育兒知識(shí)：寶寶喜歡扔?xùn)|西，而且是反復(fù)扔，家長(zhǎng)不撿她就哭鬧

幼兒園不亂吃東西說(shuō)課稿。

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師要同家長(zhǎng)多交流溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，并使其積極健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？以下是小編為大家收集的“育兒知識(shí)：寶寶喜歡扔?xùn)|西，而且是反復(fù)扔，家長(zhǎng)不撿她就哭鬧”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

8到10個(gè)月的寶寶喜歡扔?xùn)|西，這個(gè)過(guò)程父母不能理解，覺(jué)得孩子在故意挑釁父母，很容易激起憤怒情緒。其實(shí)寶寶這個(gè)階段都會(huì)有扔?xùn)|西的行為，是她到了空間探索的敏感期。

寶寶在擴(kuò)展她的認(rèn)知范圍

她能夠抓握一樣玩具，把它舉過(guò)頭頂，然后手臂用力扔出去，這是她這幾個(gè)月來(lái)新學(xué)到的一系列技能。她能用這個(gè)方式跟父母互動(dòng)了，通過(guò)把不同材質(zhì)的玩具反復(fù)扔的過(guò)程，他從感官上體會(huì)到了輕重、遠(yuǎn)近、前后、大小等等，以及它們每件玩具的不同的滾動(dòng)軌跡。她不光光是在和這個(gè)玩具在互動(dòng)，也是在和她面前的這個(gè)空間在互動(dòng)。我們要給孩子充分的這樣的體驗(yàn)，不一樣的材質(zhì)的、大小、形狀、顏色的玩具，讓她去體會(huì)、比較。雖然還不能表達(dá)，但已經(jīng)可以通過(guò)圖景儲(chǔ)存到記憶力，并進(jìn)行深度加工和思考，初步的智力發(fā)育已經(jīng)開(kāi)始形成。

寶寶在和成人互動(dòng)

寶寶會(huì)覺(jué)得她在和成人玩游戲，而且她慢慢能掌握這個(gè)游戲的主動(dòng)權(quán)，有辦法把玩具扔出去，讓父母撿，如果不撿，他也有辦法—大叫或哭鬧。這對(duì)于原來(lái)被動(dòng)的玩耍非常不一樣，讓她體驗(yàn)到了成就感和快樂(lè)。

了解這些后，父母首先明白寶寶在這么玩的時(shí)候不要指責(zé)孩子，但也要注意：

不是什么都可以扔

餐具，自己的衣服，吃的東西，書(shū)籍不能扔，只有特定的物品是可以扔的。如果孩子不管拿到什么都扔的時(shí)候，父母一定要制止—把寶寶手里的東西換過(guò)來(lái)，同時(shí)跟她說(shuō)，只有這個(gè)可以扔喲。

不是在哪都能扔

客廳里有電視，是不能玩扔?xùn)|西的游戲喲。我們給孩子創(chuàng)造可以隨便扔的環(huán)境，戶外、早教中心讓孩子充分的去練習(xí)，寶寶扔掉后，引導(dǎo)孩子去觀察玩具滾動(dòng)的軌跡，一邊用遠(yuǎn)近、左右、大小、不同聲音、不同顏色等等詞語(yǔ)幫助孩子去建立理解，然后帶著孩子一起去撿起來(lái)，或者寶寶扔一次，媽媽也扔一次，10個(gè)月寶寶應(yīng)該已經(jīng)會(huì)爬了吧，扔到她能爬到的地方，也讓她去撿，這樣建立互動(dòng)游戲。

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育兒知識(shí)：孩子喜歡罵人、說(shuō)臟話，是學(xué)壞了嗎？

罵人就是用歧視、侮辱、詛咒等語(yǔ)言傷害別人，類(lèi)型大致有以下幾種：一是對(duì)抗性罵人——作為攻擊手段，傷害別人。有的是主動(dòng)攻擊，如見(jiàn)到不順心的張口就罵；有的是回?fù)羰侄危云淙酥肋€治其人之身，你罵我，我就罵你。

二是發(fā)泄性罵人——通過(guò)罵人發(fā)泄心中對(duì)某種現(xiàn)象的不滿，或者表達(dá)不良情緒，可能沒(méi)有一個(gè)固定的目標(biāo)，有的人整天罵罵咧咧就是如此。

