育兒觀念：寶寶熱愛勞動(dòng)需要從小做起

新生開學(xué)需要做哪些調(diào)整。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師要同家長多交流溝通，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長！那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？以下是小編為大家收集的“育兒觀念：寶寶熱愛勞動(dòng)需要從小做起”僅供參考，大家一起來看看吧。

導(dǎo)讀：

現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)壓力大，父母心疼孩子，就省去了他們做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間，將這一最好的放松方式，轉(zhuǎn)而用網(wǎng)絡(luò)游戲來替代。這樣做不光讓孩子無法真正放松，還讓可怕的“網(wǎng)癮”伴隨在孩子的左右。學(xué)習(xí)固然重要，但我們還是可以讓孩子抽出少部分時(shí)間來從事家務(wù)勞動(dòng)。比如在周末讓孩子整理自己的小房間、清除院子里的雜草、幫助小區(qū)的爺爺奶奶清理街道等等。

要培養(yǎng)孩子熱愛的勞動(dòng)的好習(xí)慣，家長可以嘗試一下幾點(diǎn)：

1、明白為什么讓孩子做家務(wù)

我們要鼓勵(lì)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，不能以孩子學(xué)習(xí)忙為借口，就放棄對(duì)孩子的培養(yǎng)。其實(shí)，讓孩子做適量的家務(wù)勞動(dòng)并不是為了替我們分擔(dān)什么，而是為了培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

我們要放開雙手，讓孩子自己去實(shí)踐，不能因?yàn)楹⒆幼霾缓?，或者父母看不慣，就一手包辦，我們要把真正鍛煉的機(jī)會(huì)還給孩子。

2、培養(yǎng)孩子參加家務(wù)勞動(dòng)的興趣yJS21.com

每次督促孩子做家務(wù)，得到的只是孩子的拒絕或者不滿，這就是孩子對(duì)勞動(dòng)喪失興趣的表現(xiàn)。在他們眼里，勞動(dòng)只是讓人覺得疲憊的體力活，毫無興趣可言。

面對(duì)這一現(xiàn)象，我們可以將家務(wù)勞動(dòng)與趣味游戲相結(jié)合，比如比賽擦桌子，看誰擦得干凈等等。孩子需要有童趣的勞動(dòng)，而這些趣味，需要我們開動(dòng)腦筋去發(fā)現(xiàn)。

另外，勞動(dòng)內(nèi)容要適合孩子的年齡特點(diǎn)，不能太復(fù)雜，應(yīng)該以自我服務(wù)為主。時(shí)間也不能太長，否則會(huì)使孩子過度疲勞，影響勞動(dòng)效果，甚至產(chǎn)生厭惡勞動(dòng)的情緒。

3、家務(wù)再繁瑣也要有具體分工

家務(wù)事往往很繁瑣，如果分工不明確，孩子很可能會(huì)偷懶。我們要在開始勞動(dòng)前，明確孩子的勞動(dòng)目標(biāo)。勞動(dòng)中還應(yīng)提倡相互協(xié)作，這樣，孩子就能很好地完成爸媽交給的任務(wù)了。

4、孩子干得出色，就要及時(shí)表揚(yáng)

當(dāng)孩子認(rèn)真做完一件家務(wù)時(shí)，我們要及時(shí)地予以肯定。讓爺爺奶奶一起來參觀孩子的勞動(dòng)成果，參觀完畢還要表揚(yáng)。受到鼓勵(lì)的孩子得到心理暗示，就會(huì)在以后的生活中繼續(xù)幫助爸爸媽媽做家務(wù)勞動(dòng)。這種刺激與激勵(lì)的方法更容易讓孩子繼續(xù)保持熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

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育兒觀念：孩子的竟?fàn)幰庾R(shí)需要從小培養(yǎng)

育兒觀念：孩子的竟?fàn)幰庾R(shí)需要從小培養(yǎng)

