遠離羅圈腿勿讓寶寶過早學站立

幼兒園寶寶游戲。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？以下是小編為大家收集的“遠離羅圈腿勿讓寶寶過早學站立”僅供參考，大家一起來看看吧。

遠離羅圈腿勿讓寶寶過早學站立

遠離羅圈腿勿讓寶寶過早學站立，因為當大人們過早的讓嬰兒在大人腿上蹦跳，過早的”訓練”孩子站立、行走等，這些都是可能導致寶寶形成“羅圈腿”的可能。

甚至有些不明白原有的網(wǎng)友還盲目的擔心，怕自己家的寶寶一直穿連體衣會導致腿成羅圈腿？那是否真的如此呢？其實不是的，剛剛我們在前言里已經(jīng)提到了形成“羅圈腿”的原因，所以這個網(wǎng)友的擔心肯定是不合實際的，我們就來聽聽兒科專家崔玉濤微博表示，給嬰兒穿連體衣不應是造成今后“羅圈腿”等下肢發(fā)育異常的前提。除非總給孩子穿過短的連體衣。倒是過早讓嬰兒在大人腿上蹦跳；早期“訓練”孩子站立、行走等，可能會導致今后發(fā)生“羅圈腿”的可能。孩子的大運動發(fā)育是水到渠成的發(fā)育過程，過早、過多人為干預可能造成不必要的損傷。寶寶骨結(jié)構(gòu)以軟骨成分為主，骨骼富有彈性，可塑性強，長期處于一種姿勢就容易出現(xiàn)畸形。

幼兒過早站立學走路才是易出現(xiàn)腿部畸形的主要原因。很多媽媽愿意把寶寶放入學步車內(nèi)，認為這樣既省勁又可以防止小孩摔倒，但實際上，長期依賴學步車對寶寶的成長可能不利。由于寶寶骨骼還沒有完全發(fā)育到能支撐身體的全部重量，過早使用學步車讓寶寶站立或走路，寶寶的腳跟基本不用力，過多使用會讓寶寶習慣性地形成前腳掌著地的走路姿勢，出現(xiàn)o形腿、x型腿等情況。因此學步車使用應該恰當，尤其不能過早、過多地使用。在此專家提醒家長，有的寶寶剛5、6個月就喜歡站立，但不能因此就讓他一直站。寶寶處于生長發(fā)育旺盛階段，骨結(jié)構(gòu)以軟骨成分為主，骨骼富有彈性，可塑性強，肌肉的力量比較薄弱，骨骼容易彎曲變形，長期處于一種姿勢，就會出現(xiàn)畸形。

一旦發(fā)現(xiàn)寶寶有x形腿、o形腿，家長們也不必太過慌張，應該上醫(yī)院尋求醫(yī)師幫助。一般畸形6公分以內(nèi)的以觀察、隨訪為主。超過6公分的需要到醫(yī)院骨科求診，在醫(yī)生的指導下治療。

相關(guān)鏈接：如何正確判斷孩子是否羅圈腿？

判斷小兒是否是羅圈腿的方法：讓寶寶仰臥，然后用雙手輕輕拉直寶寶雙腿，向中間靠攏。正常情況下寶寶的兩腿靠攏時，雙側(cè)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)之間是并攏的，如果有間隙，就應引起重視，帶孩子去醫(yī)院檢查，以便盡早發(fā)現(xiàn)寶寶下肢發(fā)育的問題。如果按上面的方法，雙側(cè)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)之間的間隙超過10厘米，很可能就是羅圈腿了，家長應馬上帶孩子就診，在治療原發(fā)病的同時，進行骨科矯正治療。

另外我們再了解下造成小兒羅圈腿的原因。造成寶寶羅圈腿的原因很多，如軟骨營養(yǎng)障礙等，但以維生素d缺乏性佝僂病為多，早期以多汗、易驚為主要癥狀，如不及時糾正，會影響骨骼發(fā)育。佝僂病患兒長到1歲左右，學站學走路時，腿部難以負荷身體的重量，就會導致下肢朝外側(cè)彎曲而形成羅圈腿。家長要以科學的養(yǎng)育方法預防小兒羅圈腿的發(fā)生。合理喂養(yǎng)，多去戶外活動。由于幼兒處于身體發(fā)育階段，腿部力量常不能過度承受身體重量，容易引起腿的變形，因此不要過早、過久地站立和學步，少用學步車。不要過早穿較硬的皮鞋，因為嬰幼兒腿部力量較弱，學行走時穿硬質(zhì)的鞋，會影響下肢正常發(fā)育。

