認(rèn)識(shí)手機(jī)（初秋幼兒園活動(dòng)教案）

幼兒園教案認(rèn)識(shí)。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？以下是小編為大家精心整理的“認(rèn)識(shí)手機(jī)（初秋幼兒園活動(dòng)教案）”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

活動(dòng)名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)手機(jī)（初秋幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：手機(jī)是我們生活之中不可缺少的交流工具，現(xiàn)在的小學(xué)生基本上都是人人一部手機(jī)，但是對(duì)于手機(jī)，你究竟認(rèn)識(shí)多少呢？小朋友，讓我們一起多關(guān)注下身邊的親人都是用的什么樣的手機(jī)吧！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞各種手機(jī)的圖片，萌發(fā)幼兒設(shè)計(jì)手機(jī)的意念。

2、通過(guò)調(diào)查爸爸、媽媽身邊的手機(jī)，引發(fā)幼兒對(duì)手機(jī)外形的觀察。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1）調(diào)查表：調(diào)查項(xiàng)目：品牌、大小、功能、顏色

2）手機(jī)各類(lèi)手機(jī)的圖片

3）投影設(shè)備

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)打電話(huà)的形式引起幼兒的興趣

師：剛才吳老師不見(jiàn)了，有什么辦法在最快的時(shí)間、用最方便的辦法找到吳老師嗎？（引發(fā)幼兒用打手機(jī)的辦法）

二、出示調(diào)查表，讓幼兒介紹自己身邊的手機(jī)，在幻燈機(jī)上出示各類(lèi)調(diào)查表，讓幼兒介紹爸爸媽媽的手機(jī)。

三、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的手機(jī)，并說(shuō)出理由

四、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)各類(lèi)手機(jī)

五、展示幼兒設(shè)計(jì)的手機(jī)，請(qǐng)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的手機(jī)，對(duì)自己設(shè)計(jì)的手機(jī)進(jìn)行推銷(xiāo)

六、延伸活動(dòng)：游戲“賣(mài)手機(jī)“

小編總結(jié):一提到手機(jī)，許多的家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子玩游戲、上網(wǎng)等等，其實(shí)一部手機(jī)有許多的地方都值得小孩子們?nèi)ビ^察，去學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)們不防多引導(dǎo)孩子超著其它的一些方面多想象！

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

給予與接受稱(chēng)贊（初秋幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱(chēng)：給予與接受稱(chēng)贊（初秋幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：我們是三口之家，雖然家中就我一個(gè)孩子，但是父母從小就不嬌慣我，現(xiàn)在我自己也很獨(dú)立，媽媽常常對(duì)我說(shuō)做為一個(gè)大丈夫就要能屈能伸，雖然當(dāng)時(shí)對(duì)于這一句話(huà)理解的不透徹，但是我會(huì)朝著這一方向奮斗！

活動(dòng)1：續(xù)編故事《小黃鶯學(xué)唱歌》

活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒要學(xué)會(huì)接受稱(chēng)贊，大大方方接受后，說(shuō)聲謝謝。

2、豐富一些詞匯?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖。

活動(dòng)過(guò)程

教師講述故事：在一座美麗的森林里，有一只可愛(ài)的小黃鶯，它唱歌唱得非常好聽(tīng)。有一天，森林里開(kāi)音樂(lè)會(huì)，小動(dòng)物們請(qǐng)小黃鶯去唱歌。森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，大家表演的節(jié)目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱團(tuán)。最后一個(gè)節(jié)目輪到小黃鶯上臺(tái)，主持人狐貍小姐說(shuō)：請(qǐng)?jiān)蹅兊母璩倚↑S鶯唱一支，它唱的歌可動(dòng)聽(tīng)了。動(dòng)物們的目光一下子朝小黃鶯看去，小黃鶯不好意思的低下了頭，紅著臉上了臺(tái)。開(kāi)始唱歌，可是歌沒(méi)唱一半，聲音就小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，。動(dòng)物們說(shuō)?小黃鶯的聲音太小了。聽(tīng)到動(dòng)物們的話(huà)，歌沒(méi)唱完就飛走了?；氐郊依铮堰@件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)完，微笑著對(duì)她說(shuō)……

活動(dòng)2：討論課

活動(dòng)目的

1.了解怎樣接受和給予稱(chēng)贊是恰當(dāng)?shù)摹?教育幼兒要關(guān)心同伴，大膽與同伴交往。3使幼兒知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，引導(dǎo)幼兒從不同角度去稱(chēng)贊別人。

活動(dòng)過(guò)程

1、情境表演。

2、引導(dǎo)幼兒討論：

(1)小蝴蝶對(duì)小蜜蜂說(shuō)了什么?小蜜蜂又是怎樣稱(chēng)贊蝴蝶的?對(duì)方都接受了嗎?