奇奇現(xiàn)在幼兒園上的是大班，班級(jí)里共有37個(gè)小朋友。分別有三名老師負(fù)責(zé)照顧。要說，對(duì)付這些小不點(diǎn)可真是費(fèi)心費(fèi)力的活呀，打罵不得，還得維持個(gè)好的秩序。

所以，老師的所有方法中有一個(gè)是最突出的：誰表現(xiàn)好，誰就有機(jī)會(huì)做火車頭當(dāng)值日生?；疖囶^就是在排隊(duì)時(shí)站在第一名并且可以被老師牽著小手，做值日生就是幫老師維持秩序或吃飯時(shí)分碗給小同學(xué)們，為老師當(dāng)小助手。

要說人的天性中是有竟?fàn)幰庾R(shí)的。小孩子之間總喜歡爭個(gè)什么的，這不是老師教育的也不是家長教育的。而是，他們?cè)揪陀泻軓?qiáng)的上進(jìn)心。奇奇因?yàn)檎{(diào)皮愛動(dòng)，被罰站也是常有的事，但是，他是多么羨慕別的小朋友能當(dāng)上值日生呀！終于有一天，他放學(xué)回來，興奮的大聲地告訴我：“媽媽，我今天當(dāng)了一天的值日生呢！老師說我最近幾天吃飯睡覺表現(xiàn)好，所以選上了我?！蔽姨芾斫馄嫫娴募?dòng)心情了，因?yàn)?，他也算是靠自己的努力得到了自己想要的?/p>

老師對(duì)他的肯定，將會(huì)更有利于他遵守幼兒園的規(guī)定，懂得配合老師，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。我們都要在社會(huì)中生存，什么才是利已利人的呢，就是都能受到法制規(guī)章的約束。讓孩子從小就能接受這個(gè)，長大更有利于他成人后的社會(huì)性。

讓孩子參與竟?fàn)幨潜仨毜?。我們知道，這個(gè)社會(huì)需要強(qiáng)者來繼續(xù)它的進(jìn)步，沒有天上掉餡餅的事兒，對(duì)于我們小小老百姓來說，培養(yǎng)一個(gè)有竟?fàn)幠芰Φ暮⒆颖仁裁炊贾匾?。即使這個(gè)社會(huì)不是真正的公平，但是，我們卻只能讓自己的孩子成為強(qiáng)者。想要得到什么，不能靠別人給，而只能靠自己去努力去爭取。否則，你就不會(huì)有機(jī)會(huì)得到你想要的。

朋友的孩子在另一個(gè)幼兒園上學(xué)，學(xué)校本著的是公平的原則。即做什么事情都是輪流來，和孩子的表現(xiàn)無關(guān)。個(gè)人覺得這樣的制度并不適合現(xiàn)在的社會(huì)，不利于培養(yǎng)孩子的竟?fàn)幰庾R(shí)。雖然是對(duì)家長負(fù)責(zé)了，但是對(duì)孩子卻不是真正的負(fù)責(zé)。

讓我選擇，我還是喜歡奇奇現(xiàn)在的幼兒園，孩子多，不用享受什么特權(quán)照顧，一起生活在這個(gè)小團(tuán)體中，更有利于他的成長。

育兒心得：培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣

育兒心得：培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣

偉大的生理學(xué)家和心理學(xué)家巴浦洛夫說過：“嬰兒從降生的第三天開始教育，就已經(jīng)遲了兩天?！?—6歲尤其是0—3歲是教育的關(guān)鍵期，這個(gè)階段孩子的大腦接受外界的刺激狀況，直接決定孩子的智力發(fā)展水平，更是奠定孩子人生中一切好品質(zhì)和好習(xí)慣的基礎(chǔ)。

