妍妍家長育兒心得：擁有一雙欣賞的眼睛

幼兒園教師一年工作心得。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！不管是家長還是老師，都需要互相包容，及時注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？下面是小編幫大家編輯的《妍妍家長育兒心得：擁有一雙欣賞的眼睛》，希望能為您提供更多的參考。

妍妍家長育兒心得

前兩天母親節(jié)，朋友鈺網(wǎng)上發(fā)給我一個鏈接，專門講述母女情深的故事，她說，其中一段文字深深打動了她，“這么多年來，不管我做什么，媽媽始終用欣賞的眼光看我，用行動大力支持我，真的很感動?！碑?dāng)鈺把這段話，特別拎出來與我分享時，我也被瞬間感動了。真希望自己如博文中那位母親一樣，一直擁有一雙鼓勵、信賴、欣賞的眼睛，看著女兒快樂成長。

還記得女兒妍妍丫丫學(xué)語，雖然口齒不清但樂此不疲地叫“媽媽，媽媽”時，自己是如何的欣喜若狂；還記得放學(xué)回家，她不停地抬頭和我說校園趣事，我在大馬路上就豎起聆聽的耳朵；還記得每天晚上，她總是在喃喃自語中進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我則好奇，她的夢境中是不是也有笑語相伴，歡聲不斷。然而曾幾何時，自己竟然開始有點不耐煩女兒的“嘮叨”，開始自認(rèn)為她—叫媽媽，就是要提什么新條件；她拽我衣角，就是有什么新索求。晚上到家，忙碌一天的我，有時竟希望一個六歲的孩子安靜下來，只看書不說話，也讓我有一段自己專享的時間和空間。她背剛學(xué)會的三字經(jīng)，我邊晾衣服邊漫不經(jīng)心地說了一個字：“好”；她和爸爸玩五子棋，為好不容易贏上的一局而歡呼雀躍，我卻忙于網(wǎng)上淘寶，頭也沒抬。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，女兒有點變了，問她校園里發(fā)生了哪些好玩的事，她說“我忘了”，問她老師教了什么，她說“我不記得了”。放學(xué)回家的路上安靜了很多，也平淡了很多。在家里，她開始自己看《幼兒畫報》、聽小熊故事，即使碰到不認(rèn)識的字也不會主動提問，一個人在小角落擺弄芭比娃娃，也只是不停地穿衣?lián)Q衣，不再像大人般不斷地“嘮叨”，不斷地“訓(xùn)話”。

一時之間，我居然有了一絲的惶恐，我發(fā)覺孩子慢慢懂事，但也在慢慢地疏離。我有意識地問她：“你喜歡和媽媽說話嗎？”這時的妍妍竟然遲疑了十幾秒，才冒出一句：“應(yīng)該蠻喜歡吧?！薄皯?yīng)該”一詞，讓我立馬認(rèn)識到一個原先喜歡交流、熱衷分享的孩子正在慢慢地改變，因為她所有急于的分享，在大人那里并沒有得到積極的響應(yīng)和欣賞的肯定，她開始產(chǎn)生失落，對言語的失望，更重要的是對大人的漠視、冷落感到失望。我有些心急，卻苦無良方。

幼兒園的一次教育講座間隙，鄰座的一位母親主動和我說：“我發(fā)現(xiàn)你家妍妍做事很認(rèn)真。”我詫異。因為在我眼里，女兒總是很拖拉，每件事情好像時間都不夠，太慢了。同樣的一件事，在別人母親看來，卻是一種做事認(rèn)真的表現(xiàn)?；氐郊遥腋嬖V女兒，今天你同學(xué)的媽媽表揚你嘍，還給她買了新一期幼兒雜志表示獎勵。那晚的女兒開心極了，每碰到一個人，就和對方說，我得到表揚了，我得到了新書獎勵。之后的兩天，她在學(xué)校的表現(xiàn)也很不錯，把小星星變成了一個小月亮?？磥恚龔娀瘜τ谟變菏嵌嗝吹闹匾?，你的一個小小的鼓勵、一個欣賞的眼神都會給她心靈深處種上一棵自信的種子。作為母親，自然是孩子最親近的人，而你的褒獎也是對孩子表現(xiàn)的最佳肯定。孩子是在不斷的摔跤中才學(xué)會走路的，所以當(dāng)孩子的成長路上有一點的小失敗，小缺點，這根本就不是問題，重要的是，你會如何對待她，是漫不經(jīng)心的漠視，是漫漫無邊的責(zé)罵，亦或積極地予給信賴欣賞的目光。做父母最重要的是給予孩子力量，在孩子的人生道路上不停地為他們鼓掌歡呼，為他們加油，學(xué)會欣賞，正是打開孩子潛能的金鑰匙。

