大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《數(shù)一數(shù)》

幼兒園大班數(shù)學(xué)相鄰數(shù)說課稿。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《數(shù)一數(shù)》”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：數(shù)一數(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知玉米的排列方式，學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記，正確計(jì)數(shù)玉米的列數(shù)。

2、探索玉米列數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律。

3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、糖葫蘆一串，完整的玉米一根，分成段的玉米若干（為幼兒人數(shù)的三倍，其中三分之一的玉米列數(shù)相同；另三分之二的玉米分別貼上紅綠圓點(diǎn)或安全圖釘），托盤。

2、每組安全圖釘、圓點(diǎn)標(biāo)記、小塑料片若干。

3、串珠每人一串，勾線筆、記錄紙每人一份。

4、統(tǒng)計(jì)大表格，紅、綠圓點(diǎn)標(biāo)記若干。

5、實(shí)物投影儀一臺(tái)

活動(dòng)過程：

一：觀察糖葫蘆和玉米排列的主要特征

二：學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記，正確數(shù)出玉米的列數(shù)。

1、引導(dǎo)幼兒猜測玉米的列數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試數(shù)玉米的列數(shù)。

3、引導(dǎo)幼兒交流并討論數(shù)玉米列的方法。

4、出示串珠，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的作用。

三：統(tǒng)計(jì)并發(fā)現(xiàn)玉米列數(shù)的規(guī)律。

1、幼兒自由數(shù)紅點(diǎn)玉米和綠點(diǎn)玉米并記錄。

2、集體交流，統(tǒng)計(jì)玉米列數(shù)并發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。

活動(dòng)延伸：

“通過大表格，我們發(fā)現(xiàn)點(diǎn)子都在雙數(shù)的下面。今天，大家數(shù)到的玉米列數(shù)竟然都是雙數(shù)列的，不知道生活中會(huì)不會(huì)有單數(shù)列的玉米呢。下次媽媽買玉米時(shí)，你就數(shù)一數(shù)，看看有沒有單數(shù)列的玉米，如果有，一定要告訴老師和小朋友。”

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中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《跨一跨，數(shù)一數(shù)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用跨步測量兩地間的距離，初步接觸測量。

2、初步學(xué)習(xí)記錄。

3、激發(fā)幼兒參與測量活動(dòng)的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】玩偶動(dòng)物6個(gè)、記錄卡、筆。

【活動(dòng)過程】

一、激發(fā)用腳測量的興趣。

（教師示范跨步測量的方法）小朋友，我們來玩?zhèn)€游戲，看好我是怎么過來的？（跨一步、并一步）我從大椅子跨到小朋友這兒，跨了幾步呢？

二、幼兒感受用腳測量的樂趣。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí)跨步測量。

想試一試嗎？我請(qǐng)一個(gè)小朋友從你的小椅子跨到前面的大椅子要跨幾步？我們可以邊跨邊數(shù)。

2、請(qǐng)男小朋友練習(xí)跨步測量。

現(xiàn)在我請(qǐng)男小朋友從你的小椅子跨到黑板要跨幾步？

3、請(qǐng)女小朋友練習(xí)跨步測量。

看，女小朋友也等不及了。我們也來試一下從你的小椅子到黑板要跨幾步呢？

三、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)記錄的方法。

我來考考小朋友，剛才你從小椅子跨到大椅子，跨了幾步？那我們把這個(gè)結(jié)果記錄下來。那小椅子到黑板呢？小朋友想一下，從你們的小椅子還可以跨到哪里呢？

四、幼兒在情境中練習(xí)用腳測量，并進(jìn)行簡單記錄。

1、練習(xí)用腳測量，進(jìn)行簡單記錄。

今天，我給大家?guī)砹嗽S多的動(dòng)物朋友，看一看有誰呀？小朋友要去小動(dòng)物家，還必須有一張邀請(qǐng)卡，就是讓小朋友知道從你的小椅子到小動(dòng)物家要跨幾步，然后到前面的桌子上找一個(gè)相應(yīng)的數(shù)字貼上去。那如果我們要去第二個(gè)小動(dòng)物家，應(yīng)該還是從哪兒出發(fā)？現(xiàn)在邀請(qǐng)卡已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了，請(qǐng)你們從椅子底下拿出來。請(qǐng)小朋友看一下，你第一個(gè)去誰的家？第二次呢？好，現(xiàn)在我們開始吧！

2、通過提問，幼兒得出測量結(jié)果。

你去了哪個(gè)小動(dòng)物家？用了幾步？誰來說說你到哪個(gè)小動(dòng)物的家近，到哪個(gè)小動(dòng)物的家遠(yuǎn)？

五、幼兒自主選擇測量的距離，并進(jìn)行記錄。

小朋友，想想看，還可以從哪些別的地方開始嗎？誰來試一試，我們把這個(gè)結(jié)果也記錄下來。現(xiàn)在我們都來嘗試一下，你從哪個(gè)地方開始到哪個(gè)地方結(jié)束，把它量一量、畫一畫，并在紙上記錄下來。剛才，我們都是在教室里面量的，那現(xiàn)在我們帶著紙和筆去外面量一量、跨一跨吧！

大班數(shù)學(xué) 數(shù)一數(shù)

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄按蟀鄶?shù)學(xué)_數(shù)一數(shù)”！

運(yùn)動(dòng)目的：1、感知玉米的分列方法，學(xué)慣用符合的要領(lǐng)做標(biāo)志，準(zhǔn)確計(jì)數(shù)玉米的列數(shù)。

