對口吃的早期預(yù)防方法

對幼兒園游戲的認識。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會，家長配合學(xué)校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“對口吃的早期預(yù)防方法”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

兒童口吃怎么辦——口吃的早期防治策略，口吃互助會兒童口吃矯正專家講解，專家說，口吃作為一種病態(tài)的言語障礙，給人的交際帶來較大的困難的心理造成了沉重的負擔(dān)。因而家長及老師有責(zé)任把預(yù)防口吃的任務(wù)擔(dān)負起來．所謂預(yù)防口吃，就是在兒童形成育語的階段，避免口吃病的產(chǎn)生．在兒童口吃產(chǎn)生的早期階段，怎樣進行兒童口吃的防治，可以從以下幾個方面入手：

1.關(guān)心孩子的言語發(fā)展?fàn)顩r。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子模仿口吃時，要及時把孩手的興趣轉(zhuǎn)移到其他方面．比如去模仿一下“佐羅”、“孫悟空”、“一休”等等。有條件的話，可以把孩子喜愛的這些人物的“臺詞兒”·錄下一些，供孩子模仿．這樣，孩子的興趣就會由對口吃的模仿轉(zhuǎn)移到對健康言語的模仿上．當(dāng)然，轉(zhuǎn)移興趣的方法不止這一種還可采取講故事，講評書等其他方法．

2．不要讓孩子模仿口吃的行為。

如果沒能及時發(fā)珊；孩子已初步形成了不良的言語習(xí)慣也不要伯；千萬不要大驚小怪．不要喝斥威逼孩子“立即改正”，要，裝出視而不見，充耳羽閱的樣子．有條件的，可讓孩子換一下生活環(huán)境．上學(xué)的孩子，家長有必要和老師取得聯(lián)系，要老師配合．老師可以在課堂上提點簡單的問題讓孩子回答，并及時．給，予鼓勵、肯定，以穩(wěn)住孩子的心理，使之不致緊張．家長還要引導(dǎo)孩子多去接觸他人，這樣，孩子就會不知不覺地改掉不良的言語習(xí)慣。總而言之，，最重要的，是不要讓孩子的心理受刺激。

3．不要讓孩子產(chǎn)生口吃意識．

家長本人或親朋好友都不要提醒孩子別口吃．有的家長給孩子講：你小時候口吃，長大就不能上大學(xué)了，你可一定要改好呀．殊不知這樣的教育會給兒童幼小的心靈造成多大的“恐懼”創(chuàng)傷?。F(xiàn)在的孩子很聰明，他們對大人給予自己的反映評價很敏感，特別容易接受別人給予的消極暗示。因此，家長不僅從語育土；而且從態(tài)度上不要衷現(xiàn)出焦慮、擔(dān)心等情緒，以免帶給孩子消極的心理情緒．小孩學(xué)習(xí)走路，跌跤是常事(長大了也難免跌跟斗)，爬起來再走就是了．

對于跌傷、摔痛的孩子家長都是關(guān)心他鼓勵他大膽再走．因為家長明白，“跌跤”是兒童學(xué)走路過程中的正?，F(xiàn)象，不必因此而呵斥或恐嚇孩子．兒童學(xué)語過程也是同樣的道理。兒童在漫長、復(fù)雜、陌生的學(xué)語道賂上，出現(xiàn)或多或少的言語失誤也是正常的。兒童學(xué)走路有個“跌跤期”，兒童從不會場說話到學(xué)會說話到把話說好也有個“失誤期”。這個“失誤期”因人的素質(zhì)而長短不等，出現(xiàn)的年齡也不同，一般在四，五歲左右居多；也有的在七、八歲，甚至更大些。這種情況一般可隨著生理發(fā)育和言語發(fā)展的成熟而自然消失（在沒遇到消極刺激的情況下）。

4、要給兒童創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境。

兒童口語的好壞最主要的是取決于后天的言語環(huán)境，兒童最主要的學(xué)語環(huán)境就是家庭和學(xué)語了，他的第一位教師就是母親。有的母親為了上班把孩子放放在奶奶姥姥家照顧，那么奶奶或姥姥就成了他的學(xué)語教師。有的老人說話不標(biāo)準或有某些贊美，雖然看起來不明顯，可是被孩子學(xué)去后就明顯地表現(xiàn)出來了。例如，有一位孩子媽媽說她的女孩今年七同勻要上學(xué)了，仍然葉字不清，還有口吃現(xiàn)象。經(jīng)過觀察了解得知，這個孩子的母親說話還比較標(biāo)準，但孩子是由姥姥從小帶大的。她很聰明，把姥姥的發(fā)音毛病都學(xué)來了。大人發(fā)現(xiàn)后常常批評她，讓越好好說話。

