大班“愛牙日”2020主題活動 | 微微一笑， 如“齒”閃亮

大班幼兒主題活動方案。

幼兒園定期開展活動，對幼兒的認知、情感、性格等方面具有影響作用，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進師生之間的關系。為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，最近你是否在搜集幼兒活動方案呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“大班“愛牙日”2020主題活動 | 微微一笑， 如“齒”閃亮”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鯊魚的一生可以不斷地換牙，而人的一生僅有一次換牙機會。大多數人會在五到六歲期間換牙：乳牙開始掉落，恒牙慢慢長出，這也是大班的孩子們正在經歷的。每年的9月20日是全國“愛牙日”，今年是第30個愛牙日，為了幫助孩子們順利的度過換牙期，正確的認識換牙這一現(xiàn)象。大班老師可帶領孩子們開展保護牙齒的系列活動，與孩子們一起討論換牙的經驗，讓他們知道清潔牙齒的方法，從小養(yǎng)成保護牙齒的好習慣。

主題網絡

在牙齒咔咔咔的主題背景下圍繞牙齒的外形與特點與牙齒的生長重要性開展相關活動。

活動前期老師會和幼兒一起了解有關牙齒的相關內容，如：

1.幼兒期為什么要掉牙

2.認識自己的牙齒，知道牙齒的不同名稱

3.了解牙齒的作用，學習正確的刷牙方法

4.知道吃哪些食物對牙齒有害

5.了解保護牙齒需要的東西

6.培養(yǎng)幼兒保護牙齒的良好習慣

老師們先從幼兒的牙齒出發(fā)，引導孩子們觀察自己和別人的牙齒，發(fā)現(xiàn)牙齒各有不同，通過豐富多彩的活動慢慢歸納認識牙齒的功能?；顒又羞€特邀了口腔科醫(yī)生，為孩子們帶來?一次“不一樣”的牙齒檢查，與牙醫(yī)進行了近距離接觸，讓孩子們減輕了對看牙醫(yī)的恐懼心理，幫助孩子們了解自己牙齒的狀況，在探究有關牙齒問題的過程中，學習保護牙齒的方法。

可開展的主題活動

1.美術活動：制作愛牙宣傳畫（根據牙醫(yī)的講解和幼兒的初步認識，可引導幼兒將如何保護自己的牙齒用畫筆記錄下來。）

2.社會活動：愛牙知識分享（教師引導幼兒將自己制作的“護牙宣傳報”講給中、小班的弟弟妹妹們聽，讓更多地小朋友們一起來保護我們的牙齒）

3.科學活動：

1)認識我的牙齒（教師借助牙齒模具，引導幼兒認識口腔內各部位牙齒的名稱）

2)學習正確的刷牙方法（教師用牙齒模型結合兒歌引導幼兒學習正確的刷牙方法，并提示家長做好在家培養(yǎng)和監(jiān)督幼兒每天刷牙的習慣）

最有效的刷牙方法：

保護牙齒的秘訣：

與牙齒相關的主題墻：

大班的孩子們正處于換牙的人生階段，換牙也反映出生命的成長！在活動后我們還將和孩子們一起去統(tǒng)計自己掉的牙齒，持續(xù)觀察牙齒的情況，一起收集和記錄掉下的牙齒，了解世界上不同國家文化中有關掉牙的傳說與習俗。

牙齒是人類身體的重要組成部分。隨著活動的開展，我們和孩子們一同探索每個人身上都有的、看似平常卻非常寶貴的牙齒。通過一連串有趣的活動，幫助幼兒自然地接受換牙的過程，對生命的成長有正面的認識和期待。

附：牙齒相關知識

?關于牙齒

1.乳牙是人萌生的第一組牙，共20顆，上、下頜各10個。

2.我們的乳牙會在6～12歲之間陸續(xù)脫落，逐個由恒牙代替。

3.保護好我們的乳牙對我們的身體健康發(fā)育是很重要的呢！

?怎樣關注口腔健康

一、控制甜食，為什么還有齲齒?

你可能很難想象到，在兒童口腔科，幾乎八成患兒的問題都跟齲齒有關。第三次全國口腔健康流行病學調查結果顯示，我國5歲兒童的乳牙患齲率為 66%，在世界處于較高水平，12歲兒童的恒牙患齲率也達到29%，對家長的問卷調查結果顯示，僅9%的家長能夠每天監(jiān)督和幫助孩子刷牙。在多數人看來，甜食是齲齒的禍首，所以一些家長們也會有意識地控制孩子吃甜食，但僅僅這樣做是不夠的。那些嵌塞在牙齒縫、牙齒窩溝中的食物殘渣還是定時炸彈。這種情況，除了勤刷牙，更保險的方法是在孩子6歲左右，去做窩溝封閉。這也是世界衛(wèi)生組織向全世界兒童推薦的一種保護新生恒牙的方法。

二、含氟牙膏怎么幫孩子用?

含氟牙膏能防蛀，但孩子刷牙時吞下牙膏會不會造成慢性氟中毒?這曾是一部分家長擔憂的。其實大可不必。英國曼徹斯特大學科克倫口腔健康小組針對世界范圍內7.3萬名兒童進行了調查，結果發(fā)現(xiàn)，孩子在1歲前使用少量含氟牙膏，發(fā)生氟斑牙的幾率非常小，而與氟斑牙產生的影響相比，因齲齒引發(fā)的問題就嚴重多了。該研究同時發(fā)現(xiàn)，兒童只有長期大量吞食含氟牙膏后，才會出現(xiàn)氟斑牙。所以只要控制好量，含氟牙膏的使用是利大于弊。一般孩子過了3歲就可以給他們使用了，給豌豆大小的量即可。

三、吃得精細，牙齒畸形和乳牙滯留的孩子多了

現(xiàn)在做牙齒矯正的孩子越來越多，這除了跟家長的重視程度提高有關外，另一個不爭的事實是，牙齒畸形的患兒增多了。雖然牙齒畸形受一定遺傳因素的影響，但據臨床觀察，兒童牙齒畸形有50%以上緣于不良習慣，像長期吮吸拇指可能會阻止前牙的正常萌出，替牙期兒童常用舌舔下前牙，可使下前牙向前傾斜出現(xiàn)間隙。長期吃細軟食物，兒童牙齒的咀嚼功能就不能得到發(fā)揮，面口部肌肉的功能減弱，其對頜骨的刺激也隨之下降。頜骨發(fā)育不夠充分就會出現(xiàn)一個矛盾，即狹小的頜骨容不下全部牙齒在牙槽骨上整齊排列。特別是在幼兒期，咀嚼直接刺激人體頜骨的發(fā)育，一旦發(fā)育不完全，會直接導致門牙擁擠和錯位。

此外，這種精細化的飲食也讓乳牙滯留、遲脫的孩子增多了。正常情況下，兒童從六七歲左右開始，乳牙就自然脫落，大約在半年到一年之間恒牙陸續(xù)萌出。但現(xiàn)在不少孩子乳牙該掉的時候卻不掉，而新萌出的恒牙被迫長在內側，形成“雙層牙”。這就是乳牙滯留。如果乳牙滯留、遲落很嚴重，影響到恒牙萌出以及錯位等，可能會影響到孩子的咬合以及面部正常發(fā)育。所以那些習慣把水果切成一片片，讓孩子用牙簽叉著吃的家長要特別注意了，給孩子一個完整的蘋果讓他 “啃”才是正確的選擇。

