幼兒故事3歲。
幼兒園開展活動,可以在一定程度上促進幼兒身心的發(fā)展,幼師和幼兒們在活動中一起游戲,可以更好地增進班級之間的凝聚力。為了讓幼兒活動可以有條不紊地進行,我們需要提前寫好活動的方案。那么,哪些幼兒活動方案值得借鑒呢?以下是小編為大家收集的“適合2-3歲寶寶的親子游戲3則”歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
適合2-3歲寶寶的親子游戲3則
01穿越森林
適用年齡段:2—3歲寶寶
材料準備:鉆架、長絨毛小動物
玩法:
寶寶拿取一個小動物,鉆過鉆架圍成的森林,把小動物送回籃子里,完成任務。
爸爸媽媽在另一頭鼓勵寶寶,等寶寶穿過森林,把小動物送回家后,可得到老師的五角星做鼓勵。
溫馨提示:
該游戲適合月齡教大的幼兒,特別是2歲以上的孩子
02抱西瓜
適用年齡段:2—3歲寶寶
材料準備:長凳若干、大西瓜2只
玩法:
寶寶沿著路線過小橋,不從小橋上掉下來,達到目的地后抱到西瓜并返回交給老師,完成任務。
爸爸媽媽在另一頭鼓勵寶寶或者扶住保持平衡過小橋。等寶寶抱到西瓜后可得到老師的五角星做鼓勵。
溫馨提示:
1、該游戲適合月齡教大的幼兒,特別是2歲以上的孩子
2、對于平衡能力比較弱的孩子,老師建議家長一邊扶住寶寶一邊鼓勵寶寶保持平衡過小橋
03歡樂蹦蹦跳跳
材料準備:墊子
玩法:幼兒站在墊子上,歡樂蹦蹦跳跳,嘗試從較高的墊子上調到較低的墊子上。
溫馨提示:1、2-3歲幼兒小腿的肌肉剛開始發(fā)展,腿部力量不夠,家長在游戲過程中需注意控制跳躍的高度不要太高;
2、游戲開始前父母要指導寶寶跳的動作;
3、家長請配合脫掉鞋子后站在墊子上;
4、平時在家跳躍時,請父母注意寶寶跳躍高度和腳下地面的硬度,并全程陪同和觀察寶寶;
5、運動中注意安全。
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1.天天做操身體好
爸爸、媽媽帶著孩子邊說兒歌邊做徒手操:“早晨空氣好,寶寶做早操。伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰。最后向上跳一跳、跳一跳?!?/p>
2.搭“寶塔”
給寶寶八至十塊正方形積木,鼓勵他(她)用積木一塊塊地壘成八層或更高的“寶塔”。
3.區(qū)分“早晨”與“晚上”
給孩子出示表現(xiàn)“早晨”和“晚上”活動的圖片各一張(一張的畫面是太陽升起,寶寶起床。另一張的畫面是月亮升起,寶寶睡覺),讓孩子指出哪張畫的是早晨,哪張畫的是晚上。平時在孩子早上起床及晚上就寢時,可以進行隨機教育。
4.兒歌表演——爸爸瞧,媽媽看
“爸爸瞧,媽媽看,寶寶的小手看不見?!闭f完這一句,孩子把兩只小手一起背到背后。
“爸爸瞧,媽媽看,寶寶的小手又出現(xiàn)。”說完這一句,孩子把兩只小手一起舉過頭頂。
第三課時
活動名稱:看卡片拿玩具
活動目標:1、鞏固寶寶的顏色感知能力。
2、訓練寶寶的反應能力。
活動準備:紅、黃、藍、綠色卡片各一張,紅、黃、藍綠色積木若干。
活動場地:室內
活動方法:
1、媽媽出示紅色的卡片,讓寶寶拿出紅色的積木。
2、寶寶正確地拿出積木后,擺在中間。
3、媽媽再拿出一張綠色的卡片,讓寶寶拿出相同顏色的積木。
4、寶寶拿出綠色的積木后,要擺在紅色積木的上面。
5、四張顏色卡片可以隨意地反復出現(xiàn)。
6、玩一會兒后,一座“彩色大樓”就建成了。
溫馨提示:
這個游戲需要寶寶能辨認基本顏色。游戲中既鞏固了寶寶隊顏色的感知,又培養(yǎng)了寶寶的反應能力和創(chuàng)造力,寓教于樂。
