因?yàn)槟愕哪芨赡愕闹藶闃?/h1> 發(fā)布時(shí)間:2020-04-16

幼兒園說課稿喜歡你 說課稿能干的我幼兒園 幼兒園社會(huì)能干的我說課稿

幼兒園說課稿喜歡你。

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷碚f，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記有助于提高老師的教育水平。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“因?yàn)槟愕哪芨赡愕闹藶闃贰?，僅供參考，大家一起來看看吧。

周末活動(dòng)中我們和小班的弟弟妹妹一起負(fù)責(zé)了種植園地的植物和農(nóng)作物的種植。你因?yàn)樯硇蔚母叽笞匀欢坏囊鹆说艿苊妹脗兊淖⒁?，他們都圍繞著你，甚至都搶著和你合作種植農(nóng)作物，而你也很有模有樣在老師的引領(lǐng)下挽起袖子和小伙伴們行動(dòng)了起來。你一會(huì)兒拿菜苗，一會(huì)兒給菜苗覆蓋上土，一會(huì)兒幫助小弟弟妹妹，一會(huì)兒給菜苗澆起了水，你忙的不亦樂乎，看著你滿頭大汗仍然笑容滿面，我看到了你心里的滿足，和逐漸成長(zhǎng)的自信和堅(jiān)持，你之所以會(huì)被追隨，這就是你的魅力，因?yàn)槟愕膱?jiān)持，因?yàn)槟愕哪芨?，因?yàn)槟愕闹藶闃贰?/p>

在這里我看到了怎樣的學(xué)習(xí)。

在這里我看到了棟洋的堅(jiān)持和愛心，他愛護(hù)每一個(gè)年齡小的孩子，甚至主動(dòng)幫他們覆蓋泥土到菜苗上，他還做起了小老師教其他的小伙伴如何照顧菜苗，儼然一個(gè)小老師。在其他小伙伴的身上，棟洋也能看到自己需要進(jìn)步的地方，比如如何細(xì)致，如何流暢的交流，如何更好的照顧弟弟妹妹。

機(jī)會(huì)和可能性。

如果還有這樣的機(jī)會(huì)，我會(huì)給他配置更高級(jí)的人物，比如設(shè)計(jì)一些困難和險(xiǎn)境讓棟洋嘗試去突破自己，他始終還是有一些安于現(xiàn)狀，我們需要給他波瀾和起伏，讓他更有聲有色。

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因?yàn)榘⒁棠阋矊?duì)我好啊

聽著每天孩子們喊我阿姨、阿姨，心里就暖暖的。班級(jí)里的三十個(gè)小朋友就像我的孩子一樣，每天朝夕相處，照著他們的生活起居。常常聽到人家說，幼兒園的阿姨有什么難做的，不就是掃掃地，擦擦桌子。這一行做的越久就越有感觸，當(dāng)阿姨是多么的不簡(jiǎn)單。

記得前段時(shí)間的有一天，都已經(jīng)放學(xué)了，老師突然跟我說：“阿姨，子峻小朋友尿出了，褲子都是濕的，他奶奶來了才發(fā)現(xiàn)的。”我心里頓時(shí)卡登了一下，忙問老師：“什么時(shí)候尿出的？”老師說：“睡覺的時(shí)候就尿出了。他奶奶已經(jīng)把墊被拿走了?！焙茏载?zé)自己，為什么沒有提前發(fā)現(xiàn)。一個(gè)晚上我都在想，子峻不會(huì)著涼吧，明天應(yīng)該會(huì)來上學(xué)的吧。然后告訴自己，下次一定要小心，一定要注意。第二天看到子峻奶奶，我馬上進(jìn)行了溝通，跟他的奶奶說了抱歉，他奶奶嘴里說著沒事沒事，小孩子自己不說，我想心里還是很心疼的。將心比心，如果我的孩子尿褲子，在教室里坐了一個(gè)下午，我會(huì)很心疼的。好在那天老師上的是美術(shù)課，教室里又打了空調(diào)。這件事情發(fā)生后，我每次給小朋友疊被子時(shí)更加長(zhǎng)了一個(gè)心眼，順便摸一下小朋友的被子。