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關于全國愛牙日主題班會活動總結范文匯編

常言道，實踐出真知。在日常工作中，我們舉行活動之后是需要寫一份活動總結的，我們寫總結就是對活動本身的回顧與總結。對于此次活動你有哪些不錯的經驗總結呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網小編整理的“關于全國愛牙日主題班會活動總結范文”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

關于全國愛牙日主題班會活動總結范文【篇一】

今年9月20日是第二十三個全國愛牙日，今年愛牙日的主題是“健康口腔，幸福家庭”，我院組織醫(yī)生、護士、志愿者及院辦人員于9月20日上午8：30—10：30在XX區(qū)向應廣場懸掛宣傳橫幅第二十三個全國愛牙日“健康口腔，幸福家庭”，同時開展口腔保健知識宣傳和做免費檢查?；顒悠陂g，一共接待群眾咨詢30余人次，做免費檢查20余人次，發(fā)放口腔保健知識宣傳單300余份。

通過咨詢、檢查發(fā)現(xiàn)口腔健康主要存在的問題是口腔衛(wèi)生知識缺乏，自我口腔保健意識不強，沒有良好的口腔衛(wèi)生習慣。重點宣傳了口腔健康的標準、家庭口腔保健基本內容及兒童齲齒的預防方法。

通過對口腔保健知識的宣傳，使部分群眾了解口腔衛(wèi)生知識，并認識到口腔健康狀態(tài)是反映生命健康質量的一面鏡子，別忘了好好愛護自己的牙齒。最后建議家庭成員每人每年至少進行一次口腔健康檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應當及時接受相應的預防和治療措施，如局部用氟、窩溝封閉、齲齒充填、牙周潔治、義齒修復等。

XX市XX區(qū)口腔醫(yī)院

20xx年9月20日

關于全國愛牙日主題班會活動總結范文【篇二】

9月18日下午，汶河幼兒園結合“愛牙日”開展了“愛護牙齒從小做起”健康教育活動。

首先，幼兒園通過網站和微信平臺，上傳了有關“保護牙齒”的資料，向家長和幼兒發(fā)起活動動員，希望家長配合進行家庭愛牙、護牙行動；接著，根據幼兒的年齡特點相繼開展了一系列的教育活動，如兒歌《我愛刷牙》、健康活動《小熊拔牙》、綜合活動《我的牙齒》、律動《刷牙歌》等等。這些操作性、互動性較強的主題活動收到了很好的宣教效果，使孩子們懂得了更多關于口腔和牙齒的知識，掌握了正確的護牙方法；最后，我們還邀請了幼兒園保健老師給孩子們講解了牙齒的結構、作用，介紹愛護牙齒的重要性以及如何保護自己的牙齒，示范了正確刷牙的方法，幫助孩子們從小養(yǎng)成愛牙護牙的良好習慣。

此次活動的開展，不僅提高了孩子們的愛牙護牙意識，也喚起了家長對幼兒口腔保健的重視，希望在家園合作下，讓我們的`幼兒擁有一副健康的牙齒和燦爛的笑容！

關于全國愛牙日主題班會活動總結范文【篇三】

9月18日，幼兒園內舉辦了愛牙日系列活動，我們班的主題是———快樂護牙預防齲齒。提醒寶貝們注意保護牙齒。

上午針對愛牙日，“預防齲齒，保護牙齒”的主題，我們在愛牙日活動現(xiàn)場特別擺放了由牙醫(yī)提供的兒童口腔保健及正確刷牙方法等宣傳畫板，希望可以對孩子們有所幫助。而此次活動的主要內容則集中在：

1、“預防齲齒”口腔健康狀況檢查及專業(yè)咨詢；

2、牙齒的保護。

活動吸引了小朋友的積極參與，場面十分熱烈。一家人圍著牙醫(yī)叔叔你一言，我一句的很快就掌握了保護牙齒的基本知識。

通過這次宣傳活動，孩子們都清楚了自己的口腔存在的問題，使他們豐富了這方面的專業(yè)知識。很多孩子通過活動意識到了愛護牙齒的重要性，讓他們了解怎樣保護自己的牙齒，做到早晚要刷牙，定期到醫(yī)院進行檢查，少吃甜品和含糖飲料，飯后漱口等。希望寶寶們能堅持下去！

關于全國愛牙日主題班會活動總結范文【篇四】

今年9月20日是“全國愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”，旨在推動全社會關注居民口腔健康。我院緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，開展形式多樣的的宣傳教育活動，提高了廣大人民群眾的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動經驗，也發(fā)現(xiàn)了群眾對口腔健康認識不足等問題。

現(xiàn)將有關工作情況總結如下：

圍繞主題，通過健康知識講座、懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點、借助健康教育宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注兒童口腔衛(wèi)生。此次活動，設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅12幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料400份，設立咨詢服務臺2臺次，解答群眾咨詢200余次，收到了良好效果，參與就診咨詢的人群中，以老年人和兒童居多，這說明老年人和兒童牙病發(fā)病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發(fā)現(xiàn)一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強；一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限于牙病的治療；總之，通過精心的組織領導，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、減少口腔疾病，開展了宣傳教育，普及口腔衛(wèi)生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。

關于全國愛牙日主題班會活動總結范文【篇五】

9月20日是第xx個全國愛牙日，九龍灣社區(qū)黨總支通過“你點餐、我列單、大家做、居民評”服務品牌項目規(guī)劃，邀請了曲晶口腔診所的牙醫(yī)志愿者們共同參與本次的“愛牙日”主題宣傳活動，為轄區(qū)寶威府第幼兒園的小朋友們普及愛牙護牙知識?；顒蝇F(xiàn)場，志愿者尹大夫先為小朋友們講解了愛牙日的由來以及日常保護牙齒的健康知識。同時，通過PPT用卡通漫畫的形式向小朋友們展示了牙齒的重要性以及保護牙齒的方法，并教給孩子們朗朗上口的刷牙歌，示范正確刷牙的方法，引導幼兒早晚正確刷牙，鼓勵大家爭做一個口腔健康的孩子，并鼓勵孩子們多吃粗糧和蔬菜，幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

此次“愛牙日”宣傳教育活動取得了較好的反響，通過此次活動，小朋友和老師們學習了牙齒保健、牙病防治知識，同時也為營造全社會關注兒童口腔健康的良好氛圍起到了促進作用。我們希望孩子們人人都有一口潔白健康的牙齒，綻放健康和美麗的笑容。

關于全國愛牙日主題班會活動總結范文【篇六】

9月20日，是第28個“全國愛牙日”，20xx年的主題是“口腔健康，全身健康”。你的牙齒健康嗎?當牙周炎和心腦血管疾病、糖尿病等聯(lián)系起來的時候，你仍覺得牙疼不是病嗎?

