用愛去感化孩子的缺點和叛逆思想

送孩子去公立幼兒園。

教師與家長對孩子的教育應(yīng)當是積極的，而不是選擇壓抑孩子！不管是家長還是老師，都需要互相包容，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“用愛去感化孩子的缺點和叛逆思想”，希望對您的工作和生活有所幫助。

伴隨著兒子一天天的成長，其中帶給我無窮歡樂的同時，也給我的教育之路帶來了許多難題。使我飽嘗了做母親的艱辛。

做人難，做女人難，做母親更難上加難。

兒子的喜怒哀樂，做母親的經(jīng)歷著、陪伴著……

對于兒子的早期教育，我付出了許多許多……

在我的辛勤培養(yǎng)下，通過幾年的努力，兒子取得了一次又一次的佳績，這使兒子在小學(xué)期間被榮譽的桂冠包圍著。為此，我也驕傲過。

但凡事有利就有弊。也許是太多的榮譽，使他太過于自信了，浮躁的個性使他難以靜下心來。以致于今天到了一個新的大環(huán)境下，他很難適應(yīng)。一時間，兒子產(chǎn)生了很大的變化。

就因為他突如其來的這些變化，讓我再次遇到教育上的難題。使我困惑、發(fā)愁……

兒子進入初中快兩個月了，這段時間，不只是兒子在適應(yīng)環(huán)境，還有我在不斷的試著和兒子一起適應(yīng)。每天，我都會因為他的快樂快樂著，因為他的煩惱而煩惱著。

兒子自開學(xué)以來，對于學(xué)習(xí)安不下心來，上課不認真聽講，下課忙于去結(jié)識一些新同學(xué)、新朋友。

從開學(xué)至現(xiàn)在，每周五晚上，他不是先做作業(yè)，而是按捺不住自己，出去找同學(xué)玩，而且每天都要向我要自由支配時間，每天都會有不同的新問題、新想法等著我。甚至弄得我措手不及，這是在小學(xué)期間從未遇到的一些問題。

這些日子，我每天都在“陪伴”他的變化和成長。而且會絞盡腦汁的準備“迎戰(zhàn)”他，一時間，我感到心力疲憊，真的是好累……

說實在的，我也不適應(yīng)，有些挫敗感、灰心等等……兒子的缺點之所以如此突出的暴露出來，是與他兒時的經(jīng)歷分不開的。

在小學(xué)期間，成績優(yōu)異、書畫特長突出的他，在學(xué)校里“小有名氣”。而如今，剛剛步入新的環(huán)境，每個學(xué)生都是從零開始，沒有人知道他的過去，使他不會有以前的那種“榮譽感”。從未經(jīng)歷挫折和逆境的兒子，虛榮心受到打擊，找不到比別人強在那里？而且驕傲、浮躁的缺點也越發(fā)突出，走向極端，極力的“表現(xiàn)”自己，想引起大家的注意。為此，兒子的老師幾次找我談話。

對于我來說，在小學(xué)期間聽習(xí)慣了老師對他的表揚。而現(xiàn)在，批評他的話語對我來說，是如此的難以接受，導(dǎo)致我的心理上失去平衡。

面對兒子的變化，對我和兒子來說都是一種考驗。于是，我堅定信心，幫助并陪伴兒子去度過這一“難關(guān)”。當孩子真正需要我們的時候，我們要在他身邊倍加疼愛他，關(guān)心他，幫助他，用我們的愛去感動他，而不是一味的煩惱和泄氣，否則，會把孩子推出去。

這幾天，我每天和兒子談心，陪他做作業(yè)。檢查他的筆記，把寫的不認真的地方，我耐心指導(dǎo)他重做。面對步入青春期的兒子，有時他難免有叛逆思想?？隙ㄓ刑嗟牟环?。這時，我會耐心與他溝通，化解他心里的極端想法。

“功夫不負有心人”，幾天下來，兒子的作業(yè)寫得認真了。和老師交流，說他比前幾天好多了。老師說兒子的思維很敏捷，在班里回答問題很活躍，我的心也漸漸喜悅開來。

面對這些天兒子的變化，我的心里有過傷心、煩惱、泄氣、疑惑等等……甚至有時想與他發(fā)生沖突，大吵一架，但每次都克制住了。我在和自己作斗爭，無論遇到什么難題，我相信：只要有愛，只要真心付出，沒有什么不可能的事。

