2020主題活動｜感受美國幼兒園的感恩節(jié)

幼兒園感恩節(jié)活動主題方案。

幼兒園舉辦大大小小的活動，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進其健康成長，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了使活動可以更好收場，提前準(zhǔn)備好活動方案非常要必要。那么，一篇幼兒活動方案怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“2020主題活動｜感受美國幼兒園的感恩節(jié)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

設(shè)計意圖

由于美國感恩節(jié)歷史對于小孩子來說過于復(fù)雜，所以本教案并不側(cè)重于這塊。相反，本教案主要是向幼兒介紹大家在感恩節(jié)當(dāng)天會做的一些事情，比如家庭聚餐、互道感謝以及吃火雞。本教案還會介紹一些很好的詞匯并提供許多有趣的活動。

課時：40分鐘-1小時

活動目標(biāo)

1.討論感恩節(jié)，老師將向幼兒介紹感恩的概念。

2.讓幼兒制作感恩節(jié)火雞裝飾，

3.唱感恩節(jié)歌曲，玩感恩節(jié)游戲。

活動準(zhǔn)備

1.棕色、橙色和黃色的手工紙、工藝眼睛（可選）

2.感恩歌曲（自己搜索下載，推薦：The Power Of Love＼When a child is born＼You Raise Me Up＼Thank you等）、家庭聚餐圖片每個幼兒一份或共用一大張。

3.帶記號筆/粉筆的黑板、膠水、鉛筆/蠟筆、膠帶。

活動過程

感恩節(jié)家庭聚餐圖

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感恩節(jié)圖片閑聊

通過圖片介紹感恩的概念?？梢詮奶釂栭_始，具體問題依據(jù)幼兒水平來確定。

小班：可以問餐桌上共坐了多少人，大家能看到什么顏色。

中大班：除了問上述問題，還可以問他們穿了什么樣的衣服，揣測他們吃的是什么食物以及他們正在做什么。更可以延伸到有關(guān)感恩的課堂討論，先舉一些可以表達感恩的事例引出話題（贈送食物、布置餐桌、家人朋友聚餐、回憶往事等）。

最后，向幼兒解釋這是一個美國家庭正在享用感恩晚餐。還可以介紹一些食物（比如土豆泥、南瓜餅等），但注意重點是要教會幼兒詞匯“火雞”（可以展示火雞圖片或播放有關(guān)火雞的視頻）。

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游戲“感恩圖片測驗”

玩法：幼兒分成兩組各自認真觀看“感恩節(jié)家庭聚餐圖”，然后拿走圖片，開始提問，兩組幼兒舉手搶答，并在白板上記錄兩組的得分情況。若回答錯誤，該組幼兒有1次補救機會。

問題舉例

圖中共有幾個人？（7）

圖中有幾個孩子？（2）

圖中有幾個大人？（5）

圖中有幾個人戴了眼鏡？（2）

餐桌是滿的還是空的？（滿的）

男孩穿了什么顏色的衣服？（藍色、紅色）

你能看到什么首飾？（項鏈）

大家都坐在哪里？（椅子上）

大家都在干什么？（祈禱/感恩）

餐桌上有什么？（說對一個，得1分。）

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制作“手腳印火雞裝飾品”

材料：各色卡紙、工藝眼睛、剪刀、固體膠

拿出你預(yù)先做好的火雞手工，引出“火雞”一詞。向幼兒提問，火雞的身體和翅膀分別是什么形狀，請幼兒試試把自己的手和腳放在上面，猜想這個火雞是怎樣制作的。然后把幼兒分成2人一組，合作完成每人的火雞制作，教師個別指導(dǎo)。

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游戲“捉火雞”

用上面做的火雞來玩游戲。老師A、B先做示范，A先閉上眼睛，B將火雞藏起來（書里、椅子后面等），然后A睜開眼去找火雞，找的時候B可以提供如下暗示：

“冷”代表幼兒離火雞較遠。

“更冷”代表離火雞越來越遠。

“暖和”代表幼兒離火雞較近。

“更暖和”代表離火雞越來越近。

“熱”代表非常接近火雞。

可以再讓2個幼兒示范，當(dāng)幼兒明白游戲的看法后，2人一組分組玩游戲，可交換角色，讓每個幼兒都有參與感。

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游戲“感恩歌”