9月18日上午，為迎接“全國愛牙日”的到來，濟源市口腔醫(yī)院在沁園小區(qū)組織了義診活動，吸引了不少市民前來咨詢問診。

口腔健康全身健康,關愛口腔從“齒”開始

“你的牙齒有點兒牙周炎，刷牙時需要注意?！?/p>

“你有一顆智齒需要拔掉，否則會經常牙痛?！薄?/p>

當天早上七點半，市口腔醫(yī)院的醫(yī)生、護士早早就來到現(xiàn)場，給市民做口腔、眼、耳鼻喉、血糖、血壓等方面的常規(guī)檢查，并分別指出大家口腔里存在的問題。

小區(qū)里的王大爺80歲了，最近總覺得自己的牙齒有些松動，趁著這次機會，他趕緊來給口腔做了個檢查。聽到醫(yī)生說自己的牙齒沒太大問題時，他的臉上露出了笑容，說：“牙齒好才能吃得香，醫(yī)生說的對，以后不僅要經常檢查身體，也得經常給牙齒做個檢查?！?/p>

活動現(xiàn)場，護士給前來就診的市民免費發(fā)放口腔健康宣傳教育材料，讓大家輕松看醫(yī)的同時，還可以了解、學習到口腔衛(wèi)生常識與技能。

“牙疼不是病，是人們的一個誤解。如果對牙疼不管不顧，就會耽誤治療。即使牙不疼，也要定期做口腔檢查?！笔锌谇会t(yī)院正畸科主任井改艷表示，各種口腔問題的產生，主要是由于一些不良的衛(wèi)生習慣，比如不按時刷牙。食物殘渣在口中3-6小時內會有細菌附著，經24小時牙菌斑會轉變?yōu)檠拦浮Ｋ?，飯后要漱口，早起和睡前各刷牙一次，每?—5分鐘。

一顆牙齒就是一個器官，避免病從口入

“一顆牙就是一顆器官，各個年齡階段的人都應該對自身的口腔狀況保持充分的了解和科學的認知，避免病因牙起，病從口入。健康人生，從齒開始，保護口腔健康，為防控全身疾病做好門戶保障?！笔锌谇会t(yī)院院長齊曉文說。牙齒健康如此重要，那么該如何清潔才好呢?齊曉文建議，每年洗一次牙，清除牙結石，吸煙的人要3個月洗一次牙，最好能夠戒煙。防牙病，光清潔牙齒是不夠的，只有預防和治療糖尿病等諸多全身性疾病，才能從根源上解決牙齒問題。

關愛口腔健康，市口腔醫(yī)院一直在行動，從今年7月份起，每周六、周末的早上七點半到十一點半，市口腔醫(yī)院都在我市不同小區(qū)開展口腔健康義診活動，這已是今年的第12次義診活動。齊曉文院長說，接下來會和北海街道聯(lián)合，在轄區(qū)內的小區(qū)里繼續(xù)開展義診活動，屆時會提前告知市民。

上午十一點多，現(xiàn)場市民逐漸減少，沁園街道沁園社區(qū)居委會黨支部書記原維華告訴濟源晨報記者，活動得到了不少市民的積極響應，這樣的活動，不僅是為居民送去了健康，及時發(fā)現(xiàn)并將一些疾病消滅在萌芽里，同時也提高了居民的健康知識水平，增強了居民的口腔疾病預防意識。

關于全國愛牙日主題班會活動總結范文【篇七】

20xx年9月20日是第xx個“全國愛牙日”，宣傳主題是“口腔健康全身健康”。醫(yī)院為了做好今年的“9。20全國愛牙日”活動，特制定高集醫(yī)院宣傳活動計劃。我院緊緊圍繞“關愛老人，修復失牙”宣傳主題，開展形式多樣的宣傳活動，以提高廣大老年人愛護牙齒的自覺性。經過6天的宣傳，本次活動基本圓滿結束，現(xiàn)總結如下:

一、領導重視，是本次活動取得成功的保證。接到上級通知后，院領導高度重視，召開專題會，成立專門領導小組，制定宣傳實施方案，并組織院辦公室、財務室、口腔科、防?？?、一體化衛(wèi)生室醫(yī)生等共同參與，落實本項工作。

成立了金城衛(wèi)生院愛牙日宣傳活動領導小組，由路院長任小組組長，負責本次活動全面工作;副組長由李小霞、孫長利、孟軍擔任，協(xié)助開展本次工作;成員為口腔科王奎生、孫曉杰醫(yī)生、防保全體人員、各村衛(wèi)生室醫(yī)生、辦公室人員，財務人員。其中，口腔科人員負責咨詢臺設立，接受群眾咨詢，進行義診;防保人員負責牽頭居民健康檔案小組，深入各村進行宣傳，舉行健康講座;辦公室負責協(xié)調各方面人員及車輛安排，拍攝圖片等;財務科保障經費支持。

1、加強了人員培訓:19日對全院職工及鄉(xiāng)醫(yī)進行愛牙日宣傳知識培訓，各村鄉(xiāng)醫(yī)都利用廣播、標語、口頭等對群眾進行了廣泛的宣傳。

2、從9月15日起，居民健康檔案小組人員利用隨訪，對中老年人群開展了愛牙知識健康講座進行宣傳。

3、以兒童為重點，開展健康教育，普及口腔衛(wèi)生知識。與教育部門積極配合，9月18日起，組織口腔專業(yè)人員，進入轄區(qū)學校、托幼機構，以兒童為重點，開展簡明易懂的的健康促進。由專業(yè)牙科醫(yī)生王奎生、孫曉杰等對兒童宣傳口腔保健知識，指導兒童養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣和就醫(yī)行為，當場演示刷牙的正確方法，動員家長積極帶適齡兒童到醫(yī)院自覺進行口腔健康檢查，實施兒童口腔疾病綜合干預，為提高兒童口腔健康水平提供力所能及的幫助。引導兒童及家長，保護牙齒，從小做起。此舉受到了廣大兒童及教師的歡迎。

4、9月20日在醫(yī)院門口設立了咨詢臺，擺放了宣傳版面、張貼了宣傳標語，印制了保護牙齒知識宣傳單，由口腔科專業(yè)醫(yī)師負責對群眾進行愛牙知識宣傳，散發(fā)傳單近150余份，接受咨詢150余人，并進行免費義診。

二、資料的收集、整理、分析。妥善收集活動中的各項資料，專人進行整理和分析，總結經驗與不足，及時匯總上報。

本次活動，充分利用了各種傳播手段，尤其是在農村，村醫(yī)有效利用廣播、標語、口頭，向群眾進行愛牙知識宣傳;居民健康檔案服務小組利用隨訪，向中老年人群進行了保護牙周知識宣傳，受到了良好的評價;對兒童及青少年則采取入校、入托宣傳保護牙齒知識宣傳。廣泛的社會動員和宣傳，營造了全社會關注兒童及中老年口腔健康的良好氛圍。使公眾了解愛牙日活動的目的和意義，增強公眾主動參與意識，保護牙齒宣傳基本上覆蓋全鄉(xiāng)。

學校開展愛牙日主題活動體會總結匯集

古人曾說，理論是實踐的眼睛。在我們的學習或者工作中，可能會需要寫活動總結，我們寫總結，不是為了單純地寫總結，而是為了解決問題。哪些活動總結值得我們去借鑒一下呢？下面是幼兒教師教育網小編為大家整理的“學校開展愛牙日主題活動體會總結”，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校開展愛牙日主題活動體會總結【篇一】

今天上午，博雅口腔牙科X院長來到中心為寶貝們和家長義診檢查牙齒。有的的小寶貝一看到穿白大褂的叔叔就不敢上前了，不過還是有勇敢的寶貝呢!我們的姿妤就非常的勇敢呢，第一個來讓X院長檢查牙齒，好棒呀!漸漸的也有好多小寶貝張大嘴巴，來檢查牙齒了呢~

X院長還特地跟家長們分享寶貝長牙、換牙期間的'幾件要注意的事情：

1.留意孩子的乳牙和恒牙的生長情況，定期去看牙醫(yī)，以便發(fā)現(xiàn)問題及早解決。家長如果發(fā)現(xiàn)乳牙旁邊有恒牙長出，但乳牙未脫落，形成了雙排牙，這時家長要盡早帶孩子去醫(yī)院拔除滯留的乳牙。另外，如果上頜門牙縫隙過大、畸形牙齒從上門牙位置長出、一顆門牙從異常位置長出，這說明可能有一個地方長多顆牙齒的情況，要到醫(yī)院就診。

