傻小熊的幼兒故事

幼兒園說課稿小熊過橋。

幼兒故事是現(xiàn)實世界與想象世界的結(jié)合，在一定意義上具有教育小孩的作用，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在對孩子多花點心思,等孩子長大了,就有了自己的正確想法！那么，給幼兒講故事需要注意一些什么呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《傻小熊的幼兒故事》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、傻小熊的幼兒故事

森林里的動物都知道有個小熊一直傻傻的。于是，大家沒事時就都喜歡逗樂傻小熊。

有一天,牛大伯問了傻小熊一個奇怪的問題:“一個馬鈴薯,怎么樣才能變成一大堆呢?”

傻小熊說:“這個問題太簡單了。瞧,我變給您看?！?/p>

他將一個馬鈴薯切成許多小塊,然后,把這些小塊堆在一起。

“看,一個變成一大堆了?！鄙敌⌒苷f。

牛大伯說:“哈哈,這哪里是一大堆,這是一小堆呀?！?/p>

“那也有辦法,”傻小熊又去搬來很多馬鈴薯,把它們堆在一起,“瞧,這回是一大堆了吧?”

牛大伯又笑了:“哈哈,不行,我只能給你一個馬鈴薯,但要把它變成一大堆馬鈴薯。”

傻小熊不明白了:“這可怎么辦呢?”

牛大伯說:“這個戲法我會變的,你跟我來。”

牛大伯把傻小熊切的那一小堆馬鈴薯,一小塊一小塊分開埋進(jìn)了一片地里。

“變戲法總是要蓋上布的,我呢,是埋上土,嘿嘿?！迸４蟛f。

過了一些日子,埋了馬鈴薯塊的地方,都長出了小芽。

再過了一些日子,這些小芽都長成了綠油油的一大片植株。

再過了些日子,牛大伯說:“現(xiàn)在我們可以挖開土,來看看戲法有沒有變成?！?/p>

傻小熊和牛大伯一起在地里挖著土。土下面全是馬鈴薯。

這些馬鈴薯堆在一起。

傻小熊說:“哇,真的是好大的一堆啊!”

2傻小熊的幼兒故事點評

想要收獲更多的東西，就得付出勞動。馬鈴薯,一小塊一小塊分開埋進(jìn)了一片地里。馬鈴薯長出了小芽，小芽都長成了綠油油的一大片植株。再久一點就變成了一堆馬鈴薯。很多事情都沒有捷徑，需要我們一步一步腳踏實地的去做好。羅馬不是一天建成的，人也不是突然被打通任督二脈就能一夜之間從菜鳥變成大神。對于普通人來說，耐心是最容易獲得的資源。

幼兒故事延伸閱讀

關(guān)于傻小熊種蘿卜的故事

1、傻小熊種蘿卜的故事

傻小熊拾到一包種子，它把種子撒在了門前的空地上。

一場春雨過后，許多嫩嫩的小苗鉆了出來，在風(fēng)中搖擺著綠色的小腦袋。

有一天，小狐貍從傻小熊門前經(jīng)過，他羨慕地說：“傻小熊，你有一個多么大的蘿卜園呀，兩個月后，你就有吃不完的蘿卜啦！”

傻小熊真開心：原來，我種了這么一大片蘿卜呀。

傻小熊給每個朋友寫了一封信，告訴他們自己有一個蘿卜園，請他們兩個月后來吃蘿卜。

兩個月過去了，傻小熊的蘿卜園里連一個蘿卜也沒長出來，傻小熊急壞了，說話得算數(shù)呀。

傻小熊跑到蔬菜店，買回一大堆蘿卜，又紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，然后一個一個地用細(xì)線系在蘿卜的葉子上。

朋友來了，大家看著那花花綠綠的蘿卜園，都笑了。

朋友們一起拔蘿卜，從地下拔出那么多白白胖胖的蘿卜，就像一群胖娃娃。

傻小熊又驚訝又歡喜：?。√}卜原來是長在地下呀！

2傻小熊種蘿卜的故事點評

小朋友們，你們知道蘿卜是在長在地下的嗎？你瞧傻小熊就不知道呢！還鬧出了這個大笑話。所以平時我們要多積累一些常識，不懂得事情要多問問父母，總之要多多學(xué)習(xí)，這樣才不至于鬧出笑話哦！小朋友們，好好學(xué)習(xí)吧！

關(guān)于傻小熊送小恐龍回家的故事

1、傻小熊送小恐龍回家的故事

恐龍媽媽生了一個蛋，這個蛋長得又圓又大，可把她樂壞了?？墒菦]多久，恐龍媽媽就犯愁了“我的蛋寶寶放那好呢?”