從兒子的身上，我得到驗證：在教育上，面對孩子的缺點和叛逆思想，我們還是用愛去感化他們。多抽出時間陪孩子，給他講一些道理。告訴他遇到挫折時，怎樣去面對，不管遇到什么事，要學(xué)會堅強。鼓勵開導(dǎo)孩子

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育兒心得：用孩子的亮點打垮孩子的叛逆

育兒心得：用孩子的亮點打垮孩子的叛逆

每個孩子都會有叛逆期，很多家長已經(jīng)給了孩子自由，給了他選擇權(quán)，但是孩子還是會很難伺候，在一定的時候會非常挑剔，比如對你提很多要求，調(diào)皮、蠻橫、不講道理。我們需要給孩子空間，需要讓孩子自由成長，需要尊重兒童本位，但是我們必須把握好一個度，不能讓孩子牽著我們的鼻子走，界限很重要。我們必須跟孩子說清楚，有些東西是沒得選擇的，并不是你一生當中所有的東西都可以按照你的意志來做選擇。

有的東西不能選擇，但可以改變心態(tài)

比如你的父母你可以不接受嗎？很抱歉，你沒得選擇。我們要從小教育我們的孩子不做一盤散沙，要遵守一定的規(guī)范。這個規(guī)范不是制度和紀律上的規(guī)范，對孩子來說可能較為沉重，他們一時接受不了。但是你可以把規(guī)范變得容易接受，讓孩子從小就懂得沒有一個人是可以無法無天的。

以前家里條件不好的時候，輝輝這樣跟我說過：“干媽給自己的女兒買了幾千萬的房子，你看看你過的什么生活？”

當時我聽了以后，一點都沒有感到沮喪，也沒有感覺到不自信。我說：“是嗎？那你可以到那家去吃飯，為什么要在我這兒呢？哦，原來是你沒得選擇。因為你已經(jīng)是我的兒子了，你沒得選擇?！碑敃r我是這樣跟他說的，然后我又跟他講：“一個人愛一個人，不是看他給了他多少，而是看他是不是有多少就愿意給多少，而且這種給往往不是以金錢來決定價值的。你還記得你十三歲生日那天的事情嗎？”猶太的傳統(tǒng)——男孩十三歲時行成人禮。我說：“你走進我的房間，給了我一個驚喜，因為我當時忘了你的生日。我太忙了，要照顧你們?nèi)齻€，要養(yǎng)家糊口，真的忘了你的生日。我竟然忘了你的生日，真是太不應(yīng)該了。但是日歷上我都標出來了，只是當時我還沒去看，可能要到中午甚至晚上才能發(fā)現(xiàn)這天是你的生日。那天早上你走進我的房間，拿著一張賀卡，說謝謝我在十三年前給了你生命。賀卡上寫著感謝我給了你一個皮夾子（希伯來語皮夾子就是生命)。你說謝謝我孕育了你，給了你生命。這一刻，我非常感動。你拿出來的是自制的一張賀卡，你用心寫了賀詞，你深深地打動了我。如果那一刻你給我買一個一克拉的鉆戒和一張你用幼稚的筆寫的世界上最美的祝福賀卡，我肯定是選后者，那是無法用錢換來的?！眱鹤勇犃?，很久沒有說話。

當孩子有攀比心的時候，做家長的一定不要沮喪，你要努力去發(fā)現(xiàn)自己的長處。你要用自己的長處來教育自己的孩子，用一種美德去教育自己的孩子。你不能用你自己有多少財富來決定這個孩子對你是否尊重。我們現(xiàn)在走入了一個歧途，就是家長拼了命地努力要給孩子營造一個好的環(huán)境，讓他衣食無憂，而忘了給孩子自強、自立、堅韌、厚德載物……所有的東西都來源于最原始的家庭栽培。原始的家庭栽培真的是很重要的。我希望我們的家長找到自己。在孩子面前你一定要抬起頭挺起胸，告訴他你是一個稱職的家長，你做了你自己該做的事情。你養(yǎng)育了他，你是他的家長，他沒得選擇。在接受這個家庭的時候，他也得接受你的教育。

當家長最重要是思考

作為一個家長，不是單純給予孩子溫飽就可以，還有個更重要的工作，就是思考。

這件事給我的第一反應(yīng)是兒子長大了。不是說兒子長丑了，兒子變壞了，這些都沒有，就是覺得兒子長大了。因為人長大了就喜歡和別人對比。所以我覺得兒子提出這樣的問題是證明他長大了，他有了攀比心。作為家長要在他的攀比心盛行之前采取措施，因為攀比心無止境。