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讓寶寶遠離電視的傷害

生活中，很多家長明知幼兒粘迷電視十分有害，但苦于在日常的教育實踐中無良策應對，顯得極為被動和苦惱。幼兒健康成長的現(xiàn)狀和家長的呼聲表明，遠離電視，還寶寶健康成長環(huán)境已不是一個簡單的口號了，更需要付諸實踐。

專家認為，“讓幼兒遠離電視，做一個健康寶寶”，可以在以下方面著手：

1.家長以身作則，遠離電視，給幼兒一個好的成長環(huán)境。要想讓孩子遠離電視，首先家長要以身作則，平時少看電視，甚至不看電視，讓孩子習慣家長也不看電視的家庭環(huán)境，這樣，不給孩子任何看電視的借口或條件。

2.轉(zhuǎn)移寶寶注意力，讓電視慢慢從孩子的視野中變淡。每天到寶寶習慣看電視的時段時，家長要善于以漫不經(jīng)心的行為轉(zhuǎn)移幼兒的視野，可以以帶外散步，或者和幼兒聊天的形式，轉(zhuǎn)移幼兒的關(guān)注焦點。長此以往，對幼兒遠離電視有一定幫助。

3.以幼兒書籍、益智玩具或其它事物來淡幼兒的“電視癮”。在日常教育中，家長要善于經(jīng)常引導孩子多看看健康有益的書籍，比如西游記等傳統(tǒng)故事類的漫畫圖書，培養(yǎng)與提高幼兒的其他興趣點，以此淡化孩子的“電視癮”。實踐表明，幼兒之所以對電視如此癡迷，緣于其對于新奇事物的好奇心，而健康類的圖書和益智玩具也轉(zhuǎn)移幼兒興趣點、開心幼兒潛能、滿足幼兒好奇心的良好選擇。

4.善用小技巧，讓寶寶慢慢與電視保持距離。好育園論壇上一些熱心家長建議，可以在日常生活中，善用一些小技巧，如善意地“提醒”幼兒，電視也需要睡覺，需要休息，或者告訴幼兒，今天電視去親戚家了，明天才能回來，之如此類的小技巧，會讓可愛的小寶寶慢慢與電視保持距離。

如何讓寶寶遠離默默噌噌的

其實，每個家庭里都有一個小磨蹭。成人在自己制定的時間表里忙忙碌碌、來去匆匆，然而，孩子則生活在他們自己的世界里，根本無法理解時間的緊迫性。他們磨磨蹭蹭的行為真的是這簡直讓大人傷透了腦筋。

磨蹭是幼兒的天性使然

孩子的磨蹭問題固然應該引起我們的重視，但我們又不能把磨蹭視為洪水猛獸，一旦看到孩子磨蹭就對他橫加指責。幼兒磨蹭可以說是正?，F(xiàn)象。

其實，有些寶寶對于他感興趣的事，動作就很快，沒興趣的事或事物本身難度較高，都會妨礙他做事的速度。

“小磨蹭”提速方案

和寶寶比賽：孩子都喜歡比賽游戲，喜歡當?shù)谝?。?jīng)常與寶寶搞一些小比賽，如比賽吃飯、穿衣、收拾玩具，使他在游戲中提高動作的敏捷程度。這時寶寶會很高興地趕緊把事情做完。

和時間“賽跑”：幫寶寶設(shè)計一張“比賽”成績表，記下最初做某件事所用的時間，然后記錄每天實際完成所用的時間，如果比以前有進步，就給予獎勵。讓寶寶先從簡單容易的做起，逐漸向比較困難的任務進發(fā)，一直到達合適的時間為止。這樣做的目的在于縮短完成每一件事情所需要的時間，這是克服動作慢的直接辦法。

記數(shù)法：與寶寶事先講明白，看數(shù)到第幾聲的時候他可以做完某件事情。等他準備好，你說“開始”就計數(shù)，“1、2、3、4，5……”，寶寶為了完成任務，會盡量抓緊時間將事情做完。如果在計數(shù)開始的時候，他的動作依然很慢，你就故意數(shù)快一點。

如果在快要結(jié)尾的時候，他還差得較遠，就放慢記數(shù)速度，讓他有盡快完成的希望。如果你總能很巧妙地常常使寶寶在快接近尾聲的時候把事情做完，就能使他獲得成功的感覺。只要及時完成了任務，就一定要表揚孩子。

