幼兒園小班英語活動(dòng)：《Howoldareyou》

幼兒園小班英語說課稿。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園小班英語活動(dòng)：《Howoldareyou》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶、蛋糕活動(dòng)過程：一、幼問好。T:Goodmorning.Boysandgirls.C:Goodmorning,MissZhu.T:Look.What’sthis?C:It’sbanana.T:Yes,verygood.Howmany?C:One,two,three…….T:OK.Let’ssingasong.二、情景表演T:TodayisMonkey’sbirthday.T:Howoldareyou?M:Iamsix.三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話：Howoldareyou?\Iamsix.四、結(jié)束T:TodayisMonkey’sbirthday.Happybirthdaytoyou.M:Thankyou.T:Let’ssingasong.Happybirthdaytoyou.

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幼兒園小班英語活動(dòng)：《mybody》

MyBody(我的身體)一、目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)單詞eyemouth，學(xué)習(xí)新單詞headhandfoot.2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。二、活動(dòng)過程：1、warmup(熱身)：Englishsong:Goodmorning.Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.2、Reviewing(復(fù)習(xí))：Eye(眼睛)Mouth(嘴巴)A、老師來說，請(qǐng)小朋友來做出相應(yīng)的動(dòng)作。B、一個(gè)小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動(dòng)作。3、Learnnewwords(學(xué)習(xí)新單詞)：Head(頭)Hand(手)Foot(腳)出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。A、開火車：一個(gè)一個(gè)輪流來念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。B、看誰的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請(qǐng)幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。C、老師把自己身上的部位指出來，請(qǐng)小朋友來說英文。4、Havearest(休息一下)：Englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.5、playgames(做游戲):A、幼兒之間的互動(dòng)游戲：請(qǐng)一個(gè)小朋友來說，另一個(gè)小朋友來做相應(yīng)的動(dòng)作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個(gè)人說的好不好，做的對(duì)不對(duì)。對(duì)的要說YES，不對(duì)的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對(duì)，應(yīng)該怎么改正。B、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞)。6、end(結(jié)束)：AnEnglishsong：Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.

幼兒園小班英語活動(dòng)：《Thisisa》

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會(huì)“Thisisa…”的用法，看到相關(guān)物體時(shí)，能用此舉行表達(dá)出來。2、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動(dòng)之中。3、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小貓，小狗，老鼠剪貼畫2、小房子，香蕉，梨子的圖片。3、給個(gè)圖片貼好雙面膠。三、活動(dòng)過程：A、WarmupA:Goodmorning!B:Goodmorning!A:What’syourname?B:Mynas…/I’m…Takeourlittlehandsandfollowmetodotheaction:(速度由慢到快)Wego:Clapandclapandclap…,clap,clap,clap…Rollandrollandroll…Shakeandshakeandshake…B、Practice：1、教師發(fā)出“喵喵“的聲音，讓幼兒猜出是什么動(dòng)物，再請(qǐng)出黏貼在小房子上的貓咪圖片，先學(xué)習(xí)“Cat”，再學(xué)習(xí)“Thisisacat”.教師問：“Whatisthis?”,幼兒回答“Thisisacat.”2、用同樣的方式請(qǐng)出“小狗”“老鼠”來學(xué)習(xí)“whatisthis?”“Thisisadog/mouse”.3、出示所有圖片，教師問“whatisthis?”幼兒回答“Thisisacat/dog/mouse.”(聲音由低到高。)再相互交換，幼兒?jiǎn)柦處煷穑梢哉?qǐng)兩名幼兒上臺(tái)進(jìn)行問答。4、教師告訴幼兒今天天氣很好，小動(dòng)物們都想出去玩一玩，將貼在小房子圖片上的小動(dòng)物請(qǐng)出來豎著貼在黑板上，并且說“Cat/dog/mouse，go,go,go.”5、引出故事，小動(dòng)物們都餓了，請(qǐng)幼兒摸一摸自己的肚子，模仿小動(dòng)物們餓的模樣，并皺著眉頭說“WhatshallIdo?”找出水果“香蕉”“梨子”，并學(xué)習(xí)單詞“banana,pear”6、天黑了，小動(dòng)物們吃飽了，要回家了，可是小動(dòng)物們找不到家了，記得直哭，請(qǐng)小朋友們幫一幫他們找到他們的家，找到以后說“Thisisacat/dog/mouse”.7、請(qǐng)幼兒起立，跟老師一起做運(yùn)動(dòng)“Upanddown,sidetoside,twist,twist,twist.”8、上課結(jié)束，跟幼兒說“Goodbye”.

