育兒心得：如何教會(huì)孩子敢于嘗試？

教育孩子筆記。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學(xué)習(xí)！教師在一定情況下要進(jìn)行家訪，了解情況，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？以下是小編為大家精心整理的“育兒心得：如何教會(huì)孩子敢于嘗試？”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

育兒心得：如何教會(huì)孩子敢于嘗試？

天氣越發(fā)的冷了，早上起來換下了昨天的短袖，穿上了一件白色的長袖，外加一件牛仔外套，這樣才覺得暖和些。

不過秋日的九分褲已經(jīng)不管用了，露腿的小部分地方已經(jīng)冰涼冰涼的，如果光是窩在沒有陽光的屋子里，來?xiàng)l秋褲再好不過。

陽光漸漸的折射到了陽臺(tái)，透過窗戶，爬進(jìn)房間，靜靜的待上幾分鐘就能感受到它的熱乎，索性我換下拖鞋，準(zhǔn)備出門沐浴陽光。

今天穿的白色衣服，我這人，最戀白，卻最怕白的有污漬，所以我就沒有抱小可樂，想牽著他一起走，可是他從來沒有下過樓梯，平時(shí)里都是我抱著，背著。

我以為很平常的事，關(guān)上門，拉著他下樓梯，可他一直站在走道不敢邁開腳，我告訴他，我們一起出去玩，這句話是他每天聽到最開心的事，外面的日子一直都是他向往的快樂之源，這兩年我和他兩個(gè)在家里可能真的把他憋壞了。

他焦急的快要哭了，一直讓我抱，我硬是沒同意，拉著他走，他定在哪里始終不動(dòng)，我知道他肯定害怕，習(xí)慣性的在平地上走來走去，跑來跑去，突然要把腳伸向一個(gè)不著底的深淵，他肯定害怕還有不知所措，我就一邊鼓勵(lì)他，一邊扶著他，教他下樓梯，也許是迫不及待的想出去，也許是怕我走了拋下他，此時(shí)的他。一點(diǎn)都沒有平時(shí)里的倔犟，一步，一步，小心翼翼的試探著，跌跌撞撞走了三五個(gè)臺(tái)階，最后一個(gè)踩歪了，差點(diǎn)摔下來，幸好我緊緊的拽住了他。

他委屈的快哭了，始終沒有落淚，小可樂，這個(gè)人，從小不喜歡流淚，平日里的磕磕跘跘你不在意他總是不了了之，除非真的很痛，比如頭上撞了很大一個(gè)包，還有那次手被滾燙的爐子燙了三個(gè)手指頭，這樣的時(shí)候他也是哭的很兇猛的，所謂“男子漢流血不流淚”感覺他真的有點(diǎn)像個(gè)小男子漢。

我抱著他，拍拍肩膀，親了下他的小臉，繼續(xù)鼓勵(lì)他不要害怕，媽媽在，媽媽會(huì)扶著你的，一邊硬拉著他繼續(xù)下樓梯，也許他出于無奈，又繼續(xù)跟著我一步，一步的往下走，慢慢的他沒那么緊張了，腳步越來越快，越來越熟練，一口氣，我?guī)е咄炅肆鶎訕堑臉翘荨?/p>

“敢于嘗試有可能失敗，不敢嘗試注定失敗”。所有的經(jīng)歷都源于生活的點(diǎn)滴，細(xì)微之處，就像小可樂早早的就會(huì)爬樓梯可是卻遲遲不敢下樓梯。因?yàn)槊看纬鲩T的時(shí)候我都是精力充沛，即使是六樓我也毫不費(fèi)力的把他抱下去，可是玩了幾個(gè)小時(shí)再回來，我寧可多走10分鐘的平路，我也不愿爬這六層樓。

不知道你們有沒有同樣的感受，爬樓梯比走平路真的累太多，所以每次回來我太累，走不動(dòng)的時(shí)候我就會(huì)牽著他的小手，讓他自己慢慢往上走，可我從來沒有教他下樓梯，也沒有給他下樓梯的機(jī)會(huì)，我總覺得這么小的孩子一定不能讓他獨(dú)自靠近樓梯，萬一踩空了，豈不危險(xiǎn)。

人生正如這一步一步的臺(tái)階，我們不僅要學(xué)會(huì)上樓梯，還要學(xué)會(huì)下樓梯，我們不僅要堅(jiān)持不懈，還要勇于嘗試。

路都是人走出來的，不經(jīng)歷那能明白之中的道理，所謂“一回生，二回熟”。任何事都要有人去嘗試，俗話說“萬事開頭難”，我相信小可樂，經(jīng)歷過這次再也不會(huì)站在樓梯不敢邁開腳，面對(duì)前方再也不會(huì)恐懼。

在孩子正處于滿地跑，咿呀學(xué)語之時(shí)，父母是孩子的指路燈，是孩子的第一位老師，你怎么做他就怎么學(xué)，很多東西，你不教，他是不敢嘗試的。

一個(gè)孩子身上不僅僅能反應(yīng)一個(gè)家庭的教育，也反應(yīng)了其父母的修養(yǎng)。

教育好孩子也是對(duì)自我的提升，與孩子一起共同進(jìn)步，教會(huì)他們做一個(gè)敢于嘗試的勇者。

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育兒心得：如何教會(huì)孩子不要上當(dāng)受騙？

育兒心得：如何教會(huì)孩子不要上當(dāng)受騙？

爸爸媽媽有沒有發(fā)現(xiàn)，給孩子講道理是件很難的事情呢？因?yàn)楹⒆釉?歲以前都處于具象思維和形象思維階段，對(duì)抽象邏輯的道理很難深入理解及記憶深刻，直到11歲左右邏輯思維才發(fā)展相對(duì)成熟。怎么辦？

