育兒心得：我們的育兒心經(jīng)

我們的幼兒園活動(dòng)方案。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長(zhǎng)與教師互相配合可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好激發(fā)孩子潛能！家長(zhǎng)要言傳身教、以身作則，有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？下面是小編為大家整理的“育兒心得：我們的育兒心經(jīng)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

育兒心得：我們的育兒心經(jīng)

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一環(huán)境；家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德、個(gè)性特征的形成至關(guān)重要，是決定孩子教育成敗的關(guān)鍵因素。我兒子的成長(zhǎng)總體上來說是健康的，他不僅擁有健康的身體和健康的生活，而且擁有健康的心靈和健康的習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校的要求，現(xiàn)將我們與孩子交流的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、營(yíng)造溫馨家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子健全完整的人格

為孩子營(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍，是孩子成長(zhǎng)的必要條件。我們家庭是比較民主和平等的家庭，成人之間、老人之間、孩子之間都是一律平等、誠(chéng)實(shí)相處的。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見和建議，如果正確就會(huì)贏得支持，相互尊重，相互體諒。我們家長(zhǎng)充分尊重孩子的個(gè)性發(fā)展和興趣愛好，也會(huì)因材施教、及時(shí)點(diǎn)撥、適當(dāng)引導(dǎo)，盡力培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)。

為了給他更直接地感性認(rèn)識(shí)，我們帶他去過世博園、科技館、美術(shù)館、博物館，游過上海、北京、江西、湖南、浙江等地，讓他在身臨其境、耳濡目染中增長(zhǎng)知識(shí)、形成愛好、彰顯個(gè)性，在幼小的心靈中播下行千里路、讀萬卷書的熱情和豪邁。我們深知父母是孩子模仿的對(duì)象，在孩子面前我們十分注重自身言行舉止，每天晚上都看書學(xué)習(xí)，讓他在潛移默化中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。平時(shí)我們還經(jīng)常主動(dòng)和孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽孩子的表達(dá)，分享他的喜怒哀樂，給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

二、搭建家?；?dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)孩子積極向上的性格

學(xué)校是孩子健康成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，也是孩子健康心靈塑造的家園。作為家長(zhǎng)，我們十分注重與學(xué)?；?dòng)、與老師溝通，經(jīng)常與老師通電話或者聊天，詢問孩子的狀況和表現(xiàn)。每次的家長(zhǎng)會(huì)是我們極為關(guān)注的活動(dòng)，無論工作多忙，我們都是積極參加，讓孩子感受到家長(zhǎng)的重視和對(duì)他的愛。我們經(jīng)常教育孩子，老師是最值得尊敬的人，老師的工作是最辛苦的，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，我們的教導(dǎo)在孩子的心靈播下了尊師重教的種子，讓孩子感受到教師的光輝和崇高。每當(dāng)老師布置的作業(yè)或交待的事情，我們積極配合孩子，認(rèn)真及時(shí)完成，讓孩子懂得學(xué)校的事情都要認(rèn)真對(duì)待、老師布置的任務(wù)都要高度重視和高質(zhì)量完成，從小孩的思想認(rèn)識(shí)上建立了一種行為自覺和良好習(xí)慣。每當(dāng)孩子在學(xué)校遇到了這樣那樣的問題，我們總是換位思考，從自身查找不足，站在老師的角度和對(duì)方家長(zhǎng)的立場(chǎng)分析和思考問題，及時(shí)溝通，妥善處理各種問題。當(dāng)孩子在校得到的贊譽(yù)多了，我們會(huì)教育他戒驕戒躁、繼續(xù)努力；當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們會(huì)指導(dǎo)他積極面對(duì)、迎難而上。

我家孩子在學(xué)校上課時(shí)能積極思考問題，大膽發(fā)言，與老師互動(dòng)；課間或者學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)能踴躍參加、力爭(zhēng)上游，取得好的成績(jī)。但是他也比較調(diào)皮，行為習(xí)慣比較隨意，總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，給老師也添了不少麻煩。班級(jí)老師總會(huì)耐心細(xì)致、苦口婆心地教育和引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或其他苗頭性問題時(shí)，經(jīng)常主動(dòng)與我們家長(zhǎng)溝通或當(dāng)面談話。家?；?dòng)、攜手教育，為孩子的健康成長(zhǎng)織密了連心網(wǎng)、搭建了同心橋，讓孩子真正感受到學(xué)校的溫馨和生活的美好。

