愿孩子們健康、快樂的成長

快樂的幼兒園教案。

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的“愿孩子們健康、快樂的成長”，僅供參考，大家一起來看看吧。

琪琪是我班年齡最小的孩子，是個可愛的小姑娘。在班里總喜歡耍小脾氣，不管遇到大事小事總喜歡哭，要不就告狀。哪怕是小朋友不小心把被角，鋪到了琪琪的床上，她也要大哭一陣，報告老師。有時臨上課了，和小朋友頂了幾句。上課時就不上位聽課，誰勸也不行，軟硬不吃。后來和他媽媽交流時發(fā)現(xiàn)，琪琪是有雙面性的，我看到的只是一面。只是在幼兒園里表現(xiàn)不好：不好好吃飯，不好好聽課，經(jīng)常遇到事情就大哭，大小狀子不斷……在家表現(xiàn)確是非常的好，她媽媽都不相信我反映的這些事情。了解事情之后，帶孩子們戶外活動時，單獨找到琪琪，我蹲在地上，摟著琪琪說：“琪琪，我聽你媽媽說你在家表現(xiàn)可好了。吃飯很快從不剩，睡覺很好從不玩，是個很聽話的孩子，真的嗎？”琪琪不好意思的笑了笑，沒說話。我又問到：“你不喜歡來幼兒園嗎？”“愿來。”“你看，這有那么多的小朋友，還有許多的玩具，你都不喜歡嗎？老師知道你在家表現(xiàn)好，在幼兒園里要表現(xiàn)的更好才對，你可以嗎？”“可以?！蹦愫苡行判牡恼f。過后的幾天里，琪琪表現(xiàn)的真不錯，雖然還是遇見事就哭，時常告狀，但是在吃飯和睡覺上都有所提高。一步步的改善吧，老師希望你健健康康、快快樂樂的成長。

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教育隨筆《讓孩子們在快樂中成長》

我作為一名幼兒園的教師，經(jīng)常生活在一群天真活潑的孩子中間，雖有時會讓你哭笑不得,但幸福和快樂也會經(jīng)常陪伴我的左右，那么這些幸福和快樂就是孩子們給予的．我國一位兒童教育工作者盧勤說過：“快樂是一種體驗，體驗是任何人代替不了的。讓孩子們從小體驗快樂，成為一個樂觀主義者，比成功更重要?！弊鳛楹⒆觽兊睦蠋熀团笥?，讓我們走進他們的世界，和孩子們一起去發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂吧！

在孩子們的心中，老師是神圣的，孩子們的世界需要充滿驚喜，充滿著樂趣，那么我們做為一名幼兒老師我們應(yīng)該給予他們這些驚喜、樂趣和意外。當我和他們在戶外散步時，他們會數(shù)著彩磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，再重新開始數(shù)；他們會歪歪扭扭、樂此不疲的走在路邊的花池上；也許對于成人來說這是無聊的事，可是看著孩子們的燦爛的笑臉，你就會明白他們樂此不疲的原因了。

有一次我和孩子們在草地上玩時，楊子樂驚奇地發(fā)現(xiàn)：這里有一個大蟲子。于是找到蟲子成了孩子們的話題，大家趴在草地上，有的用手，有的拿著揀到的樹枝，都一個勁地在草地下面找呀找，孩子們雖然小手都臟了，可他們都有了自己的戰(zhàn)利品了：一只小蟲子、一個蝸牛殼，還有一些樹的種子......也許這真的不是什么有意義的東西，但是我在孩子的臉上、眼里、心中看到了兩個最珍貴的兩個字：快樂。

讓我們的孩子們從現(xiàn)在就感覺自己是一個快樂的小天使，每時每刻感受到生活的樂趣，感受到人生的快樂。讓孩子在受教育的過程中，不僅能充分體驗到思考的快樂，求知的快樂，創(chuàng)造的快樂，成功的快樂，而且還要充分體驗到來自純真友誼的快樂，來自集體溫暖的快樂，來自野外嬉戲的快樂，來自樂觀的天性被縱情釋放的快樂......。

