2020小班游戲教案《小猴運(yùn)瓜》

小小班教育筆記。

游戲作為幼兒園最基本的活動，越來越受到重視與推崇。幼兒園游戲有助于小朋友的呼吸系統(tǒng)功能增強(qiáng)。教師應(yīng)注意建立良好的師幼關(guān)系以及營造積極的游戲氛圍。你知道幼兒園游戲的本質(zhì)是什么嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2020小班游戲教案《小猴運(yùn)瓜》”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

活動目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)赤足推小車在不同路面上行走。

2. 提高身體運(yùn)動的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4. 通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備

猴姐姐頭飾，小推車，各種各樣的“路”(用貼有報(bào)紙團(tuán)，五子棋，繩子等的紙板代替)皮球等。

活動過程

一、扮演角色，活動身體

1. 教師邊出示小猴頭飾邊問：這是誰呀?我們來玩小猴的游戲，我做猴媽媽，你們做猴寶寶好嗎?好了，猴寶寶們，我們一起來做運(yùn)動吧。

2. 師生一起伸伸臂，彎彎腰，蹦蹦跳等。

二、試一試

赤足走不同的路面。

1. 教師：猴寶寶，猴媽媽帶你們一起出去玩好嗎?我們一起去走一走很多有趣的路。幼兒自由嘗試赤足走各種不同的路面。

2. 用不同的方法走各種路面，如：學(xué)小兔跳著走報(bào)紙路，學(xué)小矮人彎腰走繩子路，踮腳走五子棋路，學(xué)小猴子爬走塑膠路面等。

三、游戲

推小車走有趣的路。

1. 幼兒自由地推小車在不同的路面上走。

2. 請幼兒演示，慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地走。

3. 幼兒再次嘗試。提醒幼兒要慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地推小車走有趣的路。

四、游戲

小猴運(yùn)瓜

教師：我們玩了這么久，肚子有點(diǎn)餓了，這里有這么多的瓜，我們把它們運(yùn)回去吃好嗎?提醒幼兒將皮球裝在推車上，推車時(shí)要慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地。

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2020小班游戲教案《小刺猬運(yùn)西瓜》

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙手、雙膝著地爬行和側(cè)身翻滾，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、積極大膽的參與游戲，培養(yǎng)不怕困難的品質(zhì)。

3、體驗(yàn)和教師，同伴共同游戲的快樂。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

活動準(zhǔn)備：

1、游戲音樂

2、平衡木2條、泡沫墊若干、西瓜球同幼兒人數(shù)相等，裝球的籃子2個(gè)。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

刺猬寶寶們好，我是你們的刺猬媽媽，咱們跟著音樂一起玩游戲吧(放音樂進(jìn)場)。教師和幼兒隨音樂做活動準(zhǔn)備。

二、創(chuàng)設(shè)情境：學(xué)習(xí)爬行

1、教師扮小刺猬爬行出場

教師：我是可愛的小刺猬，今天的天氣真好，到處開滿了鮮花，真美啊!

提問：寶貝們，小刺猬是怎樣出來的?(爬出來的)

請1—2名幼兒講述爬行的方法并作示范。

2、教師講解爬行的要點(diǎn)并做示范，交代幼兒按指定方向練習(xí)爬行(音樂)

三、創(chuàng)設(shè)情景：學(xué)習(xí)側(cè)身翻滾

1、教師扮小刺猬抱西瓜側(cè)身翻滾，將西瓜運(yùn)回家

提問：孩子們，小刺猬是怎樣將西瓜運(yùn)回家的?(身體仰臥躺在地上，雙手緊緊抱住西瓜，進(jìn)行側(cè)身翻滾，將西瓜運(yùn)回家)

請1—2名幼兒講述翻滾的方法并作示范。

2、教師講解翻滾的要點(diǎn)并作示范，交代幼兒按照指定方向?qū)W習(xí)翻滾(音樂)

四、游戲：運(yùn)西瓜

1、小刺猬們學(xué)好了本領(lǐng)，和媽媽一起去果園運(yùn)西瓜吧!