她越來越害怕，不但發(fā)音沒矯正好，而且還越來她不敢說話，變得結(jié)巴起來。兒童口語素質(zhì)是有先天遺傳因素的，但一個沒有生理、智力缺陷的兒童，從小就在、一個良好，的言語環(huán)境下長大，是一定會有良好的口語能力的．例如，一個男孩的媽媽口語不好，但孩子從小就放在當(dāng)小學(xué)教師的奶奶家里撫養(yǎng)，這個孩子長大以后說話的語調(diào)甚至氣質(zhì)都和奶奶非常相象，一點兒口語毛病都沒有。孩子善于模仿，在學(xué)語問題上尤為明顯，往往喜歡誰的聲音或語調(diào)，就不知不覺或有意識地模仿誰。有的孩子長大了不象他的媽媽而象他的某位老師，就是這個道理。如果孩子上小學(xué)或者上幼兒園能遇上一個發(fā)音標(biāo)準，善于口語教學(xué)的老師也真是一種幸運。

5．要抓住兒童學(xué)語的關(guān)鍵期。

從小進行口語的熏陶和訓(xùn)練．家長及教師對孩子說話若能做到音標(biāo)準正確、語調(diào)柔和平靜，表情和藹可親，久而久之必然舍對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這既是對兒童正確學(xué)語的熏陶，也是對兒童不良言語習(xí)慣的最好糾正．對于已經(jīng)形成不良育語習(xí)慣的口吃兒童可按我們研究室的兒童口語訓(xùn)練教程進行矯正，但家長不要把“矯正口吃”掛在嘴上，而要把從小學(xué)演講、練口才放在嘴邊，幫助孩子樹立信心和理想．要經(jīng)常鼓勵他們把說得很漂亮，很流暢的話語再說一遍給大家（或媽媽、奶奶等）聽，而對個別字音不清，或帶有口吃的話語則不必在意，要輕松放過．

最多只能把組織錯亂的話語再跟著大人重說一遍．對我們的訓(xùn)練教程，大人要根據(jù)孩子情況，有計劃地進行，不要急于求成．要有耐心和熱情，堅持下去，持之以恒，養(yǎng)成孩子新的言語習(xí)慣，建立良好的條件反射。要講究方法，不要生硬地強加給孩子，要帶動孩子來學(xué)，讓他樂意跟你學(xué)，而不要逼他學(xué)．要使訓(xùn)練在孩子的心目中成為一種有趣兒的游戲，在說說笑笑，玩玩樂樂，打打鬧鬧中進行，效果才好。

中國口吃互助會大理公益班口吃矯正方法分享：

這這段日子里，大家的氣息變得越來越好了，氣息是聲音之源，沒有氣息便沒有聲音，氣息是聲音的動力，很多口吃患者說話時常常感到費力，吸氣困難，有時候話還沒有說完氣就沒有了，在這里，我們每天進行腹式呼吸練習(xí)，不僅上課練習(xí)，坐著的時候可以練習(xí)，睡著的時候可以練習(xí)，走著的時候可以練習(xí)，隨時隨地都可以練習(xí)，也只有這樣練，才能及時的形成良好的用氣習(xí)慣，我很高興大家目前取得的效果，希望大家可以將這種狀態(tài)保持下去。

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早期教育：訓(xùn)練寶寶行走的方法

整理了關(guān)于早期教育：訓(xùn)練寶寶行走的方法，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

寶寶成長的速度是非常快的，剛出生的時候還很嬌小，但是只要幾個月過去之后，就會有明顯變化，專家說一般6個月左右，寶寶可以開始獨坐，到8個月的時候就可以訓(xùn)練他行走了。

寶寶在八個月左右的時候，大部分都會自己扶著東西，然后慢慢的站立起來，等到了九個月的時候，多數(shù)就可以扶著欄桿等久可以學(xué)會行走了。也有的寶寶扶著小床邁步了，這多與很多因素有關(guān)，如寶寶本身的發(fā)育情況、遺傳因素有些許的關(guān)系。

