折小船是這樣學會的

什么是幼兒園的游戲。

作為一名合格的幼兒園教師，說課稿是我們老師必須會做的，為了給孩子提供更高效的學習課堂我們一般會事先準備好說課稿，好的說課稿有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點，如何突出重點來寫幼兒園說課稿呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供折小船是這樣學會的，相信能對大家有所幫助。

<endrikfelipe.comp>淅瀝瀝，淅瀝瀝下小雨了，這是深秋的一場雨。天氣雖然涼了，可孩子們還是摩拳擦掌，想出去玩?zhèn)€痛快。我莫不做聲和寶寶們一起圍在窗前望雨。林業(yè)打破了屋里的寧靜，歪著小腦袋背誦起謎語:"千條線，萬條線，落在水中看不見。”“老師，林業(yè)說的是雨”孩子們齊聲喊出了謎底?！傲謽I(yè)真棒！誰還能說出和雨有關(guān)的事物，老師就獎給他小禮物。”孩子們七嘴八舌地議論開了，有的說下雨天要打著雨傘上幼兒園，有的說下雨天要穿雨鞋，還有的說下雨天要穿雨衣……我聽了，信守諾言，立馬當眾獎給了他們幾個用紙折的小船。怡倩高興地擎著小船說;"老師，你讓我們出去放船吧！我們要比賽一下，看看誰的船最厲害，漂的最遠！”沒有得到小船的孩子可急了，拽著我的手懇求道：“老師，教我們折一個吧！我們也想玩?！蔽乙妼氊悅冇赏嫠５角笾臋C會到了，就答應(yīng)了。孩子們在無聲的指揮下，靜靜地等待著，觀望著，我麻利地發(fā)給每個孩子一張紙，然后給他們講解示范，他們用稚嫩的小手快速地折疊著，盡管邊角不是那么的整齊，但是步驟還是準確的。一會之后，寶貝的手里都擁有了一只自己折的小船。平時折疊很慢的小聰拿著不太精致的小船來到我身邊說;"老師，快比賽吧！”看來真是急不可待。我笑著點點頭說：“好！大家一定不要弄濕自己的鞋子哦！”寶貝們歡呼著飛奔出去，做好了比賽的準備。我見此場面，立刻提高了嗓門發(fā)出了命令。一艘艘小船起航了……隨后是一片響亮的加油聲。比賽結(jié)束了，有的船順利到岸，有的船半路沉沒。我和他們一起查找原因，爭取下次比賽都取得安全到岸。幼兒教育就是這樣，把孩子的無意注意轉(zhuǎn)化成有意注意，讓孩子在玩中學也是符合當前的整合教育。

Yjs21.coM更多幼兒園說課稿延伸讀

大班說課稿――我想這樣飛

一、教材內(nèi)容分析：

“我想飛”是一個從“飛行”切入的主題，其更深層的內(nèi)涵是：激發(fā)孩子朦朧的渴求意向，使之升華為鮮明具體的“飛天”理想，并進行順勢引導，讓孩子們的創(chuàng)造想像以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認識都獲得發(fā)展?；顒拥闹攸c和難點讓幼兒大膽想像，激發(fā)他們想“飛”的欲望，并在想像的基礎(chǔ)上，愿意用語言或繪畫表達自己的奇思妙想。

二、幼兒情況分析

大班幼兒探 索欲望增強，能較好地運用語言與同伴、成人進行溝通與交流，會用自己喜歡的方式表達自己的認識和情感。

三、活動目標

通過以上活動教材內(nèi)容和幼兒情況分析，結(jié)合新《綱要》精神，滿足幼兒認知、能力、情感發(fā)展的需要，確定本次活動目標為：

1、大膽想像，激發(fā)幼兒想“飛”的欲望。

2、在想像的基礎(chǔ)上，愿意用語言或繪畫表達自己的奇思妙想。

3、萌發(fā)探索未知事物的愿望，相信通過努力，想像會變成現(xiàn)實。

四、活動準備

為順利達到活動目標，在活動準備方面，特作如下安排：

1、幼兒知識經(jīng)驗準備：請家長和孩子共同查閱有關(guān)飛行器的知識。

2、教具準備：為調(diào)動孩子的各種感官，顯示飛行器的光盤、準備了孩子們繪畫的紙、筆，以及展示繪畫作品的展板。

五、活動過程

本次活動分為三部分：一、我們現(xiàn)在這樣飛；二、未來的飛行設(shè)計師；三、“我想這樣飛”畫展?？傮w設(shè)計思路以新《綱要》為指導，由淺入深，由表入里，從感官到體驗到創(chuàng)造，使原有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機聯(lián)系，讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學習。從中發(fā)展孩子們的觀察力、感知力、想像力和創(chuàng)造力。