幼兒園小班英語活動(dòng)：Buy Candy

設(shè)計(jì)意圖：

糖果是孩子最最喜歡的食品。當(dāng)孩子和家人走進(jìn)超市或商店，他們的腳步常常會(huì)在琳瑯滿目的糖果鋪前停下，他們的目光常常會(huì)被各種各樣的糖果吸引。紅的、黃的、綠的、紫的、咖啡的，各種顏色；圓的、方的、三角的、花形的，各種形狀；還有味道也有甜的、酸的、咸的、清涼的呢。孩子總要讓媽媽買上自己喜歡的糖果。因此在本次活動(dòng)中，我主要利用幼兒熟悉的生活中買糖的情節(jié)，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固單詞red green yellow的認(rèn)識(shí)，并嘗試?yán)肏ello X X.Here you are. That's OK. 等短句與老師交流。游戲的形式，激發(fā)幼兒學(xué)英語的興趣，同時(shí)也讓孩子在多聽、多做、多說的過程中提高他們的英語能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 鞏固對(duì)單詞red green yellow的認(rèn)識(shí)與發(fā)音。

2、 并嘗試?yán)肏ello X X.Here you are. That's OK. 等短句與老師交流。

3、能愉快參與英語活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備 已學(xué)過單詞red green yellow在日常生活中老師與孩子使用過Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句 每位孩子基本記住自己的英文名字。紅、綠、黃糖果三桶。

活動(dòng)過程：

一、 開始部分T：Class begins. Good morning, boys and girls……二、 基本部分1、 復(fù)習(xí)游戲：Touch your face2、 T：OK.Now,we'll play a game "Touch your face".Are you ready?(Yes.)Let's begin.

T：Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again.

3、 復(fù)習(xí)單詞red green yellowA：師出示紅色積木。What colour is it? 依次為綠色、黃色。（個(gè)別、集體）B：指認(rèn)教室中紅黃綠三種顏色。What colour is it?（個(gè)別、集體）4、 游戲：Buy CandyA:Look,I have some candies. 。What colour is it? 依次為綠色、紅色、黃色。（個(gè)別、集體）B:與配班老師示范游戲。

Let me play a game with Miss Wang .

P:Hello Miss Wang.

W:Hello Miss pang.

P:Which one would you like?

W:The red one.

P:Here you are.

W:Thank you.

P:Good-bye.

W:Bye-bye.

C:師幼游戲T；Who wants to try?

T：Id like the yellow one.Now,let's have candies.(師幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?

Mary please.……(個(gè)別幼兒送糖給聽課老師。)三、 結(jié)束部分Let's say "Good-bye, teachers."

幼兒園小班英語活動(dòng)：Happy Activities

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 樂意參與英語游戲，體驗(yàn)英語游戲的樂趣。

2． 學(xué)習(xí)英語單詞climb、f，能通過多種感官感知各種動(dòng)作的變化，聽懂英語問句“what’s it doing ?”，并嘗試根據(jù)各種動(dòng)作（walk, jump, run, climb, f）來回答問句。

3． 能主動(dòng)大膽地與同伴、客人、老師進(jìn)行交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（１）幼兒已學(xué)習(xí)了英語單詞walk, jump, run,接觸過 “what’s it doing ?”的英語句型。

（２）幼兒已會(huì)唱英語歌曲《walk, jump, run》。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）表演舞臺(tái)（大紙箱外面貼上小草和鮮花）6個(gè)；各種動(dòng)物紙偶若干（蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等）；（2）紗巾一條，自制烏龜殼一個(gè)；（3）電教設(shè)備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；（4）錄音機(jī)；音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。

教學(xué)過程：

一、 熱身運(yùn)動(dòng)，復(fù)習(xí)英語歌曲《activities》，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

教師和幼兒做關(guān)于歌曲《activities》的各種動(dòng)作，邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

t：boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!

(音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地)二、運(yùn)用多種游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新單詞：climb 、f，感受并練習(xí)發(fā)音。

（一 ）、聽辨游戲：who’s coming ?

1.音樂起（輕快的音樂），蝴蝶飛入活動(dòng)室。

t：oh!look!who’s coming ?

c:butterf!

butterf:i’m butterf.i can f!f-f-f!

幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動(dòng)作邊練習(xí)說。

2.音樂起（低沉的音樂），烏龜爬入活動(dòng)室。

t：oh!look!who’s coming ?

c:tortoise!

tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !

tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.

幼兒和烏龜一起爬，邊做動(dòng)作邊練習(xí)說。

3.交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當(dāng)聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習(xí)說“climb”；當(dāng)聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習(xí)說“f”。

（二）、木偶人游戲：start-stopt：children, do you want play a game?

c: yes!

游戲玩法：教師發(fā)令：“climb!”幼兒邊爬邊說“ climb! climb! climb!”，當(dāng)教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動(dòng)作，原地不動(dòng)。教師發(fā)令：“f!”幼兒邊爬邊說“f!f-f-f!”，當(dāng)教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動(dòng)作，原地不動(dòng)。交替出現(xiàn)。

(三)、猜猜猜游戲：guess

t：children,let’s play a guessing game,ok?

c: ok!

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