“藏在樹洞里?不行!不行!樹洞里曬不到太陽，孵不出恐龍寶寶來。

“放泥坑里吧!也不行，放在這里寶寶一出世就成大花臉了!”

藏在草叢里?不行!不行!大蛇把蛋吃掉怎么辦?

最后，恐龍媽媽想：我的蛋和鵝卵石很像，沒有人會對石頭感興趣的。于是，恐龍媽媽就把蛋藏在海灘邊的石頭堆里。

傻小熊要造新房子，到海灘邊去撿石頭，一眼就看中了一塊又圓又大的“鵝卵石”。

傻小熊把“鵝卵石”抱回家，砌在墻里。

傻小熊的新房子造得很漂亮，可他忘了留個窗戶。

溫暖的太陽一天又一天地照在“鵝卵石”上。

一天晚上，傻小熊被一陣風(fēng)吹醒了，發(fā)現(xiàn)墻上有了一個小窗戶，砌在那里的鵝卵石不見了。

傻小熊一翻身，看到一只小恐龍睡在自己身邊。

傻小熊這才明白，自己從海灘上撿來的不是鵝卵石，而是一個恐龍蛋。

第二天一早，傻小熊帶著小恐龍去找恐龍媽媽了，他還要感謝恐龍媽媽讓他的新房子有了一個大窗戶。

傻小熊帶著小恐龍來到了大樹旁，傻小熊對大樹說：“大樹叔叔，你知道小恐龍的家在哪里嗎?我要送小恐龍回家?！?/p>

大樹叔叔說：“不好意思哦!我一直都在這里沒動過，不知道小恐龍的家在哪里!你去問問別人吧!”

沒辦法，傻小熊只好繼續(xù)帶著小恐龍往前走。他們來到了草叢中，傻小熊問蝸牛：“蝸牛弟弟，你知道恐龍媽媽在哪里嗎?我要送小恐龍回家?！?/p>

蝸牛不緊不慢的說：“可能在沙灘上吧!我也不知道哦!”

這時，一直大雁從天空中飛過，聽見了傻小熊和蝸牛的對話。于是對傻小熊說：“我知道恐龍媽媽在哪里，要不，我?guī)銈內(nèi)グ?”

“真的嗎?太謝謝你了，大雁姐姐”

大雁在前面帶路，傻小熊和小恐龍在后面慢慢的跟著。他們走了好久好久，終于在海灘上找到了恐龍媽媽。小恐龍看到恐龍媽媽趕緊的撲了過去：“媽媽，媽媽。我回來了?！?/p>

“我的寶貝，我終于等到你了?！笨铸垕寢尲拥恼f?！爸x謝你們把我的寶貝送回來?！?/p>

“不用謝呢!我還要謝謝你幫我的房子留了個窗戶呢!”

2傻小熊送小恐龍回家的故事點評

恐龍蛋在海邊經(jīng)受著日曬雨淋，而且本來又圓又大，也難怪傻小熊以為是美麗的鵝卵石呢！善良的傻小熊幫助小恐龍回到了媽媽的身邊。許多時候，幫助都是相互的哦！

憨憨豬傻不傻的幼兒故事

1、憨憨豬傻不傻的故事

秋天到了，憨憨豬收獲了很多很多玉米，它正準(zhǔn)備搬回家，卻看到腿腳不靈便的熊奶奶，它說：“熊奶奶，給你些玉米，您留著過冬吃吧！”

說著，給了熊奶奶一大半個頭超大的玉米。

小狐貍看見了，取笑它說：“小豬小豬，你可真是傻，自己辛辛苦苦種的玉米，就這么送人了，哈哈哈！”

憨憨豬聽了，笑了笑沒有說話。

這時候，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的對小狐貍說：“哼！憨憨豬這是尊老愛幼做好事，一點也不傻，那些說風(fēng)涼話、自私的人才是真的傻呢！”

小狐貍聽了，啞口無言，只好紅著臉離開了。

2憨憨豬傻不傻的故事點評

尊老愛幼是中華民族傳承幾千年的美德，更是人類敬重自己的表現(xiàn)：每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老去的一天。古往今來，經(jīng)歷了多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不斷的變化著，但有一點卻是不變的：那就是弘揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊老愛幼，從身邊的小事做起，平凡的事將成就不平凡的你。