生活在我們周圍的90后、00后們，幾乎普遍地存在“不夠勤奮，意志力薄弱”的缺點(diǎn)。為了避免同樣的弱點(diǎn)出現(xiàn)在清清身上，從清清出生伊始，我和清清爸爸便形成一個(gè)共識(shí)，一定要把清清培養(yǎng)成一個(gè)勤奮堅(jiān)強(qiáng)、熱愛勞動(dòng)的孩子。

孩子剛出生時(shí)，還是一張白紙，甚至還聽不懂我們的語言。我把清清抱在手上，經(jīng)?！皩?duì)牛彈琴”地向清清講述眼前的大人們正在忙什么以及忙碌的過程和結(jié)果。待清清大一點(diǎn)，便讓清清獨(dú)立完成力所能及的事情。比如，清清學(xué)會(huì)了爬行以后，我便教她，每當(dāng)有人回到家，趕緊爬到門口給大人準(zhǔn)備好拖鞋。每一次，清清都能得到我們豎著大拇指的夸獎(jiǎng)。清清現(xiàn)在4歲多了，這個(gè)好習(xí)慣一直保留著，每逢從陽臺(tái)看到爸爸、媽媽下班回家，或聽到鑰匙開門的聲音，清清飛快地走到門口的鞋柜旁，把拖鞋向著門口的方向擺好，以便爸爸、媽媽一開門就能穿上。清清10個(gè)月便開始自己抱著奶瓶、水壺喝奶、喝水；1歲2個(gè)月便記得把玩過的玩具收拾好；1歲半便自己扣紐扣、拉拉鏈；1歲10個(gè)月，自己拿筷子夾菜，用湯匙吃飯；兩歲多開始自己穿、脫衣服。

要培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣，需要父母適時(shí)偷懶，不可事事代勞，還需要無比的耐心等待孩子慢慢地學(xué)會(huì)。還記得在清清初學(xué)扣紐扣時(shí)，花了好幾分鐘都無法成功扣上一個(gè)紐扣，小小的紐扣似乎要和清清玩游戲一樣，紐扣的邊緣剛放進(jìn)扣眼，小手一不留神沒按緊，又溜了出來，如此重復(fù)多次?？墒乔迩逵泄刹磺粨喜贿_(dá)目的不罷休的倔強(qiáng)勁兒，屢敗屢試，好不容易才終于把紐扣塞進(jìn)了小小的扣眼。那一刻，成功的喜悅無法言喻。就是這樣一次又一次的反復(fù)嘗試，越來越熟練。這種手指精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了孩子熱愛勞動(dòng)、自己的事情自己做的好習(xí)慣，提高了生活自理的能力，同時(shí)還養(yǎng)成了專心致志、堅(jiān)持不懈達(dá)成目標(biāo)的可貴品質(zhì)，從中體驗(yàn)了由衷的快樂。類似的精細(xì)動(dòng)作還鍛煉了孩子手指的靈活性，育兒科學(xué)表明，它有助于孩子大腦神經(jīng)元的連接，促進(jìn)孩子智力的發(fā)展。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，需要父母的陪伴、反復(fù)示范、從旁鼓勵(lì)和耐心的等待。假若父母缺乏這份耐性，“你還小，這個(gè)事情你不會(huì)做，讓爸爸（媽媽）來吧！”，剝奪學(xué)習(xí)的權(quán)利，那么這種不耐煩的情緒將會(huì)傳導(dǎo)給孩子，養(yǎng)成孩子急躁、缺乏耐性的性格，從此也就不再樂于動(dòng)手，愛依賴別人，衣來伸手、飯來張口。