2、摸索玉米列數(shù)是雙數(shù)的紀(jì)律。

3、引發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好，造就幼兒努力存眷身邊事物的情緒立場。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：1、糖葫蘆一串，完備的玉米一根，分成段的玉米多少（為幼兒人數(shù)的三倍，此中三分之一的玉米列數(shù)雷同；另三分之二的玉米分離貼上紅綠圓點(diǎn)或平安圖釘），托盤。

2、每組平安圖釘、圓點(diǎn)標(biāo)志、小塑料片多少。

3、串珠每人一串，幼兒手工制作勾線筆、記載紙每人一份。

4、統(tǒng)計(jì)大表格，紅、綠圓點(diǎn)標(biāo)志多少。

5、什物投影儀一臺(tái)運(yùn)動(dòng)歷程：

一：不雅察糖葫蘆和玉米分列的重要特性

二：學(xué)慣用符合的要領(lǐng)做標(biāo)志，準(zhǔn)確數(shù)出玉米的列數(shù)。1、引誘幼兒預(yù)測玉米的列數(shù)。

2、引誘幼兒實(shí)驗(yàn)數(shù)玉米的列數(shù)。

3、引誘幼兒交換并評(píng)論辯論數(shù)玉米列的要領(lǐng)。

4、出示串珠，引誘幼兒發(fā)明標(biāo)志的感化。三：統(tǒng)計(jì)并發(fā)明玉米列數(shù)的紀(jì)律。

1、幼兒自由數(shù)紅點(diǎn)玉米和綠點(diǎn)玉米并記載。

2、團(tuán)體交換，統(tǒng)計(jì)玉米列數(shù)并發(fā)明其紀(jì)律。運(yùn)動(dòng)延長：幼兒園教案“經(jīng)由過程大表格，我們發(fā)明點(diǎn)子都在雙數(shù)的下面。本日，各人數(shù)到的玉米列數(shù)竟然都是雙數(shù)列的，不知道生存中會(huì)不會(huì)有單數(shù)列的玉米呢。下次媽媽買玉米時(shí)，你就數(shù)一數(shù)，看看有沒有單數(shù)列的玉米，要是有，肯定要報(bào)告先生和小朋儕?！?

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大班數(shù)學(xué)公開教案《數(shù)一數(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)：1、感知玉米的排列方式，學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記，正確計(jì)數(shù)玉米的列數(shù)。

2、探索玉米列數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律。

3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、糖葫蘆一串，完整的玉米一根，分成段的玉米若干（為幼兒人數(shù)的三倍，其中三分之一的玉米列數(shù)相同；另三分之二的玉米分別貼上紅綠圓點(diǎn)或安全圖釘），托盤。

2、每組安全圖釘、圓點(diǎn)標(biāo)記、小塑料片若干。

3、串珠每人一串，勾線筆、記錄紙每人一份。

4、統(tǒng)計(jì)大表格，紅、綠圓點(diǎn)標(biāo)記若干。

5、實(shí)物投影儀一臺(tái)活動(dòng)過程：

一：觀察糖葫蘆和玉米排列的主要特征

二：學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記，正確數(shù)出玉米的列數(shù)。1、引導(dǎo)幼兒猜測玉米的列數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試數(shù)玉米的列數(shù)。

3、引導(dǎo)幼兒交流并討論數(shù)玉米列的方法。

4、出示串珠，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的作用。三：統(tǒng)計(jì)并發(fā)現(xiàn)玉米列數(shù)的規(guī)律。

1、幼兒自由數(shù)紅點(diǎn)玉米和綠點(diǎn)玉米并記錄。

2、集體交流，統(tǒng)計(jì)玉米列數(shù)并發(fā)現(xiàn)其規(guī)律?；顒?dòng)延伸：“通過大表格，我們發(fā)現(xiàn)點(diǎn)子都在雙數(shù)的下面。今天，大家數(shù)到的玉米列數(shù)竟然都是雙數(shù)列的，不知道生活中會(huì)不會(huì)有單數(shù)列的玉米呢。下次媽媽買玉米時(shí)，你就數(shù)一數(shù)，看看有沒有單數(shù)列的玉米，如果有，一定要告訴老師和小朋友?！?h2 style="color:#FF4251">幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案《花兒數(shù)一數(shù)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)11-15的數(shù)字和數(shù)量。

2、正確點(diǎn)數(shù)11-15，并說出總數(shù)。

3、按照順序排列數(shù)字11-15。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

11-15的數(shù)字卡、10朵紅色的紙花、5朵黃色的紙花等。

【活動(dòng)過程】

1、導(dǎo)入部分

老師告訴幼兒美麗村開了很多美麗的花，引導(dǎo)幼兒想象。

2、基本部分

①然后出示10朵紅色的紙花，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，一共開了多少朵。在10朵花的旁邊，放一朵黃色的花，請(qǐng)幼兒再數(shù)一數(shù)紅花和黃花一共有多少朵，告訴幼兒10多花，再加1朵就是11朵花，出示11數(shù)字卡讓幼兒認(rèn)讀。活動(dòng)以此類推。

②請(qǐng)幼兒按順序排列11-15的數(shù)字卡。

③分別出示物品圖，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)總數(shù)，然后找到正確的數(shù)字放在圖的旁邊。

④請(qǐng)幼兒將5張圖按照從少到多的順序排列，并相應(yīng)地排列數(shù)字卡。

3、結(jié)束部分

請(qǐng)幼兒在教室里找到相同的11、12、13、14、15個(gè)物品，如：11塊積木，12顆珠子、13片拼插玩具等，拿回來后大家一起數(shù)一數(shù)，看他拿的數(shù)量是否正確。（幼兒教育）

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