那一天和輝輝談完話，我提醒他，他在十三歲生日時的舉動深深打動了我，我接下來跟他說：“一個媽媽是不是愛她的孩子，一個孩子是不是愛他的媽媽，都不是用錢來衡量的。如今，我們的物質(zhì)生活越來越豐富，對于有一定經(jīng)濟實力的人來講，你送一瓶香水送一個名牌包已經(jīng)不可能給他的生活增添什么，用心的禮物反而更能打動人心?！?/p>

當這件事情發(fā)生以后，輝輝有了非常大的改變，他再也不在我面前攀比別人。攀比的情況應(yīng)該每個家庭都會遇到，父母的處理方式會對孩子產(chǎn)生重大影響。我是給孩子點撥，給孩子傳送美德。我肯定了他，發(fā)現(xiàn)他身上閃光的東西，用他的亮點來打垮他的叛逆。小小的一個故事，改變了孩子的人生觀。

不要吝惜你的贊美

孩子需要鼓勵，需要贊美，不是所有的缺點都需要百分之一百地指出。不要刺激孩子，這很不理智。比如當孩子說到某某家好的時候，我們不能這么說：“是啊，他家里是好，你怎么不到他家去？你沒這個命啊?！边@樣說會讓你和孩子的矛盾越來越多。聰明的媽媽基本上都是跟孩子說好的一面，當話從嘴邊出來的時候，請三思，想一想我這樣說是不是正確的、必須的、全面的，是不是要把心里最原始的感受跟孩子說呢。想過之后，我找了能感動他，讓他知道自己的存在價值和他在我心中有多么重要的位置這樣一件事跟他說。說完之后，他就靜了下來，這種攀比之事再也沒有發(fā)生過。如果覺得隔壁人家好，他們會默默地放在心里，當成一種動力，鞭策自己也要努力過得好。

每個孩子都會有攀比心、有叛逆的時刻，這種時候做父母的一定不能一味說教、自責，最好的辦法是找到他的閃光點，讓他知道他曾經(jīng)很懂事，讓他知道他是父母心中的好孩子。

不要吝嗇你的鼓勵和贊美，用孩子的亮點來打垮他的叛逆或許會收到意想不到的效果。猶太人都是贊美高手，他們相信贊美也是一種力量。猶太人有一句名言：“唯有贊美別人的人，才是真正值得贊美的人。”在猶太家庭里，父母總是不吝于稱贊孩子，我們的父母不妨也試試。只要你的孩子本質(zhì)不壞，即使他做了什么不好的事，也不需要嘮叨訓(xùn)斥不停，否則只會激發(fā)矛盾，增加他的叛逆之心。我們只需要指出來，然后從其他方面找到他的優(yōu)點，讓他知道父母對他的愛，給他自己改正的空間。

用正確的思想理解愛心育教

當代的教育事業(yè)正可謂蒸蒸日上，從“兩免一補，”“希望工程”等多項愛心教育的實際行動中，我們看到了社會在為教育事業(yè)而努力，做貢獻。有不少人不留姓名資助貧困學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢。而我們這些學(xué)子們也為之深深感動。

自改革開放以來，教育事業(yè)都一直被國家重視，俗話說：“窮什么不能窮教育?！痹谶@個信息時代里，科技發(fā)展很重要，但從側(cè)面來講，做好教育工作是發(fā)展科技事業(yè)的前提。科技人才的培養(yǎng)與教育事業(yè)有著密不可分的聯(lián)系，那么，用科教興國來概括就再合適不過了。

隨著人們生活水平的提高，新一代的青年們都成了生長在溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)霜雨打。父母的溺愛讓這些生長在幸福中的孩子們處處都依賴于父母，以至于到了寄宿制學(xué)校時被子不會疊，衣服不會洗，回到家中更是抱怨學(xué)校的飯菜像豬食，宿舍像豬窩。這一聲聲的抱怨讓父母心疼不已，惟恐孩子受一點委屈。于是，生活費大把大把的給，這無疑給孩子們找了一條消遣時光的好路子，網(wǎng)吧、游戲廳、酒吧等娛樂場所成了他們的樂園，甚至已經(jīng)替代了家的溫暖，父母的關(guān)愛，老師的教誨！直到這些不起眼的危害成了他們走上犯罪之路的罪魁禍首時，那些如夢初醒的父母們才深知自己犯了如此嚴重的錯誤，后悔莫及，可是，懺悔并不能改變他們的孩子已釀成惡果的事實！