(2)為什么小蝴蝶和小蜜蜂成了好朋友?

(3)為什么要給予稱(chēng)贊和接受稱(chēng)贊?(4)你稱(chēng)贊過(guò)別人嗎?你是怎么做的?

3、游戲《交朋友》。

4、小結(jié)。

附：情景表演內(nèi)容

小蝴蝶和小蜜蜂在草叢里飛來(lái)飛去，小蝴蝶說(shuō)：小蜜蜂，你天天忙著采蜜，傳播花粉，歇一會(huì)兒吧。小蜜蜂回答道：不行呀，那邊的工人叔叔等著釀蜜呢?我得加緊工作。小蝴蝶說(shuō)：你真是個(gè)能干的小蜜蜂。小蜜蜂也忙說(shuō)：小蝴蝶，你還是很忙嗎?在花叢中飛來(lái)飛去，為大自然增添不少美麗的景色。小蝴蝶說(shuō)：是呀，因?yàn)槲倚r(shí)候做過(guò)損害花草的事，所以我現(xiàn)在得加緊傳播花粉，利用自己美麗的翅膀?yàn)榇笞匀惶硪恍┚吧?。小蜜蜂說(shuō)：咱們做好朋友吧，一塊為善良的人類(lèi)做出自己的一份貢獻(xiàn)。附:游戲《交朋友》幼兒隨音樂(lè)找朋友，找到朋友后，說(shuō)出同伴的長(zhǎng)處，然后一塊跳舞，依次輪換。

活動(dòng)評(píng)析：

故事《小黃鶯學(xué)唱歌》，是教育幼兒學(xué)會(huì)接受稱(chēng)贊，大大方方接受后說(shuō)謝謝。這一活動(dòng)基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，孩子們能在本故事的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自己想象力，續(xù)編出多種故事結(jié)尾，情節(jié)豐富，趣味性強(qiáng)。討論課教育幼兒關(guān)心同伴，大膽與同伴交往，并了解怎樣接受和給予稱(chēng)贊是恰當(dāng)?shù)?。討論課引導(dǎo)幼兒從不同角度稱(chēng)贊別人。這節(jié)課我利用情境表演《小蝴蝶與小蜜蜂》吸引幼兒，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，并從小蝴蝶和小蜜蜂生動(dòng)的對(duì)話(huà)中，讓幼兒親身體驗(yàn)為什么要給予稱(chēng)贊和接受稱(chēng)贊。

小編總結(jié)：在我周?chē)男∨笥汛蟛糠值亩贾荒苈?tīng)到別在的表?yè)P(yáng)而聽(tīng)不得批評(píng)，但是我卻樂(lè)意接受別人的批評(píng)教育，只有這樣我才能夠知道自己的缺點(diǎn)在那，并且積極的完善自己！

多彩的少數(shù)民族（初秋幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱(chēng)：多彩的少數(shù)民族（初秋幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家...”是不是對(duì)這一歌詞挺熟悉的啊，小朋友們是否知道五十六個(gè)民族都是那些嗎？在你們的身邊或是周?chē)袥](méi)有少數(shù)民族的小朋友呢？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。

2、在交流分享中了解蒙古族、藏族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒前期經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查表、PPT等

活動(dòng)過(guò)程：

一、講講知道的少數(shù)民族

價(jià)值取向：回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，引出內(nèi)容。

1.教師：最近我們正在研究一些少數(shù)民族，誰(shuí)知道什么叫少數(shù)民族？你都知道哪些民族？請(qǐng)你們用好聽(tīng)的、有節(jié)奏的聲音說(shuō)說(shuō)你知道的少數(shù)民族的名字。（這里你的要求是用好聽(tīng)的節(jié)奏說(shuō)，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個(gè)節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說(shuō)一說(shuō)？）

2.出示地圖（地圖上標(biāo)有代表56個(gè)民族標(biāo)志）：剛才小朋友說(shuō)了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國(guó)的四面八方，除了小朋友說(shuō)道到，你們看，還有（讓幼兒簡(jiǎn)單知道一些其他的少數(shù)民族

3.這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個(gè)嗎？（用數(shù)字表示出來(lái)）

總結(jié)：哇！祖國(guó)真大啊，原來(lái)我們一共有56個(gè)民族了，每個(gè)民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。

二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)

