幼兒園大班教案《豌豆花》及教學(xué)反思

幼兒園大班教案及反思。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班教案《豌豆花》及教學(xué)反思”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

下面是“幼兒園語言教案《豌豆花》”的內(nèi)容一文。讓幼兒理解故事內(nèi)容，積極思考，用清楚、連貫的語言回答問題，學(xué)習(xí)并理解字詞：豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋，通過圖畫，引導(dǎo)幼兒說出畫面中的情境的語言能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)并理解字詞：豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋。

2.理解故事內(nèi)容，積極思考，用清楚、連貫的語言回答問題。

3.通過圖畫，引導(dǎo)幼兒說出畫面中的情境的語言能力。

4.從豌豆花對豆子的愛中，感受母愛的偉大。

5.學(xué)習(xí)豆莖、豆葉樂于助人的精神。

6.了解豌豆的生長過程。

7.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.字詞卡：豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋。

2.幼兒用書，教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)單，CD。

3.豌豆花、豆莖、豆葉、蝴蝶頭飾各1個(gè)，豌豆實(shí)物若干。

活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入故事

1.教師出示實(shí)物豌豆，請幼兒觀察。

小朋友，你們看這是什么？（豌豆）你們吃過嗎？知道豌豆是怎樣結(jié)出來的嗎？

2.教師請幼兒自主閱讀幼兒用書，并描述自己看到的豌豆的成長過程。

3.教師播放CD，讓幼兒聽故事一遍。

4.根據(jù)故事內(nèi)容提問，幫助幼兒理解故事，導(dǎo)出字詞卡“豌豆花”“泥土”“豆莖”“豆莢”“擋”，帶領(lǐng)幼兒分別指讀。

①春天，豌豆花開了。他是什么顏色的呀？這時(shí)，飛來了一只什么昆蟲？他對豌豆花說了些什么？

②豌豆花有一個(gè)什么愿望？如果蝴蝶幫他實(shí)現(xiàn)愿望，豌豆花會(huì)怎樣？

③蝴蝶幫豌豆花實(shí)現(xiàn)了愿望了嗎？豌豆花有了什么樣的改變？

④豆莖和豆葉看到豌豆花越來越蒼白瘦弱，對它說了些什么？又做了些什么？

⑤許多天以后，豌豆花變成了什么樣子了？他對豆莖和豆葉說了些什么？豆莖和豆葉是怎么回答的？

⑥后來，豌豆花怎樣了？

⑦一個(gè)陽光燦爛的日子，四顆豆子從豆莢里滾出來之后，它們做了些什么？

⑧這時(shí)，豆莖和豆葉變成什么樣子了？有誰會(huì)把豌豆花的故事告訴給豆子們呢？

5.小朋友，你們現(xiàn)在知道豌豆是怎樣長大的了嗎？請你們說說，豌豆花愛不愛自己的孩子呢？通過故事引導(dǎo)幼兒了解豌豆的生長過程，理解和感受豌豆花兒偉大的母愛。

6.請幼兒說說自己的媽媽愛不愛自己，是從哪些方面看出來的。引導(dǎo)幼兒感受媽媽對自己的愛護(hù)之情。

7.請幼兒談?wù)?，如果自己是豆莖和豆葉，看到豌豆花的情況，自己會(huì)怎樣做。啟發(fā)幼兒懂得樂于助人的道理。

（二）帶領(lǐng)幼兒理解、記憶故事

1.請幼兒佩戴豌豆花、豆莖、豆葉、蝴蝶頭飾，分角色表演故事，教師與其他幼兒朗讀故事作為旁白。

2.幼兒看幼兒用書自主閱讀故事一遍，教師巡回觀察，糾正錯(cuò)誤發(fā)音。

（三）玩字游戲：《豆子寶寶找媽媽》yJS21.com

教師將大字卡“豌豆花”“泥土”“豆莖”“豆莢”“擋”設(shè)計(jì)為豌豆花的形狀，貼在黑板上，將小字卡“豌豆花”“泥土”“豆莖”“豆莢”“擋”設(shè)計(jì)為豌豆的形狀，請幼兒認(rèn)讀后，說：“XX豆子寶寶，我?guī)闳フ覌寙帷比缓髮⒍棺訉殞毸偷胶诎迳舷鄳?yīng)的豌豆花出。

