大班戶外游戲：捉龍蝦

幼兒園戶外游戲大班。

幼兒園游戲已經(jīng)成為幼兒教育教學(xué)的主要內(nèi)容之一。幼兒園游戲有助于構(gòu)建良好的親子關(guān)系。教師要不斷地學(xué)習(xí)以提高自己的素質(zhì)和指導(dǎo)游戲的水平。你知道哪些關(guān)于幼兒園游戲的積極作用？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供大班戶外游戲：捉龍蝦，僅供參考，希望能為您提供參考！

【設(shè)計意圖】大班的孩子喜歡蹦蹦跳跳，戶外游戲活動讓他們樂此不疲，雙腿的彈跳，單腳的站立和跳躍，都會鍛煉孩子的戶外運動能力，捉龍蝦的游戲，既鍛煉了孩子的單腳站立和單腳跳躍的能力，激發(fā)了孩子對合作游戲的興趣，讓孩子從游戲中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)了孩子的合作能力。

【活動目標】

1、鍛煉幼兒的單腳站立和單腳跳躍的能力。

2、培養(yǎng)了幼兒的合作意識和合作能力讓幼兒體驗到游戲的快樂。

【活動準備】平整的場地 音樂磁帶

【活動過程】

教師帶幼兒進入場地隨《健康歌》音樂幼兒做熱身運動，伸伸手，彎彎腰，點點頭，跺跺腳。

師說謎語，創(chuàng)設(shè)情境：今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，小朋友要不要猜一猜他是誰?

師；有種動物真稀奇，天天生活在水里，說他是龍，不是龍，頭上長著小胡須。對了他就是小龍蝦。今天老師要和小朋友來玩捉龍蝦的游戲好不好？

幼兒邊說兒歌邊做游戲。

小龍蝦，小龍蝦，

我們把你帶回家。

裝在簍里蹦蹦跳，

躺在碗里羞答答。

大紅旗袍紅頭發(fā)，

像個新娘要出嫁。

【游戲玩法】

大部分幼兒單腳站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。

【教師總結(jié)】今天小朋友玩的開心不開心，你們的收獲真的不小?。⌒↓埼r們累了吧，那咱們回教室休息一下吧。endrikfelipe.com

【活動延伸】回家后與附近的小朋友或者是家人玩捉龍蝦的游戲。

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幼兒小班游戲活動教案《捉龍蝦》

活動目標：

1.鍛煉幼兒的單腳站立和單腳跳躍的能力。

2.培養(yǎng)了幼兒的合作意識和合作能力讓幼兒體驗到游戲的快樂。

活動準備：

平整的場地 音樂磁帶

活動過程：

教師帶幼兒進入場地隨《健康歌》音樂幼兒做熱身運動，伸伸手，彎彎腰，點點頭，跺跺腳。師說謎語，創(chuàng)設(shè)情境：今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，小朋友要不要猜一猜他是誰?師;有種動物真稀奇，天天生活在水里，說他是龍，不是龍，頭上長著小胡須。對了他就是小龍蝦。今天老師要和小朋友來玩捉龍蝦的游戲好不好?幼兒邊說兒歌邊做游戲。

小龍蝦，小龍蝦，我們把你帶回家。

裝在簍里蹦蹦跳，躺在碗里羞答答。

大紅旗袍紅頭發(fā)，像個新娘要出嫁。

游戲玩法：

大部分幼兒單腳站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。

教師總結(jié)：今天小朋友玩的開心不開心，你

戶外游戲《貓捉老鼠》

【設(shè)計意】

小班幼兒活潑好動，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點我設(shè)計了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動，鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反應(yīng)能力，學(xué)會快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣愛好。

【活動目標】

1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣。

【活動重難點】

按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

【活動準備】

貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶

【活動過程】

1、故事導(dǎo)入；咱們小朋友最喜歡聽故事了，今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好？

師；有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎？

2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。（一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只老貓看見，一把抓住它。）

3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?