三是模仿性罵人——罵著玩的，模仿別人，覺(jué)得罵人能夠引起別人的關(guān)注，很酷，罵人不帶臟字，很藝術(shù)，很有個(gè)性，很好玩。四是不良的語(yǔ)言習(xí)慣，如有的人喜歡帶口頭語(yǔ)，不是為了罵人，而是幫助表達(dá)語(yǔ)氣。

針對(duì)您孩子的情況，您可能需要做好以下幾方面的事情：

第一，看孩子是否有直接的對(duì)抗源，比如是否被欺負(fù)。七歲的孩子，社會(huì)化程度不高，一般來(lái)說(shuō)不會(huì)有過(guò)多的社會(huì)性仇恨，這種類(lèi)型不多。

第二，看看孩子內(nèi)心里是否有某種不滿情緒，比如他的合理需要是否得到滿足，孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)是否太重，孩子的自由是否受到過(guò)多的限制，等等。這類(lèi)情況也不太多，如果存在，請(qǐng)及時(shí)解決。

第三，看看孩子是否在模仿別人，尤其是家人、同伴、親戚、鄰居。罵人行為一般是觀察學(xué)習(xí)的結(jié)果，比如電視上看到了罵人行為，同伴中有罵人行為。

如果是這樣，需要遠(yuǎn)離不健康的人或環(huán)境，逐漸培養(yǎng)孩子朝好的方向發(fā)展。

寶寶無(wú)緣無(wú)故喜歡哭鬧的原因

瑤瑤家的女兒快三歲了，但是瑤瑤卻十分的苦惱?，幀幷f(shuō)，只要?jiǎng)e人一抱自己女兒，女兒就哭個(gè)不停。平時(shí)帶她出去，也不喜歡跟別的小朋友玩兒。做事的時(shí)候，專(zhuān)注力很差，總是隔三差五的要找媽媽。找不到就會(huì)大哭，一生氣就摔東西?，幀幒軣o(wú)奈，不知道是不是自己把女兒給慣壞了。其實(shí)不是，這并不是因?yàn)閷櫮绾⒆铀鶎?dǎo)致的，而是因?yàn)閷殞毴狈Π踩?/p>

安全感雖然看似很不重要，但是卻是對(duì)寶寶的性格、心理等方面，都有重大的影響。

那么，沒(méi)有安全感的寶寶，都會(huì)有哪些表現(xiàn)呢？

1、專(zhuān)注力不夠好，在做某一件事情的時(shí)候，總是不停的找家長(zhǎng)；

2、情緒比較暴躁，容易生氣，生氣時(shí)會(huì)哭鬧不停，甚至是動(dòng)手；

3、在外人面前，總是表現(xiàn)出局促不安，神情緊張，不停的扯自己的衣角；

4、媽媽在身邊的時(shí)候，是一個(gè)樣子，媽媽不在身邊的時(shí)候，是另外一副模樣；

5、晚上睡覺(jué)睡不踏實(shí)，喜歡蜷縮著睡覺(jué)，容易驚醒，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，或者是時(shí)不時(shí)的摸摸身邊是否有人；

那么，是哪些原因，造成寶寶缺乏安全感的呢？

1、父母經(jīng)常當(dāng)著寶寶的面發(fā)生爭(zhēng)吵

父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，往往是不顧忌孩子的感受的，甚至?xí)o(wú)視寶寶的哭鬧。而且，父母激烈的爭(zhēng)吵，會(huì)讓孩子覺(jué)得驚慌，害怕，會(huì)讓寶寶的安全感瞬間消失。

2、過(guò)度的溺愛(ài)寶寶

很多家庭都存在溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象，通過(guò)犧牲自我，去滿足寶寶的一切要求。這種溺愛(ài)，會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)度滿足，過(guò)度自我膨脹。并且，父母會(huì)因?yàn)槟鐞?ài)而忽略孩子成長(zhǎng)路上真正需要的東西，就容易造成孩子感受不到安全感。

3、對(duì)孩子不夠信任

中國(guó)的很多父母都對(duì)自己的孩子不夠信任，覺(jué)得他年紀(jì)小，不懂得如何對(duì)待事情，往往用自己的感覺(jué)來(lái)代替孩子的真實(shí)感受。這樣一來(lái)，孩子就失去了自我選擇的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)期以往，孩子會(huì)覺(jué)得自己確實(shí)沒(méi)有做出正確選擇的能力。