訓(xùn)練寶寶行走的方法

扶走法

1、首先媽媽可以在家里設(shè)置一個小欄桿，每天固定一些時間，讓寶寶扶著欄桿站立。

2、媽媽在不同的位置采用不同的手段來吸引孩子，讓他們懂得扶著欄桿慢慢的往目標(biāo)物邁進。

3、等寶寶走得比較穩(wěn)了，家長就可以試著糖孩子學(xué)會一直手扶著床邊走路。

4、媽媽可以在床的另外一頭喊寶寶，吸引他們走過去。

紙箱法

1、找一個比較堅固的紙箱，可以讓寶寶推著紙箱行走，這樣他們會不會因為走路不穩(wěn)定出現(xiàn)跌倒的問題。

2、隨著寶寶的進步，媽媽們可以適當(dāng)?shù)募抑屑垙埖馁|(zhì)量，能夠鍛煉到寶寶的腿部的力量。

3、訓(xùn)練時，媽媽和爸爸要時刻跟著寶寶。紙箱不用時，要放在寶寶接觸不到的地方，以免他獨自爬上箱子發(fā)生危險。

寶寶到了8個月左右就可以訓(xùn)練他行走了，但是時間不能夠太長，因為這個時候的孩子發(fā)育還是不完善的，如果時間太長也會給身體帶來影響。

哭鬧寶寶的預(yù)防和處理方法

小嘴一癟，臉一拉——寶寶要發(fā)脾氣了？！他們可不管這是在家還是在公共場合，不高興就一定要表現(xiàn)出來！

一個發(fā)著脾氣又哭又鬧的寶寶有時候真的會讓媽媽和周圍人“抓狂”，如何安撫孩子突如其來的哭鬧呢？看看我們的“發(fā)脾氣全攻略”吧，爸爸媽媽們一定會大有收獲！

光光是個普通的1歲半男孩兒,不過在有些時候，他可表現(xiàn)得不那么“普通”。

“我們帶他去商場購物時，常會把他留在商場提供的兒童娛樂場，當(dāng)買好東西準備帶他離開時,他就會大聲哭鬧,經(jīng)常把周圍的人嚇一大跳。他會大聲尖叫、抽泣,還會把娛樂場里的充氣玩具丟向聞聲而來的工作人員?！?/p>

“這種事情發(fā)生實在讓我們覺得丟人，每每受到在場所有媽媽們的注目，我唯一的做法就是——迅速抓起孩子，然后立即消失?！?/p>

在類似的情形下，小孩子大發(fā)脾氣是由于他們的大腦對于情緒的控制機制發(fā)育得比較慢；相反的，對于自身的喜好、意愿等發(fā)育得比較快一些。換句話說，你的小家伙已經(jīng)開始懂得向你表達他的想法了，只不過在“方式選擇上”有些讓人難為情。

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作為父母，振作起精神吧，努力了解暫時性發(fā)脾氣是怎么回事，一定會有幫助的。

場景1　購物中心“攤牌”

發(fā)生地點：購物中心，玩具店，超市等。

直接起因：勞累，行動受限制，有明確的物質(zhì)愿望沒能得到滿足。

年齡層次：從18個月到6歲，尤以2～3歲的幼兒居多。

典型征兆：坐在購物車中焦躁地不停扭動，要求玩具或者甜食等。個案描述：

金薇飽受此類孩子暫時性發(fā)脾氣之苦。她告訴我們，最近在一家商場購物時，她2歲的女兒坐在購物車里突然開始不停地扭動?！爱?dāng)我試圖阻止她爬出來時，她就開始大聲哭鬧。此時旁邊的一位婦女非常氣憤地對我說：‘你怎么這樣帶孩子！？’”金薇試圖向這位陌生人解釋，她這樣做是為幫助孩子克服暫時性發(fā)脾氣，然而這位婦女顯然不能理解這樣讓孩子哭泣，并且不讓她爬出來的“虐待”行為能有什么用?！拔艺嫦胪纯抟粓?，覺得自己實在不是個稱職的母親”，金薇說。

預(yù)防和處理方法：

●分散注意力：幼兒對于大人做鬼臉以及幼兒園老師教的童謠有很好的反應(yīng)能力，可以試著用這些分散他們的注意力；也可以拿出一根香蕉或者蘋果什么的。

●遠離“旁人壓力”：每次購物時留意商場提供的特別服務(wù)處，這樣在突發(fā)事件臨頭時,你就可以從容地把購物車推到服務(wù)處寄存，然后到人少的地方去處理你的問題了。