三、價(jià)值取向：

通過(guò)相互學(xué)習(xí)初步了解蒙古族、藏族、維吾爾族三個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色

教師：前幾天，老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個(gè)少數(shù)民族，今天請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個(gè)代表上來(lái)介紹。（把幼兒的調(diào)查貼在黑板上，每個(gè)隊(duì)從少數(shù)民族的吃，穿，住，運(yùn)動(dòng)四方面介紹）。

1.第一組幼兒代表介紹：維吾爾族

①幼兒介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

教師：你今天介紹的是什么族？（維吾爾族）你可以從這個(gè)地圖上找出它的位置嗎？（在地圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗，幼兒介紹）

②幼兒提問(wèn)，幼兒解答。

教師：剛才這個(gè)隊(duì)的小朋友介紹了許多關(guān)于維吾爾族的知識(shí)，你們有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎或者有什么還想要了解的？（幼兒之間互相提問(wèn)，解答）

③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)

教師：老師這里還有一些維吾爾族的介紹，我們一起來(lái)看看。（出示PPT）

服裝：式樣寬松、灑脫，色彩對(duì)比強(qiáng)烈

維吾爾族的姑娘-：維吾爾族姑娘以長(zhǎng)發(fā)為美，婚前梳十幾條細(xì)發(fā)辮，婚后一般改梳兩條長(zhǎng)辮

維吾爾族的花帽：是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用綾，有的帽子前面插上動(dòng)物的羽毛，帽子的花紋是四邊對(duì)稱(chēng)的。

舞蹈：他們是一個(gè)能歌善舞的民族，女孩子擅長(zhǎng)扭脖子，男孩子一般單膝著地，會(huì)聳肩膀，女孩子會(huì)圍著男孩子跳舞。

這里老師要引導(dǎo)幼兒邊看邊觀察，老師可以通過(guò)講解和提問(wèn)穿插的方法和幼兒產(chǎn)生互

教師：讓我們帶上四楞帽子，一起來(lái)跳一段維吾爾族舞蹈吧。（播放音樂(lè)背景，教師領(lǐng)舞，幼兒學(xué)一些基本的動(dòng)作）

特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個(gè)能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎？（產(chǎn)葡萄）維吾爾族是我們中國(guó)的最大面積的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎？（哈密瓜，巴丹木，無(wú)花果，葡萄香梨）。

2.第二組幼兒代表介紹：蒙古族（找一找地圖上在哪里插上紅旗）

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②幼兒提問(wèn)，幼兒解答。

③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)（PPT）

教師：來(lái)看看老師準(zhǔn)備的蒙古族的資料

服裝：長(zhǎng)袍，腰帶，靴子，首飾，男子腰帶上多掛刀子，火鐮，鼻煙盒等飾物。女子用紅，藍(lán)色手帕纏頭（回憶比較一下和維吾爾族的衣服有什么不一樣）

蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點(diǎn)就是拆裝容易，搬遷簡(jiǎn)便。里面的內(nèi)飾也很多有。。。。

摔跤:

蒙古人還有獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，（最老愛(ài)幼、老師介紹禮貌用語(yǔ)，幼兒學(xué)

勒勒車(chē)是北方草原上的古老交通運(yùn)輸工具，它輕便宜騎。

蒙古人有草原馬背上的民族的稱(chēng)號(hào)（跟音樂(lè)學(xué)騎馬的動(dòng)作）

蒙古族是一個(gè)世界民族，哎世界各地都散落著蒙古部族。

看的時(shí)候和剛才一樣提問(wèn)和講解和幼兒產(chǎn)生互動(dòng)

3.第三組幼兒代表介紹：藏族

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②幼兒提問(wèn)，幼兒解答。

③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)

服裝：寬腰，長(zhǎng)袖，大襟。冬天長(zhǎng)袖長(zhǎng)袍，夏天穿無(wú)袖長(zhǎng)袍，腰前系一塊彩色的花紋圍裙。（剛才看了維吾爾族和蒙古族的衣服你們覺(jué)得少數(shù)民族的衣服都有一個(gè)什么特點(diǎn)）

西藏是世界上住的最高的民族，誰(shuí)知道為什么？（因?yàn)橛袀€(gè)青藏高原）有“世界屋脊”之稱(chēng)。

采花節(jié)：每年農(nóng)歷五月初五日是藏族傳統(tǒng)節(jié)日采花節(jié)。傳說(shuō)，很久以前藏族的人們以采集和狩獵為生，以樹(shù)葉和獸皮做衣服。一天，從遠(yuǎn)方來(lái)了一位叫蓮芝的姑娘，她美麗善良，心靈手巧，教會(huì)了當(dāng)?shù)厝藗冮_(kāi)荒種地和織布縫衣，還采來(lái)百合花為人們治病。有一年五月初五這天，蓮芝上山采花，被鎳風(fēng)卷下懸崖摔死了。人們很悲傷，便在這一天上山采花紀(jì)念她。久而久之，形成了采花節(jié)。