4、父母很情緒化

如果你是一個(gè)很情緒化的人，那么你的情緒就會(huì)影響到孩子。在你情緒化的時(shí)候，往往很難做出理智的行為。這種不理智的行為，會(huì)對(duì)孩子的心理造成傷害，讓他感到畏懼。

孩子受傷了，可以用藥物包扎。但是安全感的缺失，卻是寶寶心理上，無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。如果安全感不足，往往會(huì)給寶寶造成這些不良的影響：

1、缺乏人與人之間的信任，總是不相信別人；

2、情緒容易失控，行為比較極端；

3、時(shí)常覺(jué)得自己什么都不行，很不自信。

那么，爸爸媽媽要怎么做，才能給寶寶十足的安全感呢？

1、給寶寶營(yíng)造一個(gè)氣氛溫馨，和諧的生長(zhǎng)環(huán)境；

2、尊重孩子的需求，不自作主張的替孩子做選擇；

3、在每次與孩子分別的時(shí)候，告訴孩子分別只是短暫的，讓他不要害怕；

4、爸爸媽媽要以身作則，多多給孩子傳遞正能量；

5、要注重培養(yǎng)孩子的能力，包括生活、自理等能力。

足夠的安全感，才能讓孩子成長(zhǎng)的更幸福，性格也會(huì)變的更開(kāi)朗。孩子在這樣的環(huán)境里生長(zhǎng)，會(huì)更自信，更有勇氣。因此，爸爸媽媽們千萬(wàn)不要忽視了寶寶的安全感！

家長(zhǎng)已道歉！因吃飯時(shí)被批評(píng)，幼兒園孩子扔凳子砸老師

11月10日，四川雅安，一則視頻在網(wǎng)絡(luò)熱傳，幼兒園里一名小孩不停的拿凳子砸老師，老師身手矯捷一把接住。據(jù)了解是小孩吃飯不老實(shí)，被老師批評(píng)了兩句，小孩便開(kāi)始扔凳子。目前家長(zhǎng)已經(jīng)批評(píng)教育。

孩子為什么會(huì)變的調(diào)皮搗蛋呢?

1、嬰幼兒心理發(fā)展的必經(jīng)階段

寶寶兩歲以后，自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，活動(dòng)的自主性和積極性有所提高，加上他開(kāi)始意識(shí)到了“我”的力量，因而什么事都想?yún)⑴c，但這種表現(xiàn)往往與你的規(guī)范相抵觸。如果你把自己的意愿強(qiáng)加到他身上，他就會(huì)反抗，進(jìn)而產(chǎn)生挫折感，時(shí)間一長(zhǎng)就變得越來(lái)越“不聽(tīng)話”。

2、寶寶的好奇心得不到滿足

寶寶好奇心強(qiáng)，對(duì)什么都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認(rèn)為寶寶是在胡鬧、調(diào)皮而限制他的行動(dòng)，甚至訓(xùn)斥、打罵他，很容易引起寶寶不滿，“不聽(tīng)話”就由此而生了。

3、寶寶的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展了

隨著體格的快速發(fā)展，寶寶的身體活動(dòng)能力逐漸成熟，異?？释麛U(kuò)大自己的獨(dú)立活動(dòng)空間，因此不斷地去獨(dú)立嘗試做新的事情。這時(shí)，很多媽媽對(duì)寶寶的行為會(huì)加以阻攔和限制，使寶寶產(chǎn)生不滿情緒，自然就跟媽媽對(duì)著干了，所以“不聽(tīng)話”。

4、缺乏安全感

安全感是孩子的基本需求，會(huì)影響到孩子身心的健康成長(zhǎng)。孩子要是缺乏安全感，容易變得膽小、怯懦，和周?chē)男∨笥迅窀癫蝗?。相反，安全感充足的孩子大方自信?/p>

但即使是叛逆期，孩子不聽(tīng)話，也總有些內(nèi)在的特殊原因，此時(shí)父母就注意觀察分析，找對(duì)原因。對(duì)孩子要細(xì)心觀察，耐心誘導(dǎo)，堅(jiān)決不能雙方對(duì)持。

家長(zhǎng)們?cè)撛趺醋瞿?

