大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《森林聯(lián)歡會(huì)》

幼兒園聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)方案。

居安思危，思則有備，有備無患。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《森林聯(lián)歡會(huì)》》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試對(duì)3種物體進(jìn)行間隔排序。

2、通過細(xì)心觀察，能發(fā)現(xiàn)顏色、形狀、數(shù)量等間隔排序的規(guī)律。

3、學(xué)習(xí)與同伴互相檢查的方法，樂意與同伴交流自己的看法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：森林聯(lián)歡會(huì)課件一份、《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》音樂。

2、學(xué)具：腰帶、皇冠、串珠繩各16份；圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形片片若干；動(dòng)物串珠若干。

活動(dòng)過程：

教師教學(xué)策略

媒體呈現(xiàn)

兒童學(xué)習(xí)策略

過程反思：

（一）以森林聯(lián)歡會(huì)的情境導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察課件的圖案組成，了解間隔排序的多種方法。

（1）播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察圖案中間隔排序。

師：在老師布置好的會(huì)場(chǎng)里藏著一個(gè)小秘密，是什么呢？

（2）通過觀察圖片，了解間隔排序的多種方法發(fā)現(xiàn)排列的規(guī)律。

教師：這些圖案是在怎么排列的呢？

運(yùn)用課件呈現(xiàn)森林聯(lián)歡會(huì)的背景圖。

教師根據(jù)幼兒的回答，分別出示幾種裝飾圖。

集體觀察學(xué)習(xí)：觀察圖案的排列規(guī)律。

個(gè)別幼兒回答，集體討論、檢查觀察、發(fā)現(xiàn)排列的規(guī)律。

通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)排列的規(guī)律。

個(gè)別操作和集體檢驗(yàn)，了解間隔排序的方法。

（二）參加森林聯(lián)歡會(huì)，進(jìn)行制作裝飾活動(dòng)。

（1）教師在視頻展臺(tái)上出示皇冠，引導(dǎo)幼兒討論皇冠的制作方法。

師：參加森林聯(lián)歡會(huì)我們要把自己打扮漂亮，要和森林布置的一樣哦。

（2）幼兒制作，裝扮，教師重點(diǎn)觀察指導(dǎo)幼兒的排序方法，并幫助幼兒裝訂。

應(yīng)用視頻展臺(tái)，介紹制作方法。

幼兒觀察排序的方法，個(gè)別幼兒的回答，集體交流、檢查。

幼兒操作，說說自己的排列規(guī)律。

通過個(gè)別操作和集體的檢查以及媒體的呈現(xiàn)，幫助幼兒掌握間隔排序的方法和規(guī)律。

通過操作活動(dòng)，幼兒自己制作，鞏固對(duì)排序方法及規(guī)律的掌握。

（三）幼兒和同伴相互檢查排序完成情況，參加森林聯(lián)歡會(huì)。

（1）師：和好朋友互相檢查是不是符合參加聯(lián)歡會(huì)的要求了？

（2）舉行森林聯(lián)歡會(huì)，幼兒和同伴共跳《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》。

播放音樂。

同伴間互相檢查，鞏固排列的規(guī)律。

和同伴間互相檢查，幼兒和同伴間相互學(xué)習(xí)，幫助幼兒鞏固間隔排序方法。

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大班社會(huì)教案《新年聯(lián)歡會(huì)》及教學(xué)反思

大班社會(huì)教案《新年聯(lián)歡會(huì)》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡樂氣氛，體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感，能主動(dòng)參與節(jié)目的排練和慶?；顒?dòng)，迎接新年的到來，能在新年聯(lián)歡會(huì)后做好收拾整理的工作，快來看看幼兒園大班社會(huì)《新年聯(lián)歡會(huì)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能主動(dòng)參與節(jié)目的排練和慶?；顒?dòng)，迎接新年的到來。

2、感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡樂氣氛，體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感。

3、能在新年聯(lián)歡會(huì)后做好收拾整理的工作。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

5、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前做好聯(lián)歡會(huì)主持人的選拔準(zhǔn)備、場(chǎng)地及音樂準(zhǔn)備，感受慶新年的愉快氛圍。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男∈称贰?/p>

活動(dòng)過程：

1、聯(lián)歡會(huì)前的準(zhǔn)備工作。

(1)做好聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)地的準(zhǔn)備。

(2)主持人和幼兒一起化妝，更換演出服裝。

2、師幼共聯(lián)歡。

(1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯(lián)歡會(huì)內(nèi)容。

(2)幼兒表演節(jié)目。表演過程中，幼兒和小伙伴共同分享帶來的小食品。

3、聯(lián)歡會(huì)后的整理工作。

(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃以及物品歸放等。

(2)引導(dǎo)幼兒談話：談?wù)勛约簠⒓勇?lián)歡會(huì)的感受。

活動(dòng)反思：

孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。

幼兒百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代，新年都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家定為公元制紀(jì)年的1月1日。現(xiàn)代中國(guó)將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來。

幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《生日聯(lián)歡會(huì)》

大班社會(huì)優(yōu)秀教案《生日聯(lián)歡會(huì)》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過吹蠟燭、贈(zèng)送禮物、吃蛋糕、表演等活動(dòng)，體會(huì)為他人過生日的快樂，感受參加集體活動(dòng)的快樂，了解怎樣過生日及生日的意義，意參加集體活動(dòng)，并能與大家共享快樂，快來看看幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀《生日聯(lián)歡會(huì)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受參加集體活動(dòng)的快樂，了解怎樣過生日及生日的意義。

2、通過吹蠟燭、贈(zèng)送禮物、吃蛋糕、表演等活動(dòng)，體會(huì)為他人過生日的快樂。

3、愿意參加集體活動(dòng)，并能與大家共享快樂。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)每位小朋友回家與父母共同制作一件小禮物。

2、蛋糕、蠟燭、帽子。

3、學(xué)說一句祝福的話。

4、音樂磁帶、生日歌。

活動(dòng)過程：

1、教師出示一頂小帽子，引起幼兒興趣。提問：

（1）猜猜看，老師要把帽子送給誰？為什么？

（2）今天是×××的生日，他又長(zhǎng)大一歲了，讓我們一起來為他祝賀生日，一起分享過生日的快樂。

2、教師和幼兒一起商量過生日的程序，并引導(dǎo)幼兒按程序開展活動(dòng)。

（1）點(diǎn)燃蠟燭，大家唱《生日歌》。

（2）教師幫他們插上生日蠟燭，一邊插，小朋友一邊數(shù)，讓幼兒知道幾歲生日插幾根蠟燭。

（3）點(diǎn)燃蠟燭，請(qǐng)過生日的小朋友許個(gè)愿。

（4）唱《生日歌》，讓生日的小朋友吹蠟燭。

（5）贈(zèng)送禮物，并用語言祝福過生日的小朋友。

1、小朋友贈(zèng)送禮物，說一句祝福的話，如：?！痢痢辽湛鞓贰⒆Ｄ闾焯炜鞓?、身體健康、祝你的朋友越來越多……

2、老師贈(zèng)送禮物，祝福他生日快樂，并對(duì)他提出希望，告訴他已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了，要更加懂事，爭(zhēng)取做個(gè)好孩子。

3、過生日的小朋友，講一講自己現(xiàn)在的心情和表示感謝的話。

4、分蛋糕，吃蛋糕。

3、表演節(jié)目，祝賀生日。

（1）過生日的小朋友表演節(jié)目，并邀請(qǐng)好朋友一起表演。

（2）小朋友表演（個(gè)人、小組都可以）。

（3）全班跳集體舞。

幼兒百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

幼兒園中班數(shù)學(xué)：新年聯(lián)歡會(huì) 按規(guī)律排序

活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)ABAB排列順序。

2、通過情景游戲讓幼兒在游戲操作過程中初步掌握AABB、ABB排列順序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：粉色、紫色氣球、藍(lán)色、粉色旗子、紅色、黃色花、木頭、塑料凳子、紅色、黃色杯子、桃子、香蕉。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入熊貓貝貝：小動(dòng)物們好，我是這次新年聯(lián)歡會(huì)的設(shè)計(jì)人熊貓貝貝，想請(qǐng)你們?nèi)臀乙黄鸩贾脮?huì)場(chǎng)好嗎？我們一起去會(huì)場(chǎng)看看我是怎么擺放的呢？請(qǐng)小動(dòng)物們按照我的規(guī)律去擺放。

二、觀察物體的規(guī)律1、觀察氣球的規(guī)律2、觀察花的擺放規(guī)律3、觀察凳子的擺放規(guī)律4、觀察旗子的規(guī)律5、觀察水杯的擺放規(guī)律6、觀察水果的擺放規(guī)律三、按照物體的排列規(guī)律進(jìn)行排序熊貝貝：小動(dòng)物們你們都觀察了我的擺放規(guī)律，那現(xiàn)在我們一起動(dòng)手吧？請(qǐng)小動(dòng)物們擺放好以后仔細(xì)檢查互相幫忙哦！

四、美麗的會(huì)場(chǎng)1、熊貝貝：小動(dòng)物們，你們辛苦了，都幫我把會(huì)場(chǎng)布置的這么漂亮，為了會(huì)場(chǎng)不出現(xiàn)差錯(cuò)，我們一起來檢查一次哦！

2、按照會(huì)場(chǎng)的擺放和小動(dòng)物們一起來說說規(guī)律。

小動(dòng)物們你們很棒哦！會(huì)場(chǎng)這么美麗都是大家的功勞，現(xiàn)在呀我請(qǐng)你們?nèi)ノ壹易隹汀?/p>

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《新年聯(lián)歡會(huì)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)量的速認(rèn)，通過目測(cè)準(zhǔn)確辨別數(shù)量。

2.讓幼兒能不受實(shí)物排列的影響，初步感知數(shù)量5的守恒

3.發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教具故事掛圖《新年聯(lián)歡會(huì)》；舞蹈照片卡片；1-5的實(shí)物卡片若干；玩具5個(gè)。學(xué)具每位幼兒5個(gè)籌碼