幼兒園說課稿：我想這樣飛

一、教材內(nèi)容分析：

“我想飛”是一個從“飛行”切入的主題，其更深層的內(nèi)涵是：激發(fā)孩子朦朧的渴求意向，使之升華為鮮明具體的“飛天”理想，并進行順勢引導，讓孩子們的創(chuàng)造想像以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認識都獲得發(fā)展?；顒拥闹攸c和難點讓幼兒大膽想像，激發(fā)他們想“飛”的欲望，并在想像的基礎(chǔ)上，愿意用語言或繪畫表達自己的奇思妙想。

二、幼兒情況分析

大班幼兒探 索欲望增強，能較好地運用語言與同伴、成人進行溝通與交流，會用自己喜歡的方式表達自己的認識和情感。

三、活動目標

通過以上活動教材內(nèi)容和幼兒情況分析，結(jié)合新《綱要》精神，滿足幼兒認知、能力、情感發(fā)展的需要，確定本次活動目標為：

1、大膽想像，激發(fā)幼兒想“飛”的欲望。

2、在想像的基礎(chǔ)上，愿意用語言或繪畫表達自己的奇思妙想。

3、萌發(fā)探索未知事物的愿望，相信通過努力，想像會變成現(xiàn)實。

四、活動準備

為順利達到活動目標，在活動準備方面，特作如下安排：

1、幼兒知識經(jīng)驗準備：請家長和孩子共同查閱有關(guān)飛行器的知識。

2、教具準備：為調(diào)動孩子的各種感官，顯示飛行器的光盤、準備了孩子們繪畫的紙、筆，以及展示繪畫作品的展板。

五、活動過程

本次活動分為三部分：一、我們現(xiàn)在這樣飛;二、未來的飛行設(shè)計師;三、“我想這樣飛”畫展?？傮w設(shè)計思路以新《綱要》為指導，由淺入深，由表入里，從感官到體驗到創(chuàng)造，使原有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機聯(lián)系，讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學習。從中發(fā)展孩子們的觀察力、感知力、想像力和創(chuàng)造力。