1、轉(zhuǎn)移孩子注意力

大人說(shuō)怎樣，他偏不怎樣，這就是不聽(tīng)話。遇到這樣的情況，一是要耐心說(shuō)服，如不管用，就不妨將事情擱下來(lái)，做點(diǎn)別的，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣過(guò)一會(huì)兒，再去引導(dǎo)說(shuō)服孩子，也許效果就好多了。

2、了解真正原因在做引導(dǎo)

孩子不聽(tīng)話，總有些內(nèi)在的特殊原因，此時(shí)父母就注意觀察分析，找對(duì)原因。比如說(shuō)，孩子心里是不是受了什么委屈，心里不痛快，又說(shuō)不出來(lái)，無(wú)法釋?xiě)?，就借機(jī)向父母發(fā)泄呢?

再比如，孩子生了病，身體不舒服，心里難受，但大人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?

總之，對(duì)孩子要細(xì)心觀察，耐心誘導(dǎo)，堅(jiān)決不能雙方對(duì)持，這樣下去要么就是大人終究犟不過(guò)孩子，最后聽(tīng)了孩子的，助長(zhǎng)了孩子的凡事不滿意就鬧下去的壞脾氣;要么就是父母忍不住打孩子，對(duì)孩子的心靈造成傷害。

3、從小給寶寶一些“規(guī)則”

要明確你的規(guī)定，但要保證孩子知道這些規(guī)定是什么。比如清楚地告訴他：“我們不能打人。如果你生氣了，要告訴對(duì)方，你想把玩具要回來(lái)。”

每一個(gè)孩子也是有自尊心的，隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)有自己的想法的，若是父母一味要求孩子按自己的安排去做一些事情，總是以命令的口吻命令孩子，那是沒(méi)有意義的。建議多給孩子表?yè)P(yáng)肯定，少責(zé)備批評(píng)，要和孩子站在同一個(gè)級(jí)別來(lái)考慮問(wèn)題的，站在孩子的角度考慮問(wèn)題的

寶寶哭鬧原因及解決辦法知識(shí)匯總

整理了關(guān)于如何正確理解寶寶哭鬧原因的相關(guān)知識(shí)，希望對(duì)寶貝成長(zhǎng)有所幫助，僅供參考。

序號(hào)標(biāo)題1孩子哭鬧時(shí)我們應(yīng)該這樣做點(diǎn)擊查看2新生入園的孩子的家長(zhǎng)十大禁忌點(diǎn)擊查看3新生寶寶哭鬧不止的應(yīng)對(duì)辦法點(diǎn)擊查看4新生兒哭鬧不止的安撫五大法點(diǎn)擊查看5十種對(duì)不同年齡段兒童的哭鬧應(yīng)對(duì)辦法點(diǎn)擊查看6寶寶半夜哭鬧原因及應(yīng)對(duì)辦法點(diǎn)擊查看7新生兒寶寶夜間哭鬧不止的原因點(diǎn)擊查看8教新手爸媽如何應(yīng)對(duì)寶寶夜間哭鬧點(diǎn)擊查看9應(yīng)對(duì)寶寶睡前哭鬧不停的辦法點(diǎn)擊查看10了解寶寶睡前哭鬧的原因點(diǎn)擊查看11對(duì)待新生兒哭鬧不止的應(yīng)對(duì)辦法點(diǎn)擊查看12新生兒半夜哭鬧不停的原因自查點(diǎn)擊查看13寶寶睡覺(jué)前哭鬧不停的原因及解決辦法點(diǎn)擊查看14教您如何從孩子哭聲中找原因點(diǎn)擊查看15寶寶不?？摁[的原因及解決辦法點(diǎn)擊查看16是不是腸套疊影響的寶寶晚上入睡點(diǎn)擊查看17聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么教我們?nèi)绾谓鉀Q寶寶頻繁哭鬧點(diǎn)擊查看18錯(cuò)誤補(bǔ)鈣給孩子帶來(lái)的睡眠影響點(diǎn)擊查看19一張表格破解寶寶哭鬧不止的原因點(diǎn)擊查看20上學(xué)寶寶哭鬧不止如何開(kāi)導(dǎo)點(diǎn)擊查看21了解入學(xué)哭鬧的寶寶心理變化點(diǎn)擊查看22一歲半寶寶半夜哭鬧的原因和中醫(yī)解決辦法點(diǎn)擊查看23緩解寶貝睡前苦惱的小妙招點(diǎn)擊查看24解決寶貝睡前苦惱的的方法點(diǎn)擊查看25寶寶夜晚哭鬧的五種現(xiàn)象點(diǎn)擊查看