另外，盡可能多的時間，與孩子進(jìn)行語言和情感上的交流。從最初的講故事，到和孩子以簡單的語言討論一些社會現(xiàn)象，我總是試圖讓孩子能了解身邊的社會，分辨善惡與美丑。雖然孩子有時對其中的道理還似懂非懂，但會在看似簡單的對與錯的評價中，看出孩子所表現(xiàn)出的善良、寬容與正義，讓我感到欣慰。家人有病痛，她會端茶送水，對小伙伴懂得友愛謙讓，對待長輩也彬彬有禮。正是語言的教育與情感的交流讓孩子懂道理，明是非。

孩子成長的路還很長，作為父母，掌握恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄐ枰L期的摸索和嘗試，我們一定要保持良好的、積極的心態(tài)，配合學(xué)校和老師，把孩子培養(yǎng)成健康、快樂、有用的人！

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育兒心得：擁有一顆童心

育兒心得：擁有一顆童心

時間過得真快，不經(jīng)意間寶寶已經(jīng)是中班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂地成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是我個人的一些心得：

一.注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事

家長關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用“耳”聽?！奥牎本褪且膭詈⒆佣嗾勛约旱氖?，包括幼兒園以及他身邊的事，通過“聽”聽到他的心聲，從而予以正確合理地引導(dǎo)，并以此培養(yǎng)他的自我表達(dá)能力。

二.鼓勵欣賞與批評教育相結(jié)合

孩子需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時，我們都要能夠及時地鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊或是對其他比他小的寶寶有攻擊行為時，我們還是要對其嚴(yán)厲地批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以那樣做。

三.要擁有一顆童心

和孩子在一起，要揣摩孩子的心理，并把自己也“變”成一個孩子，像孩子一樣地和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。站在孩子的角度思考和解答一些問題，不要敷衍了事應(yīng)付他。

四.讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓他做一些力所能及的雜事，比如就餐的準(zhǔn)備，餐前擺好餐具、分碗，餐后收拾餐具等等。我擇菜時，會讓他幫我擇菜；我洗東西時，會讓他幫我端個小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能培養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子受益一生。

總之，對孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊吸取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。同時，孩子的每一步成長和進(jìn)步也都浸透著老師的心血和汗水。在此，我也要感謝老師們對我兒子的認(rèn)真、負(fù)責(zé)和幫助。

育兒心得：大人的眼睛，孩子的眼睛

育兒心得：大人的眼睛，孩子的眼睛

女兒幼兒園要在家長開放日那天舉行“環(huán)保時裝秀”。從接到通知的那一刻起，說實在的，我竟和女兒一樣期盼。

女孩嘛，我的心思放在了“秀”上，要讓寶寶秀起來，選材可是關(guān)鍵。只有三天的準(zhǔn)備時間，一開始選什么樣的材料，心里沒有一點底兒，我與寶寶，大手拉小手，大眼與小眼，探照燈般，掃射著家里的每個角落。最終我倆的目光落到了寶寶的卡通儲物柜上，那里面珍藏著一些漂亮的包裝紙和包裝袋。這些平時買東西積攢下的外包裝今天就派上了用場。

五彩繽紛的紙和袋鋪在了桌子上，熱烈的紅，淡雅的粉，富貴的紫，神秘的藕荷色，清新的鵝黃，看看哪一個都喜歡。寶寶也樂呵呵地看著我，眼睛里打著問號：“選哪一個呢？”

