幼兒園說課稿禮貌小天使。
毫無疑問,作為一名新時代的人民教師,我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為,而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗,提高主觀能動性。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《學(xué)做“守護(hù)天使”》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄皩W(xué)做“守護(hù)天使””!
每個孩子都像是上天賜予我們的天使,他們美麗、可愛、又善良。
特別是現(xiàn)在一般一個家庭只有一個小孩,那這個孩子就更是集寵愛于一身了。
有人說,現(xiàn)在的孩子都“獨性“,他們是不是就是這樣慢慢的從小天使變成小惡魔了吧。
他們不知道什么是分享,也不知道什么是謙讓,更不會知道什么是互相幫助。
從這一點出發(fā),我?guī)ьI(lǐng)孩子們做了個“守護(hù)天使”的游戲。
我把班里孩子的名字都寫在了小紙條上,然后讓他們依次的抽取一個。
這樣抽到了誰的名字明天就要為他準(zhǔn)備一份小禮物,并且以后也要關(guān)心和幫助他要守護(hù)的那個小朋友。
第二天,小朋友們都帶來了禮物,有送頭花的、有送玩具的、還有送小兒書的……,禮物雖小但是小朋友之間的關(guān)系卻忽然間親密了許多,都嚷嚷著你是我的天使,我是你的守護(hù)神,你有事來我?guī)湍?,我有事來你幫我?/p>
小朋友們在游戲中不止得到了歡聲和笑語,我想他們得到更多的應(yīng)該是一個足以讓他受益終生的道理吧。
守護(hù)天使不要成為我們大人的專利,它會讓我們的小天使迷失了本來善良的天性。
要讓他們知道能夠幫助別人與人為善才是真正的天使。
不知道本文“學(xué)做“守護(hù)天使””是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面!
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音樂《好娃娃》教學(xué)反思現(xiàn)在的孩子是家里的“小太陽”,養(yǎng)尊處優(yōu),爺爺奶奶更是嬌慣、溺愛,長此以往,會使孩子養(yǎng)成自私、不知感恩的不良思想。通過此次教學(xué)讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導(dǎo)幼兒尊敬他們,為他們做些事情,做個好娃娃。俗話說“興趣是最好的老師”從這個幼兒最熟悉的話題入手,更能激發(fā)幼兒的興趣,為活動的開展打下良好的基礎(chǔ)。通過視(觀看圖片)、聽(聽歌曲)結(jié)合讓幼兒對歌曲的內(nèi)容有進(jìn)一步的了解,教師的清唱,讓幼兒在進(jìn)一步理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。重點引導(dǎo)幼兒理解好娃娃好在哪里,然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導(dǎo)幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因為“爺爺年紀(jì)大,嘴里沒了牙”,給奶奶搬凳子是因為“奶奶年紀(jì)大,頭發(fā)白花花”,使幼兒進(jìn)一步知道爺爺奶奶年老體弱,需要照顧,同時也肯定了好娃娃的行為,鼓勵幼兒學(xué)習(xí)他。通過感受歌曲(打節(jié)奏)------學(xué)唱歌曲------表演歌曲,幼兒的積極性充分調(diào)動起來。由于長時間的靜坐欣賞,孩子開始感到枯燥乏味,注意力開始分散,表演活動的加入,再次把活動推向高潮,他們的情緒重新高漲起來,每個人都介入到了愉快的表演游戲中。