2010幼兒園元旦教案：元旦和新年

幼兒園元旦教案。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《2010幼兒園元旦教案：元旦和新年》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

目標(biāo)：了解元旦的名稱(chēng)及簡(jiǎn)單意義

內(nèi)容：過(guò)新年

準(zhǔn)備：布置過(guò)新年的活動(dòng)場(chǎng)景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線(xiàn)寶寶、小狗布娃娃各一個(gè)，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。

過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室

“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧?！甭?tīng)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

“哇，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎？”幼兒展開(kāi)想象，自由猜想。

二、講故事，向幼兒簡(jiǎn)單介紹元旦的名稱(chēng)及簡(jiǎn)單意義。

故事大意：小兔子一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀兗掖虬绲眠@么漂亮？”媽媽耐心地翻開(kāi)日歷的第一頁(yè)說(shuō)：“因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開(kāi)第一頁(yè)就是今天，一月一日元旦節(jié)?！薄笆裁词窃┠?？”小兔不解地問(wèn)道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，過(guò)新年了，小孩子會(huì)更加懂事了，因?yàn)檫^(guò)新年，又長(zhǎng)大一歲了，我們周?chē)拿恳粋€(gè)人都長(zhǎng)大一歲了?！?/p>

“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來(lái)了?！靶⊥米樱履旰?，我給你送賀卡來(lái)了?！毙⊥米诱f(shuō)：“謝謝你，小老鼠?！薄芭榕榕椤毙』ü肥峙踔R卡來(lái)了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來(lái)了?！毙⊥米诱f(shuō)：“謝謝你，小花狗。”“砰砰砰”天線(xiàn)寶寶手捧著賀卡來(lái)了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來(lái)了。”小兔子說(shuō)：“謝謝你，天線(xiàn)寶寶，過(guò)新年了，我們都長(zhǎng)大一歲了，大家在一塊兒多開(kāi)心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。

提問(wèn)：1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮？

2、有誰(shuí)來(lái)找小兔子？它們?cè)谝黄馂槭裁茨敲撮_(kāi)心？

三、游戲操作活動(dòng)《貼窗花》

“小朋友，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢？”“貼窗花。”“過(guò)年了，我們一起幫兔媽媽貼窗花吧！”

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2010幼兒園元旦教案：迎新年 慶元旦

一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

為了配合本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們提前選好班級(jí)大合唱的歌曲，并通知家長(zhǎng)配合老師為孩子準(zhǔn)備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具，然后通過(guò)班級(jí)論壇和幼兒成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及班級(jí)活動(dòng)的策劃和配合情況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起學(xué)唱，也可利用接孩子時(shí)間和孩子一起練習(xí)。又如自助餐活動(dòng)中開(kāi)展《水果拼盤(pán)大賽》，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起現(xiàn)場(chǎng)制作，提示家長(zhǎng)可提前通過(guò)上網(wǎng)、相關(guān)書(shū)籍、向別人請(qǐng)教等方式提前構(gòu)思好自己的創(chuàng)意，結(jié)合迎新年活動(dòng)為自己的拼盤(pán)取一個(gè)有意義的名字?；顒?dòng)當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)自備材料，如帶來(lái)自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀、可擺放的大果盤(pán)、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)配合購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需物品。

二、活動(dòng)的開(kāi)展：

首先是參加大合唱活動(dòng)。幼兒園搭建了漂亮的舞臺(tái)，大家按照班級(jí)劃分的場(chǎng)地圍做觀看?；顒?dòng)當(dāng)天我請(qǐng)家長(zhǎng)8點(diǎn)鐘提前到班級(jí)進(jìn)行彩排，之前還沒(méi)有在一起排練過(guò)，所以大家先排好演唱的隊(duì)形，然后伴隨音樂(lè)家長(zhǎng)和孩子配合練習(xí)演唱歌曲，能隨節(jié)奏自然搖動(dòng)手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的間奏時(shí)要揮動(dòng)手中的“小星星”等表演方式。演出開(kāi)始了，我班第十二個(gè)表演，我們提前整好隊(duì)伍，可當(dāng)我們?nèi)ズ驁?chǎng)時(shí)，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今后應(yīng)該接受的教訓(xùn)，候場(chǎng)要及時(shí)不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》，樂(lè)怡小朋友是小指揮，舞臺(tái)上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長(zhǎng)和小朋友也能較好地配合完成演唱。

接著，老師組織大家在操場(chǎng)上做親子游戲《丟手絹》，根據(jù)人數(shù)，我們組織幼兒和家長(zhǎng)一起圍成了兩個(gè)大圓圈做游戲。在“丟，丟，丟手絹、、、、、、”的歌聲中我們開(kāi)始了游戲，我把手絹悄悄地丟給你，你揀起手絹快速地追趕我，沒(méi)有追到表演個(gè)節(jié)目吧！游戲中不分你我，歡聲笑語(yǔ)不斷，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年，體驗(yàn)到童年的樂(lè)趣，孩子們更是開(kāi)心，當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束是還意猶為盡呢！