紅彤彤的仿布手提袋映入眼簾，我的思路也清晰起來：大紅，艷麗的色彩，仿布，環(huán)保的材料，尺寸符合寶寶的上衣大小。我找來寶寶的坎肩，比著葫蘆畫瓢，剪子在手提袋上行走，手提袋瞬間變成了寶寶的圓領(lǐng)紅背心。寶寶迫不及待地穿上，在鏡子前扭來扭去，高興得呵呵笑起來。

那個寶寶曾經(jīng)愛不釋手的平安果包裝紙，展開來就像江南雨巷的花雨傘，白色的波浪花邊，火紅的底色，有素雅的小花綻放，有美麗的蝴蝶飛舞，這要是做成裙子，再給寶寶配上白色的打底衣褲，豈不像翩翩起舞的小天鵝？

我拿“花雨傘”在寶寶身上比過來比過去，花雨傘折成扇形，剪下同心圓，小圓成了頭花，大圓成了裙子。我滿意地看著自己的杰作，讓女兒展示了一下，真的有預(yù)期的效果。

時裝秀開始了，女兒與時裝寶寶們在明媚的春天里，邁著輕盈的步子，開開心心，從從容容，真的是瀟灑秀了一回。

寶寶們第一次參加這樣的活動，他們輕松自如、大方不拘謹(jǐn)?shù)淖咝泔L(fēng)格大大出乎大家的意料，博得老師、家長們的一陣陣喝彩。這似乎又在意料之中，寶寶們不知道所謂的“貓步”，不懂成年人那些所謂的規(guī)則，所以表現(xiàn)才會自然、不做作。

走秀結(jié)束了，我卻還在狀態(tài)，希望知道孩子眼里的時裝秀是什么樣子，我拉著寶寶的手問：“你們班誰的衣服最漂亮？”寶寶馬上說：“豆豆的衣服像皇帝，牛牛的衣服像機器人，寒寒的衣服像魔法師，都很漂亮！”

女兒的回答，大大讓我吃驚，在我眼里，那皇帝是戴了個若干三角形相連的紙帽圈，機器人是穿了畫有幾何圖案的紙箱子，那個魔術(shù)師穿了一身塑料長袍，僅此而已。我看到的是衣帽材質(zhì)與款式，孩子眼里竟然是一個童話世界?。?/p>

記得在一次生動的幼兒課程《橙子變變變》上，畫橙子從畫圓開始，當(dāng)大大的圓形出現(xiàn)在屏幕上時，老師問圓形像什么，一只只小手都舉了起來，回答各種各樣，像盤子、圓圈、項鏈等，女兒的回答與眾不同：“像眼睛！”

像眼睛，多么靈動、有內(nèi)涵的想象?。∥倚牢坑谂畠夯钴S的思維，今天的時裝秀，我打算找個詞夸夸她：“寶寶，你今天真像個小天使！”女兒調(diào)皮地回應(yīng)我：“您是天使的媽媽！”

育兒心得：欣賞教育

育兒心得：欣賞教育

當(dāng)上周五收到學(xué)校發(fā)到我們手機上關(guān)于家長要寫“育兒心得”時，我在想每一個家長都有自己的教育方式及心得，我該往哪些方面去寫？孩子們上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他們的每一個進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈ｊP(guān)于對我家孩子沈思銳的教育方面，我們思量再三，從以下五個方面來談?wù)勥@一個話題。

一、順勢而為教育

我們孩子很小的時候，全家每天都會抽時間讀故事給他聽。雖然他那時并不見得能聽懂，也不認(rèn)識那些字，但我們的目的很簡單，那就是給他聽故事，給他創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，讓他能感受到故事中的樂趣。事實證明，這樣做對孩子是有益的。因為在這個過程中，他四歲不到已經(jīng)認(rèn)識了100多個字，會背兩首古詩，還自己編了一首充滿孩子稚氣的詩，這一切教育都是在潛移默化中就完成了。孩子不僅愛聽故事，而且他對數(shù)學(xué)興趣也很大，經(jīng)常拿著計算器按數(shù)字，也經(jīng)常纏著我們問一些數(shù)學(xué)題目，比如2+3等于幾？我們在回答他的同時也經(jīng)常反問他3+2等于幾？在大家互答的同時，我們也常常有意識的引導(dǎo)他，不會的題目伸出手指數(shù)一數(shù)，當(dāng)他的手指不夠用的時候，我們也經(jīng)常把自己的手指借給他數(shù)。諸如此類寶寶感興趣輕松教育的事情，只要我們有空都不會放過，漸漸的，孩子對數(shù)學(xué)的興趣越來越濃，現(xiàn)在十以內(nèi)的加減法已經(jīng)很順手了。

