二胎生不生？聽聽美國專家怎么說

孩子不合群怎么辦。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點。教師與家長在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯誤觀念，及時注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長！那么，家長需要做的工作有哪些呢？下面是由小編為大家整理的“二胎生不生？聽聽美國專家怎么說”，希望能為您提供更多的參考。

二胎生不生？聽聽美國專家怎么說

生不生二胎這個問題會引發(fā)家庭的拉鋸戰(zhàn)。如何確定一個家庭已經(jīng)準(zhǔn)備好了再要一個孩子？你可以先問問自己以下10個問題。

1.我的配偶對二胎持什么態(tài)度？

真誠地去和配偶探討自己對二胎的想法，不要試圖用一個你覺得不好的決定來取悅對方。如果你和你的配偶都心口不一，那么就會導(dǎo)致你們的婚姻岌岌可危。所以，如果兩個人的意見相左，那么就給彼此多留一些時間，理性地表達(dá)為什么你想要或者不想要另一個孩子，看看你能不能想出一個折衷方案。夫妻二人越真誠、溝通越多，這個問題就越容易解決。

2.我的孩子會如何對待他的小弟弟或妹妹？

一個7歲的獨生子女，有可能會對你有第二個孩子感到非常興奮，也有可能會感到難以置信的背叛，更有甚者可能同時感受到兩種情緒。

雖然在你決定再生一個孩子時，你的第一個孩子沒有最終決定權(quán)。但你應(yīng)該和他說明：當(dāng)你們的家庭再次迎接一個新的生命的時候，他的生活一定會發(fā)生一些變化，他應(yīng)該做好準(zhǔn)備，不過你們也會采取一些措施來幫助他，更好地適應(yīng)一個有新的兄弟姐妹的家庭。

3.我們能再生一個孩子嗎？

2014年，美國農(nóng)業(yè)部(USDA)的一份報告指出，撫養(yǎng)一個2013年出生的孩子要花費245340美元，而且這個數(shù)字還在逐年上升。

你不僅應(yīng)該考慮這些總體費用，而且也要考慮到眼前的細(xì)碎開支：尿布、洗發(fā)水、保險賬單、醫(yī)院賬單等等。

當(dāng)你考慮要一個孩子的時候，“家庭財務(wù)狀況”和“一個新的生命”似乎并不應(yīng)該放在天平的兩端做比較。但是清楚地了解你的家庭財產(chǎn)狀況可以幫助你決定，你現(xiàn)在是否能夠在經(jīng)濟上為另一個孩子做好準(zhǔn)備，或者你是否應(yīng)該再等待一段時間，重新評估你的財務(wù)狀況。

4.我們能容納另一個孩子嗎？

增加一個新的家庭成員，可能會改變目前你房子的空間布局：你三居室的房子可能會失去一個書房，否則孩子們就得共用一個房間。你需要購置一個新的雙人嬰兒車，餐廳要配上高腳椅……提前想一想你需要做的各種改變，這樣當(dāng)你在懷孕測試中看到兩條粉紅色的線條時，你就不會那么驚慌失措了。

5.二胎將會如何改變我們的生活方式？

隨著你的第一個孩子的成長和獨立，你獲得了更多的自由。但是當(dāng)?shù)诙€孩子出生的時候，你的生活又將回到原點。起床去某個地方并不像以前那么容易；曾經(jīng)想要環(huán)游世界一周，但是現(xiàn)在連周末郊游也是一種折磨：嬰兒車必須折疊放進(jìn)車?yán)?、尿布袋需要打包……許多變化是微妙的，但它們?nèi)匀恍枰屑?xì)考慮。

6.再生一個孩子會如何改變我們的家庭？

生孩子確實會改變一切，這不僅適用于你的第一個孩子，當(dāng)你有第二個孩子的時候，你的家庭重心也會隨著之改變。

如果你的家庭要從一個孩子變成兩個孩子，那么曾經(jīng)對于第一個孩子100%的關(guān)注就會被另一個分散。你很容易感到不知所措，因為你現(xiàn)在需要同時照顧兩個孩子的需求和感受。即使有最體貼人的配偶，以及其他家庭成員和朋友的幫助，你也需要一段時間來適應(yīng)，如何成為兩個孩子的父母。

7.我想要另一個孩子的主要原因是什么？

問問自己你為什么想要再生一個孩子：你想讓你的第一個孩子有兄弟姐妹嗎？你喜歡培養(yǎng)年輕的生命嗎？你覺得你桌子上的空椅子應(yīng)該有人坐在那里嗎？你有壓力再生一個孩子嗎？你擔(dān)心這可能是你在老得不能再生孩子之前的最后一次機會了嗎？

一旦你把這個主要的原因確定好，那么再當(dāng)你遇到困難，或者有些許疲憊的時候，你就能更加堅定地明白如何地去支撐這個家庭。

8.從懷孕到午夜喂奶，我準(zhǔn)備好再做一次了嗎？

嬰兒聞起來很香，而且超級可愛，和一個可愛的新生兒在一起會讓人身心愉悅。

但是當(dāng)新鮮感消失時，你就得面對現(xiàn)實：你必須做好隨時去哄一個尖叫的嬰兒的準(zhǔn)備，整日與臟尿布為伴，你的日程安排也緊緊圍繞著你的寶寶……