道理不好講，故事輕松講。所以，“精英父母幫”的“親子時(shí)光”版塊給大家推出了一個(gè)特別的內(nèi)容，就是教會(huì)爸媽們?nèi)绾斡靡恍┯幸馑嫉墓适聛碜尯⒆虞p松理解和掌握一些必要的道理，進(jìn)而逐步影響和改善孩子的行為，養(yǎng)成良好的品行、習(xí)慣和能力。

今天的親子時(shí)光版塊給大家分享一個(gè)故事，適合用來教會(huì)孩子不要上當(dāng)受騙。

故事：上當(dāng)受騙的小白兔

有一天，小白兔在家外面玩，一只山羊老爺爺走了過來，他和藹地問小白兔說：“小白兔，我和你玩怎么樣？”

小白兔說：“好啊好啊，我正愁沒人跟我玩呢?！?/p>

山羊老爺爺笑了笑，就和小白兔玩開了。

過了一會(huì)，山羊老爺爺掏出一塊糖塞到嘴里，邊吃邊說：“好甜啊，我從來沒吃過這么甜的糖！”小白兔饞得直流口水，眼巴巴地看著山羊老爺爺。

“你是不是也想吃？我這還有一塊，給你吃吧！”山羊老爺爺又從口袋里掏出一塊糖，遞給了小白兔。

“謝謝爺爺！”小白兔接過糖，迫不及待地吃了起來。

過了沒多大一會(huì)，小白兔覺得頭暈暈的想睡覺，就爬在草地上睡著了。等他醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被人綁住了，就大喊：“這什么地方啊，媽媽，媽媽！”

這時(shí)，一只大灰狼走了過來，惡狠狠地笑著說：“別喊了，這里是我家，你媽媽聽不到的，我一會(huì)就把你吃了！”

“大，大灰狼…….我，我怎么會(huì)在你家里？”小白兔嚇得說話都結(jié)結(jié)巴巴。

“傻瓜，當(dāng)然我把你帶來的呀！你還記不記得那只給你糖吃的山羊老爺爺？哈哈，他是我偽裝的，你吃的糖里我放了毒藥，你一睡著我就把你帶來了…….”大灰狼大笑著說到。

小白兔呆了一下，才想起來山羊老爺爺給糖吃的事情，非常后悔，可是已經(jīng)晚了，大灰狼說完就撲了上去，一口就把它給吃了。

這個(gè)故事適合2-8歲寶寶，用故事告訴寶寶：不要吃陌生人給的東西，里面可能有毒藥，陌生人也有可能是大灰狼變的，看起來很善良的人也可能是壞人，如果寶寶想吃什么，記得告訴媽媽就好了哦。

故事講完后，家長一定要引導(dǎo)孩子做一些交流，以下是可參考的幾個(gè)主要交流點(diǎn)：

1、聽完這個(gè)故事，寶寶有什么感受？或者有什么問題？（不設(shè)限，先讓孩子自己感受和總結(jié)，歡迎各種天馬行空麻辣提問）

2、啟發(fā)式分析：

A、小白兔為什么會(huì)上當(dāng)受騙？（引導(dǎo)孩子意識(shí)到：一定不能因?yàn)樽祓?、貪小便宜而吃喝陌生人的東西，否則很有可能就會(huì)上當(dāng)受騙。實(shí)在有很想吃的，記得一定要回家跟媽媽說。）

B、小白兔上當(dāng)受騙后結(jié)果怎樣？（結(jié)果就是被大灰狼吃了，兔媽媽該有多傷心??！為了一顆小小的糖，就丟掉了自己的生命，這是多么不值得。引導(dǎo)孩意識(shí)到：生命安全永遠(yuǎn)是第一位的，再饞也要管住自己的嘴巴！）

C、大灰狼為什么要偽裝成山羊老爺爺？（因?yàn)榇蠡依切“淄靡豢淳蜁?huì)知道是壞人而不上當(dāng)，山羊老爺爺?shù)臉幼涌雌饋砗艽认榭捎H，小白兔自然就放松警惕了。所以，一定不能隨便相信陌生人，看起來像好人的人也很有可能是壞人裝的哦?。?h2 style="color:#333333">育兒心得：教會(huì)孩子懂得感恩

育兒心得：教會(huì)孩子懂得感恩

我的兒子現(xiàn)在已經(jīng)4周歲7個(gè)月了，目前在上中班，乳名迪迪，學(xué)名董XX，自古至今，大家都知道：養(yǎng)兒方知父母恩，這句話其中的含義。

生一個(gè)孩子很容易，但是孩子出生后我們要把他給教好、養(yǎng)好卻很難，而每個(gè)家長又都抱著“望子成龍、望女成鳳”的心愿，所以，在孩子不斷成長的過程中，我們也在不斷的學(xué)習(xí)好的教育方法、好的生活習(xí)慣！

迪迪的性格有些偏內(nèi)向，見到陌生人不喜歡講話，這也是我一直苦惱的問題，在小的時(shí)候，就經(jīng)常帶他去一些人多的地方，并且與朋友聚會(huì)的時(shí)候也帶著他，自從上幼兒園后，我也有參加兩次學(xué)校舉辦的家長會(huì)，也看到他們班級(jí)有其他的小朋友外向開朗的性格，及每天看到老師發(fā)的表揚(yáng)同學(xué)的信息，就會(huì)鼓勵(lì)他，兒子你要勇敢哦，上課要敢于回答問題，我兒子很可愛的說：媽媽，如果我回答錯(cuò)了，老師會(huì)再給我一次機(jī)會(huì)嗎？我說：一定會(huì)的！他也會(huì)高興的答應(yīng)我，媽媽我明天一定舉手！到了第二天，老師表揚(yáng)的信息中果然有了董梓聰?shù)拿郑『罄m(xù)的幾天，我沒有跟他說要他舉手的事，他應(yīng)該也就不怎么主動(dòng)了，所以，在孩子的成長過程中，我認(rèn)為最重要的就是：給予他鼓勵(lì)，建立他自信的信心；

