育兒經(jīng)驗(yàn)：身邊處處有學(xué)問

幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進(jìn)行教育的！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？以下是小編為大家收集的“育兒經(jīng)驗(yàn)：身邊處處有學(xué)問”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

子曰：三人行，必有我?guī)?。的確，與同伴相處，無論比自己年紀(jì)大還是年紀(jì)小的，我們都能從他們的身上學(xué)到很多。就我而言，單從育兒經(jīng)驗(yàn)上，我就學(xué)到很多。

兒子在幼兒園里不肯午睡，作為家長的我試了很多法子，比如在家里晚點(diǎn)睡、早上早點(diǎn)起床、雙休日也在家里練睡、給他講睡覺的重要性，但仍不湊效。一日，問起辦公室大姐，大姐告之，孩子在幼兒園里睡不著，他自己本身就很痛苦，因?yàn)椴凰?，老師就不發(fā)小紅花，如果家長再過份注重，勢必讓孩子的心理更加焦慮，誰能帶著焦慮的心情，好好睡覺呢？大姐鄭重建議：不要每天放學(xué)后，就詢問孩子的午睡睡著了沒有，也不要總向老師打聽孩子的午睡情況，就當(dāng)沒有這回事，時(shí)間長了，孩子心情放松了，說不定倒能睡著了。最近一段時(shí)間，按大姐的方法試之，果然我們家長和小孩心情都很輕松，跟兒子的關(guān)系緩和很多。yJS21.cOm

同事小朱，說起她媽媽教兒子識(shí)字的經(jīng)驗(yàn)總是津津樂道，贊不絕口。聽后，確實(shí)讓我眼前一亮，受益匪淺。小朱說，她媽媽教她兒子識(shí)字，從不讓他跟著念或是告訴他這個(gè)字讀什么，因?yàn)檫@樣的記憶很快就會(huì)被遺忘，小孩子識(shí)字要教給形象的記憶。比如老虎的虎字，老人家是這樣教的：山上有幾只老虎??？有七只。這樣孩子就記住了老虎的“虎”字，而且也不會(huì)跟“慮”和“虛”搞錯(cuò)了。再如：聰明的“聰”老人家是這樣教的，一個(gè)孩子要聰明，小耳朵要認(rèn)真聽，小眼睛要亮亮地看，小嘴要清楚地說，心里要不斷地思考。這樣既形象地讓孩子記住了這個(gè)字的字形，還在無形中進(jìn)行了德育教育……真是一個(gè)智慧外婆，讓我這個(gè)晚輩贊嘆不已。同事李姐一直認(rèn)為：生活是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最好的課堂。她女兒數(shù)學(xué)成績好，與她讓女兒在生活中學(xué)數(shù)學(xué)是密不可分的。比如，孩子小時(shí)候每次走樓梯，她就會(huì)和孩子一起數(shù)臺(tái)階數(shù)，數(shù)著數(shù)著孩子就自然地學(xué)會(huì)了念數(shù)；乘公交車的時(shí)候，讓女兒自己放硬幣，幾個(gè)人就放幾個(gè)，時(shí)間一長孩子就明白了加法；吃水果時(shí)，每次都讓孩子來給家里人分水果，久而久之孩子學(xué)會(huì)了簡單的減法；到菜場去買魚，孩子學(xué)會(huì)了比較大??；到廣場上看美麗的霓虹燈，在桔燈、綠燈、紫燈的相間輝映下，孩子懂得了什么叫規(guī)律……

生活中處處有學(xué)問，同行中一定有智者，向生活學(xué)習(xí)，向智者學(xué)習(xí)，生活就會(huì)充滿無限的智慧與新奇！

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帶孩子逛街有學(xué)問

每逢雙休日、節(jié)假日，父母們總喜歡帶著孩子外出買買東西或逛逛公園，一來可以解決家里的瑣屑事情，二來最主要的是讓孩子開闊視野，增長社會(huì)知識(shí)。但是父母們可知道帶孩子外出也有不少的學(xué)問嗎？如果運(yùn)用得當(dāng)，在大人收獲東西孩子收獲知識(shí)的同時(shí)，一家人還能收獲一份難得的好心情和其樂融融的家庭氛圍呢！

自從同事胖楠的寶貝兒子習(xí)慣了每天三四次的戶外生活之后，胖楠對(duì)兒子有了進(jìn)一步的要求：什么時(shí)候能帶著小家伙逛逛街，我也順便買買衣服呢？想法剛一出爐，即招來家人一番熱議，雖然大家都肯定帶孩子逛街有好處，但在具體細(xì)節(jié)上卻有了分歧：奶奶說馬路上空氣質(zhì)量不好、爺爺說會(huì)累著孩子要循序漸進(jìn)……那帶孩子逛街究竟有什么講究呢，看看記者為大家搜集整理的幾大要點(diǎn)吧！

一、選擇合適的商場

商場是每位父母，特別是媽媽們都愛去的地方。父母若帶孩子進(jìn)商店，也應(yīng)該有所選擇。比如：多進(jìn)一些書店、文具店。當(dāng)孩子看到叔叔、阿姨、哥哥、姐姐乃至爺爺、奶奶們?cè)谀抢镎J(rèn)真精選著自己心愛的書藉時(shí)，孩子會(huì)無形之中感受到知識(shí)給人們帶來的無窮力量，同時(shí)也會(huì)培養(yǎng)幼兒從小愛學(xué)習(xí)、愛文化的美德。

二、介紹知識(shí)不能忘

父母在帶孩子外出游玩時(shí)，可一邊游玩，一邊給孩子講述景點(diǎn)的歷史和典故，比如舜耕歷山、李清照故居的介紹等，這不僅豐富了孩子的知識(shí)，也增進(jìn)了孩子從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

三、注意培養(yǎng)觀察力

父母在上街前一定要講清楚今天帶他去什么地方，要求他把見到的某些事物記下來。如：你在道路兩旁見到了哪些建筑物，汽車如何在道路上行駛，在公園里看見了什么景區(qū)，最讓你開心的是什么地方等等。因?yàn)檫@樣既可提示孩子外出游玩時(shí)要留心觀察，提高社會(huì)觀察力，同時(shí)還可以促進(jìn)幼兒口語表達(dá)能力的發(fā)展。只是家長要記住回來后及時(shí)詢問孩子，否則效果不佳哦！

