幼兒園大班數(shù)學(xué)教案。
我們常說,機會是留給有準備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識,一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準備一份教案,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案《送小動物回家》,希望能為您提供更多的參考。
活動目標(biāo):
1、了解方向性運動的空間概念。
2、學(xué)習(xí)用上、下、左、右的符號進行方位推理練習(xí)。
3、知道生活當(dāng)中上、下、左、右的符號起到的作用。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準備:
1、幼兒用書、教學(xué)掛圖。
2、表示方向的箭頭若干。
活動過程:
1、用身體的局部動作來表現(xiàn)上下、左右。
導(dǎo)入:小朋友們,今天我們來玩一個上下左右的游戲,小朋友們仔細聽老師的口令。
教師的口令要有相對穩(wěn)定的節(jié)奏,如上、上上,下、下下,左、左左,右,右右
2、認識符號
——剛才我們用肢體來表現(xiàn)上下、左右,在老師的口令下我們動作也很整齊,小朋友真棒!那王老師今天帶來了很多的符號寶寶要來和小朋友們認識,我們一起請它們出來吧!
——出示符號
“ ↑ ”表示向上 教師依次出示箭頭
3、說說生活當(dāng)中還在哪里見過這些符號
——小朋友們都認識了這些符號,那小朋友們在我們生活當(dāng)中的什么地方見過這些符號呢?它都起什么作用呢?(比如在我們的超市、電梯、消防隊、公共側(cè)所、馬路上、醫(yī)院、火車站、車上)
教師小結(jié):小朋友們說了那么多的地方,原來這些符號在生活當(dāng)中能給我們起到了非常大的作用。
4、打開幼兒用書,完成練習(xí)
——教師出示掛圖,幫助幼兒理解題意。
——你們看這是一棟有四個單元五層的房子,里面住著很多小動物,梅花鹿住在這里(教師手指梅花鹿所在位置),別的小動物應(yīng)該住在哪里呢?請看這邊的圖(教師指向掛圖左邊的圖標(biāo)。)“→ ”表示是什么意思?(教師手指圖標(biāo)的第一行))我們一起把它讀書來吧:梅花鹿的右邊是小狗。老師請一名幼兒示范擺一擺小狗的位置。
——再示范一組。
教師小結(jié):小朋友太棒了,都幫助這些小動們找到了自已的家了!你們給自已放個大大的鞭炮吧!
——請幼兒打開幼兒用書按圖標(biāo)完成操作,教師巡回指導(dǎo)
操作要求:1、每小組坐4個小朋友操作。
2、如果有不會操作的小朋友輕輕的舉手。
3、小朋友用完書后把書放回托盤。
4、用完雙面膠的紙屑請小朋友先放在指定的位置。
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教學(xué)目標(biāo):
1、感知坐標(biāo)點的空間位置關(guān)系,促進空間知覺能力的發(fā)展。
2、學(xué)習(xí)用語言清楚、準確地表達坐標(biāo)點的具體位置,并學(xué)習(xí)記錄坐標(biāo)位置。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動感興趣,喜歡使用數(shù)學(xué)語言。
活動準備:房子圖一幅、動物圖片、分組操作材料若干份
不斷更新:幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案100篇【必看】教學(xué)過程:
一、基本部分:
(一)用談話引出課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣教師:森林里新造了一幢動物公寓,小動物們要搬新家了都特別高興,我們也一起去看看吧!
(二)出示樓房,教師引導(dǎo)幼兒觀察。
1、鼓勵和支持幼兒的種種想法。
(1)師:嘩,好高的樓呀!這個樓房有什么不一樣的地方?我們來數(shù)數(shù)是幾層樓?你們是怎么知道?
(2)每一層樓里有幾間房?你們又是怎么知道的?
(3)教師小結(jié)。原來看旁邊豎著的數(shù)字從下往上數(shù)可以幫助我們知道有幾層樓;看橫著的數(shù)字從左到右可以幫助我們知道有幾間房。
2、練習(xí)坐標(biāo)點位置的口頭表達。
(1)教師出示各種動物邊操作邊提問:"這座大樓里住著很多小動物,你們看小熊家住在第幾間?小雞呢?"
(2)幼兒回答后,教師與幼兒一同檢查。
(三)學(xué)習(xí)記錄坐標(biāo)點位置的表達形式。
1、師:"剛才我們都知道小動物們住在哪里啦,那么有什么辦法讓我們永遠記住它們住在哪里呢?"
2、出示地址記錄單,引導(dǎo)幼兒觀察。
師:"你們發(fā)現(xiàn)了什么東西?"
3、橫線表示什么?幫我們記錄什么?豎線呢?
師:橫線記錄第幾間?豎線記錄第幾層?
4、教師講解記錄坐標(biāo)點的記錄方式。
師:小鴨住在第幾間第幾層?我們一起來看一看。小猴呢?誰來記錄?
(四)配對游戲通過游戲幫助幼兒鞏固識記坐標(biāo)。教師出示操作掛圖,隨機請個別幼兒根據(jù)提示進行操作。
1、師:剛才經(jīng)過大樓時,發(fā)現(xiàn)有些小動物哭起來,它們找不到自己的家在哪里?不過,沒關(guān)系,我們小朋友呀!把它們家的地址記下來啦!我們一起來幫幫忙,把動物們都送回家吧!