2010幼兒園元旦教案：元旦外傳

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生了解全國(guó)各地和世界各國(guó)的人們迎接元旦的不同方式,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識(shí)和能力。

2、使學(xué)生積極參與元旦慶?；顒?dòng),體會(huì)節(jié)日的熱烈氣氛,學(xué)會(huì)主動(dòng)用自己喜愛(ài)的方式向親朋好友表達(dá)祝福,發(fā)展人際交往、語(yǔ)言表達(dá)及創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。

3、嘗試做簡(jiǎn)單的賀卡,表達(dá)自己的誠(chéng)摯祝福。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、了解慶祝新年的方式和方法,積極參加慶祝新年的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。

2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備

1、課件出示全國(guó)及世界各國(guó)人民過(guò)新年的視頻資料,新年音樂(lè)、。

2、準(zhǔn)備自己曾收到的賀卡。

學(xué)生準(zhǔn)備:

1、 課前搜集關(guān)于元旦的資料和自己過(guò)元旦的照片或自己收到過(guò)的賀卡。

2、學(xué)生自編自演一些文藝節(jié)目。

3、準(zhǔn)備膠水、水彩筆、紙等。

教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

活動(dòng)一:歡歡喜喜認(rèn)識(shí)元旦

你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?(喜歡)播放央視版《過(guò)元旦》的公益片。學(xué)生認(rèn)真觀看,然后相互交流感受,說(shuō)說(shuō)人們?cè)诟墒裁?引出慶元旦的課題并板書(shū)。

告訴學(xué)生,在我們中國(guó)要過(guò)兩個(gè)新年,一個(gè)是元旦,我們也叫它公歷新年,另一個(gè)是我們的春節(jié),那是我們的農(nóng)歷新年。

課件展示2005——20xx年的日歷,讓學(xué)生找出日歷上的元旦。說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。(每一年的元旦都是1月1日。)

活動(dòng)二:快快樂(lè)樂(lè) 體驗(yàn)元旦

元旦是我們?nèi)澜缛嗣竦墓?jié)日,世界各地的人們都會(huì)用各種方式慶祝元旦。我們快去看看吧!

1、展示我國(guó)各地的人們迎新年的圖片,師給學(xué)生翻看影像資料的同時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要的解說(shuō)。

展示一:許多人聚集在“世紀(jì)鐘”前,懷著高興的心情倒計(jì)時(shí),等待著敲響新年的鐘聲。

展示二:五顏六色的煙花在空中綻放,周?chē)教幝?tīng)到震耳欲聾的鞭炮聲。

展示三:人們聚集在一起表演豐富多彩的節(jié)目,慶祝新年的到來(lái)。

2、其他國(guó)家的人民是怎樣過(guò)新年的,你們想知道嗎?你們最想去哪個(gè)國(guó)家去看看?(根據(jù)學(xué)生的喜好選擇資料播放介紹。)

3、看到他們這么的快樂(lè),這一定會(huì)讓你們想起,你們?cè)谟變簣@和家里過(guò)新年的情景吧?快給我們講講吧!

(學(xué)生拿著自己過(guò)新年的照片來(lái)介紹自己曾經(jīng)有過(guò)的快樂(lè)經(jīng)歷。)

(①在幼兒園表演節(jié)目;②全家圍在一起吃火鍋;③給爺爺奶奶打電話(huà)祝他們節(jié)日快樂(lè);④和小朋友互相贈(zèng)送新年禮物……)

活動(dòng)三:熱熱鬧鬧 慶祝元旦

20xx年的元旦馬上就到了,各小組同學(xué)都在積極地準(zhǔn)備節(jié)目?，F(xiàn)在我們來(lái)舉行一次簡(jiǎn)短的慶元旦文藝演出吧。各小組推選代表進(jìn)行表演。(舞蹈、合唱、詩(shī)朗誦、模仿動(dòng)物叫……)

同學(xué)們表演的都很精彩。你還準(zhǔn)備怎樣慶祝元旦呢?說(shuō)說(shuō)你的金點(diǎn)子吧。(①剪一些漂亮的窗花,貼在教室的窗戶(hù)上,讓教室顯得更漂亮!②制作一個(gè)小手工送給老師。③給爺爺、奶奶打個(gè)電話(huà),祝他們新年快樂(lè),永遠(yuǎn)健康!④制作賀卡,寫(xiě)上祝福的話(huà)送給老師、同學(xué)……)

活動(dòng)四:開(kāi)開(kāi)心心 制作賀卡

你們的方法又多又好,那有誰(shuí)收到過(guò)賀卡?是誰(shuí)送的?都寫(xiě)了些什么?(生交流。)

老師這兒也有一張賀卡,這是2007年元旦時(shí),我的侄兒寄給我的,他現(xiàn)在已經(jīng)上大學(xué)了,想知道他卡上寫(xiě)的內(nèi)容嗎?(讀讀卡上的內(nèi)容,并出示卡片,教給他們寫(xiě)賀卡的格式。)

今天我們先來(lái)親手制作一張賀卡,作為我們送給親朋好友的第一份祝福,好嗎?(特別提示:強(qiáng)調(diào)使用剪刀的安全。別忘了寫(xiě)上誰(shuí)寫(xiě)的和日期呀!)播放《新年好》的音樂(lè),學(xué)生制作賀卡,教師巡視指導(dǎo)制作。

活動(dòng)五:高高興興 送去祝福

生將制作完的賀卡貼到祝福樹(shù)上。

你的賀卡是送給誰(shuí)的?你想給他怎樣的祝福?