2.每天督促孩子刷牙，早晚各一次，預防齲齒。兒童刷牙選用兒童專用的牙膏和牙刷，刷牙方式正確，時間大概兩分鐘到三分鐘。除了刷牙，孩子每次吃完食物最好漱一下口，保持口腔衛(wèi)生。

3.孩子換牙期間要多吃纖維素高、有一定硬度的食物，比如蘋果、牛肉、胡蘿卜、芹菜、玉米等，保持對乳牙的刺激，促使乳牙按時脫落，另一方面通過咀嚼運動，促進牙床、頜骨和面骨的發(fā)育。現(xiàn)在我們吃的食物過于精細，咀嚼過少，使頜骨的發(fā)育不足，結果很多兒童恒牙萌出后空間不夠，牙齒擁擠錯位，影響牙齒美觀和功能。另外，讓孩子多吃硬食物、含蔗糖少的食物，少吃零食。

4.及時糾正孩子的一些不良習慣，如吐舌咬舌，咬手指頭或鉛筆，用舌頭舔牙齒等，這些壞習慣都會影響孩子牙齒的生長，導致牙齒變形。

5.要特別保護孩子6歲左右長出的第一顆恒磨牙。因為新萌出的牙齒表層鈣化不足，耐酸性差，容易齲壞。新恒磨牙萌出后一年內家長要及時帶孩子到醫(yī)院做窩溝封閉，預防被蛀掉。窩溝封閉是最經濟有效的防止齲齒的方法。

學校開展愛牙日主題活動體會總結【篇二】

20xx年9月20日是第28個全國愛牙日，今年的主題為“口腔健康、全身健康”。9月18日下午，來自漳州全市各地40多家民營口腔機構,在市區(qū)中山公園舉辦大型義診活動，倡導市民愛護口腔健康。

活動現(xiàn)場，各家口腔機構的專業(yè)醫(yī)護人員向來往的市民宣傳口腔保健常識，解答各種愛牙護牙的專業(yè)問題，并開展義診。薌城一口腔診所負責人張小毛告訴記者，想擁有健康的口腔，正確的刷牙方法和定期的保健非常重要，從他們平時接診的情況看，大部分市民對于口腔和牙齒的保健存在較大誤區(qū)。

“一般錯誤的方法就是，用牙刷貼著牙齒使勁旋轉著刷，時間長了牙齒根部牙齦容易損傷。另外，刷牙的力量也不能過大，要輕貼著刷，像拿著冰激凌一樣的力量。還有牙刷的選擇，一般選擇軟性的棕毛比較好，牙刷頭也適當小點，后牙區(qū)比較方便刷到。如果牙結石比較多的話就定期做一個洗牙，牙齒有牙結石之后容易把牙齦壓萎縮。”

本次活動由漳州市政協(xié)文教衛(wèi)體委、市衛(wèi)計委主辦，漳州市民營口腔醫(yī)師學會等單位承辦。當晚，漳州市民營口腔醫(yī)師學會的會員單位還組織了一臺寓教于樂的晚會，圍繞“口腔健康、全身健康”主題，通過有獎問答、互動游戲、歌舞等形式，引導市民認識口腔健康的重要性，普及口腔衛(wèi)生保健知識。

“我們的口腔健康是全身十大健康標準之一，健康起源于口腔，病痛也起源于口腔，健康是福、微笑是福，沒有問題的口腔更是福，所以口腔健康對我們全身是非常重要的?！闭闹菔忻駹I口腔醫(yī)師學會會長劉廣明介紹，今年開展的愛牙日義診活動集合漳州各地40家口腔機構，規(guī)?？涨埃Ｍㄟ^持續(xù)的活動提醒大家重視口腔健康和身體健康。

據悉，今年全國愛牙日主題為“口腔健康、全身健康”，口腔健康與全身健康密切相關。口腔中的感染和炎癥因子可導致或加劇心腦血管病、糖尿病等慢性病，危害全身健康，影響生命質量。齲病和牙周病會破壞牙齒硬組織和牙齒周圍支持組織，不僅影響咀嚼、言語、美觀等功能外，還會造成社會交往困難和心理障礙。

學校開展愛牙日主題活動體會總結【篇三】

經過團總支的精心準備，愛牙日活動于9月19日下午順利舉行。這次活動的成功舉行得益于輔導員的大力支持和團總支各成員互相合作以及同學們的積極參與。通過本次活動，我積累了許多寶貴的經驗。在此，我對這次活動進行總結如下：

一、制定活動方案階段。

1、9月11日，我們團總支召開會議。經討論決定這次活動的目的是要在全體師生中進行牙病防治知識的普及教育，增強全體師生口腔健康觀念和自我口腔保健的意識，建立口腔保健行為，提高全體師生的口腔健康水平。

2、在確定活動形式的時候，為了體現(xiàn)創(chuàng)新精神，我們團總支拋開了口腔知識咨詢活動的普遍做法，而是另辟蹊徑，決定在印有愛牙日口號的橫幅上簽名的活動，以及有獎問答活動，這樣一來，使得師生們在充滿樂趣的活動中學到口腔保健知識。

二、活動準備階段。

1、團組委負責申請桌、椅各4張以及活動場地，并于9月18日順利完成；

2、宣傳部制作了一張主題突出的活動宣傳海報，并于9月16日貼出，起到很好的宣傳效果；

3、9月18日，由07團支書和學習部共同制作了一段有優(yōu)美背景音樂的宣傳聲帶,為當日活動增添許多色彩；

4、編輯部、學習部、團總支助理共同收集100個有關口腔知識的問題和答案，并于 9月18日順利完成，這些問題既能引發(fā)人思考，又能起到宣傳口腔保健知識的作用；

5、生活部在9月17日順利完成所需物品的購買，為活動的開展提供了保證；

6、編輯部制作了精美的宣傳單，對這次活動起到強而有力的宣傳；

三、活動當天。

1、別出心裁的有獎問答吸引了眾多師生，他們積極參與，使現(xiàn)場氣氛非?；钴S；

2、印有愛牙日口號的橫幅上，師生們欣然簽上自己的姓名，大力支持我們的活動；

3、由于師生們踴躍參與活動，人數超過了我們的預算，不得不臨時增加獎品；

從這次活動中可看到我在舉辦活動時的一些不足之處。比如策劃時考慮不夠仔細，致使在實際活動中遇到了很多問題，不得不改變原計劃；對于師生們參與活動的熱情沒有很好地預見到以及沒有制定可實施的預案；由于經驗不足，不會分配工作，使得自己失去了晚上學習的時間等等。這些都是在以后舉辦活動亟待解決的，我將會盡量避免同樣問題的發(fā)生。

在今后的工作中，我一定會總結經驗教訓，揚長避短，將團總支的工作做得更好。

學校開展愛牙日主題活動體會總結【篇四】

今年9月20日是第XX個“全國愛牙日”，21日上午，黃集九年制學校圍繞今年的愛牙日宣傳主題“定期口腔檢查，遠離口腔疾病”，在校園內開展了一系列宣傳教育活動。

學校邀請街道中心衛(wèi)生院口腔科醫(yī)生到學校為學生舉辦了輔導講座，利用牙床模型向學生演示正確的刷牙方式，并為每位學生進行了免費檢查。學校還運用校園小報、櫥窗和板報等宣傳陣地，圖文并茂地展示普及口腔衛(wèi)生和預防齲齒等保健知識，引導學生樹立“保護牙齒從小做起”的健康觀念，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。