關(guān)注孩子們的快樂

孩子們的生活是多姿多彩的，在他們的生活中充滿著驚喜，充滿著樂趣，充滿著意外......他們的學(xué)習(xí)需求更多地來源于這些驚喜、樂趣和意外。

細細留意，我們會在孩子們的一言一行中發(fā)現(xiàn)他們關(guān)注的焦點。

當我和孩子們在戶外散步時，他們會數(shù)著彩磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，最后哈哈笑成團從一再數(shù)；他們會歪歪扭扭、樂此不疲的走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈；也許對于成人來說這是無聊的事，可是看著孩子們的笑臉，就明白他們樂此不疲的原因了。

記得有一次在草地上休息時，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：這里有一個大蟲子。

于是草地下還有什么就成了最新的話題，大家趴在草地上，有的用手，有的拿著揀到的樹枝，一個勁地在草地下找呀找：“哈哈，快來看，我找到了一個東西啦。

”仔細擦干凈泥土一看：哎呀，原來是一塊小石頭。

一下子就瀉了氣。

“沒關(guān)系，我再找。

”那位小朋友嘟著嘴，氣呼呼的樣子到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。

在經(jīng)過一場草地混找之后，孩子們可有自己的戰(zhàn)利品了：幾個壞積木、幾個蝸牛殼，還有一些死掉干了的小蟲子，連草根都被拔了幾根......也許這真的不是什么有意義的東西，但是我在孩子的臉上、眼里、心中看到了兩個字：快樂。

在孩子們的生活中快樂無處不在，無所不能。

只要他們喜歡做的事那么我想這就是快樂的事吧。

感受孩子們的快樂

孩子們的生活是色彩斑斕、豐富多彩的。因為在他們的生活里到處充滿著快樂、驚喜、甚至是意外。仔細觀察，我們不難在幼兒的言行舉止中發(fā)現(xiàn)他們的關(guān)注點。比如飯前戶外散步，當我?guī)麄儊淼讲賵錾蠒r，他們會一個接著一個歪歪扭扭地行走在五顏六色的輪胎上，并不時地會從輪胎上掉下來，仍舊會樂此不疲地上去繼續(xù)行走。明明可以順著筆直的路通向活動室，但他們寧愿選擇彎彎曲曲的“迷宮小路”，寧愿反反復(fù)復(fù)多繞好幾個彎，順著“迷宮小路”的指示來到活動室。他們有時會數(shù)著數(shù)字走樓梯，有時數(shù)著數(shù)著會亂套，但他們往往會來到樓下從頭數(shù)起，或者站在原地從一數(shù)起。這些事情對于成年人來說是非常無聊的，可是當你接觸到孩子們時

，融入到他們的生活中時，就會知道什么叫天真無暇、什么叫童言稚語，也就會明白孩子們樂此不疲的原因了。

記得有一次帶他們?nèi)ネ娲笮屯婢?，活動休息時，一個孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)蠶豆上的豆耳朵。于是大家都小心翼翼地進入種植園地，尋找起豆耳朵來，孩子們用手輕輕地撥動著，一個勁地找呀找：“呵呵，快來看呀，我找到了豆耳朵”一個女孩叫了起來，不一會兒那邊又傳來女孩找到的消息。這一下，男孩們有點泄氣了，“我們男孩子不會輸給女孩子的，我再去仔細地找?！蹦俏宦斆鞯哪泻⑿〈逇夂艉舻臉幼拥浆F(xiàn)在我仍然記憶猶新。孩子們經(jīng)過一番搜索，都有了自己的戰(zhàn)利品，然后帶著滿足、歡天喜地的回到了活動室，興高采烈地互相交流著、交換著。