●忽略旁觀者：把精力集中在你的孩子身上。畢竟讓你的孩子能從中了解并記住什么要比旁人說些什么更重要。

●檢討自己的情緒：如果你在超市里“塞車”或者排隊結(jié)賬時不停咒罵、著急上火的話,想想坐在車里的小家伙會從中學(xué)到些什么呢？

●隨時提醒自己孩子在不停地變化：或許上個月時你的寶寶還非常樂意坐在購物車里，但這個月時，如果你依然讓他老實坐下,他就會“大發(fā)雷霆”。獨立性會伴隨著孩子們的成長而慢慢增強,即使是對于只有3歲大的小家伙也是如此。比較好的預(yù)防辦法是在他愿意拉著你的手或者扶著購物車的情況下,允許他自己下地走。

場景2疼痛的哭鬧

發(fā)生地點：醫(yī)務(wù)所，醫(yī)院等。

直接起因：讓人不安的治療經(jīng)驗，嚇人的醫(yī)療器械和空氣中的味道，狹窄的治療室。

年齡層次：18個月～6歲

典型征兆：不停踢腿

嬰幼兒早期教育的方法推薦

寶寶的出生，除了覺得無比幸福之外，也在想著怎么給他提供良好的教育，那本文當(dāng)中，小編將和粑粑麻麻們一起探討嬰幼兒早期教育的十大方法，趕緊收藏吧。

01

讓兒童在豐富多彩的游戲中學(xué)習(xí)

游戲是學(xué)前兒童的主要活動，兒童通過游戲來認識周圍事物，適應(yīng)生活環(huán)境和發(fā)展智力。因此要給孩子買或借用有利于開發(fā)智力的玩具，要多讓其和小朋友一起玩。

02

引導(dǎo)兒童到大自然和社會生活中學(xué)習(xí)

大自然和社會環(huán)境最能吸引孩子們，最容易激起孩子們探索的愿望。因此，節(jié)假日應(yīng)多帶孩子到外邊去玩。

03

訓(xùn)練孩子的感覺器官

在學(xué)前期，兒童的具體形象思維比較發(fā)達，他們是依靠發(fā)育得比較完好的感覺器官捕捉事物的形象和特征。感覺器官功能的好壞，對兒童智力的發(fā)展具有決定性意義，所以要注意多多訓(xùn)練孩子的感覺器官。

04

從小培養(yǎng)兒童發(fā)展語言

學(xué)前期是語言發(fā)生和初步發(fā)展的時期，而語言具有發(fā)展智力活動的工具職能，它在人的全部心理活動中起著十分顯著的作用。

因此，從小發(fā)展語言，對一生的語言和心理的發(fā)展具有重要作用。例如：編講形象生動而富有教育意義的故事，不僅能擴大兒童的知識面，而且有利于發(fā)展他們的智力和口頭語言的表達能力。

05

培養(yǎng)繪畫能力

繪畫不僅可以鍛煉兒童的感官，還能發(fā)展兒童的智力，同時可以培養(yǎng)兒童集中注意力、克服困難等良好品性。

06

提供音樂環(huán)境

音樂不僅能使兒童情緒愉快，還可以促進他們的情感與美感等心理品質(zhì)的發(fā)展，從而增進健康，增加知識，發(fā)展能力。例如：放一些有利于兒童身心健康的歌曲，學(xué)習(xí)各種琴類等。

07

愛而不矯慣，培養(yǎng)獨立生活能力

做父母的對孩子，可以愛得很深，但不可以溺愛、嬌慣，應(yīng)當(dāng)關(guān)心子女的德、智、體全面發(fā)展。做父母的不光要讓孩子吃好、穿好，而且要注意啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，注意從小就培養(yǎng)孩子的良好品德。

08

端正教養(yǎng)態(tài)度，培養(yǎng)孩子良好性格

父母是孩子的精神世界的開拓者，父母對子女的教養(yǎng)態(tài)度，在孩子性格形成中占有重要地位。

一般來說，父母對孩子既嚴格要求又尊重孩子的意見，孩子大都表現(xiàn)為親切、直率、活潑、端莊，有獨立精神、有活動能力，善于同大家協(xié)作共事；

父母若對孩子過分溺愛，事事滿足要求，容易使孩子養(yǎng)成任性、撒嬌、利己、放肆等性格，并且自以為是，做事缺乏責(zé)任心，沒有耐力；

父母對孩子冷淡，置之不理，孩子多愿意尋找他人的愛護，力圖招惹別人對自己的注意，有的甚至喜歡惹是生非，攻擊和挖苦別人；

父母對孩子過分嚴厲，孩子就會盲從、膽怯、冷酷；如果是忽冷忽熱、反復(fù)無常、令人捉摸不定，孩子則容易變得情緒不穩(wěn)定、遇事多猜疑、憂慮重重、缺乏判斷力。

