幼兒園托班整合教案――圓圓的圈

幼兒園托班教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園托班整合教案――圓圓的圈》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

名稱一：大圈和小圈目標(biāo)：區(qū)分紅、黃色，聽信號改變行動材料：用紅色、黃色畫出大、小兩個圈，一只小鈴過程：1.認(rèn)識紅、黃顏色的圈。教師發(fā)出信號讓幼兒指認(rèn)：――“紅色圈在哪里?”幼兒指認(rèn)紅圈。2.游戲――找圈。3.教師發(fā)出指令――找紅圈做朋友。4.幼兒快速找紅圈，并站在紅圈中。5.聽到找黃圈做朋友的信號后，趕快站在黃圈中。依次類推。建議：1.圈圈要畫得大一些，足以讓每個幼兒有一個較大的空間。2.根據(jù)幼兒認(rèn)識顏色的實際情況，可提供三種顏色的圈。名稱二：跨圈目標(biāo)：學(xué)習(xí)跨大步走材料：塑料圈過程：1.教師將塑料圈隨意地放在場地上，介紹跨圈游戲的方法。2.教師演示做法：每一步腳要跨在圈內(nèi)才對。3.幼兒玩跨圈游戲。4.教師在幼兒跨圈游戲時，用鼓勵的語言激勵幼兒：――“一二一，大步走。跨紅圈、跨黃圈，跨來跨去真有趣。建議：1.圈與圈之間的距離不能太大。2.圈的數(shù)量要大大多于幼兒人數(shù)。 3.教師對不同的幼兒可有不同的要求：有的幼兒是單腳交替跨步，有的幼兒是雙腳同時跨進(jìn)一個圈后再跨進(jìn)另一個圈。

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托班科學(xué)教案：圓圓的白菜

活動目標(biāo)：嘗試比較圓形蔬菜的大小，并在教師引導(dǎo)下初步體驗大小的相對性。

活動準(zhǔn)備：各種圓形蔬菜。

活動過程：

一、說蔬菜1、從大籃子里挑選自己喜歡的蔬菜，說出它的名稱。

2、滾滾、玩玩手中的菜。說說：為什么它們都會滾。(都是圓圓的。)二、比蔬菜1、找同伴或教師比一比誰手中的菜大。

2、誰的菜最大，把它放在最前面，誰的菜最小，把它放在最后面。

3、老師的菜該放在哪里呢?(引導(dǎo)孩子觀察教師手中的菜比最大的小一點，比最小的大一點。)4、給這些圓圓的菜排排隊，你們的菜應(yīng)該放在哪里呢?

三、扮蔬菜1、我們試著讓自己的身體變成一棵圓圓的菜。

2、我們一起變成一棵大大的圓菜。(引導(dǎo)幼兒手拉手圍成一個大圓圈。)3、玩拉個圓圈走走的游戲，結(jié)束教學(xué)活動。

說明與思考：

這個活動是分組進(jìn)行的，也由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成，其中比較自然地整合了許多教育因素。在“說蔬菜”環(huán)節(jié)中，教師鼓勵孩子們說說自己喜歡的菜是什么菜，什么味道，什么顏色等，然后帶領(lǐng)孩子們讓菜在地上滾、轉(zhuǎn)等。這個過程除了可以讓孩子表達(dá)生活經(jīng)驗以外，還可以感受球狀物體的一些特性。

在“比蔬菜”環(huán)節(jié)中，教師主動與個別孩子比一比菜的大小，以引起孩子們比大小的興趣，然后引導(dǎo)同伴互相比較。教師引導(dǎo)大月份的孩子將手中的菜按大小排列，小月份的孩子只要能兩兩比較就可以了。

“扮蔬菜”這個環(huán)節(jié)主要是幫助孩子遷移已有經(jīng)驗．用肢體動作表現(xiàn)圓圓的菜，并從個體表現(xiàn)向群體表現(xiàn)過渡。