教學(xué)反思

通過講故事，玩游戲讓幼兒在游戲中親身感受，想象豌豆花的生長過程，感受到豌豆花的母愛，同時(shí)感受到媽媽對自己的愛，學(xué)會(huì)豌豆花為了自己的孩子寧愿犧牲自己的精神，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣去關(guān)心幫助別人，就連平時(shí)不善于表達(dá)的幼兒也積極參與到游戲當(dāng)中，都搶著要當(dāng)豌豆花，這堂課幼兒能積極思考問題，能用清楚、連貫的語言回答問題，是一堂非常成功的課。

幼兒百科：豌豆花為一、二年生蔓性攀援草木植物，別名香豌豆、花豌豆。高90～180厘米，莖長常達(dá)2m，有翅，羽狀復(fù)葉，著花2～5朵。

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幼兒園小班教案《蠶豆花》及教學(xué)反思

小班教案《蠶豆花》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡蠶豆花，懂得要關(guān)心、愛護(hù)它，觀察、感知蠶豆花的外形特征，知道蠶豆花的種子和果實(shí)是蠶豆，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力，快來看看幼兒園小班《蠶豆花》含反思教案吧。

教案目標(biāo)：

1、觀察、感知蠶豆花的外形特征，知道蠶豆花的種子和果實(shí)是蠶豆。

2、喜歡蠶豆花，懂得要關(guān)心、愛護(hù)它。

3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

教案準(zhǔn)備：

日常散步時(shí)觀察過蠶豆花；自然角內(nèi)增添蠶豆種子。

教案過程：

1、尋找蠶豆花，引發(fā)幼兒觀察興趣。帶領(lǐng)幼兒到幼兒園內(nèi)尋找像眼睛一樣的花，知道這種花的名稱。

2、觀察蠶豆花，會(huì)用語言相互交流。提問：蠶豆花是什么樣子的？什么顏色的？它像什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽地表書自己的見解）蠶豆花的葉子是什么顏色的、什么形狀的？是怎么長的？蠶豆花開在什么地方？是怎么開的？教師和幼兒一起小結(jié)：蠶豆花好像一只只小蝴蝶，也像人的一只只小眼睛，他是一叢叢開放的，它的葉子的綠綠的，呈橢圓形，一根枝上長著許多片葉子。

3、幼兒自由地欣賞、觀察蠶豆花。幼兒結(jié)伴觀察、欣賞蠶豆花，大膽、自由地講述自己的見解。

4、提出疑問，引發(fā)幼兒繼續(xù)探究。你們知道蠶豆花凋謝之后會(huì)是什么嗎？它的種子是什么呀？

活動(dòng)延伸：

在自然角內(nèi)尋找蠶豆花的種子和果實(shí)，和幼兒一起做蠶豆發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。

反思：

我們幼兒園是一所農(nóng)村幼兒園具有較強(qiáng)的農(nóng)村特色。春天的幼兒園里，麥苗兒綠綠的，油菜花一片金黃，最吸引幼兒的是像一只只小眼睛一樣的蠶豆花。本活動(dòng)并在“《春天》里的春天”中應(yīng)運(yùn)而生了。在活動(dòng)中，幼兒如小鳥一樣快樂，他們置身與美麗的大自然之中，充分享受著春天的氣息。在找尋蠶豆花、觀察蠶豆花的過程中，了解了觀察的方法，提高了觀察的能力，同時(shí)，對春天的認(rèn)識又有一個(gè)新的提高，激發(fā)了幼兒關(guān)注自然、探索自然的欲望。

幼兒百科：蠶豆花越年或一年生草本，高30-180cm。莖直立，不分枝，無毛。偶數(shù)羽狀復(fù)葉；托葉大，半箭頭狀，邊緣白色膜質(zhì)，具疏鋸齒，無毛，葉軸頂端具退化卷須；小葉2-6枚，葉片橢圓形或廣橢圓形至長形，長4-8cm，寬2.5-4cm，先端圓形或鈍，具細(xì)尖，基部楔形，全緣。