09

父母教育觀點一致，并做到要求一致

不應(yīng)有的批評，有的袒護；有的答應(yīng)，有的拒絕;有的贊成，有的反對。教育上如果不一致，會弄得孩子無所適從，不能形成正確的是非標(biāo)準，甚至更加嬌縱。

10

父母應(yīng)嚴格要求自己，做好表率

孩子的模仿力很強，父母同孩子接觸的時間最長，因此孩子對父母模仿得最多。由于兒童的世界觀尚未形成，兒童模仿帶有很大的盲目性，故父母的一舉一動、一言一行，都要符合道德規(guī)范，做好孩子的表率。

新生兒早期教育的具體方法

新生嬰兒的早期教育值得重視。父母應(yīng)根據(jù)嬰兒的情況每天進行10分鐘教育訓(xùn)練，具體的要求是：

新生兒早期教育的具體方法

①視覺訓(xùn)練。用一個紅球放在嬰兒眼前，引起嬰兒的注意，并慢慢移動，使嬰兒的兩眼隨著紅球移動的方向轉(zhuǎn)動。

②聽覺訓(xùn)練。用搖鼓或鈴在嬰兒耳邊輕輕搖動，嬰兒聽到鈴聲會轉(zhuǎn)向鈴聲方向。

③觸覺訓(xùn)練。當(dāng)母親的乳頭觸及嬰兒的嘴唇，嬰兒會做出吮吸的動作。撫摸嬰兒的皮膚，嬰兒會露出舒適的微笑。

④發(fā)音訓(xùn)練。要經(jīng)常和嬰兒講話，雖然嬰兒聽不懂，但聽到父母的講話聲、笑聲，嬰兒會感到舒適、愉快。

⑤抓握訓(xùn)練，把有柄的玩具塞在嬰兒手中，讓嬰兒練習(xí)抓握。

⑥動作訓(xùn)練。洗澡后，室溫保持在27度，給嬰兒做被動操，使嬰兒手足運動2—3分鐘，有時也可訓(xùn)練嬰兒俯臥，使其抬頭，但時間只能在幾秒鐘之內(nèi)。嬰兒出生以后，作為家長不可忽視的是嬰兒的情感智力，要時時對嬰兒給與關(guān)愛，只要孩子醒著，就要盡量與孩子說話，不要認為他聽不懂就不與他說，這是與孩子交流的最重要的方法，如果你有其他事情不在孩子身邊時，就放收音機或錄音機給他聽，這樣孩子的語言能力和說話的時間都要優(yōu)于其他孩子，我媽媽就是這樣帶我的，我六個月就開始說話，到一歲時已能與媽媽進行交流了，而不像別的孩子還在說簡單的單詞；

給孩子身邊放一些可以動的玩具(上發(fā)條的絨毛玩具)，讓孩子觸摸、感受；

當(dāng)孩子的小手可以動作時，就要讓他做撕紙的動作，每天都要做，孩子會很高興做這個動作的，撕得越小越好，撕紙的動作是讓孩子的指尖得到摩擦，而指尖的摩擦對開發(fā)孩子的智力是很有幫助的，孩子在大一點，可以讓他玩沙，買一些沙灘玩具，用一個紙盒或盆子裝一些沙放在家里，這對指尖的摩擦效果也很好；

要經(jīng)常活動孩子的四肢，就像做廣播體操一樣，每天最好二三次，這對孩子的正常發(fā)育很有好處；

一定要讓孩子盡量多睡覺，這很利于孩子的身高的發(fā)育；

還有一種玩具是一個盒子，盒子上有各種形狀的孔，配有各種形狀的小塊(月牙形、圓形、菱形、長方形等)，讓孩子把小塊放進相應(yīng)的孔中，這對孩子形象思維的培養(yǎng)很有好處。