三、注重行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子健康良好的品格

行為變成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。在教育孩子的過程中，家長(zhǎng)的行為習(xí)慣和自身表率顯得很重要。我們家長(zhǎng)對(duì)孩子基本上能做到言行一致，讓孩子在日常生活中潛移默化地受到影響和教育。平時(shí)經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，問問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及對(duì)一些事情的看法，不斷讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，增強(qiáng)判斷的能力。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人、學(xué)處世。平時(shí)我注重培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子多參加一些學(xué)校的文體活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。我們還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì)，告訴他無論做什么都要有敬業(yè)之行、感恩之心?，F(xiàn)在，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我們高興地看到，在老師的辛勤教育下，孩子進(jìn)步很大，活潑開朗，懂事聽話，有集體榮譽(yù)感。

生而有涯、學(xué)而無涯，作為家長(zhǎng)，我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，與老師一道，努力做孩子人生的引路人，為孩子健康成長(zhǎng)點(diǎn)亮前進(jìn)的燈塔、拓展廣闊的天空。

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育兒心經(jīng)—愛子先愛妻

育兒心經(jīng)—愛子先愛妻

“愛子先愛妻”，準(zhǔn)爸爸在創(chuàng)造良好的胎教環(huán)境、調(diào)節(jié)妻子的胎教情緒等方面，有著別人代替不了的作用。準(zhǔn)爸爸應(yīng)加倍關(guān)心、愛護(hù)、體貼懷孕的妻子，讓妻子時(shí)刻感受到家庭的溫暖；主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，保證妻子有充足的休息和睡眠時(shí)間；盡量給妻子創(chuàng)造安靜、舒適、整潔的環(huán)境；不要吸煙，要節(jié)制性生活；與妻子一起聽愉悅悠揚(yáng)的樂曲，共賞優(yōu)美的圖畫；經(jīng)常陪妻子一起散步，到公園或戶外去欣賞自然美景。

從醫(yī)學(xué)上說，孕婦愉悅的情緒可促進(jìn)大腦皮層的興奮，使孕婦血壓、脈搏、呼吸、消化系統(tǒng)的分泌均處于相互平穩(wěn)和相互協(xié)調(diào)狀態(tài)，有利于孕婦身心健康，同事改善胎盤供血量，促進(jìn)胎兒健康發(fā)育。

十月懷胎，是促進(jìn)夫妻感情的最佳時(shí)期。愛子先愛妻。懷孕期間，準(zhǔn)爸爸。準(zhǔn)媽媽都要以開心、愉悅的心情來迎接新生命?？鞓罚菚?huì)相互傳遞的，胎兒感受到微笑，感受到快樂，也受到良好的影響，會(huì)在生理、心理方面健康發(fā)育。

美國(guó)優(yōu)生學(xué)家認(rèn)為：胎兒最喜歡爸爸的聲音和愛撫。

當(dāng)妻子懷孕以后，丈夫可隔著肚皮精彩輕輕撫摸胎兒，胎兒對(duì)于爸爸手掌的移位能做出積極的反應(yīng)。男性特有的低沉、寬厚、粗狂的聲音更適合胎兒的聽覺功能，也許是因?yàn)樘禾焐蛺勐牥职值穆曇?，所以胎兒?duì)這種聲音都表現(xiàn)出相應(yīng)反應(yīng)的能力，這一點(diǎn)是媽媽無法取代的。

有這樣案例：移位美國(guó)的準(zhǔn)爸爸，在胎兒7個(gè)月開始，精彩一邊對(duì)胎兒說：“小寶貝，我是你的爸爸”，一邊撫摸著妻子的腹部。每當(dāng)這句話從爸爸的嘴里說出來的時(shí)候，胎兒就會(huì)表現(xiàn)出興奮的蠕動(dòng)。當(dāng)這個(gè)寶寶出生以后，因環(huán)境的突變而產(chǎn)生不安情緒的時(shí)候，這位爸爸只要說：“小寶貝，我是你的爸爸！”寶寶就像著了魔一樣立即停止哭泣。以后，每當(dāng)寶寶哭鬧時(shí)，這位爸爸只要說：“小寶貝，我是你的爸爸?！睂殞氁擦⒖虝?huì)從哭鬧中安靜下來。