你既要享受為人父母的喜悅，也要明白產(chǎn)后恢復(fù)的艱辛、照顧嬰兒的壓力……嬰兒確實很可愛，但是你也必須要明白隨之而來的挑戰(zhàn)。

9.如果我沒有了另一個孩子，我會有什么感覺？

我們常常會想，如果我們給家庭添加一些東西，我們的生活會是怎樣的。但是這一次，去想想如果你不給你的家庭添加一些東西，或是一個生命。你的生活又會如何？

這個簡單的問題可以揭示一系列的情緒，也許是從后悔到解脫……探索這些情緒，因為它們能讓你坦誠地了解你對生二胎的真實感受。

10.我真的想要另一個孩子嗎？

你的底線：你真的想再生一個孩子嗎？這是最重要的問題，它需要一個完全誠實的答案。

很多原因都會動搖你原本的想法，迫使你想要一個孩子：來自他人的壓力，試圖挽救婚姻，以及一個滴答作響的生育時鐘……但是你必須除去任何外界的影響，真誠地問自己：我想要再生個孩子嗎？

記住，答案沒有對錯。每個家庭都是獨一無二的。你決定只撫養(yǎng)一個孩子，或是想要滿屋的孩子，這對你和你的家人來說都是正確的。

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實現(xiàn)幼升小順利過渡看專家怎么說？

五一假期剛過，相信很多準(zhǔn)一年級新生的家長已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備孩子的幼小銜接工作，此時的孩子們正面臨人生關(guān)鍵的一步，家長一定要利用這四個月的時間幫孩子做好幼小銜接。下面就來幫家長朋友們整理分析一下應(yīng)該做哪些事情。

一、注重培養(yǎng)孩子的生活自理能力，讓孩子學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶，學(xué)會根據(jù)溫度變化穿脫衣物，自己疊被子，養(yǎng)成收拾自己物品的良好習(xí)慣;

二、培養(yǎng)孩子早睡早起的生活作息習(xí)慣，讓其學(xué)會安排自己的剩余時間，家長要監(jiān)督孩子完成起自己所制定的計劃;

三、在平時的聊天中，要經(jīng)常與孩子提及小學(xué)學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，激發(fā)其上學(xué)愿望，還可以教孩子認(rèn)識小學(xué)課本文具等;

四、多與孩子進(jìn)行有效地溝通，告知其應(yīng)如何正確面對挫折困難，如何與同學(xué)相處，家長還要教會孩子如何保護自己，不要隨便同陌生人講話、遇到困難如何求救等;

五、可與孩子一起準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，文具結(jié)實耐用即可，功能不用太多，書包盡量選擇較鮮艷的顏色、醒目，以便保證孩子過馬路時的安全。

很多家長為了讓孩子“快人一步”，提前讓孩子接觸一年級的課程。在這里北京愛迪國際學(xué)校老師提醒，這種做法違背幼兒的天性。把幼兒當(dāng)作小學(xué)孩子去教，過早開發(fā)幼兒的智力，會讓幼兒失去學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒失去了本應(yīng)該有的童真童趣和快樂。

模仿你 聽聽寶貝怎么“說”？

“我一來到這個世界上，就開始模仿爸爸媽媽的舉動，因為這些對我來說都太有意思了——借此和爸爸媽媽說說話！”

妞妞很喜興，雖然只有兩個多月大，可你逗逗她、沖她笑，她也對著你笑。

一天，姥爺抱著妞妞,繪聲繪色地對她說“啊——”，她就一臉喜氣地回答“哈——”祖孫兩人如此“對話”長達(dá)12次之多。姥爺高興得逢人便夸贊妞妞的“壯舉”。

妞妞的行為是對姥爺?shù)哪７拢徊贿^她還不具備說話的能力，發(fā)出的聲音不夠準(zhǔn)確，但不可否認(rèn)的是，她對這個世界已經(jīng)很感興趣了。

模仿你　聽聽寶貝怎么“說”？

核心提示1　我也想交流

“我一來到這個世界上，就開始模仿爸爸媽媽的舉動，因為這些對我來說都太有意思了——借此和爸爸媽媽說說話！比如，媽媽在我眼前晃動奶瓶并張開嘴，我照著媽媽的樣子也張開嘴，立刻就能看到她的笑臉。所以，在爸爸媽媽吐舌頭、做出親吻的口型或拿著撥浪鼓搖晃的時候，我也學(xué)著‘照方抓藥?！?/p>

寶寶最初的模仿可以理解為父母和孩子之間交流的一種方式，它是親子交流的第一步。孩子之所以這樣做，是因為他把你當(dāng)成了偶像，絕對信任、愛你沒商量。一個很好的例證就是：當(dāng)你把寶寶擁在懷里，他同時也緊緊地抱著你，實際上是通過模仿傳遞他對你的愛，就像你愛他一樣。在這個互動的過程中，你和寶寶的交流實現(xiàn)了，彼此都獲得情感的滿足。

核心提示2　我和爸爸媽媽一樣能干

“每次看到爸爸媽媽拿起一件東西又放下，我別提有多羨慕了！幸好，我6個月大以后也能抓起響聲玩具、攥緊，再松手扔掉，一次又一次，真是有意思。我還能趁姥姥不注意把她洗好的葡萄拿來捏，用手使勁一攥就流出好多水；或者學(xué)著爸爸的樣子把塑料紙揉搓成一團，聽聽我自己親自制造出來的響聲；到我15個月大的時候，就能拿起梳子，一下一下、像模像樣地學(xué)著媽媽的樣子梳頭了，真是想怎么玩就怎么玩！瞧，我能和爸爸媽媽一樣能干了！”