四、教給孩子理財(cái)常識(shí)

一般的幼兒可能并沒有自己的零花錢可以支配，但這并不表明孩子不需要知道理財(cái)知識(shí)。所以當(dāng)父母帶孩子進(jìn)入商場時(shí)，也應(yīng)教給孩子合理地花錢。告訴孩子什么東西該買，什么東西不該買，為什么買這樣的物品，不買那樣的物品?？傊?，在花錢這方面，父母要不斷地給孩子講明道理，這樣既培養(yǎng)孩子節(jié)約用錢的美德，同時(shí)又教會(huì)孩子合理地用錢。

五、培養(yǎng)社會(huì)公德

首先父母在帶孩子外出游玩時(shí)，一定要以身作則。如：坐車排隊(duì)、與人打交道要用禮貌用語、扶老攜幼、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等等；其次，讓孩子懂得哪些是良好的社會(huì)公德，哪些是不好的品質(zhì)。比如有小朋友亂扔果皮，就要及時(shí)告訴孩子這是不對(duì)的。父母的一言一行都在起著潛移默化的感染作用，所以父母首先要在孩子面前樹立良好的榜樣，這樣孩子才能健康快樂的成長。

育兒經(jīng)驗(yàn)

育兒經(jīng)驗(yàn)

教育子女，對(duì)我們這些年輕的家長來說，是一個(gè)新的課題，每一位家長都會(huì)在這個(gè)難題中苦苦探索追尋，想方設(shè)法找尋到解開這道難題的“金鑰匙”。在這支追尋“金鑰匙”的大軍中，我便是孜孜不倦積極尋求答案的一位家長。

教育孩子要從小事做起，現(xiàn)在我用我和孩子之間的小事談?wù)勎医逃⒆拥男牡茫?/p>

1．讓孩子懂得尊敬老人，對(duì)人友善。

尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在家我總是教育孩子對(duì)奶奶說話要講禮貌，要孝順，不要處處“以我為中心”，什么事情都只想著自己，克服獨(dú)生子女的不良心理，養(yǎng)成處事大度的良好品德和習(xí)慣，讓孩子心中有愛。比如：她奶奶到菜市場買菜，就會(huì)問一下王潔，“王潔你想吃什么菜呀，奶奶給買”，王潔會(huì)說，“奶奶您喜歡吃什么呀，奶奶喜歡的，我都喜歡”。

2．以身作則，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

“孩子的行為是父母的一面鏡子”。教育孩子，既要“言傳”，又要“身教”，為了孩子，應(yīng)把自己的一些不良習(xí)慣全部改掉，為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極向上的生活環(huán)境！我老公有時(shí)睡前有不刷牙的壞習(xí)慣，有些時(shí)候睡前讓王潔去刷牙，她會(huì)說，“爸爸也沒刷，我也不要刷了，這樣一來讓老公感覺到孩子在看自己，他就每天晚上都堅(jiān)持刷牙，而且還有意思無意的讓王潔看到他在刷牙。一段時(shí)間下來，王潔的睡前衛(wèi)生做的很好。

3．以鼓勵(lì)為主，適時(shí),適當(dāng)?shù)姆Q贊。

“好孩子是夸出來的”，自信是一切成功的必要條件！要從小培養(yǎng)孩子的自信，我女兒每天都會(huì)從我這兒獲得一句很棒的贊美！但是我們要掌握好一個(gè)度。首先要夸得準(zhǔn)，其次，也不要總是夸，總之讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感，增強(qiáng)自信心，促使孩子不斷進(jìn)步?！白约旱氖虑樽约鹤觥?，這是我在家的口號(hào)。一些自己的小衣服我都鼓勵(lì)她自己洗，當(dāng)她穿著自己洗過的衣服時(shí)那個(gè)興奮勁就甭提了，她會(huì)說，“看我自己洗過的衣服，厲害吧，（都是我重新又洗過的，為了提高她的動(dòng)手能力，重洗的時(shí)候不讓她看到）。過敏性體質(zhì)、性格偏內(nèi)向的孩子相對(duì)來說，缺少自信，王潔便是其中之一。針對(duì)這點(diǎn)，我會(huì)在平常生活中鼓勵(lì)她多自己動(dòng)手做事，比如拖拖地、洗洗碗等等，洗碗時(shí)她也摔碎過，但我們從來沒有批評(píng)過她，我會(huì)蹲下來告訴她沒事，我們下次注意。這樣下次做的時(shí)候她就會(huì)認(rèn)真許多。經(jīng)過每一件小事的成功中逐步樹立孩子的自信心

4．耐心幫助孩子改掉壞毛病。

孩子有了壞的習(xí)慣或者壞毛病并不可怕，但是，絕不能揪住不放,不能一味的訓(xùn)斥。要幫孩子找原因，一起改掉。以前我過馬路的時(shí)候只要看著車子少，我就會(huì)沖過去，可是后來發(fā)現(xiàn)孩子也這樣，我就想著是自己做的不好，要從我做起，每次過馬路的時(shí)候我就會(huì)停下來，并告訴她“現(xiàn)在是紅燈了，我們要等一下，綠的才能行，媽媽小時(shí)候?qū)W過一首兒歌是，紅燈停，綠燈行，見了黃燈等一等”。現(xiàn)在孩子看到紅燈會(huì)很自然的停下來，可有些大人也像我以前那樣的沖過去……，孩子問我：媽媽，為什么他們要闖紅燈？我只能“答非所問”的告訴他，他們不遵守交通規(guī)則，不要跟他們學(xué)！

由于孩子氣質(zhì)、性格的不同，家庭環(huán)境的差異，教育孩子的方法也各不相同、各顯特色，但目標(biāo)是一致的，那就是力求把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成身心健康、和諧發(fā)展的一代新人，讓我們共同努力吧！