4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進行游戲活動。

5、教師講解游戲玩法和規(guī)則

師；小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

【延伸活動】幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

中班戶外游戲活動：老鷹捉小雞

設(shè)計意圖：老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲活動之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進幼兒體質(zhì)和反應(yīng)能力。通過合作游戲更能增進幼兒和教師的感情，增進幼兒之間的合作，交流。

活動目標

1、 培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力，學(xué)會去保護自己，

2、 增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感。

活動準備：

1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。

2、音樂光盤《老鷹捉小雞》

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。

1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，并相應(yīng)的說明游戲的規(guī)則，其他幼兒認真看。

老師問，你們想不想當(dāng)大老鷹?。磕銈兿氩幌肴ケＷo小雞?。?幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調(diào)動起來了，積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當(dāng)老鷹，誰當(dāng)雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾，第一個小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來保護自己的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。

3、 開始游戲

哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的配合下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇猛的撲過來，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽，全體幼兒一起唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。)

4、幼兒換角色進行游戲。

活動反思

游戲過程中，幼兒很快就進入了角色，能緊緊的跟在媽媽的身后，學(xué)會了如何去躲避，去保護自己，幼兒在活動中，增強了集體合作的意識和配合的能力。并在游戲中獲取了快樂和滿足。

大班民間游戲：貓捉老鼠

活動目標：1、理解游戲規(guī)則，掌握游戲的方法。2、嘗試豐富游戲規(guī)則，體驗民間游戲的快樂。重點：理解游戲規(guī)則，習(xí)得游戲方法。難點：不斷的調(diào)整、補充游戲的規(guī)則，使游戲更好玩。

活動準備：

環(huán)境準備：游戲錄像一段、場地上畫圓形鼠洞若干個、貓的胸飾若干個。

經(jīng)驗準備：幼兒已掌握一些簡單的游戲規(guī)則。

活動過程：

一、觀看錄像，獲得游戲經(jīng)驗

重點關(guān)注：幼兒對游戲的規(guī)則是否能理解。

1、 激趣導(dǎo)入

孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？都玩過哪些游戲？今天我們要玩一個新的游戲，在玩游戲之前，我們先來看一段錄像，看看游戲中有誰？他們是怎么玩的？（幼兒看錄像）

游戲方法：一名幼兒做貓蹲在地上“睡覺”，其余幼兒做老鼠在貓的周圍圍成一個圈，做老鼠的幼兒沿著圓圈邊走邊念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，老貓老貓快快醒，啊嗚一聲抓住你。兒歌結(jié)束，貓喊一聲“喵~~”后開始去抓老鼠，老鼠開始分散逃開。貓抓住一只老鼠后，游戲結(jié)束。

重點提問：看得懂嗎？游戲中有誰？他們是怎么玩的？

小結(jié)：哦，原來他們在玩一個“貓捉老鼠”的游戲。

2、 分享理解規(guī)則

重點提問：玩這個游戲需要遵守哪些規(guī)則？我們再來看一次。

小結(jié)：原來玩這個游戲需要3個規(guī)則：（1）、游戲開始時老貓閉住眼睛。（2）、必須聽到“喵”的叫聲才能行動——貓抓，老鼠逃。（3）、貓不能抓進洞的老鼠。我們來玩一次。

二、嘗試游戲，豐富游戲規(guī)則

重點關(guān)注：幼兒是否能在游戲中遵守規(guī)則；是否能把已玩過的游戲規(guī)則遷移到這個游戲中。

第一次游戲：

1、情況一：貓沒抓到老鼠。分析原因：貓為什么抓不到老鼠？

原因一：貓走的慢

——貓可以走的快一點

原因二：老鼠躲在洞里不出來

——老鼠不能長時間躲在洞里，加一些什么規(guī)則能讓我們的老鼠出來走動呢？

重點提問：到底該躲多長時間合適？想想哪個游戲里的規(guī)則能運用到這個游戲中來？（引導(dǎo)幼兒運用原有的經(jīng)驗解決問題）

2、情況二：貓抓到了老鼠。

重點提問：抓到的老鼠該放在哪里？抓到幾只老鼠游戲才算結(jié)束呢？再玩一次！

小結(jié)：剛才玩的游戲已經(jīng)和錄像里的游戲有點不一樣了，其實，民間游戲就是這樣，是大家在玩的過程中不斷地制定新的規(guī)則，增添新的玩法，只要大家都同意就可以了。那么我們能否給這個游戲再增加一些新的規(guī)則，讓貓能抓到更多的老鼠，讓游戲更好玩一點？

第二次游戲：

1、重點提問：誰有好辦法能讓貓抓到更多的老鼠嗎？（師根據(jù)孩子的回答記錄游戲新規(guī)則）

a、貓多 b、洞少 c、一個洞一只老鼠

2、幼兒游戲。

3、討論：還有什么新的規(guī)則能讓這個游戲變得更好玩嗎？我們都為貓想辦法，所以貓很容易就抓到了很多的老鼠?？墒?，能不能給小老鼠也想一些辦法，讓抓到的老鼠能繼續(xù)參與游戲呢？