專家研究發(fā)現(xiàn)，6～9個月的寶寶理解他人行為的能力有了比較大的發(fā)展，而且有了“行為導(dǎo)致結(jié)果”的意識，雖然還不清楚會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，但他們已經(jīng)開始把事物與目的結(jié)合起來。此時，模仿可以起很大作用，并帶給寶寶一個個重大的發(fā)現(xiàn)：哦，原來生活是這個樣子的！孩子是從模仿中學(xué)習(xí)各種技能和語言的，他們最先獲得知識、認(rèn)識世界、逐漸產(chǎn)生自我意識的一個途徑就是模仿。

核心提示3　我不是孤孤單單的

“我想知道自己怎么和別人相像，別人又是怎么和我相像。于是我喜歡把自己和其他人做對比，模仿他們的所作所為。比如：把媽媽的圍巾纏在自己的脖子上、再挎上個小挎包；或者拿起遙控器當(dāng)手機，學(xué)著爸爸的樣子打電話。那個時候，我覺得自己和爸爸媽媽是緊緊地聯(lián)系在一起的，因為我不愿意自己是孤孤單單的一個人！”

孩子非?？释约耗軌蛳袼鶒鄣娜四菢樱谶@種愿望的驅(qū)動下，1歲半以上的寶寶不僅模仿親人，還模仿身邊的小朋友、電視中的人物，只要他們喜歡，就會主動改變自己的行為而去“迎合”他人。

核心提示4　我知道了媽媽的心情

“我不高興的時候媽媽沖著我笑，我的不愉快一下子就被趕跑了。媽媽的表情真是豐富呀：她快活我跟著快活、她驚訝我跟著驚訝、她緊張我也害怕、她生氣的時候我的心里也不痛快……一句話：模仿，能讓我感受到媽媽的心情?！?/p>

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，寶寶在模仿父母的表情時，其大腦神經(jīng)細(xì)胞——鏡像神經(jīng)原使能他推己及人，從而體會到父母的心情。也就是說，通過對身邊人表情的模仿，寶寶學(xué)會了善解人意。

孩子怎么說，父母怎么做

孩子怎么說父母怎么做

很多父母乍一聽這個題目，一定會驚呼。孩子怎么說，我們怎么辦，那還得了，我們還有沒有父母之尊嚴(yán)。

嘿嘿，我就知道很多父母會有此高見?？墒?，我們是否思考過，我們與孩子之間很多的困惑與糾結(jié)，很可能就是來自于我們所謂的尊嚴(yán)。而忽視了孩子的尊嚴(yán)，甚至連孩子的感受我們都沒有真正在意過。

今天張健老師的這篇文章就是想告訴父母們，照顧到孩子的感受，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，做孩子期待的爸媽。也許所謂的教育問題就會迎刃而解，接下來我們先聽聽孩子怎么說。

對爸爸的聲音：

1、老爸您很忙，我知道，但我的童年很短暫，而您的陪伴對我很重要。張健老師說過：父親的陪伴和一個孩子的未來成就成正比；

2、老爸您總是喜歡拿我和別人家的孩子比較，其實您知道嗎？除了您比較的那一條，我其他的都很優(yōu)秀。您為什么不換一種角度呢？這樣我高興，您也愉悅；

3、老爸您知道嗎？我不喜歡您和媽媽爭吵，因為每一次您們爭吵，我都深深的自責(zé)。總是以為是我不好，才讓您們爭吵；

4、老爸，我最喜歡的是和您平等的對話，因為每次這樣的對話都會讓我很有成就感。因為我認(rèn)為我一定會超越爸爸，您可不要生氣哦。

對媽媽的聲音：

1、老媽，張健老師說過，媽媽的鼓勵像太陽，照在哪里哪里棒，您知道嗎？其實我也很需要；

2、老媽，我知道我時間很寶貴，但是您知道嗎？每一次我的時間都被您安排完了，我心里都不舒服。其實，如果我來安排我會更加努力的；

3、老媽您總喜歡關(guān)注我的學(xué)習(xí)、考試等情況，其實您知道嗎？這些都是我自己的事情，我比您更關(guān)心，我希望您更多的關(guān)心爸爸；

4、老媽，看到您每天這么辛苦的忙碌，我想告訴您，我已經(jīng)慢慢的長大了，您很快就不要那么辛苦了。

父母怎么做：

1、多認(rèn)同，少否定，多鼓勵，少批評；

2、多放權(quán)，少施壓，多信任，少懷疑；

3、多授漁，少給魚，多做做，少說說；

4、多陪伴，少忙碌，多機會，少剝奪。

怎么說孩子才肯聽？

《怎么聽孩子才肯說》及《怎么說孩子才肯學(xué)》。這是兩本關(guān)于“如何操作”的書，書中提供了很多我們從未接觸到的教育觀和實施技巧，以及幫助父母掌握這些技巧的可操作的練習(xí)。