育兒觀念：別處處讓著孩子

育兒觀念：別處處讓著孩子

宋xx老師的講座讓我受益匪淺，尤其是當(dāng)她講到“如何促進(jìn)孩子的情感發(fā)育”時(shí)，讓我感覺到身為幼兒老師職責(zé)的重大與光榮。

隨著421型家庭的增多，孩子理所當(dāng)然的變成了家里的掌上明珠。孩子說的話就是圣旨，家長們也習(xí)慣了對(duì)孩子處處謙讓，似乎只有這樣才能體現(xiàn)出母愛，父愛的溫暖。久而久之，孩子會(huì)自然而然的認(rèn)為：我就應(yīng)該吃最好的，我就應(yīng)該玩我最喜歡的，我就應(yīng)該是這個(gè)家庭的核心……

生活中充斥著這樣的場景。公共汽車上，坦然的坐在座位上的是孩子，母親卻在旁邊毫無怨言的垂手站立；飯桌上，最好吃的飯菜孩子一伸手就拉到了面前，家長也就自覺的縮回了伸向那菜的筷子；電視機(jī)前，媽媽正在饒有興致的看電視劇，孩子進(jìn)來了，不由分說的換成了動(dòng)畫片……這一切都是那么熟悉，每天都在我們身邊發(fā)生著，也許有些家長已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了“處處讓著孩子”。

其實(shí)，一個(gè)孩子站一路或坐一路對(duì)他的身體發(fā)育可以說是毫無影響的，但養(yǎng)成貪婪、自私的習(xí)慣卻是貽害無窮的。

孩子變得貪婪起來，謙讓的想法少了。一旦要讓他做出一些讓步，他就會(huì)感到十分委屈，一旦不能受到特別的照顧，他就會(huì)感到受到了冷落，他對(duì)被關(guān)注的要求大大提高，也就非常容易產(chǎn)生挫敗感。

一個(gè)愛子心切的母親為了滿足五歲的兒子的愿望，在寒冬臘月，跑遍了整個(gè)北京城去買香蕉，當(dāng)母親說想吃一口香蕉時(shí)，兒子卻一把搶過香蕉說“這是我的，你不能吃。”

這就是你那捧在手心里的寶貝！這就是你那用一切溫暖培育出來的花朵！母親掩面而泣，但她是否知道，孩子這么自私都是她長期自我犧牲，處處讓著他的結(jié)果。孩子已經(jīng)習(xí)慣了接受照顧，已經(jīng)習(xí)慣了以自我為中心，已經(jīng)習(xí)慣了母親的謙讓，孩子已經(jīng)認(rèn)為那才是最合理的。

讓孩子學(xué)會(huì)分享，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，讓孩子從小就在愛和貪欲之間做出明確的選擇。孩子學(xué)會(huì)了愛，第一個(gè)愛的會(huì)是我們，孩子學(xué)會(huì)了貪婪，第一個(gè)傷害的也會(huì)是我們。這需要我們從一點(diǎn)一滴做起，不要給予孩子過多的關(guān)注，也無需處處讓著他，要讓他們從小樹立起平等的意識(shí)。所以，當(dāng)孩子用他們稚嫩的聲音說“媽媽，你吃一個(gè)”的時(shí)候，請(qǐng)接受它。

孩子房間的布置有學(xué)問

在這個(gè)小小天地，孩子將度過他們近四分之三的童年時(shí)光，獲取生命最初的“能量”。哪個(gè)父母不想用心的給孩子營造出健康、舒適而又精彩的空間，把生活中一切美好的事物透過每一個(gè)細(xì)節(jié)傳遞給孩子呢？

兒童房布置學(xué)問一：“鐵”計(jì)劃：為安全系數(shù)加分

兒童房，需要重點(diǎn)重視的還是安全。奔、跑、打、鬧，這是孩子們的天性，可是在嬉笑中難免磕磕碰碰，我們應(yīng)該做好準(zhǔn)備，將因碰撞可能帶來的傷害降到最低。

兒童房布置學(xué)問二：“鈣”計(jì)劃：搭建合理骨架

兒童房既是孩子們睡覺的地方也是學(xué)習(xí)娛樂的空間，所以一個(gè)真正意義上的兒童房，床亦是需要具有收納功能的家具，而作為兒童房“骨架”的“物什”自然是要求有獨(dú)到特色。

兒童房布置學(xué)問三：“鋅”計(jì)劃：點(diǎn)亮智力之光

孩子的房間是孩子探索最初的人生經(jīng)驗(yàn)的場所，他在這里開始發(fā)現(xiàn)世界。家居裝飾有助于促進(jìn)孩子的智力覺醒。

兒童房布置學(xué)問四：隨時(shí)可重新擺設(shè)的家具

孩子的房間應(yīng)當(dāng)可以根據(jù)不同的時(shí)期而隨時(shí)變化：開始時(shí)，因?yàn)閶雰核叩臅r(shí)間比較多，所以這里的環(huán)境應(yīng)當(dāng)像個(gè)安樂窩一樣，安全而舒適。但是很快，孩子要能夠在自己的臥室里玩耍。再到后來，孩子要在這里學(xué)習(xí)，做功課，休息，再后來，青春期很快又到了。孩子的興趣變化得非?？臁７块g的布置也要能夠隨時(shí)調(diào)整。

Tips：

1、性格軟弱、過于內(nèi)向的孩子，宜選用造型略顯粗獷、棱角分明、色彩對(duì)比強(qiáng)烈的家具；性格焦躁的兒童，則需采用線條柔和、色調(diào)淡雅的家具，則有助于塑造健康的心態(tài)。

2、兒童房的家具宜少而精，給孩子留出充分的活動(dòng)空間?？紤]到孩子們喜歡變化的特點(diǎn)，家具不妨選擇易移動(dòng)、組合性高的，方便他們隨時(shí)重新調(diào)整空間，有助于增加孩子想象的空間。

3、充分考慮功能與孩子的年齡和體型搭配，注意多功能性及合理性。比如寫字臺(tái)的椅子最好能調(diào)節(jié)高度，避免孩子因長期使用高矮不合適的桌椅而造成駝背、近視、脊柱側(cè)彎等疾病。兒童房布置學(xué)問五：地面抗磨耐用