在孩子們的生活中到處洋溢并散播著快樂，我想只要是他們喜歡做的事情，那么必定就是快樂之事。

讓孩子們體驗快樂

我作為一名幼兒園的教師，經(jīng)常生活在一群天真活潑的孩子中間，時常感到無比的幸福和快樂，那些幸福和快樂是孩子們給予的．成功固然很重要，但它卻不能代替快樂。一個不快樂的人，一個缺少面對人生沒有樂觀態(tài)度的人也往往也很難取得成功。我國一位兒童教育工作者盧勤說過：“快樂是一種體驗，體驗是任何人代替不了的。讓孩子們從小體驗快樂，成為一個樂觀主義者，比成功更重要?！弊鳛楹⒆觽兊睦蠋熀团笥?，讓我們走進他們的世界，和孩子們一起去發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂吧！在孩子們的眼中，世界是多姿多彩的，在孩子們的世界中充滿著驚喜，充滿著樂趣，充滿著很多．．．．．如果他們的學(xué)習(xí)需求更多地來源于這些驚喜、樂趣和意外，就會讓學(xué)習(xí)融在生活中。當我和他們在戶外散步時，他們會數(shù)著彩磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，最后哈哈笑成團再重新開始數(shù)；他們會歪歪扭扭、樂此不疲的走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈；也許對于成人來說這是無聊的事，可是看著孩子們的燦爛的笑臉，你就會明白他們樂此不疲的原因了?？鞓肥怯卸喾N多樣，我們每個人對快樂的感受也各有不同。有的人享受到一頓美餐就感到快樂，有的人聽到一句贊美的話就感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到非?？鞓?，而孩子痛痛快快地玩耍中就能感受到快樂。我個人認為：快樂應(yīng)該是愉悅的，甜美的，放松的。

教育隨筆：孩子們的快樂

教育隨筆：孩子們的快樂

孩子們的生活是豐富多彩的，在他們的生活中充滿著驚喜，充滿著樂趣，充滿著意外、、、、、、細細留意，我們會在孩子們的一言一行中發(fā)現(xiàn)他們關(guān)注的焦點。

當我和孩子們在戶外散步時，他們會數(shù)著方磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，最后哈哈笑成團，從一再數(shù)；他們會歪歪扭扭走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈；也許對于成人來說這是無聊的事，可是看著孩子們的笑臉，就明白他們樂此不疲的原因了。

記得有一次在草地上休息時，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：這里有一個大蟲子。于是草地下還有什么就成了最新的話題，大家趴在草地上，有的用手，有的拿著揀到的樹枝，一個勁地在草地下找呀找：“哈哈，快來看，我找到了一個東西啦?！弊屑毑粮蓛裟嗤烈豢矗喊パ?，原來是一塊小石頭。一下子就瀉了氣?！皼]關(guān)系，我再找。”那位小朋友嘟著嘴，氣呼呼的樣子到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。在經(jīng)過一場草地混找之后，孩子們可有自己的戰(zhàn)利品了：幾個壞積木、幾個蝸牛殼，還有一些死掉干了的小蟲子，連草根都被拔了幾根、、、、、、也許這真的不是什么有意義的東西，但是孩子們是快樂的。

我想只要他們喜歡做的事，他們就很快樂。

孩子們假期快樂?。ㄖ邪啵?/h2>
今天是孩子們在學(xué)校的最后一天，和往常一樣，給他們做了暑期安全教育，下午給他們發(fā)了自己用過的學(xué)習(xí)用品，還為他們發(fā)了獎狀和獎品。時間過的真是很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)和他們共同度過了兩年的時間?？粗麄儚目蘅尢涮涞男⊥尥薜浆F(xiàn)在懂事能干的大孩子，其實是在和他們一起成長著。說到期末的獎勵，給孩子們發(fā)放精心制作的獎狀，其實也是為了肯定孩子們這一個學(xué)期來的進步和成長。一大早，潔潔就盯著我問，“老師，我是鉤鉤還是叉叉。”因為以前跟他們開玩笑說過，誰打叉叉就沒獎狀了。我就問她，“你想要鉤鉤還是叉叉？”她笑著說，“我要鉤鉤。”我又問：“為什么呀？”她說：“因為我上課比張欣月坐的好。”呵呵！有趣的孩子，看來獎狀對他們的誘惑還是很大的哦！