學會耐心等待

下面給大家提供的是《學會耐心等待》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

學會耐心等待教案圖片

【教案準備】

溫馨小提示的照片；紙和筆、糖果。

【教案過程】

一、游戲?qū)虢贪福ぐl(fā)孩子的興趣。

師：小朋友，今天老師給你們帶了禮物呢，你們瞧！你們想不想要呀？等會音樂響時，大家跟著我一起跑一跑。

師：大家都拿到糖了吧，你們怎么拿的？剛才拿糖的時候亂哄哄的，怎么回事呀？

幼：他們都搶著拿！都擠在一起了。

師：大家都擠著拿搶著拿，太讓老師失望了，算了，還是把糖都還給我吧?。ㄓ變核吞牵┑葧?，誰愛動腦筋誰愛舉手發(fā)言，還是可以給你們的哦！

師：我們拿糖果的時候怎樣才能不擁擠呢？

幼：前面的小朋友拿，后面的小朋友就稍微等一等，這樣就不擁擠了。

二、尋找標記的基本規(guī)律，嘗試設(shè)計等待標記。

師：這個道理小朋友都知道，但有的時候一著急，就忘記了等待。就像剛剛拿糖果時一樣。

師：你有什么好方法提醒大家要耐心等待呢？（看溫馨小提示）

幼：可以提醒別人注意等待。

幼：畫幅畫提醒別人。

標記一師：這上面畫的什么呀？

幼：畫了很多標記，還有斜線呢！

師：斜線表示什么？

幼：表示不許、禁止！

師：這下面還有字呢？有沒有誰認識？

小結(jié)：這個標記就是提醒我們不能踩踏小草，要愛護小草。

標記二師：這是什么標記？你在哪見過？

幼：在洗手池那，告訴我們注意節(jié)約用水。

師：我們能不能也設(shè)計一個這樣的標記來提醒我們拿糖果的時候不擁擠呢？

師：畫些什么來提醒大家呢？我們畫一個斜線表示不擁擠，我來試試。還可以寫上字呢！

師：除了不要擁擠，我們還可以提醒大家怎么做呢？

幼：也要提醒別人耐心等待。

師：對，你來試試。（幼兒示范）

幼：看到了這個標記我們就知道玩游戲的時候不能擁擠，要耐心等待。

師：我們把標記貼在哪呢？

幼：貼在玩游戲的地方。（教師貼標記）

三、再次游戲，體驗等待帶來的好處。

師：小朋友，馬上音樂響起時，大家跟著老師跑一跑，當音樂一停，每個小朋友拿一粒糖，不過大家要注意不能擁擠，耐心等待哦！（幼兒游戲）

師：在幼兒園里，還有什么時候我們也需要耐心等待呢？（幼兒說，教師出示照片）

幼：我們在玩沙的時候也要注意等待，一個一個換套鞋。

幼：在玩滑梯的時候也要等待，不能擁擠。

幼：在喝水的時候也要排隊，不然水會潑在地上。

四、設(shè)計等待標記，培養(yǎng)等待的意識。

師：原來在我們的幼兒園里還有許多地方需要等待呢，你覺得什么地方需要等待，就給它設(shè)計一個標記吧。老師給你們準備了紙和筆呢。（教師巡回指導）

師：你畫的是什么？

幼：我畫了滑梯，我要提醒大家在滑滑梯的時候要排隊，不能擁擠。

師：我來幫你寫下來吧！

師：我們把這些溫馨小提示貼到需要的地方去吧！

讓孩子學會有耐心的教育隨筆：

常聽到一些家長在一起抱怨：“我這孩子并不比別的孩子笨，就是沒耐性，做事總是虎頭蛇尾，半途而廢?！薄拔业暮⒆幼鍪聸]有三分鐘熱度?！边@些年，我們在生活中、教學工作中遇到過不少這樣的孩子：做事情興趣轉(zhuǎn)移快，玩玩具喜新厭舊快，學東西注意力、堅持性差等等。其實，這些情況的出現(xiàn)，是孩子耐心不足的表現(xiàn)。

缺乏耐心或耐心不足的孩子，情商相對較低，他們很少有幸福的主觀感受，不懂得什么叫“珍惜”。而耐性是否優(yōu)秀，意志是否堅強，對孩子長大以后的學習、工作都有非常重要的影響。可以說，對孩子耐心的培養(yǎng)，對其一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