達(dá)芬奇在手稿中曾經(jīng)寫道：“同一個(gè)靈魂支配著兩個(gè)肉體，母親期盼的事情，在她有這個(gè)愿望的時(shí)候，就不斷地影響著胎內(nèi)的孩子，母親所特有的意志、希望、恐怖以及精神上的痛苦，都對(duì)胎兒的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于母親自己?！?/p>

育兒心得：孩子教會(huì)我們成長(zhǎng)

育兒心得：孩子教會(huì)我們成長(zhǎng)

上周就收到老師短信，家長(zhǎng)要跟孩子一起上臺(tái)表演節(jié)目《青春修煉手冊(cè)》和《抓錢舞》。對(duì)于我這種從小就沒有學(xué)過舞蹈的家長(zhǎng)來說，雖然收到了信息卻遲遲沒有行動(dòng)。

直到昨天，靈靈發(fā)號(hào)施令了：“媽媽，從今天開始，我每天晚上都要教你跳舞，這是老師給我們的任務(wù)，讓我們孩子回家教會(huì)家長(zhǎng)跳舞?！?/p>

于是，靈靈當(dāng)起了我的舞蹈老師。小家伙煞有介事地在小黑板上寫下一個(gè)數(shù)字4，說今晚要教會(huì)我跳四個(gè)動(dòng)作。在靈靈當(dāng)老師的這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)小家伙有很多優(yōu)點(diǎn)：

第一，有耐心。對(duì)于跳舞我確實(shí)有些愚笨，一個(gè)動(dòng)作靈靈教了我還幾遍，我有時(shí)候還是動(dòng)作不到位。但靈靈一直沒有發(fā)火，而是耐心地教我分解動(dòng)作。

第二，善鼓勵(lì)。當(dāng)跳到比較難的動(dòng)作，我想放棄的時(shí)候，靈靈總是鼓勵(lì)我：“媽媽，你跳得好我一會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦?？吹竭@個(gè)漂亮的寶石貼畫了嗎？跳得棒的話一會(huì)就獎(jiǎng)勵(lì)給你?！焙冒?，為了得到漂亮的寶石貼畫，我要堅(jiān)持。

第三，找方法。此外，靈靈還想了很多方法來說服我一定要認(rèn)真練習(xí)，比如她會(huì)對(duì)我說：“媽媽，我們老師說了，到時(shí)候表演那天家長(zhǎng)和孩子一起上臺(tái)，哪個(gè)家長(zhǎng)跳得好說不定電視臺(tái)攝像的時(shí)候就會(huì)多拍一會(huì)她哦。”哈哈，這小家伙居然搬出了班主任老師和電視臺(tái)來鼓勵(lì)我。

短短的二十分鐘跳舞，卻讓我思緒萬千?？吹轿业膶氊愐?yàn)槲艺J(rèn)真練習(xí)跳舞而表現(xiàn)出來的那種由衷的興奮感，我開始反思自己，在平時(shí)的育兒過程中，我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有女兒好。每當(dāng)看到女兒因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)不檢查而出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我總是忍不住發(fā)火；每當(dāng)女兒練琴不太認(rèn)真的時(shí)候，我總是忍不住說教她；每當(dāng)女兒不太愿意自己認(rèn)字看書的時(shí)候，我總是忍不住拿別人家的孩子作比較……

女兒都能如此有耐心地教我跳舞，我卻總是著急上火。親愛的寶貝，媽媽真應(yīng)該好好向你學(xué)習(xí)，是你教會(huì)媽媽在育兒路上不斷成長(zhǎng)。媽媽一定摒棄功利、浮躁、攀比的心態(tài)，為你的健康成長(zhǎng)提供更廣闊的沃土。

三種媽媽不同的育兒心經(jīng)

一直很矛盾，一直很糾結(jié)，關(guān)于怎樣教育孩子，江湖上那真是五花八門的派系，爭(zhēng)奇斗艷，把我整得也迷迷糊糊的?，F(xiàn)在我就把自己看到的各路神仙精彩套路向大家介紹一下，沒有批判，唯有宏揚(yáng)，切磋武功，把育兒事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大，共同進(jìn)步嘛！

1.一孩子斗膽偷家里一元錢，買糖吃了.

甲媽觀點(diǎn)：一巴掌打在孩子臉上，讓他永記一生，讓他印象深刻，任何時(shí)候莫伸手，伸手必被捉.于是這孩子被這一巴掌打得幡然悔悟，若干年后成為什么精英，對(duì)來采訪的記者說，“多虧當(dāng)年我母親給我的一巴掌......”