引導(dǎo)幼兒遷移營救規(guī)則。抓到的老鼠在同伴拍一下后表示解救成功，可以繼續(xù)參與游戲。（幼兒游戲）

老貓呀，你們那么辛苦抓來的老鼠，一轉(zhuǎn)眼全被救走了，可真是白忙活了，想想有什么好辦法嗎？再玩一次。（幼兒游戲）

三、總結(jié)提升，遷移游戲經(jīng)驗

今天我們玩的這個游戲從開始很簡單的幾條規(guī)則增加到那么多的規(guī)則，游戲 變得更好玩，更有挑戰(zhàn)了。其實民間游戲就是這樣，我們可以在以后的活動中不斷的增加一些新的玩法，讓游戲變得更有趣，更好玩。

大班游戲活動教案《貓捉老鼠》

一、活動目標:

1)增強幼兒的反應(yīng)力和判斷力,發(fā)展幼兒良好的競爭意識。

2)提高幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣。

二、活動準備:

一塊較為寬敞的空地預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語單詞老鼠頭飾一個錄音機一臺英語磁帶一盒

三、活動過程:

1)老師帶領(lǐng)幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動,引導(dǎo)幼兒做些準備活動。

指導(dǎo)語:老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩,如果看見貓怎么辦呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

2)用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓,再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上,導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。

3)教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

①復(fù)習(xí)水果的英語單詞。

指導(dǎo)語:小朋友你們愛吃水果嗎?(愛吃)你們愛吃什么水果用英語來告訴老師?(apple banana orange……)

②交代游戲方法與規(guī)則。

游戲玩法:今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的 名稱,若干個后老鼠指定一個小朋友做貓,并大聲念出"cat"后馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他 來當(dāng)老鼠進行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進行。

游戲規(guī)則:游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。

扮做水果的小朋友要盤膝坐地,不能到處跑動。

老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

③為了使幼兒更好的了解游戲,教師與幼兒共同參與進行。

4)教師在英語兒歌律動中結(jié)束本次活動。

指導(dǎo)語:小老鼠們天快黑了,讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎?

大班優(yōu)秀游戲教案《貓捉老鼠》

活動目標：

1、理解游戲規(guī)則，掌握游戲的方法。

2、嘗試豐富游戲規(guī)則，體驗民間游戲的快樂。

重點：理解游戲規(guī)則，習(xí)得游戲方法。

難點：不斷的調(diào)整、補充游戲的規(guī)則，使游戲更好玩。

活動準備：

環(huán)境準備：游戲錄像一段、場地上畫圓形鼠洞若干個、貓的胸飾若干個。

經(jīng)驗準備：幼兒已掌握一些簡單的游戲規(guī)則。

活動過程：

一、觀看錄像，獲得游戲經(jīng)驗

重點關(guān)注：幼兒對游戲的規(guī)則是否能理解。

1、 激趣導(dǎo)入

孩子們，你們喜歡玩游戲嗎?都玩過哪些游戲?今天我們要玩一個新的游戲，在玩游戲之前，我們先來看一段錄像，看看游戲中有誰?他們是怎么玩的?(幼兒看錄像)

游戲方法：一名幼兒做貓蹲在地上“睡覺”，其余幼兒做老鼠在貓的周圍圍成一個圈，做老鼠的幼兒沿著圓圈邊走邊念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，老貓老貓快快醒，啊嗚一聲抓住你。兒歌結(jié)束，貓喊一聲“喵~~”后開始去抓老鼠，老鼠開始分散逃開。貓抓住一只老鼠后，游戲結(jié)束。

重點提問：看得懂嗎?游戲中有誰?他們是怎么玩的?

小結(jié)：哦，原來他們在玩一個“貓捉老鼠”的游戲。

2、 分享理解規(guī)則

重點提問：玩這個游戲需要遵守哪些規(guī)則?我們再來看一次。

小結(jié)：原來玩這個游戲需要3個規(guī)則：(1)、游戲開始時老貓閉住眼睛。(2)、必須聽到“喵”的叫聲才能行動——貓抓，老鼠逃。(3)、貓不能抓進洞的老鼠。我們來玩一次。

二、嘗試游戲，豐富游戲規(guī)則

重點關(guān)注：幼兒是否能在游戲中遵守規(guī)則;是否能把已玩過的游戲規(guī)則遷移到這個游戲中。

第一次游戲：

1、情況一：貓沒抓到老鼠。分析原因：貓為什么抓不到老鼠?