在清清2歲多時(shí)，有一天，我正在廚房洗碗，清清站在旁邊靜靜地看著，突然對(duì)我說：“媽媽，等我長大了，我要幫你洗碗?！币还膳髯矒糁业男撵`。我俯身問，“那你今天先學(xué)著洗自己的小碗，好不好？”清清一下子樂得沒法形容，忙不迭高興地回答“好！”。我找來一個(gè)小塑料盆，一張小抹布，把清清吃飯的塑料碗、不銹鋼碟子放進(jìn)去，裝上半盆水，擠點(diǎn)兒洗潔精，讓清清蹲在地上學(xué)起了洗碗來了。此后，清清吃晚飯便幫忙著洗碗，偶爾有一次我看她在客廳玩得正高興，便自作主張幫忙把她的工作完成了，清清發(fā)現(xiàn)后，便大聲抗議一番。又一天，我正在洗澡間洗衣服，清清走近我身邊，對(duì)我說：“媽媽，你好忙啊！長大了我要幫你洗衣服，把全家人的衣服都洗干凈！”我笑著說：“真的呀！我寶貝真懂事，長大了要幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，媽媽就不會(huì)那么忙了，對(duì)不？那今晚你洗澡的時(shí)候換下來的衣服先學(xué)著自己洗，好不好？”清清一聽，樂不可支。晚上早早洗澡，脫下的衣服直接放進(jìn)洗澡盆，洗完身體便開始搓衣服。我給她示范一下，先搓搓衣領(lǐng)，再搓搓袖口，袖子，還有前面、后面，最后搓搓邊緣，就可以擰干了。清清有模有樣的學(xué)了起來。自此以后，洗碗和洗衣服對(duì)清清來說是很好玩的游戲，洗完后我再幫忙收拾一下。

除此以外，清清還幫忙澆花、喂金魚、掃地、拖地、飯前擺放碗筷、飯后收拾碗筷、晾曬衣服、收衣服、疊衣服、整理床鋪、收拾沙發(fā)茶幾等等。上幼兒園后，清清得知老師每天要請(qǐng)最早到課室的小朋友幫忙干活，如掛毛巾、擺放水杯等，常常要求爸爸早點(diǎn)把她送到幼兒園，幫老師做事情。無奈爸爸擔(dān)任班主任，每天早上得檢查學(xué)生早操后才能趕回家送清清上學(xué)，故只可偶爾滿足其愿望。

我親愛的孩子，勞動(dòng)著的人是幸福的。熱愛勞動(dòng)的人心胸寬廣，更容易融入集體生活；熱愛勞動(dòng)的人不畏艱難，意志堅(jiān)定，更容易達(dá)成理想；熱愛勞動(dòng)是人生快樂之源，你將從中學(xué)到書上沒有的知識(shí)，體驗(yàn)真正的人生價(jià)值。愿你成長為一個(gè)勤勞勇敢的人，擁有屬于你的快樂幸福的生活！

育兒觀念：孩子要從小樹立規(guī)則意識(shí)

昨天晚飯做好了，子豪在看《西游記》。我告訴他：“如果餓了就來餐廳吃飯，不餓的話就看完再吃?！彼筮吙措娨曔叧燥?，我不同意。子豪開始發(fā)脾氣，后來干脆大聲哭了起來，當(dāng)時(shí)家里還有一個(gè)客人。我當(dāng)時(shí)覺得很沒有面子，其實(shí)子豪還從來沒有這么不講理的大哭大鬧過，我當(dāng)時(shí)真想息事寧人答應(yīng)孩子算了。但是我心里有個(gè)聲音告訴我：“如果這次我輕易妥協(xié)了，孩子以后會(huì)更加肆無忌憚?！蔽蚁肓讼脒€是平和但堅(jiān)定地告訴他：“去餐廳吃完飯?jiān)倏?，或者看完再去吃飯?！比缓笪依^續(xù)跟客人聊天，對(duì)于他的哭鬧當(dāng)做沒看見。