幼兒園大班語言教案《五粒豌豆》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《五粒豌豆》”。讓幼兒能從故事情節(jié)和畫面中感受到豌豆帶給小女孩的希望和快樂，仔細(xì)觀察畫面，猜測故事內(nèi)容，并能大膽表達(dá)，通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

【設(shè)計(jì)思路】

《五粒豌豆》是一個(gè)非常感人的童話，由于篇幅較長，我截取了其中的一個(gè)片段。我選取素材是因?yàn)槟橇ｏw進(jìn)窗子豌豆的經(jīng)歷，最值得稱贊，它有著頑強(qiáng)的生命力，在逆境中發(fā)芽、開花，給窗子里的躺著的一個(gè)生病的女孩帶來了希望和快樂。

這個(gè)經(jīng)典童話所蘊(yùn)涵的意義，對幼兒來說比較難理解，因此，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中運(yùn)用了PPT課件，為幼兒創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)形象的故事情境，努力挖掘童話故事中蘊(yùn)涵的語言美、意境美，使幼兒通過欣賞故事，猜測故事情節(jié),從中感受到豌豆帶給小女孩的希望和快樂。同時(shí)，在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒大膽想象，提供幼兒大膽講述的機(jī)會(huì)，讓幼兒在看看、說說、演演中得到發(fā)展。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、仔細(xì)觀察畫面，猜測故事內(nèi)容，并能大膽表達(dá)。

2、能從故事情節(jié)和畫面中感受到豌豆帶給小女孩的希望和快樂。

3、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：猜測理解故事，并能大膽表達(dá)。

2、難點(diǎn)：感受故事中充滿希望的情感。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、PPT課件。

2、幼兒有種植植物的經(jīng)驗(yàn)。

【教學(xué)過程】

一、利用PPT課件引出主題，激發(fā)幼兒的興趣。

1、出示未打開的“豌豆莢”畫面。

師：這是什么?里面會(huì)有誰?有幾粒?

2、出示打開的“豌豆莢”畫面，引出故事題目

師：今天老師帶來個(gè)美麗的故事，名字就叫“五粒豌豆”。

2、教師播放課件邊講述故事，引導(dǎo)幼兒想象并講述豌豆的去向。

(1)播放PPT：師：小男孩會(huì)用小豌豆做什么?

(2)繼續(xù)播放PPT：師：很快五粒豆子被裝進(jìn)槍膛，“啪啪啪”豆子們被被射了出去，我要飛向茫茫的世界啦，豆子喊了一聲就不見了。

師：小豌豆會(huì)落到哪呢?(猜想：草里、泥土里、煙囪里、鯊魚的嘴巴里……)

3、教師繼續(xù)講述故事，理解最后一粒最小的豌豆的經(jīng)歷。

(1)仔細(xì)觀察課件，猜測小豌豆是否能生存下來。

師：豌豆會(huì)落到很多地方，有個(gè)地方你們都沒想到。你們看，第五粒最小的豌豆落到了哪?

師：你還看到了誰?她為什么會(huì)躺在床上?從哪里看出女孩病了?生病的時(shí)候你會(huì)感到怎么樣?誰來表演一下痛苦的表情?

師：落在窗臺縫里的小豌豆會(huì)怎么樣?我們平時(shí)見到的種子生活在哪?為什么生活在那里?(種子在肥沃的泥土，會(huì)長得很好)

師：沒有很多泥土，那落在小小的窗臺縫里的小豌豆會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢?(幼兒討論，大膽講述自己的猜測。)

(2)播放PPT課件，觀察小豌豆的變化。

師：窗臺縫里的小豌豆到底會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢?讓我們來瞧瞧。冬天走了，春天來了，窗臺縫里的小豌豆發(fā)生了什么變化?(豌豆慢慢發(fā)芽、長出了葉子，豌豆藤也爬出來了。)

師：看到小豌豆在小小的縫里發(fā)芽、長大，你心里怎么想?(高興、開心)

師：我們都替小豌豆感到開心，你們覺得小豌豆勇敢嗎?為什么?

