育兒心得：學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子

教育孩子筆記。

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！家長(zhǎng)要樹立正確的人生觀價(jià)值觀，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中不斷成長(zhǎng)！那么，家長(zhǎng)可以在哪些方面幫助到教師呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《育兒心得：學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

育兒心得：學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子

俗話說(shuō)的好，細(xì)節(jié)決定成敗，因此我們?cè)诤退藴贤ǖ臅r(shí)候，總會(huì)注意很多方面。但是，當(dāng)我們面對(duì)孩子時(shí)，就不會(huì)注意很多了，總是想到什么，就說(shuō)什么。其實(shí)，大人們這樣做，很容易傷害到孩子幼小的心靈的，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)，也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容！

學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子

孩子的自我形象，是在幼年時(shí)通過(guò)與別人互動(dòng)后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就會(huì)展現(xiàn)出“笨”、“丑”、“不乖”的特質(zhì)，更糟糕的是孩子潛意識(shí)里也許就這樣認(rèn)定自己了。所以，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)，一定要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，用表?yè)P(yáng)和肯定來(lái)樹立孩子的自信心，讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)。

注意保護(hù)孩子自尊

不要在別人面前批評(píng)孩子的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，常被大人在大庭廣眾下批評(píng)，孩子又沒有什么為自己辯護(hù)的解決辦法，愛面子的孩子只好生氣！反而更讓家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行數(shù)落，形成一個(gè)惡性循環(huán)。長(zhǎng)此以往，孩子就不再喜歡出門，不喜歡與人交往，極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。

幫孩子樹立正確的價(jià)值觀

喜愛表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性，但不要勉強(qiáng)孩子做這些，尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式，這樣會(huì)讓孩子建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。所以千萬(wàn)不要常用此種方法來(lái)誘導(dǎo)孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。

讓孩子知道你愛他

父母也總會(huì)有心情不好，或者壓力大的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，若是孩子再出點(diǎn)兒小情況，那父母很容易就會(huì)對(duì)孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，絕對(duì)會(huì)影響到你和孩子的感情！所以說(shuō)，各位家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)出不愛他、不要他、討厭他的話，你要讓孩子知道，你愛他、喜歡他，永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴他！

給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

不要認(rèn)為孩子能力不夠、很多事都不會(huì)做，而不讓孩子動(dòng)手學(xué)習(xí)，在孩子說(shuō)出要去做某樣事的時(shí)候，如果這件事，對(duì)孩子并沒有什么傷害，你就放手，讓他去做吧！如果，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因?yàn)閾?dān)心孩子出問(wèn)題，而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展。

別總想著處罰孩子

孩子總會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)就別總想著該怎么罰他，怎么教訓(xùn)他，既然錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了，那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說(shuō)明犯了什么錯(cuò)，討論分析應(yīng)該如何避免錯(cuò)誤發(fā)生，正向的處理過(guò)程更為積極有效。

控制好自己的情緒

有些家長(zhǎng)總喜歡和孩子發(fā)脾氣，說(shuō)完立馬就后悔，十分懊惱自己為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話，認(rèn)定自己需要把脾氣改一下，但就是難以做到，下次依舊發(fā)脾氣！其實(shí)，這些都是人之常情，畢竟，想要改變自己的生活習(xí)慣，其實(shí)挺難得，各位父母只要時(shí)刻彼此提醒，或自我提醒，情況一定會(huì)慢慢改善的。

在這個(gè)世界上，沒有誰(shuí)能比父母對(duì)孩子的影響更大，而父母自己的錯(cuò)誤示范，會(huì)給孩子造成很是深遠(yuǎn)的影響，所以各位爸媽，一定要注意自己的言行，給孩子做一個(gè)好榜樣！

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育兒心得：學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子

育兒心得：學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子

陳美齡說(shuō)：不可以用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)小朋友。

香港教育學(xué)院的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)其實(shí)只會(huì)刺激子女短暫動(dòng)力，久而久之只會(huì)索求更多，變本加厲。

從心理學(xué)來(lái)講，每個(gè)人做一件事都需要驅(qū)動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)力分為內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和外在驅(qū)動(dòng)力。

一個(gè)孩子自發(fā)的想要學(xué)習(xí)，就是內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，然而物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是外在驅(qū)動(dòng)力。如果建立的鏈接是外在驅(qū)動(dòng)力，那么只要外在驅(qū)動(dòng)力撤銷，事件就不會(huì)發(fā)生。