育兒知識(shí)：寶寶不睡覺(jué)？那是因?yàn)閶寢尯逅椒ǔ鲥e(cuò)了！

我們都很清楚，現(xiàn)在的家庭中大多數(shù)都是一個(gè)孩子或者是兩個(gè)孩子，孩子便是家里所有成員圍繞的中心，呵護(hù)的對(duì)象，一旦孩子有什么，家長(zhǎng)們都會(huì)心痛得流淚，甚至?xí)裨棺约?，所以也造成了現(xiàn)在的孩子比以前的孩子要更加金貴的結(jié)果，很多寶寶也玩鬧覺(jué)的把戲，搞得媽媽手足無(wú)措，寶寶睡不著，原來(lái)跟媽媽錯(cuò)誤的哄睡方法有關(guān)，媽媽知道最后一個(gè)都驚呆了，哄寶寶睡覺(jué)的三個(gè)誤區(qū)，特別是最后一種，媽媽們不要對(duì)號(hào)入座了，跟著我一起看看吧。

第一個(gè)誤區(qū)就是哄寶寶睡覺(jué)的時(shí)候總是搖晃著寶寶入睡，大多數(shù)媽媽哄寶寶入睡都是把寶寶抱在自己的懷里搖晃，一旦寶寶睡不著，媽媽搖晃的頻率就會(huì)越快，幅度就會(huì)越大，這樣一來(lái)，容易給寶寶的腦子蕩暈，影響寶寶的大腦發(fā)育，對(duì)寶寶的視網(wǎng)膜也有危害。

第二個(gè)誤區(qū)就是抱著寶寶入睡，寶寶還小的時(shí)候媽媽總是喜歡把寶寶抱在懷里，睡著了也放在懷里愛(ài)不釋手，但是剛剛出生的寶寶其實(shí)骨骼脊椎發(fā)育不完全，正確的方法應(yīng)該把孩子放在硬板床上睡，而且如果經(jīng)常的抱著孩子睡，會(huì)養(yǎng)成寶寶的依賴性，會(huì)讓寶寶一放在床上就會(huì)不愿意，就開(kāi)始哭鬧，非要在媽媽的懷里才能睡覺(jué)，這樣子不僅影響寶寶睡眠，更影響媽媽睡覺(jué)。

第三個(gè)誤區(qū)就是寶寶含著媽媽的奶頭睡覺(jué)，有些時(shí)候?qū)殞毸X(jué)之前會(huì)喝奶，喝著喝著就會(huì)睡著，這就是典型的吃了睡，睡了吃，但是這樣就會(huì)養(yǎng)成不吃奶就不睡覺(jué)的習(xí)慣，或者是奶頭一松就醒。跟第二個(gè)誤區(qū)帶來(lái)的影響差不多，會(huì)導(dǎo)致寶寶不吃奶就不睡覺(jué)，養(yǎng)成依賴性。

希望媽媽看了上文中的誤區(qū)之后能夠吸取教訓(xùn)，能夠找到正確的哄寶寶睡覺(jué)的方法，也希望每個(gè)寶寶都能健康的長(zhǎng)大。

2歲寶寶為什么喜歡說(shuō)“不”

2歲的孩子開(kāi)始喜歡對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“不”。他會(huì)故意做一些大人禁止他做的事情，違抗大人的要求，總是想我要做什么就做什么，經(jīng)常干出一些別出心裁的事。伴隨著行為的反抗和異常，孩子的情緒也愛(ài)走極端。一會(huì)兒高高興興，活潑可愛(ài)，一會(huì)兒暴躁不安，亂發(fā)脾氣。這是孩子一生中第一次表現(xiàn)出的“反抗性”。

心理分析：

孩子的“反抗性”事實(shí)上是想鬧獨(dú)立。2歲孩子正在從嬰兒期向兒童期過(guò)渡，身心急速地發(fā)展。他逐漸發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能自如地走來(lái)走去，靠自己的雙腳就可以去自己想去的地方，再也用不著依靠大人的力量把他抱到哪兒去。而且，他還發(fā)現(xiàn)自己能用說(shuō)話的方式表達(dá)出自己的想法。這些能力的誕生和增長(zhǎng)，使孩子迅速地樹(shù)立了自信。他盼望快快長(zhǎng)大，而且急于向別人表現(xiàn)“我能行，我長(zhǎng)大了”。這個(gè)時(shí)候，孩子不再把自己成是大人的附屬物，他會(huì)認(rèn)為自己看是獨(dú)立于爸爸媽媽的個(gè)體，而且把爸爸媽媽兩個(gè)人也看作兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。因此，他發(fā)現(xiàn)完全沒(méi)有必要按照大人的想法去做事。于是，孩子決定宣布獨(dú)立，拒絕別人提供的幫助，即使真的需要?jiǎng)e人的幫助，他也會(huì)對(duì)大人的幫助不屑一面。