記得又有一次，朱朱小朋友快樂的跑進(jìn)教室，抱著我說：“阿姨，我晚上要去看電影了?！蔽翼樦f了句：“那你也帶我一起去看看好不好，我沒看過電影?！毙〖一餂]多想就答應(yīng)了，我問他：“你為什么對(duì)我那么好，帶我去看電影??？”小家伙順口就說：“因?yàn)榘⒁棠阋矊?duì)我好??！”聽了這話真的是暖心，一份努力一份收獲，一份真情換一份真心啊。

在2015年里，在照顧小朋友時(shí)有過小失誤，也有小幸福。這些經(jīng)歷帶給我很多的經(jīng)驗(yàn)。希望在2016年里我能減少我的小失誤，帶給小朋友，帶給我自己更多的幸?？鞓?。

教師隨筆：因?yàn)槔蠋熛矚g你

因?yàn)槔蠋熛矚g你

案例一：午睡時(shí)間到了，往往這個(gè)時(shí)候孩子們都還比較興奮，似乎有許多話要說。上周五午睡時(shí)間，羅羅小朋友一直翻來覆去不肯睡覺，老師多次提醒后，她仍是沒睡覺，自己躲在被子里，小屁屁撅得老高。沒辦法，我就只能呆在她邊上，一直看著。等到起床時(shí)間，她卻要睡覺了，起床后我與羅羅進(jìn)行了交流。我厲聲說道：“羅羅，你睡在角落里睡不著，從下周一開始，你睡到老師旁邊的床上，只有這樣你才能睡覺?！甭牭轿业某饬R，孩子馬上用大聲哭來表示抗議。我裝作聽不見，堅(jiān)決幫她換位置。

放學(xué)時(shí)，我和羅羅媽說到了午睡事件，羅羅媽的一句話讓我想到：換一個(gè)說法和孩子溝通。于是我們找來了羅羅，問她愿意換位置嗎？起初孩子還是不愿意，然而當(dāng)聽到媽媽說“老師喜歡你，所以想讓你在離老師近點(diǎn)的地方睡覺。就像曹容晨，他喜歡老師，老師也喜歡他，所以他就睡在離老師最近的地方。你現(xiàn)在愿意換到老師旁邊的床上嗎？”這樣一說，羅羅欣然接受了。

原來，一句“老師喜歡你”，可以讓孩子樂意接受原本不愿接受的事。

案例二：今天午休，孩子們特別興奮，嘰嘰喳喳說個(gè)不停，我說：“安靜、安靜！”孩子們也沒什么反應(yīng)，仍然各說各的，這可怎么辦？于是我想到了周末在網(wǎng)上看到的一個(gè)辦法：和孩子說悄悄話，也許能緩和孩子們的情緒。

我輕輕地走到莊正熙跟前，撫摸了一下他的頭，貼在他的耳邊，說了聲悄悄話，他笑瞇瞇的閉上眼睛。一時(shí)間，我這一舉動(dòng)把孩子們吸引住了，他們馬上靜下來，輕聲地對(duì)我說：“薛老師，你對(duì)他說什么？”我裝出一副神神秘秘的樣子說：“誰先安靜地躺到床上，閉上眼睛就告訴誰?！贝嗽捯怀?，孩子們立刻都安靜下來，閉著眼睛。于是我對(duì)每個(gè)小朋友都說了同樣的悄悄話——你是好孩子，老師喜歡你，請(qǐng)你快快閉上眼睛，好好睡一覺，做個(gè)美夢(mèng)！就這樣，孩子們都甜甜地睡了，我心里有說不出的高興。