面對這些，做為青少年的我們是不是該換個眼光，換個角度，換個心態(tài)去體會老師對我們的教導(dǎo)，父母對我們的囑咐呢？學(xué)校里，老師教會我們學(xué)習(xí)方法，使我們掌握知識和技術(shù)，并認真的給我們講解難題；在家里，母親告訴我們怎樣做人，讓我們懂得為人處事的道理。父親總會在我們犯錯時教育我們犯錯并不可怕，可怕的是錯而不該。學(xué)校和家庭給了我們雙重關(guān)愛，這之間，有一股暖流叫做愛心。

而我們應(yīng)該用正確的思維去理解愛心教育，它不單單只是國家給予我們物質(zhì)上的幫助，還有學(xué)校和家庭對我們精神上的呵護，只要我們嚴格要求自己，完全可以遠離社會中對你有身心危害的“毒品”。人性的復(fù)雜的確讓很多青少年朋友走上極端，在叛逆的世界里成長，但這些因素的存在是來自于你的內(nèi)心，我們周邊的環(huán)境是純潔的校園，溫馨的家庭，只有克服自己心中的障礙才會和你的夢想擁抱，用一雙有愛心的眼睛去尋找那些被你丟棄的愛吧！

育兒知識：用愛的語言鼓勵孩子

育兒知識：用愛的語言鼓勵孩子

家教故事：我從小有兩個愛好，后來，一個愛好變成了特長，一個愛好變成了“特短”?！?/p>

小時候，我喜歡畫畫。五歲的時候，照著我媽養(yǎng)的大公雞，畫了一只彩色大公雞，被幼兒園老師貼出來展覽。我可高興了，回家就說：“媽媽，我畫的公雞得獎了?！眿寢屝Φ醚劬Σ[成一道縫：“太好了，我早就說你畫的大公雞比我養(yǎng)的大公雞還漂亮呢?！薄?/p>

于是，我愛上了畫畫，天天畫。上小學(xué)第一天，老師問大家誰會畫畫。我傻乎乎地舉起了手，老師可高興了：“那好，黑板報就交給你了?！睆拇耍覐囊荒昙壆嫷搅昙?，又從初一畫到高三，下鄉(xiāng)插隊時還給農(nóng)民辦墻報，最后進了中國少年報社，辦了一份真正的報紙。　

可是，我的另一個愛好卻變成了“特短”。小時候，我喜歡跳舞，音樂一響起來就跟著翩翩起舞。小學(xué)四年級時，我的夢想就是當個舞蹈演員。我去參加孔雀舞演出，寫了一篇作文，還上了《人民畫報》。小學(xué)畢業(yè)前夕，北京市舞蹈學(xué)校來招募小學(xué)員，學(xué)校一共選了四個女孩，我是其中之一。面試時，老師讓我們把外衣脫掉，穿上舞蹈服，手背后，腳跟并攏，腳尖朝外，站直。剛做好動作，一個舞蹈學(xué)校的老師從我身邊走過，瞟了我一眼說：“腿都不直，還跳舞呢，你瞧人家！”　

我一看，不得了，別的女孩兩腿都并成一條直線，只有我的腿并不直，上面一個洞，下面一個洞。晚上回家照鏡子，越看越覺得腿不直。以后再跳舞的時候，我的耳邊總是回響起老師的那句話“腿都不直還跳舞呢”。后來，我就不大會跳舞了，再后來就不想跳了。上中學(xué)后，我徹底放棄了舞蹈，改去田徑隊跑百米了。我跑得可快了，全區(qū)比賽都能拿名次，可腿越跑越粗?！?/p>

等我插隊回來，發(fā)現(xiàn)同齡人都在學(xué)跳交際舞，可我總是學(xué)不會。每當有人請我跳舞的時候，我總說：“對不起，我不會跳?！逼鋵嵨乙矔稽c，主要是感覺自己的腿不直，不適合跳舞。不過有一天，我仔細觀察才發(fā)現(xiàn)，舞場上比我腿不直的人可不少。有的人還是羅圈腿，也跳得很起勁兒。我在想，這些人小時候一定沒有人對她說過“腿不直還跳舞呢”，不然她早就沒興趣了。（本故事源自中國少年兒童新聞出版總社首席教育專家盧勤在“2015年家庭教育國際論壇”上的發(fā)言。）

