幼兒園大班教案：學(xué)來的本領(lǐng)

幼兒園大班的教案。

居安思危，思則有備，有備無患。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編收集整理的“幼兒園大班教案：學(xué)來的本領(lǐng)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

目標(biāo)：

1、在看看講講中了解多種動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，知道動(dòng)物的本領(lǐng)很大，人的本領(lǐng)更大。

準(zhǔn)備：功夫熊貓的動(dòng)畫、圖片

過程：

一、你們有看過《功夫熊貓》嗎？

里面有哪些小動(dòng)物？

（毒蛇、猴子、熊貓、老虎、螳螂……）

今天我把它們帶來了，我們一起來看一看。（看錄像）

你看到了什么？它在干什么？

（丹頂鶴用翅膀擋飛鏢；蛇在扭來扭去，躲火；老虎在與敵人打架，保護(hù)自己……）

我們請這些小動(dòng)物來介紹自己的本領(lǐng)。（看錄像）

（蛇拳、猴拳、虎拳、螳螂拳、鶴拳……）

你還知道哪些動(dòng)物有本領(lǐng)？

（雪豹、小狗、蜘蛛、小貓……）

這么多小動(dòng)物，雖然它們長得不一樣，但它們的本領(lǐng)大不大？

二、1、我們?nèi)说谋绢I(lǐng)也很大，今天我給你們帶來了幾樣?xùn)|西，看看是人借了誰的本領(lǐng)造成的。

圖片：叉子、飛機(jī)、云梯、迷彩服

（請幼兒先自己想象、介紹）、

2、配對：我給你們選了4種小動(dòng)物，請你們來配配對

（刺猬、蝙蝠、長頸鹿、迷彩服）

3、飛機(jī)上還有一種發(fā)明--雷達(dá)，你們知道雷達(dá)是學(xué)什么制造的嗎？

（幼兒說，但不在點(diǎn)子上）

4、我們現(xiàn)在就來解答這個(gè)問題。

（看錄像"關(guān)于蝙蝠"）

蝙蝠是靠嘴巴和耳朵辨別方向的。

三、小動(dòng)物的本領(lǐng)真大，其實(shí)我們?nèi)说谋旧硪灿泻芏喟l(fā)明，我們一起來看看，這是什么？

單杠學(xué)的誰？

這是什么？（孔雀舞的姿勢）學(xué)的誰？（孔雀）

拳擊，學(xué)的誰？（老虎、猩猩、爭老婆、大象鼻子）

游泳的姿勢是學(xué)的誰？奧運(yùn)會(huì)上誰游得最快/(鯊魚、青蛙、碟泳 )

游得快，不僅與游泳的姿勢有關(guān)，其實(shí)還有一個(gè)秘密就是他身上的衣服?

你們認(rèn)為身上的衣服是什么做的，是學(xué)的誰？（鯊魚皮革）

動(dòng)物本身的本領(lǐng)大，人也學(xué)到了它們的本領(lǐng)，人的本領(lǐng)也很大!

四、你們知道《功夫熊貓》后來學(xué)了一個(gè)什么本領(lǐng)？什么功夫？

到底學(xué)了什么本領(lǐng)？我們把它請出來。（看最后一段功夫熊貓動(dòng)畫）

你們知道熊貓用的是什么功夫？《中國功夫》

你們是怎么知道"中國功夫"的？（幼兒園里的功夫社團(tuán)）

我們班。。。。。。是社員，我們一起跟他來學(xué)學(xué) 中國功夫。

放音樂，學(xué)功夫。

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幼兒園大班社會(huì)教案：《我的本領(lǐng)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過自己的不斷努力才能成功。（重點(diǎn)目標(biāo)）2、能大方自信的說出自己的外貌特點(diǎn)，展示自己的本領(lǐng)，大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)周圍人對自己的關(guān)愛和鼓勵(lì)，樹立自信心和自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

了解每位幼兒的本領(lǐng)，并請幼兒準(zhǔn)備才藝展示。

視頻、音樂、攝像設(shè)備等。

活動(dòng)過程：

一、采用游戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說出漫畫人物的外形特點(diǎn)及他們的本領(lǐng)。