原來，愛是這么簡(jiǎn)單，一個(gè)愛撫的動(dòng)作，一句親切的話語，就能使孩子感到愛的真諦。

通過這兩件小事，使我明白了一個(gè)深刻的道理，要教育好孩子，就要抓住良機(jī)?，F(xiàn)在時(shí)代變了，環(huán)境變了，孩子的心也變了，變的和我們小時(shí)侯大不相同，讀懂孩子的心，的確是件難事，過多的干涉，會(huì)帶給孩子一些無奈。因此，要因勢(shì)利導(dǎo)，隨機(jī)教育，一定會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

因?yàn)橛心?，舞臺(tái)更精彩

幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)造自由寬松的交流環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒多交流，讓幼兒想說敢說。尤其對(duì)于那些有缺陷的孩子，更是如此。

前天，我們班舉行了講故事比賽。孩子們的熱情特別高，在家長(zhǎng)的幫助下，孩子早就準(zhǔn)備好了自己喜歡的小故事。第一輪比賽開始了，孩子們爭(zhēng)先恐后地把故事講給小朋友們聽，都愿意把故事中的快樂分享。輪到書名了，他是我們班語言表達(dá)能力最弱的一個(gè)，甚至一句連貫的話都沒說過，何談講故事。他膽怯卻又堅(jiān)定地走上臺(tái)，斷斷續(xù)續(xù)講著不完整的故事，臺(tái)下的孩子們大笑起來，但書名還是把故事講完后下了臺(tái)。我?guī)ь^給書名鼓掌，并且暗示其他孩子鼓掌，然后把鼓勵(lì)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀發(fā)給了他，書名很高興。我語重心長(zhǎng)地告訴孩子們：“雖然書名講的不如你們好，但他很有勇敢，也很認(rèn)真。下一次書名一定會(huì)講的更好。我們要給他更多的鼓勵(lì)?！钡诙啽荣?、第三輪比賽……書名也能講完整的故事了，我和孩子們看到了書名的進(jìn)步，為他高興。

翅膀受傷的天使，因?yàn)槟愕恼J(rèn)真和勇敢，讓我們發(fā)覺舞臺(tái)更精彩。希望你能堅(jiān)持自己的認(rèn)真和勇敢，因?yàn)檫€有更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天等待著你去飛翔!

因?yàn)橛心?，我們很快?/h2>

孩子自小從沒有離開過我們一家人，所以孩子對(duì)家人很是依戀，沒想到，孩子今天表現(xiàn)不錯(cuò)，對(duì)此我很欣慰，也很感謝我的同事對(duì)孩子的悉心照顧。

離園時(shí)，我接到孩子，孩子是高興的，我見此更為開心?！熬Ь?，今天來上幼兒園好嗎?”我問，“好”孩子說?！敖裉焱娴瞄_心嗎?”我問，“開心”孩子接著說。我繼續(xù)追問“明天還上幼兒園嗎?”“還去”?！澳悄憬裉於紝W(xué)什么了?”“今天，我學(xué)了玩玩具，還有發(fā)貼畫。媽媽，你看，我也有貼畫。”孩子往上推了一下帽子，的確在額頭上有一個(gè)紅色的貼畫。我還沒來得及夸一下，孩子接著說：“媽媽，老師沒給那個(gè)小朋友?！薄澳鞘菫槭裁囱?”我問?！皨寢?，那個(gè)小朋友抓破了另一個(gè)小朋友的手，老師就沒給他發(fā)貼畫。”孩子告訴我。我說：“就是啊，小朋友要團(tuán)結(jié)友愛，不能打架?！薄皨寢?，我不抓你和爸爸了，因?yàn)槲覀兪呛门笥眩话职謰寢尵筒桓Ь媪?。”我突然感覺孩子長(zhǎng)大了。

后來，我把這件事告訴了我的家人，一家人都笑了。謝謝你，我的寶貝，因?yàn)橛心悖覀円患胰嗣刻於己芸鞓贰?/p>

你真的了解你的孩子嗎？

“教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子?！蔽蚁?，這兩句話也可以視為給家長(zhǎng)們的贈(zèng)言。不過，若想真正的尊重孩子和了解孩子并不容易。