平常在生活中，我們母子也是一對(duì)快樂的好朋友，每天我下班后，吃完晚飯，我們會(huì)一起做個(gè)小游戲，睡覺前我們就一起講講悄悄話，我給他講一下我公司今天發(fā)生的事情，他也給我講一下學(xué)校發(fā)生的事情，比如今天和哪個(gè)小朋友一起做的什么游戲，一起說了什么搞笑的話，很是開心，所以，在孩子的成長過程中，溝通及相互尊重也很重要；

另外，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣也尤為重要，就像曾經(jīng)有聽過國家高級(jí)講師，著名親子教育專家黃玲玲老師的課堂，孩子的潛在意識(shí)是無限的，家里永遠(yuǎn)開著相關(guān)的背景音樂，或者經(jīng)常播放四書五經(jīng)相關(guān)的經(jīng)典書籍，他可能在無意中已經(jīng)學(xué)到了相關(guān)的內(nèi)容，我也正在向此方面學(xué)習(xí)。所以，我在孩子面前也不會(huì)總是抱著手機(jī)，給孩子帶一個(gè)好的榜樣.

除了家長，老師就是最辛苦的人了，也會(huì)教育孩子懂得珍惜，懂得感恩，永遠(yuǎn)健康快樂的成長！

育兒心得：孩子教會(huì)我們成長

育兒心得：孩子教會(huì)我們成長

上周就收到老師短信，家長要跟孩子一起上臺(tái)表演節(jié)目《青春修煉手冊(cè)》和《抓錢舞》。對(duì)于我這種從小就沒有學(xué)過舞蹈的家長來說，雖然收到了信息卻遲遲沒有行動(dòng)。

直到昨天，靈靈發(fā)號(hào)施令了：“媽媽，從今天開始，我每天晚上都要教你跳舞，這是老師給我們的任務(wù)，讓我們孩子回家教會(huì)家長跳舞?！?/p>

于是，靈靈當(dāng)起了我的舞蹈老師。小家伙煞有介事地在小黑板上寫下一個(gè)數(shù)字4，說今晚要教會(huì)我跳四個(gè)動(dòng)作。在靈靈當(dāng)老師的這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)小家伙有很多優(yōu)點(diǎn)：

第一，有耐心。對(duì)于跳舞我確實(shí)有些愚笨，一個(gè)動(dòng)作靈靈教了我還幾遍，我有時(shí)候還是動(dòng)作不到位。但靈靈一直沒有發(fā)火，而是耐心地教我分解動(dòng)作。

第二，善鼓勵(lì)。當(dāng)跳到比較難的動(dòng)作，我想放棄的時(shí)候，靈靈總是鼓勵(lì)我：“媽媽，你跳得好我一會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦。看到這個(gè)漂亮的寶石貼畫了嗎？跳得棒的話一會(huì)就獎(jiǎng)勵(lì)給你?！焙冒桑瑸榱说玫狡恋膶毷N畫，我要堅(jiān)持。

第三，找方法。此外，靈靈還想了很多方法來說服我一定要認(rèn)真練習(xí)，比如她會(huì)對(duì)我說：“媽媽，我們老師說了，到時(shí)候表演那天家長和孩子一起上臺(tái)，哪個(gè)家長跳得好說不定電視臺(tái)攝像的時(shí)候就會(huì)多拍一會(huì)她哦。”哈哈，這小家伙居然搬出了班主任老師和電視臺(tái)來鼓勵(lì)我。

短短的二十分鐘跳舞，卻讓我思緒萬千?？吹轿业膶氊愐?yàn)槲艺J(rèn)真練習(xí)跳舞而表現(xiàn)出來的那種由衷的興奮感，我開始反思自己，在平時(shí)的育兒過程中，我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有女兒好。每當(dāng)看到女兒因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)不檢查而出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我總是忍不住發(fā)火；每當(dāng)女兒練琴不太認(rèn)真的時(shí)候，我總是忍不住說教她；每當(dāng)女兒不太愿意自己認(rèn)字看書的時(shí)候，我總是忍不住拿別人家的孩子作比較……

女兒都能如此有耐心地教我跳舞，我卻總是著急上火。親愛的寶貝，媽媽真應(yīng)該好好向你學(xué)習(xí)，是你教會(huì)媽媽在育兒路上不斷成長。媽媽一定摒棄功利、浮躁、攀比的心態(tài)，為你的健康成長提供更廣闊的沃土。

育兒心得：不防讓孩子自己嘗試

育兒心得：不防讓孩子自己嘗試

時(shí)間過得真是快，轉(zhuǎn)眼間俊仔都快滿五周歲了，無憂無慮的幼兒園生活也將走過三分之二，作為孩子啟蒙老師的我們——“家長”，并沒有要求孩子長大了一定要成為一個(gè)多么有成就、多么了不起的的人物，只愿他能夠像著名親子教育專家陸惠萍老師所說的那樣：成為一個(gè)懂得聆聽身邊人的需要，學(xué)習(xí)到能從挫折中復(fù)原自已，能快樂地與人共事，能用自己的意志力達(dá)成理想，并時(shí)刻有著一顆同理心的人。要做到這樣，并非是一件容易的事，這也是一門需要我們家長長期學(xué)習(xí)的課程?；叵肱憧∽谐砷L的這幾年，我們也總結(jié)了一些教導(dǎo)孩子的方法來與大家分享：