學校開展愛牙日主題活動體會總結【篇五】

9月20號是全國愛牙日，我們口腔協(xié)會今年的活動主題是“保護牙齒”。9月15日，湖州師范學院醫(yī)學院的蘇濤、劉秀華，馬旭東等老師以及口腔協(xié)會的干部和部分口腔系學生分兩路去了湖州市月河小學與湖州市童星幼兒園進行愛牙知識指導。

窩溝封閉是給孩子牙齒的禮物，孩子的后牙在剛剛長出時，表面會有許多縫隙。這些縫隙會比頭發(fā)還細，而且深入牙齒內部。這樣食物殘渣在每次進食后就很容易進入牙齒內部，形成蛀牙。為了防止這種情況，牙科醫(yī)生有方法將這些縫隙填起來，來預防蛀牙，這就是窩溝封閉。窩溝封閉一般在6—12歲時進行，一共可以保護4—16顆牙齒，是牙科醫(yī)生極力推薦的保護牙齒的好方法。所以我們針對小學生和還在幼兒園就讀的小朋友進行了教學指導，并向家長們發(fā)了愛牙知識小冊子和窩溝封閉的宣傳資料。6—8歲時孩子最適合做窩溝封閉的年齡。因為此時孩子的恒牙剛萌出不久，需要及時進行窩溝封閉加以保護。剛萌出的牙與合頁牙咬合面還未完全吻合，窩溝封閉后不會帶來不適感。此時的孩子多已入學，也懂得配合醫(yī)生。

蘇濤老師給孩子們放映了有關防蛀牙的動畫片段，孩子們都很興奮地拿著牙刷在揮舞，場面一次次失去控制，老師們忙的不可開交，我們看到了孩子們可愛的一面和強烈的好奇心。等到大家排好隊回到各自教室，我們也分好了組給每個班的孩子檢查牙齒，我們發(fā)現(xiàn)有很多孩子的乳牙開始掉了，首先長出的.是下切牙。百分之三十的孩子大牙上都有黑點，蛀牙了，有的是經常吃甜食，有的是不刷牙，還有些是含著糖睡覺。我們一一給他們講解蛀牙形成的過程，告訴他們蛀牙的危害，要早晚刷牙，飯后漱口。他們聽的很認真，還拿著牙刷在自己嘴里上下左右來回地刷。

之后于9月18日上午，我們邀請了口腔系魏魁杰等老師一起在師院三大校區(qū)門口開展愛牙日活動，針對前來咨詢的學生、食堂工作人員的口腔情況進行檢查并及時給予建議，并發(fā)放愛牙保健知識宣傳冊，同時用牙齒模型進行現(xiàn)場演示正確刷牙的方法，我們的干部們也積極并通過肢體語言進行講解，以便他們能更好的接受。

這次活動非常有意義，達到了我們的目的，在愛牙日對“窩溝封閉”進行了知識宣傳，增強了孩子們對口腔保健的意識，也樹立了我們醫(yī)學院良好的學生社團形象，同時，協(xié)會各部負責人也在這次活動中得到了很好的鍛煉，提升了自己的能力。希望大家都能加入到我們的隊伍中來，擴大我們口腔協(xié)會的力量。相信在今后的活動中我們會更加努力地宣傳口腔保健知識，讓所有人都有一口健康的牙齒，讓口腔協(xié)會深入大家心中。

學校開展愛牙日主題活動體會總結【篇六】

9月20日是第xx個全國愛牙日，今年的主題為“定期口腔檢查，遠離口腔疾病”。為切實做好愛牙宣傳，提高全園小朋友的口腔健康水平，9月17日下午，西園新村幼兒園邀請了合肥市第二人民醫(yī)院口腔科的兩名醫(yī)生，為孩子們上了一堂生動的口腔衛(wèi)生課。

活動中，醫(yī)生首先為全園小朋友講解了預防齲齒的方法，以及一些日常的愛牙護牙小知識。隨后醫(yī)生還走到小朋友們中間，手拿牙齒模型和牙刷，親自為他們示范怎么正確刷牙。

“檢查了30多名小朋友的口腔，差不多有一半的孩子有齲齒，大部分孩子無法掌握正確的刷牙方法”。9月17日下午，正在西園新村幼兒園為孩子們講解口腔衛(wèi)生知識的姚醫(yī)生介紹道。

當天的活動吸引了不少家長來參加，兩名醫(yī)生針對他們在孩子口腔健康中遇到的問題，進行了詳細的解答。

最后，姚醫(yī)生提醒家長，要幫助孩子養(yǎng)成正確的刷牙和漱口習慣：每天孩子刷完牙后，要幫助他們檢查一下口腔，看是否完全刷干凈;如果發(fā)現(xiàn)孩子牙齒上長有黑斑，應及時帶到正規(guī)的口腔科就診，不要存在反正乳牙要掉的，有齲齒也沒有關系的想法，以免影響孩子恒牙的生長。

學校開展愛牙日主題活動體會總結【篇七】

9月20日是全國愛牙日，抓住這個教育的契機，幼兒園大班級于9月20日在本園保健醫(yī)生的組織下開展一節(jié)生動有趣的教育教學活動——《我愛我的牙齒》。

首先，在大班級組長LALA老師、中班組BOBO老師的帶領下，小朋友邊唱邊跳地以一首《刷牙歌》拉開序幕。保健醫(yī)生通過講解老虎拔牙這個有趣的故事讓小朋友們認識牙齒的重要性；通過圖片認識蛀牙，了解產生齲齒的原因及危害；通過視頻學習保護牙齒的常識，學習正確的刷牙方法。在討論“如何保護我們的牙齒?”這個環(huán)節(jié)時，小朋友的互動性很強，積極舉手回答問題，整個活動充滿了生活化和生動，達到了教育教學的目標。

口腔保健是人類文明進步的象征，每個人都希望自已有一口潔白、整齊的牙齒，而關健在于從小打好良好的基礎。通過此次課程，相信鳳凰幼兒園的每一位小朋友都會用正確的方法來保護自已的牙齒，并擁有一口健康、漂亮的牙齒。

學校開展愛牙日主題活動體會總結【篇八】

20xx年9月20日是全國第xx個全國愛牙日，今年的活動主題是“健康口腔，幸福家庭”，副主題是“關愛老人，修復失牙”，旨在推動全社會關注老年人的口腔健康。我院緊緊圍繞健康口腔，幸福家庭主題，開展形式多樣的的宣傳教育活動，提高了廣大人民群眾的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動經驗，也發(fā)現(xiàn)了群眾對口腔健康認識不足等問題?，F(xiàn)將有關工作情況總結如下：

1、在醫(yī)院門診、內科、外科宣傳欄以及健康教育資料免費取閱覽欄都換上了愛牙日的宣傳海報和免費小冊子，在院內營造了一個濃厚的宣傳氛圍，口腔科住院部護士也借本次活動給各位住院患者實行健康宣教活動，讓來我院就診的群眾都能增長有關牙齒保健的健康教育知識。