復(fù)雜的對(duì)象，簡(jiǎn)單的教育，正是教育困難的重要原因。如果以簡(jiǎn)單的教育對(duì)待復(fù)雜的對(duì)象，也必然導(dǎo)致教育無效或失敗。所謂復(fù)雜，是說今日孩子接受了復(fù)雜的大量信息，由于難以消化、難以適應(yīng)而產(chǎn)生了復(fù)雜心態(tài)，甚至模糊了與成人的界限;所謂簡(jiǎn)單，是指今日教育在原有的體制內(nèi)循環(huán)，父母由于無法面對(duì)新人類新世界而顯得簡(jiǎn)單尷尬，甚至連自己也困惑不已。

如果，以前是孩子不了解大人，大人很神秘，今天則倒了過來，是大人不了解孩子，孩子很神秘。

那么，怎樣了解孩子呢?具體說來，要多陪孩子玩一玩，要耐心聽孩子講話，要與老師保持經(jīng)常的聯(lián)系，要看一點(diǎn)《少年兒童研究》之類的報(bào)刊書籍。

21世紀(jì)已經(jīng)向我們匆匆走來。作為跨世紀(jì)的一代孩子，既有良好的機(jī)遇，也有眾多的麻煩。例如，心理障礙增多等等。因此，為了孩子有一個(gè)光明的前途，為了家庭長(zhǎng)久的幸福，再也不能漠視對(duì)孩子的了解與尊重了，否則，我們將遭受無情的懲罰!

今天的孩子難教育，這是個(gè)世界性的問題。

難在哪里呢?有人說知識(shí)不足，有人說方法不當(dāng)，這些都是對(duì)的，但最重要的原因恐怕是對(duì)今天的孩子缺乏了解。有些父母也許不服氣：知子莫如父母，我們天天看著自己的孩子，難道還不了解他(她)?

讓咱們來看一些事實(shí)吧。

住進(jìn)高樓里的孩子孤獨(dú)感增強(qiáng)了，父母?jìng)冇谛牟蝗?，建議孩子外出跑跑跳跳，孩子卻回答：“沒勁!”鼓動(dòng)孩子找鄰居伙伴玩玩，孩子竟說：“不愿意”。

如今的孩子特別喜歡看卡通(漫畫)。有位干部是兒童圖書獎(jiǎng)的評(píng)委，抱回家許多獲獎(jiǎng)圖書?？蓛鹤雍翢o興趣，卻用零花錢買回近百本卡通，忘了吃飯，忘了功課，忘了睡覺，看得開懷大笑、渾身亂抖。父母困惑不已，要過卡通書細(xì)看了半天，居然看不明白：這是什么鬼東西，亂七八糟胡言亂語!可問題是孩子一看就懂，一懂就迷，您是大人怎么就看不懂呢?

正如讀書一樣，世界上的書浩如煙海，最難讀的是子女這部無字之書。做父母的，要透過子女的內(nèi)心世界，讀懂他們的每一天，每一年，也就是說，教育孩子的前提是了解孩子。

老師相信你，支持你

和往常一樣，下午上完班隊(duì)會(huì)后，我夾起書往辦公室走去，所不同的是，一路上腦海里不斷浮現(xiàn)出課上競(jìng)選班干部的那一幕：臺(tái)上十七名候選人依次鄭重其事的作著自己的演講，生怕有絲毫的疏忽；臺(tái)下四十幾名觀眾兼評(píng)委認(rèn)真地傾聽著、記錄著，并在心里權(quán)衡著應(yīng)該把寶貴的一票投給誰……這場(chǎng)面真不亞于美國(guó)的總統(tǒng)大選。經(jīng)過激烈地角逐，有十名同學(xué)如愿以償，當(dāng)選為班干部，看著他們激動(dòng)的樣子，想著他們已漸漸長(zhǎng)大，作為老師的我也輕輕地舒了口氣。

當(dāng)我走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備隨手關(guān)門的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)身后原來跟著一條“小尾巴”。圓圓的、胖乎乎的臉蛋，頭微微低著，一雙大眼睛不好意思地看看我，也許是想讓我早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)他吧！他，我們班有名的小“調(diào)皮鬼”——宋華偉，剛剛參加完競(jìng)選，又勝券在握，這時(shí)跑來干嗎？