師：那你們遇到困難時(shí)，應(yīng)該怎么做?(要像小豌豆一樣勇敢。)

(3)表演豌豆發(fā)芽，感受豌豆的勇敢。

(用兩張小椅子搭一個(gè)縫，一名幼兒蹲在地上充當(dāng)小豌豆，隨著教師講述慢慢做發(fā)芽、越長越大的動(dòng)作。)

提問：你看到小豌豆發(fā)芽了，心里會(huì)怎么想?(小豌豆真勇敢。)

(4)師：過了一個(gè)星期，豌豆會(huì)發(fā)生什么變化?

提問：小女孩看到花開了，她會(huì)做些什么呢?(幼兒大膽猜測并講述。)

(5)觀察畫面，知道女孩病好了。

提問：女孩的病好了嗎?你從哪里看出來?(紅潤、開心的笑。)

誰給小女孩帶來了健康?

二、完整欣賞故事，感受小豌豆給小女孩帶來的希望與快樂。

1、完整欣賞故事，適當(dāng)添加表演。

2、討論:你最喜歡故事里的誰?為什么?

三、結(jié)束部分。

師：其余的四粒豌豆會(huì)落到哪呢?又會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?我們回教室把它們的故事畫出來一起分享，好嗎?

第二課時(shí)

1、選擇其中一顆小豌豆，發(fā)揮想象，創(chuàng)編故事。

2、畫出其中一粒豌豆的故事，大家一起分享。

【活動(dòng)反思】

這個(gè)故事主要寫豆莢里的第五粒豆子不小心落在了一個(gè)癱瘓的小女孩的窗臺邊，他沒有埋怨惡劣的環(huán)境，努力的生根發(fā)芽，它吸引了窗戶里面的小女孩，為了能每天看到發(fā)芽的豆苗，吃盡了千辛萬苦，終于奇跡般地站了起來，真是不可思議！

1.讓學(xué)生能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程。整節(jié)課我都飽含激情，以自己的情感感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感。

2.不足之處是重點(diǎn)詞句的理解這一環(huán)節(jié)，處理得不夠到位。

幼兒百科：豌豆（學(xué)名：PisumsativumL.）豆科一年生攀援草本，高0.5-2米。全株綠色，光滑無毛，被粉霜。葉具小葉4-6片，托葉心形，下緣具細(xì)牙齒。小葉卵圓形；花于葉腋單生或數(shù)朵排列為總狀花序；花萼鐘狀，裂片披針形；花冠顏色多樣，隨品種而異，但多為白色和紫色。子房無毛，花柱扁。

幼兒園大班教案《蠶豆花》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園大班教案《蠶豆花》含反思”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《蠶豆花》含反思》

大班教案《蠶豆花》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)唱歌曲《蠶豆花》，掌握附點(diǎn)、頓音的唱法，通過圖片讓幼兒觀察、感知蠶豆花的外形特征，感受歌曲的歡快情緒，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，快來看看幼兒園大班《蠶豆花》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

通過圖片讓幼兒觀察、感知蠶豆花的外形特征。

學(xué)唱歌曲《蠶豆花》，掌握附點(diǎn)、頓音的唱法。

感受歌曲的歡快情緒，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)實(shí)錄及評析：

一、出示圖片認(rèn)識蠶豆花

師：這是什么花?

幼：蠶豆花。

師：你見過蠶豆花嗎?

幼：見過，我家就種了這個(gè)蠶豆。

師：它是什么樣子的?

幼：它的花像一只只蝴蝶

幼：像是一只只小喇叭

師：什么顏色的?

幼：紫紫的，有點(diǎn)白，中間是黑黑的。

師：它喜歡生長在什么地方?

幼：長在泥土里的。

今天我們要學(xué)的這首歌的歌名就叫‘蠶豆花’。

分析：通過觀察畫面，隨機(jī)設(shè)疑，和幼兒共同觀察蠶豆花的外形特征，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣。@_@我是分割線@_@

二、欣賞歌曲

1、教師清唱一遍，讓幼兒感受歌曲歡快的旋律和優(yōu)美的歌詞。

2、你聽到歌曲里面都唱了什么?