1歲半—2歲半寶寶親子游戲3則
親子熱身運動:喜唰唰
游戲一:小白兔拔蘿卜
目標:培養(yǎng)寶寶跑、跳的能力和競爭意識。
準備:小白兔頭飾若干自制蘿卜若干
玩法:寶寶扮演小白兔,從起點學白兔往前跳,到達蘿卜筐處拔蘿卜回到起點,在規(guī)定時間內,以拔蘿
卜最多者獲勝。
游戲二:袋鼠媽媽運水果
目標:體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干
玩法:
(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立
,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備,說兒歌:
袋鼠媽媽,有個袋袋,
袋袋里面,裝著乖乖,
媽媽和乖乖,相親又相愛。
(2)游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起學回跑,
以先回到起點為勝。
規(guī)則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
游戲三:串珠子比賽
目標:培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調能力。
準備:帶孔的玩具若干繩子每位寶寶一條。
玩法:請寶寶把帶孔的玩具穿在繩子上,在規(guī)定時間內以穿的數(shù)量多的寶寶為勝。
1、請家長拉著寶寶的手,合著音樂節(jié)奏,模仿老師的動作。
2、家長要及時鼓勵表揚寶寶的表現(xiàn),并帶著寶寶一起做動作,以增添寶寶的自信心及對律動的興趣。
二、“我來了”——找朋友
家長目標:培養(yǎng)寶寶主動地與人交往。
寶寶目標:能大方地向小伙伴介紹自己,體驗與人交往的樂趣。
活動過程:
老師和寶寶、家長牽成圓圈一起唱《找朋友》,老師唱到誰的名字就請他向小伙伴介紹自己,并一一與大家握手。
三、“打扮瓶寶寶”
家長目標:培養(yǎng)寶寶的動手能力
寶寶目標:學習撕的技能
活動準備:酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠
活動過程:
1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。
2、請家長和寶寶一起裝飾瓶寶寶
四、“哆來咪”
家長目標:培養(yǎng)對音樂活動的興趣
寶寶目標:能跟著音樂拿著瓶寶寶一起做動作
活動過程:教師帶領寶寶和家長一起跟著音樂跳舞
五、學習兒歌《餅干圓圓》
家長目標:與寶寶一起感受兒歌的韻律。
寶寶目標:能用動作表現(xiàn)兒歌內容。
活動過程:
1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動作。
2、家長指導寶寶和老師一起念兒歌做動作。
3、復習歌曲《大西瓜》。
家庭延伸:家長可以在寶寶吃圓餅干的時候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。
六、芝蔴餅
家長目標:指導寶寶在圓圈內畫點。
寶寶目標:增進對繪畫活動的興趣。
活動準備:彩筆、畫紙若干。
過程:
1、老師示范畫餅干,并在圓圈內點芝蔴。
2、家長輔導寶寶畫餅干。動作能力弱的寶寶,家長可以幫助畫圓圈,讓寶寶在圓圈內點畫芝蔴。
家庭延伸:家長可以經常與寶寶進行這種共同合作完成的繪畫活動。
適合一到三歲寶寶的親子游戲3則
01美麗的秋葉
適宜年齡:1—3歲
目的:1、通過撕、剪、粘貼等方式,利用樹葉組合出各種新造型。