小孩子蹦蹦跳跳、打打鬧鬧，作為其活動(dòng)空間的地面一定要具有抗磨、耐用的顯著特點(diǎn)。

Tips：

1、目前，最為實(shí)用而且較為經(jīng)濟(jì)的就是選擇刷漆的木質(zhì)地板或其他一些更富有彈性的材料。

2、耐磨的地面材料例如軟木地板、松木地板，都是家長可以安心挑選的對(duì)象。

3、不妨在地板上鋪地毯，可為孩子創(chuàng)造一席柔軟的玩耍之地。

4、在樓梯口需裝一扇低矮的小門，并在平時(shí)經(jīng)常地加以提醒，防止孩子奔跑時(shí)發(fā)生意外。

兒童房布置學(xué)問六：織物柔軟舒適

柔軟的織物無疑是孩子們安全生活的一道重要砝碼，其實(shí)孩子也是顏色的忠實(shí)“粉絲”，因此家長在選擇織物的時(shí)候可考慮一下孩子對(duì)顏色的偏愛，可以選擇顏色素淡或簡單的條紋或方格圖案的布料來做床罩，然后用色彩斑斕的長枕、墊子、玩具或毯子去搭配裝飾“素淡”的床、椅子和地面，做到張弛有致。

Tips：

1、選擇一些如今最有孩子緣的毛絨形象，孩子可以閑適的時(shí)常發(fā)揮其難能的想象力，做一回導(dǎo)演加編劇再加配音。

2、在顏色和設(shè)計(jì)上有所挑選，注重培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)品位。

兒童房布置學(xué)問七：收納合理

隨著孩子的成長，房間內(nèi)堆砌的物品絕對(duì)是呈幾何級(jí)數(shù)增長，千萬不要讓凌亂成為兒童房的代言詞，運(yùn)用各類收納物件化零為整，錯(cuò)落有致絕對(duì)不是難事。

Tips：

1、物品的材料和質(zhì)地不宜堅(jiān)硬，布兜、草筐等都是比較理想的選擇；

2、不要把所有的玩具在同一階段傾囊而出，周期性地加以更換，這樣不會(huì)使孩子失去對(duì)玩具的新奇感；

3、充分利用床下的空間堆放一些暫時(shí)不用的物品以增大孩子們活動(dòng)的空間。

兒童房布置學(xué)問八：家具裝飾時(shí)尚新穎

童年，是一個(gè)愛做夢的階段，運(yùn)用一點(diǎn)點(diǎn)小技巧，家具不再是完成某種功能的器具，而是變成了神奇的玩藝兒。這些東西的外形豐富，像動(dòng)物或者花朵，顏色艷麗，可以固定、堆放在各個(gè)可裝飾的地方，改變家具通常的刻板印象。

Tips：

·懸掛式的書架節(jié)省出低部空間，可以作為他用，同時(shí)能起到裝飾墻面的作用；

·孩子的儲(chǔ)藏柜色彩艷麗，造型夸張，更多時(shí)候選擇開放式的儲(chǔ)物格，讓孩子能在第一時(shí)間找到自己需要的東西，在視覺上也是一種很好的展示。

兒童房布置學(xué)問九：預(yù)留展示空間

墻壁永遠(yuǎn)是一個(gè)不可忽視的角色，聰明的家長們可以在上面掛上孩子們平時(shí)的涂鴉作品，也可以是全家集體DIY的裝飾畫，意義深刻又豐富多樣；甚至可以在壁面上掛一塊白板或軟木塞板，讓孩子有一處可隨性涂鴉、自由張貼的天地。這樣不會(huì)破壞整體空間，又能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

育兒小經(jīng)驗(yàn)

育兒小經(jīng)驗(yàn)

家庭各不相同、孩子的個(gè)性、情感、態(tài)度和價(jià)值觀也各有差異，下面就談?wù)勎覍?duì)育兒的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

認(rèn)識(shí)一、好的家庭教育要求家長樹立好榜樣。

當(dāng)前信息時(shí)代要教好子女，家長也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)和見識(shí)，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，改正自身不良習(xí)慣，樹立好榜樣。只有這樣，也才能改善我們做父母的自身教育觀念和具體的教育方法與技巧，并以實(shí)際行動(dòng)作表率，培養(yǎng)孩子良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為孩子的成長樹立身邊的好榜樣。比如：盡量要避免家庭中成員的吵鬧，尤其當(dāng)著孩子的面。又如：“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語的使用、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，我在平時(shí)的生活中都是很注意，從而“爸爸幫我xx好不好”、“謝謝”、“沒關(guān)系”等用語也常出現(xiàn)在孩子生活里，飯前便后會(huì)洗手，垃圾要扔在垃圾桶內(nèi)等已成習(xí)慣，有時(shí)回到鄉(xiāng)下老家為了扔垃圾而到處找垃圾桶。

認(rèn)識(shí)二、家庭教育必須要與學(xué)校教育一致

我覺得在孩子的教育上，家校教育要統(tǒng)一，家長意見要一致。為此，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我都會(huì)鼓勵(lì)孩子積極參加，老師倡導(dǎo)的事情我會(huì)讓他努力做好，在孩子的教育問題上我們首先會(huì)達(dá)成家庭的共識(shí)，夫妻做到意見一致不分岐。比如：家庭中有人教育孩子時(shí)，其他人就不要寵孩子，尤其是在批評(píng)孩子時(shí)，不然，我們的教育就沒什么效果了。另外，當(dāng)孩子在學(xué)校中受委屈時(shí)，我們可幫他們做一些分析與引導(dǎo)，也可提出一些建議，然后，讓他自己去處理，或者請(qǐng)求老師的幫助，相信學(xué)校和老師會(huì)處理好的，千萬別一味去責(zé)怪學(xué)?；蛲瑢W(xué)、孩子，尤其是同學(xué)間鬧矛盾時(shí)，更別為孩子去翻本。