尊重，并且?guī)椭⒆用鎸ψ约旱膬?nèi)心感受非常重要，因為只有當(dāng)他們知道自己正在經(jīng)歷什么樣的感受，才能開始著手尋找解決辦法。文章內(nèi)容參考自《如何說孩子才會聽

怎么聽孩子才肯說》及《怎么說孩子才肯學(xué)》。這是兩本關(guān)于“如何操作”的書，書中提供了很多我們從未接觸到的教育觀和實施技巧，以及幫助父母掌握這些技巧的可操作的練習(xí)。

你有沒有覺得，你和孩子之間的對話經(jīng)常演變?yōu)闋幊郴蛘邿o聲的對峙，而你卻總不知道為什么會走到了這一步。下面是我們和孩子間經(jīng)常發(fā)生的兩個對話場景——

孩子：媽媽，我累了。

媽媽：你剛睡過午覺，不可能累。

孩子：(大聲)我就是累了！

媽媽：你不累，就是有點愛犯困，趕快換衣服吧！

孩子：(哭鬧)不，我累了！

孩子：媽媽，這兒好熱。

媽媽：這兒冷，穿上毛衣。

孩子：不，我熱。

媽媽：我說過了，穿上毛衣。

孩子：不！我熱！

怎么樣，看出問題了嗎？對，這位媽媽在一遍又一遍地告訴孩子不要相信自己的感受，而要聽從媽媽的判斷！

我們成年人總是覺得自己比孩子更了解狀況、更明白事理，所以總是習(xí)慣性對孩子說“你說的不對”“你是因為累了才這么說的”或者“你沒必要這么難過”。但是，當(dāng)一個人的真實感受不斷地被人否定時，他怎能不感到困惑和憤怒呢？孩子的感覺就是這樣。

所以，我們要做的很簡單：從今天開始，站在孩子的立場，理解他們。當(dāng)孩子向你表達(dá)感受時，你把自己當(dāng)成那個感覺累或者熱或者無聊的孩子，想一想你希望面前這個對你的生活至關(guān)重要的成年人對你說什么。我們總結(jié)出四種技巧，看看它們與我們之前經(jīng)常采取的態(tài)度有什么不同，效果如何吧？

科學(xué)育兒知識：我們怎么說，孩子才能懂

幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，家長每天要和孩子說很多的話。怎么說才能和孩子更好地聊天，并培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力呢？

溝通時要把握的原則

1.創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍，讓孩子想說。

2.運用肢體語言和豐富的表情，帶動孩子說話的興趣。

3.耐心傾聽，不嘲笑、呵斥和諷刺孩子，積極回應(yīng)，及時鼓勵、表揚孩子。

4.注意說話的速度、語氣、方式和節(jié)奏。適當(dāng)放慢語速，孩子年齡越小語速越要慢，同時多用商量、鼓勵的言

語。

5.把握溝通時機。孩子的長期記憶能力有限，所以一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上溝通，不能“秋后算賬”。但當(dāng)孩子正沉浸在游戲中的時候，則不要隨便打擾孩子。

針對不同年齡孩子的具體建議

小班幼兒好模仿，且常把假想當(dāng)真實，由于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，聽覺器官的調(diào)節(jié)、控制能力相對較差，他們對詞義的理解比較表面化和具體化，因此和小班幼兒溝通時要注意以下幾點。

1.多用簡單、直白的口語，少用書面語言。

2.比如，當(dāng)孩子不愿意吃黑木耳時，我們?nèi)绻f：“黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌，對不小心吃下的難以消化的頭發(fā)、沙子、金屬屑等異物具有溶解與氧化作用，能預(yù)防各種疾病，提高免疫力，所以小朋友們都要吃黑木耳?！焙⒆觽儠y于理解?？梢院唵蔚卣f：“黑木耳很有營養(yǎng)，就像清道夫小魚一樣，吃了對小朋友的身體有好處?！?/p>

3.說話的時候，語速要慢，不能過快，多用重復(fù)的語言，便于孩子聽清楚。

如寶寶在進(jìn)餐的過程中，可以不斷提醒他：“一口飯一口菜搭配著吃，吃到肚里真舒服！”通過不斷地強化，使孩子逐漸養(yǎng)成正確的進(jìn)餐習(xí)慣。

4.多使用象聲詞與幼兒交流。

象聲詞可以喚起孩子對某種形象的記憶。如聽到“吱吱吱”,他們會想到小老鼠；聽到“嗡嗡嗡”,他們會想到小蜜蜂;聽到“呱呱呱”，他們會想到小青蛙。這樣便于吸引孩子專心聆聽成人講話。

5.少使用代詞。

如果家長這樣說：“寶貝，把這個放到那個架子下面。”孩子會一臉茫然：“這個是哪個？”“那個架子是哪個架子？”我們可以加上動作，用手指著水壺對孩子說：“寶寶，可不可以幫我把那個紅色的小水壺，放到花架下面呀？”具體的指令、商量的口吻使孩子能更準(zhǔn)確地理解語意。

6.用擬人化的語言與幼兒交流。

比如，當(dāng)孩子把球隨意滾到院落里沒及時撿回來時，我們可以引導(dǎo)孩子：“球?qū)殞氄也坏郊伊?，都傷心得哭了，怎么辦呀？”這時孩子會意識到球是有生命的，會馬上把球撿起來送回球的“家”。