二、采用交流展示法和贊賞激勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說出自己的外貌特征、展示自己的本領(lǐng)，感受自己很棒，樹立自信心和自豪感。

（1）采用小游戲"快樂大搜索"，引導(dǎo)幼兒說出自己的外貌特征。

（2）鼓勵(lì)幼兒自信的說出自己的本領(lǐng)。

（3）請個(gè)別幼兒在集體面前展示本領(lǐng)。

三、采用觀察分析法和設(shè)疑提問法，通過聽故事《小鷹學(xué)飛》引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過自己的不斷努力才能成功，同時(shí)也離不開周圍人對自己的幫助、支持和鼓勵(lì)。

四、引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)是怎樣克服困難的，得到過誰的幫助和鼓勵(lì)。

五、鼓勵(lì)幼兒充滿自信、大膽的表達(dá)自己的想法和愿望，并向幫助過自己的人表達(dá)感謝之情，鼓勵(lì)幼兒學(xué)好本領(lǐng)，樹立自信！

小 鷹 學(xué) 飛今天，天還沒亮，小鷹就興沖沖地起了床，并拉著他的父親往外跑，急得他的母親在屋里大叫道："這么早就走啦，晚上早點(diǎn)回來啊。"一路上，小鷹都非常的開心，又蹦又跳的。原來啊，今天小鷹是要學(xué)飛，因?yàn)樗呀?jīng)長大了，他要向他的父親和其他的老鷹一樣可以翱翔在空中自由的飛著。他們來到了一片空地上，老鷹一邊拍著翅膀，一邊向小鷹介紹著要如何飛，而小鷹則目不轉(zhuǎn)睛的盯著老鷹看，全神貫注的聽著老鷹講。

老鷹講完后，小鷹就自己拍著翅膀開始了練習(xí)，一次次的失敗，一次次的摔倒了再爬起來，從頭再來。都更加的激勵(lì)著小鷹不斷向上。終于小鷹飛到了與樹一樣高的地方，他大叫道："爸爸，我飛起來了。"可老鷹則說："你看，遠(yuǎn)處的山還要高??！"小鷹抬頭看了看山，拍著翅膀飛了上去，當(dāng)他飛到與山一樣高的地方時(shí)，他開心的叫道："爸爸，我飛到與山一樣高了，我會(huì)飛了。"老鷹看到后也開心的說："不錯(cuò)，不錯(cuò)！可你看，那天空中的白云多美啊，你不想上去看看么？"小鷹抬頭看了看天空的白云，"哇，好美?。?他自言自語道，并用盡了全力拍著翅膀向上飛，可就在他快要到達(dá)時(shí)，卻不幸的掉了下來，說時(shí)遲那時(shí)快，老鷹看到后，馬上飛了起來，接住了小鷹，他們相似一笑后，小鷹又繼續(xù)地向上飛著，他吃力的拍著翅膀，艱難的飛著，終于他飛到了白云處，他興奮的大叫道："爸爸，我飛到了，我看到了白云了。""小鷹啊，恭喜你拉。""謝謝你，太陽公公。咦，太陽公公你怎么啦？"小鷹問道。

"我沒事，只是站了一天，太累了，要回去了，小鷹你也早點(diǎn)回去吧！"太陽公公說。

"好的，太陽公公再見！"小鷹說。

"好孩子，你真棒。"老鷹說，"但不可以驕傲，要繼續(xù)努力??！好了，時(shí)間不早了，你媽媽可要著急啦！走，咱們來比比看，看誰先飛回家！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過自己的不斷努力才能成功。（重點(diǎn)目標(biāo)）2、能大方自信的說出自己的外貌特點(diǎn)，展示自己的本領(lǐng)，大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)周圍人對自己的關(guān)愛和鼓勵(lì)，樹立自信心和自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

了解每位幼兒的本領(lǐng)，并請幼兒準(zhǔn)備才藝展示。

視頻、音樂、攝像設(shè)備等。

活動(dòng)過程：

一、采用游戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說出漫畫人物的外形特點(diǎn)及他們的本領(lǐng)。