女巫傻不傻的幼兒故事

1、女巫傻不傻的故事

森林里，有個會魔法的女巫。

它能夠把石頭變成金子，還能夠把落葉變成精美的盤子，不僅如此，它會的魔法可多著呢！

大家都說，它是個魔法很強的女巫。

可是，就這樣一個魔法很厲害的女巫，卻也是非常的善良，它總是幫助小動物們，小豬沒飯吃了，女巫就把它的耳環(huán)變成一塊熱乎乎的大塊面包，送給小豬吃。

小狐貍見了，對它說：“女巫，你真是傻透了！”

女巫只是笑笑，不說話。

小兔子想吃棉花糖了，女巫就把田里自己種的棉花變成了棉花糖，還給了森林里的每一個可愛的小寶寶吃。

小狐貍說：“女巫你真是太傻啦！”

這次，女巫還是沒有說話，倒是森林里的小動物們聽見了，它們說：“女巫不傻，她是我們最愛的女巫！倒是你，狐貍，你自私，愛騙人，我們都不喜歡你！”

狐貍聽了，只好夾著尾巴逃走了。

2女巫傻不傻的故事點評

森林里的小動物們都很喜歡女巫，因為女巫是一位善良樂于幫助他人的人。她善用自己的魔法幫助小動物們，把小動物們需要的東西樂于分享出來。不像狐貍，自私自利還愛騙人，大家都不喜歡它。真正傻的是自以為聰明的狐貍，不是女巫。

大班語言游戲活動故事教案《傻小熊種蘿卜》

【活動目標(biāo)】

1.理解故事內(nèi)容，感知傻小熊熱情、講信用的形象。

2.通過看圖講述和討論活動，豐富相關(guān)詞匯，增長種植蘿卜的經(jīng)驗。

3.積極參與講述和討論活動。

【活動準(zhǔn)備】

1.教學(xué)掛圖：《傻小熊種蘿卜》。

2.語言磁帶，錄音機。

【活動過程】

(一)出示蘿卜圖片(只出示上面的葉子，下面的蘿卜遮住)。

1.師：你看到了什么?它們是長得什么樣子的?(請幼兒用語言、動作來表現(xiàn))我們一起用動作來把它表現(xiàn)出來。請你猜猜里面種的是什么?誰種的?

2.師：現(xiàn)在我們一起到圖片中中去尋找答案。

(二)逐頁看圖講述，理解故事的主要情節(jié)。

教師逐個出示圖片，引導(dǎo)幼兒分段理解故事內(nèi)容。

(1)出示圖片3，師：小熊拾到一包種子，它做了什么?(……講述到在風(fēng)中搖擺著綠色的小腦袋)師：我們一起來學(xué)學(xué)“撒”的動作。

師：種子撒在地里之后，這些小苗又是怎么長出來的呢?我們來一起學(xué)著小苗鉆出來的樣子鉆一鉆。(豐富詞匯：嫩嫩的)教師：小熊知道自己種的是什么種子嗎?(不知道)你從哪里看出來的?(撓頭、頭上有問號……)

(2)出示圖片三(講到原來我種了這么一大片蘿卜啊)。

師：現(xiàn)在小熊知道那是什么種子嗎?什么種子呀?誰告訴他的呢?多久能吃到蘿卜了呢?

師：小熊知道自己種了一大片蘿卜之后，它的心情怎么樣?你從哪里看出來的?那它接下來會怎么做呢?我們一起來看一看。

(3)出示圖片四(講到請朋友兩個月后來吃蘿卜)。

師：小熊在做什么?你覺得它會在信里寫些什么呢?(感知小熊熱情的性格)

(4)出示圖片五(講到說話得算數(shù)啊)。

師：兩個月過去了，小熊現(xiàn)在心情怎么樣?你從哪里看出來的?它為什么很著急?(教師講述故事)它是怎么想的?這里我們可以看出小熊是一只怎么樣子的小熊呀?(守信用)教師：你有什么好辦法來幫助小熊兌現(xiàn)對朋友的承諾嗎?

師：我們一起來看看小熊是怎么做的?

(5)出示圖片六(講到系在了蘿卜的葉子上)。

(講述故事)師：小熊把這些蘿卜干什么了呢?你們覺得這個方法好嗎?好在哪里?為什么好?(不是它自己中出來的)師：我們小朋友都說得很有道理，那我們來看看小熊的朋友們看到這些蘿卜會有些什么反應(yīng)?

(6)出示圖片七(講到……都笑了)。

師：它的朋友們看到這些蘿卜怎么樣呀?為什么笑了?小熊的蘿卜地里一個蘿卜真都沒有長出來嗎?