培養(yǎng)孩子良好的耐心，作為教育者，應(yīng)在全面了解其表現(xiàn)、形成原因的基礎(chǔ)上，采取科學的方法對孩子進行有的放矢的教育。

1．灌輸“等”的概念。

2．延遲滿足，從易到難。

3．給孩子講清道理。

4．創(chuàng)設(shè)一個壓力環(huán)境。

5．制造一點困難。

6．及時表揚鼓勵。

關(guān)于學會耐心等待的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

學習什么是相同什么是不同

網(wǎng)站小編為你編輯《學習什么是相同什么是不同》一文，希望為你人工作帶來幫助！

教案分類：托班數(shù)學教案

表現(xiàn)內(nèi)容：通過區(qū)分一樣和不一樣的東西來學習什么是相同，什么是不同。

學習什么是相同什么是不同

【教案目標】

1、讓幼兒嘗試正確的找出相同和不同。

2、能正確無誤的分給動物們。

【教案準備】

1、準備六個蘋果（紅大、綠小各三）

2、動物玩具三個（小狗、小貓、小刺猬）

【教案流程】

1、今天來了三位動物來做客，我們是不要熱情招待它們。

2、小動物分別是小狗、小貓、小刺猬，是不要跟客人問聲好。

3、這有幾個蘋果，我們送給小動物吃吧！

4、大家看看六個蘋果有什么相同和不同，分出（顏色、大小不同）的蘋果。

5、看整么能合理的分給動物吃，讓動物得到的數(shù)量一樣多，大小還要相同。

6、分好后就擺在小動物的面前。（教師評判加指導）

活動結(jié)束

更多的幼兒園托班教案分享給大家。

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要讓孩子學會祝福別人

孩子們都非常喜歡過生日，因為既能吃到甜甜的蛋糕，又能收到自己喜歡的禮物。我們班有位非?；顫?、可愛、又能說的小朋友，她的名字叫司淑嫻。她是我們班第一位在幼兒園多生日的小朋友。司淑嫻語言表達能力特別好，她說話跟個小大人似的。有時說出的話真出乎人的意料。有時她跟在你后面叨叨叨叨說個沒完，而且還特別喜歡問問題，有時問的問題真不像三歲孩子問的問題。過生日那天，媽媽把她送到幼兒園，媽媽告訴老師今天是司淑嫻的生日，媽媽走后，我問她“淑嫻，今天是你生日呀，老師祝你生日快樂”她看了看我咧著小嘴笑了笑。小朋友都陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園，都看到了桌子上的生日蛋糕，都嚷著要吃。老師告訴他們說“今天是司淑嫻小朋友的生日，蛋糕是淑嫻的爸爸媽媽給小朋友買的，那么小朋友要祝淑嫻小朋友生日快樂，要學會祝福別人?！毙∨笥褳槭鐙钩崭?，淑嫻帶著生日帽，真像個小公主。淑嫻照相特別會擺姿勢，真是個做表演的料。淑嫻是個非常講道理，聽話的孩子，有一次，我蹲在那給小朋友穿鞋子，淑嫻從后面拍了我一下，啪的一聲，她的小手可真有勁，我回過頭來跟她“淑嫻想跟老師鬧著玩，但淑嫻的小手可真有勁，老師告訴你，以后拍別人要輕一點，你的手勁特別大，拍一下很疼，老師知道你跟老師鬧著玩。老師不會怪你，但如果你這樣去弄小朋友，小朋友不知道你跟她鬧著玩，還以為你打他呢。所以以后拍人的時候輕一點好嗎？”淑嫻小眼睛看著我聽我說話，然后認真的點了點頭。從那以后淑嫻真的沒有在那樣拍別人。淑嫻，真是一個討人喜歡的孩子。

學會保護身體關(guān)節(jié)

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學會保護身體關(guān)節(jié)施教圖片

【教案準備】

音樂《健康歌》、歌曲《動起來》音樂磁帶、掛圖《人體骨骼關(guān)節(jié)圖》4張，紅筆4只，黑板；保護關(guān)節(jié)的圖片若干。

【教案過程】

一、激發(fā)興趣、感知身體的運動。

師：請小朋友跟老師一起做運動！邊做邊想我們身體哪些地方會動？

二、出示掛圖，尋找人體會動的關(guān)節(jié)。

1、分組探索人體會動的主要關(guān)節(jié)，用紅筆畫圈做好記號，自由談?wù)撋眢w有哪些地方會動？

2、展示掛圖，驗證身體會動的部位。

3、提問：想一想這些部位為什么能動呢？

三、進一步感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。

1、游戲“動一動”

2、播放《動一動》的音樂讓幼兒欣賞。

（1）播放歌曲幼兒欣賞。

（2）看圖說歌詞。

（3）跟歌曲唱一唱、動一動。

四、討論交流，了解關(guān)節(jié)的重要性。

1、拿東西的游戲的體驗關(guān)節(jié)重要性。

（1）提問：身體里的很多關(guān)節(jié)對我們重要嗎？如果沒有關(guān)節(jié)，會怎樣？

（2）師小結(jié)：關(guān)節(jié)對我們來說十分重要，人因為有了關(guān)節(jié)，所以身體才能活動。如果沒有了關(guān)節(jié)，我們就像木頭人一樣，什么事也不能做。