帶幼兒一起模仿聲音及動作（轉(zhuǎn)圈圈、邊拍打肘部邊發(fā)出“狼吞虎咽”的聲音）。然后播放感恩歌曲，鼓勵大家一起唱，一起做動作。

示例：《感恩歌》這首歌非常簡單、有趣且充滿活力——因為幾乎所有孩子都喜歡像火雞一樣到處亂跑。歌曲開始后，大家都站起來：

第一節(jié)

Hello Mr. Turkey, Hello Mr. Turkey?一起唱歌并像波浪一樣擺動。

How are you？How are you？做提問姿勢（掌心向上并做好奇狀臉）

Hello Mr. Turkey, Hello Mr. Turkey

How are you? How are you?

With a "Gobble, gobble, gobble, gobble（這是最有趣的部分。大家都像火雞一樣到處亂跑，或蹲在地上狼吞虎咽或拍打肘部做搖擺狀，并做狼吞虎咽狀?。?/p>

gobble, gobble, gobble, gobble, gobble"

And a "Wobble, wobble, wobble, wobble,

wobble, wobble, wobble, wobble, wobble"

Happy, Happy Thanksgiving（停止到處亂跑，開始唱歌。）

Hip hip hooray! Hip hip hooray!（把手臂伸向空中慶祝！）

第2節(jié)

Hello Mr. Turkey, Hello Mr. Turkey

……（同上）

"Wobble, wobble, wobble, wobble, wobble"

Happy, Happy, Happy Thanksgiving

Hooray!

?????

游戲“音樂火雞”

用膠帶在地板上制作如下火雞腳印，確?；痣u腳印數(shù)量與教室里的學(xué)生數(shù)量相同：

第一輪：播放音樂（可以是感恩節(jié)歌，也可以使其他任意歌曲）。讓幼兒假裝是火雞并在教室里昂首闊步（邊做狼吞虎咽狀）。當(dāng)音樂停止時，火雞必須站在腳印上面（一個腳印上只能站一只火雞）。

第二輪：減少一個腳印，繼續(xù)玩游戲，最后未找到腳印的幼兒出局。

以此類推，最后剩下的幼兒獲勝。

活動延伸

小班：火雞圖片著色。

中班：火雞逃跑線路（用彩筆劃線，幫火雞逃到樹林里?。?/p>

大班：在父母的幫助下描感恩寄語“感恩——感謝您__________________?！?/p>

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

2020主題活動 | 感恩節(jié)2020主題活動有這一篇就夠啦！

感恩節(jié)習(xí)俗

每逢感恩節(jié)這一天，美國舉國上下熱鬧非凡，人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假休息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會回家過節(jié)，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，并且對家人說：“謝謝！”。

感恩節(jié)小游戲

感恩節(jié)有一些傳統(tǒng)游戲，比如：跳舞、各種比賽等許多娛樂活動。其中以“蔓越桔競賽”、“玉米游戲”和“南瓜賽跑”最具代表性。

游戲一：蔓越桔

游戲規(guī)則與要求：

1.把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。

2.比賽開始，穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來。

3.規(guī)定時間內(nèi)誰串得最長，誰獲得獎勵。

游戲二：玉米游戲

游戲規(guī)則與要求：

1.先把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽。

2.比賽開始，迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎。

3.由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎勵一包玉米花。

游戲三：南瓜賽跑

游戲要求與規(guī)則：

人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎，比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

主題活動

活動主題：happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成長”

環(huán)境布置

1.背景(幕布或海報)的制作。

2.老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各班級大海報周圍。

特色活動

集體活動

系黃絲帶

老師與老師之間、老師與小朋友、小朋友與小朋友互相系上黃絲帶，寓意打開“心結(jié)”敞開心扉，讓和諧之光照徹幼兒園，讓感恩行動溫暖每生命。

感恩手語

教師帶領(lǐng)幼兒集體表演感恩歌曲。大聲喊出Happy Thanks-giving!