二、欣賞教育

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在和將來能勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進(jìn)的、無形的過程。在日常生活中，我們做父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。記得小班第一學(xué)期當(dāng)孩子有時額頭上貼著小貼紙回家時、我們都要主動問他今天在幼兒園哪里表現(xiàn)的好，是飯吃得快還是很聽老師的話。當(dāng)思銳主動幫我們做家務(wù)，撒尿時沒有尿濕褲子時，我們都會適時的說一聲“寶貝你真棒”并傳遞一個贊賞的眼神。

我們的孩子就在這樣一種輕松愉快及贊揚的氛圍中成長著。對于家長來說，愛孩子是一種天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣正確地愛孩子，卻是一件困難的事。愛孩子就必須懂得欣賞孩子，激勵和表揚的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

三、感恩教育

平時我們教育孩子感恩老師、感恩家長、感恩社會。

1.感恩老師：平時我們在家里身體力行，以身作則，感恩自己的老師，感恩孩子的老師，教育孩子感恩自己的老師。凡是老師要求我們支持配合的事情，我們都會全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望和孩子的感恩之心。

2.感恩家長：教育孩子感恩父母，最好的辦法就是守信和讓孩子知道父母養(yǎng)育他們的辛苦。在守信方面我們只要承諾孩子正確的事情一定會風(fēng)雨無阻的去兌現(xiàn)，給孩子一個遵守諾言的榜樣，讓孩子從小就懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于培養(yǎng)孩子優(yōu)良的品德，另一方面有助于建立家長與孩子之間的感情；讓孩子從小知道父母養(yǎng)育他的艱辛，懂得什么是付出，有利于樹立孩子的感恩之心。

3.感恩社會：平時我們教育孩子要對身邊每一個人懷著一顆感恩的心，要感激身邊每一個人對他的關(guān)愛和付出。比如每天早上睜開眼睛看到父母和爺爺奶奶都要問早安，出門時要與爺爺奶奶道再見；要求孩子去幼兒園時見了老師要問好，離園時要主動和老師說再見；坐公交車時我們讓孩子自己去刷卡，同時對司機說一句謝謝叔叔；去超市購物買單時，讓孩子遞出信用卡和超市卡的同時說一句謝謝阿姨。一句簡單的話，可以從小培養(yǎng)他愛社會，愛身邊的每一個人，感恩身邊每一個人為他的付出。

同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

四、融入社會教育

沈思銳作為獨生子女，平時我們父母忙于工作，每天可以陪伴孩子的時間很少，基本上是爺爺奶奶幫忙帶大的。因為和其他的小朋友接觸比較少，思銳的性格中不免有內(nèi)向的一面，比如喜歡一個人玩積木，不大敢和其他的孩子一起玩。為了讓他盡快的融會社會，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，平時我們在天氣好的時候經(jīng)常帶他出去玩，鼓勵他和碰到的小朋友打招呼：你好，你叫什么名字，我們交個好朋友一起玩吧。等等諸如此類的話。一開始孩子還不敢講，說的不是很好，慢慢的說的次數(shù)多了，漸漸的成為了一種習(xí)慣，性格逐漸變得開朗起來了，也敢在外面和其他的小朋友一起玩了。平時我們送孩子去幼兒園時，碰到其他的孩子家長主動打招呼、互留手機號，節(jié)假日我們經(jīng)常約小朋友和他的父母一起出來玩，之前孩子在幼兒園和很多小朋友還不是很熟悉，時間久了，和孟巾堯，張澄睿，楊心怡，黃露茜，錢敏慧，韓子豪，胡珂英，吳佳，陸芝誼，喻俊宇，薜佳蕾等小朋友成為了很好的小伙伴。經(jīng)常在家里提他們的名字，晚上在家經(jīng)常說，媽媽給我手機我要打電話給誰誰，我要約他周六、周日一起玩。我們一直認(rèn)為對孩子最好的教育就是讓他多和同齡人接觸，彼此間互相學(xué)習(xí)、互相影響、共同成長。

