大班體育活動(dòng):方法多多多

幼兒園大班體育活動(dòng)說課稿。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編幫大家編輯的《大班體育活動(dòng):方法多多多》，相信能對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、樂意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報(bào)紙、皮球等

活動(dòng)流程：

熱身運(yùn)動(dòng)自主探索運(yùn)動(dòng)分享交流

活動(dòng)過程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)員模仿操

二、自主探索活動(dòng)

1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。

2、教師觀察幼兒對(duì)各種器具的玩法，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。

3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、休息調(diào)整情況。

三、分享交流

1、幼兒間相互交流自己玩的方法。

2、個(gè)別幼兒表演自己的玩法，老師小結(jié)“方法多多多 ”。

3、游戲：

將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。（以早操小組為單位開展）。

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數(shù)字組合多多多（大班數(shù)學(xué)教案）

引言：孩子們都喜歡動(dòng)手拼圖、組圖、拼搭建構(gòu)玩具等，卻不知道有很多便捷的方法可以幫助他們更好更快地來拼搭組合。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方法組合圖形。

2.在操作中鍛煉幼兒思維的靈活性，從中獲得拼圖的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

數(shù)塊人手一份，紅、黃、藍(lán)油畫棒人手一套，幼兒操作圖樣若干，教師演示情境教具、PPT、PSD

活動(dòng)流程：

單色數(shù)塊組合—多色數(shù)塊組圖—獨(dú)立操作、記錄—小結(jié)、評(píng)價(jià)

活動(dòng)過程：

一、數(shù)塊組合：

通過觀看PSD、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)“旋轉(zhuǎn)”“翻轉(zhuǎn)”

二、集體解題：數(shù)塊組圖

知道數(shù)塊拼組的方法和要點(diǎn)，學(xué)會(huì)顏色對(duì)應(yīng)記錄

二、幼兒獨(dú)立操作

用給定的數(shù)塊圖形多方法組圖并記錄

三、結(jié)合PPT小結(jié)、評(píng)價(jià)：

你用了幾種方法組圖的？老師演示組圖方法。

大班科學(xué)課：活動(dòng)多多鞋店

這是大班科學(xué)活動(dòng)多多鞋店教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目的：

1、通過游戲活動(dòng)讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的連加。

2、通過游戲活動(dòng)提高幼兒按物體某一特征進(jìn)行分類的能力。

3、通過游戲和模仿活動(dòng)提高幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力，感受游戲的快樂,成功的喜悅.

4、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

5、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已經(jīng)了解各種各樣的鞋子的特征，幼兒收集各種各樣的鞋子，反面都標(biāo)有5元以內(nèi)的價(jià)格，貨柜，“貨幣”，記錄卡，筆，購物袋。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

師：最近，我們開展了關(guān)于鞋子的活動(dòng)，小朋友們都帶來了許多鞋子，請(qǐng)大家來介紹一下你帶來的是什么鞋子。幼兒自由介紹

二、基本部分：

1、準(zhǔn)備開超市：

師：小朋友現(xiàn)在想用鞋子來干什么？

幼兒自由發(fā)言——最后經(jīng)大家討論決定開個(gè)鞋子超市

2、分類活動(dòng)：

師：可是，這些鞋子現(xiàn)在放的有點(diǎn)亂，小朋友可以想想，我們的鞋子可以按什么方法分分類，把他們放在柜臺(tái)上呢？

師：咦，鞋底上都標(biāo)上了價(jià)格，我們今天按價(jià)格來分類呢？

教師引導(dǎo)幼兒按不同的價(jià)格來分類

幼兒按鞋子的價(jià)格擺放相應(yīng)的柜臺(tái)

3、集體核對(duì)

4、選營(yíng)業(yè)員

（1）師：小朋友看看我們商店里的柜臺(tái)和商品都有了，商店里還卻什么？（營(yíng)業(yè)員，貨價(jià)，錢，顧客）

（2）請(qǐng)小朋友討論用什么辦法來選營(yíng)業(yè)員。

師：你們說說看，你們可以用哪些方法選營(yíng)業(yè)員呢？

（3）選營(yíng)業(yè)員，營(yíng)業(yè)員就位

師：好，現(xiàn)在請(qǐng)營(yíng)業(yè)員選擇你喜歡的柜臺(tái)。

5、游戲活動(dòng)：

師：我們的游戲馬上就要開始了，今天的游戲和平時(shí)不一樣，小朋友可以自由組合，3個(gè)人一家，一個(gè)管錢一個(gè)負(fù)責(zé)記錄，還有一個(gè)負(fù)責(zé)選鞋子，每一家有10元錢，要一邊買一邊記，買一雙記一次價(jià)格，要把錢全部用完，組合好的家庭就可以來領(lǐng)錢。

三、結(jié)束活動(dòng)

請(qǐng)小朋友介紹自己買的什么，自己是怎樣把錢用完的。

中班科學(xué)活動(dòng)袋子多多

中班科學(xué)活動(dòng)袋子多多教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用，知道購物時(shí)要使用環(huán)保袋，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看袋子多多教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用。

2、知道購物時(shí)要使用環(huán)保袋，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種各樣的袋子，幼兒用書。

活動(dòng)過程：

一、觀察各種各樣的袋子。

1、出示各種各樣的袋子：

教師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)有趣的王國(guó)，你們猜猜會(huì)是什么地方呢?

2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入有趣的袋子王國(guó)內(nèi)參觀，引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的袋子。

教師：你們進(jìn)入了什么王國(guó)，這里都有些什么呢?