幼兒自主參與學(xué)習(xí)并拓展在表演的時候,引導(dǎo)幼兒除了歌詞內(nèi)容外,還可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編,加入了自己的內(nèi)容,這樣擺脫了讓聲被動接受的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使之邊為了自主式,探究式,創(chuàng)造式學(xué)習(xí),這樣,幼兒的想象空間更大了。如“爺爺年紀(jì)大呀,總是愛睡覺,我給爺爺被子蓋呀,爺爺笑哈哈,姑姑愛跳舞呀,總是愛跳舞,我給姑姑端水喝呀,姑姑笑哈哈……”這樣的設(shè)計,充分調(diào)動了幼兒的注意力、記憶力、創(chuàng)造力及合作能力。尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),要繼承下去。引導(dǎo)幼兒為自己的爺爺、奶奶做些事情,做個尊敬老人的好娃娃。
鄭義和王子豪是我們班比較調(diào)皮的男孩子,每次排隊的時候還總還在一起,追著鬧著玩,對老師要小朋友排隊的要求總是不理不睬,每次都要去督促他們,讓我很頭疼。
最近幾天,我發(fā)現(xiàn)每次吃完飯,其余小朋友在玩在鬧的時候,老師收拾完桌子還未及推的時候,鄭義總會出現(xiàn)在我面前,幫著把桌子推出活動室,而后面必定跟著子豪那小小的身影。因為王子豪小朋友長得比較小,所以推桌子這個活就不敢讓他去做,每次說他的時候,小臉都皺一起了,一幅不情愿的樣子。這個時候,我會順?biāo)浦圩屗托∨笥寻嵋巫樱@才高興地走了。趁著這個時候,我會即時表揚他們是老師的小助手了,他們會非常高興地去跟著老師出去玩。
有的時候,真的,那句話真的是至理名言:生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每個孩子身上都有閃光點,都有值得我們?nèi)ベ澝篮蛯W(xué)習(xí)的地方。所以生活中每個孩子都是天使,只要細(xì)心,你就會發(fā)現(xiàn)他們都是有著美麗翅膀的天使…………
春天來了,大地上的每一個角落充滿了春天的氣息。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來,一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個哈欠,探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮艷的春裝。
幼兒園里,一群群可愛的孩子們,在陽光下奔跑著,如同一只只樂的小鳥。有人說教師在太陽下最光輝的職業(yè)。是啊,我們何其幸運,能夠每天沐浴著陽光,面對著一張張純真的笑臉。
在工作中,我們面對的是一群不知天高地厚的孩子們,在他們的一日生活和學(xué)習(xí)中,有些時候孩子們可能會達(dá)不到要求和標(biāo)準(zhǔn),我們有時可能會急躁,會生氣,但是孩子帶給我們更多的是快樂。其實教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步,和孩子一起走過他的成長過程。而孩子們就像可愛的小蝸牛一樣,是上帝送我們老師的最好的禮物!我們應(yīng)該學(xué)會去理解孩子,去解讀孩子,放慢腳步,把自己主觀的想法放在一邊,陪著孩子靜靜的慢慢的去體味生活的滋味,去欣然享受孩子在成長中帶給我們的獨特的美。
在我的耳邊,常常聽到這樣的聲音“老師,我抱抱你”“老師,我喜歡你”等等,這樣甜蜜的話語時常圍繞著我,讓我覺得這份職業(yè)給我?guī)砹藵M滿的幸福感。
有人說:幼兒是藝術(shù)家;有人說:幼兒是哲學(xué)家;而我覺得,幼兒是一顆花的種子,每個人都有自己獨特的花期。只有用愛的教育來澆灌,他們才能開出絢爛的花。每天陪著他們沐浴陽光,慢慢等候,這又何嘗不是一種幸福呢!