2、提問：關(guān)節(jié)這么重要，那我們要怎樣保護關(guān)節(jié)呢？

師小結(jié)：在鍛煉中注意安全，不推拉擠撞、不爬高低，不提重物，互相謙讓，避免摔傷；注意走路和跑步的姿勢；多吃鈣制食品等。

3、提問：要是關(guān)節(jié)受傷了，怎么辦？

師小結(jié)：不能亂動，要及時告訴老師或父母幫忙處理，嚴重時上醫(yī)院處理。

【教案延伸】

引導幼兒繼續(xù)探索身體內(nèi)部會動的地方。

《動一動》兒歌相關(guān)教案

活動目標：

1、學習有節(jié)奏的念唱兒歌。

2、通過游戲，跟著兒歌節(jié)奏做身體活動。

3、感受大家共同游戲的樂趣。

重點：有節(jié)奏的念唱兒歌

難點：跟著兒歌節(jié)奏做身體活動。

活動準備：

兒歌《動一動》、幼兒用書。

活動過程：

一、欣賞教師表演，激發(fā)興趣。

你喜歡什么運動？

運動對身體有好處嗎？

爸爸、媽媽平常會做哪些運動呢？

二、教師表演兒歌《動一動》的動作。

1、剛才教師身體的哪些地方在動？

（請幼兒選一些自己最喜歡的動作進行模仿，在幼兒模仿動作的時候，教師加入兒歌語言的提示。）

2、看書，學習動作。

三、一邊表演，一邊理解和學念兒歌。

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會說話的香蕉 學會說兒歌畫香蕉

下面給大家提供的是《會說話的香蕉 學會說兒歌畫香蕉》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

教案通過小朋友平時經(jīng)常見到的水果“香蕉”引出本次教案，最后讓孩子們知道講究衛(wèi)生的重要性和不要亂認果皮紙削，做一個講究衛(wèi)生的好孩子。

會說話的香蕉

【教案目標】

1、學會說兒歌畫香蕉。

2、知道不亂扔吃完的果皮，要講衛(wèi)生。

【教案準備】

1、切好的香蕉一盤。

2、卡通圖片一張。

3、畫香蕉兒歌。

4、香蕉簡筆畫圖。

香蕉簡筆畫

【教案過程】

1、看看老師手里的圖片非常好玩，你們想看不？

2、這個卡通圖片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃來晃去，在上面吃香蕉那？

3、你們看猴子把吃完的香蕉皮隨手就扔了對不啊？

4、不對??！老師是不是教過你們吃完的食物皮不要亂扔，我們要講衛(wèi)生。

5、那猴子喜歡吃香蕉，小朋友們喜歡吃香蕉嗎？那你們會畫香蕉嗎？

6、老師還準備了一首畫香蕉兒歌，我先來多讀幾遍。

7、那我們來學畫香蕉，畫好的獎勵吃香蕉好不好？

一個小島真美麗。

香蕉—彎彎小船來拜訪。

香蕉—又來三條小小船。

香蕉—變成一串大香蕉。

香蕉

8、是不是會這首兒歌，學畫香蕉都簡單多了。

9、香蕉都畫好了嗎？現(xiàn)在我們一起來看看誰畫的好，誰那畫的不好。

10、小朋友們都非常棒，可還需要繼續(xù)加油，那現(xiàn)在我們一起去吃香蕉吧！

教案結(jié)束　

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春天是植樹的好季節(jié)

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幼兒園植樹節(jié)活動照片

【教案準備】

栽樹的VCD、以及栽樹的圖片。

【教案過程】

一、觀看VCD，了解有關(guān)植樹的知識。

1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學習詞語：栽樹。

2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。

3、你們知道什么時候栽樹最好？（春天）3月12號是植樹節(jié)，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？

4、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲）

5、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣。

三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。

四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）

五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。

六、教師小結(jié)：

栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護小樹苗，小樹苗就像我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。

幼兒園植樹節(jié)統(tǒng)一活動安排：

3月12日是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責任。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。

通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認領(lǐng)身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

活動準備：

1、每班一句護綠口號

小班：我們只有一個地球

中班：讓地球長出美麗的頭發(fā)

大班：為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園

2、請家長提供制作認領(lǐng)“樹牌”標志的材料（不怕水，能寫上字的材料，如硬塑料紙，證件卡等），幼兒園可準備一些海綿紙。

3、孩子認識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木，并參與選樹、認領(lǐng)活動。

三、活動內(nèi)容：

1、介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。

2、宣讀植樹節(jié)倡議書。

3、帶領(lǐng)幼兒制作認領(lǐng)樹的“宣傳牌”。

4、布置任務(wù)，請家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認領(lǐng)小樹，掛牌，給小樹澆水。

5、家長反饋活動情況，可提供文字、圖畫或照片。

6、評選“綠色小衛(wèi)士”。

關(guān)于春天是植樹的好季節(jié)的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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