孩子一旦露出了獨(dú)立的苗頭，有了自己的意愿，那么他的愿望很可能就和大人的不同。因此，在家長(zhǎng)看來(lái)，他就是在作對(duì)。但孩子內(nèi)心中仍然需要父母的情感支持，需要父母的鼓勵(lì)——告訴他“你做得很棒”，他才能真正地充滿自信，并有了成功的喜悅。而且2歲孩子的智力和體力確實(shí)很不成熟，他事實(shí)上需要父母幫助他實(shí)現(xiàn)自己的意愿，因?yàn)闆](méi)有支持他很難成功。所以，反抗期的孩子處于追求獨(dú)立和乞求愛(ài)與幫助的矛盾中。

教育對(duì)策：

媽媽必須同時(shí)滿足孩子獨(dú)立的需要和愛(ài)與保護(hù)的需要。

1。給孩子獨(dú)立和冒險(xiǎn)的機(jī)會(huì)，遇到問(wèn)題或可能遇到問(wèn)題時(shí)，在后面幫他一把。

當(dāng)孩子要求獨(dú)立做某件事時(shí)，媽媽可以首先判斷一下他能在多大程度上完成這件事，他可能會(huì)遇到什么問(wèn)題。然后，在沒(méi)有危險(xiǎn)的前提下，放手讓孩子自己去做，同時(shí)做好各種準(zhǔn)備，避免問(wèn)題的出現(xiàn)或及時(shí)給予提醒、示范。

例如，很多兩歲的孩子要求自己吃飯。對(duì)于2歲的孩子來(lái)說(shuō)，舀飯——送到嘴里——吃下去，這個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)是有可能完成的，但動(dòng)作會(huì)很不熟練，他很可能吃得很慢，打碎碗，或?yàn)⒌玫教幎际?。媽媽的做法可以是放手讓孩子自己吃。孩子吃飯的過(guò)程中，隨時(shí)給他一些提醒和鼓勵(lì)：“寶寶吃得真好，勺子可以握低一點(diǎn)，這樣很容易就可以舀滿滿一勺的米飯，而且不會(huì)灑出來(lái)，你看，就像媽媽這樣。”然后，給孩子作出示范。但要記住，不要奪過(guò)孩子手里的勺給孩子做榜樣，可以另外拿一個(gè)勺示范，否則獨(dú)立性強(qiáng)的孩子會(huì)生氣。為防止孩子摔了碗，灑了飯，媽媽可以提醒孩子吃飯的時(shí)候離飯桌近一點(diǎn)，用微波爐碗或其他不易碎的碗給孩子盛飯，每次盛的量不要太大，防止孩子灑出來(lái)，而且孩子可以快一點(diǎn)吃完一碗增強(qiáng)自信，愿意接著多吃一點(diǎn)。

2。當(dāng)孩子的安全遭到威脅時(shí)，媽媽必須自作主張。

當(dāng)孩子正準(zhǔn)備做一件危險(xiǎn)的事情，媽媽必須首先果斷地制止他，然后用替代性活動(dòng)滿足孩子的獨(dú)立需要。例如，媽媽剛倒好一玻璃杯的熱開(kāi)水，恰好被孩子看見(jiàn)了。孩子走上來(lái)，想端這杯水。媽媽必須立即強(qiáng)行制止他，把水拿開(kāi)，告訴他：“水很燙，會(huì)把手燙得很疼?！比缓螅瑩Q一個(gè)塑料杯子，裝半杯涼開(kāi)水，讓孩子端著，滿足他的愿望。

需要注意的是：不要把父母的意愿強(qiáng)加在孩子身上或炫耀父母的權(quán)威。如果父母濫用權(quán)威命令、強(qiáng)迫孩子，無(wú)疑大人肯定會(huì)贏，父母的專(zhuān)制態(tài)度會(huì)導(dǎo)致孩子的抵抗情緒，并最終導(dǎo)致日后孩子出現(xiàn)各種破壞性和攻擊性行為。

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