幼兒園托班主題綜合活動(dòng)――認(rèn)識(shí)郵遞員

六一幼兒園托班活動(dòng)方案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園托班主題綜合活動(dòng)――認(rèn)識(shí)郵遞員，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

活動(dòng)一：談話(huà)活動(dòng)“郵遞員叔叔辛苦了”

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道郵遞員叔叔是幫助我們傳遞信件、報(bào)紙、《嬰兒畫(huà)報(bào)》的人，我們喜愛(ài)并尊敬他們。

2．學(xué)說(shuō)：郵遞員叔叔辛苦了。

活動(dòng)準(zhǔn)備

與郵遞員聯(lián)系，請(qǐng)他到班上來(lái)配合開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程

1．郵遞員叔叔以送《嬰兒畫(huà)報(bào)》的形式進(jìn)教室。

小朋友們歡迎郵遞員叔叔，自由地看看、說(shuō)說(shuō)：這是誰(shuí)?叔叔穿著什么顏色的衣服?

2．了解郵遞員工作。

郵遞員打開(kāi)郵包，把里面的信、報(bào)紙及《嬰兒畫(huà)報(bào)》拿出來(lái)托兒看看，說(shuō)說(shuō)：這些是什么?郵遞員叔叔是干什么的?

學(xué)說(shuō)：郵遞員叔叔辛苦了。

3．歡送郵遞員叔叔離開(kāi)幼兒園。

活動(dòng)二：歌表演“郵遞員來(lái)了”

活動(dòng)目標(biāo)

1．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，邊唱歌曲邊表演。

2．喜歡和尊敬郵遞員叔叔。

活動(dòng)過(guò)程

1．回憶郵遞員叔叔送《嬰兒畫(huà)報(bào)》的情景。

2．學(xué)唱歌曲。

3．在教師歌聲伴唱下，做騎車(chē)、按車(chē)鈴動(dòng)作。

4．邊唱邊表演。

活動(dòng)三：涂色“郵筒”

活動(dòng)目標(biāo)

用綠顏色油畫(huà)棒進(jìn)行大面積地涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備

畫(huà)好郵筒的作業(yè)紙若干張。

活動(dòng)過(guò)程

1．以談話(huà)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

2．托兒練習(xí)大面積涂色，不涂到線(xiàn)外。

活動(dòng)四：數(shù)學(xué)游戲“實(shí)物配對(duì)”

活動(dòng)目標(biāo)

感知2以?xún)?nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)實(shí)物與數(shù)量配對(duì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

數(shù)字“1”、“2”實(shí)物卡片。

活動(dòng)過(guò)程

1．?dāng)?shù)數(shù)“1～5”。

2．聽(tīng)口令會(huì)用手指做出相應(yīng)的數(shù)量。

3．玩小動(dòng)物找家的游戲，學(xué)習(xí)2以?xún)?nèi)的實(shí)物與數(shù)量匹配。

活動(dòng)五：兒歌“小郵筒”

活動(dòng)目標(biāo)

1．理解兒歌內(nèi)容，喜歡朗誦兒歌。

2．讀準(zhǔn)“吃”(chi)、“裳”(shang)的字音。

活動(dòng)準(zhǔn)備

郵筒的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1．出示郵筒，讓托兒自由地說(shuō)說(shuō)郵筒的顏色和用途。

2．教師朗誦兒歌。

3．托兒學(xué)念兒歌，糾正發(fā)音。

4．說(shuō)說(shuō)在什么地方看到過(guò)郵筒。

附：[[]兒歌]

小郵筒

小郵筒，嘴巴大，四方信件都吃下。

胖胖身體綠衣裳，我們大家都愛(ài)它。

托班主題綜合活動(dòng)――認(rèn)識(shí)郵遞員

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幼兒園中班主題活動(dòng)：郵遞員

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)傾聽(tīng)、感受與表達(dá)，初步理解散文詩(shī)的主要內(nèi)容；