抱抱日

早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事、跟父母表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。

感恩父母

幼兒制作的感恩賀卡送給父母，幫爸爸媽媽涂護手霜，做些力所能及的事情，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形式）

父母感恩孩子

父母給孩子寫一封信，字里行間滲透著滿滿的愛，這是童年時期給予孩子珍貴的“禮物”，或是獻給孩子感動的“禮物”，如策劃一場童話劇表演，帶給孩子別開生面的驚喜；來幼兒園參加家長助教活動，當(dāng)一回“老師”，帶給孩子一份溫情，一份真實的體驗。

感恩老師

十年樹木，百年樹人。全班小朋友和家長一起制作“感恩樹”獻給老師，或是在“感恩墻”上寫下感恩的話。一張卡片、一句話語、一個擁抱，足矣，老師收到了，心底一定是暖暖的……

感恩社會

家長感恩社會——愛心募捐活動

幼兒感恩社會：感恩社會各行各業(yè)的人們。

分班活動

?大班：大帶小活動

大班的孩子到小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

?中班：護蛋活動

每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

?小班：火雞展覽

幼兒與家長在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。

親子游戲

?1.游戲名稱：猜猜看

游戲目標(biāo)：

1.幼兒根據(jù)圖片做動作，家長正確猜測動作內(nèi)容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài)。

2.通過親子游戲，增進幼兒與家長的情感。

材料準(zhǔn)備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等

游戲玩法：

1.爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作。

2.媽媽根據(jù)寶寶所作動作進行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。

3.爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲。

溫馨提示：本游戲至少有2個大人1個幼兒參與。除游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關(guān)愛聾啞人的情感。

?2.游戲名稱：給盲人引路

游戲目標(biāo)：通過體驗盲人走路的不便，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛殘疾人的意愿。

材料準(zhǔn)備：蒙住眼睛的布、障礙物若干（椅子、礦泉水瓶、繩子）

活動玩法：用布將幼兒雙眼蒙住，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點，順利到達為勝利。

3.游戲名稱：心有靈犀一點通（一名幼兒，兩名家長）

游戲目標(biāo)：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要。

材料準(zhǔn)備：答題板兩份，

游戲玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片（問題如：媽媽平時最喜歡吃的水果是什么？)并念出問題，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答；然后爸爸提示出示答案時，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀（得到獎?wù)拢┤舸鸢覆煌瑒t進行下一輪問答。

你不知道的感恩節(jié)文化（不只有美國）

如今越來越多的國家開始過感恩節(jié)。在北美洲，人們用肥嫩的火雞、香甜的南瓜餅、歡快的舞蹈等表達自己的感謝之情；在日本，人們用新收的大米表達對勤勞的尊敬；在韓國，人們邊吃著松餅（一種以糯米制成的傳統(tǒng)食品）邊表達著對家人、朋友的思念之情……

那么感恩節(jié)到底是哪個國家的節(jié)日？

就從我們最熟悉的美國感恩節(jié)說起吧：

感恩節(jié)是美國最地道、最美國式的節(jié)日，它的由來和美國的歷史密切相關(guān)。1620年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達美洲。第一年冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和疾病，而心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還教會他們怎樣狩獵、捕魚、種植玉米、南瓜。在歡慶豐收的日子，移民們?yōu)榱藨c祝豐收、感謝上帝和印第安人，邀請他們一同慶祝節(jié)日。從此感恩節(jié)一直保留至今，已有300多年歷史。1863年，為了各州的團結(jié)統(tǒng)一，林肯總統(tǒng)做了“感恩節(jié)宣言”，統(tǒng)一了各州過感恩節(jié)的時間，即每年11月第四個星期四。

然后，我們來說說以加拿大為典型代表的北美其他國家的感恩節(jié)：

加拿大的感恩節(jié)起始于1879年，與美國的感恩節(jié)時間不同，是每年10月的第二個星期一。加拿大的感恩節(jié)傳統(tǒng)源于歐洲，受希臘文化和基督教影響，早在2000年期前，歐洲就有了慶祝秋收的風(fēng)俗，基督教傳入后，人們便把這個儀式改成向上帝感謝豐收。隨著歐洲殖民者入侵北美，這個風(fēng)俗也被帶到了北美洲。因此北美洲其他國家的感恩風(fēng)俗也是由此而來。