五、失敗教育

同時我們在對孩子的教育中有失敗的一面，在他一歲多的時候，為了啟蒙他的早期教育，為他買IPAD，小孩子玩起來沒有節(jié)制，雖然早早的就熟悉了觸摸屏的操作，對于很多游戲、音樂進(jìn)行了早期開發(fā)。但是由于用眼過度，出現(xiàn)了散光和近視，成為了小二班第一個近視眼。入園體檢時我們發(fā)現(xiàn)后，積極帶他去診斷、配鏡治療?，F(xiàn)在盡量不讓他接觸電子產(chǎn)品，杜絕他在晚上光線不好時看書的習(xí)慣。希望可以通過科學(xué)的用眼習(xí)慣，逐步減輕痊愈近視。

孩子在蓬欣幼兒園半年多的生活，培養(yǎng)了很多好的生活習(xí)慣，和入園之前相比，我們感覺明顯變化了很多。孩子一點一滴的成長，離不開蓬欣幼兒園小二班周老師、張老師、阿姨、幼兒園其他工作人員、小朋友和他們的家長的關(guān)心、照顧、潛移默化。在這里說一句，謝謝你們，辛苦了。

孩子在社會上未來的路還有很長，我們作為監(jiān)護(hù)人，會在社會各方面資源的支持下，盡自己的全力配合學(xué)校把孩子教育成對社會有用的人才，成為正能量去影響社會。

育兒心得：欣賞自己的孩子

育兒心得：欣賞自己的孩子

女兒今年七歲了，很可愛，我們?nèi)叶己芟矚g她。自從懂事起，我和她爸爸就鼓勵孩子嘗試一些力所能及的事。

記得在她兩、三歲時的一個早晨，小姑娘手舞足蹈的用稚嫩的聲音大聲的叫著："媽媽，我會穿襪子了。"進(jìn)去一看，咦，襪底和襪面調(diào)了個頭，我笑著伸出大拇指"寶貝，你真棒！"。她更是樂開了懷。"嘿，你瞧，媽媽襪子穿著剛剛好，跟你有點不一樣哦。"小姑娘模仿力很強，馬上照著我的樣子糾正過來，望著我贊許的眼神，那副洋洋得意無以言表。接下來的日子，女兒總會給全家?guī)沓鋈艘饬系捏@喜，和那份忍俊不禁……

年齡一天天的長大，成長的煩惱顯而易見。為人父母，最大心愿：望子成龍，望女成鳳。由于她爸爸工作較忙，教育的重責(zé)自然而然落在我的肩上。此時隨著年齡的增大，小姑娘慢慢有了自己獨立的想法，甚至某些方面還跟你唱反調(diào)。而我總時不時把自己的意愿強加于她。一切總希望做得最好。我的教育方式漸漸陷入了誤區(qū)，可又無法改變現(xiàn)狀。

有一次女兒學(xué)珠心算，回家把幾道簡單的題目做得一塌糊涂，當(dāng)時一心急，難以自控，發(fā)火動手狠狠地打她。小姑娘哭得非常傷心，臨睡前，怯怯對我說："媽媽，你別那么兇好嗎？我害怕，你可不可以對我說媽媽給你再撥一遍，你要記住，然后你自己撥。這樣我就學(xué)會了?quot;短短一席話，一時讓我不知如何應(yīng)答。靜下心來，望著睡夢中的孩子，我重新思考自己剛才的舉動。

人們常說對待外界的事物需要一種和平的心態(tài)，可對于孩子的得失，又何嘗不是這樣。每個小孩在成長道路上都不斷地吸取著知識，為人父母，我們同樣需要不斷地完善自我，真誠地希望有同感的父母都能從困惑中走出來，用良好的心態(tài)、欣賞的眼光看待你身邊的孩子，愛她，直到永遠(yuǎn)……

育兒心得：學(xué)會欣賞孩子

育兒心得：學(xué)會欣賞孩子

我一直覺得孩子應(yīng)該在輕松的環(huán)境中成長，享受他無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅可以讓他們獲得無盡的樂趣，還可以學(xué)到各種知識，通過游戲還可以讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我不看重他現(xiàn)在能學(xué)多少文化知識，我們平常關(guān)注的是他的身心健康，讓他懂得自尊、自強、自立，我希望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時希望他能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強他的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時期，融入集體對他完整性格的形成是很有幫助的。

