幼兒園中班體育活動教案：怎樣玩才能安全

幼兒園體育活動教案。

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班體育活動教案：怎樣玩才能安全”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

活動目標(biāo)：

１、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。

２、通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。

３、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

活動準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情。

（１）教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

（２）鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果的危害。

二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說其他比較危險的行為。

（１）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什么有危險呢？

（２）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。

三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？

（１）教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

（２）鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

四、學(xué)習(xí)自我保護策略。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

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中班體育活動玩彩蝶

一、教學(xué)名稱：玩彩蝶 二、教學(xué)要求： １、通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。 ２、訓(xùn)練幼兒立定跳遠３５～４０厘米，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。 ３、發(fā)揮幼兒的想象力，想出各種玩法。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： １、每個小朋友一個彩蝶。 ２、害蟲許多條。 ３、小筐四個。 四、教學(xué)重點： 幼兒學(xué)習(xí)立定跳遠３５～４０厘米。 五、教學(xué)過程： １、今天天氣真好，青蛙媽媽要和孩子們?nèi)ネ?，我們要開著汽車去，爬高山，下山坡，開快車，開慢車（變換車速）轉(zhuǎn)成大圓圈。 ２、游樂場到了，孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。 ３、游樂場里真熱鬧，青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的最開心。 ４、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。 ５、請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬；放在地上轉(zhuǎn)圈跑；雙腳跳過；向上拋；兩人對著拋接；幾個小朋友合伙玩等。 小結(jié)：我的小青蛙真能干，能想出好多種玩法。 ６小青蛙學(xué)本領(lǐng)：（１）小青蛙看池塘里有這么的藕，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉。（２）小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng)，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢？一只小青蛙示范跳，全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。 小結(jié)：我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣力，都是有本領(lǐng)的小青蛙。“丁呤呤”電話鈴響了，教師去接電話，“喂，我知道了?！苯又鴮χ變赫f：“剛才青蛙媽媽接到了一個電話，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍黃四隊，看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法：每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子，再跑回來擊第二個小朋友的手，第二個小朋友接著去捉蟲，游戲繼續(xù)。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結(jié)我的小青蛙真能干，都把害蟲捉完了。 ７、教師說：池塘里的水又清又涼，想不想去游游水？小青蛙跳進池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧！

幼兒園大班體育活動：玩椅子

目標(biāo)：1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳、跨等動作。

2、喜歡與同伴合作，體驗合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

準(zhǔn)備：人手一把椅子、音樂、安全教育過程：

一、熱身運動，引起幼兒玩椅子的興趣今天我們要和你的小椅子來玩游戲，你們想玩嗎？

1、初步探索一個人的玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢？現(xiàn)在就請你們來試試看吧！

幼兒探索、交流玩椅子的方法。

2、聽口令玩椅子原來椅子有這么多玩法，現(xiàn)在老師要請你們聽口令來完成動作，看看哪個小朋友的反應(yīng)最快。

好，你們準(zhǔn)備好了嗎？開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……二、探索合作游戲1、剛才我們都是一個人跟小椅子玩，那我們能不能幾個人一起玩呢？現(xiàn)在就請你們找到自己的好朋友，幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來大家試試看吧！

2、幼兒探索、討論、游戲。

教師巡回觀察指導(dǎo)并參與游戲活動，同時提醒幼兒注意安全。

3、集中展示，如何玩椅子。

4、集中練習(xí)。

三、游戲：奪紅旗1、下面游戲開始了，請全體小朋友一起來玩椅子游戲。

2、教師示范動作，幼兒分組練習(xí)。

3、兩組進行比賽。

幼兒跨過跨欄、走過獨木橋、越過小山，奪取紅旗。

四、放松運動。

幼兒園大班體育活動《玩木棒》

活動目標(biāo)：

1.自由探索木棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作的能力。

2.在玩木棒的過程中，發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳和平衡等能力。

3.積極參與活動，體驗用木棒游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

木棒人手一根，錄音機，磁帶

布置場地

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

1.孫悟空有七十二變，本領(lǐng)很強，平時，小朋友們都很羨慕孫悟空會耍金箍棒。今天，老師就給你們每人一根金箍棒，你們可要好好的學(xué)本領(lǐng)，將來好對付妖怪。