2、游戲后,教師與幼兒檢查,并引導(dǎo)幼兒說出每個動物家的坐標(biāo)。如:"小狗家住在第一間第五層……"
(五)分組操作活動。
1、記錄地址。
2、送小動物回家。
教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有幼兒記錄錯誤的,要及時給予引導(dǎo)。
二、結(jié)束部分:
教師小結(jié),對操作能力強的幼兒進行表揚,對操作能力弱的幼兒進行鼓勵。
不斷更新:幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案100篇【必看】活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)4以內(nèi)口手一致點數(shù),感知物體的多少、一樣多。
2、通過活動,讓幼兒體驗幫助別人的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準備:
材料準備(、四幢房子、水果圖片)
活動過程:
一、摘水果
1、小動物到水果園中去摘水果,水果園中有些什么果樹?
2、在籃子里裝上一個水果,說說有幾個水果,然后再一個一個繼續(xù)裝。體驗1和許多。
二、分水果
1、籃子里有些什么水果?每種水果各有多少?
2、什么水果最少?什么水果和點子數(shù)一樣多?蘋果和橘子比較誰多誰少?并出示相應(yīng)數(shù)量的點子。
三、送水果
1、小動物的數(shù)量和房子上小黑點的點子數(shù)一樣多,找找哪幢房子是他們的家。
2、什么水果和小動物一樣多,將水果送到小動物的家中。
3、游戲:給小動物送水果
果園里的水果豐收,摘下了許多水果,請小朋友根據(jù)房子里住的小動物的多少,送相應(yīng)數(shù)量的水果。
活動目標(biāo):
1.正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。
2.初步嘗試進行分類游戲。
活動準備:
紅、藍、綠色三色圖形(圓形、三角形、正方形)項鏈、紅色、綠色和藍色呼啦圈。
活動重點:
正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。
活動難點:
初步嘗試進行分類游戲。
活動過程:
1.送禮物:
——“這里有許多漂亮的項鏈,快選一根戴起來!”
看看、說說自己選的項鏈是什么形狀,什么顏色的。
幼兒選擇,佩戴。
2.找家:
按顏色分類
——“我們戴著漂亮的項鏈,回家去吧,猜猜你住在哪間房間里?”
(出示紅、綠、藍呼啦圈)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)項鏈的顏色與呼啦圈顏色比較的關(guān)系。
按圖形分類:
(用粉筆在地上畫出三種圖形)——“現(xiàn)在回到你
和項鏈形狀一樣的家里吧!”
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:送小動物乘汽車
大班數(shù)學(xué)活動:送小動物乘汽車—學(xué)習(xí)6的組成
一、活動目標(biāo):
1、幼兒在操作活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成;
2、幼兒在活動中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會記錄;
3、培養(yǎng)幼兒積極動腦,大膽嘗試的優(yōu)良品質(zhì)。
二、活動材料:小動物卡片若干;畫有汽車的操作卡人手一份,幼兒記錄卡人手一份,糖果盒人手一份;背景圖一幅,糖果若干。
三、活動過程:
(一)、導(dǎo)入活動:再過幾天就要過圣誕節(jié)了,森林里準備搞一場大型的圣誕舞會,許多小動物都要去參加??矗L長的車隊開來了,數(shù)數(shù)來了幾輛小汽車?(6)—出示汽車操作卡。喲,每輛汽車上都有一個6,猜猜看,什么意思?(幼兒自由表述)對了,每輛汽車上只能坐6個小動物。
(二)、基本活動:
1、來,看看你身邊的動物卡片,他們一樣嗎?(數(shù)量不一樣)
2、我們小朋友一起幫幫你身邊的小動物們,把他們一起送上汽車。記?。好枯v小汽車上的小動物的數(shù)量合起來一定要剛好是6。幼兒操作活動,教師巡回指導(dǎo)。請幼兒說說,你的車上都坐了哪些小動物。(例:我的第一輛車上坐了一只小白兔,5只小花貓;第二輛車上……)小組交流,個別回答。小朋友說的都很好,現(xiàn)在老師要請你們把送小動物的結(jié)果記錄下來。看,這是一張記錄紙,紙上畫的是6輛小汽車,和我們的小汽車排一樣的隊,(你的第一輛車上坐的是一只小白兔和5只小花貓,你就在第一輛車里寫上數(shù)字1和5)。幼兒對照自己操作結(jié)果進行記錄。你能將你的記錄結(jié)果告訴老師嗎?(幼兒表述,教師在黑板上記錄)、結(jié)束部分,送糖果。我們小朋友真能干,不但幫小動物乘上了汽車,還學(xué)會了記錄,現(xiàn)在我們一起準備好,開上小汽車和小動物們一起去參加圣誕晚會吧。(聽音樂,幼兒做開汽車動作)晚會現(xiàn)場到了,看看圣誕老人今天都準備了什么禮物?(各種糖果)圣誕老人還準備了這么多糖果盒子,請我們小朋友幫助他來包裝糖果。記住,每個盒子了只可以裝6個糖果。你一邊裝一邊說,幾個紅色的糖果、幾個蘭色的糖果、幾個黃色的糖果,一共是6個糖果。裝好以后你可以送給周圍的客人老師檢查一下,你對嗎?如果正確了就請你把它送給圣誕老人。
四、注意事項:幼兒在送小動物乘汽車時,要給予幼兒充分的活動時間;給幼兒充分表述的時間與機會,讓幼兒在說的過程中感受數(shù)的分合;記錄活動要根據(jù)自己的操作結(jié)果進行;在表述記錄結(jié)果時,讓幼兒感受到數(shù)的分合不光是兩個數(shù)字,還可能是3個或者是4個數(shù)。
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