幼兒園大班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)：誰的本領(lǐng)大

幼兒園大班健康活動(dòng)說課稿。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園大班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)：誰的本領(lǐng)大》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道眼、耳、鼻、喉對人的重要性。2. 初步學(xué)習(xí)保護(hù)眼、耳、鼻、喉的基本常識。3. 體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手制作畫冊的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 歌曲及各種聲音的錄音。2. 醋、酒。3. 保護(hù)五官的基本常識。

活動(dòng)過程

1. 情境表演《誰的本領(lǐng)大》，激發(fā)幼兒興趣。

請幼兒討論五官哪個(gè)最重要，為什么？

2. 幼兒實(shí)驗(yàn)，使幼兒感知眼、耳、鼻、喉的作用。

（1）請幼兒說說教室里都有那些東西。

請幼兒說說是用什么發(fā)現(xiàn)的？眼睛還可以干什么？蒙上眼睛會(huì)怎樣？

（2）請幼兒閉上眼睛聽錄音（歌曲及各種聲音）。

幼兒討論你怎么知道的？聽到了那些聲音？耳朵還可以干什么？耳朵聽不到了會(huì)怎么樣？

（3）分辨出醋和酒。

幼兒討論怎樣知道的哪個(gè)是醋？哪個(gè)是酒？

鼻子還可以干什么？

鼻子生病了會(huì)怎樣？

(4) 請幼兒唱一首歌.

孩子們唱得真好聽，是哪兒發(fā)出的聲音？如果我們唱不出歌會(huì)怎樣？

3. 請幼兒看圖片了解一些保護(hù)五官的基本常識.

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽說出自己的想法，如不用臟手揉眼睛，不用硬的東西掏耳朵、不大聲的叫嚷等。

活動(dòng)延伸：

請幼兒制作《怎樣保護(hù)五官》畫冊，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的保護(hù)五官的好習(xí)慣。

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幼兒園大班體育教案：誰的本領(lǐng)大

活動(dòng)目標(biāo)1．調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法。

2．逐步鍛煉幼兒的手臂力量，增強(qiáng)幼兒的目測力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3．激發(fā)幼兒對投擲活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備1．錄音機(jī)、磁帶。

2．投擲物、標(biāo)靶若干。

3．師生共同布置好四個(gè)活動(dòng)區(qū)：(1)壘球區(qū)；(2)玩球區(qū)；(3)沙袋區(qū)；(4)飛鏢區(qū)。

活動(dòng)過程一、開始部分1．隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練：一路縱隊(duì)――大圓――開花――四小圓――四路縱隊(duì)。

2．準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分1．投遠(yuǎn)活動(dòng)。

(1)幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。

(2)請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

(3)在幼兒感知基礎(chǔ)上教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

(4)幼兒集體徒手練習(xí)3～5次，教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

(5)請幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。

2．投準(zhǔn)活動(dòng)。

(1)教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會(huì)了正確的投擲方法，那么怎樣才能投得準(zhǔn)呢?

(2)讓幼兒到師生共同布置的活動(dòng)區(qū)中自選游戲，通過嘗試相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)掌握投準(zhǔn)的最佳方法，提高準(zhǔn)確的投擲能力。教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試并巡回指導(dǎo)。

①把壘球投進(jìn)筐中。(壘球區(qū))②用海洋球打中“老鼠”。(玩球區(qū))③用沙袋打中“大灰狼”。(沙袋區(qū))④用小紙棒投過圈。(飛鏢區(qū))(3)教師講解投準(zhǔn)要領(lǐng)：看準(zhǔn)靶子，肩上揮臂，正中靶心。

(4)鼓勵(lì)幼兒站在投擲二線上向目標(biāo)投(距離3米遠(yuǎn))，能力弱的幼兒可在投擲一線上投(2米遠(yuǎn))。幼兒再次在活動(dòng)區(qū)上練習(xí)投準(zhǔn)。

3．綜合活動(dòng)，游戲――蘿卜投中簍子。體現(xiàn)了幼兒活動(dòng)中上、下肢的有機(jī)結(jié)合。

(1)師：森林里的小白兔想試試我們的本領(lǐng)，要我們小朋友把“紅蘿卜”（紅色海洋球）投進(jìn)它的簍子里。

(2)教師示范講解，先拿兩個(gè)“紅蘿卜”，繞過“小樹林”(雪碧瓶)，鉆過“山洞”(鐵圈)，爬過“草地”(墊子)，站在投擲線上將“蘿卜”投進(jìn)小白兔的簍中，然后跑回。