體驗“磨蹭”帶來的后果：你首先估計出寶寶盡最大能力完成某件事情的時間，然后規(guī)定在這個時間內(nèi)完成這項事情，否則就不讓他繼續(xù)做下去，時間一到就停止。如到了吃飯時間，他仍然不愿吃飯，或慢騰騰地吃，到時間就把飯菜收起來，對他說：“我很失望，我希望你下次能按時把飯吃完?！蓖瑫r杜絕給寶寶吃零食，等他一會兒餓了又沒東西吃的時候，就會嘗到磨蹭的苦頭，認識到吃飯磨蹭的害處。

小鬧鐘——學會管理時間：和寶寶一起制訂一張作息時間表，什么時間起床，洗漱用多長時間，吃早點多長時間，都做出合理安排。對時間管理越嚴越細，效率越高。在寶寶做一件事之前上個鬧鐘，到點時鬧鐘鈴聲大作，提醒他時間夠久了，不能再磨蹭了。小鬧鐘嘀嘀答答地響，對寶寶就是一個督促，容易產(chǎn)生緊迫感。

在提高寶寶做事速度的同時，一定要告訴他，動作快不等于做事馬馬虎虎、敷衍了事，而是在做好的同時，速度能再快一點就更好了。家長可以提倡多讓孩子接受這樣的方式，這樣對孩子成長的優(yōu)勢是很多的。

孩子不宜過早學打高爾夫

每周一至周五，鄭先生都會驅(qū)車送五歲的女兒去市中心邊上的一個高爾夫球練習場上課。每堂課兩小時，收費200美元，給女兒授課的是一位來自蘇格蘭的職業(yè)高爾夫球教練。

但現(xiàn)在新學年開始了，小姑娘只好減少學高爾夫球的時間，參加另一個高爾夫球場開設(shè)的周末班。除學校安排得滿滿的課程外，她還要去一個學前教育機構(gòu)上課，課程被稱為少兒MBA課程。

35歲的季女士曾是一位信息技術(shù)專家，她的丈夫是一家知名報社的廣告部經(jīng)理。他們屬于上海新一代富有的家長，正想方設(shè)法鞏固其子女在一個迅速崛起的精英階層中的地位。

現(xiàn)在競賽很早就開始了，受重視的不再是意識形態(tài)，而是孩子們在今后預期要過的精英生活中所需要的技能和經(jīng)驗。除了讓孩子盡早練習高爾夫球外，有錢人還送孩子去學習芭蕾、音樂、馬術(shù)、滑冰、滑雪甚至馬球。

青少年高爾夫運動從2005年開始在北京逐漸升溫，不到一年時間便達到了高峰。從北京朝陽SGA高爾夫俱樂部、體育訓練局、天一高爾夫俱樂部等各大培訓機構(gòu)了解到，暑期北京各大青少年高爾夫運動俱樂部都出現(xiàn)了報名火爆的局面。

一家高爾夫俱樂部在暑期預計招收兩期學員，每一期30人，據(jù)負責人介紹：“7月初第一期開課前一周，就有上百人打電話咨詢，不但第一期的30人排滿了，報名參加8月份的第二期學員，也只能等9月份開學后上長期班了。比前一年50人的報名人數(shù)翻了一番?！?/p>

“去年暑期班我們招收了二十多名學員，今年6月打出廣告短短兩個星期就有四十多人報名。”另一個高爾夫俱樂部的負責人這樣說。

孩子學打高爾夫首先需要付出的代價就是不菲的學費，從許多城市各大高爾夫俱樂部的招生簡章看到，報名學費均在千元以上。有一個SGA高爾夫俱樂部給孩子們制訂了專門的暑假短期培訓方案，在夏令營的十天期間，每人每期收費2800元。體育訓練局暑期班為4000元。而其他各個俱樂部的價格也都在2000元至4000元不等。

“學打高爾夫不但可以學習如何打球，鍛煉身體和思維能力，還可以學到更多的高爾夫禮儀和做人的道理。”一位家長認為，擴大交際圈子，有助于學習成績的提高，成為家長熱衷讓孩子學打高爾夫的目的。

而另一位孩子的母親則更關(guān)心孩子的自身修養(yǎng)。“高爾夫在美國也是一項貴族運動，讓孩子學打高爾夫可以培養(yǎng)他的貴族氣質(zhì)，提高自身沉穩(wěn)自信的氣質(zhì)修養(yǎng)，而且將來考美國名牌大學還可以加分。”