二、采用交流展示法和贊賞激勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說出自己的外貌特征、展示自己的本領(lǐng)，感受自己很棒，樹立自信心和自豪感。

（1）采用小游戲"快樂大搜索"，引導(dǎo)幼兒說出自己的外貌特征。

（2）鼓勵(lì)幼兒自信的說出自己的本領(lǐng)。

（3）請個(gè)別幼兒在集體面前展示本領(lǐng)。

三、采用觀察分析法和設(shè)疑提問法，通過觀看《鷹爸爸和小鷹》的動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過自己的不斷努力才能成功，同時(shí)也離不開周 圍人對自己的幫助、支持和鼓勵(lì)。

1、分三段播放動(dòng)畫視頻。

第一段重點(diǎn)提問：小鷹為什么要學(xué)飛？它學(xué)會(huì)飛了嗎？為什么？

第二段重點(diǎn)提問：鷹爸爸對小鷹做了什么？為什么要把小鷹推下去？

爸爸把小鷹推下去，發(fā)生了什么事？

第三段重點(diǎn)提問：這次小鷹為什么會(huì)飛了？

這次小鷹為什么能勇敢的跳下去？

2、結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)是怎樣克服困難的，得到過誰的幫助和鼓勵(lì)。

四、幼兒大膽表達(dá)自己的想法和愿望，向幫助過自己的人表達(dá)感謝之情。

1、觀看錄像，感受媽媽對自己的愛，懂得媽媽在學(xué)本領(lǐng)中對自己的期望。

2、鼓勵(lì)幼兒充滿自信、大膽的表達(dá)自己的想法和愿望，并向幫助過自己的人表達(dá)感謝之情，鼓勵(lì)幼兒學(xué)好本領(lǐng)，樹立自信！

幼兒園大班體育教案：誰的本領(lǐng)大

活動(dòng)目標(biāo)1．調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法。

2．逐步鍛煉幼兒的手臂力量，增強(qiáng)幼兒的目測力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3．激發(fā)幼兒對投擲活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備1．錄音機(jī)、磁帶。

2．投擲物、標(biāo)靶若干。

3．師生共同布置好四個(gè)活動(dòng)區(qū)：(1)壘球區(qū)；(2)玩球區(qū)；(3)沙袋區(qū)；(4)飛鏢區(qū)。

活動(dòng)過程一、開始部分1．隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練：一路縱隊(duì)――大圓――開花――四小圓――四路縱隊(duì)。

2．準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分1．投遠(yuǎn)活動(dòng)。

(1)幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。

(2)請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

(3)在幼兒感知基礎(chǔ)上教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

(4)幼兒集體徒手練習(xí)3～5次，教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

(5)請幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。

2．投準(zhǔn)活動(dòng)。

(1)教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會(huì)了正確的投擲方法，那么怎樣才能投得準(zhǔn)呢?

(2)讓幼兒到師生共同布置的活動(dòng)區(qū)中自選游戲，通過嘗試相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)掌握投準(zhǔn)的最佳方法，提高準(zhǔn)確的投擲能力。教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試并巡回指導(dǎo)。

①把壘球投進(jìn)筐中。(壘球區(qū))②用海洋球打中“老鼠”。(玩球區(qū))③用沙袋打中“大灰狼”。(沙袋區(qū))④用小紙棒投過圈。(飛鏢區(qū))(3)教師講解投準(zhǔn)要領(lǐng)：看準(zhǔn)靶子，肩上揮臂，正中靶心。

(4)鼓勵(lì)幼兒站在投擲二線上向目標(biāo)投(距離3米遠(yuǎn))，能力弱的幼兒可在投擲一線上投(2米遠(yuǎn))。幼兒再次在活動(dòng)區(qū)上練習(xí)投準(zhǔn)。

3．綜合活動(dòng)，游戲――蘿卜投中簍子。體現(xiàn)了幼兒活動(dòng)中上、下肢的有機(jī)結(jié)合。

(1)師：森林里的小白兔想試試我們的本領(lǐng)，要我們小朋友把“紅蘿卜”（紅色海洋球）投進(jìn)它的簍子里。

(2)教師示范講解，先拿兩個(gè)“紅蘿卜”，繞過“小樹林”(雪碧瓶)，鉆過“山洞”(鐵圈)，爬過“草地”(墊子)，站在投擲線上將“蘿卜”投進(jìn)小白兔的簍中，然后跑回。