2、讓寶寶感受秋天落葉的特征。
材料準備:白紙、干樹葉、膠水、剪刀、記號筆
玩法:
1、寶寶在老師或者家長的引導下,選擇不同形狀的落葉,將落葉黏貼出各種動物、植物以及不同圖形的造型,發(fā)展寶寶的小手肌肉運動以及創(chuàng)造力。
2、寶寶黏貼完秋葉后,說給爸爸媽媽聽聽自己的葉寶寶變成了什么,發(fā)展寶寶的語言表達能力。
溫馨提示:
1、引導幼兒仔細觀察葉子,激發(fā)想象力。
2、鼓勵寶寶開口說說我的葉寶寶變成了什么。
02小刺猬背果果
【適宜年齡段】1-3歲寶寶
【內容與要求】提高寶寶的爬行、翻滾能力。
【材料準備】氈布背心、墊子、水果、籃子等。
【游戲玩法】
1、幼兒每次在起點手拿一個水果,穿好氈布背心在墊子上側身翻滾或爬行,延路線鉆過山洞抵達終點。
2、將水果送到終點處的籃子后從山洞中爬出,教師在終點處幫助幼兒將粘在身上的水果拿下來。
【溫馨提示】
1、年齡較小的幼兒可在家長的幫助下完成整個活動。
2、若年齡較小的幼兒無法完成邊運水果邊爬的動作,做爬行的動作即可,水果可不拿。
03水果樂
適宜年齡段:1.5-3歲
目的:鍛煉小手肌肉,在涂涂畫畫中感受秋天是個豐收的季節(jié)。
材料準備:各色顏料、各種KT板水果輪廓、刷子、毛巾等
玩法:
用刷子畫水果,如蘋果、生梨、草莓等,家長可與寶寶共同完成作品。
溫馨提示:
1、引導寶寶看看是什么水果?要畫什么顏色?
2、鼓勵寶寶自己用刷子畫水果,必要時家長可以提供幫助。
引導寶寶用兒歌進行點畫,如“蘸一蘸、舔一舔、刷一刷、蘋果蘋果畫出來”。
3、老師和家長防止顏料撒開。
4、保持桌面、寶寶手的衛(wèi)生,用毛巾擦干凈。
2~3月份親子游戲4則
游戲一:二人三足跑
游戲目標:學習兩人相互配合用三條腿跑步,增進親子情感的交流。
游戲玩法:在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背后,聽到口令后,爸爸和孩子一起出發(fā)向前跑,到終點線后返回,媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
規(guī)則:爸爸雙手必須背后,媽媽必須將帶子系緊。
游戲二:過小橋
目標:
1.鍛煉幼兒的平衡能力。
2.培養(yǎng)幼兒遇到困難時的反應能力。
準備:場地上畫兩條間距20~30厘米的平行線,當小橋。
玩法:
1.孩子和爸爸(或媽媽)面對面站在平行線(小橋)的兩端。
2.游戲開始,兩人雙手側平舉相向而行,當走到“小橋”中間相遇時,互相扶著對方的身體,側身同時經過“小橋”。然后繼續(xù)沿各自前進的方向走到終點。
3.爸爸、媽媽、孩子兩人一組重復游戲。
游戲三:波浪球
目標:
1.鍛煉幼兒全身動作的協(xié)調性和靈活性。
2.培養(yǎng)幼兒的合作意識。
準備:皮球1個。
玩法:1.孩子、爸爸、媽媽面向同一方向站成一豎排,三人前后相距適當?shù)木嚯x,腿同時左右開立,孩子持球當排頭。
2.游戲開始,孩子雙手將球從胯下傳給后面的爸爸,爸爸拿球經頭頂向后傳給媽媽,媽媽接球后疾速跑到前面當排頭,游戲繼續(xù)進行。
游戲四:打夯
目標:練習雙腳原地向上跳,發(fā)展彈跳力。
方法:爸爸和寶寶面對面站立,寶寶雙手在頭上相握。爸爸拉緊寶寶的雙手,一邊唱著打夯的號子:“我們打起夯——喲,嗨—嗨—唷——?。 ?,一邊按節(jié)奏把寶寶提起、放下。要求寶寶能順勢向上跳起,落下時前腳掌著地并屈膝。
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