認(rèn)識(shí)三：決對(duì)不要溺愛孩子。

沒有父母不愛自己孩子的，但愛絕不等于對(duì)孩子什么都有求必應(yīng)，百依百順，把他當(dāng)成一個(gè)“活寶”。我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)摹按煺劢逃币彩潜匾?，我們作父母的不能太溺愛自己的孩子，要讓其?jīng)受一些挫折與教訓(xùn)。應(yīng)讓她知道，做錯(cuò)事情是應(yīng)該受到懲罰的。我也認(rèn)為，隨孩子的長大，他們已越來越懂事，我們就不應(yīng)該再打孩子了，因?yàn)樗麄兊淖宰鹦囊言絹碓綇?qiáng)，他們渴望得到我們的尊重與平等，這時(shí)就需要我們家長與他們耐心的交流與溝通。如有空時(shí)陪孩子多出去玩玩，多陪孩子看書、畫畫、做手工，陪孩子看看他們喜歡的電視，除了動(dòng)畫片，《家有兒女》我女兒也很喜歡，等等。在看的過程中，也可適時(shí)教育他們哪些可以做，哪些不應(yīng)該做。當(dāng)然，教育孩子是一個(gè)漫長而艱巨的過程，其間需要我們的恒心、耐心、細(xì)心與信心，更需要我們?nèi)タ茖W(xué)、和諧地有效管理、教育好子女。

讓我們更理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享

育兒經(jīng)驗(yàn)分享

作為父母是要伴著孩子同行，而不是帶著孩子追隨我們的腳印前行，陪著孩子欣賞一路美麗的風(fēng)景，讓他自己探索這個(gè)奇妙的世界，讓他自己發(fā)現(xiàn)可以吸引自己眼球和激起興趣的東西，旅途上很輕松、愜意，但不可能是一路的艷陽天，會(huì)刮風(fēng)，會(huì)下雨，會(huì)遇到很多的不可想，而我們這時(shí)可以為他擋風(fēng)、遮雨，但是要切記，擋風(fēng)的布要有縫，遮雨的傘要有洞，也要讓他感覺到寒冷和被雨打濕身體的那份不自在，讓他們知道路上有風(fēng)、有雨，要面對(duì)也要承受。

不要將所有的危險(xiǎn)關(guān)在門外。每當(dāng)龔章和小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候，我會(huì)悄悄地轉(zhuǎn)過身，用余光觀察他的處理方法，孩子就是孩子，肯定會(huì)有處理不得當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我會(huì)讓他道歉，如果孩子背道而馳也不要當(dāng)著其他孩子的面狠狠地訓(xùn)斥他，我會(huì)替龔章和那個(gè)孩子或是家長道歉，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他覺察到了因?yàn)樗噶隋e(cuò)，媽媽在替他承擔(dān)，事過之后我們可以慢慢的總結(jié)分析，這樣他的印象會(huì)更深，如果當(dāng)時(shí)你對(duì)他使勁吼，孩子都有逆反心理，他會(huì)接受嗎？他是個(gè)男子漢，他也要面子，要學(xué)會(huì)尊重孩子。

自己的事情自己做，當(dāng)然從我們自身做起，經(jīng)常教育孩子自己的事情自己做，自己可以的事情就不要麻煩其他人，每個(gè)人都有自己的事情要做，誰也不是為誰服務(wù)的可我們往往忽視了自己的所作所為。家長的一舉一動(dòng)是那么深刻的影響著孩子。

正確調(diào)整自己的觀念，把孩子當(dāng)成朋友。要經(jīng)常溝通，不要認(rèn)為他什么也不懂，要和孩子交心。每一位家長都希望知道孩子的所思所想，首先我們要做到將我們的所思所想傳遞給他，讓他知道我們不是一味的想探取他的秘密，而是一種交流，是心與心的交流，當(dāng)然，我們的秘密是一些美麗的謊言。

孩子未來的路還很長，誰也不可預(yù)知未來，誰也不能預(yù)測人生，隨著孩子年齡增長，隨著內(nèi)心他思想的成熟，社會(huì)的進(jìn)步，生活環(huán)境的不斷改變，孩子的內(nèi)心也會(huì)發(fā)生改變，因此我們不可以停步不前，要不斷的調(diào)整教育思路，每一個(gè)年齡段的孩子都應(yīng)有不同的教育理念，在這里我將現(xiàn)成功德一面展現(xiàn)出來，我還有很多失敗，讓我們共勉吧！

大班家長育兒經(jīng)驗(yàn)

大班家長育兒經(jīng)驗(yàn)

