幼兒園中班年畫活動(dòng)：一年復(fù)始 萬(wàn)象更新

幼兒園中班游戲活動(dòng)。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《幼兒園中班年畫活動(dòng)：一年復(fù)始 萬(wàn)象更新》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒欣賞年畫，感受并體驗(yàn)?zāi)戤嫐g樂(lè)、喜慶的氣氛。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽用語(yǔ)言、動(dòng)作等形式表達(dá)自己對(duì)作品的理解和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備投影、照片、喜慶音樂(lè)、道具燈籠、娃娃頭套、"一年復(fù)始 萬(wàn)象更新"年畫、帶幼兒參觀年畫館并拍照留念活動(dòng)重點(diǎn)：會(huì)有序觀察活動(dòng)難點(diǎn)：合作表現(xiàn)畫面動(dòng)作活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)照片回憶參觀年畫館經(jīng)歷。（調(diào)動(dòng)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)）1、都看到了哪些年畫？

2、還在什么地方看到過(guò)年畫?

3、為什么叫它年畫？

4、過(guò)年時(shí)的心情是怎樣的？

活動(dòng)總結(jié)：以前人們?yōu)榱吮磉_(dá)過(guò)年時(shí)喜悅的心情，家家戶戶都要貼上漂亮的年畫。

二、出示"一年復(fù)始 萬(wàn)象更新"年畫，引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒對(duì)畫面有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)（播放背景音樂(lè)）。

1、畫面上都有什么？(讓幼兒自由表述，說(shuō)出自己看到的畫面內(nèi)容）2、你看到這幅畫心里有什么感受？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出看畫后的感受根據(jù)幼兒能力提出不同問(wèn)題，如：看到這幅畫你想到了什么？你看了這幅畫有什么感覺(jué)等。）三、引導(dǎo)幼兒細(xì)致有序的觀察。

1、畫面表現(xiàn)的是什么季節(jié)？從哪看出來(lái)的?

2、畫面上有幾個(gè)小朋友?（此類問(wèn)題留給能力差的幼兒，讓他們也有成功的體驗(yàn)。)3、他們的穿著打扮和我們現(xiàn)在的小朋友哪不一樣？（頭發(fā)、衣服寬松、鞋子）通過(guò)比較讓幼兒在無(wú)意識(shí)中發(fā)現(xiàn)古代和現(xiàn)代在穿著打扮上存在的區(qū)別。

4、畫面上這四個(gè)小朋友哪一樣那不一樣?

相同點(diǎn)：圓臉、笑瞇瞇、胖乎乎、都帶手鐲等。

不同點(diǎn)：發(fā)型、衣服、鞋子、動(dòng)作。

引導(dǎo)幼兒具體觀察每個(gè)小朋友的動(dòng)作（從左至右依次觀察），并模仿，想象他們?cè)谡f(shuō)的話（如第一個(gè)小朋友在干什么？他好像在說(shuō)什么？通過(guò)提問(wèn)發(fā)展幼兒邏輯思維能力和想象力）5、教師根據(jù)畫面內(nèi)容講述故事。（教師繪聲繪色講述故事內(nèi)容，加些動(dòng)作和表情激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。）6、請(qǐng)大家給這幅年畫起一個(gè)好聽(tīng)的名字。（每個(gè)幼兒都給起一個(gè)名字，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣以及對(duì)幼兒的尊重和使幼兒產(chǎn)生成就感。）7、教師講述畫面含義。

四、延伸活動(dòng)小朋友們用身體畫出了楊柳青年畫，以后我們會(huì)嘗試用畫筆畫楊柳青年畫，希望小朋友們把楊柳青年畫繼續(xù)傳承下去，讓全中國(guó)乃至全世界的人們都了解、喜歡楊柳青年畫。

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幼兒園中班年畫特色活動(dòng)：恭喜發(fā)財(cái)

活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞我國(guó)不同地區(qū)的民間年畫，了解民間年畫制作的工藝和藝術(shù)特色。