“來，有什么事進(jìn)來說吧！”我摸摸他的頭說。

宋華偉慢吞吞地蹭到了我的跟前。這家伙，平時(shí)就把“調(diào)皮”二字寫在臉上，讓人一眼就能看出來，不過，這時(shí)候的他卻沒有了以往的調(diào)皮勁兒，顯得有些靦腆。

“有什么事嗎？”我盯著他的眼睛問到。

聽到我的問話，他趕緊低下了頭，臉一下子紅到了耳際，手不斷地搓著衣襟，還不時(shí)地偷偷看看我。好半天，才像下定了決心似的，把頭重新抬起來，囁囁嚅嚅地說：“老師，您還相信我嗎？我，我剛才的演講稿里很多地方都是從網(wǎng)上下載的，我…我為了取勝，讓爸爸幫我查找的，騙了您和同學(xué)們……”

哦，原來是這樣！剛才他的演講的確很精彩，比起其他幾個(gè)人來，堪稱句句經(jīng)典，不時(shí)博得同學(xué)們的掌聲，最終以最高的票數(shù)獲勝。想到這里，我不免有些失望，面前的孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，可為了取勝，竟……

可轉(zhuǎn)念一想，對(duì)于主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生，我應(yīng)該“寬大處理”呀！宋華偉的這種心理也許就代表著一大批孩子，還是想個(gè)辦法先安慰一下他吧！我沉思了一會(huì)兒，問他：“哪些內(nèi)容是下載的？”他從口袋里掏出稿子一句句指給我看，并把自己特別有創(chuàng)意的地方也指了出來。我邊看邊點(diǎn)頭，最后贊許地說：“從你的稿子來看，你下載的這幾句話與你自己的想法上下銜接自然，不生硬，這說明你很聰明，動(dòng)了腦筋，沒有偷懶……仿照別人的文章寫，就說明你心里認(rèn)他為老師，老師怎么能怪學(xué)生呢？模仿并沒有錯(cuò)，何況你又用的恰到好處。今天，老師還要更加表?yè)P(yáng)你呢?！?/p>

聽完這些，小家伙心里美滋滋的，不由得眉開眼笑，轉(zhuǎn)身剛要走，又停下來，好象作了很強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，終于又轉(zhuǎn)過身來，抬起頭，鼓足了勇氣一字一句地說：“老師，謝謝您，可我真的錯(cuò)了，我在競(jìng)選前為自己拉選票了，我從網(wǎng)上看見很多總統(tǒng)選舉時(shí)，也都是這樣的……”

啊，我的頭腦里不由得“嗡”的一下子，這么點(diǎn)的孩子，居然學(xué)會(huì)了這些，未免太……但不久，我又平靜下來，畢竟在我們身邊這樣的事情太多了，孩子為了取勝，有自己的想法也許沒錯(cuò)，我還是聽聽吧！

我又一次心平氣和地問他：“你這樣做，是為了什么？”他好象找回了自信，小大人似的義正言辭地說：“我是為了競(jìng)選成功，因?yàn)橹挥谐晒α?，我才能按照自己的想法去做，才能為班?jí)做事，為同學(xué)們服務(wù)，也讓咱們班更優(yōu)秀?！?/p>

聽完這些，我又試探著問他：“那你能不能真正按照說的去做，不讓同學(xué)們失望，不讓老師失望？”

“一定能，我相信自己能干好，也希望老師、同學(xué)們信任我、支持我。”說到這里，他緊緊地握了握拳頭，目光里充滿了自信與堅(jiān)毅。

“老師相信你，也支持你。”當(dāng)我隨口說出這句話時(shí)，他像獲得了赦免，激動(dòng)地跳了起來，然后又深深地鞠了一躬，說聲“謝謝老師”，然后一溜煙地跑出了辦公室。