(師現(xiàn)場(chǎng)扮演學(xué)生要送的對(duì)象。注意在進(jìn)行的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)接和送的禮貌。)(現(xiàn)場(chǎng)送,并請(qǐng)收到的同學(xué)談?wù)劯惺堋?

……

當(dāng)我們接到朋友親手制作的賀卡時(shí),看到祝福的語(yǔ)言是如此的真誠(chéng),雖然它沒(méi)有買(mǎi)得那么精致,但它更加能溫暖我們的心。

(在《新年好》的音樂(lè)聲中結(jié)束新課。)

2010幼兒園元旦教案：中班小哥慶新年

活動(dòng)意圖：

中班的幼兒語(yǔ)言有了一定的發(fā)展，但具體運(yùn)用時(shí)，總是詞不達(dá)意，特別是量詞的運(yùn)用。因此，針對(duì)我班幼兒對(duì)量詞的學(xué)習(xí)需求，結(jié)合新年的到來(lái)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)《過(guò)新年》的語(yǔ)言活動(dòng)。將量詞滲透進(jìn)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在自由探索中發(fā)現(xiàn)量詞，在不知不覺(jué)中掌握和運(yùn)用量詞，使他們的思維得到訓(xùn)練和提高，培養(yǎng)了他們語(yǔ)言的遷移能力。

活動(dòng)目的：

1：學(xué)習(xí)量詞：雙、條、頂、掛、……

2：學(xué)習(xí)正確運(yùn)用量詞，培養(yǎng)語(yǔ)言遷移的能力。

3：培養(yǎng)幼兒的觀察力，口語(yǔ)表達(dá)及擴(kuò)散思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片（一幅由六張小圖組成的大圖）、禮物若干。

活動(dòng)進(jìn)行：

一、學(xué)習(xí)量詞：

1：分組看六幅小圖：幼兒自由探索圖上有什么？各有多少？

2：請(qǐng)幼兒代表講述看到什么及多少。

圖一：一輛雪橇車(chē)、一個(gè)籃子、一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)梨子、一掛香蕉、一把傘、一頂帽子、一輛小汽車(chē)、一條圍巾、一雙手套。

3：引導(dǎo)探索：說(shuō)每個(gè)東西有多少時(shí)，數(shù)字后面有一個(gè)詞，如：一輛小汽車(chē)的“輛”、一雙手套的“雙”、…… （這些詞就是量詞）。

每個(gè)物體不同，它用的量詞也不相同，一把傘就不能說(shuō)成一棵傘、一頂傘，說(shuō)它們的時(shí)候要將量詞分清楚。

4：師生一起運(yùn)用量詞講述其它小圖內(nèi)容。

二、運(yùn)用所學(xué)量詞：

1：運(yùn)用量詞講述六張小圖拼成的大圖。

重點(diǎn)理解不同的物體要用不同的量詞。

2：根據(jù)大圖的情節(jié)，轉(zhuǎn)移到送禮物的活動(dòng)。

（圣誕老人拉著雪橇車(chē)，給小朋友們送禮物）

讓幼兒拿出自己準(zhǔn)備的禮物，說(shuō)一句完整的話(huà)，注意

量詞的運(yùn)用。如：我準(zhǔn)備了一雙手套。

3：游戲：《換禮物》

新年到，新年到，幼兒園里真熱鬧，

你做傘，我做帽，互換禮物哈哈笑！

要求幼兒兒歌念完后，和好朋友換禮物時(shí)說(shuō)一句完整的話(huà)，如：我送給你一雙手套。

伸延活動(dòng)：找量詞，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言遷移能力。

啟發(fā)幼兒觀察和回憶周?chē)钪幸恍┏Ｒ?jiàn)的物體，并能用恰當(dāng)?shù)牧吭~說(shuō)出來(lái)。

2010幼兒園元旦教案：慶元旦

目標(biāo)：

1.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2.學(xué)說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)。

3.體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球許多；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶；家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌，觀察過(guò)街上環(huán)境的變化，家長(zhǎng)、教師、幼兒共同布置好教室。

過(guò)程：

一． 認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

1.出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

2.“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

3.教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開(kāi)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬(wàn)事如意————等等。

二． 送禮物，學(xué)說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)

1. 今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2. 互送禮物，說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話(huà)，收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”.知道了嗎？教幼兒說(shuō)幾句祝福的話(huà)。

3. 幼兒送禮物，說(shuō)祝福話(huà)語(yǔ)。（教師家長(zhǎng)指導(dǎo)）

三．請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié)，我們都很高興，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

四．家長(zhǎng)表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

五．親子游戲

1. 踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

2. 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

六．教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng)。

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