乙媽觀點(diǎn)：完了！這巴掌打在孩子臉上，還不得留下心理陰影呀？應(yīng)該洞之以情，曉之以理，批評(píng)教育一下就行了.

丙媽觀點(diǎn)：這只是一件小事，我們應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)誤，最人性化的方法就是不提這件事了，給孩子留些自尊.

2.一孩子不小心摔倒在地，然后哇哇大哭.

甲媽觀點(diǎn)：我就是不去扶他，讓他自己起來，外國(guó)人都是這樣教育孩子的，自己的事情自己處理，這樣教育出來的孩子從小就不嬌慣.

乙媽觀點(diǎn)：趕緊扶起孩子呀！再抱抱哄哄，這個(gè)時(shí)候是展示母愛，溝通親子關(guān)系的好機(jī)會(huì)呀！讓孩子感受到更多的愛，這對(duì)他的情商發(fā)展是很有好處的.因?yàn)閻?，需要表達(dá)，也需要互動(dòng).

丙媽觀點(diǎn)：抱抱哄哄孩子是必須的，哪個(gè)當(dāng)媽的那么狠心做到置若罔聞，那還叫媽了嗎？合格的媽就應(yīng)該給孩子以安全感，對(duì)著那塊絆倒孩子的石頭假裝踢一下給孩子出出氣，看！孩子不哭了吧？這個(gè)時(shí)候就要看當(dāng)媽的智慧了，應(yīng)該講究個(gè)方式方法.

3.陰天下雨了，孩子非要穿上那條短裙子出去.

甲媽觀點(diǎn)：我已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這種天氣穿裙子的危害了，會(huì)著涼會(huì)生病，可你還是跟我耍無賴，你哭我就怕你了？我要是聽你的異想天開我就不是你媽了，今天我就不信這個(gè)勁了，你敢？對(duì)于正確的，我這叫堅(jiān)持.

乙媽觀點(diǎn)：應(yīng)該多考慮孩子的感受，這是一個(gè)崇尚個(gè)性的年代，國(guó)際幼稚園還允許小孩子隨意打扮自己呢，那里涂口紅都是允許的，不要太壓抑了孩子，不要束縛了她的想法，這是孩子的奇思妙想，為什么要打壓呢？想穿就穿吧！

丙媽觀點(diǎn)：別讓孩子哭，哭上火不是還要生病嘛！乖乖，媽媽讓你穿裙子，下面再穿條褲子行不？看！折中的辦法也不錯(cuò).

4.一個(gè)孩子學(xué)鋼琴五年了，父母緊衣縮食，風(fēng)雨無阻地陪著跑培訓(xùn)班.

甲媽觀點(diǎn)：真不容易，貴在堅(jiān)持，難能可貴.不管將來能否成為朗朗，這份毅力這份恒心足可以影響孩子一生.這爹媽，有遠(yuǎn)見，有責(zé)任心，有正事兒！

乙媽觀點(diǎn)：這父母功利心太強(qiáng)，強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那，世上能出幾個(gè)朗朗，還不是自己的虛榮心作怪，想讓孩子將來出名掙大錢，剝奪了孩子原本無憂無慮的童年，我就讓孩子發(fā)展順其自然，不給他那么多的壓力和負(fù)擔(dān)，隨便玩，啥班也不報(bào)，保持純真，保持天性.

丙媽觀點(diǎn)：孩子想學(xué)鋼琴，咱買！孩子又對(duì)鋼琴?zèng)]興趣了，要學(xué)小提琴？咱供！孩子說學(xué)樂器太累，最近又迷戀上畫畫了，那我就給報(bào)個(gè)美術(shù)班.孩子又打算學(xué)網(wǎng)球了，那我就給他找個(gè)好教練.一切以孩子的興趣為主，不強(qiáng)制，不扼殺，不規(guī)劃，不干涉，我這教育才叫順其自然.

5.期末考試孩子弄了個(gè)倒數(shù)第幾，孩子沒上火，回家照樣看動(dòng)畫片.

甲媽說：孩子呀！你不上火，我都替你上火，你怎么就沒個(gè)上進(jìn)心呢？

乙媽說：看我兒子心態(tài)多好，這個(gè)意外的成績(jī)，我孩子根本沒當(dāng)回事兒，該吃就吃，該喝就喝，心態(tài)多平和！

丙媽說：都什么年代了，不能拿分?jǐn)?shù)去衡量孩子，素質(zhì)教育是要看全面的.從全面上看，我家孩子除了學(xué)習(xí)成績(jī)差些，其他的思想.品質(zhì).情商.溝通.表達(dá).特長(zhǎng)等方面都挺好的.