(3)幼兒分成四組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。

三、結(jié)束部分1．幼兒聽音樂自由做放松動(dòng)作。

2．教師作簡單的小結(jié)，表揚(yáng)和肯定活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒。

幼兒園大班科學(xué)教案：特殊的本領(lǐng)

教案">幼兒園教案活動(dòng)目標(biāo)

1.了解動(dòng)物的特殊本領(lǐng)，知道人類的許多發(fā)明創(chuàng)造都與動(dòng)物有關(guān)。

2.能利用對動(dòng)物本領(lǐng)的的認(rèn)識(shí)進(jìn)行大膽想象，設(shè)計(jì)自己的的新發(fā)明。

幼兒園教案活動(dòng)準(zhǔn)備

各種動(dòng)物圖片及根據(jù)動(dòng)物發(fā)明的物品的圖片，筆、紙等。

幼兒園教案活動(dòng)過程：

1.音樂導(dǎo)入：《動(dòng)物模仿操》，隨音樂做動(dòng)作。

師：剛才我們做了《動(dòng)物模仿操》，你喜歡小動(dòng)物嗎?你喜歡什么的小動(dòng)物?為什么喜歡它?它有什么本領(lǐng)?下面老師跟小朋友一起認(rèn)識(shí)幾個(gè)小動(dòng)物朋友：

2.出示圖片一：師：你喜歡小鳥嗎?它有什么本領(lǐng)?幼兒：小鳥會(huì)飛，能飛到自己想去的地方。我們一起模仿小鳥飛。師：我們?nèi)绻氲阶约合肴サ牡胤揭趺崔k?幼兒：坐飛機(jī)。師：我們一起學(xué)飛機(jī)起飛的動(dòng)作。師：飛機(jī)與小鳥有什么相同之處?

得出結(jié)論：飛機(jī)是根據(jù)小鳥的原理制造的。

3.圖片二：蜘蛛知網(wǎng)。師：蜘蛛為什么知網(wǎng)?生活中有什么東西與蜘蛛網(wǎng)相似?(漁網(wǎng)、捕蝶網(wǎng)、紗網(wǎng)、等。)

結(jié)論：生活中的網(wǎng)狀物品就是根據(jù)蛛網(wǎng)的原理制造的。

4.圖片三：海底世界。師：水里有什么?魚有什么本領(lǐng)?魚用什么游泳?(魚鰭)出示船的圖片。師;魚鰭像船的什么?(船槳)我們模仿一下劃船的動(dòng)作。你們看魚鱗向我們見過的什么?(瓦片)

結(jié)論：瓦片是根據(jù)魚鱗的原理做的，船就是根據(jù)與游泳的本領(lǐng)制造的。

5.總結(jié)：其實(shí)，只要你是個(gè)細(xì)心觀察的孩子你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的很多東西都是仿照小動(dòng)物本領(lǐng)做的。

6.游戲：猜一猜

我們來玩?zhèn)€游戲。逐一出示鴨子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚)：下面我會(huì)出示很多圖片，仔細(xì)看如果你覺得哪張圖片是仿照鴨子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚)做的你就大聲喊“?！?。

幼兒園教案活動(dòng)延伸：

1.小朋友開動(dòng)腦筋時(shí)刻到了，快動(dòng)腦筋想一想，生活中還有什么也是仿照小動(dòng)物做的?