也就是說(shuō)，習(xí)慣于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的孩子，一旦沒有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，好習(xí)慣或好行為就會(huì)消失。

心理學(xué)家愛德華·德西曾經(jīng)做過(guò)相關(guān)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)證明：當(dāng)一個(gè)人進(jìn)行一項(xiàng)愉快得活動(dòng)時(shí)，給他提供獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果反而會(huì)減少這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)他內(nèi)在得吸引力。這就是所謂得“德西效應(yīng)”。

曾經(jīng)在約翰·洛克的《教育漫話》里看到這樣一段話：“看到他念了書，就用美味酬勞他；要他做一些小事，就允諾給他鑲有花邊的領(lǐng)巾和漂亮的新衣服；你給予的這種報(bào)酬和獎(jiǎng)勵(lì)，不就是認(rèn)為這些東西是好的，是他應(yīng)該追求的，從而鼓勵(lì)他去向往這些東西，使他習(xí)慣于把自己的快樂(lè)放在這些東西上面嗎？除此之外，難道還有什么別的解釋嗎？”

成人對(duì)孩子的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)往往會(huì)帶來(lái)很多壞處。驅(qū)動(dòng)力專家丹尼爾.平克說(shuō)過(guò)：“獎(jiǎng)勵(lì)只能帶來(lái)短期的爆發(fā)，其效果會(huì)逐漸消失?！?/p>

尹建莉老師曾在《自由的孩子最自覺》里提到過(guò)：“買玩具，如果覺得可以給孩子買，就痛痛快快的給孩子買，不要把背古詩(shī)和買東西聯(lián)系起來(lái)。”她曾經(jīng)在《好媽媽勝過(guò)好老師》里也提到過(guò)“考好了不獎(jiǎng)勵(lì)”，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)好習(xí)慣、好行為的養(yǎng)成沒有任何好處。買玩具就是買玩具，吃飯就是吃飯，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，他們之間沒有任何關(guān)系。

用一些物質(zhì)去鼓勵(lì)孩子，孩子通常會(huì)慢慢的開始依賴“物質(zhì)”這樣的外在驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人持續(xù)的依賴外在驅(qū)動(dòng)力來(lái)支配自己的行為，他就很難用內(nèi)在動(dòng)力去約束和支

育兒心得：學(xué)會(huì)欣賞孩子

育兒心得：學(xué)會(huì)欣賞孩子

我一直覺得孩子應(yīng)該在輕松的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受他無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅可以讓他們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還可以學(xué)到各種知識(shí)，通過(guò)游戲還可以讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我不看重他現(xiàn)在能學(xué)多少文化知識(shí)，我們平常關(guān)注的是他的身心健康，讓他懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我希望我的孩子能做一個(gè)富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)希望他能多參加集體活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)他的社會(huì)交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時(shí)告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，融入集體對(duì)他完整性格的形成是很有幫助的。

在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給他創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把他當(dāng)作朋友一樣來(lái)溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育他，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是他的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)他產(chǎn)生影響，這點(diǎn)我深有感觸，比如有一次，我刷過(guò)牙后又想吃餅干，被瀟瀟看到了，他就說(shuō)了：“媽媽，刷完牙不是不能吃零食了嗎？你怎么可以吃??？”如果我這次做不到，那么以后他刷完牙想吃零食時(shí)，我就失去絕對(duì)的威信去教育他了。因此在要求他的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自己。在家里我們會(huì)給他一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓他學(xué)會(huì)自我管理。比如我們家里的書架其中一格是他的，房間的一個(gè)角落是專門給他置放玩具的，那里的所有物件需要他自己來(lái)整理。這個(gè)效果很好，這樣讓他體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來(lái)就要放回哪里···

平常在處理問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)征求他的想法，比如在給他買衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下他喜歡哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后他在處理事情的時(shí)候也會(huì)考慮到別人的感受，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與他溝通，耐心傾聽他的心聲，允許他發(fā)表不同的意見，創(chuàng)造一種能讓他充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓勵(lì)，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕ǎ覀儠?huì)跟他講道理，他仍然不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。

現(xiàn)在在外面有種各樣的培訓(xùn)班，我們會(huì)根據(jù)他的興趣愛好和發(fā)展特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行選擇，因?yàn)槲颐靼兹魏螐?qiáng)加的行為都會(huì)產(chǎn)生適得其反的負(fù)面作用，反而讓他失去學(xué)習(xí)的興趣。