西藏特產(chǎn)酥油茶

出示哈達(dá)這是什么？為什么哈達(dá)是雪白的？為什么要獻(xiàn)哈達(dá)？學(xué)習(xí)獻(xiàn)哈達(dá)的動(dòng)作）

藏族同胞特別喜歡哈達(dá)，把它看做是最珍貴的禮物，每次有喜慶之事，遠(yuǎn)客來(lái)臨，或遠(yuǎn)行送別都要以獻(xiàn)哈達(dá)以表敬意。獻(xiàn)哈達(dá)也有他們的禮節(jié),是這樣獻(xiàn)的，教師演示。

教師：剛才我們知道還有哪個(gè)民族也獻(xiàn)哈達(dá)的？（蒙古）那今天我們也來(lái)體驗(yàn)一下他們的風(fēng)俗，把最珍貴的禮物和祝福去送給遠(yuǎn)道而來(lái)的客人老師，獻(xiàn)哈達(dá)的時(shí)候送上你的祝福話(huà)。（背景音樂(lè)，送哈達(dá)）

三、結(jié)束部分

價(jià)值取向：激發(fā)幼兒繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣

1.教師：今天我們知道了這3個(gè)民族的知識(shí)，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點(diǎn)，除了這3個(gè)你還了解其他的民族嗎？（抽2個(gè)簡(jiǎn)單介紹，表?yè)P(yáng)幼兒勇敢）每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來(lái)看看。（諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡(jiǎn)單的說(shuō)明）

2.小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國(guó)人，我們五十六個(gè)民族生活在一起，一起勞動(dòng)，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，共同建設(shè)我們的國(guó)家。

教師：讓我們一起邀請(qǐng)客人老師一起來(lái)跳我們的民族集體舞吧！

小編總結(jié):少數(shù)民族的許多風(fēng)俗傳統(tǒng)與我們都有著很大的差別，小朋友們?nèi)绻约旱纳磉呌猩贁?shù)民族的小朋友，那么就與其多交流下吧，多了解他們的生活習(xí)俗，看看都有那些的地方與我們不同吧！

做錢(qián)的小主人（初秋幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱(chēng)：做錢(qián)的小主人（初秋幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：自從上了幼兒園，媽媽每天都會(huì)給我固定的零花錢(qián)，但是平時(shí)我都不用買(mǎi)東西，媽媽還給我準(zhǔn)備了個(gè)儲(chǔ)蓄罐，現(xiàn)在小豬的肚子越來(lái)越重了，我要攢著好多好多的錢(qián)，等天涼了給媽媽買(mǎi)防手霜用，這樣?jì)寢尩氖志筒粫?huì)裂口子了！

活動(dòng)目標(biāo)

1.在一定數(shù)額的錢(qián)款內(nèi)，嘗試制訂合理的使用計(jì)劃，并能清楚地陳述理由，萌生合理用錢(qián)的意識(shí)。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)小組合作，共同商討制訂計(jì)劃。

活動(dòng)難點(diǎn)

重點(diǎn)——制訂合理用錢(qián)的計(jì)劃

難點(diǎn)——小組合作

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．為每組幼兒準(zhǔn)備記錄用的紙、筆、橡皮

2．生活小區(qū)內(nèi)示意圖，設(shè)有超市（附各種食品、飲料、水果、冷飲等標(biāo)價(jià)圖）、長(zhǎng)廊、兒童樂(lè)園（附游樂(lè)設(shè)施標(biāo)價(jià)圖，但有的是免費(fèi)的）、小型圖書(shū)館（免費(fèi)）。

活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)

（一）從討論老師的錢(qián)包導(dǎo)入課題

1．（出示錢(qián)包）

提問(wèn)：這是什么？里面有什么？錢(qián)有什么用？是不是想買(mǎi)什么就可以隨意買(mǎi)什么？

2．討論：怎樣才算合理用錢(qián)呢？（重點(diǎn)則須幼兒討論必須用的，可以不用的就盡量不用，以及可用可不用的就該考慮錢(qián)夠不夠的用）

（二）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景

1、星期日早上，明明媽接到公司的電話(huà)要上午去加班，于是她給明明10塊錢(qián)，讓他自己安排上午的活動(dòng)以及午餐，我們能不能幫明明設(shè)計(jì)一份合理使用這10元錢(qián)的計(jì)劃，供他參考呢。

