親子游戲：聲音的產(chǎn)生

幼兒園科學(xué)聲音的產(chǎn)生說課稿。

幼兒園舉辦大大小小的活動，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進其健康成長，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進師生之間的關(guān)系。為了使活動可以更好收場，提前準(zhǔn)備好活動方案非常要必要。那么，幼兒園舉辦活動對幼兒還有哪些積極的影響呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“親子游戲：聲音的產(chǎn)生”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

親子游戲：聲音的產(chǎn)生

場景一：VCR的靈感。

錢璋龑，在聚精會神的看著電視機里的畫面。這時媽媽走過去問道：“小錢，你在看什么呢？”他指著電

視屏幕讓媽媽看：“媽媽，這是我小時候你們幫我拍的“電影”啊，里面有我瞇瞇小的時候，你看你看，

我可以聽見我小時候剛剛學(xué)會叫爸爸媽媽的聲音啦。”邊說邊開心的拍手，直嚷著要媽媽一起看。

場景二：疑問：空氣可能有那么大的力量嗎？

忽然小錢若有所思的說：“不過媽媽，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，為什么還能聽見我瞇瞇小的時候叫爸爸媽媽的

聲音啊？這個聲音是怎么產(chǎn)生的呢？”

媽媽笑瞇瞇地說：“你不做實驗怎么能知道呢？不如我們一起來做個實驗吧。我們一起做科學(xué)家來尋找聲

音的媽媽，好不好啊？”

場景三：實驗：出發(fā)吧！尋找聲音的媽媽之旅。

媽媽拿出一個空保鮮袋，對小錢說道：“你能試著用不同的方法讓這只保鮮袋發(fā)出聲音”。（寶寶在一旁

搓、拉平后吹、摩擦、彈擊、放氣、撞擊等）

“聲音就這樣出來了，簡單吧！”媽媽在一旁鼓勵道：“不過你需要觀察一下：如果我們就讓這個保鮮

袋靜靜的躺在一邊，不去碰它，還會有聲音嗎？”

錢璋龑認真地照著媽媽說的做著，安靜的在一旁看著、等待著，驚訝的道：“咦，媽媽，怎么沒有聲音了

??？”

媽媽點點頭道：“沒錯你觀察的很仔細哦，不去碰保鮮袋就沒有聲音出現(xiàn)了。那這到底是怎么回事情呢？

小科學(xué)家，我們一起做些實驗來發(fā)現(xiàn)答案吧”

“真的嗎？”寶寶興奮的跳起來。在媽媽的指導(dǎo)下小錢完成了以下實驗：

（1）橡皮筋：將橡皮筋套在右手拇指和食指上，用力張開這兩個手指，用左手手指撥動橡皮筋。橡皮筋

振動后，發(fā)出聲音。

（2）鋼尺：一只手在桌子邊緣按住鋼尺的一小部分，讓較長的部分伸出桌邊，用另一只手把伸出的部分

按下，然后放開。此時觀察直尺，上下來回振動，聽見了聲音。

（3）音叉：一手拿住音叉的柄，一手用小錘敲擊音叉，馬上有聲音發(fā)出，然后把敲擊后的音叉放在裝有

水的臉盆中。寶寶驚喜的看見音叉放入后，水花四濺。

（4）鼓，鼓槌，綠豆：將綠豆撒在鼓面上，然后輕輕敲下鼓。綠豆在鼓面上會輕輕“跳舞”，聲音比較

輕。再大力敲一下，綠豆跳動的更劇烈了，聲音比較響。

（5）用手指輕按喉部，然后讓寶寶輕聲哼出一些曲調(diào)。寶寶會感覺到有振動的感覺。

場景四：揭示聲音產(chǎn)生的原理

寶寶做完這些，覺得好興奮啊，“原來東西動了以后，便會發(fā)出聲音??！”媽媽鼓勵道：“哇，小科學(xué)家

，你好棒哦！既然聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，那么停止物體的振動，聲音就應(yīng)該消失。是不是這樣呢？

”寶寶在媽媽的啟發(fā)下又開始做音叉和喉嚨發(fā)生的實驗。“哇，東西不動了，聲音也就沒有了喲！”“嗯

，聰明！”媽媽鼓掌道：“我們通過橡皮筋、鋼尺、音叉的發(fā)聲，知道這些物體在發(fā)聲時，我們的眼睛可

以看到明顯的振動現(xiàn)象。我們又通過在鼓面上灑一些綠豆，我們可以通過綠豆在鼓面上跳舞推出敲鼓發(fā)聲

時也在振動。最后通過音叉、喉嚨的例子，知道只要停止物體的振動，聲音也就會停止或消失。所以，聲

音的媽媽是….”還沒有等媽媽講完，寶寶就搶答道：“是振動！”