(3)幼兒分成四組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。

三、結(jié)束部分1．幼兒聽音樂自由做放松動(dòng)作。

2．教師作簡單的小結(jié)，表揚(yáng)和肯定活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒。

幼兒園《誰的本領(lǐng)大》教案

大班體育《誰的本領(lǐng)大》

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。

2、激發(fā)幼兒對投擲活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

3、調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)幼兒的目測力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場地布置如圖。

活動(dòng)過程：一、開始部分。

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，排成四路縱隊(duì)。

2、準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投遠(yuǎn)活動(dòng)。

① 幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。

② 請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

③ 在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。

④ 幼兒集體徒手練習(xí)3一5次，教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

⑤ 請幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。

2、投準(zhǔn)活動(dòng)。

① 教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會(huì)了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢？

讓幼兒到師生共同布置的

誰的本領(lǐng)大（健康活動(dòng)設(shè)計(jì)）

活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道眼、耳、鼻、喉對人的重要性。2. 初步學(xué)習(xí)保護(hù)眼、耳、鼻、喉的基本常識。3. 體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手制作畫冊的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 歌曲及各種聲音的錄音。2. 醋、酒。3. 保護(hù)五官的基本常識。

活動(dòng)過程

1、 情境表演《誰的本領(lǐng)大》，激發(fā)幼兒興趣。

請幼兒討論五官哪個(gè)最重要，為什么？

2、 幼兒實(shí)驗(yàn)，使幼兒感知眼、耳、鼻、喉的作用。

（1） 請幼兒說說教室里都有那些東西。

請幼兒說說是用什么發(fā)現(xiàn)的？眼睛還可以干什么？蒙上眼睛會(huì)怎樣？

（2） 請幼兒閉上眼睛聽錄音（歌曲及各種聲音）。

幼兒討論你怎么知道的？聽到了那些聲音？耳朵還可以干什么？耳朵聽不到了會(huì)怎么樣？

（3） 分辨出醋和酒。

幼兒討論怎樣知道的哪個(gè)是醋？哪個(gè)是酒？

鼻子還可以干什么？

鼻子生病了會(huì)怎樣？

(4) 請幼兒唱一首歌.

孩子們唱得真好聽，是哪兒發(fā)出的聲音？如果我們唱不出歌會(huì)怎樣？

3、 請幼兒看圖片了解一些保護(hù)五官的基本常識.

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽說出自己的想法，如不用臟手揉眼睛，不用硬的東西掏耳朵、不大聲的叫嚷等。

活動(dòng)延伸：

請幼兒制作《怎樣保護(hù)五官》畫冊，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的保護(hù)五官的好習(xí)慣。