我們對(duì)孩子的期望：健康的身心、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣；身心健康是孩子一生幸福的基礎(chǔ)；良好的習(xí)慣是一生幸福的保障；廣泛興趣是一生幸福的源泉。我們家孩子既屬于放養(yǎng)型，自然生長；又屬于群居型，熏陶成長。為什么說是放養(yǎng)型呢，因?yàn)槲覀冊(cè)谒龑W(xué)習(xí)跟生活上基本屬于放權(quán)型，讓她自己來選擇。在學(xué)習(xí)上我們對(duì)她的要求都是在她這個(gè)年齡段能做到的，我們不強(qiáng)求她學(xué)多少知識(shí)，如果她想學(xué)我們一定提供條件，如果她不想學(xué)我們也不會(huì)去逼她。我想在學(xué)齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們平時(shí)在家基本不開電視，她跟我們?cè)谝黄饡r(shí)要么畫畫要么看書要么玩玩具，如果畫畫我們就陪在她身邊上上網(wǎng)，如果看書我們就陪著她也看看書，如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會(huì)兒。她跟著她婆婆時(shí)那是肯定會(huì)看電視的，我想沒有哪個(gè)孩子不看電視的，她一個(gè)人或者跟她弟弟妹妹在一起時(shí)看動(dòng)畫片，跟著她婆婆在一起時(shí)就會(huì)跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時(shí)間一般都不長，而且看電視她學(xué)會(huì)了好多字，比如社會(huì)寫真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學(xué)會(huì)的字；看電視也讓她學(xué)會(huì)了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛看社會(huì)寫真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們?cè)谝黄鹂措娨晻r(shí)一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時(shí)間肯定是看她的動(dòng)畫片了。所以適當(dāng)給孩子看電視也不是沒有好處的。在生活上我們從來不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學(xué)畫畫還是學(xué)樂器，我們都讓她作主。我個(gè)人感覺一個(gè)孩子如果你把家長的意愿強(qiáng)加給她，她也許會(huì)接受但那是因?yàn)榧议L的權(quán)威作用，我更多地時(shí)間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會(huì)把衣服準(zhǔn)備好，因?yàn)樗羞^早上再找衣服換來換去結(jié)果差點(diǎn)遲到的例子，所以她懂得做事要早準(zhǔn)備；還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會(huì)做個(gè)計(jì)劃再列個(gè)物品清單，她經(jīng)?？吹轿疫@樣做，后來要去那兒玩時(shí)她會(huì)很注意去看那兒的天氣預(yù)報(bào)，也會(huì)把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔(dān)后果，或者沒得玩具玩或者沒得零食吃。所以我們?cè)谶@樣的事上不替她作主，讓她學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。為什么說是群居型呢，因?yàn)槲覀兗彝サ年P(guān)系，家里平時(shí)生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個(gè)，她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個(gè)孩子的表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)我們都會(huì)去表揚(yáng)他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺得哪樣做是對(duì)的哪樣做是錯(cuò)的。我們平時(shí)工作也比較忙，但是只要是節(jié)假日我們肯定會(huì)帶她出去旅游，從她四個(gè)月開始我們就帶她游山玩水了。我們的旅行一般都是三四戶家庭，這樣她就三四個(gè)伙伴了，因?yàn)槠渌⒆佣急人?，跟著伙伴們一起旅行?jīng)常會(huì)讓她學(xué)到了新的知識(shí)、新的游戲、新的歌曲什么的，讓她在旅行中也能快樂成長、快樂學(xué)習(xí)。所以我們家女兒是在熏陶中成長的。

育兒觀念：國外育兒經(jīng)驗(yàn)

育兒觀念：國外育兒經(jīng)驗(yàn)

美國--父親育兒成為時(shí)尚

在美國，很少見三世同堂的大家庭，祖父母沒有撫養(yǎng)孫輩的義務(wù)。同時(shí)因?yàn)槿斯べM(fèi)用高昂，只有極為富裕的家庭才請(qǐng)得起保姆，因此育兒的擔(dān)子只能落到父母身上。養(yǎng)兒育女在美國，曾完全被當(dāng)成母親的職責(zé)。后來，女權(quán)主義者從男女平等，提高婦女地位的角度出發(fā)，呼吁父親多分擔(dān)育兒義務(wù)。在這種觀念的引領(lǐng)下，一種新的時(shí)尚潮流應(yīng)運(yùn)而生--父親育兒。購物中心、各種游樂場所，隨處可見抱著、用小籃提著、背著、或是推著可愛寶寶的大男人。父親分擔(dān)育兒職責(zé)成為一種時(shí)尚，在美國的中等收入家庭中尤為盛行。

據(jù)報(bào)道，美國有兩百萬父親選擇留在家里帶孩子，而讓妻子去工作養(yǎng)家。這么做的家庭有的是因?yàn)槠拮邮杖氡日煞蚋?，有的是因?yàn)檎煞蚋心托?，更喜歡陪在孩子身邊。這些"全職爸爸"樂此不疲，還利用互聯(lián)網(wǎng)結(jié)成各種組織聯(lián)盟，互相交流育兒心得，上演活生生的"奶爸團(tuán)"！

我們可以學(xué)到什么

近二十年來，心理學(xué)家與兒童發(fā)展專家逐漸發(fā)現(xiàn)，父親分擔(dān)育兒職責(zé)，對(duì)兒童的健康成長發(fā)育起著重要作用，某些作用甚至是母親無法替代的。研究發(fā)現(xiàn)，由于大多數(shù)男性與女性行為方式的不同，父母對(duì)待孩子的方式也有所不同。比如，母親抱起孩子時(shí)，動(dòng)作往往非常溫柔，可很多父親卻和孩子玩得更"瘋"，從生理和心理上給孩子帶來更高程度的興奮。有研究表明，嬰兒早在兩個(gè)月大時(shí)，就能分清過來抱他的是男性還是女性。如果是父親來了，他會(huì)全身緊張，心跳和呼吸加快，準(zhǔn)備好和父親"瘋一場"。這種外在刺激對(duì)嬰兒的大腦發(fā)育很有好處。

日本--不分場合，讓禮儀成為習(xí)慣

在日本，任何場合下"禮節(jié)"都是第一位的，這里的"場合"甚至不分在家還是在外。寶寶會(huì)自己從手吃飯以后，媽媽則會(huì)教育他，飯前必須說一聲"我要開動(dòng)嘍"(日本的傳統(tǒng)，寓意為感謝祖先賜給我美食)，飯后會(huì)說"謝謝款待"。孩子每一次出門都要向父母說一聲"我出門了"，父母會(huì)回一句"走好"，寓意一路平安；回家后要說一聲"我回來了"，家人也要應(yīng)一聲"歡迎回家"。這些在我們看來沒太有必要的"禮儀"，日本卻沿襲了數(shù)千年。

日本的公交車也設(shè)有"老弱病殘?jiān)?專席，但與我們不同的是，即使車上沒有"老弱病殘"大家也絕不會(huì)去坐，沒有其他空位就站著。他們的想法很簡單，專席就是老人孩子們的特權(quán)，一切以他們?yōu)橄?，即使空著也不坐，或許正是人們時(shí)刻把"禮節(jié)"放心中的體現(xiàn)。如果有人違背這個(gè)規(guī)則，會(huì)被車上所有人視為異類，肯定會(huì)有人站出來指責(zé)你。家長也會(huì)從小教育孩子乘車的規(guī)則。這大概就是為什么日本全社會(huì)從小還到成人都那么遵守秩序的原因吧。