沒有了觀眾孩子也就沒有了表演的欲望，最后他乖乖地去餐廳吃飯了，剛吃了兩口他可能覺得自己很委屈，哭著說：“爸爸為什么就可以看電視吃飯呀？”我告訴他：“爸爸做的也不對(duì)，因?yàn)樗〉臅r(shí)候奶奶不知道吃飯看電視對(duì)眼睛和身體不好。以后爸爸也會(huì)改的?！比缓笏终f：“媽媽，你做的飯我都不愛吃，連雞蛋都沒有?！蔽艺f：“你想吃雞蛋媽媽可以做給你吃，你吃煮雞蛋還是雞蛋羹？”他說：“煮雞蛋”。我煮好雞蛋他吃完了，又開始吃米飯，一邊吃一邊說：“媽媽，其實(shí)今天的米飯也挺好吃的?！笨磥砗⒆佑赀^天晴了，可能是剛才哭得累了，他連續(xù)吃了三碗米飯。

在整個(gè)我跟孩子的對(duì)抗過程中，我家的客人始終保持旁觀。我覺得這也是一位睿智的媽媽，孩子今年剛中考完，已經(jīng)被外地名校提前錄取，今天是帶孩子來找老公咨詢一些事情的。這個(gè)媽媽并沒有像一般人那樣去勸解孩子，表面上是為了孩子好，但是別人的參與無形中會(huì)起到反作用。真的很感謝整個(gè)過程中那個(gè)客人沒有參與進(jìn)來，既沒有勸孩子，也沒有說服我。孩子其實(shí)一直在試探我的底線，最后他知道自己的哭鬧沒用，乖乖去吃飯了。

晚上睡覺時(shí)間到了，才發(fā)現(xiàn)很多事都沒有干完，我問子豪：“你知道今天為什么這么晚了也沒有干完自己的事情嗎？”他說：“因?yàn)槲宜Ｆ鈫h?！蔽腋嬖V他：“因?yàn)槟愕目摁[，耽誤了一個(gè)小時(shí)，所以我們好多游戲都沒有時(shí)間玩，書也讀不了了。下次還這樣嗎？”他搖搖頭。

男孩子從小就要樹立規(guī)則意識(shí)，規(guī)則一旦建立就不要輕易破壞。

育兒觀念：培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣

育兒觀念：培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣

本周閱讀了《幼兒教師最需要什么》一書中的第三章節(jié)“幼兒教師最需要的教育機(jī)智”中的“讓孩子在

勞動(dòng)中享受快樂”，蘇聯(lián)的著名教育家蘇霍姆林斯基講到體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來說，不僅是獲得一定的

技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無垠的、豐富的思想世界。

想要讓孩子在勞動(dòng)中享受快樂，應(yīng)該先要讓孩子熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。但是，就目前的

現(xiàn)狀看來，如今的孩子生活自理能力都很差，別說完成什么勞動(dòng)了，那么這就要我們從小幫助孩子樹立

愛勞動(dòng)的觀念。

今年我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，和孩子相處已?jīng)兩個(gè)多月了，在和孩子們相處的這段時(shí)間里，我漸漸地發(fā)現(xiàn)

了這樣一個(gè)問題。一屆孩子不如一屆，班里較多的孩子生活自理能力很差，有的不會(huì)穿鞋子，每次都等

著老師和阿姨穿，從來不主動(dòng)學(xué)著自己穿。有些孩子吃飯的時(shí)候連勺子都不會(huì)拿，桌子上米飯吃的到處

都是，有的孩子脫衣服也不會(huì)等等，那是什么原因?qū)е潞⒆觽兊纳钭岳砟芰@么差呢？很大原因就是

因?yàn)榧议L的寵愛，在家家長們都幫自己的寶貝做好了這些事情，從不給孩子機(jī)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，自己去完

成，或者很多的家長機(jī)會(huì)是給了，但是沒有耐心讓孩子一次次的學(xué)，看到孩子一次學(xué)不會(huì)就放棄了，自

己去幫助孩子，在家長的眼中孩子總是還小了，大一點(diǎn)會(huì)會(huì)的。其實(shí)，作為家長，我們也要從小培養(yǎng)孩

子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，提高孩子的生活自理能力。在家中可以指導(dǎo)孩子簡單的做一些力所能及的事情。例