一、為了復(fù)印件，做好原件。

很多時(shí)候我們都會(huì)要求孩子做好這個(gè)做好那個(gè)，但家長自己卻很難做到?，F(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，普遍缺少同齡玩伴，尤其是生活在城市里的孩子，就更為顯得孤單影只，因此孩子們把大部分的時(shí)間都花在了看電視和玩電子游戲上面，俊仔就是一個(gè)很好的例子。我們深知看電視和玩游戲?qū)⒆拥奈：Γ慨?dāng)他要做這些事情的時(shí)候，我們就開始行使我們自認(rèn)為的“父母特權(quán)”命令他“不可以”，俊仔有時(shí)候會(huì)吵鬧著不妥協(xié)，有時(shí)候看似遵從，嘴里卻說：“你們自己都看，不讓我看。”俊仔的話讓我們開始反省，俊仔之所以這樣的確跟我們自身的做法有很大關(guān)系。我們每天下班回到家忙完手頭上的事情，不是玩手機(jī)做個(gè)低頭族、就是看電腦上淘寶，古人云：上行下效，看來的確如此。既然俊仔會(huì)受我們不良的習(xí)慣影響，我們也希望能養(yǎng)成一些好習(xí)慣來影響他，作為父母，只有以身作則了。我們開始規(guī)定看電視的時(shí)間和玩游戲的時(shí)間，并且分大人時(shí)間和兒童時(shí)間，只要規(guī)定的時(shí)間一到，不管電視或游戲是多么精彩，我們都會(huì)停止。一開始，規(guī)定的時(shí)間到了，俊仔會(huì)找各種理由想繼續(xù)下去，都被我們阻止了，現(xiàn)在，只要時(shí)間一到他自己會(huì)主動(dòng)把電視或電腦關(guān)掉尋找其他樂趣。

生活中有類似這樣的案例很多很多，我們的體會(huì)是要從自身做起，營造出一種氣氛，父母的言傳身教真的至關(guān)重要，有句話說：父母是原件，孩子是復(fù)印件，為了復(fù)印件，我們力爭(zhēng)做好原件。

二、多一些引導(dǎo)，少一些包辦。

很多時(shí)候作為家長的我們，總是覺得孩子還小，什么事情都還不會(huì)做，也做不好。孩子涮牙，我們幫擠好牙膏；孩子上學(xué)，我們幫換好鞋；孩子吃飯，我們把菜夾到碗里……可憐的我們真是操碎了心，真可謂是事無巨細(xì)，殊不知，我們?cè)诜钢粋€(gè)多么大的錯(cuò)誤。前些日子，眼看要到晚上睡覺的時(shí)間，我們開始有意無意地提醒俊仔要去洗頭洗澡了，他可能在專注著一些東西，沒有理睬我們。幾分鐘后，我們又開始提醒，并告知再不去洗漱，我們就都去睡覺了，他只能自己獨(dú)自完成洗漱，俊仔還是不理睬我們，或許他沒有聽到，又或許他以為我們只是開玩笑，我們商量之后，決定再給他一次機(jī)會(huì)，如果他還是無動(dòng)于衷，我們就真的睡覺去了。（在這得說明一下，平時(shí)都是爸爸媽媽協(xié)助他洗漱，爺爺奶奶參與得比較少）當(dāng)我們第三次提醒他的時(shí)候，他依然沒有動(dòng)靜，我們沒有再多說一句話，上樓—關(guān)門—熄燈——睡覺了。此時(shí)，俊仔才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，哭著跑上樓，不斷地敲門不斷地哀求，我們堅(jiān)持著沒有開門，讓他洗漱完再說。他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也知道爸爸媽媽這次的態(tài)度很堅(jiān)決，只好邊哭邊下樓求助奶奶，沒過多久，洗漱完畢的他再次來敲我們的房門，這次是他誠肯地道歉，為了不讓他有被父母放棄的感覺，我們把門打開了，并且擁抱了他，告訴他，爸爸媽媽還是很愛他，希望他以后要懂禮貌，不能對(duì)他人不理不睬，也希望他做事情要用時(shí)間觀念。第二天起床后，我叫他趕緊下樓洗漱，他沒有再拖拉，一說到出門，也會(huì)用最短的時(shí)間自己把鞋換好。在父母眼里孩子永遠(yuǎn)是孩子，其實(shí)我們的孩子已經(jīng)在慢慢地長大，為了他們將來能夠更早地獨(dú)立，有時(shí)候我們有必要下一點(diǎn)“狠心”。

三、不防讓孩子自己嘗試。

在孩子小的時(shí)候，我們總是擔(dān)心他磕著碰著，摔著撞著?？目呐雠觯沧彩敲總€(gè)人成長的必經(jīng)之路，只要保證孩子在一定的安全范圍內(nèi)，我們不防放手讓他多做一些嘗試。俊仔剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，對(duì)什么都好奇，看到什么東西都想摸一下，拍一下，那時(shí)候，高壓鍋放得很低，他伸手就能碰到，鍋不熱的時(shí)候，我們不擔(dān)心，鍋在使用的時(shí)候，我們就把他看得緊緊地，從來不讓他靠近。他對(duì)那口鍋一直很好奇，有一次，鍋還有些余熱，他又開始朝鍋的方向走去，我們沒有攔他，他表現(xiàn)得異常興奮，雙手放在鍋蓋上面，幾秒鐘后，手快速地縮了回來，并且哭了。我們吹了吹他的小手，沒有過多地哄他安慰他，直到現(xiàn)在，俊仔也沒再碰過高壓鍋。孩子是每個(gè)做父母的必修課，我們需要不斷地學(xué)習(xí)不斷地努力才能把這門課程修好！加油吧！

育兒知識(shí)：如何引導(dǎo)不敢嘗試的孩子

育兒知識(shí)：如何引導(dǎo)不敢嘗試的孩子

一、分享板塊

首先感謝一直以來的關(guān)注和支持，今天分享的板塊內(nèi)容是“如何引導(dǎo)不敢嘗試的孩子！

二、分享內(nèi)容

孩子怕新鮮事物，不敢嘗試，是正常兒童發(fā)育中的一種體驗(yàn)，是兒童的一種健康反應(yīng)。從心理學(xué)角度來說，這是懼怕心理的反應(yīng)，是孩子沒有足夠的心理準(zhǔn)備和自我說服力來接受突然面對(duì)的情況。當(dāng)然，孩子有懼怕心理，也與父母過度保護(hù)有關(guān)。一些父母過度保護(hù)師德孩子的心理承受能力有限，內(nèi)心脆弱、膽小或者自卑。這種情況比較多地出現(xiàn)在2-5歲的孩子身上，也有的孩子上學(xué)之后是不敢嘗試一些平常的事情。

