幼兒園小班語言活動教案:我有個秘密

小班語言幼兒園教案。

居安思危，思則有備，有備無患。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學到更多的知識，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《幼兒園小班語言活動教案:我有個秘密》，希望能對您有所幫助，請收藏。

一、活動目標：1、理解故事的主題——朋友之間有著說不完的悄悄話。2、向朋友傾訴自己的小秘密，體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。二、活動準備：1、故事磁帶《有個秘密告訴你》。2、將廣告紙卷成筒狀，做成傳話筒，兩人一個。三、活動過程：（一）什么是秘密1.你知道什么是秘密嗎？原來秘密就是放在心里，別人不知道的事情。2.我有一個秘密，你們猜猜是什么秘密？那就是“我最喜歡你們了”。3.盼盼和妞妞是好朋友，她們也有個秘密，我們一起來聽聽她們的秘密是什么？（二）盼盼和妞妞的秘密。1.聽故事磁帶一遍。2.提問：(1)晚上，盼盼等到妞妞的電話了嗎？為什么？(2)盼盼和妞妞的秘密是什么？(3)盼盼和妞妞的秘密就是電話號碼。他們?yōu)槭裁炊枷氚炎约旱碾娫捥柎a告訴朋友？（她倆在幼兒園里講不完的話，回到家以后和，還想和好朋友講話。知道了電話號碼，她們說可以經(jīng)常和好朋友講話了。）（三）我的秘密。1.你有秘密嗎？你的秘密是什么？誰愿意通過神奇的傳話筒送到我的耳朵里？2.個別幼兒通過傳話筒將悄悄話送到教師耳朵里，教師表示為他保密。3.你的小秘密愿意告訴朋友嗎？請幼兒兩兩結(jié)伴借助傳話筒將秘密輕輕地告訴朋友。4.誰愿意把自己的秘密告訴大家？（四）鼓勵幼兒經(jīng)常把自己的秘密告訴爸爸媽媽。

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小班語言教案:我有個秘密

整理了關于幼兒小班語言教案《我有個秘密》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

一、活動目標：1、理解故事的主題——朋友之間有著說不完的悄悄話。2、向朋友傾訴自己的小秘密，體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。二、活動準備：1、故事磁帶《有個秘密告訴你》。2、將廣告紙卷成筒狀，做成傳話筒，兩人一個。三、活動過程：（一）什么是秘密1.你知道什么是秘密嗎？原來秘密就是放在心里，別人不知道的事情。2.我有一個秘密，你們猜猜是什么秘密？那就是“我最喜歡你們了”。3.盼盼和妞妞是好朋友，她們也有個秘密，我們一起來聽聽她們的秘密是什么？（二）盼盼和妞妞的秘密。1.聽故事磁帶一遍。2.提問：(1)晚上，盼盼等到妞妞的電話了嗎？為什么？(2)盼盼和妞妞的秘密是什么？(3)盼盼和妞妞的秘密就是電話號碼。他們?yōu)槭裁炊枷氚炎约旱碾娫捥柎a告訴朋友？（她倆在幼兒園里講不完的話，回到家以后和，還想和好朋友講話。知道了電話號碼，她們說可以經(jīng)常和好朋友講話了。）（三）我的秘密。1.你有秘密嗎？你的秘密是什么？誰愿意通過神奇的傳話筒送到我的耳朵里？2.個別幼兒通過傳話筒將悄悄話送到教師耳朵里，教師表示為他保密。3.你的小秘密愿意告訴朋友嗎？請幼兒兩兩結(jié)伴借助傳話筒將秘密輕輕地告訴朋友。4.誰愿意把自己的秘密告訴大家？（四）鼓勵幼兒經(jīng)常把自己的秘密告訴爸爸媽媽。

幼兒園小班教案《我有個秘密》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《我有個秘密》含反思》

小班教案《我有個秘密》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒向朋友傾訴自己的小秘密，體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣，理解故事的主題——朋友之間有著說不完的悄悄話，愿意交流，清楚明白地表達自己的想法，快來看看幼兒園小班《我有個秘密》含反思教案吧。

活動目標

1、理解故事的主題——朋友之間有著說不完的悄悄話。

2、向朋友傾訴自己的小秘密，體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。

3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

1、故事磁帶《有個秘密告訴你》。

2、將廣告紙卷成筒狀，做成傳話筒，兩人一個。

活動過程

一、什么是秘密

1、你知道什么是秘密嗎？原來秘密就是放在心里，別人不知道的事情。

2、我有一個秘密，你們猜猜是什么秘密？那就是“我最喜歡你們了”。

3、盼盼和妞妞是好朋友，她們也有個秘密，我們一起來聽聽她們的秘密是什么？

二、盼盼和妞妞的秘密。

1、聽故事磁帶一遍。

2、提問：

(1)、晚上，盼盼等到妞妞的電話了嗎？為什么？

(2)、盼盼和妞妞的秘密是什么？

(3)、盼盼和妞妞的秘密就是電話號碼。他們?yōu)槭裁炊枷氚炎约旱碾娫捥柎a告訴朋友？（她倆在幼兒園里講不完的話，回到家以后和，還想和好朋友講話。知道了電話號碼，她們說可以經(jīng)常和好朋友講話了。）