幼兒園托班整合教案――彩色的可樂

幼兒園托班整合教案――彩色的可樂

名稱一：打保齡球目標(biāo)：鍛煉手臂肌肉的爆發(fā)力材料：可樂瓶里裝有顏色的水，皮球等過程：1.幼兒分成若干個小組，每組有4-5個瓶子。2.幼兒人手一只皮球，站在線的后面開始滾皮球，如果一次全部擊倒可樂瓶，還可以再進(jìn)行一次。3.隨著幼兒擊中率的提高，教師調(diào)整擊球的距離。提示：1.教師根據(jù)幼兒自由分組的情況，設(shè)置不同的擊球距離。2.每組人數(shù)在3-4個為宜，要避免幼兒過長時間地等待。3.皮球的直徑最好是在6-8cm之間。名稱二：我喜歡的可樂目標(biāo)：學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)的涂色，提高手部大小肌肉的協(xié)調(diào)能力材料：油畫棒過程：1.教師與幼兒一起交流：你喜歡喝的有哪幾種飲料，是什么顏色的?2.請幼兒將各自己喜歡喝的飲料裝進(jìn)瓶子里。3.教師提示幼兒要將飲料裝得多多的、滿滿的(即畫面上不要留小白點、顏色涂深)。4.幼兒完成作品后，在區(qū)域范圍內(nèi)，同伴之間交流自己喜歡的飲料是什么。提示：1.托班幼兒由于手指、手臂協(xié)調(diào)能力較差，適宜用油畫棒涂色。2.教師可在幾次的區(qū)域活動中完成這一內(nèi)容。

托班整合活動設(shè)計――彩色的可樂

幼兒園中班健康教案：圓圓的肚臍

活動目標(biāo)：

1．了解肚臍的作用，體會生命的傳承與血緣的聯(lián)系。

2．知道正確的保護肚臍的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3．加深對媽媽的情感，愿意愛護自己的身體。

活動準(zhǔn)備：

故事課件，胎兒發(fā)育圖和胎兒生長視頻，"高人矮人"的游戲牌，背景音樂，玩具娃娃若干。

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入，看圖揭曉謎底。

教師：一只小眼睛，不會看東西，長在肚子上，衣服藏好它。

二、結(jié)合課件，了解正確保護肚臍的方法。

1．觀看圖一，猜測腹痛的原因。

教師：請你猜一猜他為什么會肚子痛呢？

2．觀看圖二，討論腹痛的起因。

教師：醫(yī)生給他做了檢查，檢查結(jié)果很快出來，看看診斷書上都寫了什么呀？

3．觀看圖三，了解肚臍與腹痛的聯(lián)系。

教師：為什么用手摳肚臍、睡覺露肚臍會肚子痛呢？聽聽醫(yī)生是怎么說的。

4．觀看圖四，了解保護肚臍的方法。

教師：我們應(yīng)該怎樣保護肚臍？

5．幼兒討論，掌握其它保護肚臍的方法。

教師：除了不用手摳肚臍、睡覺時用被子蓋好肚臍，你還知道哪些保護肚臍的方法？

三、集體游戲，掌握衣服護臍的方法。

1．集體游戲：高人走矮人走。

2．發(fā)現(xiàn)問題，討論解決辦法。

教師：隨著天氣越來越冷，假如白天小肚臍露在外面吹到了風(fēng)，我們的肚子也會痛的，那怎么樣在白天也不露肚臍呢？

3．個別幼兒示范，教師指導(dǎo)。

4．幼兒操作，掌握衣服護臍的方法。

四、觀看圖片，簡單了解肚臍的作用。

1．自由講述對肚臍作用的了解。

教師：你知道肚臍在我們的身上有什么用？

2．幼兒自由參觀，教師指導(dǎo)。

3．幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

4．情感升華，愛媽媽愛自己。

五、體驗活動，加深寶寶愛媽媽的情感。

活動：圓圓的荷葉

活動：圓圓的荷葉

活動目標(biāo)：

1、知道荷葉的用處很大，引導(dǎo)幼兒根據(jù)小動物的需要，想象荷葉有什么用。

2、懂得幫助別人是很愉快的事。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前先觀察過池塘里的荷葉和荷花，知道荷葉又大又圓，是翠綠色的。

2、背景圖，實物荷葉一張。

活動過程：

一、看看說說

——請你們猜猜這是什么花的葉子？

——荷花的葉子叫荷葉，荷葉是什么樣子的？它是什么樣色的？有什么作用？

二、聽故事《圓圓的荷葉》

——完整的講故事一次，提問：是誰向青蛙要荷葉的？它們要荷葉有什么用？

——分段講故事。

小結(jié)：小雞、胖熊、小兔、小鳥、螞蟻、小松鼠、蜻蜓都向青蛙要了一張荷葉，用它包飯、做帽子、做雨傘、做屋頂、做搖籃、做小船、做飛機場。荷葉的用處可真多呀！

——又來了許多小動物，它們也向青蛙要荷葉，請猜猜，誰想用荷葉做臉盆？做扇子？做地毯？做喇叭？用荷葉給寶寶做滑梯，做蹦蹦床？（幼兒根據(jù)自己的想象，自由回答）

——青蛙非常樂意地滿足了大家的需要，晚上，它躺在自己的荷葉床上，想到自己的荷葉有這么多的用處，心里會怎么想呢？（幼兒自由回答）

三、繪畫：圓圓的荷葉

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