如，讓孩子幫助家長一起整理房間，學(xué)會(huì)疊衣服。幫助奶奶掃地，擦擦桌子、整理自己的圖書和玩具等

等，家長們不要覺得孩子做不好，在給自己添亂。其實(shí)在孩子們勞動(dòng)的過程中他們也在成長、學(xué)習(xí)。孩

子做多了他自然會(huì)覺得累了，自然而然體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛。

愛勞動(dòng)是中華傳統(tǒng)美德，我們要幫助孩子們傳承這種美德。培養(yǎng)好的勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)孩子的成長會(huì)有很大

的幫助。老師們，家長們，讓孩子一起參與進(jìn)來，多給孩子勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，與孩子一起在勞動(dòng)中成長。

怎樣培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣

怎樣培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣勞動(dòng)，是人的基本的生存技能，早在遠(yuǎn)古時(shí)代，初有人類時(shí)，人類就通過勞動(dòng)來填飽肚子，通過勞動(dòng)制作了衣服、鞋子……，才有了現(xiàn)代的人類社會(huì)，才有了那么多的發(fā)明創(chuàng)造，使人類實(shí)現(xiàn)走出地球的愿望。

勞動(dòng)是立身之本，可以培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，才能讓孩子將來走向社會(huì)，有自我生存的能力，可是這卻往往被我們忽略掉了，認(rèn)為孩子只能通過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀了，考上好大學(xué)，找到好工作，這樣才能立足于社會(huì)，我們錯(cuò)了，這正因?yàn)檫@樣，才有了種種問題的孩子：吃雞蛋不會(huì)扒皮、自己不會(huì)系鞋帶、不會(huì)整理床鋪，疊被子、甚至有的不喂就不吃飯，如果說這都不算什么，那么每到開學(xué)時(shí)新聞上都會(huì)有諸如大學(xué)生入學(xué)，家長陪讀，幫助洗衣、收拾房間，成為別人的笑談時(shí)，你會(huì)怎么看呢？

孩子大概在2周歲左右就有了勞動(dòng)的意識(shí)，xx在剛上幼兒園時(shí)，老師就教給孩子們?cè)谖缢臅r(shí)候，如何脫掉衣服，怎么脫鞋子，怎么疊放衣服，睡覺時(shí)衣服和鞋子應(yīng)該怎么放，放在哪，孩子在那時(shí)就做得很好，并延伸到家里，每次回到家時(shí)，鞋子都會(huì)整齊的擺放，不過這種好習(xí)慣堅(jiān)持了一段時(shí)間，就放棄了，這也我們當(dāng)家長的有很大的關(guān)系，想想，如果那時(shí)意識(shí)到好習(xí)慣的培養(yǎng)，階段性的總結(jié)，鼓勵(lì)孩子的做法，那么這種好習(xí)慣可能會(huì)延續(xù)到今天，那要比從現(xiàn)在重新抓起要簡單得多。