總之，我們應(yīng)該放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把他當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和責(zé)任，給他一份平等，一份信任，讓他有充分展示自己的機(jī)會(huì)。瀟瀟現(xiàn)在已經(jīng)六歲了，說(shuō)話、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自己的觀點(diǎn)和思想。他的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。有一次他刷牙時(shí)把水噴得到處都是，而且這已不是第一次，于是我就讓他站著反醒，過(guò)了幾分鐘，我問(wèn)他：“知道錯(cuò)了沒？知道媽媽為什么這么生氣？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槠綍r(shí)也這樣，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，從來(lái)不肯說(shuō)出來(lái)，于是我也跟他拗上了，非得讓他說(shuō)出來(lái)，僵持了很長(zhǎng)時(shí)間，他說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，但我就是不想說(shuō)！”我知道得給他個(gè)臺(tái)階下，于是我做了些讓步，說(shuō)：“你可以不說(shuō)哪里錯(cuò)了，但你得向媽媽認(rèn)個(gè)錯(cuò)！”“媽媽，我錯(cuò)了，對(duì)不起！”雖然有點(diǎn)勉強(qiáng)，但也是一個(gè)進(jìn)步，我表?yè)P(yáng)了他，然后我抱著他坐在沙發(fā)上，心平氣和地和他說(shuō)：“媽媽這么生氣是因?yàn)槟悴皇堑谝淮畏高@樣的錯(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤一點(diǎn)都不難為情，而且是非常勇敢的行為！”他聽得很認(rèn)真，每次這個(gè)時(shí)候的教育效果是最好的，他最能吸收。這時(shí)他總會(huì)在我懷里委屈地流淚，因?yàn)槲遗u(píng)他的時(shí)候很嚴(yán)肅，這時(shí)候情緒一下子就釋放出來(lái)了！有時(shí)候適當(dāng)?shù)淖鲂┳尣?，效果?huì)更好！

瀟瀟很愛“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。有一次家里來(lái)了客人，忘了是什么事他爸爸當(dāng)著客人的面罵了他幾句，他說(shuō)了一句：“這么多人還罵我！”之后我們也反醒了自己的行為，覺得是做得不夠妥當(dāng)，應(yīng)該維護(hù)他的那份自尊心，這樣不但達(dá)不到教育他的效果，反而會(huì)使他產(chǎn)生抵觸情緒。瀟瀟較內(nèi)向，但比同齡人表現(xiàn)得成熟懂事。有一次因?yàn)槠鸫餐砹耍?dāng)我送他到幼兒園門口的公交車站時(shí)，正好公交車來(lái)了，他連忙和我說(shuō)：“媽媽，你快走，我自己可以進(jìn)去的，遲到了老板要罵的！”當(dāng)時(shí)看著兒子跑進(jìn)幼兒園的身影，真是感覺到兒子長(zhǎng)大了。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證，我覺得是和瀟瀟在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！

育兒心得：幫孩子學(xué)會(huì)交往

育兒心得：幫孩子學(xué)會(huì)交往

與人交往是孩子日后成才的重要能力之一，文章里介紹了美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為成功的比例為30%的才能和70%的人際交往能力，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，培養(yǎng)合作精神和適應(yīng)能力尤為重要，讀了這篇文章我的感觸很深，書中也介紹了一些方法。

1、主動(dòng)培養(yǎng)孩子的交往能力?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)可以在家和孩子做游戲，讓孩子來(lái)分配角色，盡可能的激發(fā)孩子與人交往的愿望。

2、培養(yǎng)孩子的自信心。自信是孩子不斷進(jìn)步的標(biāo)志，無(wú)論孩子的想法多么怪異，我們都要先給予肯定，樹立信心，然后同孩子共同分析找出結(jié)果，這一點(diǎn)我認(rèn)為尤為重要，不管干什么事情有自信就等于成功了一半。

3、培養(yǎng)孩子開朗的性格。班里有的孩子孩子內(nèi)向，不愛和別人說(shuō)話，有的孩子愛說(shuō)愛笑，自然朋友也多。

4、給孩子創(chuàng)造寬松的家庭意見，要多聽孩子的意見。

5、多鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，應(yīng)多給孩子參加群體活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

6、讓孩子自己解決矛盾，通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)孩子解決問(wèn)題的方法有很多，可不能小看他們，我們要多提供一些解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)給他們，在需要我們幫助的時(shí)候在伸出援助之手也不晚！

育兒心得：教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)

育兒心得：教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)