7.對于孩子發(fā)不準(zhǔn)的音、用得不恰當(dāng)?shù)脑~，不必太在意。

由于發(fā)音器官的不完善和經(jīng)驗欠缺，孩子可能會把老師（shi）說成老師(si),姥姥說成“naonao”或者說“公園里的花很漂亮極了!”家長不要嘲笑孩子,只要清楚、緩慢地把正確的說一遍即可，不必刻意去糾正孩子。

中班幼兒的思維特點是具體形象的，因此游戲化、互動性的多種肢體語言更易于孩子接受。隨著經(jīng)驗積累，他們能夠聽懂一般的句子和一段話。家長跟孩子聊天時，以下建議供參考。

1.多用動詞和形容詞。

例如要把桌子挪到墻邊去，還可以用“抬、推、搬、拉”等動作和詞匯。又如正在吃蘋果，可以說：這蘋果吃起來又脆又甜。

2.以用一段簡單的話和孩子交流。

如從外面玩回到家，媽媽可以說：“咱們首先把衣服脫掉、掛好，然后去小便、洗手，最后再喝點水吧。”這樣用首先、然后、最后幾個詞進(jìn)行強調(diào)，交代了幾個不同的任務(wù)，以便讓孩子聽得更清楚、記得更明白。

3.可以連續(xù)提問，促使幼兒不斷地進(jìn)行思考。

如，“奶奶為什么傷心了？怎么做奶奶就不傷心了？”來培養(yǎng)幼兒連貫的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

大班幼兒能聽懂更多較復(fù)雜的句子，能用語言描述事物發(fā)展的順序，表達(dá)時會運用各種語氣。他們的抽象邏輯思維開始萌芽，思維的概括性、間接性和邏輯性開始發(fā)展。

1.適當(dāng)使用因果、轉(zhuǎn)折、假設(shè)關(guān)系的連接詞。

根據(jù)孩子情況，可以用“因為……所以”“雖然……但是”“如果……就”等句式與孩子交流，促進(jìn)孩子思維和語言的發(fā)展。

2.適當(dāng)使用書面語和幼兒溝通。

孩子已有一定的生活經(jīng)驗和理解能力，如果家長看到孩子的房間有些亂，可以這樣說：“今天你的房間里亂七八糟的，咱們一起來把它收拾整齊吧！”給孩子做成語運用的示范。

3.多和孩子一起分析、推理事物。

比如晴天好還是雨天好，我們可能和孩子的意見不同，就要說出原因。只有論據(jù)充分、能說服人，才算勝利。以此來激勵孩子動腦思考、言之有理。

總之，在與孩子說話時，要了解孩子的興趣和需要，巧妙引導(dǎo)，使孩子善表達(dá)、會溝通、愛交流，從而促進(jìn)語言和思維的發(fā)展。

和小小孩一起正確說英語|“雞年”怎么說？

前幾天小編真是被自己的英文尷尬到了，深深的感受了一把英語不好是什么體驗，不過說真的，當(dāng)別人問我雞年的“雞”用英語怎么說時，我真的毫不猶豫的告訴他是Chicken，并且天真的以為這一定是正確的。

那么雞年的正確英文表達(dá)是什么呢?我們先來看看有哪些表達(dá)“雞”的詞語：

chick， chicken， hen， cock和rooster

首先，要排除的是cock，這個詞已經(jīng)被列為禁忌英語之一，在國外，他可不完全是公雞的意思，這個詞說出來比chicken還尷尬，你們懂的...

下面我們就來逐一排除一下：

chick

偏口語的說法，指小雞，在一些美劇中也會用來形容年輕女孩。

chicken

這個詞是我們最常用的，有三層含義：

泛指雞，但不是小雞，多指為了獲取雞蛋或雞肉而飼養(yǎng)的成年雞。

雞肉

動詞，指膽怯，例如常見詞組chicken out

hen

這個詞專指“母雞”，我們形容怕老婆的男人怎么說?henpecked!

henpecked的構(gòu)詞法挺簡單，hen+pecked，hen是指“母雞”的意思，而pecked是一個過去分詞，表被動，指“被啄的”。怎么樣?理解起來很容易吧。

rooster

這個詞和cock一樣，指公雞，但單純的多，因為它就指公雞，沒有其他的意思。

估計大家已經(jīng)明白了，雞年為什么不是“Year of the Chicken”，行走的一盤雞肉也是不太好的吧!所以哪個詞最合適呢，當(dāng)然是rooster，雄赳赳，氣昂昂，這才是正確的打開方式嘛。

英語是不是也有很多樂趣呢?

培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力看馬云怎么說

教育，我們教育孩子的方式，我認(rèn)為不能只教知識。機器學(xué)知識更快?！R云

知識是可以傳授的，但人生的智慧需要被喚醒。領(lǐng)導(dǎo)人不是天生的，那些管理機構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)社團和帶領(lǐng)體育運動隊的教練，都是父母有意遵照一些簡單的規(guī)則而培養(yǎng)出來的。他們還是孩子時，父母就培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)意識、堅強的精神和獨立的思維。沒有今天花費的時間和精力，就不會有明天的領(lǐng)導(dǎo)能力。那么，家長怎樣培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力？

1. 父母應(yīng)該成為孩子的支持者

在平時家長要注意培養(yǎng)孩子的自信心和團隊領(lǐng)袖能力。幫助孩子樹立自信心和給予充分的鼓勵。倘若孩子失敗了，要安慰和繼續(xù)激勵；如果成功了，要加以肯定和贊賞。這樣孩子就會信心倍增，不斷創(chuàng)造成功。