2.解讀小區(qū)示意圖及計(jì)劃書(shū)

（重點(diǎn)關(guān)注幼兒是否看懂示意圖及計(jì)劃書(shū)內(nèi)的項(xiàng)目）

（三）小組合作制訂計(jì)劃（建議幼兒自主結(jié)伴，4-5人為一組）

（重點(diǎn)關(guān)注幼兒的分工以及能否共同商討計(jì)劃；當(dāng)意見(jiàn)不一致時(shí)是如何解決的方法。）

（四）各組展示自己的計(jì)劃。允許他組提出質(zhì)疑，各自都能清楚陳述自己的理由

（重點(diǎn)關(guān)注：1.他組應(yīng)根據(jù)展示小組的用錢(qián)的總數(shù)以及研究其計(jì)劃是否合理

2.當(dāng)他組提出質(zhì)疑時(shí)，該展示小組應(yīng)陳述自己的理由，并由大家對(duì)他們的合理性予以肯定或否定。）

（五）歸納提示

對(duì)用錢(qián)的合理性給以贊賞，并對(duì)小組合作的經(jīng)驗(yàn)給以肯定。

小編總結(jié)：現(xiàn)在的小寶寶們每個(gè)月下來(lái)都有不少的零花錢(qián)，尤其是到了過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，更是收獲不少，那么如何來(lái)花這一筆錢(qián)呢？家長(zhǎng)們就要從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念了，多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，對(duì)于寶寶們理財(cái)觀很有意義！

收拾自己的文具（初秋幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱(chēng)：收拾自己的文具（初秋幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：再過(guò)多半個(gè)月我就是一名小學(xué)生了，以前在幼兒園的時(shí)候都是媽媽幫我整理自己的文具，現(xiàn)在我要學(xué)習(xí)自己的事情自己做，因?yàn)閶寢屨f(shuō)當(dāng)我成為一名小學(xué)生的時(shí)候就算是小半個(gè)大人了，媽媽說(shuō)，不想要落后于別人就要平時(shí)多做鍛煉！

活動(dòng)目標(biāo)：　

1、嘗試學(xué)習(xí)整理、擺放文具用品的方法，能有序地?cái)[放物品。

2、逐步學(xué)習(xí)自己整理文具，增強(qiáng)做一名小學(xué)生的愿望?！?/p>

3、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，知道他們的用途?！?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人準(zhǔn)備一只書(shū)包、鉛筆盒、書(shū)本等。

2、情境表演：《兩個(gè)小朋友》(小學(xué)生自己收拾文具的情景，一個(gè)會(huì)自己收拾，一個(gè)不會(huì)收拾)

活動(dòng)過(guò)程：

1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，并知道它們的用途。

逐一出示書(shū)包、書(shū)、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品，并討論它們的用處。

形成學(xué)習(xí)用品的概念，知道這些都是小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)需要用到的用品。

2、觀看情景表演《兩個(gè)小朋友》，比較兩個(gè)小學(xué)生的文具有什么不同。

提問(wèn)：表演說(shuō)明了什么?你喜歡小明還是小方?為什么小明作業(yè)做完了，小方還沒(méi)有完

小結(jié)：學(xué)會(huì)自己收拾文具學(xué)具很重要。

3、討論：怎樣愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品?如何將書(shū)包望的用品擺放整齊呢?

4、幼兒討論收拾文具的方法，學(xué)習(xí)將自己書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品收拾擺放整齊。

請(qǐng)一幼兒示范收拾文具的方法。

幼兒共同操作收拾整理自己的文具和學(xué)具。

5、創(chuàng)設(shè)“上課，下課”情況，幼兒練習(xí)擺放整理學(xué)習(xí)用具，感知體驗(yàn)收放文具的快樂(lè)?！?/p>

比一比：看誰(shuí)收得又快又整齊。

小編總結(jié):做為家長(zhǎng)平時(shí)不能太過(guò)于教慣孩子，改鍛煉的時(shí)候就要多鍛煉，過(guò)多的溺愛(ài)孩子只會(huì)成為其將來(lái)的絆腳石，希望小朋友在入小學(xué)之前都能夠?qū)W會(huì)如何整理自己的小書(shū)包吧！

喜歡《認(rèn)識(shí)手機(jī)（初秋幼兒園活動(dòng)教案）》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園教案認(rèn)識(shí)專(zhuān)題，希望您能喜歡！