樂樂水果超市（立夏幼兒園活動教案）

立夏幼兒園活動方案。

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？小編收集并整理了“樂樂水果超市（立夏幼兒園活動教案）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動名稱：樂樂水果超市

活動前言：夏季到了，天氣一天比一天的炎熱，水果成了小朋友們的最愛，那么以下就讓我們一起來玩一款有關(guān)水果的活動教案吧，一起來幫助樂樂將水果店經(jīng)營好吧，最終看看你們能夠從中學(xué)到什么！

活動目標(biāo)：

1、會正確判斷6以內(nèi)數(shù)的多少，一樣多。

2、會按商品的標(biāo)價付款。

活動準(zhǔn)備：

1、布置水果超市的情景，貼有1—6數(shù)字標(biāo)價的水果若干。

2、教學(xué)掛圖一幅。

3、數(shù)字卡片若干。

活動過程：

1、目測數(shù)群

出示掛圖，引出活動。樂了水果超市就要開業(yè)了，我們看看這組貨架上有什么商品

數(shù)一數(shù)：每種商品各有多少。

想一想;還可以怎樣數(shù),能很快的知道他們的數(shù)量？引導(dǎo)幼兒先目測一組數(shù)群，然后再接著往下數(shù)，最后說出總數(shù)。

2、比較6以內(nèi)得多少，一樣多。

引導(dǎo)幼兒觀看：看看水果架的物品各是多少，誰多？誰少怎樣變成一樣多？知道蘋果是五個，梨是六個，蘋果比梨少一個，梨比蘋果多一個。會用添上一個或拿掉一個的方法，使物品變成一樣多。用同樣的辦法去比較其他的水果。

3、水果超市購物

分發(fā)給幼兒每人一個購物袋，讓幼兒選擇自己喜歡吃的水果進(jìn)行購物，使幼兒自己熟悉相互交流自己所選擇的水果是什么買多少？

4、角色游戲

讓幼兒扮演超市收銀員，幼兒進(jìn)行自由購物。

5、活動延伸。YJS21.cOm

家長帶幼兒去超市，請小朋友自己觀看商品價格

小編總結(jié)：一般小孩子們都比較喜歡玩過家家的小游戲，而此游戲正好合小孩子來玩，在玩游戲的時候小孩子們不知不覺中學(xué)到了許多的知識，敬請關(guān)注更多的有關(guān)此方面的小知識吧！

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

2020幼兒園中班教案《樂樂超市》

下面給大家提供的是“幼兒園中班教案《樂樂超市》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標(biāo)：

1、會正確判斷6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多。

2、會按商品的標(biāo)價付款。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、布置超市的情景，貼有1—6數(shù)字標(biāo)價的商品若干(商品為廢舊的半成品材料)

，每人2—3張紙幣(為1—6的圓點(diǎn)紙片代替)?！皹窐烦小遍_業(yè)圖片（超市名稱

牌、氣球、鞭炮）。

2、教學(xué)掛圖一副。自制會員卡人手一張。

3、幼兒用書22-23頁圖畫。4、錄音：鞭炮聲。5、精美小禮品若干、小卡片若干

活動過程：

導(dǎo)入活動：引導(dǎo)幼兒入座：傾聽鞭炮的聲音，猜是什么聲音？什么時候會放

鞭炮來慶祝？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答）最后出示圖片：原來，今天是“樂樂超

市”開業(yè)慶典，讓我們看一看超市里都有哪些東西吧！《教師此時可以以店長的

口氣邀請大家》可以一直以店長的身份引導(dǎo)整節(jié)活動。

基本部分

（一）、目測數(shù)群。1、出示掛圖（飲料類）：這組貨架上有哪些商品？（果汁

、酸奶等）分別提問每種飲料各有多少？（3-4個幼兒回答）你是怎么數(shù)的？（2

——3個幼兒）還可以怎樣數(shù)就能很快知道他們的數(shù)量？（幼兒猜測討論）引導(dǎo)