“今天能找到聲音的媽媽，真是開心??！媽媽，以后我一定要學(xué)更多的知識，長大做個科學(xué)家！”錢璋

龑對于這個探尋聲音產(chǎn)生之旅真是意猶未盡??！

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好玩的親子游戲

好玩的親子游戲

1、斗雞樂玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅持到最后者獲勝。

2、運西瓜準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。

玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。

3、釣魚

準(zhǔn)備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。

玩法：

1)在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。

2)給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

3)將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。

4)用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。

5)將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。

4、打保齡球準(zhǔn)備：彩色礦泉水瓶3組（每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名）；皮球幾個（依據(jù)情形而定）。

玩法：幼兒在指定地位，用力轉(zhuǎn)動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。（可嘉獎小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章。）

5、運氣球

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，游戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

7、搬家樂玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。

注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。

8、客廳家務(wù)活

任務(wù)1：收玩具?？蓪⑼婢咄盎蚴占{箱（盒）分類編號，如此將玩具收起來時，簡單、不占空間。告訴寶寶自己的玩具分別在哪，下次要玩從哪拿出來還要再放回去，培養(yǎng)寶寶的秩序感。如拼圖、積木等小型組裝玩具，可用數(shù)字在背后編號或用貼紙貼。

任務(wù)2：收書。按書的大小歸類，爸媽在收拾的時候可以和寶寶互動，跟他說“這是大的，放這里；這是小的，放這里。”如此可讓寶寶培養(yǎng)成就感及懂得愛惜書本。簡單的書本收拾工作，可以讓寶寶一起完成，但是不建議讓他們來收報紙，因為報紙有油墨，容易讓寶寶不小心手沾到而食入，應(yīng)避免讓他們接觸。

任務(wù)3：收椅墊?？上雀鷮殞毻嬉螇|游戲，在游戲結(jié)束后，請他跟著你一起將椅墊放回原位。

任務(wù)4：收遙控器。找個大的餅干盒，讓寶寶將遙控器全部放進去，如果盒子夠大，可事先在盒底畫遙控器形狀，讓寶寶依圖形去放，一方面收拾，一方面可以讓寶寶學(xué)會認形狀。

任務(wù)5：收拖鞋。可教寶寶將拖鞋左右配對，插在一起，再放進鞋柜里。拖鞋的大小、顏色不一，可讓寶寶學(xué)習(xí)認識大小、形狀，且拖鞋柔軟、沒有重量，沒什么危險性，適合寶寶自己收完，爸媽可放心讓寶寶自己收鞋。

任務(wù)6：吸地。可以故意丟一些小紙屑，讓寶寶學(xué)習(xí)吸地，吸的時候，跟他說“紙要回家了”，再一起將吸塵器里的垃圾倒出來，這樣可培養(yǎng)寶寶的空間存在感，讓他知道有些看不見的東西還是會出現(xiàn)的。

9、快樂一家人規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

10、好運大轉(zhuǎn)盤材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復(fù)抽到。

玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運大轉(zhuǎn)盤中抽幸運卡?？ㄆ瑑?nèi)容可設(shè)為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計時；或家長唱歌幼兒伴舞。

親子游戲：西紅柿游戲

親子游戲：西紅柿游戲

材料：

呼啦圈

游戲玩法：

組織孩子們在草坪上坐成一個圈。一個人站在中間，被稱作“雞蛋”。每個人輪流問“雞蛋”一個問題。但是“雞蛋”只能回答“西紅柿”。大家可以問各種可笑的問題，最后誰把“雞蛋”逗樂了，誰就算贏了。然后再讓他到中間來當(dāng)“雞蛋”。也可以讓被逗樂“雞蛋”為孩子們唱首歌或者跳支舞等等，活動中可以激發(fā)孩子的興趣和表演欲。

我們都知道，游戲是幼兒最喜愛的活動，也是孩子學(xué)習(xí)知識的重要途徑。優(yōu)秀的教師能夠觀察解讀孩子的游戲，并重新審視教育的適宜性。面對游戲活動，幼師除了發(fā)揮創(chuàng)意制造寓教于樂的游戲，還必須擁有以下三點能力：