連垃圾都是干凈的

日本全民環(huán)保意識(shí)都很強(qiáng)，日本的小孩子更是從小被灌輸環(huán)保思想。家中的垃圾會(huì)按材質(zhì)分類盛裝，并且裝袋前一定先清洗一番，所以日本人連垃圾都很干凈。媽媽做這些時(shí)會(huì)讓孩子在一邊看著，等他大一點(diǎn)便和他一起做。在幼兒園或?qū)W校時(shí)，孩子們會(huì)把拉圾裝進(jìn)自己的袋子里，帶回家處理。日本孩子從小知道要少開空調(diào)，不是因?yàn)槿毡救肆邌?，而是他們幾乎人人知道開空調(diào)會(huì)造成"熱島現(xiàn)象"，會(huì)破壞大氣臭氧層，給日本給地球帶來危機(jī)。

我們可以學(xué)到什么

我們大人在教育子女時(shí)總強(qiáng)調(diào)在人前要怎樣怎樣懂禮貌，卻又縱容他們?cè)诩依锟梢?沒大沒小"?；蛟S，"禮節(jié)"這堂課真應(yīng)該效仿日本人那種"不分地點(diǎn)，讓禮儀成為習(xí)慣"的思想。環(huán)保亦是如此，無論我們的口號(hào)喊得多么激昂，都比不上牽著寶寶的手將廢舊電池裝進(jìn)回收箱這一個(gè)動(dòng)作來得實(shí)在。教育正是在這種不分地點(diǎn)、不分大小的一點(diǎn)一滴的積累中建立起來的。

法國--你我是"平等"的

法國人沒有經(jīng)常抱著寶寶的習(xí)慣，寶寶幾個(gè)月大就會(huì)被安置在一塊圍起來的安全的嬰兒區(qū)，讓他們?cè)诶锩婷罎L打，再大一些就把寶寶放在地毯上讓他來回爬。他們認(rèn)為這樣長大的孩子肌肉更靈活，個(gè)性也更獨(dú)立。法國父母對(duì)待孩子最大的特點(diǎn)是"平等"。即便寶寶吵鬧，父母也只會(huì)用平等的口氣說"你要安靜一點(diǎn)"。我們經(jīng)常會(huì)看見法國父母蹲下來，用平和的語氣跟孩子聊天，認(rèn)真地回答孩子充滿童真的問題。例如，在面包房里，一個(gè)售貨員會(huì)對(duì)一個(gè)挑選蛋糕的孩子說："小姐，您挑選好了嗎？"孩子從小就受到他人的尊重，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重別人。只要不是特別正式嚴(yán)肅的場合，法國父母一般都會(huì)帶著孩子一起參加。孩子和小同伴之間也會(huì)相互邀約，一起開派對(duì)，這時(shí)父母只充當(dāng)"司機(jī)"的角色，僅僅負(fù)責(zé)接送孩子，充分尊重孩子的社交，并和他的社交圈保持距離。

我們可以學(xué)到什么

法國父母主張的"平等"或許戳中了許多中國父母的要害。我們經(jīng)常從一些視頻中看到國外的寶寶像"小大人"那樣把自己的想法說得頭頭是道，這便是我們的孩子所欠缺的獨(dú)立思考并解決問題的能力。把孩子當(dāng)成和自己一樣具有獨(dú)立行為能力的個(gè)體，把他們的話當(dāng)真并站在他們的角度認(rèn)真思考，有多少父母能夠做到這點(diǎn)呢？

以色列--下午的"靜養(yǎng)時(shí)光"

以色列是一個(gè)以孩子為中心的社會(huì)。下午1點(diǎn)左右，孩子們就放學(xué)了，2點(diǎn)到4點(diǎn)是以色列特有的持續(xù)約2個(gè)小時(shí)的"安靜時(shí)段"。很多銀行和商店會(huì)在這個(gè)時(shí)段內(nèi)暫停營業(yè)，公園里面也是空無一人，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間孩子們有的在午睡，有的在安靜地玩耍，有的寫作業(yè)。這個(gè)"安靜時(shí)段"可以保證孩子們從4點(diǎn)到7點(diǎn)的有充沛的精力進(jìn)行校外活動(dòng)。

我們可以學(xué)到什么

以色列這種以孩子為中心的做法令人感動(dòng)。爸爸媽媽們不妨自己在家也小試一下，實(shí)施你自己的"安靜時(shí)段"計(jì)劃。每天固定一個(gè)時(shí)間段關(guān)掉電視和電腦，然后陪孩子一起看看書，或者從事一些安靜的活動(dòng)，這樣無論大人小孩都可以利用這段時(shí)間休整一下，讓整日不停接收信息的大腦暫時(shí)停止，恢復(fù)充沛的精力。

韓國--"粗放式"育兒

自小鍛煉待人接物

韓國的每個(gè)家庭都有教育子女品德、修養(yǎng)的家訓(xùn)掛于家中的居室。這使得韓國的青少年大多講究禮貌、尊重長輩。如果你有機(jī)會(huì)到韓國人家中做客的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論多小的孩子，都懂得為客人和長輩倒水時(shí)雙手捧著，恭敬地奉上。

"粗放式"育兒

韓國人周末愛舉家到大自然里游山玩水。幾個(gè)月大的孩子背在身上，兩三歲完全能走的孩子則手拉著手一起爬山。有時(shí)小孩子爬累了，走不動(dòng)了，家長們也很少抱起他們，而是在一邊等他們休息一會(huì)兒再接著走。韓國的父母認(rèn)為這是再自然不過的事，他們覺得只要有機(jī)會(huì)就應(yīng)該多帶孩子出去，雖然路途中辛苦一點(diǎn)，但對(duì)孩子也是鍛煉。他們認(rèn)為從小就要鍛煉孩子自我管理的能力，太嬌生慣養(yǎng)長大必定沒有出息。

我們可以學(xué)到什么

在中國常常有這樣的現(xiàn)象，家長們很少帶小孩子們出外遠(yuǎn)行，即使出門也要捂得很嚴(yán)實(shí)，做足各方面的準(zhǔn)備。韓國父母的"粗放式"育兒或許對(duì)你有所啟發(fā)。比起"金屋藏嬌"式的養(yǎng)育，讓城市出生的孩子也像大山里的孩子那樣赤著腳丫滿世界奔跑，小磕小碰權(quán)當(dāng)歷練，這樣是不是才是對(duì)孩子真正的保護(hù)呢？