幼兒先目測一組數(shù)群，然后再接著往下數(shù)，最后說出總數(shù)。

2、掛圖二（蔬菜類）：用老師教你的方法快速地數(shù)一數(shù)各有多少蔬菜。

（二）、比較6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多。

1、掛圖三（水果類）.引導(dǎo)幼兒觀看：看看水果架上的物品各是多少?誰多?誰少

?怎么樣變成一樣多?知道橘子是5個，梨是6個，橘子比梨少一個，梨比橘子多一

個。請小朋友一起來想辦法，怎么樣橘子跟梨就會一樣多?同樣方法比較其他水

果。

（三）、超市購物，鞏固練習(xí)數(shù)物對應(yīng)。

請根據(jù)商品的標(biāo)價和自己的錢數(shù)（卡片上的圓點(diǎn)數(shù)），購買自己喜歡的商品。教

師扮收銀員，一一驗(yàn)證。

（四）鞏固練習(xí)：有獎問答。教師以店長的口氣宣布：“本店今天開業(yè)，所有的

顧客都可抽獎，只要答對問題就可獲得精美獎品一份，誰先來？”（此環(huán)節(jié)幼兒

可選擇自愿參與，題目類型有：比4多1的數(shù)是幾？比6少1的數(shù)是幾？5添上1是幾

？等等）。答對的小朋友即贈禮品?！痘蛘哒f排隊(duì)的前6名顧客可參加有獎問答

，余下的參加換購》

（五）、機(jī)動部分：如果有沒參加抽獎的孩子，可參加“加1元換購”活動，繼

續(xù)鞏固數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

（六）結(jié)束部分：辦理會員卡。每人一張會員，一元一分，看看今天花了幾元錢

，就在卡上畫幾個圓點(diǎn)，表示積分?；顒咏Y(jié)束。

幼兒百科：超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊(duì)收銀結(jié)算,以經(jīng)營生鮮食品、日雜用品為主的商店。一種消費(fèi)者自助選購、統(tǒng)一收銀結(jié)算的零售企業(yè)。在中國，超級市場被引入于1978年，當(dāng)時稱作自選商場。

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大班數(shù)學(xué)活動 水果超市

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄按蟀鄶?shù)學(xué)活動_水果超市”！

大班數(shù)學(xué)運(yùn)動：生果超市

運(yùn)動目的：

1、會探討肯定生果的價錢，并制造價目的簽。

2、開端感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，開端明白加減法運(yùn)算。

3、造就幼兒努力到場運(yùn)動的愛好。

運(yùn)動預(yù)備：

1、已參不雅過生果店、超市。

2、幾種生果玩具（數(shù)目為幼兒4倍）、貨架、代幣券（數(shù)字1---5）。

運(yùn)動歷程：

1、和幼兒配合部署“生果店”。

讓幼兒肯定生果的品種，貨架的擺放地位。

2、幼兒分組商討生果價錢，并給每個生果制造價目的簽。

3、參不雅超市并購物。

（1）領(lǐng)導(dǎo)幼兒參不雅超市，引誘幼兒不雅察生果上的價目表。

幼兒園教案（2）探討分成兩組，輪番飾演收銀員和主顧。

（3）飾演主顧的幼兒每人領(lǐng)1張5元的代幣券開端購物。

“每個幼兒只能買5元錢以內(nèi)的生果”。

“要是讓你用5元錢買兩樣生果，你可以買哪兩樣？”

請幼兒把本身買的兩樣生果在記載表上圈出來。

小結(jié)：配合評論辯論用5元錢買生果有幾種買法？引誘幼兒找出5的構(gòu)成的紀(jì)律.