大家好，我是XX的媽媽，很高興能和大家有這天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體狀況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時(shí)工作比較忙，XX從小由保姆和我?guī)Т螅丝淌俏液屠瞎铀陀變簣@。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一齊呆的時(shí)光比較長(zhǎng)，所以一向以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)潛力差，在對(duì)待這些的問(wèn)題上方我查過(guò)很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和DVD還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，透過(guò)我的努力此刻寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，能有好的生活習(xí)慣和樂(lè)觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”。

一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人（朋友和家人）我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)光，按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時(shí)候他能夠給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自我把地弄臟了，自我能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自我能放回原先的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒！”

此刻的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì)，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。XX也不例外，家長(zhǎng)們都明白，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹多謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。

二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自我的意愿，處理自我的事

孩子一天天長(zhǎng)大，自我有了獨(dú)立的思考潛力，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自我的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，不要立刻打罵，聽聽事情的經(jīng)過(guò)，給他講道理，讓他自我認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇敢的應(yīng)對(duì)。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自我選顏色，問(wèn)價(jià)錢，和售后員交流后，讓他付錢。

2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育好處的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說(shuō)說(shuō)自我的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說(shuō)出來(lái)，看狀況看給他買不買，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說(shuō)清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來(lái)送給他，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的好處會(huì)更開心。

三、給孩子自信，讓孩子愛上群眾生活

咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因?yàn)榄h(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的正面行為，慢慢地孩子自我就能樹立自信，不僅僅在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵(lì)。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí)，家長(zhǎng)多讓孩子說(shuō)說(shuō)自我的同學(xué)，讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友。2、讓孩子當(dāng)自我的老師，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴你，這樣不但幫忙孩子復(fù)習(xí)自我學(xué)的知識(shí)，也是十分不錯(cuò)的親子游戲。

3、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時(shí)候能夠去郊游，比如爬山和釣魚，當(dāng)孩子自我享受整個(gè)過(guò)程時(shí)，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵(lì)他，在這個(gè)過(guò)程中他學(xué)到的是你無(wú)法用語(yǔ)言能教會(huì)他的。“塞翁失馬，焉知非福”父母的這種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是十分重要的。

期望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自我的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興這天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，忠心祝愿每位家長(zhǎng)和寶寶健康、平安、快樂(lè)。

育兒心得：學(xué)會(huì)和孩子交流

育兒心得：學(xué)會(huì)和孩子交流

女兒長(zhǎng)大了，回顧這幾年，非常忐忑，我并不認(rèn)同不要輸在起跑線上這句話，小小的孩子上各種興趣班就是好，一個(gè)教育成功的小孩，并不是只要學(xué)習(xí)好就行了，給她一個(gè)快樂(lè)的童年也是很重要的。

對(duì)于這幾年的育兒歷程，感慨萬(wàn)千，有欣慰也有遺憾，與大家分享一下：

1.運(yùn)動(dòng)。

從最早的翻身，到后來(lái)的爬、坐、站、走、騎車、舞蹈，打乒乓球，都需要循序漸進(jìn)，早了，她學(xué)不了也理解不了，晚了，可能錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)機(jī)；

2.玩具。

從生下她開始就一直不斷的買玩具，差不多是按我們的喜好或理解來(lái)買認(rèn)為適合她的，可結(jié)果，買的時(shí)機(jī)不對(duì)，并沒有發(fā)揮它的作用就報(bào)廢了；

3.交流。

小時(shí)候家里陪她的人很多，但沒有專門人跟孩子說(shuō)她們的話，這環(huán)境只能造成小孩說(shuō)成人語(yǔ)卻又無(wú)法理解，只是依樣畫虎，這樣還不如有一個(gè)人專門和她說(shuō)話和她交流，學(xué)會(huì)傾聽她的思想

4.尊重。

孩子再小，也是個(gè)小孩，她有自己的思想，她的表達(dá)未必正確，但她的要求未必不合理，大人不可以自己一味的幫孩子決定和安排，所以，在某些事情上可以和孩子一起決定。告訴她什么合理什么不合理。現(xiàn)在我給女兒一些自作主張的機(jī)會(huì)，比如，衣服的搭配，玩具的選擇和上什么興趣班等。

對(duì)于做爸爸我是一個(gè)不怎么合格的父親，陪她的時(shí)間現(xiàn)在是越來(lái)越少，這只是和大家分享一下這幾年的心得。

育兒心得：學(xué)會(huì)理解孩子

育兒心得：學(xué)會(huì)理解孩子

回想起小翊從小至今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直覺得她是個(gè)性格比較開朗、活潑、有點(diǎn)調(diào)皮、也有那么一點(diǎn)任性的孩子，當(dāng)她調(diào)皮的時(shí)候自己也會(huì)生氣，再細(xì)想一下，會(huì)覺得可能自己沒有什么帶孩子的經(jīng)驗(yàn)，沒有耐心，不太會(huì)教育孩子，想想孩子從小就像是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對(duì)她來(lái)說(shuō)都沒有一點(diǎn)概念，還是需要大人跟她好好溝通和引導(dǎo)，大人的行為舉止會(huì)影響孩子一生.

