健康活動——影子

幼兒健康活動方案。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的健康活動——影子，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

設(shè)計意圖：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

活動目標(biāo)：YJs21.coM

1. 練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。

2. 知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。

活動準(zhǔn)備；

1. 活動前了解影子。

2. 選擇有陽光的場地。

重難點：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑

活動過程：

1. 找影子。

（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。

（2）一起找一找別人與自己的影子。

2. 踩影子。

（1）“小兔”分散踩自己的影子。

（2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。

（3）游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動量。

活動延伸：

可利用散步等戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

活動反思

孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過多體力。

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影子主題活動

設(shè)計思路 “白天”是怎樣的呢？小朋友說：“白天是有太陽的”“黑夜”又是怎樣的呢？小朋友說：“天上游星星和月亮。”孩子游一種初淺的朦朧的理解?！鞍滋臁焙汀昂谝埂本褪翘柡驮铝恋年P(guān)系。一個是亮的，一個是暗的；一個是忙碌的，一個是安靜的。白天人們在做什么事呢？黑夜里小動物們又會在做什么事呢？太陽什么時候升起？月亮又是什么時候升起呢？這些問題帶給小朋友無限的遐想。在這個主題中，孩子們會了解一些自然景象和人們的活動，初步萌發(fā)幼兒對時間和數(shù)的概念。 主題目標(biāo) 1、 有觀察太陽、月亮變化的興趣。 2、 區(qū)分白天和黑夜。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1 、布置白天和黑夜的版面。 2 、投放找影子的材料。 3 、活動角增加萬花筒和小鏡子。 家園共育 1 、天氣變熱，請家長替換孩子的薄被，注意孩子的衣著。 2 、請家長提供一面小鏡子和有關(guān)自然變化的書籍，讓孩子帶到幼兒園里來。 3 、請家長協(xié)助孩子觀察記錄月亮的變化。 設(shè)計與安排 序號 活動名稱 重點領(lǐng)域 活動方式 活動來源 1、 曬太陽 語言 集體 預(yù)設(shè) 2、 手影游戲 科學(xué) 集體 預(yù)設(shè) 3、 玩萬花筒 科學(xué) 小組 生成 4、 抓亮點 科學(xué) 小組 預(yù)設(shè) 5、 粘貼大太陽 藝術(shù) 小組 預(yù)設(shè) 6、 太陽出來了 語言 集體 預(yù)設(shè) 7、 太陽和月亮 語言 集體 預(yù)設(shè) 8、 太陽下班了 藝術(shù) 集體 預(yù)設(shè) 9、 觀察月亮 科學(xué) 個別 生成 10、 說說日月星辰 科學(xué) 個別 生成 11、 吃餅干談月亮 社會 小組 預(yù)設(shè) 12、 大妖怪 語言 集體 預(yù)設(shè) 13、 白云 社會 集體 預(yù)設(shè) 14、 送圖形寶寶回家 科學(xué) 小組 調(diào)整 15、 摸一摸，猜一猜 科學(xué) 小組 調(diào)整 主題活動方案 一、 曬太陽 目標(biāo)： 1 、引導(dǎo)幼兒觀察太陽，感受不同地方的陽光溫度。 過程： 1 、戶外曬太陽 2 、比較有陽光的地方和沒陽光的地方有什么不同。 例如：光線的亮與暗，溫度的高與底等。 3 、學(xué)習(xí)兒歌：“曬太陽” 4 、說說曬太陽的感受，還有那些朋友喜歡曬太陽？ 二、手影游戲 目標(biāo)：了解光能給物體留下影子，感受在陽光下探索影子的樂趣。 準(zhǔn)備：粉筆、傘 過程： 1 、來到戶外感受陽光的溫暖然后找樹陰坐下來。 思考：為什么在太陽底下很熱，在樹陰下很涼快？ 小結(jié)：大樹把太陽光擋住了，留下大樹的影子。這個影子就叫樹陰。 出示傘，夏天撐遮陽傘，就不怕熱了。 找一找：場地上還有哪些影子？用粉筆把影子勾畫出來。 2 、光能給物體留下影子，利用這一特點，人們想出了手影游戲。 教師示范：老鷹、小兔、狗等 幼兒分散做手影游戲，說一說是什么？ 三、玩萬花筒 目標(biāo)：體驗用萬花筒看太陽的樂趣，培養(yǎng)孩子的語言組織能力。 準(zhǔn)備：萬花筒若干 過程： 1 、欣賞萬花筒 用自己的語言在萬花筒里看到了什么。 2 、自由游戲：對著太陽看萬花筒 3 、說說在太陽下用萬花筒看到了什么？有什么不一樣？ 四、抓亮點 目標(biāo)： 1 、了解鏡子的反光特點。 2 、培養(yǎng)幼兒對光的敏感性和身體的靈活性。 準(zhǔn)備：小鏡子 過程： 1 、照鏡子 看看鏡中的

綜合活動――影子

活動名稱:豬太太生寶寶

活動目標(biāo):

1、能理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

2、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

活動準(zhǔn)備:幼兒活動材料第一冊第31―32頁。

活動過程:

一、豬太太快生孩子了。

1、豬太太快要做媽媽了。猜猜看，豬太太生了幾個孩子？她的孩子長的像誰？今天要講一個《豬太太生寶寶》的故事。

二、豬太太做媽媽了。

1、幼兒邊看活動材料，邊完整傾聽教師講述故事。

2、豬太太想生什么樣的孩子？為什么？

3、豬先生看到的是長得怎么樣的孩子？為什么會這樣？

三、可愛的豬寶寶。

1、大家數(shù)一數(shù)有幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬，共有幾只豬寶寶。

2、為什么豬寶寶有的白，有的黑，有的又是花的呢？引導(dǎo)幼兒懂得一家人因為血緣關(guān)系，就會有相像的地方。

3、翻閱活動材料，幼兒自由講述故事主要內(nèi)容。

托班健康活動——自己的影子_幼兒園教案

設(shè)計意圖：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

活動目標(biāo)：

1. 練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。

2. 知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。

活動準(zhǔn)備；

1. 活動前了解影子。

2. 選擇有陽光的場地。

重難點：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑

活動過程：

1. 找影子。

（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。

（2）一起找一找別人與自己的影子。

2. 踩影子。

（1）“小兔”分散踩自己的影子。

（2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。

（3）游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動量。

活動延伸：

可利用散步等戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

活動反思

孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過多體力。

幼兒園托班優(yōu)質(zhì)健康課《踩影子》

設(shè)計意圖：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

活動目標(biāo)：

1. 練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。

2. 知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。

活動準(zhǔn)備；1. 活動前了解影子。

2. 選擇有陽光的場地。

重難點：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑活動過程：

1. 找影子。

（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。

（2）一起找一找別人與自己的影子。

2. 踩影子。

（1）"小兔"分散踩自己的影子。

（2）"小兔"互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。

（3）游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動量。

活動延伸：

可利用散步等戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

活動反思孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過多體力。

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