家教分析：愛的語言能培養(yǎng)出懂得愛的孩子。父母老師幾句鼓勵的話能夠挖掘出孩子的潛能，幾句打擊的話也會澆滅孩子夢想的火種。語言是有能量的，可以養(yǎng)人，也可以殺人?！疤昧恕睍o人以希望；“太糟了”會給人以打擊。在肯定中長大的孩子愛人愛己，在否定中長大的孩子縮手縮腳。

家教啟示：家長要學(xué)會處處用充滿正能量的愛的語言愛孩子，比如見到孩子有一丁點的長進就毫不遲疑地說：“太好了”，充滿正能量的愛的語言會讓孩子知道：改變心情就改變了世界。不論什么時候都不要輕易說孩子不適應(yīng)干這個不適應(yīng)干那個，一次的表現(xiàn)不佳，不見得孩子就沒有這方面的天賦，再有天賦，得心應(yīng)手地干某項工作都得經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練強化，經(jīng)過反復(fù)的失敗和成功，才能熟能生巧，如果一次不理想就說不適應(yīng)，很可能扼殺孩子的天賦。

育兒心得：用愛的名義培養(yǎng)孩子

育兒心得：用愛的名義培養(yǎng)孩子

其實，我不算是一位成功的媽媽，我的孩子成績平平，各方面表現(xiàn)很是一般?？粗苓叺耐?、朋友的孩子一個個成績優(yōu)秀無比，聽著周邊誰誰家的孩子又考起了新巴中、一、三、八中……，誰誰家的孩子又考起了銅中、一中……，誰誰家的孩子又上了清華、北大……我憂慮叢叢。其實自打我家孩子讀一年級開始，我就緊張著，可以說比孩子還緊張，當然我的緊張僅僅是孩子的學(xué)習(xí)，緊張他考試能不能拿高分，緊張孩子能不能考取重點學(xué)?！?。我也一直探索著、學(xué)習(xí)著教育孩子的方法，或者是我太過于急功近利，也或者是我要求過于太高，孩子的表現(xiàn)始終不如我意。

作為母親的我，如同所有的家長一樣，在生活上，我全身心的愛著自己的孩子，不求回報的付出著我全部的愛。我任勞任怨，大包大攬，耐心、周到的照顧著孩子的起居，唯恐自己有半點疏漏而讓自己的孩子受到傷害。我本以為只要對孩子傾注我所有的愛，孩子就可以健康地成長，雖然感到孩子的脾氣漸漲、依賴性強，但想想現(xiàn)在這個社會，計劃生育、獨生子女，誰家不是把自己家的孩子當國寶一樣的寵著，自己的孩子過著飯來張口衣來伸手的日子也是理所當然。不知感恩，也擔心著這樣下去不行，可一顆疼愛孩子的心卻讓我不忍心去責備他。

前不久，朋友送了我一本書，這本書是猶太媽媽沙拉寫的《特別狠心特別愛》。一天陪兒子寫作業(yè)，我有心無心的翻看著這本書，剛看了幾頁，感覺挺好，繼續(xù)看下去真的讓我受益匪淺，它就像一把鑰匙打開了我教育中的困惑，……我開始反思，我險些釀成大錯，從沒想過過度的愛會害孩子，愛而不知教更是耽誤孩子，突然意思到自己就是那個在愛的名義下，送給孩子最可怕禮物的媽媽。

我意識到，我己走進了一個愛的誤區(qū)，愛而不知教，以“愛”的名義無原則的寬容和耐心漸漲了他的脾氣。我想我必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，要以孩子終生受益為目標。我愛我的孩子，但我更希望我的愛有價值、有意義和有作為。

首先我要改變事事大包大攬的習(xí)慣，鼓勵孩子參與力所能及的家務(wù)勞動，使孩子了解他是家庭中的一員，對家人也應(yīng)該負有責任，督促他自己的事情自己做，改掉他衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣。

其次我要做一名學(xué)習(xí)型家長，注重愛與教相結(jié)合，加強安全知識，文明禮儀等教育，相信他的能力，退居二線，關(guān)注他，支持他，啟發(fā)孩子去思考，去實踐，使他能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，能勇敢面對生活的無常。

最后，我要把愛深藏，默默地在一旁守候，注重跟孩子之間的思想與感情交流，充分相信自己的孩子，只做好孩子的軍師，負責參謀、觀察、提醒，有意識地“創(chuàng)造”一些環(huán)境，磨練孩子的意志和智商。