師：那小熊種的蘿卜在哪里?(請個別幼兒講述)教師小結(jié)：大家知道蘿卜應(yīng)該長在泥土里的，覺得小熊很傻，都笑了。

(7)出示圖片八(講到蘿卜原來是長在地下的啊)，教師：小動物們在干什么?

師：這時小熊才知道原來蘿卜的果實是長在泥土里的。

師：小熊看到大蘿卜說了句什么話?

教師：想一想，小熊看到這么多的蘿卜，它的心里感覺怎么樣?

啟發(fā)幼兒運用“開心、高興、喜歡、驚奇、快樂、興奮、驚訝”等詞匯，表達(dá)小熊的心情。

(三)看圖完整欣賞故事。

教師按故事情節(jié)完整地講述故事。

(四)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，討論對故事中小熊的看法。

1.師：你喜歡小熊嗎?為什么?

2.教師小結(jié)：小熊勤勞、熱情、講信用是好的，我們要向它學(xué)習(xí)，但是，小熊遇到不明白的事情，不知道向別人請教，還做出了可笑的事情，這一點可不能向它學(xué)習(xí)。傻小熊只要勤學(xué)習(xí)、多請教，就一定能變成一只聰明的小熊。

(五)豐富幼兒的知識經(jīng)驗。

師：看圖說說，傻小熊種了什么?哪些蔬菜是長在地下的?(出示圖片土豆、番薯、洋蔥、花生……)

師：小朋友，你還認(rèn)識哪些植物?它們生長在哪里?

活動延伸：

1.區(qū)域活動：在科學(xué)區(qū)中提供生長在不同地方的植物，讓幼兒進(jìn)行分類，匹配活動，如水里有藕、菱角、地下有蘿卜、紅薯、土豆、花生、地上有青菜、包菜、大蒜，藤架上有絲瓜、黃瓜、西紅柿等。

2.家園共育：家長和幼兒一起收集有關(guān)種植物發(fā)那個面的圖片或圖書資料，帶到幼兒園來和同伴一起分享。

資料附錄：

童話：傻小熊種蘿卜

小傻熊拾到一包種子，他把種子撒在門前的空地上，一場春雨過后，嫩嫩的小苗鉆出來，在風(fēng)中搖擺著綠色的小腦袋。

有一天，小狐貍從小傻熊門前經(jīng)過，他羨慕地說：“小傻熊，你有一個好大的蘿卜園呀，兩個月以后，你就有吃不完的蘿卜啦!”小傻熊真開心：原來，我種了這么一大片蘿卜呀，小傻熊給每一個朋友寫了一封信，告訴他們自己有一個蘿卜園，請他們兩個月后來吃蘿卜。

兩個月過去了，小傻熊的蘿卜園里連一個蘿卜也沒長出來。小傻熊急壞了，怎么能說話不算數(shù)呀?小傻熊跑到蔬菜店，買回一大堆蘿卜，有紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，然后一個一個地用細(xì)線系在蘿卜的葉子上。

朋友們來了，看著那花花綠綠的蘿卜園，都笑了。朋友們一起拔蘿卜，從地下拔出那么多白白胖胖的蘿卜，就像一群胖娃娃。

小傻熊又驚訝又歡喜：啊，蘿卜原來是長在地下呀!

傻狐貍和精小貓的幼兒故事

1、傻狐貍和精小貓的故事

小貓?zhí)嶂换@子美味的點心，蹦蹦跳跳的走在路上。

走啊走，突然迎面走來一只狐貍。

狐貍嗅了嗅鼻子，說：“小貓，我的肚子正好餓了，快把籃子里的食物送給我！”

小貓想了想，說：“好吧！不過狐貍先生我要告訴您，這是我要給外婆家送去抓老鼠的摻了耗子藥的點心，外婆年紀(jì)大了，抓不動老鼠了，所以只好讓我送去這個啦！你可千萬不能吃！”

狐貍聽了，不相信的說：“哼！想騙我！沒門兒！不然你吃給我看！”

小貓假裝害怕：“不行啊！我就是死也不吃！”

狐貍相信了，自討沒趣的說：“不早說！”

說完，就掉頭走了。

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故事中的小貓，在遇到危險時一點也不驚慌失措，而是急中生智的想到了辦法，真是聰明勇敢的小貓。故事中的狐貍呢，自己不努力找尋食物，只知道做壞事?lián)寠Z其他小動物的食物，這樣是不對的，并且，狐貍是一只傻狐貍。

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