教師：寶貝們，去果園的路上可能會遇到困難，不要害怕。跟著媽媽一起，千萬不要掉隊(duì)哦!(音樂)

2、幼兒跟著老師練習(xí)爬行，爬過“獨(dú)木橋”，來到果園。

教師注意觀察幼兒爬行的方法，及時(shí)糾正。

3、幼兒雙手抱緊“西瓜”，側(cè)身翻滾“回家”，并將西瓜放到筐里，坐到指定位置休息。

教師提醒幼兒翻滾時(shí)注意身體要完全躺在地上，雙手抱緊“西瓜”，當(dāng)身邊有其他同伴時(shí)，要及時(shí)調(diào)整方向或稍等一下。

五、結(jié)束

刺猬寶寶今天好棒啊!在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)很用心，去果園的路上一直跟著媽媽，過獨(dú)木橋時(shí)很小心，一個(gè)跟著一個(gè)。運(yùn)西瓜時(shí)用雙手抱得緊緊的，沒有將西瓜弄丟。好了，寶貝咱們?nèi)フ埜嗟暮门笥褋沓晕鞴习?

大班游戲課教案《螃蟹運(yùn)瓜》

【活動目標(biāo)】探索兩人合作用身體夾球側(cè)身前行的方法，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)與同伴間合作游戲的快樂。

【活動準(zhǔn)備】皮球、籃筐

【活動過程】

一、熱身運(yùn)動

1、我們今天來學(xué)一學(xué)小螃蟹，螃蟹走路是怎么走的?

2、現(xiàn)在我們先來做一做熱身運(yùn)動：小螃蟹，真奇怪，橫著走路橫著跑，看到貝殼撿一撿，看到蝴蝶跳一跳，看到小蝦扭扭腰，你說有趣不有趣。

二、探索練習(xí)

第一次探索

1、我知道小螃蟹們的本領(lǐng)都很大，今天呀就請小螃蟹們幫助螃蟹媽媽來運(yùn)瓜，好不好?

2、要求：

(1)運(yùn)瓜的時(shí)候要2個(gè)人合作。

(2)瓜很脆弱，掉到地上就碎掉了，所以不能讓瓜掉到地上。

(3)不能用大鉗子來運(yùn)瓜。

3、幼兒自主合作探索多種運(yùn)瓜的方法，教師巡回觀察。

4、請個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范：剛才你們是怎樣運(yùn)瓜的?

小結(jié)：原來，兩個(gè)人合作運(yùn)瓜有那么多辦法，可以面對面運(yùn)瓜，可以背對背運(yùn)瓜，還可以面對背運(yùn)瓜，小螃蟹們可真聰明，想出了那么多好辦法!

第二次探索

1、剛才有些小螃蟹在運(yùn)瓜的時(shí)候呀，把瓜掉到地上了，現(xiàn)在請小螃蟹們再運(yùn)一次瓜，看看哪一對小螃蟹運(yùn)的又快又穩(wěn)又安全。

2、幼兒探索，教師觀察。

3、請個(gè)別幼兒交流示范：你們用了什么辦法讓自己運(yùn)的又快又穩(wěn)又安全的?

小結(jié)：原來，我們側(cè)身前行運(yùn)瓜是最快的，但是要注意兩個(gè)小螃蟹的步子要一致，才能又快又穩(wěn)又安全的運(yùn)瓜。

4、請幼兒練習(xí)側(cè)身前行運(yùn)瓜的方法(在練習(xí)時(shí)注意幼兒出汗情況，提醒出汗的幼兒擦汗并稍作休息)。

三、游戲：螃蟹運(yùn)瓜

游戲規(guī)則：兩人合作運(yùn)瓜，不能用手碰瓜，從起點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn)后把瓜放到終點(diǎn)處的籃筐里，然后手心貼手心側(cè)行回到起點(diǎn)處，拍第二對小朋友的手后，第二對出發(fā)，最先把瓜全部運(yùn)到終點(diǎn)處籃筐內(nèi)的小組獲勝。

四、放松運(yùn)動

小螃蟹們圍成一個(gè)大圓圈，扭扭腰、捶捶背、捏捏肩。

小班游戲課教案《小猴擊鼓》

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)小猴擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。