1578年，英國探險家法貝瑟試圖探索一條從大西洋前往東方的航線，但沒有成功。最終，他在今天加拿大的紐芬蘭省建立了一個定居點，并舉行了一個慶祝生存和收獲的宴，被認為是加拿大的第一個感恩節(jié)，比清教徒“五月花號”首次抵達美國早了大約40年。

最后，一起了解一下其他國家的“感恩節(jié)”：

日本11月23日的“勤勞感謝日”：寓意尊敬勤勞，祝福生產(chǎn)，國民相互感謝。據(jù)說其起源可追溯到公元7世紀。

8月15日是韓國的中秋節(jié)（韓國感恩節(jié)），朝鮮語稱為“秋夕”：掃墓除草、走訪親友、贈送禮品等。

另外一些亞洲國家，包括印度、印度尼西亞、泰國和斯里蘭卡，自古以來每年都會慶祝豐收；在非洲，許多部落都會為來年進行祈禱；在南美，很多土著印第安文明都包含感恩的文化成分；在不列顛群島和歐洲大陸，新教和天主教堂都會舉行特別的感恩祭祀。

我國國內(nèi)的許多學(xué)者為弘揚傳統(tǒng)文化、效仿西方國家，倡議設(shè)立了未正式確定的節(jié)日“中華感恩節(jié)”，希望用中華文字、文學(xué)、書法之美，讓更多的人了解中國的感恩文化，喚起社會的感恩之情，還有學(xué)者支持將“清明節(jié)”定位我國的“感恩節(jié)”。

小結(jié)：世界上將感恩節(jié)作為法定節(jié)假日的國家有八個,以美國、加拿大為典型代表，還有阿根廷、巴西、日本、韓國、利比里亞和瑞士。世界各地的感恩文化多是為了表達豐收與祈禱，但每個國家的感恩文化都與自己的文化歷史息息相關(guān)，各有特色?，F(xiàn)在國際上大都以每年11月的最后一個星期四作為感恩節(jié)。

各國是怎樣過感恩節(jié)的？

美國

眾所周知，吃感恩節(jié)大餐，做感恩節(jié)傳統(tǒng)游戲，到街上參加彩妝狂歡是美國感恩節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，因此我們就重點說一說美國幼兒園是怎樣過感恩節(jié)的：

幼兒園會請家長志愿者與老師一起準(zhǔn)備感恩節(jié)傳統(tǒng)餐點（火雞、南瓜派、玉米面包、土豆泥、梅子果醬……）；用餐時女孩戴上傳統(tǒng)清教徒帽子，男孩綁上頭巾；用餐完畢后齊聲感謝上蒼賜予大家食物，然后孩子們一起整理桌面，以表達對老師的感激之情。

孩子們還會從家?guī)砣菀妆４娴墓揞^或盒裝食品，捐獻給無家可歸的人或低收入家庭，讓他們也能過個衣食無憂的感恩節(jié)。幼兒園也會邀請美國土著印第安人為孩子們講述感恩節(jié)的故事，表演傳統(tǒng)的印地安舞蹈與歌曲，一起唱“感恩節(jié)之歌”。當(dāng)然，孩子們還會制作感恩節(jié)裝扮，印第安人頭飾、衣飾、火雞帽子等。將自制的感恩節(jié)小卡片送給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩，也會感謝身邊幫助過自己的人。

加拿大

同屬北美洲文化，因此加拿大的感恩節(jié)，傳統(tǒng)的食物與游戲都與美國類似。由于地域等不同，有些是鹿肉和水鳥，有些是野鴨野鵝，但火雞和火腿、玉米面包大多都有，還有英國奶酪派。在感恩節(jié)當(dāng)天，家中男主人和孩子一般都是感恩節(jié)晚餐的準(zhǔn)備著，是為對女主人一年來的辛苦表示感恩，也是讓家中的孩子通過做甜食、擺餐桌的家務(wù)勞動，鍛煉他們獨立的生活能力，讓他們從小就學(xué)會感恩。

餐桌不再像照往常一樣擺放鮮花，而是水果和蔬菜。中間還常放一個大南瓜，周圍堆放蘋果、玉米和干果，有時還會把瓜果掏空點上蠟燭。晚餐過后，大家繼續(xù)圍坐著飯桌旁，邊吃邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡才離開。