在一個SGA高爾夫俱樂部少兒暑期班，孩子們和教練、伙伴之間完全用英語交談的授課體現(xiàn)出孩子們的國際化特點。在基礎(chǔ)訓練課上，這些小學員身穿高爾夫?qū)Ｓ梅b，頭戴休閑帽，手拿專業(yè)球桿，有模有樣地并排站在每個人的“打席”位置上。澳大利亞教練一邊糾正每個人的揮桿動作，一邊用英語講解起桿角度等技術(shù)要領(lǐng)。

其實，過早學習高爾夫可能造成兒童肢體發(fā)育不平衡。 高爾夫強調(diào)訓練人的手眼協(xié)調(diào)能力、肌肉力量、目測能力等，對于六歲以下的學前兒童來說，這些技術(shù)性的訓練都為時過早。

面對社會上出現(xiàn)的類似皮劃艇、射箭、高爾夫等眾多價格高昂的“少兒貴族夏令營”，家長們認為讓孩子打高爾夫球可以接觸素質(zhì)高的階層，這或多或少體現(xiàn)了家長的虛榮心。當然，家長的心態(tài)也會影響孩子。參加“貴族夏令營”的孩子，難保不會產(chǎn)生這樣的錯誤想法，打高爾夫、懂馬術(shù)、玩皮劃艇等，就是受人尊重、令人羨慕的社會“精英”，從而產(chǎn)生互相攀比的心理。所以，不管是任何運動，家長都應該尊重孩子的個人意愿，否則很可能成為孩子身心健康發(fā)展的負擔。

讓“蛋殼心理”遠離孩子

脆弱，是一觸即破的蛋殼心理的本質(zhì)。而過分嬌縱、百般溺愛是導致這種心理的最直接原因。孩子的這種蛋殼心理，是他們?nèi)松猛旧系碾[患，對其一生都有危害。請您給孩子一份理智的愛，讓蛋殼心理遠離孩子。

經(jīng)常聽到一些孩子挨了批評，或是遇到一些不順心的事情就會有極端的舉動，甚至輕生。這讓筆者再次想到“蛋殼心理”給未成年人所帶來的危害。

蛋殼心理，也就是一觸即破的心理。脆弱是它的本質(zhì)?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子只能聽贊美之詞，聽不得半點反對意見，對父母和老師的批評更是抱有逆反心理；很多孩子外表高傲，內(nèi)心脆弱，敏感多疑；只能接受成功，卻不能面對失敗……那么，孩子這種蛋殼心理是怎樣形成的呢？

冰凍三尺，非一日之寒。蛋殼心理的形成也不是一兩天的，它是多年的錯誤的教育所導致的。在中國，無論是學校教育還是家庭教育，多年來都是一味地注重書本知識，忽略了孩子行為能力的培養(yǎng)和心理健康教育。尤其不當?shù)募彝ソ逃菍е碌皻ば睦懋a(chǎn)生的最根本原因。作為父母，誰也不愿意讓孩子經(jīng)歷苦難，尤其是那些在艱苦歲月中長大的父母更是不想讓孩子吃苦。因此，父母總是千方百計為孩子設(shè)計美好的明天；給孩子無微不至的關(guān)懷；對孩子百依百順，有求必應；對孩子極盡贊美之詞，卻不舍得批評和管教……總之，過分嬌縱、百般溺愛是導致這種心理的最直接原因。

孩子的這種蛋殼心理對其一生的成長都有危害，這也是他們?nèi)松猛旧系碾[患。令人擔憂的是，許許多多的父母尚未認識到這些，因此孩子蛋殼心理的形成有增無減。一些家長說現(xiàn)在的孩子真不好管、難教育。一位小學5年級學生的媽媽一臉無奈地說：“現(xiàn)在的孩子是打也打不得，罵也罵不得，動輒就以離家出走或自殺相威脅?！笨梢?，嬌縱孩子所引起的負面效應已開始困擾千千萬萬的家庭。

父母對孩子的愛毋庸懷疑，但生活是無情的，哪位父母又能保證，你的孩子一生不會受到挫折呢？在孩子的成長歷程中，也許會有無數(shù)的災難在等著他。你的孩子又如何承受呢？巴爾扎克說過：“苦難對人生是一塊墊腳石，對于勇敢的人是一筆財富，對弱者則是萬丈深淵。”一個受不了委屈，經(jīng)不起挫折，害怕困難，是不可能面對激烈的競爭的。因此，與其為孩子安排一切，不如教會孩子面對一切。這才是對孩子真正的愛。