2．豐富詞匯：萬(wàn)紫千紅；樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)春雨色彩的意見(jiàn)；

3．喜歡與同伴一起欣賞意境優(yōu)美童趣的散文詩(shī)，感悟春雨的美好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前組織幼兒春游,根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨,讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件《春天的色彩》，配樂(lè)班得瑞的《春野》兒童歌曲《春天在哪里》；

活動(dòng)重點(diǎn)：感受散文詩(shī)的優(yōu)美,學(xué)說(shuō)小鳥(niǎo)之間的對(duì)話(huà)

活動(dòng)難點(diǎn)：理解春雨本是無(wú)色的，但能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅。

活動(dòng)過(guò)程

一．談話(huà)引題

春天來(lái)了，春姑娘給大地?fù)Q上了新裝，還給我們帶來(lái)一份特殊的禮物，我們一起來(lái)看看是什么（播放音效-幼兒聽(tīng)雨聲）

春天下的雨我們就叫春雨，今天老師帶來(lái)了一首散文詩(shī)《春雨的色彩》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)春雨到底都有什么色彩？

在簡(jiǎn)短的談話(huà)中引發(fā)幼兒思考，讓幼兒在傾聽(tīng)雨聲中進(jìn)入意境，萌發(fā)進(jìn)一步了解的欲望。

二．欣賞，理解散文詩(shī)的主要內(nèi)容，表達(dá)對(duì)散文詩(shī)內(nèi)容的初淺印象。（看課件）

1．教師完整朗誦散文詩(shī)。（不念最后一句）

2．散文詩(shī)里春雨都有哪些色彩？（根據(jù)幼兒描述教師點(diǎn)擊ppt）

指導(dǎo)幼兒自由表達(dá)各自對(duì)散文詩(shī)的初淺印象，教師有意識(shí)的重復(fù)幼兒講到的內(nèi)容，將詩(shī)中的完整句加以豐富。

三． 再次欣賞散文

1．春雨到底有哪些顏色呢？我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)散文詩(shī)（結(jié)合課件教師朗誦第二遍）

2．小燕子（麻雀、小黃鶯）是說(shuō)春雨是什么顏色的？小燕子（麻雀、小黃鶯）為什么說(shuō)春雨是綠（紅、黃）色的？

重點(diǎn)：體味散文詩(shī)中的語(yǔ)言意境美

3．小燕子說(shuō)春雨是綠色的，小麻雀說(shuō)春雨是紅色的，小黃鶯說(shuō)春雨是黃色的，它們?cè)谀菭?zhēng)論不休，春雨到底是什么色彩呢？

4．欣賞最后一段--春雨的回答

師：春雨到底是什么顏色的？幫助幼兒理解春雨是無(wú)色的，豐富萬(wàn)紫千紅。

小結(jié)：春雨本來(lái)是無(wú)色的，但當(dāng)它落在各種各樣的花身上時(shí)候，有了春雨的滋潤(rùn)，五顏六色的花都開(kāi)放了，非常鮮艷，非常美麗，也就給大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅。

教師有感情的朗誦中帶給幼兒美的享受，跟進(jìn)提問(wèn)幫助幼兒鞏固經(jīng)驗(yàn)。

幼兒在傾聽(tīng)中再次感受春雨的色彩和春天萬(wàn)紫千紅的美。

四．完整欣賞散文詩(shī)，充分感受春雨的美好。

1．結(jié)合課件完整欣賞配樂(lè)散文詩(shī)。

2．今天我們欣賞了這首散文詩(shī)，知道了春雨能給大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅，那你們覺(jué)得春雨除了小鳥(niǎo)們說(shuō)的綠色、紅色、黃色以外，還會(huì)是其他什么顏色的？請(qǐng)你也用詩(shī)歌里好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

在發(fā)散性問(wèn)題中拓展幼兒的思維和表達(dá)愿望

讓幼兒在溫馨的配樂(lè)散文詩(shī)氛圍中自由表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情，感受春雨帶給人們的美好景象。