日本

“勤勞感謝日”時，宮中將今年收成的新米獻給神之后，再將新米當(dāng)成神賜的東西請?zhí)旎势穱L，戰(zhàn)前稱為“新嘗祭”。但勞動本來就不僅僅指“從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”，考慮到今天的服務(wù)產(chǎn)業(yè)等廣泛含義，駁回“新嘗祭”而制定了“勤勞感謝日”。

亞洲國家沒有吃火雞的習(xí)慣，在這一天勞動者們放假一天，品嘗鮮香的新米以及各種各樣的秋收食物，互相感謝每天的勞動，感受生活的幸福。

韓國

中秋在南韓是個大節(jié)日，法定放假三天，大部分的韓國人都會趕回家中與家人團聚。在中秋節(jié)前一天，家中女性要忙著制作傳統(tǒng)松餅（粳米粉包入紅豆、栗子、芝麻、白糖調(diào)成的餡料后上鍋蒸熟），當(dāng)天要準(zhǔn)備豐盛的供品（魚、肉、栗子、蔬菜等），在有著父權(quán)社會傳統(tǒng)的韓國，節(jié)日也往往成為主婦們的“辛苦日”。從早上開始，各家各戶都穿上新做的韓服，擺好供桌，全家一起進行祭祀祖先的儀式，即“茶禮”。

在祭拜過祖先并用過早餐之后便要去掃墓，全家人圍在祖先的墳前，向祖先跪拜、磕頭，表達追思。掃墓結(jié)束后，人們會和附近的鄰里一起做各式各樣的民俗游戲，最有代表性的則是“羌羌水越來”：女人和孩子們在月光下手拉著手圍成一個圓圈，一邊左右搖擺一邊唱歌。（據(jù)傳這是從朝鮮時期李舜臣將軍在一場戰(zhàn)斗中讓女子穿上男裝，最終得以騙過敵人贏得勝利之后興起流傳下來的。）

中國

“滴水之恩，涌泉相報”自古以來，樂于助人、知恩圖報就是中華民族的傳統(tǒng)美德。而當(dāng)今中國，人口數(shù)量龐大，不論孩子、大人，不乏未知感恩、只知索取而忘本的行為，越來越多的人呼吁設(shè)立有中國特色的感恩節(jié)。

“感恩父母”因為他們給了我們生命與牽扶。

“感恩師長”因為他們給了我們教誨，教會我們思考。

“感恩朋友”因為他們給了我們友愛與依賴。

“感恩自然”因為它給了我們生存的能量。

……

你認為我們的感恩文化還可以有哪些呢？

感恩節(jié)活動方案 | 做有意義的感恩活動

方案一：感恩社會，愛心方程式

靈感源于電影《Pay it forward》：講述了小男孩Trevo為了完成社會學(xué)老師的家庭作業(yè)“用自己的行動去改變世界”，而想出了一個把愛傳出去的方法，即由自己開始，幫助3個人，然后這3個人分別幫助另外3個人，以此類推。

活動目的

1、由幼兒園帶動家長、孩子一起傳遞善良和勇敢，通過老師、家長以身作則，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì)，做一個有信念的人。

2、將真善美的教育真實融入幼兒生活當(dāng)中，體會真誠的感恩行動。

活動準(zhǔn)備

1、影片《Pay it farward》節(jié)選或故事簡介、圖片。

2、綠絲帶若干（綠絲帶寓意愛心，綠色象征著快樂和愉悅的心情，是我們實現(xiàn)生命價值、創(chuàng)造美好生活生生不息的源泉）。

3、“愛心方程式”簽名布或簽名冊。

活動過程

1、老師帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參與“感恩開幕活動”。

2、共同觀看影片節(jié)選或由老師簡介故事內(nèi)容，介紹活動的具體實施方式：

（1）以家庭為單位，以學(xué)期末為時間節(jié)點（或更久）。

（2）每個家庭主動幫助3個人，完成自己能做到，但對他們來說重要的、艱難的的事，如讓傷心的小伙伴開心起來、帶游樂場走失的孩子找回媽媽、在深夜送有需要的行人回家等，生活中遇到的需要幫助的卻不一定有多大的事。盡量讓幼兒一起參與，若幼兒錯過，要詳細講給孩子聽。