大班健康活動(dòng)：舌頭本領(lǐng)大

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察，了解舌頭的外形特點(diǎn)和構(gòu)造。2、讓幼兒在嘗試、比較、討論中了解舌頭的三大作用。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識在生活中該怎樣保護(hù)自己的舌頭。4、發(fā)展幼兒的味覺感官，培養(yǎng)探索自身奧秘的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人鏡子一面，調(diào)味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。2、電腦、投影儀、多媒體課件?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入，引出主題1、教師和幼兒一起玩舌發(fā)出聲音。2、提問：是誰幫助我們發(fā)出這些有趣的聲音？認(rèn)識舌頭各部分的名稱及部位1、師：對了，是我們的舌頭，你有沒有仔細(xì)的觀察過它？今天老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一面鏡子，請你仔細(xì)地觀察一下自己的舌頭，看看它的上面、下面有什么。2、幼兒邊觀察邊發(fā)言。3、教師把自己的手當(dāng)作舌頭演示，幼兒認(rèn)識各部分名稱：舌頭后面連著喉嚨的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌體”，舌體的最前面叫“舌尖”，舌體的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳頭、舌苔，舌體的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系帶、血管和突起。4、師：剛才小朋友說得真好，小舌頭自己還想介紹一下自己，我們一起來聽聽它說什么。（看多媒體軟件）了解舌頭的作用1、幼兒和教師試試舌頭不動(dòng)，還能不能說話。2、師：舌頭除了能幫助我們說話，還有什么作用？（幼兒討論）3、幼兒用吸管品嘗各種調(diào)味品。品嘗后教師提問：你嘗到了什么味道？是誰幫助你知道這些味道的？舌頭為什么能嘗出各種味道呢？（教師：因?yàn)樯啾成嫌性S多小小的味蕾，這些味蕾對味道特別敏感。）什么地方的味蕾對什么味道反映最靈敏？（看多媒體介紹。）4、幼兒和同伴互看，比較舌頭的異同。教師指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的小朋友的舌苔會(huì)特別重？（教師：因?yàn)樯囝^是反映身體狀況的一個(gè)標(biāo)志。）5、教師：我們的舌頭不僅能幫助我們說話、品嘗味道，還能反映我們身體的健康狀況，舌頭的作用真大。討論如何保護(hù)舌頭1、師：如果舌頭生病了或受傷了，我們一定會(huì)覺得很痛苦，那應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的舌頭呢？2、幼兒討論。3、師生共同小結(jié)：舌頭最怕刺激性強(qiáng)的食物,我們以后吃東西時(shí)要小心，不要吃太辣、太燙或太冷的東西，也不要吃得太快，不能邊吃邊說，以免咬著舌頭，還要注意多吃一些蔬菜、水果，增強(qiáng)營養(yǎng)，保持口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，讓小細(xì)菌無法生長。 活動(dòng)延伸1、智力搶答，教師出有關(guān)舌頭的知識題，幼兒搶答。2、回家找資料查查動(dòng)物的舌頭是不是跟人類長得一樣，它們有什么特殊的本領(lǐng)。

中班語言活動(dòng)教案《誰的本領(lǐng)大》

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道梅花鹿和小猴都有各自的本領(lǐng)，理解梅花鹿和小猴合作摘到果子的故事內(nèi)容。

2.能說出自己和同伴的本領(lǐng)，初步懂得同伴之間相互合作本領(lǐng)會(huì)更大的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒在幼兒園活動(dòng)中各種合作的照片或視頻。

2.《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源、語言CD。

3.幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第1~3頁。

活動(dòng)過程

1.出示掛圖，分段欣賞故事《誰的本領(lǐng)大》，理解故事內(nèi)容。

(1)幼兒安靜傾聽第一段故事，鼓勵(lì)幼兒說出自己的見解。

提出問題：小猴和梅花鹿各有什么本領(lǐng)?誰的本領(lǐng)大?

(2)繼續(xù)傾聽故事第二、三段故事，啟發(fā)幼兒大膽想象。

提出問題：他們會(huì)摘到果子嗎?你來幫他們想個(gè)好辦法。

(3)欣賞故事后半部分，引導(dǎo)幼兒討論：為什么猴子和梅花鹿開始都摘不到果子?后來他們是怎樣摘果子的?讓幼兒懂的合作本領(lǐng)會(huì)更大的道理。

教師小結(jié)：梅花鹿能過河，可是不會(huì)爬樹，小猴子能爬樹，可是過不了河，他們各有各的本領(lǐng)，只有相互幫助才能摘到果子，本領(lǐng)也就更大了。

2.播放教學(xué)資源，完整欣賞故事《誰的本領(lǐng)大》，幼兒可跟述故事中的角色對話。

3.認(rèn)識自己和同伴的不同本領(lǐng)，進(jìn)一步理解合作的意義。

(1)引導(dǎo)幼兒說出：自己有什么本領(lǐng)?你的小伙伴有什么本領(lǐng)?初步理解每個(gè)人都有不同的本領(lǐng)。

(2)交流生活中的合作：請幼兒說一說在幼兒園里和小伙伴合作過嗎?是怎樣合作的?

(3)欣賞本班幼兒合作的視頻，進(jìn)一步理解合作本領(lǐng)大及合作的快樂。

4.幼兒進(jìn)行“賽龍舟”游戲，體驗(yàn)合作的快樂。

(游戲玩法：幼兒分成2~4路縱隊(duì)，兩腳分開，依次坐在地上，雙手抓住后面幼兒的雙腳，以此類推形成“龍舟”。“龍頭”統(tǒng)一在起始線后，游戲開始，手腳并用，雙手不得松開，第一個(gè)沖過終點(diǎn)的為獲勝隊(duì)。)

活動(dòng)延伸：

幼兒和家長一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第1~3頁，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)：誰的本領(lǐng)大》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班健康活動(dòng)說課稿專題，希望您能喜歡！