孩子天生就是喜歡勞動(dòng)的，當(dāng)他們?cè)谒奈鍤q的時(shí)候就已經(jīng)表現(xiàn)出來了，這時(shí)候的孩子很喜歡幫助大人干活，可是大人們卻總把孩子的好意看成是“搗亂”。就這樣，孩子們的勞動(dòng)熱情就被扼殺了。xx在五歲左右喜歡幫忙打掃衛(wèi)生，拿著一塊抹布到處擦，拿著拖布左一塊的，右一塊的亂拖，有時(shí)，為了鼓勵(lì)她的這種行為，我們都不會(huì)制止，只是在她弄過的地方，我們?cè)偾謇硪槐?，看著xx那認(rèn)真的勁頭，我們的心理也是很高興的，如果在那個(gè)時(shí)候能教給孩子一些正確使用工具的方法就更好了，我們當(dāng)時(shí)又錯(cuò)失了一個(gè)培養(yǎng)好習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校后，為了孩子好好學(xué)習(xí)，于是，又將勞動(dòng)和孩子分開。認(rèn)為，孩子要把全部的心思用到學(xué)習(xí)上，全身心地爭取到優(yōu)秀的成績，就不需要?jiǎng)趧?dòng)來擾亂孩子的學(xué)習(xí)。就從簡單的放學(xué)就可以看得出來，當(dāng)孩子們背著書包，站著排走出校門，并與老師再見后，孩子的書包瞬間就轉(zhuǎn)移到了大人的肩膀上了，當(dāng)然，我曾經(jīng)也是他們其中的一員，還記得我背著書包，拎著xx走在回家的路上時(shí)，正好遇到一位朋友，她看到我說，你放學(xué)回來了。聽了這話，雖然心里不是滋味，但是書包卻一直沒有放下來，曾經(jīng)也要求過xx自己背，可是xx也有自己的一套，就是把姥姥的話搬出來：書包這么沉，我背著該不長個(gè)了。自從學(xué)習(xí)了家庭教育以來，意識(shí)到這么做的嚴(yán)重性，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，書包是學(xué)習(xí)的工具，好比上戰(zhàn)場而不拿槍，還要?jiǎng)e人幫助拿槍，那么當(dāng)敵人來時(shí)，一個(gè)子彈就會(huì)要命了，所以書包必須自己背，當(dāng)然可以適當(dāng)?shù)臏p輕書包的重量，家長可以幫孩子拿出一部分，這樣一來，自己的事情自己做了，孩子還會(huì)感激大人幫她減輕重量。

經(jīng)常讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子樂觀向上的性格，也可以讓孩子感受到勞動(dòng)成果所帶來的喜悅和自豪。

在暑假時(shí)，xx學(xué)會(huì)了做大米飯，如何洗米，怎樣放水，放多少水，xx已經(jīng)能熟練掌握，而且米和水的比例掌握得要比姥姥要好得多，還學(xué)會(huì)了做疙瘩湯，xx對(duì)做飯非常感興趣，每每遇到自己愛吃的菜，都會(huì)主動(dòng)的來到廚房，忙前忙后的學(xué)習(xí)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)非常耐心的教給她步驟，并逐步給她示范。至于家里的衛(wèi)生，也進(jìn)行了分工，xx要把她自己的房間收拾好就可以了，如果在時(shí)間允許的條件下，可以幫助我們進(jìn)行客廳的打掃，每次進(jìn)行打除時(shí)，xx都會(huì)以自己力所能及的工作去做，當(dāng)然我們也尊重她的選擇，每當(dāng)打掃完畢后，xx看著自己的成果，都會(huì)贊嘆不已，這樣也提高了孩子的自信心，相信自己都能做得很好。

開學(xué)后，在家里每天早晨起床后，自己整理床鋪已經(jīng)被固化下來了，強(qiáng)化了書包自己背，有一天早上上學(xué)的時(shí)候，一開始書包是姥爺背的，到了小區(qū)外面后，xx就把書包拿過了來，后來經(jīng)了解，是怕姥姥看到，怕姥姥擔(dān)心，所以一開始才讓姥爺背的，有時(shí)當(dāng)老人不在家時(shí)，xx生病或有地方碰傷時(shí)，都會(huì)叮囑我，不要告訴姥姥，怕姥姥擔(dān)心，從這方面來看，xx已經(jīng)知道了要照顧到老人的情緒，不讓姥姥再為她操心了。內(nèi)衣、襪子等小件的東西都能自己洗了，已沒有了原來的抱怨，并且自己感到很自豪。

所以要大膽地讓孩子動(dòng)手去做每一件他們應(yīng)該做的事，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，勞動(dòng)是立身之本、幸福之源，讓我們一起動(dòng)手參加勞動(dòng)吧！

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