在家里，我們會有意識地給他創(chuàng)造一個寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把他當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育他，而是在平常生活的點點滴滴中進(jìn)行，其實我們就是他的參照物，我們的一言一行都會對他產(chǎn)生影響，這點我深有感觸，比如有一次，我刷過牙后又想吃餅干，被瀟瀟看到了，他就說了：“媽媽，刷完牙不是不能吃零食了嗎？你怎么可以吃?。俊比绻疫@次做不到，那么以后他刷完牙想吃零食時，我就失去絕對的威信去教育他了。因此在要求他的同時我們要嚴(yán)格地要求自己。在家里我們會給他一點獨立的空間，讓他學(xué)會自我管理。比如我們家里的書架其中一格是他的，房間的一個角落是專門給他置放玩具的，那里的所有物件需要他自己來整理。這個效果很好，這樣讓他體會到了媽媽平時整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里···

平常在處理問題時，我們都會征求他的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下他喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后他在處理事情的時候也會考慮到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與他溝通，耐心傾聽他的心聲，允許他發(fā)表不同的意見，創(chuàng)造一種能讓他充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們會跟他講道理，他仍然不明白的，我們再適時地加以引導(dǎo)。

現(xiàn)在在外面有種各樣的培訓(xùn)班，我們會根據(jù)他的興趣愛好和發(fā)展特點來進(jìn)行選擇，因為我明白任何強加的行為都會產(chǎn)生適得其反的負(fù)面作用，反而讓他失去學(xué)習(xí)的興趣。

總之，我們應(yīng)該放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把他當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和責(zé)任，給他一份平等，一份信任，讓他有充分展示自己的機會。瀟瀟現(xiàn)在已經(jīng)六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自己的觀點和思想。他的每一點進(jìn)步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。有一次他刷牙時把水噴得到處都是，而且這已不是第一次，于是我就讓他站著反醒，過了幾分鐘，我問他：“知道錯了沒？知道媽媽為什么這么生氣？”他點點頭，因為平時也這樣，只是點點頭，從來不肯說出來，于是我也跟他拗上了，非得讓他說出來，僵持了很長時間，他說：“我知道錯了，但我就是不想說！”我知道得給他個臺階下，于是我做了些讓步，說：“你可以不說哪里錯了，但你得向媽媽認(rèn)個錯！”“媽媽，我錯了，對不起！”雖然有點勉強，但也是一個進(jìn)步，我表揚了他，然后我抱著他坐在沙發(fā)上，心平氣和地和他說：“媽媽這么生氣是因為你不是第一次犯這樣的錯誤，承認(rèn)錯誤一點都不難為情，而且是非常勇敢的行為！”他聽得很認(rèn)真，每次這個時候的教育效果是最好的，他最能吸收。這時他總會在我懷里委屈地流淚，因為我批評他的時候很嚴(yán)肅，這時候情緒一下子就釋放出來了！有時候適當(dāng)?shù)淖鲂┳尣?，效果會更好?/p>

瀟瀟很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。有一次家里來了客人，忘了是什么事他爸爸當(dāng)著客人的面罵了他幾句，他說了一句：“這么多人還罵我！”之后我們也反醒了自己的行為，覺得是做得不夠妥當(dāng)，應(yīng)該維護(hù)他的那份自尊心，這樣不但達(dá)不到教育他的效果，反而會使他產(chǎn)生抵觸情緒。瀟瀟較內(nèi)向，但比同齡人表現(xiàn)得成熟懂事。有一次因為起床晚了，當(dāng)我送他到幼兒園門口的公交車站時，正好公交車來了，他連忙和我說：“媽媽，你快走，我自己可以進(jìn)去的，遲到了老板要罵的！”當(dāng)時看著兒子跑進(jìn)幼兒園的身影，真是感覺到兒子長大了。

生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和瀟瀟在共同成長，他是一天一天在長大，我們是一天一天在學(xué)著做家長，他的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！