2、9月20日當天，我院口腔科11名醫(yī)護人員來到六堰廣場開展義診咨詢活動。此次義診咨詢活動由口腔科牽頭，宣傳健康教育中心、院辦協(xié)助。上午8點半，咨詢臺、主題日宣傳橫幅以及愛牙日宣傳展板準時擺好，xx醫(yī)藥學院口腔學院的學生也來到現(xiàn)場分發(fā)口腔保健知識宣傳單頁。許多市民聞訊趕到咨詢活動現(xiàn)場，排隊等待咨詢專家，口腔科的專家耐心仔細的聽取患者的咨詢，還不時拿出專門的儀器查看咨詢者的口腔，對咨詢者提出許多中肯的意見?；顒蝇F(xiàn)場，免費為市民測量血壓。

2020主題活動-我愛秋天 活動一

活動一：桔子寫生

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒進一步加深對秋天水果 — 桔子的認知。

2、培養(yǎng)幼兒對寫生畫法的興趣。

活動準備：

實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒。

活動情況記錄：

活動由來：

“咦！今天怎么吃桔子了？”隨著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關于秋天水果的一系列活動。孩子們?yōu)槭裁磿ξ琰c時吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個出現(xiàn)的時令水果 — 桔子，自然而然引起了孩子們的關注，激起了他們對秋季時令水果的興趣。

活動形式：

通過實物觀察，使幼兒生動、細致地發(fā)現(xiàn)桔子的特征（外部特征），如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結的基礎上，請幼兒寫生桔子，教師不出示范例，鼓勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。

與幼兒的互動：

（1）請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道，引導幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。

（2）出示桔子，請幼兒觀察，觀察桔子的外部特征。

（3）請幼兒逐個較細致地觸摸觀察后，引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下，孩子們看完后說桔子不是特別圓，發(fā)現(xiàn)有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）請幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個桔子，請幼兒邊觀察邊參照桔子實際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發(fā)現(xiàn)“這兒有點黃，往下又成桔紅色了”。

（5）幼兒作品展示，并進行介紹。

孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說一說，有的孩子說他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有許多漂亮顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，因為它穿著五顏六色的衣服。

活動開展后的反思：

通過開展這個活動，孩子們對于桔子的外部特征了解得比已往細致了許多。由于絕大多數幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構圖很大膽，有的孩子畫一個桔子，有的幼兒畫了幾個桔子。由于是寫生，我們沒有出示范例，不想給幼兒一個固定模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍色、紫色都進行了表現(xiàn)。

在活動中幼兒興趣很濃，畫得非常認真投入。此次活動為后面的活動延伸起到了很好的鋪墊作用（接下來生成的活動是點數桔子，泥工制作桔子等）。

2020主題活動：車的世界（活動一）

名稱：科學活動：《乘車大調查》

目標：

1. 通過觀察、討論、激發(fā)幼兒對“我乘坐過的車”探索的興趣。

2.師幼共同完成調查表格，發(fā)展幼兒點數、統(tǒng)計的能力。

準備：乘車調查表格、黑色水筆。

活動實錄：

1、談話討論，激發(fā)幼兒對于自己乘坐過車的探究興趣。

師：小朋友們都坐過什么車？

幼：我坐過小汽車

幼1：我坐過自行車，也騎過自行車

幼2：我坐過公共汽車

幼3：我回老家的時候坐過火車

幼4：我還坐過馬車，在公園里

幼5：我坐過地鐵

幼6：我坐過三輪車

幼7：老師，滑板車算不算？

師：當然

幼：我也做過……

師：還有嗎？

幼：還有出租車

幼1：還有三輪車，我爺爺用三輪車送我上學！

師：小朋友們說得都非常好！

2、出示調查表，師幼共同完成表內的調查內容。

師：老師這里有一張調查表，我們來看一看表上都有哪些車輛？

幼：有自行車、電瓶車、電車、馬車、出租車

幼1：還有地鐵、摩托車、三輪車、滑板車

幼2：還有高鐵和火車

……

師：那我們用黑色的筆在你坐過的車的表格里寫下自己的名字好嗎？

幼：好！

3、師幼共同統(tǒng)計坐過車的人數

師：我們一起來統(tǒng)計一下人數吧！先來數一數坐過自行車的小朋友有多少人？

幼：有26人

師：再來統(tǒng)計一下坐過電瓶車的小朋友，有多少人？

幼：7人

（師幼共同統(tǒng)計到最后）

4、總結提問

師：剛才我們一起完成了這張乘車調查表，那我們來看一看哪種車輛我們小朋友們乘坐過的最多？

幼：是自行車！

師：哪種車輛最少？

幼：有電瓶車和高鐵還有三輪車，都是七個人！

5、延伸活動：

師：今天我們完成了“乘車調查表”，請小朋友回家和爸爸媽媽一起來找一找“你最喜歡的車”的圖片，下節(jié)課請你來分享給其他小朋友好嗎？

幼：好！

大班2020主題活動《不一樣的我》

?主題名稱?

《不一樣的我》

?年齡班

大二班

?主題說明?

幼兒時期是自我意識形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識正是自信心、自制力、自我評價能力等重要的心理品質形成的基礎。對于即將進入小學的大班幼兒來說，非常需要能夠正確地認識自我，評價自我，從而充滿自信地去迎接以學習為主要活動的人生新階段。

主題活動的展開是引導幼兒從外形入手，知道自己是區(qū)別于任何人的獨特個體，形成獨立意識，進而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個性、能力等方面的獨特性，并借助社會評價來完善自己的角色形象。在此基礎上，讓幼兒繼續(xù)關注那些曾經感動過自己的“英雄”和身邊的同齡伙伴，并能從他們那里汲取滋潤自己成長的養(yǎng)料。此外，大班的孩子即將邁進小學的大門，老師要給幼兒提供大膽表述內心想法的機會，為他們入小學做好心理準備，運用生動形象的故事，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不良習慣，逐步培養(yǎng)起堅持性、合作精神、規(guī)則意識、自我服務能力等素養(yǎng)。 給每一個孩子提供認識自我的機會，讓每一個孩子都有展示自己的舞臺，愿每一個孩子都能在群星聚集的天空成為一顆璀璨的星星。

?主題目標?

1.知道自己是區(qū)別于任何人的獨特個體，形成獨立意識。

2.嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個性、能力等方面的獨特性。

3.能夠正確地認識自我，評價自我并借助社會評價來完善自己的角色形象。

4.有自我保護的意識，逐步提升自我認識的水平。積極參與活動，樂于表現(xiàn)自己，提高自信心。

5. 感受節(jié)日氛圍，體驗節(jié)日所帶來的快樂。

6.對新的生活充滿向往和好奇，并以積極的態(tài)度做好入學的心理準備。

7.知道幼兒園生活與小學生活的不同，了解小學生所必須的各科用品，并能進行簡單分類。

8.培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神，自我服務能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，為將來進入小學奠定基礎。

?主要學習活動?

第（一）周

語言：我的家（談話）

美術：我很特別（頭像畫）

音樂：把我的名字唱出來（歌唱）

科學：不一樣的我

第（二）周

語言：不一樣的舞姿（繪本）

語言：我會編謎語（謎語欣賞）

音樂：扮一個有趣的我（韻律）

科學：我的身體朋友（建構）

健康：我能夠

數學：我喜歡的吉祥物

第（三）周

語言：我，喜歡我自己（故事）

語言：我是誰（兒歌）

社會：我是主角才藝秀

美術：上學路上（蠟筆畫）

音樂：不認輸的小火車（歌唱）

科學：有趣的檢查（建構）

健康：健康日（心理）

數學：踩高蹺

主要學習活動第（四）周

社會：整理小書包

美術：有趣的面具（手工）

音樂：化妝舞會（集體舞）

主要學習活動第（五）周

美術：名字創(chuàng)意畫（線描）

音樂：金蛇狂舞（欣賞）

科學：大家來種樹

健康：雷響時我不出去

?創(chuàng)造性游戲?