當然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有著很多關(guān)于教育孩子的文章、方法、案例等等，隨便百度一下，關(guān)于教育孩子的、關(guān)于孩子出現(xiàn)什么問題該怎么辦提問的……看一天也看不完。其實寫起來容易，讀起來也能理解，想想道理也很簡單，但真正把那些方式方法都按部就班的用在自己孩子身上所見的起效卻很微乎其微。為什么？因為我們父母不一樣，我們的孩子自然也會有差異，教育方式以及方法也還必須因人而宜。

中國有句古話叫做：富不過三代。為什么財富不可以代代相傳？我想或者是教育問題。我們在教育上己經(jīng)落后，我們的包辦式的愛，為了孩子好好讀書寧愿當他們的電飯煲、洗衣機、清障機……我們以“苦了誰也不能苦了孩子”的理念使我們的孩子失去了生存的競爭力，只空有了分數(shù)和學(xué)歷。

最后我想說：我相信，改變自己什么時候都不晚，我知道，知易行難，過程不會是一帆風(fēng)順，但是我有信心和孩子一起努力，拿起“教”的引導(dǎo)棒，還孩子自由空間，用愛的名義創(chuàng)造“條件”“環(huán)境”來培養(yǎng)孩子，讓他獨立、讓他學(xué)習(xí)、讓他體驗。

育兒心得：用正確的方式愛孩子

育兒心得：用正確的方式愛孩子

一、先傾聽再出主意

孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、悲哀這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。

二、每一天都會跟孩子說一次“我愛你”，每一天都會給孩子一個擁抱，我們總認為愛是就應(yīng)用行動來表示的，但是，為了讓孩子明白怎樣去表達，我們還是就應(yīng)要常常虛實結(jié)合一下。

三、善用表揚和鼓勵

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要十分久的時光，以至于吃頓飯要一兩個小時的時光，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再之后我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。但是到此刻已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長必須不要濫用表揚，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

四、避免批評和指責

過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。個性是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是十分錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就就應(yīng)心平氣和地、耐心地教育她，先透過講故事的方式讓她自我對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行比較，讓她明白自我的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。

教育心得-講道理用四招 秒殺孩子叛逆期

孩子成長的過程中，一般都會經(jīng)歷幾個叛逆期，面對這種情況，有些家長溺愛包容，有些家長則批評指責。但是，極端的教育方法都不利于孩子的健康成長。所以，講道理成為了一種比較科學(xué)的育兒法?？墒?，該怎么給孩子講道理呢？

1.抓住時機和孩子講道理

小孩子犯錯的時候，家長應(yīng)該抓住時機去和孩子講道理，不要等到事情過去很久，家長再與孩子舊事重提。這樣一方面會勾起孩子的傷心回憶，另一方面也無法起到良好的教育作用。建議家長在孩子每次犯錯后，盡快讓孩子的情緒穩(wěn)定下來，家長趁機和他講道理，這個時候孩子的接受程度會比較高。

2.不要念經(jīng)式地講道理

有些家長喜歡和孩子講道理，可是孩子非但不聽家長所說，而且還會表現(xiàn)得更加叛逆反感，這可能是因為家長和孩子講道理的方法不正確。家長不可以長篇大論地和孩子念經(jīng)式講道理，那樣孩子無法很好領(lǐng)略當中的真理，而且會對家長的這種行為感到厭煩。建議家長和孩子講道理時，多與孩子進行互動，讓孩子自己說出不足之處，讓孩子思考該如何去糾正錯誤的行為。

3.在孩子冷靜的時候講道理

孩子做錯事情后被家長批評，往往情緒會表現(xiàn)得比較激動，這時候家長和孩子講道理是起不了教育效果的，而且情緒波動反而會變得更大。因此，家長最好選擇在孩子冷靜的時候講道理，并且正確引導(dǎo)教育孩子如何糾正錯誤的行為，這樣才可以讓孩子在以后的日子里不再犯同樣的錯誤。

4.多聽孩子說說自己的想法

家長在教育孩子時，不要只是單方面地訓(xùn)斥指責孩子，應(yīng)該多聽聽孩子自己的想法。即使孩子做錯了，家長也有必要了解清楚孩子犯錯的原因，有可能家長對孩子不夠了解，或者孩子有自己的苦衷，如果家長只是一味批評孩子，那么對孩子成長會構(gòu)成傷害，所以，走進孩子的內(nèi)心世界，可以幫助家長更輕松地教育好孩子。

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