教師小結(jié)：這里就是有趣的袋子王國(guó)，里面有各種各樣的袋子。

二、引導(dǎo)幼兒觀察袋子，感知袋子的多樣性。

教師：誰能說說你看到這些袋子的感受。這么多的袋子都一樣嗎?一眼看上去它們有什么不一樣?

教師小結(jié)：這些袋子都不一樣，一眼看上去特別多，有的是網(wǎng)狀的、有的是塑料袋、有的是手提袋，還有的是紙袋子。

1、引導(dǎo)幼兒每人拿一個(gè)袋子進(jìn)行觀察，說說自己拿的袋子的特征 教師：如果你觀察袋子，你會(huì)從哪些方面進(jìn)行觀察呢?(啟發(fā)幼兒說出從袋子的形狀、顏色、質(zhì)地、外形特征等方面進(jìn)行觀察。)

教師小結(jié)：我們可以從袋子的形狀、顏色、質(zhì)地、外形特征老觀察。

2、現(xiàn)在請(qǐng)你按照剛才我們說的幾方面來觀察袋子吧。引導(dǎo)幼兒集體交流自己觀察到的袋子特征，說說自己的觀察結(jié)果。(要求幼兒用完整的話來說。)

三、袋子的共同作用和每種袋子的特殊作用。

1、教師：雖然袋子各種各樣，但是它們都有一個(gè)共同的特征，想想是什么呢?它們都可以裝東西，可是裝的物品都不一樣，你知道你的袋子可以裝哪些東西嗎?用這個(gè)袋子裝上東西有什么好處?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。)

2、請(qǐng)幼兒看書，說說書中每種袋子的特征及用途。

教師小結(jié)：把資料裝進(jìn)檔案袋，可以保護(hù)資料不遺失;衣服裝入洗衣袋，洗衣服時(shí)可以保護(hù)衣服;用氣泡袋裝東西，可以避免東西被破壞;用垃圾袋裝垃圾，可以保持環(huán)境的清潔;購物時(shí)要用環(huán)保袋。

四、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說說自己見到的其他袋子，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

1、教師：生活中，你還見過哪些袋子呢?你們和爸爸媽媽購物時(shí)，是用什么袋子裝東西呢?

2、幼兒回答。

教師小結(jié)：我們?cè)谫徫锏臅r(shí)候，會(huì)使用環(huán)保袋，這樣就可以重復(fù)利用袋子，不會(huì)浪費(fèi)一次性袋子，為我們國(guó)家節(jié)省了資源，更不會(huì)造成白色污染，有利于環(huán)保。

3、請(qǐng)幼兒把書收起來。

活動(dòng)反思：

一開始在引導(dǎo)幼兒觀察塑料袋時(shí)，可以讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)“可回收標(biāo)記”的存在，進(jìn)而主動(dòng)探究這個(gè)標(biāo)記的意義。而且還可以利用多媒體為幼兒提供各種生活中的真實(shí)場(chǎng)景來幫助幼兒理解“環(huán)?！钡冗@類較為抽象的概念。這樣，幼兒獲得的才是具體化、情景化和真正有價(jià)值的知識(shí)。

小班語言活動(dòng)《雨天里的多多》

小班語言活動(dòng)《雨天里的多多》

目標(biāo)：

1.感受雨天給自己帶來的樂趣

2.學(xué)會(huì)使用雨傘并進(jìn)行雨傘游戲

準(zhǔn)備：

掛圖錄有下雨聲音的磁帶雨傘人手一把

過程

一.說說雨天

1.聽，這是什么聲音？

2.小朋友你們喜歡下雨嗎？

請(qǐng)你們來說說看，為什么你喜歡下雨天，為什么你不喜歡下雨天？

二.聽聽故事

今天老師帶來了一個(gè)故事，故事里有一個(gè)和你們一樣大的寶寶，他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。

到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢，我們一起來聽聽這故事。

1.聽故事錄音

2.提問

⑴這個(gè)故事叫什么？⑵多多喜歡下雨嗎？ ⑶ 多多的小伙伴們喜歡下雨天嗎？

⑷多多和小伙伴們想了什么辦法使自己淋不到雨又可以玩游戲/

3.結(jié)合圖片生動(dòng)講述故事第2遍

⑴你們小朋友知道多多和小伙伴們想的辦法了嗎？ ⑵你們喜歡傘樹嗎？今天老師要帶小朋友們?nèi)シN傘樹

三.雨傘游戲 1教師為幼兒準(zhǔn)備好雨傘，帶他們到室外空地 2和教師一起嘗試打開雨傘，教師及時(shí)給予幫助，提醒幼兒不要將傘尖對(duì)準(zhǔn)同伴我們小朋友手里都有一把漂亮的小傘，請(qǐng)小朋友和老師一起把傘寶寶打開 3進(jìn)行游戲⑴小朋友都把傘打開了嗎？我們把傘放地上當(dāng)傘樹，我們小朋友老當(dāng)小老鼠，把自己躲在傘樹里面，傘樹是我們小老鼠的家⑵小老鼠們我們?nèi)淞掷锩嫱嫒チ?，去小老虎家作客⑶小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹下去⑷雨越下于大了，傘樹越長(zhǎng)越高了，看誰的傘樹長(zhǎng)得最高⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹 4共同慶祝傘樹誕生小老鼠們，我們的傘樹誕生了，大家一起來慶祝吧。

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