重點指導游戲區(qū)：娃娃家

情節(jié)開展及指導：

妞妞家：提供自制衣物、彩色紙等，裝扮一個特別的娃娃，增加娃娃家游戲情節(jié)。

咪咪小吃：在指導幼兒制作裱花蛋糕、水果沙拉等餐品的基礎上，鼓勵幼兒創(chuàng)新更多的點心品種，加強幼兒相互間的交往。

靚靚造型屋：提供發(fā)型圖片若干，彩色紙、廣告紙、報紙等各種寬窄、長短不一的紙條，皮球、浴帽、雙面膠，用來回折紙條的方法、用筆卷紙條的方法學理發(fā)師給顧客燙頭發(fā)，提醒幼兒根據顧客的要求做發(fā)型。

丁丁醫(yī)院：完善病歷卡的使用。引導做醫(yī)生的幼兒在病歷卡上記錄病情以及處理辦法（用繪畫的形式），設置候診區(qū)域分發(fā)號碼牌，提醒病人按照號碼順序等待就診。

新增材料與指導：

1、娃娃家提供嬰兒服飾、用品等材料。

2、提供各種彩紙、壓花機、油畫棒、剪刀、膠水等材料。

3、銀行提供病歷本。

?區(qū)域活動?

語言區(qū)：

1.提供幼兒用書和指偶，講述和操作表演故事“我，喜歡我自己”

2.提供全班名字字卡，供幼兒辨認自己和同伴的名字或提供紙筆練習寫自己的名字。

表演區(qū)：

1.提供幼兒自制面具，自編自演“我的故事”。

2.提供彩帶、頭飾、絲巾等道具，布置才藝秀舞臺，幼兒才藝展示。

3.創(chuàng)辦“小學”的角色區(qū)，提供紙箱、積木等做成小學的大門，并投放黑板、桌椅等，幼兒扮演“老師”和“學生”，模仿小學生的生活。

美工區(qū)：

1.提供印泥、放大鏡、記錄紙等材料，引導幼兒印畫指紋，觀察指紋的獨特性，并進行指紋畫。

2.提供紙、畫紙等材料，幼兒繪畫“我的故事”、“夢想檔案”，添畫插圖。

3.提供紙板、裝飾紙、農村自然材料、繪畫工具等供幼兒制作面具。

數學區(qū)：

1.提供蠶豆、黃豆等材料，幼兒進行“猜一猜”游戲，復習6以內的組成。

2.提供數學田字格和筆，幼兒學習書寫數字1～6。

?其他游戲?

智力游戲：抽牌湊數、接龍卡片、送迷路的小動物回家、小羊請客、有趣的生活用品

閱讀游戲：猴子做什么、白楊村的美容院（一）、（二）

美術游戲：

水粉：自畫像、手工：運動的人、

撕貼：各種姿態(tài)的人

音樂游戲：傳帽游戲舞、聰明孩子笨老狼、打電報

科學游戲：稱稱有多重、有趣的不倒翁

建構游戲：游樂場

做做玩玩：個性標記牌、閃亮的星星、我的小學、我的計劃表、小水滴的故事

種植游戲：參觀種植地、翻土

?環(huán)境創(chuàng)設?

1.主題墻和游戲環(huán)境的不同，感受個體差異性。?

2.設置“我們的名字”欄，供幼兒展示并辨認自己和同伴的姓名。

3.在一起，讓幼兒來統(tǒng)計每月過生日的人數，比較月份出生孩子的多少。

4.布置“閃亮的星空”花絮照片，布置照片展。

5.將幼兒和家長一起制作的“自我欣賞墻報”布置在墻上，供幼兒相互欣賞同伴的優(yōu)點。

6.創(chuàng)設“問題樹”，幼兒用繪畫形式表現(xiàn)自己想要了解的有關小學的問題。

7.創(chuàng)設“我眼中的小學”：幼兒將自己對小學的印象畫出來。

?日常生活?

1.散步時引導幼兒觀察同一株植物上的葉子、花朵是否完全相同，引導幼 兒觀察發(fā)現(xiàn)其細微的差別。

2.引導幼兒收集心目中英雄的書籍、玩具、圖片等。

3.自制花環(huán)、皇冠等，供才藝秀活動中獻給表現(xiàn)出色的每一位表演者。

4.引導幼兒認識時鐘。

?家園互動

1.與孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，上面寫上孩子的名字、天 賦或特長。

2.有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點和特點，與孩子交流討論“父母眼中 的你”這一話題，幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強對自我的 認識，形成較為積極的自我評價，樹立自信心。

3.與孩子交流一些成功人物的成長故事幫助孩子樹立心目中的榜樣，確立 自己努力的方向。

4.雙休日督促孩子按作息有規(guī)律地生活。 有意識地布置孩子做一些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子的任務意識。

?陶藝特色課程?

1.小相框

2.陶藝拓碗

3.恐龍

4.變形的袋鼠

大班2020主題活動《版畫世界》

一、活動由來：

幼兒特別喜歡美工區(qū)漂亮的小印章，總愛把這些小印章印在自己的作品上，漸漸地，已有的小印章已經滿足不了幼兒的需求。幼兒紛紛表示自己也要來做印章。做印章正是中國傳統(tǒng)版畫中的一種形式，版畫是幼兒選擇適當的材料工具完成制版、上色、拓印的過程?！?-6歲兒童學習發(fā)展指南》中提出教師要創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。所以根據幼兒的興趣點和指南精神我們開展了“版畫世界”的一些列活動。