“要是讓你用5元錢買三樣生果，你可以買哪三樣？”

幼兒繼承在生果記載表上圈出本身買的三樣生果。

幼兒園教育隨筆（4）法則：買的生果價錢合起來恰好是代幣券上的數(shù)字。

4、購物游戲可重復(fù)舉行，并延長到地區(qū)游戲運(yùn)動中。

附記載表：

5元=蘋果梨子草莓橘子

1元2元3元4元

5元=橘子草莓梨子蘋果

4元3元2元1元

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大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《水果超市》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：水果超市

活動目標(biāo)：

1、會商量確定水果的價格，并制作價目標(biāo)簽。

2、初步感知5以內(nèi)數(shù)的組成，初步理解加減法運(yùn)算。

3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、已參觀過水果店、超市。

2、幾種水果玩具（數(shù)量為幼兒4倍）、貨架、代幣券（數(shù)字1---5）。

活動過程：

1、教師和幼兒共同布置“水果店”。

讓幼兒確定水果的品種，貨架的擺放位置。

2、幼兒分組商議水果價格，并給每個水果制作價目標(biāo)簽。

3、參觀超市并購物。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒參觀超市，引導(dǎo)幼兒觀察水果上的價目表。

（2）商量分成兩組，輪流扮演收銀員和顧客。

（3）扮演顧客的幼兒每人領(lǐng)1張5元的代幣券開始購物。

“每個幼兒只能買5元錢以內(nèi)的水果”。

“如果讓你用5元錢買兩樣水果，你可以買哪兩樣？”

請幼兒把自己買的兩樣水果在記錄表上圈出來。

教師小結(jié)：共同討論用5元錢買水果有幾種買法？引導(dǎo)幼兒找出5的組成的規(guī)律。

“如果讓你用5元錢買三樣水果，你可以買哪三樣？”

幼兒繼續(xù)在水果記錄表上圈出自己買的三樣水果。

（4）規(guī)則：買的水果價格合起來正好是代幣券上的數(shù)字。

4、購物游戲可反復(fù)進(jìn)行，并延伸到區(qū)域游戲活動中。

附記錄表：

5元=蘋果梨子草莓橘子

1元2元3元4元

5元=橘子草莓梨子蘋果

4元3元2元1元

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《水果超市》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、會商量確定水果的價格，并制作價目標(biāo)簽。

2、初步感知5以內(nèi)數(shù)的組成，初步理解加減法運(yùn)算。

3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

5、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、已參觀過水果店、超市。

2、幾種水果玩具(數(shù)量為幼兒4倍)、貨架、代幣券(數(shù)字1---5)。

活動過程：

1、教師和幼兒共同布置“水果店”。

讓幼兒確定水果的品種，貨架的擺放位置。

2、幼兒分組商議水果價格，并給每個水果制作價目標(biāo)簽。

3、參觀超市并購物。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒參觀超市，引導(dǎo)幼兒觀察水果上的價目表。

(2)商量分成兩組，輪流扮演收銀員和顧客。

(3)扮演顧客的幼兒每人領(lǐng)1張5元的代幣券開始購物。

“每個幼兒只能買5元錢以內(nèi)的水果”。

“如果讓你用5元錢買兩樣水果，你可以買哪兩樣?”

請幼兒把自己買的兩樣水果在記錄表上圈出來。

教師小結(jié)：共同討論用5元錢買水果有幾種買法?引導(dǎo)幼兒找出5的組成的規(guī)律.

“如果讓你用5元錢買三樣水果，你可以買哪三樣?”

幼兒繼續(xù)在水果記錄表上圈出自己買的三樣水果。

(4)規(guī)則：買的水果價格合起來正好是代幣券上的數(shù)字。

4、購物游戲可反復(fù)進(jìn)行，并延伸到區(qū)域游戲活動中。

附記錄表：

5元=蘋果梨子草莓橘子

1元2元3元4元

5元=橘子草莓梨子蘋果

4元3元2元1元

活動反思：

活動以水果店游戲的情節(jié)來開展，符合幼兒的心理年齡特點(diǎn)，幼兒參與活動的積極性較高。

幼兒百科：超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊(duì)收銀結(jié)算，以經(jīng)營生鮮食品水果、日雜用品為主的商店。

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