2、練習(xí)躲閃，發(fā)展動作的敏捷性。

3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識。

【活動過程】

一、開始部分：

1、聽音樂做猴操。

上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍

2、自由玩耍

鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

3、合作游戲：

要求：兩只小猴做朋友共同游戲。

（幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）

二、基本部分：

1、講解游戲名稱及游戲規(guī)則

1、規(guī)則：

（1）每只小猴把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的鼓。

（2）不能用手拉別人

2、集體嘗試

3、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。

4、幼兒再次游戲

三、結(jié)束部分：

幼兒聽音樂，自由做放松動作。

小班游戲活動教案：小猴擊鼓教案

小班游戲活動小猴擊鼓教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)小猴擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則，練習(xí)躲閃，發(fā)展動作的敏捷性，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小猴擊鼓教案吧。

設(shè)計(jì)背景

幼兒的合作意識不強(qiáng)，動作協(xié)調(diào)能力差。

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)小猴擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。

2、練習(xí)躲閃，發(fā)展動作的敏捷性。

3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識。

4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

增強(qiáng)幼兒合作意識。

活動準(zhǔn)備

音樂、小車、翻滾、蹺蹺板。

活動過程

一、開始部分：

1、聽音樂做猴操。

上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍。

2、自由玩耍

鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

3、合作游戲：

要求：兩只小猴做朋友共同游戲。

（幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）

二、基本部分：

1、講解游戲名稱及游戲規(guī)則

“今天，猴媽媽還想和你們玩?zhèn)€新游戲，游戲的名字叫“小猴擊鼓”。

1、規(guī)則：（1）每只小猴把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的鼓。

（2）不能用手拉別人

2、集體嘗試

3、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。

4、幼兒再次游戲

三、 結(jié)束部分：

幼兒聽音樂，自由做放松動作。

教學(xué)反思

小班孩子天真、可愛。如果用命令式或較直接的言語指導(dǎo)，他們往往難以接受?；顒又形揖瓦M(jìn)行擬人化語言，幼兒感到自然親切，也就樂意去嘗試 ?；顒娱_始我讓他們聽音樂活動吸引了孩子們的興趣，孩子們在開始玩時(shí)非常開心投入。在活動過程中有人出手太重弄疼其他寶寶，不按要求來玩，我就停止了游戲，教他們正確的玩法。

小班優(yōu)秀游戲教案《小猴摘果子》

一、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)嬰幼兒有參與游戲的愿望。

2、初步發(fā)展嬰幼兒的跑、跳動作。

3、促進(jìn)嬰幼兒大腦皮層的運(yùn)動能區(qū)和腦干的前庭神經(jīng)核的發(fā)展。

二、活動準(zhǔn)備：

小猴掛飾每人一個(gè)，猴爸、猴媽掛飾各一個(gè)，果子若干，蘿筐一個(gè)。

三、活動過程：

（一）導(dǎo)題：

1、交代身份：

師A："我是猴媽媽。"師B："我是猴爸爸。""嬰幼兒們都是猴嬰幼兒。"

（二）游戲《摘果子》

1、猴媽："今天天氣可真好，猴爸爸，咱們帶猴嬰幼兒們到山上去摘果子吧。"

猴爸："好?。啃∨笥褌冊蹅兊缴缴险尤D。"

2、大灰狼出現(xiàn)。

"呀，大灰狼來了，嬰幼兒們快跑。"（練習(xí)跑的動作）

3、摘果子。"山上到了，睢，這是什么呀？我們一起摘吧。"嬰幼兒跳起摘果子。

（三）品嘗果子。

師引導(dǎo)幼兒將剝下的果皮扔進(jìn)垃圾桶里。

小班體育游戲《小猴分桃》

小班體育游戲《小猴分桃》教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，用重疊法比較兩組物體的多少，找出一組物體多出的部分，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看《小猴分桃》教案吧。

活動設(shè)計(jì)背景：

出示貼絨圖片小猴和桃子，讓幼兒比較物體的多少，進(jìn)行分桃游戲。然后進(jìn)行貓抓老鼠游戲，鍛煉幼兒的快速跑的能力。

活動目標(biāo)：

1、用重疊法比較兩組物體的多少。

2、找出一組物體多出的部分。

3、從左至右擺放物體。

4、鍛煉幼兒快速跑的能力。

5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備：

1、每位幼兒大圓片4個(gè)，小圓片3個(gè)。

2、貼絨卡片：小猴4個(gè)，桃子 3個(gè)，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個(gè)，每個(gè)圓圈能容納幼兒7人。