二、活動總目標：

1.能夠制作凸版、凹版、反印、綜合不同形式的版畫。

2.能用版畫的形式進行大膽的創(chuàng)作表現(xiàn)。

3.體驗制作底版并能印制多幅圖畫的成功感與快樂。

活動一《凸版小印章》

活動目標：

1.嘗試用畫、剪、黏貼的方法制作凸版版畫，并能大膽地設計、制做凸版小印章。

2.能探索發(fā)現(xiàn)吹塑紙比較適合做版畫。

3.體驗制作、拓印凸版小印章的樂趣。

活動準備：

物質準備：剪刀、膠水、印章、顏料、各類紙、筆、夾板

經驗準備：玩過印章

活動重點：嘗試用畫、剪、黏貼的方法制作凸版版畫，并能大膽地設計、制做凸版小印章。

活動難點：能探索發(fā)現(xiàn)吹塑紙更適合做版畫。

活動過程：

?? 導入部分

1.認識印章。印章由印面、印臺、印紐三部分組成。

2.請幼兒仔細觀察印章，說說為什么印章是圓的卻能印出圖案。

恩：因為印章下面不是平的。

師：那是怎么樣的凹進去了還是凸出來了？

瑞：上面的圖案凸出來了。

總結：因為印面的圖案是凸起來的，在印制時凸起的圖案就可以印到紙上。

?? 基本部分

1.鼓勵幼兒思考怎樣制作印章。

2.引導幼兒說一說做哪幾部分？要怎么做？

謙：需要做印面、印臺、印紐。

熙：需要先畫一個圓再剪下來做印臺。

晨：畫一個細細長長的把手剪下來貼在印臺上做印紐。

樂：畫一個自己喜歡的圖案剪下來貼在印臺的下面。

3.請幼兒自主選擇材料并說一說為什么要選這個。

浩：我要選彩色紙，因為它漂亮好看。

元：我要選紙板，紙板比較硬不會壞。

西：我要選這個新的吹塑紙，因為之前沒用過。

4.鼓勵幼兒說一說自己要做一個什么樣圖案的印章。

5.幼兒嘗操作，教師巡回指導。（指導幼兒大膽用畫、剪、貼的方式進行制作）

元：老師，我這個紙板太難剪了。

恩：我來我來，我來幫你，你看用大剪刀用力一些就可以的。

6.嘗試用自己制作的印章拓印。

7.請幼兒分析評價自己制作的印章。

浩：垂頭喪氣地說我的沒印出來。

元：我的印出來了，可以紙板剪的時候太難剪了。

西：我的也印出來了，印的很清楚。

師：為什么浩浩用的彩色紙沒有印成功呢？

樂：因為彩紙的印面太薄了沒有凸出來，所以印不出來。

8.總結。用吹塑紙最合適，剪的也方便，印的也清晰。

9.幼兒進行拓印游戲，鼓勵沒有成功的幼兒再做一個。

?? 結束部分

相互拓印小印章并介紹自己的作品。

?? ?反思：

基于幼兒對小印章的興趣，幼兒在活動中觀察發(fā)現(xiàn)印章的組成并成功探索制作的方法。在投放材料時我想過直接讓孩子使用吹塑紙，但為了讓幼兒更深刻的感知凸版版畫在制作版面時版面要高出底版一些距離才能成功，所以在制作中我讓幼兒自主的選擇材料，在幼兒自己的親身體驗、操作中發(fā)現(xiàn)普通的a4彩紙由于太薄是不能成功的，紙板可以成功但是不易操作。在幼兒反思、梳理后發(fā)現(xiàn)吹塑紙是最適合的材料，對凸版版畫的制作也有了更深刻的理解。

活動二《凹版版畫》

活動目標：

1.嘗試用畫、刻壓的方法制作凹版版畫。

2.能通過比較、探究發(fā)現(xiàn)壓痕時需要注意的事項。

3.體驗制作凹版版畫的樂趣。

活動準備：

物質準備：刮畫筆、顏料、紙、筆、夾板

經驗準備：制作過小印章

活動重點：嘗試用畫、刻壓的方法制作凹版版畫。

活動難點：通過比較探究發(fā)現(xiàn)壓痕時需要注意的事項。

活動過程：

?? 導入部分

欣賞大師凹版版畫作品與版面。

?? 基本部分

1.請幼兒觀察并表述凹版版面的特點，與凸版版面有什么不同。

樂：凹版的版面畫的線條是凹進去的。

西：凸版版畫的圖案是凸出來的。

2.那我們用什么怎樣才能制成凹版的版面呢？

元：畫畫的時候拿筆用力一些畫出痕跡。

溪：先畫再用剪刀劃出痕跡。

瑞：用掛畫筆劃出痕跡。

1.幼兒根據自己的設想選擇不同材料體驗，嘗試。

2.鼓勵幼兒分享自己的體驗結果。

元：我用的是水彩筆，畫的時候用力也弄不下去。

晨：我用的圓珠筆，用力畫的時候能留下痕跡。

溪：我用的剪刀劃的時候能留下痕跡，但是拿的時候不方便。

瑞：我用的刮畫筆，能畫出痕跡。

3.小結，圓珠筆、刮畫筆比較適合制作凹版版畫。

4.幼兒制作、拓印。

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西：我的也糊了。

琬：我的成功了。

5.引導幼兒比較發(fā)現(xiàn)怎樣印才清楚。

師：比一比他們的作品看看有什么不一樣的？

琬：我的線條痕跡比較深，他們的都很淺。

西：我的顏料比劉婉的多。

師：那小朋友們想一想為什么線條畫的深的、顏料少的印的清楚。

?。壕€條深的印的時候才能空出來。

琬：顏料多的話就把痕跡補滿了所以就印不出留白。

6.小結：在制版時要線條痕跡要劃的深，印制時顏料不能涂太多。

?? 結束部分

幼兒展示作品、分享經驗。

?? 反思：

幼兒在操作過程中,與活動一《凸版小印章》一樣采用體驗式的教學方法讓幼兒體驗多種工具來進行壓痕比較，選擇更好的工具。在創(chuàng)作過程中，雖然有部分幼兒沒有印出清晰的作品，但是他們在操作過程中發(fā)現(xiàn)了問題并通過對比、梳理發(fā)現(xiàn)了壓痕時需要用力，上色時顏料的使用要適量才能制成清晰的作品。

活動三《我的名片》

活動目標

1.能按照自己的想象大膽地設計名片。

2.探究反印的方法制作版畫名片。

3.體驗印制、贈送名片的樂趣。

活動準備：

物質準備：刮畫棒、顏料、剪刀、膠水、印章、顏料、各類紙、筆、夾板、名片

經驗準備：制作凹、凸版畫

活動重點：能按照自己的想象大膽地設計名片。

活動難點：探究反印的法制作版畫名片。

活動過程：

?? 活動導入

引導幼兒觀看名片展，注意觀察名片上的花紋、圖案。

?? 基本部分

1.引導幼兒用凹凸結合的方式制作、拓印版畫名片。

2.鼓勵幼兒表述操作時出現(xiàn)的問題。

幼：印出來的名字是反的。

師：為什么是反的呢？

樂：因為刻上去是正著的，印的時候是和它面對面的，所以打開時左邊就成了右邊，名字就成反的了。

師：那我們刻好正的印出來是反的，那怎樣操作才能印出正的名片呢？

瑞：我們可以反著寫，這樣印出來就是正著的了！

元：反著寫太難了吧，我都不會。

晨：我也不會反著寫。

瑞：那可怎么辦呢！

師：瑞瑞的這個想法很好，但是反著寫又有些難，小朋友再想想有沒有什么辦法可以可以解決這個問題。

然：來回翻著紙說看這個字在反面就是反的了！

瑞：哦！我知道了，我們可以把這個紙反著放在吹塑紙上面夾好了再刻出痕跡，這樣就是反著的了！

師：你這個方法真好我們一起來試試吧。

3．鼓勵幼兒用反印法制作版畫名片。在幼兒操作過程中引導幼兒用凹凸結合的方式裝飾名片。

?? 結束部分

鼓勵幼兒展示、分享自己的作品并相互贈送名片。

?? 反思：

在前兩個活動的基礎上幼兒對凹凸版畫的制作已有了深刻的了解，結合“我”的主題活動，讓幼兒自主設計、制作版畫名片幼兒興趣濃厚，但在一次操作過程中就發(fā)現(xiàn)印出的名字是反的，我鼓勵幼兒自己想辦法解決問題，在幼兒表述想法時及時的給予肯定，鼓勵他們繼續(xù)深究更好的解決辦法。

三、活動總反思：

版畫系列的活動從幼兒的興趣點出發(fā)都采用體驗式美術的活動形式，留給幼兒充分的探索空間，讓幼兒在一步步的嘗試、體驗中發(fā)現(xiàn)問題，再鼓勵幼兒自主探索問題的解決辦法。充分發(fā)揮幼兒的主動性，讓幼兒成為整個學習過程的主人。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《大班“愛牙日”2020主題活動 | 微微一笑， 如“齒”閃亮》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了大班幼兒主題活動方案專題，希望您能喜歡！