原因一：貓走的慢

——貓可以走的快一點

原因二：老鼠躲在洞里不出來

——老鼠不能長時間躲在洞里，加一些什么規(guī)則能讓我們的老鼠出來走動呢?

重點提問：到底該躲多長時間合適?想想哪個游戲里的規(guī)則能運用到這個游戲中來?(引導(dǎo)幼兒運用原有的經(jīng)驗解決問題)

2、情況二：貓抓到了老鼠。

重點提問：抓到的老鼠該放在哪里?抓到幾只老鼠游戲才算結(jié)束呢?再玩一次!

小結(jié)：剛才玩的游戲已經(jīng)和錄像里的游戲有點不一樣了，其實，民間游戲就是這樣，是大家在玩的過程中不斷地制定新的規(guī)則，增添新的玩法，只要大家都同意就可以了。那么我們能否給這個游戲再增加一些新的規(guī)則，讓貓能抓到更多的老鼠，讓游戲更好玩一點?

第二次游戲：

1、重點提問：誰有好辦法能讓貓抓到更多的老鼠嗎?(師根據(jù)孩子的回答記錄游戲新規(guī)則)

a、貓多 b、洞少 c、一個洞一只老鼠

2、幼兒游戲。

3、討論：還有什么新的規(guī)則能讓這個游戲變得更好玩嗎?我們都為貓想辦法，所以貓很容易就抓到了很多的老鼠?？墒?，能不能給小老鼠也想一些辦法，讓抓到的老鼠能繼續(xù)參與游戲呢?

引導(dǎo)幼兒遷移營救規(guī)則。抓到的老鼠在同伴拍一下后表示解救成功，可以繼續(xù)參與游戲。(幼兒游戲)

老貓呀，你們那么辛苦抓來的老鼠，一轉(zhuǎn)眼全被救走了，可真是白忙活了，想想有什么好辦法嗎?再玩一次。(幼兒游戲)

三、總結(jié)提升，遷移游戲經(jīng)驗

今天我們玩的這個游戲從開始很簡單的幾條規(guī)則增加到那么多的規(guī)則，游戲 變得更好玩，更有挑戰(zhàn)了。其實民間游戲就是這樣，我們可以在以后的活動中不斷的增加一些新的玩法，讓游戲變得更有趣，更好玩。

大班戶外游戲教案《小馬過河》

一．活動目標

1．幼兒練習(xí)助跑跨跳過一定距離的平行線。

2．發(fā)展幼兒爬行、繞過障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3．激發(fā)幼兒游戲活動中的競爭意識和合作意識，培養(yǎng)孩子的合作能力。

二．活動準備

平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。

三．活動過程

1．活動開始：老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊進入活動場地，進行熱身運動：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。

2．引出活動主題，介紹場地，創(chuàng)設(shè)情境：

師：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天，老馬對小馬說："孩子你已經(jīng)長大了能幫媽媽做點事嗎？"小馬高興地說："怎么不能，我很愿意幫您做事"。老馬說："那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好？"于是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去-------小馬在運糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過四個地方，第一個森林，它要繞過樹樁（小椅子）走出森林，第二個是跳過一個小土堆（沙袋），接下來是要爬過一塊草地（軟墊子），最后要跨過一條河（兩根繩子）。

3．穿過障礙，練習(xí)助跑跨跳。

（1）教師示范講解游戲玩法一次；

（2）幼兒自由練習(xí)穿過障礙，助跑跨跳5分鐘；教師總結(jié)：小朋友到小河邊千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河里?？绲臅r候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去?；貋淼臅r候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。大家要有秩序，前面一個孩子穿過森林后，下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇敢。

（3）開始游戲"小馬運糧"。

師：現(xiàn)在我們將分成兩隊，要求幼兒背上羊角球進行比賽，小馬們爬過綠草地時，用肘關(guān)節(jié)爬過去。幼兒游戲時，老師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動作要連貫，并及時組織幼兒排好隊，進行第二輪游戲。孩子們記住了嗎？

（4）教師當(dāng)裁判，巡回指導(dǎo)。教師指揮小馬有秩序的完成運糧任看哪組的小馬最先順利到達奶奶家。

（5）教師講評：小馬們在運糧的時候非常認真、勇敢不怕困難，都很厲害是個勇敢的孩子。

4．結(jié)束部分

（1）教師小結(jié)游戲情況,對認真玩游戲的小馬提出表揚。

（2）放松整理運動。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈"太陽的寶貝"。

大班戶外游戲活動 小兔過河

下面給大家提供的是“大班戶外游戲活動 小兔過河”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

大班戶外游戲運動：小兔過河

【計劃意圖】

愛玩是孩子的本性，大班的幼兒智慧生動，喜好蹦蹦跳跳，更喜好生動可愛的小白兔，在幼兒熟習(xí)小兔過河的故過后為了造就孩子降服艱苦克服艱苦的勇氣和信念以及樂于助人的