今天還有件比較開心的事情，平時很害羞、膽小的寧寧，會主動抱著我跟我親近。這個學(xué)期她進步了很多，我們對她表揚、鼓勵也很多，所以她漸漸消除了和老師之間的疏遠感，能親近老師了。最后祝愿所有的孩子都能過一個健康、快樂、安全的暑假！

善于發(fā)現(xiàn)孩子們的快樂

幼兒的生活是多姿多彩的，在他們的生活中充滿著驚喜，充滿著樂趣，充滿著意外......他們的學(xué)習(xí)需求更多地來源于這些驚喜、樂趣和意外。細細留意，我們會在幼兒的一言一行中發(fā)現(xiàn)他們關(guān)注的焦點。當我和幼兒在戶外散步時，他們會數(shù)著彩磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，最后哈哈笑成團從一再數(shù)；他們會歪歪扭扭、樂此不疲的走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈；也許對于成人來說這是無聊的事，可是看著幼兒的笑臉，就明白他們樂此不疲的原因了。

記得有一次在草地上玩時，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：這里有一個大蟲子。于是草地下還有什么就成了最新的話題，大家趴在草地上，有的用手，有的拿著揀到的樹枝，一個勁地在草地下找呀找：“哈哈，快來看，我找到了一個東西啦?！弊屑毑粮蓛裟嗤烈豢矗喊パ?，原來是一塊小石頭。一下子就瀉了氣?！皼]關(guān)系，我再找。”那位小朋友嘟著嘴，氣呼呼的樣子到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。在經(jīng)過一場草地混找之后，幼兒可有自己的戰(zhàn)利品了：幾個壞積木、幾個蝸牛殼，還有一些死掉干了的小蟲子，連草根都被拔了幾根......也許這真的不是什么有意義的東西，但是我在孩子的臉上、眼里、心中看到了兩個字：快樂。

在幼兒的生活中快樂無處不在，無所不能。只要他們喜歡做的事那么我想這就是快樂的事吧。

把快樂自信還給孩子們

孩子是祖國的希望，是民族的未來，孩子的需要是教師關(guān)心的焦點，孩子的進步是教師快樂的源泉。

心理學(xué)研究也表明，對學(xué)生的期望過高或過低都是有害的：期望過高，學(xué)生老是達不到，自然有損其信心的樹立與鞏固;期望過低，學(xué)生不費吹灰之力即能達到，自然談不到樹立信心。

只有期望適中，才有助于自信心的樹立與鞏固。

所以，在工作中我也十分注意了這一點。

幼兒的生活是多姿多彩的，在他們的生活中充滿著驚喜，充滿著樂趣，充滿著意外......他們的學(xué)習(xí)需求更多地來源于這些驚喜、樂趣和意外。

細細留意，我們會在幼兒的一言一行中發(fā)現(xiàn)他們關(guān)注的焦點。

當我和幼兒在戶外散步時，他們會數(shù)著彩磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，最后哈哈笑成團從一再數(shù);他們會歪歪扭扭、樂此不疲的走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈;也許對于成人來說這是無聊的事，可是看著幼兒的笑臉，就明白他們樂此不疲的原因了。

靜靜是我班上一個秀氣的小女孩。

平時,她不太愿意主動地與人交往，話也不多。

學(xué)習(xí)活動中從來都不愿意舉手發(fā)言，請到她時，也不愿意開口說話。

有時情緒很不穩(wěn)定，不樂意時抿著小嘴，一聲也不吭。

似乎是一個很難接近的孩子。

可是，她卻又是個聰明又懂事的孩子。

她所缺少的是自信和大膽的品質(zhì)，需要的是更多的關(guān)注和機會。

首先，我在與她家長的交流中得知，靜靜從小有奶奶帶大，奶奶為了孩子的安全，什么事情都不讓孩子去做，孩子整天在奶奶的呵護下成長。

加上父母工作比較忙，很少有時間在家照顧幼兒，使她從小性格就比較內(nèi)向。

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