活動(dòng)流程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

小朋友們看，今天老師給你們帶來了什么？出示掛圖：你看到圖上有什么？師講故事并提問：

1.聯(lián)歡會(huì)上小朋友都帶來了什么？分別有什么玩具？有幾個(gè)？

師：你們是怎么知道的？幼兒：用眼睛看出來的。

師：我們沒有數(shù)，用眼睛看后，猜出數(shù)量，這個(gè)方法叫目測(cè)法。目測(cè)法可以目測(cè)數(shù)量少的物體，用目測(cè)法可以快速的知道物體

的數(shù)量，但目測(cè)有時(shí)有誤。點(diǎn)數(shù)法比較慢，但能準(zhǔn)確的知道物體的數(shù)量。

2.教師出示1-5的實(shí)物卡片，讓幼兒說出數(shù)量。

3.教師出示1-5的點(diǎn)卡，讓幼兒快速說出點(diǎn)卡的數(shù)量。

二、集體活動(dòng)：

1.幫助幼兒建立5以內(nèi)數(shù)的守恒概念。

《1》在新年聯(lián)歡會(huì)上，小朋友還表演了很多節(jié)目，我們一起來看看吧?。ㄓ變河^看動(dòng)畫片）

師：剛才表演舞蹈的小朋友有幾個(gè)？舞蹈表演時(shí)小朋友變化了許多隊(duì)形，都有哪些隊(duì)形呢？我們來看一看。

（2）教師引導(dǎo)幼兒比較每張照片上的人數(shù)有沒有變化。

師：剛才表演舞蹈的小朋友變換了很多造型（出示三張照片）你覺得這三張照片中，哪一張照片上的人多，有不同意見嗎？我們來驗(yàn)證一下。

（3）引導(dǎo)幼兒通過點(diǎn)數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證。

師小結(jié)：小朋友在跳舞時(shí)不論怎樣變換隊(duì)形，人數(shù)沒有增加也沒有減少，也就是說小朋友的數(shù)量沒有變，都是5.

2.請(qǐng)5為幼兒變換不同的隊(duì)形，進(jìn)一步感數(shù)量的守恒。（游戲：隊(duì)形變變變）

第一組：讓5位幼兒出來聽音樂做動(dòng)作，音樂停止是找圖形站好。（地上事先貼好圖形，如5個(gè)三角形貼成圓形、5個(gè)正方形貼成一條線）

每變換一次隊(duì)形后問：是什么隊(duì)形？由幾個(gè)人排的？數(shù)量增加了嗎？減少了嗎？

師：不論小朋友怎樣變換隊(duì)形，他們的數(shù)量沒變，都是5.

第二組：讓5位幼兒聽音樂做動(dòng)作，音樂停時(shí)自已組合擺造型。

問現(xiàn)在變成什么隊(duì)形？有幾個(gè)人變的？數(shù)量變了嗎？

師：不論小朋友任何組合，他們的數(shù)量不變，都是5.

3.讓幼兒自由擺放玩具。

師小結(jié)：物體的數(shù)量不會(huì)隨著擺放位置的變化而變化。

三、操作活動(dòng)：

讓幼兒擺放5個(gè)籌碼。

每位幼兒5個(gè)籌碼，自由擺放，讓幼兒進(jìn)一步感知數(shù)量不會(huì)以位置的變化而變化。

四、延伸活動(dòng)：

走線

幼兒一邊念兒歌，一邊走線，兒歌念完，幼兒要快速找到4個(gè)同伴，5人一組，擺出各種造型，教師檢查每組幼兒人數(shù)是否為5人，找錯(cuò)的或找不到的則要在圈中跳5下、或?qū)W小動(dòng)物叫5聲，原地轉(zhuǎn)5圈。

設(shè)計(jì)思路：

本節(jié)課的目標(biāo)有兩個(gè)，一是目測(cè)5以內(nèi)的數(shù)，二是5的守恒，這也是本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。由于本次活動(dòng)是孩子們第一次接觸，對(duì)守恒的概念比較陌生，所以，我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，只選了排列方式的不同來讓幼兒體驗(yàn)5的守恒，顏色、形狀、大小這些方面沒有涉及。數(shù)的守恒這個(gè)概念比較抽象，為了讓幼兒容易理解，我主要采用游戲的方式，讓幼兒通過游戲，在輕松愉快的活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)的守恒。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課的教育目標(biāo)基本完成，課堂氣氛活躍，幼兒能積極參與。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我要把學(xué)到的新知識(shí)、新理論運(yùn)用到實(shí)際活動(dòng)中，努力提高自己的教學(xué)水平。

幼兒百科：聯(lián)歡會(huì)是一種以情感交流為目的而組織起來的一種較為輕松的聚會(huì)方式。聯(lián)歡會(huì)的組織者一般具有某種特定的目的，但是情感交流是聯(lián)歡會(huì)成員參與活動(dòng)的主要手段。

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