精良品格，在游戲中造就孩子的互助意識和互助本領(lǐng)，讓孩子在游戲中體驗發(fā)展的快活。

【運動目的】

1、練習(xí)幼兒身材四肢的機動性和和諧性。

2、訓(xùn)練幼兒雙腳和助跑跨跳的本領(lǐng)，生長幼兒腿部的彈跳本領(lǐng)及行動的和諧性。

3、引發(fā)幼兒到場游戲的愛好，造就幼兒的互助意識和互助本領(lǐng)，讓幼兒體驗游戲的快活。

【運動預(yù)備】寬廣的園地泡沫墊子呼啦圈音樂磁帶小白兔頭飾

【運動歷程】

1、幼兒進入園地隨《康健歌》的音樂做拍鼓掌，彎哈腰，跺頓腳，踢踢腿的熱身活動。

2、師幼發(fā)言，創(chuàng)設(shè)情境；有一天，剛下過雨，兔媽媽讓小白兔到河對岸的樹林里去摘蘑菇，樹林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜好喝媽媽做的鮮美蘑菇湯了，幼兒園教案小朋儕想不想和小白

兔一路過河去摘蘑菇呢，但是要知道洪流把河上的小橋沖壞了，誰能想個好措施資助小白兔過河呢？

【游戲弄法】

1、先讓幼兒挺身而出，實驗差別的跳躍要領(lǐng)，向各人演出。賜與引導(dǎo)，并重點樹模和解說雙腳跳和助跑跨跳的行動方法（如，曩昔腳掌落地。）然后，讓幼兒自由訓(xùn)練這兩種

要領(lǐng)。

2、先生和幼兒戴上頭飾舉行游戲。

幼兒戴上小白兔頭飾飾演小兔，小河上一連擺放呼啦圈和泡沫墊做的過河石。先生戴上頭飾做兔媽媽，請幼兒隨著先生一個一個逐個跳到呼啦圈內(nèi)或泡沫墊上，末了跳到河對岸，

樂成過河。

3、將幼兒分成兩組，先自由訓(xùn)練，然后兩組角逐。

【總結(jié)】本日兔媽媽看到小朋儕資助小白兔采了這么多蘑菇可開心了，咱們的小朋儕和小兔子一路長大了。

【放松清算】幼兒跟著舒緩的音樂《讓愛通報》做自由活動

【運動延長】幼兒回家和小同伴以及爸爸媽媽做小兔過河的游戲。

【運動反思】

幼兒園教育隨筆在小兔過河的游戲中開導(dǎo)幼兒不怕艱苦克服艱苦的勇氣和信念，生長幼兒的締造本領(lǐng)，讓幼兒的行動和頭腦配合到場。造就了幼兒的互助意識及互助本領(lǐng)，同時增長了游戲的挑釁

性，幼兒的一連跳躍有些的難度，須要幼兒肯定的體力和技能，是以孩子們在游戲挑釁中熟悉自我，加強了信念。

不知道本文“大班戶外游戲活動 小兔過河”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

大班戶外游戲活動：傳帽子

設(shè)計意圖：為了增強幼兒的體質(zhì)，增強幼兒的合作意識和協(xié)作能力，根據(jù)幼兒喜歡游戲這個特點，我精心的設(shè)計了傳帽子這個游戲，通過這個游戲，使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣，并在游戲中磨練自己，充分體會來自于班集體的力量和融入集體的那份溫馨。

活動目標

1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

2、提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動作的敏捷性。

活動準備：

1、哨子一個，大紅蘋果卡片若干

2、自制帽子若干

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈，指導(dǎo)幼兒做簡單的熱身動作。

1、導(dǎo)入游戲

小朋友們，今天我們一起來做一個好玩的游戲，它的名字叫 “傳帽子”，我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好，今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與?。?！

2、首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看。

將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始后，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，后，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，后面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞?，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。

3、開始游戲

將全班幼兒分成兩個小組，以老師的口令為信號，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

活動反思

幼兒都非常喜歡傳帽子這個游戲，在游戲中，感受了大家一起努力，大家一起做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中，幼兒學(xué)會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。

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