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)上幼兒園了，還記得剛上幼兒園的那幾天，她還是挺高興的，說(shuō)認(rèn)識(shí)了好多小朋友幼兒園里真好玩，可后來(lái)幾天新鮮感過(guò)掉就有點(diǎn)抗拒去學(xué)校了，再后來(lái)慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活以后，現(xiàn)在每天去幼兒園都是比較開心的，在老師跟阿姨的幫助下自理能力也提高了不少，能夠做一些自己力所能及的一些事情，回到家以后也會(huì)跟我說(shuō)每天在學(xué)校里做了什么游戲，聽了什么故事，做了什么手工等一些事情.

小翊也是個(gè)好奇心比較重的小朋友，對(duì)于自己感興趣的一件事情她能夠粘著你不停的問(wèn)“為什么”，有的時(shí)候自己也不知道要怎么回答，很是無(wú)奈，但做為父母我會(huì)盡量滿足她的好奇心，心想可能這也是小孩成長(zhǎng)的一部分吧！

幼兒園里有著孩子們的美好童年，是孩子們最快樂(lè)的地方，孩子們的未來(lái)沒有最好只有更好，希望以后在老師跟阿姨的教導(dǎo)幫助下小翊能夠更上一層樓，身為父母我們也會(huì)積極配合老師們的工作！

做為經(jīng)驗(yàn)不太豐富的家長(zhǎng)，我們一切都得摸索，孩子一天天的長(zhǎng)大，我們也會(huì)慢慢成熟，學(xué)會(huì)怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)一些教育孩子的方法，探索孩子真正需要什么，讓孩子健康的成長(zhǎng)！

育兒心得：學(xué)會(huì)向孩子道歉

育兒心得：學(xué)會(huì)向孩子道歉

三年多的生活經(jīng)歷，育兒的經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下：

我們鑫鑫從小身體都蠻好的，都不怎么生病的，我認(rèn)為小孩子從小就要什么東西都要吃一點(diǎn)，不要怕，一日三餐必須要吃，身體吃的胖胖的，才不會(huì)生病。有幾次她晚飯就是不要吃，那好就不給你吃，我把零食都收起來(lái)，到了晚上八九點(diǎn)她餓的不行了，問(wèn)她要吃飯嗎？沒有選擇，一大碗飯吃下了，不要怕她哭，鬧，就像現(xiàn)在早上必須吃粥，在去學(xué)校。

任性：鑫鑫在家很任性，脾氣也不好，不知道在學(xué)校怎么樣，以前剛知道要東西的時(shí)候，之要不買，立馬跪地，再不買，就趴在地上打滾，我總覺得難為情，就妥協(xié)了，古語(yǔ)有云：慈母多敗兒，我不能就這么妥協(xié)，先給她講道理，要是不聽，我直接走人，沒得商量。她看到我走了，哭著來(lái)追我，我就很生氣不理她，幾次下來(lái)她就改了，現(xiàn)在不管可不可以買的或做的，都用肯定的語(yǔ)氣告訴她不行，不可以。不能用商量的口吻，現(xiàn)在的小孩很聰明?，F(xiàn)在做錯(cuò)事會(huì)給我道歉，媽媽我錯(cuò)了，媽媽對(duì)不起。

育兒心得：學(xué)會(huì)跟孩子協(xié)商

育兒心得：學(xué)會(huì)跟孩子協(xié)商

涵涵是個(gè)活潑開朗懂禮貌的孩子，但偶爾也倔強(qiáng)任性耍賴皮，針對(duì)他的耍賴行為，自己總結(jié)了一些小經(jīng)驗(yàn)在此與大家分享。