6.課堂上，因?yàn)樾∈?，老師跟孩子發(fā)生了口角.

甲媽說：你怎么可以頂撞老師？多沒禮貌哇，那是不尊重老師呀！還敢跟老師理論？還不快向老師道歉！

乙媽說：我家孩子真有獨(dú)特的見解，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)，不害怕不盲從，真棒！

丙媽說：老師和孩子都是平等的，孩子也有話語權(quán)，咱先向老師道個(gè)歉，別給老師留下壞印象，過后我再向校長(zhǎng)單獨(dú)反應(yīng)一下.

7.一個(gè)孩子說：等我長(zhǎng)大要做一個(gè)偉大的人.

甲媽觀點(diǎn)：好小子，有志氣！目標(biāo)遠(yuǎn)大，心懷理想，媽支持你！

乙媽觀點(diǎn)：其實(shí)媽只想讓你做個(gè)普通人，做個(gè)身體健康精神健康，心態(tài)平和，善良寬厚，有愛心，有同情心，能自力更生，對(duì)社會(huì)有用的人就行了，將來你做什么都無所謂，媽媽不指望你將來給我什么回報(bào)，只要你開心快樂就是媽媽最大的安慰.

丙媽觀點(diǎn)：怎么想就怎么去做，大膽規(guī)劃，大膽地去實(shí)踐，任何時(shí)候媽媽都尊重你的選擇.

......

8.若干年后，一個(gè)青年大學(xué)畢業(yè)，選擇了一處被世界遺忘了的角落，甘守清貧和寧?kù)o，做了一名鄉(xiāng)村代課老師，因?yàn)樗矚g簡(jiǎn)單的生活、質(zhì)樸的鄉(xiāng)人和原生態(tài)的美麗村落.

甲媽說：限你三天給我回來，考研或出國(guó)留學(xué)才是你唯一的出路！否則我死給你看！

乙媽說：孩子呀，你沒得抑郁癥吧？還是受啥刺激了？我辛辛苦苦地供你讀書，不是讓你去那種地方浪費(fèi)青春的，你的人生價(jià)值不應(yīng)該定位在那里，來！讓我們重新輸理一下，到底哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了？我現(xiàn)在都不好意思跟別人說起你，我現(xiàn)在只好跟別人說你在美國(guó)教書呢.

丙媽說：你爺爺是做xxxxx，你爸爸是做xxxxx，你怎么可以給他們丟臉抹黑，你怎么可以自暴自棄，你怎么可以逃避現(xiàn)實(shí)？真是白養(yǎng)了，白教育了，我沒你這個(gè)兒子，我也不是你媽！

......

所以，孩子?jì)寢寕?，關(guān)于育兒理論，別看得那么神圣，別認(rèn)為多么深?yuàn)W，無論什么名門論點(diǎn)，什么高深的體系做指導(dǎo)，最終都是以名與利去衡量一個(gè)人的成功與否，以世俗的眼光去評(píng)價(jià)一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值，生活在凡間的我們，當(dāng)理論與現(xiàn)實(shí)碰濺出燙人的火花時(shí)，最終，每個(gè)人都會(huì)就地伏法，掙扎之后再落入現(xiàn)實(shí)的圈套.

對(duì)于一個(gè)孩子的評(píng)價(jià)，媽媽心中的那桿稱才是最重要的。我們，能把握得準(zhǔn)嗎？

育兒心得：我們和孩子共同成長(zhǎng)

育兒心得：我們和孩子共同成長(zhǎng)

我是小四班妍妍的媽媽，妍妍今年4歲了，在她的一路成長(zhǎng)過程中，作為爸爸媽媽的我們也在一起成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)如何和孩子相處。在孩子出生時(shí)，我和她爸爸就商量好孩子的教育理念，我們不以學(xué)習(xí)為主，不會(huì)為了“不要輸在起跑線上”而早早的讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，給孩子過大的壓力。我們認(rèn)為要先教會(huì)孩子如何做“人”，培養(yǎng)孩子擁有健康的心理，開朗的性格，富有愛心，懂得責(zé)任。有了好的人品，正確的人生價(jià)值觀，將來才能更好的立足于社會(huì)。