2、了解民間年畫的制作方法，初步嘗試給年畫涂色。

3、通過(guò)年畫的欣賞和制作實(shí)踐，建立對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)同感和熱愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

宣紙、中國(guó)畫顏料、年畫《恭喜發(fā)財(cái)》。

活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入課題。

1、出示圖片，提問(wèn)：小朋友，你們知道這是什么畫嗎？

2、教師小結(jié)：年畫，古稱"門神畫"。早在清朝的時(shí)候，中國(guó)民間就開(kāi)始制作年畫。

二、欣賞學(xué)習(xí)。

1、教師介紹年畫的發(fā)展史：年畫在200多年前的清朝康熙乾隆年間十分流行。全國(guó)出現(xiàn)了天津楊柳青、河北武強(qiáng)、山東濰坊和高密、蘇州桃花塢、河南開(kāi)封朱仙鎮(zhèn)、陜西鳳翔和漢中等十幾個(gè)大大小小的年畫產(chǎn)地。

2、欣賞年畫，進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

楊柳青年畫--多以仕女、娃娃、神話傳說(shuō)為題材，采用寓意寫實(shí)等手法，構(gòu)思巧妙別致，線條流暢清新，敷彩古樸曲雅，富于濃郁的生活氣息。

桃花塢木版年畫--以木版雕刻，用一版一色傳統(tǒng)水印法印刷。構(gòu)圖豐滿，色彩明快，富有裝飾性；多用民間故事、吉祥喜慶、神像、戲文、時(shí)事為題材，以象征、寓意、夸張手法，來(lái)表達(dá)人們美好的愿望。

綿竹年畫--無(wú)論是門畫或是斗方，大部分的構(gòu)圖，都講究高度的簡(jiǎn)練，構(gòu)成了綿竹年畫完整、飽滿的藝術(shù)特色。從門畫的武將文官到斗方中的仕女童子，多不設(shè)或少設(shè)背景，綿竹年畫在色彩上的處理是別具一格的，其基本色有黃丹、佛青、桃紅、草綠等四色。

山東濰坊年畫--題材廣泛，表現(xiàn)內(nèi)容豐富多彩，有神像類、門神類、美人條、金童子、山水花鳥、戲劇人物、神話傳說(shuō)等，諸如吉祥如意、歡樂(lè)新年、恭喜發(fā)財(cái)、富貴榮華、年年有余、安樂(lè)升平等，像親人的祝福、似好友的問(wèn)候，構(gòu)成了農(nóng)民新春祥和歡樂(lè)，祈盼富貴平安的特點(diǎn)。

朱仙鎮(zhèn)木版年畫有五大特點(diǎn)：一是線條粗獷，粗細(xì)相間；二是形象夸張，頭大身??；三是構(gòu)圖飽滿，左右對(duì)稱；四是色彩艷麗，對(duì)比強(qiáng)烈；五是門神為多，嚴(yán)肅端莊。朱仙鎮(zhèn)木版年畫中最多就是門神，門神中以秦瓊、尉遲敬德兩位武將為主。

三、提問(wèn)交流：

1、民間年畫給你們什么感受？（色彩鮮艷、造型復(fù)雜、內(nèi)容喜慶、栩栩如生）2、教師提問(wèn)：年畫一般表現(xiàn)什么內(nèi)容？（吉祥圖案、門神、福娃、民間生活、戲劇。）3、教師小結(jié)：年畫的表現(xiàn)內(nèi)容包含戲劇故事、民間傳說(shuō)、歷史小說(shuō)、世俗生活、時(shí)事趣聞、名勝風(fēng)物、門灶諸神、仕女娃娃等，幾乎涵蓋了中國(guó)百姓生活題材的全部。它植根于民間，集中了勞動(dòng)人民的藝術(shù)才能、淳樸的思想感情和對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。