育兒知識：因為一雙鞋給孩子帶來的傷害，讓父母懊悔不已

提起“鞋子”我想大家都不會感到陌生，每天也都會和它打交道。隨著社會的發(fā)展、時代的進(jìn)步，鞋的種類和樣式也是越來越多，可選性也多了，但是很多人對鞋子的了解并不多，挑選的時候也只是看看樣式，殊不知“鞋子”里也有很多講究，特別是家長朋友們給自己孩子選鞋的時候更是不能馬虎，有可能您的一個錯誤的選擇就會給孩子帶去永久的傷害。

先來看看下面這個案例！

茜茜（化名）是一位寶媽，她有一個聰明可愛的女寶小叮當(dāng)（化名），小叮當(dāng)今年兩歲半，這個年齡的寶寶大都比較好動，叮當(dāng)平時更是活潑的不得了，平時都是茜茜帶叮當(dāng)，寶寶的衣物也大多是她來購買，茜茜給寶寶選的鞋都是一些款式新穎外觀漂亮的，有一次她們一家三口去附近的超市買東西，當(dāng)天特意給寶寶穿了一雙掛飾很多的小靴子，在乘坐超市滾梯的時候，小叮當(dāng)鞋上的掛飾剛好卡在滾梯防護(hù)板的縫隙里，隨即寶寶摔倒在滾梯上，還好茜茜老公反應(yīng)快，立刻抓住了寶寶，隨后送到醫(yī)院，經(jīng)檢查寶寶是右手骨折，還好是茜茜老公反應(yīng)迅速，要不然后果不堪設(shè)想。這件事發(fā)生讓茜茜懊悔不已，從那以后在鞋子的選擇上也十分的注意了。

通過這個案例讓我們了解了給孩子選擇鞋子的重要性，那么究竟什么樣的鞋子不能給孩子穿呢？選錯鞋子又會有什么樣的嚴(yán)重后果呢？下面我來為大家總結(jié)一下。

1.不能給孩子穿掛飾、裝飾物特別多的鞋子

就像我們上面所說的案例那樣，鞋子上的裝飾物過多，就容易使孩子在運動過程中絆倒發(fā)生危險。因此家長們在給寶寶選擇鞋子的時候盡量挑選那些結(jié)構(gòu)簡單的鞋子。

2.不要給孩子穿過大的鞋

有許多家長認(rèn)為孩子腳長得快，買鞋就要買大點兒的，這樣能多穿一段時間，其實這樣的想法也都可以理解，但是這種大很多的鞋子也會給孩子帶來危險和傷害。

孩子天性好動，穿大很多的鞋就會不跟腳，這樣在孩子運動的時候也容易摔傷。

過大的鞋會讓小腳在大鞋中得不到固定，不僅容易引起足內(nèi)翻和足外翻的畸形發(fā)育，嚴(yán)重的還會影響以后走路的正確姿勢。

那么應(yīng)該給孩子選多大的鞋呢？正確的做法是選取內(nèi)長度比腳大0.5~1cm的鞋最為合適。

3.不要給孩子穿很重的大頭皮鞋

有些家長經(jīng)常給孩子穿大頭皮鞋，認(rèn)為這樣打扮孩子很時尚，但是這種大頭皮鞋一般鞋底都會比較重、鞋頭偏大。穿它會使重力不能均勻分布，足部支撐點不穩(wěn)定的情況下容易摔傷孩子，長期穿這種鞋還會讓孩子膝關(guān)節(jié)的肌肉負(fù)擔(dān)過重，不利于孩子的生長發(fā)育。

4.不要給孩子穿太軟的鞋子

如果鞋子太軟，就不能夠?qū)δ_起到有效的支撐，這樣孩子走起路就會特別的累，還容易引起踝關(guān)節(jié)和韌帶的損傷，嚴(yán)重的也會形成不正確的走路姿勢。