通常，懼怕心理會(huì)隨著孩子能力的提高與年齡的增長有所緩解，但如果懼怕嚴(yán)重而持久，焦慮、好哭、敏感，那就是適應(yīng)不良的異常反應(yīng)，應(yīng)請(qǐng)專業(yè)的心理醫(yī)生治療。

為了防止孩子懼怕心理越發(fā)嚴(yán)重，父母一定要注意教育方式。在日常生活中，不要大聲訓(xùn)斥孩子，應(yīng)為小孩子易受條件反射的影響。父母越大聲訓(xùn)斥孩子，孩子可能就會(huì)越緊張或害怕。

除此之外，對(duì)于有懼怕心理的孩子，父母應(yīng)該以引導(dǎo)為主。如有必要，可采取以下方式幫助孩子消除懼怕心理。

1.條件反射法

如果一個(gè)孩子在某些事情上不敢嘗試，如不敢下水，父母可以通過條件反射來矯正孩子的懼怕心理，鼓勵(lì)孩子試著去做他害怕的事情。比如，可以往孩子身上灑水，與孩子玩潑水的游戲，逐步消除孩子對(duì)的恐懼心理。父母不應(yīng)該強(qiáng)制她進(jìn)去游泳。引導(dǎo)孩子去接觸水，減少對(duì)水的恐懼心理。

2.提高孩子的心理愉悅度

孩子高興，情緒良好時(shí)會(huì)大膽一些。因而，要讓“不敢嘗試型”的孩子變得能大膽些，可在讓孩子嘗試某一件事前提高他們的心理愉悅度。比如，游泳時(shí)要選擇舒適的地方，如露天泳池。那里的水經(jīng)過陽光的照射，很暖和。孩子感到舒服，就不再怕水了。

3.示范脫敏法

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在某些事情上不敢嘗試的時(shí)候，你要明白，他們之所以不敢去做，是因?yàn)閼岩蛇@些事會(huì)給自己帶來傷害。如果父母這時(shí)能夠親身去嘗試一下，打消孩子內(nèi)心的顧慮，給孩子“積極正面模仿”，估計(jì)孩子就會(huì)大膽的去嘗試了。

如矯正孩子對(duì)水的恐懼，可帶孩子到游泳池去看別人游泳、帶孩子劃船，之后再慢慢抱孩子下水，給孩子澆水，用手托住孩子浮在水面……如此孩子逐步接近水，孩子就會(huì)怕水而變得愛水了。

4.不要給孩子設(shè)置心理禁錮

什么叫給孩子設(shè)置心理禁錮？簡(jiǎn)單的說，就是給孩子設(shè)定一些條條框框，告訴孩子哪些東西可以嘗試，哪些東西不行。比如，我們常常聽到身邊的父母說類似的話：“這是羊肉，你沒吃過的。”“這是平衡木，你以前沒有玩過?！薄斑@個(gè)橘子是酸的，不是你喜歡的?！备改高@樣做只會(huì)打消孩子嘗試的積極性。所以，當(dāng)孩子想要嘗試一些事物時(shí)，家長應(yīng)該盡量放手，讓孩子自己來了解哪些可以玩，哪些不好玩。當(dāng)然，這是保證孩子安全的前提下。

5.不要懷疑孩子嘗試的能力

很多父母總是習(xí)慣的問孩子：“你敢去試試嗎？”表面上看，父母在為孩子考慮，讓他自己去判斷，但實(shí)際上，這句話無異于告訴孩子：你前面的這個(gè)事情可能有危險(xiǎn)性，如果你要去嘗試，就得有足夠的膽量?！边@么說，一些本來就膽小的孩子必然會(huì)搖頭，拒絕嘗試。而再次遇到，他們也會(huì)本能的拒絕。

一旦養(yǎng)成了“不敢嘗試”的壞習(xí)慣，孩子就缺少冒險(xiǎn)精神與創(chuàng)新精神了。因而，作為父母，在幫助孩子規(guī)避一些有潛在危險(xiǎn)的東西時(shí)，也要盡量多給孩子自由，鼓勵(lì)孩子勇于嘗試的一些新事物。

如何教會(huì)孩子感恩？

感恩是人的一種美德，教孩子學(xué)會(huì)感恩，是我們現(xiàn)代孩子必須學(xué)會(huì)的重要課程，讓孩子學(xué)會(huì)感激給予生命并養(yǎng)育他們的父母；感激給予他們各種知識(shí)的教師；感激給予他們幫助的同學(xué)和朋友；感激生活中一切美好的事物是父母應(yīng)該教會(huì)孩子的基本品德。

現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝、掌上明珠。吃不了一點(diǎn)點(diǎn)苦，受不了一點(diǎn)點(diǎn)委屈。每次遇到家長聽得最多的一句話就是“孩子不聽大人的話，誰都不怕?！蔽野l(fā)現(xiàn)很多的家庭都是把孩子交給家里的老人管，父母親管得甚少，更談不上溝通了。而爺爺奶奶對(duì)孩子都是百依百順的。時(shí)間久了，孩子就以自我為中心，好吃的是自己的，好玩的是自己的，順著他們便是好，不順著他們的便是不疼愛了。他們根本體會(huì)不到別人的辛苦，想不到別人。

父母應(yīng)該多花些時(shí)間和孩子溝通，打罵孩子是最愚蠢的辦法。既然孩子不能發(fā)現(xiàn)你們對(duì)他的愛，那么就從身邊的細(xì)小事情挖掘，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)身邊的愛。讓孩子真正體會(huì)到“我們的生活多么快樂幸福！讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩，這將有利于孩子好的品格的形成，使孩子一生受益無窮。如何教會(huì)孩子感恩呢？