大象

幼兒園大班教案《我的本領(lǐng)》及教學(xué)反思

大班教案《我的本領(lǐng)》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大方自信地說出自己的外貌特征，展示自己的本領(lǐng)，大膽表現(xiàn)自己的想法，懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過自己的不斷努力才能成功，感受在學(xué)習(xí)本領(lǐng)是周圍人對自己的關(guān)愛和鼓勵(lì)，快來看看幼兒園大班《我的本領(lǐng)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過自己的不斷努力才能成功；

2.能大方自信地說出自己的外貌特征，展示自己的本領(lǐng)，大膽表現(xiàn)自己的想法；

3.感受在學(xué)習(xí)本領(lǐng)是周圍人對自己的關(guān)愛和鼓勵(lì)。

4.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件（六個(gè)漫畫人物、本班孩子照片和書寫的數(shù)字、小孩子學(xué)走路騎車）

2.紙

3.輔助材料：鉛筆、書、膠水、積木、插片等

活動(dòng)過程：

一、以游戲?qū)?，引起幼兒興趣：

今天我們玩一個(gè)看漫畫，猜人游戲，看他們都是誰？（六個(gè)漫畫人物）xx有什么特點(diǎn)？他是干什么的？

師：他們都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人都長的不一樣，給大家留下了深刻的印象，他們也有著自己的本領(lǐng)，這些本領(lǐng)深受大家的喜歡。

二、大方自信的說出自己的外貌特征：

1.孩子們，我們都長的不一樣，也有自己的特點(diǎn)和本領(lǐng)，想一想你都有什么特點(diǎn)？

2.這么多小朋友想說，這樣吧我們來玩一個(gè)游戲，名字叫《快樂大搜索》，一會(huì)屏幕上滾動(dòng)小朋友的照片，停看到誰，就讓誰來大膽地告訴大家你長的有什么特點(diǎn)？（預(yù)備開始）

師：孩子們，我們每個(gè)人都長的不一樣，無論長的是高是矮，胖瘦、眼睛是大是小、皮膚是黑是白，在大家眼中都是最漂亮的，都是獨(dú)一無二的。

三、展示自己的本領(lǐng)：

1.我們大六班的每個(gè)孩子也有自己的本領(lǐng)，你說一說，你都有什么本領(lǐng)？（畫畫、舞蹈、滑冰、認(rèn)字、游泳、講故事等）

2.本領(lǐng)可真多，誰愿意把你的本領(lǐng)展示給大家，讓他們看一看。

3.你覺得你的本領(lǐng)幫不幫，你長大后想當(dāng)什么？

四、學(xué)本領(lǐng)要經(jīng)過自己的努力才能成功“

1.這些本領(lǐng)你是怎么學(xué)到的？現(xiàn)在我們再來玩一個(gè)游戲：怎樣讓這張紙站起來？（輔助材料）幼兒操作。

2.你是通過什么方式讓紙站起來的？是怎么成功的？

a.你的還朋友有沒有給你幫助和好的想法？

b.在你和好朋友想不到辦法的時(shí)候，老師是怎么鼓勵(lì)你的？

（學(xué)習(xí)、思考、研究、討論、操作、實(shí)驗(yàn)、反復(fù)等）

3.我們來看看這個(gè)小朋友在學(xué)什么本領(lǐng)？走路、騎車；數(shù)字。都是通過什么方法學(xué)會(huì)的？（爸爸、媽媽的關(guān)心）

五、結(jié)束部分：

想要學(xué)到本領(lǐng)，想要成功是看一看、聽一聽就能行嗎？我們要通過各種方式方法，不斷努力才能學(xué)到、才能成功。你的本領(lǐng)才會(huì)越來越多。

活動(dòng)反思：

導(dǎo)入中的猜人游戲是在一次學(xué)習(xí)中教育活動(dòng)中的的一部分，我根據(jù)自己的教育活動(dòng)引用了猜人游戲部分。根據(jù)大班的孩子有表現(xiàn)和競爭的欲望，特別是自己已有的本領(lǐng)，都是爭先恐后的展示。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們在游戲中興趣都特別的高。對具有挑戰(zhàn)力以及合作能力的大班孩子，通過各種方式努力得到成功，讓孩子們有成功感。大部分孩子們都積極參與，在展示自己本領(lǐng)的部分，不善于表達(dá)的孩子我應(yīng)再適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓每個(gè)還都有機(jī)會(huì)展示。

幼兒百科：本領(lǐng)即能力，就是指順利完成某一活動(dòng)所必需的主觀條件。能力是直接影響活動(dòng)效率，并使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。

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