四．找春天的景色出活動(dòng)室

附：

散文詩(shī)《春雨的色彩》

春雨像春姑娘紡出的線(xiàn)，輕輕地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？

小燕子說(shuō)："春雨是綠色的。你們瞧！春雨落到草地上，草地綠了！春雨落到柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了……"

麻雀說(shuō)："不對(duì)！春雨是紅色的。你們瞧！春雨落在桃樹(shù)上，桃花紅了！春雨落在海棠花上，海棠花紅了……"

小黃鶯說(shuō)："不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。你們瞧！春雨落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英花也黃了……

春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在說(shuō)："親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，我本身是無(wú)色的，但能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅……"

幼兒園大班社會(huì)：郵遞員好

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試與同伴共同制定參觀計(jì)劃，學(xué)習(xí)安排自己的活動(dòng)。

2.在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。

3.了解郵政部門(mén)工作人員的勞動(dòng)及其與人們生活關(guān)系，懂得尊重郵遞員的勞動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師事先與郵政局的有關(guān)人員聯(lián)系參觀事宜。

2.每位幼兒好家長(zhǎng)一起寫(xiě)好一封信；記錄紙（可按討論內(nèi)容按表格方式設(shè)計(jì)）。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示一封寫(xiě)好的信引導(dǎo)幼兒談話(huà)。

--提問(wèn)：這是什么？寄信應(yīng)該到哪里去？誰(shuí)知道離我們最近的郵政局在哪里？想不想去參觀郵政局？

2.幼兒討論，自己制定參觀要求。

--教師和幼兒一起討論，將幼兒的計(jì)劃用文字記錄下來(lái)，形成參觀計(jì)劃書(shū)。參觀路線(xiàn)：走哪條路最合適？

路上注意事項(xiàng)：在路上，我們要注意什么？

在郵政局參觀要點(diǎn)：到郵政局了解什么?要怎么看？向郵政局工作人員提些什么問(wèn)題？（如：觀察有郵政局有哪些部門(mén)？各部門(mén)人員子在干什么？……）

3.師幼參觀郵政局。

--了解各部門(mén)的職責(zé)及工作人員的勞動(dòng)情景。在經(jīng)得郵政局工作人員的同意之后，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手實(shí)踐。如拿一拿信封、包裹，蓋蓋郵戳。

--了解信件郵寄的過(guò)程：蓋郵戳--分裝--分撿--投遞。

--教師鼓勵(lì)幼兒大膽向郵遞員叔叔阿姨請(qǐng)教和詢(xún)問(wèn)。比如：郵遞員叔叔怎么把信送出去？（近途使用自行車(chē)，稍遠(yuǎn)使用摩托車(chē)，如果寄到外地的信件還要使用郵政車(chē)）

--幼兒將自己帶的信拿出來(lái)，看郵遞員叔叔怎樣分信。

--請(qǐng)郵遞員介紹不管刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑、把信件、雜志、報(bào)紙準(zhǔn)時(shí)送到目的地的經(jīng)歷。

--告別郵遞員叔叔辛苦！進(jìn)一步了解郵遞員叔叔的工作性質(zhì)。

4.師幼談話(huà)：郵遞員叔叔辛苦了！進(jìn)一步了解郵遞員叔叔的性質(zhì)。

活動(dòng)建議與

1.組織幼兒玩"送信"的游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)郵遞員叔叔的工作。

2.此活動(dòng)的重點(diǎn)是了解郵政部門(mén)工作人員的勞動(dòng)及其與人們生活的關(guān)系；難點(diǎn)是嘗試與同伴共同制定參觀計(jì)劃，學(xué)習(xí)安排自己的活動(dòng)。教師在參觀過(guò)程中要提醒幼兒對(duì)照自己商量的計(jì)劃進(jìn)行。

3.建議家長(zhǎng)與孩子一同寫(xiě)信給外地的親屬，幫助幼兒了解新建的郵寄過(guò)程。

大班科學(xué)活動(dòng)小小郵遞員

這是大班科學(xué)活動(dòng)小小郵遞員教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)