四、學(xué)習(xí)年畫的制作過(guò)程。

教師小結(jié)：古代的年畫都是先由畫工設(shè)計(jì)畫稿，再由雕工雕刻制版，最后才由印刷工上色印刷成畫。畫、刻、印是各自分開(kāi)的。

1、重點(diǎn)研究年畫《恭喜發(fā)財(cái)》。

①分析它們的用色特點(diǎn)。

年畫的色彩鮮艷，對(duì)比強(qiáng)烈。提取自然形象的色彩并進(jìn)行夸張和隨心所欲的搭配，常采用互補(bǔ)色的對(duì)比關(guān)系，如：紅加綠的搭配。

②分析它們的造型特征。

年畫中的人物、動(dòng)物的造型，都源自于生活中的自然形象，由民間藝人提取夸張。

2、初步嘗試給年畫涂色①教師出示已經(jīng)描繪好的年畫。

②教師邊示范邊講解制作要點(diǎn)。。

五、結(jié)束講評(píng)。

展示幼兒作品

幼兒園中班年畫特色活動(dòng)：年年有余

活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞年畫的色彩和構(gòu)圖。

2、初步理解。"年年有余"的含義。

3、能用語(yǔ)言表達(dá)觀賞作品后的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書，掛圖。

活動(dòng)過(guò)程1、出示年畫，引起幼兒興趣。

--今天老師帶來(lái)了一幅畫，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看了以后有什么感覺(jué)？

--這幅畫你見(jiàn)過(guò)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？與我們以前看到的畫有什么不一樣？

--教師簡(jiǎn)單小結(jié)：這一幅畫叫年畫，每到過(guò)年的時(shí)候，人們會(huì)在家里貼上許多年畫祝福。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞年畫。

_這幅年畫上畫著什么？猜猜看他們代表什么意思呢？

--畫面上有哪里色彩？色彩給人什么感覺(jué)？

一為什么看了這幅畫會(huì)感到心情很愉快呢？

3、幫助幼兒理解"年年有余"的含義。

一你知道為什么人們?cè)谶^(guò)春節(jié)的時(shí)候要張貼這幅有魚的畫嗎?

--幼兒討論，集體交流。

--教師簡(jiǎn)單小結(jié)：這幅畫叫"年年有余"魚和余的讀音一樣。它代表著人們希望過(guò)年的時(shí)候家里還剩有許多的食物，叫年年有余。也就是它代表著人們希望生活美好的吉祥祝福。

4、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞年畫。

幼兒園中班教案《一年四季》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班教案《一年四季》含反思”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《一年四季》含反思》

中班教案《一年四季》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知和體會(huì)四個(gè)季節(jié)有那些的不同景象以及特點(diǎn)，讓幼兒知道一年分為春、夏、秋、冬，讓幼兒掌握一年四季的輪換順序，快來(lái)看看幼兒園中班《一年四季》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒知道一年分為春、夏、秋、冬。

2.讓幼兒感知和體會(huì)四個(gè)季節(jié)有那些的不同景象以及特點(diǎn)。

3.讓幼兒掌握一年四季的輪換順序。

4.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5.提高幼兒思維的敏捷性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1．讓幼兒了解四季的特點(diǎn)。

2.讓幼兒掌握一年四季的輪換順序。

活動(dòng)準(zhǔn)備

綠色、紅色、黃色、白色四種顏色板；“一年四季我知道”兒歌；春、夏、秋、冬四季掛圖。

活動(dòng)過(guò)程

1.先提問(wèn)幼兒知不知道一年分為幾個(gè)季節(jié)？

2.出示“一年四季我知道”的兒歌。教幼兒讀，啟發(fā)幼兒從兒歌中找答案。

3.找到一年分為春、夏、秋、冬四季。出示掛圖讓幼兒欣賞，，一一和幼兒介紹每個(gè)季節(jié)的不同景象和特點(diǎn)。（春季：春暖花開(kāi)、小草綠、小鳥叫。用小鳥飛的動(dòng)作代表春季。用綠顏色代表春季。夏季：樹(shù)葉茂盛、溫度高、可以去游泳。用游泳的動(dòng)作代表夏季。用紅色代表夏季。秋季：樹(shù)葉開(kāi)始變黃，有落葉，果實(shí)成熟。用落葉的動(dòng)作代表秋季。用黃色代表秋季。冬季:溫度開(kāi)始變冷，北方下雪，用白色代表冬季，用搓手的動(dòng)作代表冬季。）