首先，對(duì)孩子的品德教育非常重要。教育孩子要心存感激，對(duì)人體恤，能站在別人的立場(chǎng)上去理解他人，使他小小的心靈中存有一份真與善，讓他的內(nèi)心世界變得富足和美好。

其次，從身邊小事培養(yǎng)感恩之心。對(duì)于同學(xué)之間的幫助，要教孩子誠心地說：“謝謝”。通過生活小事的引導(dǎo)，讓孩子知道，人與人之間要有溫暖，要溫柔相待；如果自己有能力，要懂得付出；而當(dāng)別人有恩于自己時(shí)，要懂得感激；要懂得親人的愛，感激親人給予他的一切，從而懂得感激在他成長過程中支持和幫助過他的人。

還有，身教勝于言傳。我們的老師和家長，首先要做一個(gè)懂得感恩的人，給孩子一個(gè)榜樣的力量，當(dāng)孩子為我們做事，我們也要真心地表示感謝，讓他在潛移默化中接受感恩教育。

懂得感恩的孩子，會(huì)更加珍惜眼前這美好、幸福、溫馨的生活，他的臉上永遠(yuǎn)洋溢著甜蜜和喜悅，會(huì)成為一個(gè)充滿活力、笑口常開的人，也必將是一個(gè)有著健全人格和不凡作為的人！

育兒心得：如何教育孩子

育兒心得：如何教育孩子

孩子的成長，離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的教育，而作為孩子面世后的啟蒙人——家長的教育引導(dǎo)，就顯得十分重要，作為父母如何使自己的子女健康的成長，是擺在我們面前的一個(gè)難題，我們嘗試著從以下方面培養(yǎng)自己的孩子。

一、誠實(shí)

做人要以誠為本，誠實(shí)守信，才能贏得他人的信賴，為了使自己的孩子做一個(gè)誠實(shí)的人，作為家長，首先要從自身做起，在孩子面前說話、做事，絕不能有半點(diǎn)虛假，要求孩子做到的事，自己必須首先做到，用自己良好的表率作用啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子。此外，我們經(jīng)常給孩子講一些真誠守信的人受人尊敬，謊話連篇的被人唾棄的故事。逐步讓孩子養(yǎng)成不說謊，辦事認(rèn)真的良好習(xí)慣。

二、合群

當(dāng)今的獨(dú)生子女，可謂是父母的掌上明珠，在家里往往十分任性，而父母又以他們?yōu)橹行模胍裁淳徒o什么，養(yǎng)成了孩子自私自利的壞習(xí)性，當(dāng)他們?nèi)谌肷鐣?huì)的時(shí)侯，就顯得無所適從，造成離群的局面，而人是要接觸社會(huì)，在社會(huì)中生活的如何，使自己的孩子走向社會(huì)時(shí)不孤獨(dú)，這又是考驗(yàn)家長的一個(gè)課題。為此，我們?cè)诩依锝逃⒆硬灰率乱晕覟橹行模鍪率紫纫紤]他人。另外，我們利用假日等時(shí)間，經(jīng)常帶孩子出去玩，讓孩子和小朋友玩，及其他年齡段的人玩，在玩的過程中鍛練孩子學(xué)會(huì)謙讓和融入。

三、認(rèn)真

做人做事必須認(rèn)真，只有認(rèn)真做事才能成功，要想使自己的孩子成功，就必須教會(huì)他們養(yǎng)成認(rèn)真良好的習(xí)慣。對(duì)此，我們也做了很多努力。比如，讓孩子辦一件事，我們就要求她無論結(jié)果如何，都必須要求她辦成，對(duì)于做得好的給予鼓勵(lì)，對(duì)做得不理想加以引導(dǎo)，但前提是要孩子認(rèn)真去做，而且要堅(jiān)持到底，并且以自己的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)孩子，使孩子養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真做事的性格。

以上只是我們教育孩子的幾點(diǎn)做法，很希望能借鑒他人好的經(jīng)驗(yàn)。

育兒觀念：如何教會(huì)孩子預(yù)防性侵犯？

育兒觀念：如何教會(huì)孩子預(yù)防性侵犯？

爸爸媽媽有沒有發(fā)現(xiàn)，給孩子講道理是件非常困難的事情呢？因?yàn)楹⒆釉?歲以前都處于具象思維和形象思維階段，對(duì)抽象邏輯的道理很難深入理解及記憶深刻，直到11歲左右邏輯思維才發(fā)展相對(duì)成熟。怎么辦？

道理不好講，故事輕松講。所以，“精英父母幫”的“田先故事會(huì)”版塊給大家推出了一個(gè)特別的內(nèi)容，就是教會(huì)爸媽們?nèi)绾斡靡恍┯幸馑嫉墓适聛碜尯⒆虞p松理解和掌握一些必要的道理，進(jìn)而逐步影響和改善孩子的行為，養(yǎng)成良好的品行、習(xí)慣和能力。

今天給大家分享一個(gè)故事，適合用來教會(huì)孩子預(yù)防和躲避性侵犯，保護(hù)好自己的身體。

故事：獨(dú)角獸和拉拉

有一天，拉拉在森林里遇到一只獨(dú)角獸，他問獨(dú)角獸說：“我可以和你做朋友嗎？我叫拉拉。”

獨(dú)角獸笑了笑說：“當(dāng)然可以，我叫獨(dú)角獸！”

然后，拉拉和獨(dú)角獸就成了好朋友，他們每天在一起玩耍，可開心了。有時(shí)候獨(dú)角獸還會(huì)讓拉拉騎在他背上，帶他到森林深處，去看小猴子打架，松鼠跳舞。

拉拉一直對(duì)獨(dú)角獸的角很感興趣，因?yàn)槟歉饧獾慕菚?huì)閃閃發(fā)光。于是，拉拉問獨(dú)角獸說：“我可以摸摸你的角嗎？”