與孩子相處的幾個月中,讓我明白了很多東西。尤其是小班的孩子自理能力不是很強,所有的任何細(xì)微的地方你都不可忽視,在聽別人提起幼教工作的時候,自己就以為是看孩子的工作,當(dāng)你真正融入孩子的世界時,你就會意識到他們就是你的天使。當(dāng)我一口一口給孩子喂飯的時候,他們每吃一口我都倍感欣慰,在我掩飾著疲憊給孩子上課的時候,孩子歡樂的表情會讓我的疲憊煙消云散。當(dāng)我在感嘆這種神奇的力量的時候,才慢慢領(lǐng)悟到他們就是我的天使,給我?guī)頍o窮的歡樂。有一次,有位小朋友尿褲子了。我脫下他的濕褲子,把它放在我的腿上,在我給他穿新褲子的時候,忽然問道一股臭味,自己也納悶,這應(yīng)該是廁所的味道啊,原來,他把臭臭拉在我的腿上,假如不從事這個職業(yè)的人自己經(jīng)歷這種事情肯定很惱火,而我當(dāng)時的反應(yīng)就是問他哪兒不舒服,為什么不告訴老師的話,事情過后,我就自己在想,他們已經(jīng)變成我的天使,我會很本能的為他們做出一些事情,我要把他們培養(yǎng)成我最美麗的天使。著就是你的天使,幼兒園是孩子的學(xué)校,但孩子也是老師的學(xué)校,因為你通過孩子可以長到很多經(jīng)驗,同事孩子也能給你帶來很多歡樂。
這學(xué)期我們班剛轉(zhuǎn)來一個小男孩,他叫李鏡誼。小家伙長得一般高,掉了兩顆門牙,非??蓯邸G疤煸缟?,媽媽送他來幼兒園,他哭著非讓媽媽中午來接他,“可能因為感冒了就不想在這吃飯了?!蔽冶闵锨袄鹚男∈职参克襾淼交顒邮?。孩子們發(fā)現(xiàn)他哭便想知道原因,我告訴孩子們李鏡誼因為感冒了不舒服。王皓給他搬來了小椅子讓他坐下,劉競陽去給他倒了杯熱水,并說:“你喝杯水會舒服的?!崩铉R誼也不哭了,說:“謝謝你們?!碑?dāng)時,我看見孩子們的作為很高興,小小年紀(jì)就這么關(guān)心別人真是非常感動!
一次課間活動,荊荷清小朋友跑到我面前說:“辛老師洗手間有藥味?!碑?dāng)時
,我以為是84消毒液味。“老師,這藥味不好聞?!蔽冶氵^去看個究竟,正看見張健拿著藥膏在給張金鵬擦拭左耳后邊。我問道“怎么回事啊?”張健告訴我:“老師,今上午張金鵬這個地方癢得難受。我中午回家給他捎來藥膏,幫他擦一擦,怕弄得活動室有味,所以我們在洗手間里擦。”我看了看張金鵬的耳朵根,果然發(fā)紅,還有兩個小疙瘩。我非常感動:“張健你真是一個有愛心的孩子!”
今天下午離園時,孩子們排著整齊的隊伍等候家長來接。最后,只有四個小朋友未接走,我忽然發(fā)現(xiàn)杜浩宇忘記穿外套了,旁邊的馮立偉忙說:“老師,我去幫他拿吧?!边@時,杜浩宇的媽媽來了,他媽媽說:“讓他自己回去拿就行了,你真是個好孩子。”馮立偉的臉上笑開了花!
還有張健、孫瑜、單夢菲小朋友看見我在往墻上貼他們的繪畫作品,都主動過來幫我扶小椅子、遞膠帶、拿作品。張健還說:“老師,你小心點!”。我聽著心里熱乎乎的。
我們哈佛園二班的孩子們都很有愛心,經(jīng)常你幫我,我?guī)湍?,特別團結(jié)友愛……孩子們,你們的愛心讓我感動,你們是愛的小天使,擁有你們讓我自豪!你們是最棒的!
今年我正好在做一個市級的課題,聽她的講座時我不停的在對照自己的工作
,真的發(fā)現(xiàn)還有很多不足,遺漏了很多東西,如我一直認(rèn)為,作為課題負(fù)責(zé)人就應(yīng)該承擔(dān)所有的工作,課題組成員只是稍微配合一下,而忽略了她們的力量,確實,只有利用大家的智慧才能把課題工作做的更深入、透徹。所以她的報告對我來說真的是場及時雨,在剩下的時間里我將好好的吸納她的經(jīng)驗,實實在在的做好這個課題,我在心里為自己打氣!
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