望著他樂顛顛離去的背影，我也搖搖頭笑了，可隨即又陷入了沉思：在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，孩子們的思維越來越開闊，知識(shí)面也越來越廣，而孩子更需要的是老師的寬容與信任，甚至是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，為什么很多時(shí)候我們對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤只是粗暴與武斷？為什么直到有學(xué)生主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)時(shí)，才覺察自己錯(cuò)了呢？很多時(shí)候，給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給自己的機(jī)會(huì)，對(duì)別人信任，就是給自己最好的禮物。

信守你的承諾

“嗚……嗚嗚……嗚……嗚嗚”，一大一小的兩個(gè)哭鬧聲，在早晨第一縷陽光照射下的早操的操場(chǎng)上，顯得分外刺耳。我正帶著孩子們堅(jiān)持著晨間的鍛煉活動(dòng)，輕快的音樂節(jié)奏，伴隨著幼兒們憨態(tài)可掬的肢體動(dòng)作，讓清晨的陽光照耀著我們幸福的笑容。

這一大一小的兩個(gè)哭鬧聲打破了這場(chǎng)靜謐的演出，隨著聲音望過去，原來是今年剛插班來哦一對(duì)雙胞胎小姑娘?？辞樾尾粚?duì)，越來越大聲了，。我急忙走過去詢問她們?cè)趺戳耍‰p打著哭聲慢慢的向我說了：“爸爸答應(yīng)過看我們做早操的，可他才看了一小點(diǎn)兒，就走了?！?/p>

哦，原來是這么回事啊!說起這種事，在我們幼兒園不多見，但也不少見。為了安慰?jī)蓚€(gè)孩子，身為老師的我撒了個(gè)小小的謊：“好，一會(huì)兒，我上樓就打電話給你爸爸。叫他以后不能在先走了，一定要等雙雙做完早操才可以走?！边@樣，孩子才終于止住了哭聲。

事后，我把這件事告訴了雙雙爸爸。也算是完成了我給孩子們?cè)S下的承諾。在生活中，孩子面前，大人們更應(yīng)慎重自己說過的每一句話，答應(yīng)的每一件事。孩子們都是很真誠(chéng)的，在他們眼中。大人也應(yīng)該是這樣的：說到做到。請(qǐng)大人們不要因?yàn)樽约旱氖韬鰝⒆觽冇仔〉男撵`，信守你的承諾。

你是好孩子,老師喜歡你

今日午休,孩子們特別興奮,嘰嘰喳喳說個(gè)不停,我說:"安靜、安靜!"孩子們也沒啥子反映,仍然各說各的,這可怎么辦?于是我想了一個(gè)好辦法:和孩子說咬耳朵。沒想到還挺好的呢。

我輕輕地走到一個(gè)小朋友跟前,撫摸了一下他的頭,貼在他的耳邊,說了聲咬耳朵,他笑瞇瞇的閉上秋水。我這一行為一下子被孩子們吸引住了,他們馬上靜下來,輕聲地對(duì)我說:"吳老師,你對(duì)他說啥子?"我裝出一副神神秘瞇的樣子說:"誰閉上秋水就告訴誰。"我對(duì)每個(gè)小朋友都說了同樣的咬耳朵--你是好孩子,老師喜歡你,請(qǐng)你快快閉上秋水,好好睡一覺,祝你做個(gè)好夢(mèng)!

就這樣,孩子們都甜甜地睡了,我心里有說不出的開心。

原來,愛是恁地簡(jiǎn)單,一個(gè)愛撫的動(dòng)作,一句親切的話語,就能使孩子感到愛的真諦。

通過這件小事,使我明白了一個(gè)深刻的道理,要教育好孩子,就要捉住良機(jī),千萬不要訓(xùn)斥或變相體罰孩子?，F(xiàn)在時(shí)代變了,環(huán)境變了,孩子的心也變了,變的和我們小時(shí)侯大不相同,讀懂孩子的心,簡(jiǎn)直是件難事,過多的干涉,會(huì)帶給孩子一些無如。是以,要因勢(shì)利眼導(dǎo),RAND教育,一定會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

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