（3）給予幫助后，讓他們?nèi)椭硗獾?個人作為回報。

3、發(fā)動老師與家長參與“愛心方程式”活動，并請參與者在簽名冊上留念。

4、幼兒領(lǐng)取綠絲帶，為家長佩戴，活動正式啟動。

5、等學(xué)期結(jié)束時，再次邀請家長參與“感恩閉幕活動”，家長、幼兒、老師分別分享自己的愛心行為，倡導(dǎo)在以后的生活中繼續(xù)延續(xù)。

方案二：感恩自然，植樹活動

眾所周知，3月正是樹木萌芽前剛開始生命活動的時候，是植樹的好季節(jié)。其實11月也是植樹的黃金期，此時樹木已基本落葉進入休眠期，且土壤還未封凍此時栽植，經(jīng)過一冬，根系與土壤密切結(jié)合，春季發(fā)根早，符合樹木先發(fā)根后發(fā)芽的物侯順序。

活動目的

1、引導(dǎo)幼兒感恩自然的饋贈和勞動人民的辛勤，珍惜大自然的產(chǎn)物。

2、倡導(dǎo)綠色生活，關(guān)注綠化，保護環(huán)境。

活動過程

1、事先組織廢物收集活動，請幼兒與家長收集“廢舊物品”帶到幼兒園，統(tǒng)一變賣。

2、挑選2-3個幼兒與老師一起到花鳥市場，用賣廢舊物品的錢買適量的小樹苗（挑選耐寒樹種）。

3、選好植樹場地，準(zhǔn)本好植樹工具（可發(fā)動家長協(xié)助）。

4、感恩節(jié)當(dāng)天邀請家長帶幼兒參與植樹活動，并總結(jié)此次活動的意圖，宣傳綠色低碳生活，倡導(dǎo)每個家庭“從我做起，從小事做起，愛護自然”。

方案三：感恩家人，感恩行動月

現(xiàn)在的家庭，子女多是一兩個，不但有父母的悉心呵護，還有爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)陌侔阏樟?，生活條件的提高讓多數(shù)孩子都衣食無憂甚至物質(zhì)泛濫。但不少孩子卻不知何為感恩，不懂應(yīng)當(dāng)為父母做些什么，常常大發(fā)脾氣，遇到挫折便輕易放棄。作為孩子的啟蒙老師，引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩與善良，習(xí)慣真誠地感謝他人是我們的責(zé)任。

活動目的

1、激發(fā)孩子感恩的愿望，從感恩家人開始。

2、教會孩子感恩的行為，在小事中學(xué)會關(guān)心照顧他人。

活動過程

1、家園合作，向家長做簡單介紹“感恩月活動”，邀請請家長參與配合。

2、每周安排

整個感恩月

（1）感恩周計劃：由孩子在家與家長共同完成

周一寶貝為您捶捶背；

周二寶貝為您洗洗腳；

周三寶貝給您泡杯茶；

周四寶貝送您一個吻；

周五寶貝秀一下。

（2）擁抱清晨

每天早上主動擁抱他人，媽媽與孩子的擁抱、老師與孩子的擁抱、同事間的擁抱、孩子間的擁抱等。老師對家長表達：感恩節(jié)快樂、感謝您的信任、感謝您每日送孩子入園、感謝您準(zhǔn)時來接孩子等。

（3）各班每天由一名幼兒帶領(lǐng)，說一句感恩的話或詩詞，盡量不重復(fù)。

第一周

各班組織幼兒講述生活中的感恩小故事，老師為幼兒講一個典型的感恩節(jié)故事，請幼兒回家講述給家人。

第二周

（1）教師或家長帶幼兒給路邊、小區(qū)里等地的流浪狗或流浪貓喂食，給自己家的寵物親手做一次營養(yǎng)餐。

（2）教師帶幼兒制作讓幼兒送給自己的感恩禮物，感謝自己的努力成長。

第三周

（1）幼兒在家學(xué)會一首感恩的歌，然后在幼兒園班內(nèi)演唱。

（2）老師間互發(fā)感恩短信，也可與家長互發(fā)。

第四周

感恩聚會。各班邀請家長來園參加感恩聚會，與幼兒一起共同制作感恩賀卡，寫下感恩祝福，裝飾感恩墻，并參與親子游戲活動。

We can do no great things, only small things with great love”