第一，對于幼兒游戲活動的客觀、具體的描述能力，即“注意”能力。教師能關(guān)注到孩子們在游戲中那些令人欣喜的時刻，并描述出來。

第二，對于幼兒游戲行為的解讀能力，即“識別”能力。這是教師運用專業(yè)知識進行理性分析的部分。

第三，對于幼兒游戲的回應(yīng)策略，即“回應(yīng)”能力。教師在面對幼兒多樣的行為時，要思考后面該如何做，以更好地幫助孩子發(fā)展。

親子游戲：纖維的秘密

親子游戲：纖維的秘密

玩法：

1、家長教導(dǎo)寶寶做紙花，選一些中等厚度的各種顏色的紙，裁成正方形，把紙剪成5小片(注意中間不能剪開)，然后用筷子把各紙片從外往內(nèi)用力卷起，快到中心時停止，左手固定紙卷，右手把筷子抽出，使紙片形成皺紋，這樣就形成了美麗的紙花了。

2、把花放入水盆中，可以發(fā)現(xiàn)花瓣慢慢地張開了。它會使寶寶感到驚奇，會讓寶寶覺得就像是真的有生命的花在綻放一樣。

3、家長把一朵花從中間切開，一半插在紅墨水中，一半插在清水中，以后將發(fā)現(xiàn)，插在紅墨水的花漸漸變紅了，而另一半花顏色沒有改變。

4、家長給寶寶講解纖維的秘密原理，家長可以給寶寶講紙的主要成分是植物纖維，纖維就是極細小的毛細管，紙遇到水以后，水沿著紙中的毛細管上升，使纖維脹滿，于是原來疊上的花瓣就張開了。

小提示：也可以讓寶寶自己做一些其他的東西，例如小動物、小船等放到水里去，觀察他們的變化。

親子游戲：夜晚的世界

游戲形式

一人以上。

游戲準(zhǔn)備

物質(zhì)：手電筒、捕蟲網(wǎng)、相機、夜晚或黃昏時刻、家周圍任何一個地方。

經(jīng)驗：讓幼兒練習(xí)走夜路，鍛煉膽量。

游戲玩法

1.家長用手電筒為幼兒照明，幼兒自由尋找動物，將找到的動物捕捉到網(wǎng)里。

2.改變玩法：同伴結(jié)行，分組比賽，比一比哪位幼兒在較短的時間內(nèi)找到的動物最多。

3.幼兒將捕捉到的動物帶回家，表述其特征并模仿。

游戲意圖

1.開啟身體不同感官接觸自然。

2.能克服恐懼、喜愛夜間活動。

3.體驗和同伴或者家長之間合作的樂趣。

溫馨提示

家長或者同伴在游戲中要保護參與游戲幼兒的安全，幫助游戲幼兒及時捕捉大自然信息，做有必要的指導(dǎo)幫助，如：語言提示哪里有動物，哪里的動物多。

延伸閱讀

《螢火蟲小豬》《在夜晚》《夜晚可怕的怪動靜》《月亮的味道》《月亮生日快樂》《夜晚的小海盜》《幼兒園的晚上》《夜晚的貓和老鼠》《惱人的夜晚》《月亮，晚上好》《靜悄悄的夜晚》《夜晚真好》《夏天的夜晚》《夜晚的工作》《夜晚的云海子》《夜里的小貓頭鷹》。

親子游戲：太陽的顏色

親子游戲：太陽的顏色

目標(biāo)：

⒈理解散文的內(nèi)容，感受色彩的美麗。

⒉知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。

活動準(zhǔn)備：人手一本《太陽的顏色》。

活動過程：

一、討論：

太陽是什么顏色的?

二、逐頁看圖講述：“太陽的顏色”。

⒈強化故事中描述顏色的詞。

⒉插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的?為什么?

⒊鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。

三、完整講述故事：

⒈鼓勵幼兒和老師一起講。

⒉幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。

⒊太陽到底是什么顏色的?你們平時還在哪里見過太陽的顏色?

四、延伸活動：

⒈戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種?

⒉回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。

親子游戲：釣魚

親子游戲：釣魚

游戲準(zhǔn)備：

薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。

游戲過程：

1、在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。

2、給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

3、將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。

4、用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。

5、將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。

注意事項：

可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時，看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《親子游戲：聲音的產(chǎn)生》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園科學(xué)聲音的產(chǎn)生說課稿專題，希望您能喜歡！