通過以上幾點的分析，我想家長朋友們就不難給孩子選出一雙好的鞋子了。千萬不要再讓錯誤的選擇影響了孩子的一生，讓更多的家長自責(zé)、懊悔了。

俗話說：“千里之行，始于足下”。祝所有的孩子們都能夠健康、快樂的成長！

家長育兒心得：做一個有趣的家長

幼兒園家長會是加強家園之間聯(lián)系，更好形成學(xué)校教育和家庭教育合力的有效形式，同時也是家長間溝通分享育兒經(jīng)驗的良好平臺。家長的教育理念提升了，孩子才能在更科學(xué)、更有效的家庭教育環(huán)境中健康、快樂的成長。今天非常有幸能在這樣一個平臺與老師和各位家長分享經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn)。結(jié)合自身的經(jīng)歷，我主要結(jié)合以下幾方面的感受與家長們進(jìn)行了分享：

一、尊重天性

尊重孩子愛游戲的天性。孩子是好游戲的，是以游戲為生命的。他們在游戲中“學(xué)習(xí)”，在游戲中“工作”，在游戲中身心才能獲得充分的、健康的發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子更健康、更聰明、更具有潛力，更愿學(xué)習(xí)、更好奇、更敏感，更有隨機應(yīng)變的能力。他們對世界充滿興趣。家長就要從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的選擇，避免孩子生活在家長的包圍之中。

二、注重引導(dǎo)

兒童教育專家羅玲提醒家長，不要做負(fù)面語言愛好者，要多使用正面語言引導(dǎo)孩子向前看，向好的方面看，建立積極樂觀的思維模式。把“管”的想法變成“給予幫助和支持”。通過建立和諧的家庭氛圍，鼓勵孩子主動做事，講有關(guān)勇氣、堅持等主題的故事，示范怎樣面對錯誤等正面建設(shè)來逐步引導(dǎo)孩子。

同時，我認(rèn)為作為家長要以身作則，言傳身教。孩子的教育，一個是教，一個是育。家長對自己嚴(yán)格要求了，才能對孩子嚴(yán)格要求。從點滴的小事做起，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

三、寓教于樂

要做一個有趣的家長，盡量提高自己的游戲力。以故事的方式和孩子講知識講道理，對他來說才有效果。把自己變成故事媽媽：早晨了，小被都睡醒了，要變形成小汽車了；穿衣服是鉆山洞；刷牙是給小牙寶寶洗澡……

我也會采取制定時間表并標(biāo)記獎懲、小黑板上與孩子互寫提醒、制作并佩戴按時帖等孩子喜歡的方式，讓他看到時主動提醒他自己，效果還不錯。

四、讓孩子懂得規(guī)則與后果

家長應(yīng)該找準(zhǔn)自己的權(quán)力所在，也就是哪些該管，哪些不該管。孩子感覺自己有了更多的自主權(quán)，內(nèi)心就會更有力量和信心。可以和孩子一起制定規(guī)則，如果違反了，就真的讓孩子承擔(dān)后果，但這個后果應(yīng)該是適合孩子的年齡和理解能力的。等孩子認(rèn)可后果以后，讓后果去說教，家長不要去批評孩子，而是一定要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他，并幫他積極的想辦法，這才能起到真正的教育意義。

五、有耐心，讓孩子換位思考、自我管理

孩子喊不聽的情況可能每位家長都遇見過，但其實問題可能出在家長自己身上。家長要盡量做到少嘮叨，找到合適的方法去引起孩子的注意，并耐心的等待反饋，誰都不可能隨時處于起跑狀態(tài)，幫孩子看到整個情形，讓他自己有緊迫感。如果家長在孩子真的需要你才出現(xiàn)，那家長的意見和提醒將會得到更多的尊重。也可以和孩子換位思考，把他的事情交給他自己。用鬧鐘或定時器來取代監(jiān)管和催促，效果一定更好。

以上就是我向各位家長分享的內(nèi)容，還有很多不足之處。孩子在長大，家長也在成長。非常感謝中五班的老師能給我這樣與其他腳掌溝通交流的機會，同時，也希望這樣的活動以后還可以繼續(xù)開展，以共同探討孩子的教育問題，幫助孩子取得更大的進(jìn)步。

遇到溫柔細(xì)心又有經(jīng)驗、負(fù)責(zé)任的老師，是中五班孩子的幸運，也是每位家長的幸福。在女神節(jié)到來之際，感謝三位老師和幼兒園所有老師的辛勤付出，祝大家節(jié)日快樂，健康幸福！

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