2.聽音樂，做木棒操

聽《西游記》音樂，幼兒手持木棒隨著音樂跟著老師一起來做運動。

二、自由探索、尋找玩法

1．讓幼兒自由玩木棒，尋找各種玩法。

①初步探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：現(xiàn)在請小朋友自己找一個空的地方試一試，要多動腦筋，想出各種不同的玩法，看誰玩得花樣又多又好，玩的時候要注意安全。

②教師觀察幼兒活動，引導(dǎo)幼兒觀看其他幼兒的玩法，肯定幼兒的想法，對與眾不同的玩法及時給與肯定和鼓勵。

③鼓勵幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示

師：小朋友們剛才是怎么玩的？想出了幾種玩法？

幼兒：站在木棒一側(cè)，左右行進跳；兩腳開立于木棒兩側(cè)，跳起并腿，落下分開，邊跳邊向前進；單腳或雙腳跳過木棒，等等。

小結(jié)：小朋友們都想出了很多好玩的玩法。現(xiàn)在請你們找同伴一起玩，試一試還有沒有什么新的玩法。

2．多人合作玩木棒，探索不同玩法

①幼兒自由結(jié)伴，將木棒結(jié)合起來，想出合作玩的方法。

②教師觀察幼兒的新玩法，對不會合作玩木棒的幼兒，給與一些暗示和幫助。

③引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)跳躍，雙手平舉平衡走等動作。

幼兒：將木棒頭尾相接在地上擺成曲線，沿線行走；把木棒橫擺在地上，在紙棒空隙中穿行跑；兩人一組，同持一棒從棒上跨過去，或者同時從幫下鉆過去；把木棒擺成“小河”雙腳立定跳，等等。

小結(jié)：小朋友利用木棒學(xué)了很多本領(lǐng)了，而且會合作的玩，真不錯！

三、嘗試玩法、體驗快樂

1.引導(dǎo)幼兒參與游戲活動的興趣。

師：小朋友學(xué)了很多本領(lǐng)了，剛才孫悟空告訴老師，河對面有一群妖怪在作怪，想請小朋友們幫忙把這些妖怪打敗，并把它們運回來。你們愿意嗎？

2.玩游戲打妖怪。

①教師與一名幼兒演示游戲過程并提出要求：手持木棒走過梅花磚草地，鉆過山洞，雙手平舉木棒走過小橋，跳過小河看到妖怪，合作打敗并將妖怪一起抬回來。

②將幼兒分成四個小組，每兩人為一個組合，按順序游戲，看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗并不在途中落地。

③幼兒游戲?？梢愿鶕?jù)時間及游戲情況再次游戲。

④游戲結(jié)束。

師：小朋友們真棒，都完成了任務(wù)，孫悟空讓我向小朋友們說聲謝謝，今天你們玩得開心嗎？

四、放松活動、慶祝勝利

聽《西游記》音樂做放松動作，慶祝勝利！

幼兒園大班體育活動教案：玩螺絲串

活動目標(biāo)：1、用螺絲串一物多玩。

2、能雙腳夾物跳，并遵守競賽規(guī)則。

3、體驗玩農(nóng)村特色玩具的樂趣。

活動準(zhǔn)備：磁帶、錄音機、人手一個螺絲串、一個木樁。

活動過程：

1、幼兒手捧著木樁進入上課場地。

2、圍繞木樁聽音樂做動作。

3、玩螺絲串1）師：請幼兒開動腦筋，想一想，玩一玩，看誰最棒，想的玩法最多。

2）老師和幼兒一起玩，并注意觀察幼兒的玩法。

3）請幼兒介紹自己的玩法。

4）請幼兒再次玩螺絲串，體驗多種玩法帶來的樂趣。

總結(jié);：我們小朋友真聰明，想到了很多的玩法，也懂得了應(yīng)怎樣愛護我們的螺絲串。

4、引導(dǎo)幼兒雙腳夾物跳方格，并要求幼兒遵守競賽規(guī)則。

師：小朋友你們看這里有很多的方格，請你們想一想，你手中的螺絲串可以怎樣來玩？

雙腳夾物跳：請幼兒把螺絲串夾緊在兩腳當(dāng)中，按格向前跳，不能一格里跳兩下，也不能連跳兩格，更不能踩線。

1）請全體幼兒自由練習(xí)夾物跳方格，2）分組進行比賽：把全體幼兒分成四組，每組六人，人手一個螺絲串進行接力競賽活動。

3) 發(fā)現(xiàn)問題，提出要求，再次進行比賽（2次）。

5、小結(jié)游戲情況。

6、聽音樂做放松動作，結(jié)束本次活動。

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