三、我的秘密。

1、你有秘密嗎？你的秘密是什么？誰愿意通過神奇的傳話筒送到我的耳朵里？

2、個別幼兒通過傳話筒將悄悄話送到教師耳朵里，教師表示為他保密。

3、你的小秘密愿意告訴朋友嗎？請幼兒兩兩結(jié)伴借助傳話筒將秘密輕輕地告訴朋友。

4、誰愿意把自己的秘密告訴大家？

四、鼓勵幼兒經(jīng)常把自己的秘密告訴爸爸媽媽。

活動反思：

在活動開始部分，我通過自己的秘密引出活動主題，先讓幼兒猜測我的秘密是什么，從而讓幼兒理解秘密就是：只有我自己心里知道，別人都不知道的事情，從而解決的活動難點。這一環(huán)節(jié)的展開還充分地調(diào)動起了幼兒的興趣，更好地為開展活動做下了鋪墊。在理解故事環(huán)節(jié)中，我通過循序漸進的提問，捕捉故事中的關鍵詞及句，理解朋友之間可以相互傾訴秘密，從而解決活動重點。最后一環(huán)節(jié)，我設定了說悄悄話的形式，請他們說一說心里的秘密，讓全體幼兒有說話的機會，著重培養(yǎng)幼兒的語言組織能力，并為幼兒創(chuàng)造了一個良好的語言環(huán)境，讓幼兒在這個環(huán)境中敢說、能說、有機會說。讓幼兒在與同伴交流、訴說的過程中，體驗到語言交往的樂趣，更好的發(fā)展語言表達能力。

小百科：秘密是有所隱蔽，不讓人知道的（跟“公開”相對）。

幼兒園小班語言活動：我有一個幸福的家

活動目標：

學習兒歌，理解內(nèi)容，能流暢地背誦，感受家庭中親情的溫暖。

活動準備：

教學圖片和全家合影照片。

活動過程：

1.看照片，感受家庭中親情的溫暖，請幼兒拿著照片，說說家中都有誰。教師提問：小朋友，照片上都有誰？(孩子們會說有爺爺~奶奶……)

2.幼兒相互欣賞照片并介紹自己家中的成員。教師：請小朋友相互欣賞小朋友的全家照，并向小友介紹自己的家人。

3.看圖片，學習兒歌，教師出示兒歌圖片，有感情地朗誦兒歌，幼兒欣賞。教師提問：兒歌的名字是什么？兒歌里都有誰？教師配上動作，朗誦兒歌，教師提問：你有一個什么樣的家？爺爺奶奶對你怎么樣？爸爸媽媽怎樣對你的？(很愛我)大家在一起是怎樣的情景(高高興興，很快樂！)幼兒看圖片，跟教師一起說兒歌。老師大聲說，幼兒小聲說。幼兒大聲說，教師小聲說。分男，女二組朗誦兒歌。

4.教師提問：小朋友都有一個幸福的家，家里人都很愛小朋友，那么小朋友應該怎樣對待爺爺~奶奶呢？怎樣對待爸爸媽媽，你能為他們做些什么？(幼兒，自由回答)。

5.教師小結(jié)：小朋友都有一個幸福的家，我們要尊敬長輩，幫他們做一些力所能及的事，做一個懂禮貌，愛勞動的好孩子。

6.請幼兒聽音樂《我有一個幸福的家》一起哼唱著歌曲結(jié)束。

7.活動延伸：幼兒可把兒歌有感情地朗誦給家人聽，可以學唱歌曲《我有一個幸福的家》。

幼兒園小班教案《我有一個家》

小班教案《我有一個家》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒會念兒歌，理解詞語：幸福、親親熱熱，知道自己有一個幸福的家，初步感受家庭的溫暖，萌發(fā)對文學作品的興趣，快來看看幼兒園小班《我有一個家》教案吧。

活動目標

1、知道自己有一個幸福的家，初步感受家庭的溫暖。

2、會念兒歌，理解詞語：幸福、親親熱熱。

3、萌發(fā)對文學作品的興趣。

4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

活動準備

1、課件：作詩-我的家人

2、每人一張全家照

活動過程

一、相互介紹：幸福的家

1、提出問題（1）這是誰家的照片？（2）照片上有誰？（3）一家人在一起感覺怎樣？2、豐富詞匯：親親熱熱、幸福

二、欣賞詩歌

1、教師有感情的朗誦2、幼兒隨教師一起學習詩歌，可指著自己的全家福進行朗誦。3、采用小組、個別，男、女還分組等多中形式朗誦

三、共同布置墻飾--幸福的家

1、播放詩歌磁帶，在教師的幫助下將全家照貼在墻飾中。2、附以詩歌圖示。我有一個幸福的家我有一個幸福的家，有爸爸，有媽媽，還有我這個小娃娃，親親熱熱在一起，我們都愛這個家。

幼兒百科：家庭是指婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系基礎上產(chǎn)生的，親屬之間所構(gòu)成的社會生活單位。家庭是幸福生活的一種存在。

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