夏季育兒知識：幼兒預(yù)防疾病方法

夏季育兒知識：幼兒預(yù)防疾病方法

1、制止蚊蟲叮咬：小兒被咬后由于毒素作用，局部會出現(xiàn)嚴重的紅腫。以致發(fā)熱。另外，蚊蟲也是傳染病的散播媒介，沒有接種過乙腦疫苗的小兒，更易被散播上，即使是接種了乙腦疫苗也有被傳染的可能?！?/p>

2、腸道疾病夏季幼兒易患急性胃腸炎、腹瀉、細菌性痢疾等腸道疾病。夏季的腸道疾病以細菌感染為主，因為氣溫高，病菌繁殖快，各種食物、水、飲品、物品很容易受到病菌的污染，加上幼兒腸道的抵抗力弱，自我保健意識差，吃了被病菌污染的食物，更容易患病。另外，受涼受熱，過食冷飲，暴飲暴食都會造成消化功能紊亂，患腸道疾病?！?/p>

孩子患了腸道疾病，除了按醫(yī)生的要求進行治療外，家庭護理是極其重要的。腹瀉的孩子，大便次數(shù)多，每次大便后要用溫水洗屁股，保持肛門清潔;及時補充水分及電解質(zhì)，可少量多次服用口服溶液及糖鹽水。合理安排飲食，可以給米湯去油肉湯、去脂的牛奶及酸奶、稀飯、軟面湯等。腹瀉稍緩解后，可以給低渣、少油、少糖、不產(chǎn)氣的飲食，如大米粥、藕粉、蛋花湯、面片、魚泥、碎瘦肉、果汁等。忌食刺激性食物、發(fā)酵和脹氣的食物、高脂肪高蛋白食物，并要做到少食多餐

3、　防御日光皮炎夏季日光中紫外線指數(shù)大，應(yīng)注重避光。特別是對小兒眼睛的掩護。配戴太陽鏡一定要注重太陽鏡的質(zhì)量，劣質(zhì)的太陽鏡不但不克有效的防御紫外線的輻射，反而會損傷眼睛。涂抹防曬霜時也要注重質(zhì)量和防曬系數(shù)。

4、皮膚病幼兒的皮膚細嫩，易受病毒、細菌及其他因素的損害，引起局部皮膚發(fā)紅、發(fā)炎、生出痱子。痱子在身體的各部位都可發(fā)生，多見于頭面部、頸、前胸及臀部，有瘙癢感及輕微的燒灼感，容易形成囊腫和毛囊炎。抓破后，又很容易成為膿皰瘡。

膿皰瘡是一種傳染性皮膚病，重癥的孩子會發(fā)生鄰近的淋巴結(jié)腫大、發(fā)熱等，有的還會并發(fā)敗血癥、風(fēng)濕熱及小兒急性腎炎。預(yù)防痱子和膿皰瘡，主要是保持皮膚清潔，勤洗澡，及時更換汗?jié)竦囊路Ｒ鸦拣蜃拥暮⒆?，不要讓他搔抓，不要用熱水或堿性肥皂燙洗，也不能用涼水刺激，要用溫水洗浴，可搽止癢劑。另外，要讓孩子多喝水，及時補充水分，可多吃些綠豆湯、冬瓜湯、西瓜、金銀花露等，起到祛暑、除濕、解毒作用。對患了膿皰瘡的孩子，要勤洗澡、勤剪指甲，膿皰瘡處涂紫藥水、金霉素、新霉素等軟膏，切忌濫用"膚輕松"等激素類軟膏，以防皮損擴散，加重病情。對于一些精神差，食欲不振、面部微腫的幼兒，要警惕并發(fā)急性腎炎，需要做尿常規(guī)檢查，確診為腎炎者，應(yīng)盡早治療。

5、中暑將中暑的孩子移到?jīng)鏊帲帽群⒆芋w溫低兩度左右的水給孩子浸浴，每次30分鐘，每日兩次。體溫高時可用酒精加等量水擦頸部、腋下、腹股溝和四肢?？墒秤名}開水、西瓜汁、5%糖開水等，也可服用一些人丹、十滴水、霍香正氣水等藥物，必要時給一些退熱藥。預(yù)防幼兒中暑，居室要注意開窗通風(fēng)，用電風(fēng)扇或空調(diào)降低調(diào)節(jié)室溫。給孩子穿寬松透氣的服裝，勤洗澡、勤換衣、勤喝水。戶外活動時，避開強烈陽光，正午前后兩小時最好不要外出，外出時帶遮陽帽。

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