獨(dú)角獸很嚴(yán)肅的說：“不行！我的角不能讓別人摸，一摸我就會(huì)死去！”

“小氣鬼……”拉拉小聲說著，有些不開心，他還是很想摸獨(dú)角獸的角。

過了幾天，拉拉想到一個(gè)能摸到獨(dú)角獸角的辦法。他跑到一棵大樹跟前，朝樹洞里看了一眼，對(duì)獨(dú)角獸大喊說：“快來看啊，這個(gè)樹洞好奇怪，里面會(huì)發(fā)出好聽的聲音呢！”

獨(dú)角獸相信了，跑過去低下頭去看樹洞里面。拉拉猛的抓住獨(dú)角獸的角，高興的說：“摸到了，摸到了，我終于摸到你的角了！”

“吼~”獨(dú)角獸痛苦的叫了一聲，摔倒在地上大口的喘著氣，沖拉拉說：“我要死了……從今以后你再也看不見我了！”

“我只是想摸摸你……..你真的會(huì)死嗎？”拉拉害怕了，看著獨(dú)角獸眼淚都要掉下來了。

獨(dú)角獸虛弱的說：“每個(gè)人都有不能讓別人碰的地方，我已經(jīng)跟你講過我的角不能摸…….希望你能記住這個(gè)教訓(xùn)，保護(hù)好自己不能讓別人碰的地方，也不要去碰別人不想讓碰的地方……”說完這些話以后，獨(dú)角獸就死了。

拉拉好傷心，非常非常后悔自己不聽獨(dú)角獸話摸了他的角。

從那以后，拉拉再也沒有遇到過別的獨(dú)角獸，也再?zèng)]有去過森林深處，他只能孤孤單單地一個(gè)人玩耍。

這個(gè)故事適合2-8歲寶寶，用故事告訴寶寶：獨(dú)角獸的角不能摸，寶寶身上也有不能讓別人摸的地方，除了媽媽以外誰都不能摸。如果有人要摸就要大聲反抗說“不準(zhǔn)碰我！”，大喊媽媽或者老師，馬上躲避離開，并且盡快告訴媽媽或者老師。當(dāng)然，寶寶同樣也不可以亂摸別人的隱私部位。

故事講完后，家長一定要引導(dǎo)孩子做一些交流，以下是可參考的幾個(gè)主要交流點(diǎn)：

1、聽完這個(gè)故事，寶寶有什么感受？或者有什么問題？（不設(shè)限，先讓孩子自己感受和總結(jié)，歡迎各種天馬行空麻辣提問）

2、啟發(fā)式分析：

A、獨(dú)角獸的角為什么不能摸？（因?yàn)槊司蜁?huì)死去。）

B、寶寶身上也有不能被別人隨便摸的隱私部位，是哪里呢？（背心和小褲衩包住的地方，這就是寶寶身體的隱私部位。）

C、寶寶該如何保護(hù)自己的隱私部位呢？如果被人摸了怎么辦？（寶寶的身體屬于寶寶自己，隱私部位只有寶寶自己能看到。在生病、洗澡等特殊情況下媽媽可以看，或者是在媽媽的允許和陪同下，醫(yī)生可以檢查。除此以外任何人都不可以看，更不能摸，就算是爸爸和老師也不可以。如果有人要摸就要大聲反抗說“不準(zhǔn)碰我！”，大喊媽媽或者老師，馬上躲避離開，并且盡快告訴媽媽和老師。）

D、拉拉為什么要去摸獨(dú)角獸的角？結(jié)果怎樣？別人的隱私部位我們能摸嗎？（拉拉因?yàn)楹闷嫒ッ?dú)角獸的角，結(jié)果獨(dú)角獸死了，拉拉也從此沒有朋友陪伴了，這是不對(duì)的。引導(dǎo)孩子意識(shí)到，不能因?yàn)楹闷婢碗S便去碰別人的隱私部位，否則也會(huì)失去朋友，甚至給別人帶來傷害。）

E、拉拉是怎么摸到獨(dú)角獸的角的？這說明了什么？（獨(dú)角獸相信了拉拉的話，但拉拉欺騙了獨(dú)角獸，最終害死了他。朋友之間相互信任很重要，但同時(shí)也要注意保護(hù)好自己，害人之心不可有，防人之心不可無。真正的朋友需要時(shí)間來檢驗(yàn)，多看看他做了什么，而不是聽他說了什么。寶寶如果不能確定一個(gè)朋友是否真的值得信任，一定要記得先聽聽爸爸媽媽或者老師怎么說。）

育兒心得——如何教育孩子

育兒心得——如何教育孩子

自從有了兩個(gè)小孩以后，自己的時(shí)間越來越少，全部的生活重心都圍著他們轉(zhuǎn)，雖經(jīng)常很多人都很羨慕我兒女雙全，但是，上帝是公平，我們付出的辛苦也是雙倍的。特別是我不是全職媽媽，平時(shí)要忙事業(yè)，回家要照顧小朋友，雖說有老人和保姆幫忙照料，但教育的重任始終是在父母身上的，特別是他們一天天長大，心智慢慢成熟，開始對(duì)未知的世界充滿好奇并探索，在這么一張白紙上，我們要畫下的每一筆，都考驗(yàn)著我們自己所積累的人生觀、價(jià)值觀，所以不敢掉以輕心，所以經(jīng)常覺得很累甚至力不從心。