一、轉(zhuǎn)移寶寶的注意力涵涵有段時(shí)間愛許愿，有一天他的愿望是不要媽媽變老，好貼心的祝福，但是我還是誠(chéng)實(shí)的告訴他媽媽還是會(huì)老的，他緊張的說(shuō)那你會(huì)死掉嗎，我說(shuō)會(huì)的，他哇的一下哭了起來(lái)，怎么都停不下來(lái)，我一時(shí)也不知道該怎么辦，就翻出一本影集（他的成長(zhǎng)記錄），把他抱在懷里一起看起來(lái)，看到自己穿著開襠褲吃西瓜的照片，他破涕為笑，我們一起認(rèn)真的討論著每一張照片，我感嘆著他真的長(zhǎng)大了，懂事了，他也意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，但是仍然倔強(qiáng)的說(shuō)：“我要長(zhǎng)大，但是不要媽媽變老?！彼俏业男√焓梗诒Ｗo(hù)他美好的愿望的時(shí)候，也要讓他慢慢懂得自然規(guī)律及科普知識(shí)。

二、冷處理休息的時(shí)候我們一家經(jīng)常會(huì)逛超市，涵涵最喜歡的是玩具區(qū)和零食區(qū)，大多時(shí)候親婆比較寵愛他，要什么買什么，后來(lái)他要買的東西越來(lái)越多，就出現(xiàn)他在前面往車?yán)锬?，親婆在后面再放回去，終于小家伙發(fā)現(xiàn)了親婆的“小動(dòng)作”，小宇宙爆發(fā)了，非要買這個(gè)那個(gè)，我媽媽一看情形，有點(diǎn)想妥協(xié)，我覺得這樣無(wú)節(jié)制的發(fā)展下去問(wèn)題就比較嚴(yán)重了，把我媽媽支開后，試著轉(zhuǎn)移他的注意力，但是小家伙很堅(jiān)持，還賴著了地上，我跟他說(shuō)你這樣不乖，我也走了，然后就悄悄的躲在不遠(yuǎn)處的貨架處偷偷的觀察著他，他一開始還哭的兇，可能感覺怎么沒人再跟他互動(dòng)了，睜開眼睛看看沒人，一下子跳起來(lái)找我，我立馬出現(xiàn)，他拉著我的手說(shuō)媽媽我們回家吧，竟然什么都不要了，我一邊偷樂(lè)一邊不放過(guò)鞏固教育他的機(jī)會(huì)，約定好以后逛超市他只可以買兩樣?xùn)|西，在后來(lái)的逛街中，他都是思考再三，多次衡量后選好他要的東西，再也沒有出現(xiàn)過(guò)耍賴的問(wèn)題！

三、學(xué)會(huì)與寶寶進(jìn)行“協(xié)商”性溝通他三歲的生日愿望是要一臺(tái)學(xué)習(xí)電腦，我們愉悅的滿足了他的愿望，送了他一臺(tái)ipad4，一開始他的電腦上都是學(xué)習(xí)的東西，三字經(jīng)都能背出十幾句，某天他看到了大哥哥的電腦上竟然可以看動(dòng)畫片還可以玩游戲，他一邊拍著哥哥的馬屁一邊占著哥哥的電腦，再后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)他的電腦也可以看動(dòng)畫片了，還會(huì)不時(shí)增加些游戲，人家自己已經(jīng)學(xué)會(huì)下載了，我只能呵呵了~最近覺得他一回來(lái)就抱著學(xué)習(xí)電腦感覺這樣下去對(duì)視力不好，就跟他聊天，原來(lái)他的理想是當(dāng)飛行員，借機(jī)問(wèn)他：“飛行員眼睛要好嗎？”，他很認(rèn)真的說(shuō)：“那當(dāng)然了，視力不好，飛機(jī)要撞到大樓和白云的?！?，我又問(wèn):“看電視對(duì)眼睛好嗎？”，他搖搖頭說(shuō):“不好，眼睛不好還要帶眼鏡，這樣就不帥了?！焙呛?，愛美之心，真的是人皆有之啊，就這樣小家伙已經(jīng)有將近一個(gè)月沒有碰他的電腦了，空出的時(shí)間我們一起玩玩具，一起看書，講故事~~~。要相信我們的小寶貝也會(huì)為了自己的夢(mèng)想而努力改變！在家里，我們是好朋友，遇到事情我們大多一起商量然后互相理解的做決定，一直堅(jiān)持讓他學(xué)會(huì)用語(yǔ)言溝通和協(xié)商來(lái)解決問(wèn)題，克服自己暴躁的情緒，減少哭鬧、耍賴的行為，育兒是門大學(xué)問(wèn)，我在努力創(chuàng)造一個(gè)平等，民主，充滿愛的家庭環(huán)境，讓他愉快的成長(zhǎng)，寶貝我們一起加油！

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