我們無法做偉大的事情,但卻可以用最大的愛心去做小的事情

----Mother Teresa（特瑞薩修女）

幼兒園中班慶祝感恩節(jié)活動方案（精選四篇）

感恩節(jié)最初是感謝上帝賜予大家美好的生活物質(zhì)，豐厚的收成。但是現(xiàn)在感恩節(jié)已經(jīng)變成了家人團聚的節(jié)日。為了慶祝感恩節(jié)，在感恩節(jié)的到來之際，幼兒園中班制定了什么樣的活動策劃方案呢？下面是小編給大家?guī)淼挠變簣@中班慶祝感恩節(jié)活動方案，希望能夠幫助到你們哦。

幼兒園中班慶祝感恩節(jié)活動方案（一）

一、活動主題

愛自己、愛家人、愛同伴

二、活動意圖

又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項愉快的慶?；顒樱且粋€家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間

20_.11.24

四、活動地點

中_班教室

五、活動過程

1、感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來。

(1)感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。

(2)感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑;舉行化裝_、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應(yīng)的假期2天，在遠方的人們都會回家與親人團聚?，F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。

(3)制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關(guān)于愛和心的手語，根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲。

3、跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領(lǐng)，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!

延伸活動：回家后給爸爸媽媽一個吻，對他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活，用實際行動來感恩。

六、中_班感恩節(jié)活動總結(jié)

今年的感恩節(jié)活動，我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備，通過這次活動對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷;唱《感恩的心》歌曲及手語表演;對幼兒園里為我們默默奉獻的領(lǐng)導(dǎo)、老師和阿姨們表示感謝;對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當(dāng)天，孩子們邀請其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好!

幼兒園中班慶祝感恩節(jié)活動方案（二）

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

活動目標(biāo)：

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

活動前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

活動安排：

各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

1.說一篇《感恩的心》故事。

2.采訪一個身邊的人。

3.畫一幅感恩的畫。

4.學(xué)唱一首感恩的歌。

5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

溫馨提示：

1、 周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

2、 周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3、 各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

活動目標(biāo)：

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

活動前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

活動安排：

各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

1.說一篇《感恩的心》故事。

2.采訪一個身邊的人。

3.畫一幅感恩的畫。

4.學(xué)唱一首感恩的歌。

5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

溫馨提示：

1、 周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

2、 周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3、 各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。

幼兒園中班慶祝感恩節(jié)活動方案（三）

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間：

十月份

四：活動地點：

春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負責(zé))

1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》。

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》。

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負責(zé)。

幼兒篇：

1、 小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負責(zé))。

2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責(zé))。

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》。

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

幼兒園中班慶祝感恩節(jié)活動方案（四）

一、活動過程

1、通過節(jié)日介紹，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗。

2、通過本次的感恩節(jié)活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)心和尊重他人。

3、幼兒在教室里面，主動找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

二、活動準(zhǔn)備

1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。

2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動的相關(guān)道具。

3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當(dāng)天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

4、感恩節(jié)小禮物，活動結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)。

5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

三、活動過程

1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

3、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。

4、感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)的宴會。

(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

(2)宴會上面，也可準(zhǔn)備一些小零食，供家長和幼兒食用。

5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

6、活動結(jié)束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。

溫暖的感恩節(jié)活動方案兩則

雖然感恩節(jié)是美國的傳統(tǒng)節(jié)日，但“感恩”卻不分國度。我國是一個歷史悠久的文明古國,以“禮儀之邦”聞名于世。自古就有“感恩之心”的美德。臨近感恩節(jié)，相信各位小主都在思考感恩活動要做什么呢？今天我們就來分享一些感恩節(jié)適合在幼兒園開展的各類活動方案，希望有你想要的！

