幼兒園小班安全教案。
俗話說,不打無準備之仗。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,為了提升學生的學習效率,準備教案是一個很好的選擇,教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“幼兒園小班安全教案:小小交通警”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
活動目的:
1、教幼兒學習一些交通規(guī)則,認識一些交通安全標志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。
活動準備:
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。
活動過程:
一、猜謎語,導入新課。
紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片,學習交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認識交通安全標志。
出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?
四、學兒歌記交通規(guī)則
兒歌:交通安全歌
紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。
天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規(guī)則。
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活動目標:
1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理;
2、學會唱歌曲,了解歌曲內(nèi)容;
活動準備:紅、綠兩色圓形卡紙,課前事先錄好的歌曲旋律
活動過程:
一、幼兒欣賞歌曲,了解歌曲內(nèi)容
1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲,叫《小小交通警》,請你們聽一聽歌曲里都講了些什么?
2、幼兒欣賞歌曲一遍,并按節(jié)奏拍拍小手。
3、提問:
①紅燈閃應該怎么樣?(快停下)
②綠燈亮應該怎么樣?(請出發(fā))
③是誰在指揮交通?(交通警察)
④誰聽警察叔叔的話?(汽車、人)
二、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容
1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍;
2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍;
三、幼兒學習歌曲
1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍;
2、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編動作,幼兒模仿,加深對歌詞內(nèi)容的印象;
3、幼兒跟音樂反復模仿動作2~3遍;
四、游戲:小小交通警
教師出示紅、綠燈
1、現(xiàn)有,朱老師要和你們來玩一個游戲;
2、交待游戲規(guī)則;
3、幼兒游戲;
游戲規(guī)則:
1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作,看到紅燈停、綠燈行;
2、教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。
原創(chuàng)原因:今天早上我上班,經(jīng)過白羽路和建設路路口紅綠燈的時候,看到了讓人傷心的事情,兩名小學生穿著交警的衣服站在崗亭上指揮交通,當綠燈閃爍的時候,小學生示意慢性,一輛無牌的摩托車強行穿過路口,坐在摩托車后面的女人雙腿把小交警給絆倒了,可是小交警起來說對不起:“慢點叔叔”,那個沒素質(zhì)的女人脫口就說:“小孩子不上學在這里瞎指揮什么,要站就站到上面去,趕快去上學”。這輛摩托車急速的離開,看到小交警一臉的痛,真為這寒心。。。通過本次優(yōu)秀教案繼續(xù)培養(yǎng)孩子對交通安全意識的認識,對那些不遵守交通的大人們給予警戒。
方案1:
目標:學會唱歌曲,了解歌曲內(nèi)容;通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理。
活動準備:紅、綠兩色圓形卡紙課前事先錄好的歌曲旋律
活動過程:
一、幼兒欣賞歌曲,了解歌曲內(nèi)容
1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲,叫《小小交通警》,請你們聽一聽歌曲里都講了些什么?
2、幼兒欣賞歌曲一遍,并按節(jié)奏拍拍小手。
3、提問:
①紅燈閃應該怎么樣?(快停下)
②綠燈亮應該怎么樣?(請出發(fā))
③是誰在指揮交通?(交通警察)
④誰聽警察叔叔的話?(汽車、人)
二、幼兒學習歌曲
1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍;
2、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編動作,幼兒模仿,加深對歌詞內(nèi)容的印象;
3、幼兒跟音樂反復模仿動作2~3遍;
三、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容
1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍;
2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍;
四、游戲:小小交通警教師出示紅、綠燈
游戲規(guī)則:
1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作,看到紅燈停、綠燈行;
2、教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。
開始游戲:
1、現(xiàn)有,朱老師要和你們來玩一個游戲;
2、交待游戲規(guī)則;
3、幼兒游戲;
方案2:
活動目標:訓練幼兒大膽創(chuàng)編動作,增強想象力,讓幼兒了解交通警的服裝。充分表達自己自豪激昂的情緒。
活動準備:鋼琴、錄音機、磁帶
活動建議:
一、師生談話,導入課題
1、引導幼兒回憶并討論:小朋友們在來幼兒園的路上看到誰在指揮交通?他穿著什么樣的衣服?交警叔叔指揮交通是什么樣子的?
2、讓幼兒模仿交警叔叔,體驗交警叔叔指揮交通的神氣。
二、學唱歌曲
1、幼兒欣賞歌曲《我是小小交通警》。
2、啟發(fā)幼兒討論:歌曲中小小交通警是怎樣指揮交通?讓幼兒熟悉歌詞。
3、教幼兒唱會歌曲《我是小小交通警》。
三、動作表演
1、讓幼兒大膽為歌曲創(chuàng)編動作。
2、教師幼兒共同表演。
活動名稱:我來學習交通警(幼兒園環(huán)境活動教案)
活動前言:紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等,交通規(guī)則要遵守,安全第一齊歡喜。但是許多的小朋友還不知道這些交通規(guī)則呢,讓我們一起來教給他們吧,通過此小游戲可以讓孩子更加熟練的掌握一些交通規(guī)則!
活動目的:
1、教幼兒學習一些交通規(guī)則,認識一些交通安全標志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。
活動準備:
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。
活動過程:
一、猜謎語,導入新課。
紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片,學習交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認識交通安全標志。
出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?
四、學兒歌記交通規(guī)則
兒歌:交通安全歌
紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。
天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規(guī)則。
小編總結(jié):過馬路媽媽說要左右看,雖然我已經(jīng)是一名幼兒園中班的一員了,但是每次過馬路媽媽還是會牽著我的手,媽媽說等我再大點的時候才放心我自己過馬路呢,我就想等有一天了,我也要像媽媽保護我一樣的保護媽媽!
設計意圖:
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護自己。設計這個活動時,首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。
活動目標:
1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
活動重點:形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。
活動難點:日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。
活動準備: 紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動過程:
1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問:
①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?
②上面的白線叫什么?有什么作用?
3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?
4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。
5、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。
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