4.出示圖例讓幼兒明白一年四季的輪換，是循環(huán)不止的。

春季到夏季到秋季到冬季，做旋轉(zhuǎn)狀。

5.進(jìn)入游戲。（預(yù)先在教室后的地板上鋪上代表春、夏、秋、冬四種顏色板。帶領(lǐng)幼兒圍圈拉手。一面轉(zhuǎn)圈一面讀兒歌。讀到最后，老師說(shuō)那個(gè)季節(jié)來(lái)了，幼兒就要做那個(gè)季節(jié)的動(dòng)作跑到那個(gè)季節(jié)的顏色板中去，做錯(cuò)的就淘汰。）

6.小結(jié)：我們學(xué)習(xí)了這節(jié)課，以后就能更好的認(rèn)識(shí)生活，感受生活，愛(ài)生活。

教學(xué)反思

在這節(jié)課中，我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經(jīng)常接觸到的顏色和幼兒比較容易做的動(dòng)作來(lái)上課。用幼兒容易想到的景象來(lái)代表每個(gè)季節(jié)，做到層次分明，容易區(qū)分。趣味性強(qiáng)，能挑動(dòng)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

小百科：四季指一年中交替出現(xiàn)的四個(gè)季節(jié)，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季節(jié)劃分是以地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)軌道上位置確定的。

幼兒園中班年畫欣賞：歌舞升平慶豐年

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡欣賞楊柳青年畫，感受并體驗(yàn)?zāi)戤嫐g樂(lè)、喜慶的氣氛，激發(fā)孩子熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2、學(xué)習(xí)有序地觀察、欣賞年畫，能大膽表達(dá)自己對(duì)畫面的理解。

活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡欣賞年畫，感受并體驗(yàn)?zāi)戤嫐g樂(lè)、喜慶的氣氛。

活動(dòng)難點(diǎn)：有序的欣賞年畫。（從上到下，從左到右）活動(dòng)準(zhǔn)備：年畫《歌舞升平慶豐年》、投影儀；幼兒半圓圍坐。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 以唱歌的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1、（播放伴奏音樂(lè)）與幼兒共唱歌曲《新年好》，提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候，小朋友的心情怎么樣？我們都做什么？

2、教師："過(guò)新年的時(shí)候，有的小朋友家里還掛貼年畫呢！年畫掛在家里更增添了新年歡樂(lè)、喜慶的氣氛。"二、出示年畫《歌舞升平慶豐年》，引導(dǎo)幼兒細(xì)致有序地欣賞。（從上到下、從左到右）1、提問(wèn)：這張年畫上都畫了什么？

2、引導(dǎo)幼兒從頭到腳欣賞。

--"第一個(gè)小男孩在干什么什么？""她們的穿著打扮一樣嗎？"3、(出示整幅圖)引導(dǎo)幼兒說(shuō)圖意，介紹年畫的名字《歌舞升平慶豐年》。

4、教師根據(jù)畫面內(nèi)容講述故事，激發(fā)幼兒對(duì)美好生活的向往。

5、提問(wèn)：看著這幅年畫你有什么感覺(jué)？鼓勵(lì)幼兒自己在畫畫時(shí)一定要畫大，選擇鮮艷顏色，均勻涂色，這樣畫會(huì)更漂亮。

三、活動(dòng)延伸：激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

教師："今天欣賞的這些畫都是楊柳青年畫，楊柳青年畫在世界上特別有名。楊柳青人能畫出這么漂亮的年畫真棒！我們一起伸出大拇指來(lái)夸夸他們--楊柳青人真棒！我們小朋友應(yīng)感到特別的驕傲和自豪！"四、活動(dòng)結(jié)束：

"我們欣賞了這么漂亮的楊柳青年畫，現(xiàn)在我就帶小朋友去年畫館看一看其它年畫是怎樣做成的。"

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