方案一：感恩節(jié)晚宴

推薦理由

希望孩子們常懷感恩的心，感恩食物的豐收，感恩一年來家長的辛苦付出和老師的諄諄教誨?；顒右愿卸鳛橹黝}，但是也在很多方面鍛煉了幼兒的精細運動和生活技能。

適合班級

建議各年齡段幼兒共同參加，孩子們在活動中相互幫助，體會幫助與被幫助的樂趣，懂得感恩（也可以設(shè)計成一次親子活動）。

活動過程

1、準(zhǔn)備水果拼盤

通過洗水果、切水果、拼盤等讓幼兒感知秋天豐收的喜悅，感恩現(xiàn)在的幸福生活。如果有條件，可以帶領(lǐng)幼兒去采摘水果、蔬菜，這樣的方式更直接。注意，活動一定要以幼兒為主體，提供安全的工具，讓他們自己操作。

2、制作蛋糕和玉米餅

由一位老師帶領(lǐng)制作蛋糕，另一位老師指導(dǎo)制作玉米餅，各種準(zhǔn)備和制作工作都讓孩子們參與進來，體驗一下媽媽每天為寶寶們做飯是多么的辛苦，還可以練習(xí)幼兒舀、倒和攪拌的技巧。

打雞蛋、攪拌雞蛋，由動手能力強的幼兒操作，混合黃油和奶油由力氣大的幼兒完成，讓孩子們相互幫助中學(xué)會感恩。

3、布置教室

其實老師們每天都在做這樣的事情，擺桌子、裝飾環(huán)境、分發(fā)食品…今天就讓孩子們自己動手布置晚宴環(huán)境。也許孩子們會有很多你想不到的想法，比如展板上的一個活動倒計時。

4、聚餐時間

帶孩子們談?wù)勥@次活動中你的收獲是什么，你需要感謝的人有誰，為什么……

方案二：感恩你我，真情成長

推薦理由

年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色，成為關(guān)心照顧他人者，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出。

活動準(zhǔn)備

1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。

2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。

3、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加，選好大小主持人，準(zhǔn)備好適量護手霜。

4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》

5、活動口號：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人；

中班——愛自己，愛家人，愛同伴；

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

6、幼兒與家長準(zhǔn)備內(nèi)容：

?大班

（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

（2）大帶小活動

找一個小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

?中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

?小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動當(dāng)天拿到幼兒園展覽。

活動過程

1、家長簽到就做，活動開始，主持人致辭。

2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。

3、全場“愛的傳遞”，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義，然后開始贈送活動。請幼兒將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶（可贈送多人）。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜

5、分年級發(fā)布感恩宣言。家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞

感恩節(jié)親子游戲6則

感恩節(jié)親子游戲6則

我給爸爸媽媽穿鞋子

玩法：

1.每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。

2.首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂。

3.游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸媽媽的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

玉米游戲

玩法：

1.需要有一個裁判，再根據(jù)剩余人數(shù)準(zhǔn)備玉米數(shù)量。

2.裁判把玉米藏在屋里的不同角落，再讓大家找玉米。

3.先找到玉米的人可以把玉米粒剝在一個碗里，比比誰先剝完玉米。

Tips：這個是改良版的玉米游戲，原游戲說這是為了紀念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。玉米游戲老少皆宜，叫上爺爺奶奶全家總動員更有趣哦。

火雞火箭

準(zhǔn)備材料：氣球、做好的卡紙火雞、細線

玩法：把卡紙火雞的上下兩端粘在氣球上，中間穿過細線，吹起氣球，放開手，氣球的氣體放出，火雞會沿著線向前跑，誰的火雞跑的遠，誰就獲勝！

火雞保齡球

準(zhǔn)備材料：用紙杯或者塑料瓶做好的火雞、球

玩法：用球擊打火雞，打倒數(shù)量多的獲勝。（球可以用大紙團代替哦~）

背簍賽

玩法：

1.家長手持背簍，與幼兒保持一定距離。

2.幼兒取球向背簍方向投擲，以球入簍為佳，動作不限。

3.家長幼兒可交換繼續(xù)游戲，在規(guī)定時間內(nèi)，紙簍內(nèi)的球最多的家庭獲勝

南瓜賽跑

玩法：

1.根據(jù)參加人數(shù)，在家中客廳或者院子清理出賽道。

2.游戲者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。

Tips：比賽用的勺子越小，難度越大，游戲就越有意思，另外邀請多幾個隔壁的小鄰居一起玩，也會更加有趣。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2020主題活動｜感受美國幼兒園的感恩節(jié)》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園感恩節(jié)活動主題方案專題，希望您能喜歡！