活動過程：

l、出示貼絨圖片小猴和桃子，說：我們給小猴分桃子吃，1只小猴只能分1個(gè)桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多?待幼兒回答后，問幼兒：“你是怎么知道的?”教師在貼絨板上示范：將猴子卡片逐個(gè)放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的，(手的動作從左至右)然后將桃子逐個(gè)放在兔子上面，每放—個(gè)，說一聲：“給你一個(gè)桃子?！辈⒆層變鹤⒁饨處熓謩幼鞯姆较?，問幼兒，猴子和桃子哪個(gè)多，哪個(gè)少?請把多余的拿出來。

2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個(gè)多，哪個(gè)少，還是一樣多?然后逐—將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個(gè)多，哪個(gè)少?將多的拿出來給大家看。

3、游戲：貓抓老鼠。

給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。

注意：貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動;重新玩游戲時(shí)老鼠比貓多一只。

活動反思：

通過游戲活動，幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法，并且鍛煉了快速跑的能力。

小班游戲活動教案：小刺猬運(yùn)西瓜教案

小班游戲活動小刺猬運(yùn)西瓜教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，練習(xí)雙手、雙膝著地爬行和側(cè)身翻滾，提高動作的協(xié)調(diào)性，積極大膽的參與游戲，培養(yǎng)不怕困難的品質(zhì)，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小刺猬運(yùn)西瓜教案吧。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙手、雙膝著地爬行和側(cè)身翻滾，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、積極大膽的參與游戲，培養(yǎng)不怕困難的品質(zhì)。

3、體驗(yàn)和教師，同伴共同游戲的快樂。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

活動準(zhǔn)備：

1、游戲音樂

2、平衡木2條、泡沫墊若干、西瓜球同幼兒人數(shù)相等，裝球的籃子2個(gè)。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

刺猬寶寶們好，我是你們的刺猬媽媽，咱們跟著音樂一起玩游戲吧（放音樂進(jìn)場）。教師和幼兒隨音樂做活動準(zhǔn)備。

二、創(chuàng)設(shè)情境：學(xué)習(xí)爬行

1、教師扮小刺猬爬行出場

教師：我是可愛的小刺猬，今天的天氣真好，到處開滿了鮮花，真美??！

提問：寶貝們，小刺猬是怎樣出來的？（爬出來的）

請1—2名幼兒講述爬行的方法并作示范。

2、教師講解爬行的要點(diǎn)并做示范，交代幼兒按指定方向練習(xí)爬行（音樂）

三、創(chuàng)設(shè)情景：學(xué)習(xí)側(cè)身翻滾

1、教師扮小刺猬抱西瓜側(cè)身翻滾，將西瓜運(yùn)回家

提問：孩子們，小刺猬是怎樣將西瓜運(yùn)回家的？（身體仰臥躺在地上，雙手緊緊抱住西瓜，進(jìn)行側(cè)身翻滾，將西瓜運(yùn)回家）

請1—2名幼兒講述翻滾的方法并作示范。

2、教師講解翻滾的要點(diǎn)并作示范，交代幼兒按照指定方向?qū)W習(xí)翻滾（音樂）

四、游戲：運(yùn)西瓜

1、小刺猬們學(xué)好了本領(lǐng)，和媽媽一起去果園運(yùn)西瓜吧！

教師：寶貝們，去果園的路上可能會遇到困難，不要害怕。跟著媽媽一起，千萬不要掉隊(duì)哦！（音樂）

2、幼兒跟著老師練習(xí)爬行，爬過“獨(dú)木橋”，來到果園。

教師注意觀察幼兒爬行的方法，及時(shí)糾正。

3、幼兒雙手抱緊“西瓜”，側(cè)身翻滾“回家”，并將西瓜放到筐里，坐到指定位置休息。

教師提醒幼兒翻滾時(shí)注意身體要完全躺在地上，雙手抱緊“西瓜”，當(dāng)身邊有其他同伴時(shí)，要及時(shí)調(diào)整方向或稍等一下。

五、結(jié)束

刺猬寶寶今天好棒??！在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)很用心，去果園的路上一直跟著媽媽，過獨(dú)木橋時(shí)很小心，一個(gè)跟著一個(gè)。運(yùn)西瓜時(shí)用雙手抱得緊緊的，沒有將西瓜弄丟。好了，寶貝咱們?nèi)フ埜嗟暮门笥褋沓晕鞴习桑?/p>