升入初中，新學(xué)期開學(xué)，晶晶被評選為小組長，一直想當(dāng)班干部的晶晶很開心，回家立刻跟媽媽分享，結(jié)果媽媽并沒有被晶晶的喜悅感染，反而冷冷地說：“我還以為什么大喜事，不就是個小組長，又不是班長，有什么好驕傲的？”晶晶頓時像被冷水當(dāng)頭一澆，心里既難過又悲傷。孩子心中特別珍惜和倍感驕傲的事情，在媽媽眼里卻如此不值一提，熱情的火焰迅速熄滅，信心也會坍塌，對孩子造成非常不好的影響。

2. 讓孩子用心考慮如何取得成功

勸導(dǎo)你的孩子多想想如何去取得成功，而不要為成功路上可能會遇到的坎坷過多地?fù)?dān)憂，相信自己能夠取得成功，才能夠成為一位激勵他人追隨自己的領(lǐng)導(dǎo)者。那些能夠認(rèn)真的思考問題，并把想出來的解決方法告訴大家的人，無疑將成為大家的領(lǐng)導(dǎo)者，鼓勵孩子作如果前提變化又將怎樣的推測，孩子一旦具備勤于思考、善于推測的能力，往往很容易成為同齡人中的領(lǐng)頭羊。

3. 讓孩子積極探索

一個小女孩，在自家后院的泥坑里使勁地挖著一塊石頭。當(dāng)她費力地把那塊石頭挖出來后，拿著它高興地跑到了爸爸跟前，“爸爸你快看，我挖出了一塊非常漂亮的石頭。”爸爸高興地對女兒說：“多么漂亮的石頭呀！我們把它清洗干凈，好好欣賞，接下來，我要給你一條毛巾，一副手套，或許你能夠發(fā)現(xiàn)更加漂亮的石頭。”孩子們都很欽佩那些勇于探索、敢于迎接挑戰(zhàn)的人，并樂意效仿他們。然而，大多數(shù)時候，我們卻教孩子循規(guī)蹈矩，不要冒險。

4. 給他們一個機會

領(lǐng)導(dǎo)力需要在實踐中不斷磨練。鼓勵你的孩子出面組織一些集體活動，支持孩子在班上競選班干部，在運動隊中擔(dān)任負(fù)責(zé)人，因為這些都可以給孩子提供展示自己領(lǐng)導(dǎo)力的機會，需要注意的是，讓孩子在自己感興趣的領(lǐng)域，有助于他們樹立信心，信心才是領(lǐng)導(dǎo)能力的基礎(chǔ)。

5. 教孩子學(xué)會尊重他人、靈活應(yīng)變、團隊意識

僅靠領(lǐng)導(dǎo)能力，并不會被團隊信服，關(guān)鍵是孩子的團隊意識，對待隊員的態(tài)度，遭受挫折時的解決方法，是否靈活應(yīng)變，并且敢于面對自己行為所帶來的結(jié)果，承擔(dān)責(zé)任。這些都來源于父母的言傳身教，父母在日常生活中，要給孩子做好榜樣。

領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)是自信，感統(tǒng)訓(xùn)練通過游戲和運動的形式，1:3定制式教學(xué)，根據(jù)孩子情況設(shè)計豐富多彩的課程，讓孩子參與其中，在運動中促進(jìn)身體協(xié)調(diào)，挑戰(zhàn)自我！你投入什么，就收獲什么，對孩子的關(guān)愛與引導(dǎo)，可以讓孩子獲得領(lǐng)導(dǎo)才能的信心。

聽聽孩子說為什么要頂嘴

孩子一天天長大，有一天，你會發(fā)現(xiàn)小家伙突然不聽你的“號令”，居然鼓著嘴巴和你頂嘴了。相信這是幾乎所有家長在孩子成長中必經(jīng)的過程。除了煩惱，我想我們更需要靜下心來認(rèn)真聽聽孩子是如何看待自己頂嘴這個事的。

1．我認(rèn)為爸爸媽媽說孩子“頂嘴”絕對不公平,“頂嘴”都是有原因的。有一次，爸爸答應(yīng)我，作業(yè)做好了，就可以帶我出去玩。等我做好了，他又改口說，最主要的還是要考試考好，考不好，就別想玩。這么點小事都言而無信，我很生氣，當(dāng)然要“頂嘴”了。

2．我頂嘴主要是因為學(xué)習(xí)上的事。比如爸爸媽媽老要我看書，我呢，又想玩一下，這個時候就最容易發(fā)生頂嘴的事了。

3．我“頂嘴”都是因為爸爸媽媽老讓我覺得沒面子。其實，有時候爸爸媽媽說得有理，可他們總是用命令的語氣，一副高高在上的樣子，讓人覺得十分沒面子。有一次，我練琴時彈錯了，他們就罵人，要求這要求那，我一賭氣，就和他們“頂嘴”了。