3、教師再次唱歌曲一遍，并根據(jù)幼兒回答教師唱相應(yīng)的歌詞。

4、讓幼兒感受附點(diǎn)音符和頓音的唱法，按節(jié)奏唱念歌詞。

5、你們有沒有發(fā)現(xiàn)第一句唱的時(shí)候和下面幾句是不一樣的，我們來看看?！?老師出示，第一句的節(jié)奏圖，請幼兒感受并掌握第一句中的附點(diǎn)并按歌曲節(jié)奏念一念歌詞。)你們還發(fā)現(xiàn)什么地方不一樣?(引出頓音)并學(xué)一學(xué)帶有頓音的歌詞。

分析：教師范唱歌曲，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽，找出歌曲中附點(diǎn)、頓音的位置，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，感受到歌曲的歡快。

三、學(xué)唱歌曲

1、現(xiàn)在請小朋友和老師一起跟歌曲的節(jié)奏來朗誦歌詞。”

2、等幼兒熟悉后，小聲哼唱，并唱準(zhǔn)有附點(diǎn)的部分，在跳音部分，指導(dǎo)幼兒用輕快的聲音演唱。

3、請幼兒完整地跟教師學(xué)唱歌曲幾遍。

4、分小組(男女)唱。

4、鼓勵(lì)幼兒用自己的設(shè)想的動(dòng)作表演此歌曲。

5、請幼兒邊演唱邊表演，表演出蠶豆花像蝴蝶一樣漂亮一樣在風(fēng)中飛舞。

分析：以歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞，讓幼兒熟悉歌曲，并根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作幫助幼兒更快，更好地演繹歌曲。

教學(xué)反思：

歌唱活動(dòng)《蠶豆花》我們安排了兩個(gè)教時(shí)，在第一課時(shí)中我們班幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲還能用簡單的動(dòng)作進(jìn)行匹配。第二課時(shí)的目的是讓幼兒進(jìn)一步學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲歡快的情緒，活動(dòng)的難點(diǎn)就是讓幼兒練唱“喲喲喲喲”兩音，要求唱出跳音，重點(diǎn)是啟發(fā)幼兒唱出快樂的感覺。

小百科：蠶豆豆科一年生草本，高30-100厘米。主根短粗，多須根，根瘤粉紅色，密集。莖粗壯，直立，具四棱，中空、無毛。偶數(shù)羽狀復(fù)葉，葉軸頂端卷須短縮為短尖頭；托葉戟頭形或近三角狀卵形，略有鋸齒，具深紫色密腺點(diǎn)；小葉通常兩面均無毛。

幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《蠶豆和豌豆》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過觀察、比較概括出蠶豆和豌豆植株的不同點(diǎn)。

2、能用語言和記錄表達(dá)自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，初步了解兩種植物的相同點(diǎn)。

3、積極與同伴交流，感受觀察探究的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

孩子收獲的蠶豆和豌豆植株蠶豆生長PPT幼兒記錄單(幼兒園PPT課件制作)

【活動(dòng)過程】

1.觀察蠶豆，感知蠶豆的特征。

師：蠶豆是什么樣的?我們仔細(xì)看一看，還可以摸一摸，和好朋友互相說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

2.觀察比較蠶豆和豌豆，感知它們的不同。

(1)幼兒自主觀察比較蠶豆和豌豆的不同點(diǎn)。

師：蠶豆和豌豆有哪些不一樣的地方?仔細(xì)的看一看，比一比。

(2)幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

(3)幼兒有序的觀察并記錄。

(4)師生交流并共同小結(jié)。

3.打開蠶豆莢和豌豆莢，進(jìn)一步了解它們的特征。

4.觀看PPT，了解感受蠶豆和豌豆的生長過程。(幼兒教育)

【活動(dòng)反思】

結(jié)合大班幼兒發(fā)展手部小肌肉的目標(biāo)和要求，我們通過認(rèn)一認(rèn)、聞一聞、比一比等各種感知覺讓幼兒全面認(rèn)識各種豆子。我們還增加新鮮的蠶豆、豌豆請幼兒剝豆，讓幼兒體驗(yàn)豆子的各種特點(diǎn)，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

幼兒百科：蠶豆（學(xué)名：ViciafabaL.），別名南豆、胡豆等，屬于豆科、豌豆屬，一年生或越年生草本植物。

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