2020小班優(yōu)秀游戲教案《可愛的小青蛙》

【活動目標(biāo)】

1、模仿青蛙跳，初步學(xué)習(xí)雙腳定點(diǎn)跳的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。

2、鼓勵幼兒主動參與游戲活動，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1、場地布置成一個(gè)池塘，地面上有荷葉、小蟲。

2、音樂磁帶。

【活動過程】

一、熱身律動：小蝌蚪游呀游聽音樂和老師一起做律動，到池塘："小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭;小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭。"

二、初步練習(xí)雙腳跳躍的動作

1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎?和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

2、自由練習(xí)跳躍的動作看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

3、再次練習(xí)跳看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的?請個(gè)別幼兒上來表演下。(這里特別強(qiáng)調(diào)有沒有都跳起來，特別是要雙腳一起跳起來，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，靈活應(yīng)變)我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。幼兒自由練習(xí)，教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

三、游戲練習(xí)跳躍：小青蛙捉蟲

(一)第一次游戲坐下休息，

談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在這里等我。老師示范抓、

吃蟲子：(兒歌)小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。(把蟲子貼到衣服上)?？矗『扇~上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。幼兒邊念兒歌邊游戲。

(二)再次游戲

1、荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。評價(jià)第一次游戲的情況，提出安全等方面的要求。

2、提問：你抓到幾條蟲子了?數(shù)數(shù)看。

四、放松運(yùn)動

1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：(兒歌)小青蛙，水里游，游呀游，真快活。

2、出活動室，結(jié)束。

小班優(yōu)秀游戲教案反思《小刺猬運(yùn)紙箱》

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱滾動。

2、能夠克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)。

【活動準(zhǔn)備】

1、每個(gè)幼兒1個(gè)紙箱(去掉兩頭折蓋)、在戶外布置出草地場景(墊子)。

2、小刺猬頭飾，標(biāo)志。

3、錄音機(jī)、音樂磁帶。

【活動過程】

1、熱身運(yùn)動：

師，今天天氣真好，我們一塊兒鍛煉一下身體好嗎?好。師、生邊念兒歌邊做骨碌操。

(骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我來和你做游戲。)

2、教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒們的活動興趣。

3、師：小刺猬采了很多果子需要我們幫忙，你們愿意嗎?揭示課題：游戲：小刺猬運(yùn)紙箱。

(1)教師示范、講解游戲玩法、要領(lǐng)(滾動時(shí)下巴下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾同時(shí)提醒幼兒注意兩人之間要保持距離，不要碰到小朋友)和注意事項(xiàng)。

(2)自由練習(xí)。提醒幼兒滾動紙箱時(shí)不能用手和腳，要用身體去帶動紙箱滾。

(3)分組練習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動。

(4)現(xiàn)在我們小朋友很厲害了，能按規(guī)定很快的幫小刺猬運(yùn)完紙箱了。下面我們來進(jìn)行運(yùn)紙箱比賽好嗎?(好)。

將幼兒分兩組，請每名幼兒拿一個(gè)紙箱，用側(cè)(幼兒教育 )身滾動的方法將紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。將獲得漂亮標(biāo)志每人一枚。

4、教師講評游戲結(jié)果并教育幼兒做事情的時(shí)候，如果遇到困難要想辦法解決困難，不能逃避。

結(jié)束部分：

放音樂，教師帶著孩子學(xué)小鳥飛飛出活動室到戶外覓食。

【課后反思】

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護(hù)好自己的同時(shí)也要注意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時(shí)候有的幼兒的動作不夠規(guī)范，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動作。最后，通過競賽，讓他們感受到了游戲的激情、魅力和快樂。同時(shí)鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽(yù)感?？傊ㄟ^本次活動使我深深知道興趣是最好調(diào)動幼兒積極性的最好最有效的方法。今后我會再接再厲，把每一堂課準(zhǔn)備好、設(shè)計(jì)好、開展好、完成好。

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