4．只有在媽媽冤枉我時，我才會頂嘴。一次，我搞定所有作業(yè)后打開電視，媽媽突然發(fā)現(xiàn)電冰箱的門沒有關(guān)緊，就怒氣沖沖地說我：“你看你，又忘記關(guān)緊冰箱門！”我隨口回答了一聲“不是我”就接著看我的電視，媽媽看我還在看電視，更加生氣：“不是你，還有誰？誰整天忙著看電視，什么也不顧？”我覺得很委屈，便忍不住跟媽媽爭起來：“你憑什么說是我干的？你看到我沒有關(guān)嗎？今天我根本就沒有開過冰箱！我看電視就是沒有關(guān)冰箱門嗎？再說，我寫完了作業(yè)，看電視也沒有影響誰，你沖我吼什么？”

5．我從上幼兒園就開始頂嘴了。那時爸爸老要我練電子琴，想玩他也不讓，于是我就和他頂嘴?，F(xiàn)在仍是如此，當(dāng)我想玩，而父母又要我學(xué)習(xí)的時候，我就會和他們頂嘴。

6．爸爸媽媽要求小孩子做的事情，可自己卻沒有做到。天天要我早起床鍛煉，可他們總是睡懶覺；不讓我挑食，可媽媽也不吃魚。我心里有意見，當(dāng)然就不服氣了。

7．我覺得父母太霸道了。媽媽經(jīng)常教訓(xùn)我說：“我是你媽，你就得聽我的?！边@話也叫講理嘛？

8．在我們孩子面前，父母總覺得自己絕對正確，無所不知，無所不曉，無所不能。其實，我已經(jīng)長大了，有了自己的觀點，和父母看法不一致的時候，就不免頂嘴。

9．對于同一個問題，當(dāng)我們與大人出現(xiàn)分歧時，大人經(jīng)常武斷地表態(tài)“你錯了”、“你這樣不對”。實際上，大人也有判斷失誤的時候，所以我希望大人不要太固執(zhí)己見，有時也該認(rèn)真聽我們把話說完。

10．父母也會犯錯誤的，可是他們根本不聽我們的意見，如果不大聲“頂嘴”，根本沒有威力，我們就應(yīng)該勇敢地說出自己的想法，不然總是十分被動。

11．我不算是個很聽話的孩子，我只會選擇性地聽取大人的意見，哪怕公然違背家長的意愿。每次跟父母爭吵完，心里都挺后悔的，后來想想，大多數(shù)時候還是父母說得對。不過我已經(jīng)長大了，很多事情他們不需要管得那么細(xì)。

12．父母對我不信任，從來也看不到我的進(jìn)步，就知道打擊我，而且還總是對我大喊大叫，搞得我心里挺煩的。希望爸爸媽媽不要老夸獎別人的孩子，也不要老是說自己的孩子有多笨，這樣也許我會少頂一些嘴。

生不生二胎，這是我見過最美的答案！

導(dǎo)語：這個世界上，有一種獨一無二的愛和陪伴，叫做手足。手足之情和愛情無關(guān)，和利益無關(guān)，它最直接，最單純，也最長久。這種感情，誰也無法替代，且誰也給不了，只有父母可以。

01

近日，遼寧省發(fā)布《遼寧省人口發(fā)展規(guī)劃（2016—2030年）》，引發(fā)各界熱議。

規(guī)劃中提到，將建立完善包括生育支持、幼兒養(yǎng)育等全面二孩配套政策。

完善生育家庭稅收、教育、社會保障、住房等政策，探索對生育二孩的家庭給予更多獎勵政策，減輕生養(yǎng)子女負(fù)擔(dān)等。

簡單點說就是，鼓勵生二胎，支持生二胎，生了就獎。

據(jù)說最高獎勵高達(dá)20萬！當(dāng)然，這點目前還沒得到官方證實。

我把信息發(fā)到老友群里，好友Ada立馬回復(fù)說：絕對支持，已懷上二胎了。

有好友出來調(diào)侃：政府政策還沒落實，你倒懷上了，虧了虧了！

Ada很認(rèn)真地說：生二胎，不是為了政府20萬，而是為了20年后大寶不會陷入“不敢死、不敢窮、不敢遠(yuǎn)嫁”的孤立無援的境地，不希望她為了父母而妥協(xié)自己的幸福和追求。

我特別理解她。

作為獨生子女，她從大學(xué)畢業(yè)以來，獨自承擔(dān)了太多的東西了。

02

記得剛畢業(yè)那會，她因為無法舍棄父母、爺爺奶奶，跟隨男友去北方，于是忍痛分了手。

那個時候，她最常說的一句話是：真羨慕你們這些有兄弟姐妹的人。

后來工作，她每兩天就會給家人打電話。

她說：你知道嗎？每次給家里人打完電話后，身體都會被掏空。平時還能撐，有時如果工作沒那么順，心情沒那么好，就想自己一個人待著，可是一想到家里的父母、爺爺奶奶，他們沒什么事干，就等著你打電話和他們嘮嗑，了解你的情況。你不打吧，心里充滿內(nèi)疚；你打吧，情緒又很容易崩潰。