在她的成長(zhǎng)過程中我們沒有用什么特別方式來教育她。都說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們盡可能的做好表率，給孩子一個(gè)好的榜樣。承諾過的事情就一定要做到。給予她充分信任和尊重的同時(shí)，也讓她學(xué)會(huì)要有責(zé)任心，勇于承擔(dān)后果。比如給她買的衣服，鞋子選什么顏色，第二天帶到幼兒園去的玩具都由她自己來做決定。在她的選擇有偏差時(shí)會(huì)告訴她出現(xiàn)的后果，并適當(dāng)?shù)慕ㄗh，如果她不聽取建議就要自己承擔(dān)后果。在和她相處時(shí)把她當(dāng)作大人一樣的看待，多溝通交流。每天放學(xué)的路上她會(huì)告訴我今天玩了什么,老師講了什么故事，因?yàn)槭裁幢华?jiǎng)勵(lì)了貼貼紙，有多少同學(xué)和她交換玩具。每周也會(huì)帶她看班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)，讓她講講照片上的故事。生活中盡量的鼓勵(lì)她自己的事情自己做，比如吃飯，穿衣，上廁所，早上不賴床，每當(dāng)她做好一件事都及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，或者獎(jiǎng)勵(lì)貼貼紙。

妍妍性格靦腆且慢熱。剛上幼兒園時(shí)期，放學(xué)路上遇到同學(xué)和她打招呼，她總是不好意思的躲在我的身后望著我笑，卻不去回應(yīng)同學(xué)。在外面和小朋友玩的時(shí)候也是站在一邊看著他們玩。因此我們每周末盡可能的帶她出去玩，多去參加集體活動(dòng)，鼓勵(lì)她放大膽子加入她們，學(xué)習(xí)和她同齡的小朋友相處，合作，分享。現(xiàn)在她在班上也已經(jīng)有了自己的好朋友，每次去公園玩的時(shí)候也能和新認(rèn)識(shí)的小朋友玩的很開心。

有時(shí)候我們?cè)诼飞峡吹侥昀系臄傌?，都?huì)帶著妍妍去買點(diǎn)什么，告訴她老奶奶（老爺爺）生活一定很艱辛，我們幫他把東西早點(diǎn)賣完，這樣他們就能早點(diǎn)回家了。遇到年老或病殘的乞討者，也會(huì)讓妍妍上去給些零錢。從一些生活上的小事教導(dǎo)她要富有愛心。

大多數(shù)的時(shí)候這些正面的方法都能取得很好的效果。妍妍是個(gè)自我意思很強(qiáng)，性格敏感且倔強(qiáng)、固執(zhí)的小朋友。有時(shí)道理講不通的時(shí)候，我們會(huì)嘗試用她比較感興趣的事情來轉(zhuǎn)移她的注意力，讓她不要再偏執(zhí)于這件事。當(dāng)她不小心做了一件壞事取得好笑的效果時(shí)，如果大家都跟著笑，她會(huì)覺得很好玩，然后反復(fù)的、不聽勸的做這件壞事。這個(gè)時(shí)候如果我們都視而不見，她就會(huì)覺得沒意思了，不會(huì)再繼續(xù)下去。也有在不論怎樣都無果的情況下，一時(shí)急躁動(dòng)手打了她的時(shí)候，看著她淚汪汪的眼睛和不認(rèn)輸?shù)谋砬?，也?huì)跟她道歉說媽媽錯(cuò)了，不該打你。并且意思到暴力只會(huì)讓小孩害怕，并不會(huì)解決問題。后來會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，比如小熊優(yōu)彼的故事（或電視《圖圖的故事》）中類似的案例來教導(dǎo)她，讓她認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。

不同于以上的品德教育，在現(xiàn)階段我們也給她灌輸了簡(jiǎn)單的安全防范意識(shí)。比如在家不能碰電，不能玩火，不能攀窗戶；在外過馬路要看紅綠燈，走路靠右側(cè)；不要相信陌生人。3歲的時(shí)候就已經(jīng)教她背會(huì)了爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。

初為父母我們也是在孩子的成長(zhǎng)過程中一邊摸索一邊學(xué)習(xí)，不同的孩子有不同的性格，因人施教,以上是我們的一些心得體會(huì)。最后祝愿小四班的所有小朋友健康，快樂！

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