對(duì)于小朋友要求要買東西或吃零食的問題，我對(duì)此是不完全禁止。但當(dāng)滿足他們條件的時(shí)候通常是附帶條件的，比如去倒完垃圾，擺好鞋子，唱一首歌，背弟子規(guī)等等，讓他們懂得所有的東西得到都要付出代價(jià)的，因?yàn)樵饺菀椎玫降臇|西越不知道珍惜。并且，我不允許他們?cè)诮稚线呑哌叧詵|西，或者看到一樣?xùn)|西哭喊要的時(shí)候，就去買給他們，這樣會(huì)讓他們認(rèn)為只要一哭鬧就能達(dá)到目的。yoyo曾經(jīng)晚上帶他們?nèi)ソ吷⒉?，一路哭鬧要買喜洋洋的吹泡泡機(jī)，我跟她說家里還有一個(gè)，不能再買了，她不管還是一直哭，我任由她一路哭著回來也不買給她，回家后還被我罰站，一直站到她跟我承認(rèn)錯(cuò)誤，我問她你哪里錯(cuò)了？她說我要買喜洋洋的吹泡泡，我說，那媽媽為什么不買給你？她說：因?yàn)榧依镉幸粋€(gè)了。我說，那你知道為什么還一直鬧？她說，媽媽，我錯(cuò)了！可見，小朋友的無理取鬧不是平白無故來的，她就是用這種方式在試探大人的底線，一旦她通過這種方式獲得滿足的話，那就會(huì)有下次，下下次，所以，小朋友的很多壞習(xí)慣是大人養(yǎng)成的。

對(duì)于他們看電視的問題，我之前在金寶貝買了米卡、還有巧虎，另外還有一些動(dòng)畫片，在下午放學(xué)后放給他們看，但是，盡量抽時(shí)間陪他們觀看，并且給他們指導(dǎo)，他們也從中學(xué)到很多東西，比如認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，學(xué)習(xí)了一些生活常識(shí)和習(xí)慣，開拓了思維，增強(qiáng)了語言表達(dá)能力，但觀看時(shí)間不能太長，并且家長陪同指導(dǎo)才能達(dá)到效果。

另外，每個(gè)周末基本沒有特殊安排，我們的親自家庭日活動(dòng)是固定進(jìn)行的，因?yàn)槠綍r(shí)陪他們的時(shí)間比較少，所以只要有假期，我基本都安排陪他們，盡量帶他們?nèi)ソ紖^(qū)，去公園曬太陽，喝咖啡，讓他們多接觸大自然，多接觸其他小朋友，多跟我們進(jìn)行交流，增進(jìn)親子關(guān)系。

還有半年，他們就要上幼兒園了，經(jīng)過之前的再三對(duì)比和考慮，我們還是覺得在小區(qū)的幼兒園上，最主要是接送方便，因?yàn)槿绻ス⒂變簣@就比較遠(yuǎn)，我和爸爸平時(shí)忙起來都沒數(shù)的，沒辦法管接送，爺爺和阿姨帶他們?nèi)ビ謸?dān)心路上安全，特別是刮風(fēng)下雨的時(shí)候，所以還是現(xiàn)在就近就讀看看再說。

至于他們的興趣發(fā)展，我抱著不強(qiáng)求的態(tài)度，他們喜歡什么就去學(xué)什么，之前我一直覺得學(xué)藝術(shù)練氣質(zhì)，學(xué)武術(shù)練精神，想讓女兒學(xué)舞蹈什么的，兒子去學(xué)跆拳道?，F(xiàn)在想想，最重要是他們身心健康，過得開心，學(xué)不學(xué)什么都不是最重要的，當(dāng)然了，如果他們喜歡，我們也會(huì)支持。盡量不要給他們太多的約束和給他們?cè)黾訅毫?，就像小樹一樣，只要給足陽光水分，只要有舒展的空間，才能枝干粗壯，枝繁葉茂。每個(gè)父母都對(duì)自己的小孩寵愛有加，我更是寶貝他們，但我對(duì)他們一直都是比較嚴(yán)厲的，比如自己的事情要自己做，但凡他們自己能完成的，我堅(jiān)決不幫忙；比如吃飯的時(shí)候如果不好好吃，跑來跑去的，我就絕對(duì)不會(huì)再追著喂他們，我會(huì)告訴他們，如果吃飯的時(shí)候你想去玩，那你就沒飯吃，讓他們餓肚子，下次他們自然不敢不好好吃飯（但經(jīng)常這時(shí)老人就會(huì)去哄他們吃飯，或是偷偷拿零食給他們吃，這讓我很苦惱?。＿€有懲罰的方式，我基本是說服不聽就訓(xùn)斥，再不改就罰站。比如擦過的紙巾盒零食包裝紙要隨手丟到垃圾桶，亂丟的話不但沒東西吃，還要罰站；比如搶東西要罰站；兩個(gè)人打架要罰站；一直站到他們自己知道錯(cuò)了，并且過來跟我承認(rèn)錯(cuò)誤。不然，不管他們?cè)趺纯?，哭得多可憐，都要繼續(xù)站，而且誰來求情也不給面子。到目前為止，我認(rèn)為這樣的懲罰方式還是有效的，讓他們形成心理底線，什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，自己做錯(cuò)事情就要承擔(dān)后果，誰也當(dāng)不了他的保護(hù)傘。當(dāng)然了，表現(xiàn)好的也要表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

我們也是初為人父母，與其說是育兒，不如說是自我成長。一切都在摸索和修正，我們的方式也不一定正確，這需要時(shí)間的檢驗(yàn)。但我相信，只要我們自己心態(tài)健康陽光，給小孩灌輸?shù)慕逃砟罹筒粫?huì)有偏頗。不能因?yàn)闂l件好就一味滿足，那只會(huì)讓他們變成寄生蟲；也不能一味地強(qiáng)調(diào)自我，讓他們變得自私；也不能凡事都幫他們出頭，讓他們變得懦弱~這些在很多家長看來都是愛的表現(xiàn)，現(xiàn)在的小孩不缺愛，缺的是正能量的愛，有營養(yǎng)的愛，有力量的愛。還是那句話，我沒期望他們成為什么了不起的大人物，我只希望他們身體健康，心智健全，生活愉快，有自己謀生的本領(lǐng)，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，過自己想過的日子。這其實(shí)也是我的人生理想。

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