每每這個時候，她都特別希望有個兄弟姐妹可以分擔(dān)。可是，她只有一個人。

去年，第26屆全國攝影藝術(shù)展覽入選作品——河北省張審軍的《獨生子》，她看到后淚流滿面。

（攝影作品：河北省張審軍的《獨生子》）

她說：這就是我以后不得不面對的情況。

突然便想起，在虎撲社區(qū)里，有一個家長說：不生二胎，是對孩子未來20年后的不負(fù)責(zé)任。

他的理由很簡單，他經(jīng)歷了老丈人心衰、腎衰以及癌癥。

一年花費80萬，老人沒什么積蓄，基本靠他一家和大姨子一家墊付。

老丈人住院將近一年，手術(shù)期間大概有3個月的時間需要兩個以上的人照顧。

他們兩口子和大姨子兩口子輪流請假。

這位家長說：這還是一個老人出問題，如果是兩個老人同時出問題，實在不敢想像，這些事發(fā)生在一個獨生子女身上，他會怎樣感到孤立無助。

想到這里，真的特別心疼她。

茨威格說：所有命運的饋贈，都在暗中標(biāo)好了價格。

獨生子女，小時候，得到了太多愛。長大后，一個人卻很難去支撐回饋這些愛。這就是現(xiàn)實。

03

正因如此，我一直以來都支持二胎。

除了成年后，手足之間可以互相扶持分擔(dān)，還因為他在時間的洪流里，讓你懂得了什么是家人。

記得臺灣拍過一個廣告《永遠(yuǎn)長不大的弟弟》。

雖然兩姐弟從小吵到大，甚至姐姐一度懷疑所謂的手足之情只有嫌隙。

但是在決定出國時，弟弟送了她一個電飯鍋，嘴上說著“因為你做飯真的很難吃”，其實是在告訴她：在異國他鄉(xiāng)，也要記得好好吃飯。

那一刻，她心領(lǐng)神會，全都懂。

打開箱子，看到兩個人的合照，她突然明白了什么是家人，什么是手足。

那是一輩子的事情，是一輩子的牽掛。

盡管兒時爭吵不斷、怨恨不斷、打架不斷，可是血緣這東西就是這樣奇妙，會因為一句話、一個舉動、一個契機，曾經(jīng)的所有怨念一筆勾銷，剩下的只有手足間的溫情。

我想，獨生子女人生最大的缺憾，大概就是永遠(yuǎn)無法感受這種獨特的情感。

無法知道，如何在另一個和自己流著一樣血液的人身上，學(xué)會寬容、分享、責(zé)任和惦記。

04

去年11月12日，26歲的杭州小伙小朱，迎來了他最美麗的新娘！

小朱的姐姐是一名記者，在弟弟婚禮的當(dāng)晚，她為弟弟寫了一封932字的長信，讓朋友圈的很多人看后都紅了眼眶。

信中這樣寫道：

26年前，你來了，白白胖胖。

我高興得不得了，每天圍著你轉(zhuǎn)，捏捏，親親。

老媽做飯時，我就坐在小椅子上抱著你，你笑，我也笑。

那年，我5歲。我知道，我是你姐姐，你是我弟弟。

我們是媽媽帶到這世上，對彼此來說唯一的唯一。

那些年爸媽忙生意，

在空蕩蕩的屋子里，我倆相知相惜相依為命。

我給你別的姐姐能給的。

也在你問我要一個鉆戒糖我給不了時，偷偷下決心長大后一定要給你好的生活。

你不太多說話，總是默默為我做著什么。

高三那年，回家吃晚飯時車丟了，我嚎啕大哭，找了一圈回來，發(fā)現(xiàn)你在折騰你的山地車，你把那個難看的后座，裝上去了。

你說：姐，以后我接送你。

我們彼此分享小秘密。

有一天，你告訴我，你戀愛了，是個很可愛的姑娘。

我又驚又喜。我算半個家長啊，怎么可以允許你早戀。

可是我又竊喜，我弟還蠻牛。

今天，當(dāng)初早戀的你們，一路走到了婚姻的殿堂。

我激動得就像自己結(jié)婚似的。

這幾晚我常?；貞?，那些曾經(jīng)有笑有淚的光陰。

四年前我的婚禮，你抱著我大哭，你說：以后要?；丶铱纯?。

幾天前的一個半夜，你陪客戶喝酒了，發(fā)了一條微信給我：你是我這輩子唯一的親姐。

我說：當(dāng)然，你也是我這輩子唯一的親弟。

感謝爸媽，給予我們生命又培養(yǎng)我們長大。

未來很長，路上難免風(fēng)吹雨淋。

我們幾個，每一步一腳印，都要握緊手心，踏著彼此夢想前進(jìn)。

永遠(yuǎn)在你身邊。我親愛的弟弟。

多好?。?/p>

手足，不僅共同度過了人生成長的前半生，后半生也會成為彼此前行的力量。

我想，二胎真的是父母給予孩子人生最好的禮物，沒有之一。

05

為什么要生二胎？

有人說，生二胎不是因為有時間，有錢，也不是因為一定要生個男孩或女孩，只是因為在這個充滿競爭、人情冷漠、充滿功利的時代，給孩子留下一個親人。讓他們能在漫漫人生路上，彼此相依相扶。

我想的確就是這樣。

這個世界上，有一種獨一無二的愛和陪伴，叫做手足。

手足之情和愛情無關(guān)，和利益無關(guān)，它最直接，最單純，也最長久。

這種感情，誰也無法替代，且誰也給不了，只有父母可以。

所以啊，如果你身體條件允許，經(jīng)濟也不太拮據(jù)的的話，請勇敢生二胎吧！

或許，生二胎后，你會因頭三年的勞累而后悔；但是如果不生，往后你定會后悔一輩子的！

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