一、教學(xué)內(nèi)容的選擇：

大班科學(xué)活動(dòng) "小小郵遞員"是大班主題"開(kāi)心時(shí)刻"中的一節(jié)預(yù)設(shè)活動(dòng)。其目的旨在使幼兒通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)習(xí)看雙向標(biāo)記，沖不同方向辨別物體的所在位置；能積極思考，仔細(xì)觀察，較敏捷、準(zhǔn)確地完成操作活動(dòng)。

二、教學(xué)過(guò)程的反思：

優(yōu)點(diǎn)：

準(zhǔn)備階段：①為使幼兒更主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，在知識(shí)積累階段，我發(fā)揮家長(zhǎng)的積極作用，讓幼兒事先對(duì)雙向坐標(biāo)有初步的了解，并讓幼兒自帶各式雙向坐標(biāo)，為教學(xué)提供服務(wù)。②為提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，我采用先進(jìn)的教學(xué)方法，利用課件教學(xué)，使幼兒在保持興趣的同時(shí)更直觀、更主動(dòng)的去掌握教學(xué)目的。

實(shí)施階段：在活動(dòng)過(guò)程中我采用了猜測(cè)討論法、探索操作法、發(fā)現(xiàn)法、游戲法、說(shuō)學(xué)法等幾種教學(xué)方法。反思整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，我認(rèn)為活動(dòng)是基本成功的，幼兒在積極主動(dòng)的探究過(guò)程中能力得到了提高，身心獲得了發(fā)展，主要體現(xiàn)在：

一、知識(shí)的呈現(xiàn)與幼兒生活實(shí)際相結(jié)合。

綱要中指出科學(xué)教育的目標(biāo)是："對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。"科學(xué)教學(xué)應(yīng)該是從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，向他們提供充分從事科學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。我首先用舒緩的音樂(lè)形成輕松的活動(dòng)氣氛，認(rèn)識(shí)雙向坐標(biāo)時(shí)，為幼兒準(zhǔn)備足夠多的材料，說(shuō)明雙向坐標(biāo)在日常生活中的多用性和普遍性，使幼兒充分感受雙向坐標(biāo)就在身邊的生活中，認(rèn)識(shí)雙向坐標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)、生活有很大幫助，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)情趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)去探究新知。

二、為幼兒提供觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)。

科學(xué)的知識(shí)、思想、方法必須由幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中理解、感悟、發(fā)展，不是單純依賴(lài)教師的講解去獲得，為了體現(xiàn)新的教學(xué)思想，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生自由想象，勇敢發(fā)言。通過(guò)合作交流，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)雙向坐標(biāo)，讓幼兒自覺(jué)掌握時(shí)間的概念。

三、體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式。

在練習(xí)時(shí)，通過(guò)幼兒的親手制作雙向坐標(biāo)，撥鐘等實(shí)踐活動(dòng)，不但激發(fā)了幼兒探究事物的興趣，也培養(yǎng)了幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

不足：

本次活動(dòng)過(guò)程是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和實(shí)際接受能力來(lái)設(shè)計(jì)的，活動(dòng)中幼兒和教師真正融合在了一起，活動(dòng)的效果較好。但教學(xué)過(guò)程中還是出現(xiàn)了一些不足之處。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)是在幼兒已有認(rèn)識(shí)單項(xiàng)標(biāo)記的基礎(chǔ)上，通過(guò)觀察、操作讓幼兒學(xué)習(xí)看雙向標(biāo)記，來(lái)辨別標(biāo)記所表示的方向及位置，并體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

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幼兒園托班主題綜合活動(dòng)――認(rèn)識(shí)警察