育兒專家經(jīng)驗(yàn)分享：11條最實(shí)用的育兒經(jīng)驗(yàn)

由11位國際兒童專家專門為年輕的父母們做了最實(shí)用、最科學(xué)的11條育兒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。堅(jiān)持照著這些經(jīng)驗(yàn)去做，你的孩子不僅可以快樂地成長，而且還會(huì)擁有最為健康的心靈天空。

讓小鷹慢慢張開翅膀

要讓孩子羽翼豐滿起來，應(yīng)該給他們以倒金字塔形的關(guān)愛，在他很小的時(shí)候，要限制他的自由和他自做主張的權(quán)力。當(dāng)他們逐漸成熟，顯現(xiàn)出有足夠的能力為自己的行為負(fù)責(zé)時(shí)，再一步步讓他走向獨(dú)立。

這一點(diǎn)是為了提醒年輕的父母們不要對(duì)孩子撒手太早，否則他們會(huì)感到被縱容，習(xí)慣犯一些不必要的錯(cuò)誤。進(jìn)入學(xué)校以后，在因缺乏必要的判斷力而不得不需要父母幫助時(shí)，他們也會(huì)感到不習(xí)慣，以致沮喪，甚至?xí)a(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，而這無疑會(huì)增加父母與孩子溝通的難度。

不要在飯桌上爭吵

家長所選擇的食物，挑食的孩子不一定都能接受。教你采用誘導(dǎo)法：選好可愛的食物，然后坐下來跟你的孩子愉快地邊吃邊談。千萬記住：進(jìn)餐是與孩子共處的大好時(shí)機(jī)，要好好享受它，不要在飯桌上挑起戰(zhàn)爭。

下班后盡量多和孩子在一起

工作忙碌的父母習(xí)慣用買上一大堆的禮物的方式來表達(dá)對(duì)孩子的歉意，可其實(shí)這并不是孩子最需要的。為什么不放下電話，關(guān)上電視，一起來放松一下呢?

有了足夠的時(shí)間交流，即使你的工作會(huì)偶爾打斷你們的交流，孩子也會(huì)體諒你的。

不要把孩子逼入死角

給孩子貼標(biāo)簽，取綽號(hào)或拿他和別人比較是很危險(xiǎn)的，這只會(huì)使他朝著受批評(píng)的方向更進(jìn)一步。你應(yīng)該把每個(gè)孩子都看成是正在不斷進(jìn)步的個(gè)體。其實(shí)他們的成長就像竹子一樣;在花園里栽種下之后，4年間你辛辛苦苦地堅(jiān)持給他澆水，他只長了幾厘米;到第5年，不經(jīng)意之間他卻一下子竄高了將近1米!每個(gè)孩子的成熟速度也是不一樣的。但是一定要有耐心，要給他們時(shí)間。

逐漸向他灌輸對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，這會(huì)影響他的一生

如果能把“這世界是怎么存在的”弄清楚，孩子肯定會(huì)感到分外激動(dòng)。告訴孩子學(xué)習(xí)就是探險(xiǎn)，他自然會(huì)充滿熱愛。

父母在家里主要是從藝術(shù)創(chuàng)造力上來引導(dǎo)孩子，以及做智力測驗(yàn)題、科學(xué)小試驗(yàn)和腦盤急轉(zhuǎn)彎等。組建一個(gè)親子圖書角吧，和孩子一起來體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

紀(jì)律并不多余，要明確你對(duì)他的要求

只有知道了做每件事的限度，孩子才會(huì)保證安全。把你對(duì)孩子的要求明白地告訴他們，這樣他就會(huì)懂得在什么時(shí)候應(yīng)該適可而止，而不至于渾然不覺地走過安全與危險(xiǎn)之間的界限。雖然有時(shí)候孩子可能不愿聽從，但只要你態(tài)度堅(jiān)決，對(duì)他所做的要求又是合乎情理的，那么他最終肯定會(huì)乖乖地聽從你的約束。

要勇敢地堅(jiān)持自己的意見

這是最重要的一條;告訴孩子，有時(shí)候大多數(shù)人的意見反而是錯(cuò)誤的。要敢于堅(jiān)持自己獨(dú)特的見解，不要因?yàn)楹ε屡c眾不同而發(fā)表違心的意見。

制定目標(biāo)，而不是懲罰方法

或許你有制定工作計(jì)劃和財(cái)政預(yù)算的習(xí)慣，這種客觀的態(tài)度也同樣適用于教育兒童。

用懲罰的方式來教育孩子是最不可取的。不要忘了一個(gè)道理：教育就像治水，在于疏導(dǎo)，而不是堵截。

打罵是在教孩子使用暴力

如果被打罵過的孩子果然變老實(shí)了那是因?yàn)樗麄冃⌒〉男睦锍錆M了恐懼，而不是真正地理解了自己的錯(cuò)誤所在。

這絲毫不能幫助兒童確立正確的正誤觀念，只會(huì)教會(huì)他暴力是一種很好的控制別人的辦法。要想讓孩子變成什么樣子，就需要你自己先做出表率。不要低估了孩子的模仿能力，要處處向他顯示有禮貌，有教養(yǎng)的舉止是多么值得驕傲。

擔(dān)當(dāng)起家長的責(zé)任

有了孩子，我們就要為這個(gè)小小的生命來重新安排自己的生活了：工作盡量不要占用生活的時(shí)間，正確使用育子的假期，提高家庭的生活質(zhì)量等等。作為一個(gè)媽媽，你所要出席的社交場合也不再只限于為了工作。孩子的畢業(yè)典禮和家長會(huì)上，你都應(yīng)該有積極的表現(xiàn)。

給孩子以閑聊的樂趣

創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓孩子能放松地講出他心里所有的喜悅和困惑、恐懼，失望、學(xué)校、壓力……鼓勵(lì)他說出自己所有的想法，甚至包括對(duì)你的不滿。尤其是當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時(shí)候，如果他們感到說出實(shí)話時(shí)總是不能得到理解，他們就會(huì)很容易地走到危險(xiǎn)的道路上去。

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