為什么前線的戰(zhàn)士經(jīng)常忍受嚴寒，忍受瓢潑大雨，卻極少患感冒呢？因為那個環(huán)境使他們的肌體經(jīng)常體驗應急反應，在體驗這種反應的過程中，身體的抵抗力提高了好幾倍。因此，我們不妨給孩子一點劣性刺激，給他一點苦吃。建議父母在孩子蜜一般甜的生活中加一點苦的滋味，在孩子事事順心的成長道路上“制造”一點挫折。讓孩子學會在逆境中保持自信，學會在挫折面前保持樂觀、泰然處之；培養(yǎng)孩子的韌勁和抗挫折的能力，以及受挫折后的恢復能力，還有不向挫折低頭的精神。

另外，父母要學會對孩子說“不”。要讓孩子知道并不是所有的要求都能得到滿足，使他們學會接受拒絕，增強自我約束能力。明代呂近溪為父母寫的一首《小兒語》說：“兒小任性嬌慣，大來負了親心；費盡千辛萬苦，分明養(yǎng)個仇人?！贝嗽娍山o那些不懂愛子之道、教子之方的父母一些啟示。

幾乎所有的父母在孩子遇到不順心的事時，都情不自禁地表現(xiàn)出心疼和難過，并想辦法替孩子解決困難。舉一個最常見、最簡單的例子：孩子蹣跚學步時，摔倒后父母無不疾步上前，扶起孩子心疼地又哄又揉，安慰孩子半天。其實父母的這種態(tài)度只會加重孩子的蛋殼心理。當他再遇到困難之后，他不是面對困境，積極想辦法解決，而是下意識地等待別人的安慰和幫助。在等待過程中，他會越來越失去面對困境的勇氣，心理也會越來越脆弱。就像孩子摔倒后，若總是得到父母的攙扶，他就會在再一次摔倒之后，趴在那里等待被攙扶，甚至本不感到疼也哇哇大哭，以換得大人的愛撫。孩子經(jīng)受的任何一次挫折，都是對孩子承受能力的一次絕好的鍛煉機會，父母應清醒地認識這一點。

小雞躲在母雞的翅膀底下，永遠也不會長大；孩子偎在父母的懷里，永遠也不會堅強。

請您給孩子一份理智的愛，讓蛋殼心理遠離孩子！

讓孩子遠離星座迷信

無意中和鄰居聊天時得知，他的孩子對一種“星座指南”的書很感興趣。

鄰居的孩子今年上初一，手頭有了幾個零用錢，就買了這樣的書。鄰居說，兒子的文具盒、課程表都與星座有關(guān)，他對自己的星座、幸運數(shù)字、幸運顏色了如指掌，甚至還能給父母“卜上一卦”，非常癡迷。

“星座迷信”對尚處在人生觀、價值觀初步形成階段的中小學生來說，危害顯而易見。倘若我們對“星座迷信”視而不見、聽而不聞，產(chǎn)生的危害恐怕就是我們始料不及的了。

星座是星空中看起來像某種形態(tài)、人們又用神話中的人物、動物或器物命名的星群。而人的命運、前途除了有機遇的因素之外，更多的則是掌握在自己手中，靠的是自己不懈努力與艱苦奮斗。用星座去占卜命運，甚至指導日常生活，是荒唐無知的。但是令人痛心的是，這種無知與荒唐之舉，竟受到中小學生的推崇，這的確是一個值得深思的問題。

誠然，出現(xiàn)“星座迷信”現(xiàn)象的原因是多方面的，但追根求源無非有兩點：

首先，學校正面理論灌輸沒能阻擋住這些負面影響的沖擊。

其次，諸如星運走勢、星座物語、星座與血型等宣揚迷信的垃圾書刊、網(wǎng)絡(luò)散布各個角落，而中小學生好奇心強，明辨是非的能力差，遇到這種所謂的“新鮮事物”，就不分良莠一股腦兒地接受。

要正確引導學生的好奇心，率先垂范，不去迷信星座或其他方式的占卜行為，更重要的是，要凈化報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容乃至整個社會的環(huán)境，惟有如此，才能真正還孩子一個純潔的心靈。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《遠離羅圈腿勿讓寶寶過早學站立》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園寶寶游戲專題，希望您能喜歡！