活動(dòng)一：觀察警察叔叔(阿姨)指揮交通活動(dòng)目標(biāo)1．知道交通警察是指揮車(chē)輛、行人的。2．樂(lè)意模仿警察叔叔(阿姨)的指揮動(dòng)作。3．學(xué)說(shuō)：警察叔叔(阿姨)辛苦了?；顒?dòng)準(zhǔn)備事先選好觀察地點(diǎn)。活動(dòng)過(guò)程1．行前檢查托兒的鞋子、衣服，進(jìn)行安全教育。2．觀察、認(rèn)識(shí)交通警察，看看叔叔(阿姨)穿什么制服，是怎樣指揮車(chē)輛、行人的。3．托兒自由模仿警察叔叔(阿姨)的指揮動(dòng)作。4．引導(dǎo)托兒看看交通信號(hào)。活動(dòng)二：音樂(lè)游戲“紅綠燈”活動(dòng)目標(biāo)1．在音樂(lè)的伴奏下做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作。2．根據(jù)“紅綠燈”的指示，“前進(jìn)”或“停下”?；顒?dòng)過(guò)程1．聽(tīng)歌曲音樂(lè)，做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作。2．聽(tīng)教師唱歌。3．在座位上看教師舉起的紅燈或綠燈標(biāo)記，做騎車(chē)或停止的動(dòng)作。4．集體跟著老師邊唱歌曲，邊四散玩游戲?；顒?dòng)三：涂色“紅綠燈”活動(dòng)目標(biāo)1．初步學(xué)習(xí)在較大的圓內(nèi)涂色，不涂在線(xiàn)外。2．知道一個(gè)圓圈內(nèi)只涂一種顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．畫(huà)有紅綠燈圓圈的作業(yè)紙若干，油畫(huà)棒。2．教師示范材料?；顒?dòng)過(guò)程1．隨著“小汽車(chē)”的音樂(lè)，邊。昌邊做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。談?wù)劶t、綠燈亮了；汽車(chē)干什么。2．示范涂紅、綠燈：在圈內(nèi)涂色，朝一個(gè)方向涂色。3．托兒自由涂色，教師巡視，提醒托兒，一個(gè)圈內(nèi)只涂―種顏色?；顒?dòng)四：兒歌“警察叔叔頂呱呱”活動(dòng)目標(biāo)1．熱愛(ài)、尊敬交通警察。2．理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)念兒歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備1．已觀察過(guò)交通警察指揮交通。2．兒歌、錄有馬路上汽車(chē)嗚叫聲的錄音帶、錄音機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程1．播放馬路上汽車(chē)嗚叫的錄音，激發(fā)興趣。 2．教師念兒歌，托兒說(shuō)說(shuō)兒歌內(nèi)容。3．學(xué)習(xí)念兒歌，教師用動(dòng)作提醒。4．欣賞，聽(tīng)兒歌錄音并一同念兒歌?；顒?dòng)五：數(shù)學(xué)游戲“開(kāi)汽車(chē)”活動(dòng)目標(biāo)1．感知數(shù)字“1”、“2”、“3”。2．游戲中能找到和自己胸飾上相同的數(shù)字?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.托兒人手一份汽車(chē)胸飾，分別標(biāo)上“1”、“2”、“3”的數(shù)字；大的“1”、“2”、“3”數(shù)卡一套。2．三塊貼有“1”、“2”、“3”數(shù)字的大積木。3．開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè)、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程1．聽(tīng)音樂(lè)，托兒做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作到操場(chǎng)上。2．托兒相互說(shuō)說(shuō)自己是幾路車(chē)。3．游戲“開(kāi)汽車(chē)”。（１）教師分別呼喊X路車(chē)，配帶X路車(chē)胸飾的托兒應(yīng)答“嘀嘀”。（２）托兒隨音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)，聽(tīng)指令“X路車(chē)進(jìn)站”，配帶相應(yīng)數(shù)字的托兒就把“車(chē)”開(kāi)進(jìn)X路車(chē)站。附：兒歌《警察叔叔頂呱呱》大馬路，寬又寬，警察叔叔中間站。刮風(fēng)下雨都不怕，指揮交通頂呱呱。

托班主題綜合活動(dòng)――認(rèn)識(shí)警察

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