幼兒園中班環(huán)保教案：《垃圾的處理》

幼兒園教案環(huán)保。

經(jīng)驗(yàn)時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“幼兒園中班環(huán)保教案：《垃圾的處理》”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動目標(biāo)：

1、了解不同垃圾的處理過程，了解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系，知道不當(dāng)?shù)睦幚矸绞綍o環(huán)境帶來危害。

2、在交流搜集的垃圾壽命信息的過程中，體驗(yàn)分享的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

幼兒搜集的有關(guān)垃圾壽命的圖片、剪報；有關(guān)垃圾處理的圖片、碟片。

活動過程：

1、組織談話。yjs21.com

（1）、請幼兒在集體面前講述自己獲得的關(guān)于垃圾壽命的知識、信息。

(2）、教師總結(jié)：煙蒂1—5年，香煙濾嘴10—12年，防水紙5年，紙張2―_―5個月，皮革、錫罐50年以上，尼龍布30――40年，毛襪1—5年等。

2、了解垃圾的處理過程。

（1）、提問：垃圾可以在我們身邊存活這么長時間，給我們的生活帶來很大的危害，垃圾是怎樣處理呢？

（2）、觀看錄像《垃圾的分類與循環(huán)再造》，引導(dǎo)幼兒初步了解垃圾再造情況，感受科學(xué)技術(shù)給人們帶來的方便。

（3）、出示圖片總結(jié)講解：垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進(jìn)行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時間就會腐爛；但有些垃圾是很難分解的，如塑料和玻璃做成的東西，需要掩埋很長時間?，F(xiàn)在，人們將垃圾進(jìn)行分類、加工再造，又變成了有用的東西。如：菜皮、果皮、肉骨頭可以做成很好的農(nóng)業(yè)肥料；紙張、紙盒可以做成造紙的原料；舊塑料、碎玻璃可以造成新塑料、新玻璃。

3、組織討論：小朋友們想怎樣處理、利用廢舊物品？

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園中班環(huán)保教案：《參觀垃圾回收站》

活動目標(biāo)：

1、通過集體參觀活動，豐富幼兒感性認(rèn)識，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。

2、豐富詞匯：回收、白色污染。激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識和初步的責(zé)任感。

3、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的意見和感受。

活動準(zhǔn)備：

1、與幼兒一起選擇參觀路線2、聯(lián)系參觀地點(diǎn)和講解人活動過程：

1、參觀前談話，教師講解參觀的地點(diǎn)、要求。

教師：小朋友都知道垃圾可以回收，究竟什么垃圾可以回收？垃圾回收站里都有什么樣的垃圾？帶著這些問題，我們今天到北外環(huán)的垃圾回收站去參觀。

2、引導(dǎo)幼兒沿途觀察“亂丟垃圾”和“白色污染”現(xiàn)象，讓幼兒說出這些東西是從哪里來的？看了以后你感覺怎樣？鼓勵不同能力的幼兒分別發(fā)表自己的見解。豐富詞匯：白色污染。

3、現(xiàn)場參觀，通過看、聽、說，了解可以回收的垃圾。/1）組織幼兒有序地觀看垃圾回收站，讓幼兒知道，垃圾回收站里有什么垃圾？那些垃圾是生活垃圾？生活垃圾從哪里來的？那些生活垃圾屬于白色污染？

2）邀請講解人給幼兒講解“白色污染”的由來及給人類帶來的危害。讓幼兒知道：由于塑料、泡沫不易腐爛，時間就了會產(chǎn)生毒害，污染環(huán)境，危害人類健康。

3）鼓勵幼兒與工作人員交往，大膽提出自己的問題。

4、參觀后談話，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。

1）讓幼兒說說我們周圍環(huán)境中有沒有可以回收的垃圾？有那些白色污染？

2）討論：怎樣防止“白色污染”？怎樣保護(hù)幼兒園里的環(huán)境？

環(huán)保教案：垃圾的對話

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解“垃圾對話”的內(nèi)容，豐富詞匯：“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多會給人類帶來危害。

2、鼓勵幼兒對垃圾進(jìn)行分類并對變廢為寶進(jìn)行大膽想象，參與創(chuàng)造性的表演。

3、發(fā)展幼兒的記憶力和表現(xiàn)力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：垃圾角3、錄像帶一盒（大班幼兒對應(yīng)的配戴各種垃圾進(jìn)行表演）4、舊報紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。

三、教學(xué)過程：

1、教師做掃垃圾的動作，出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。

教師引導(dǎo)：“小朋友看到我現(xiàn)在干什么呢？（掃垃圾）老師看到地面有這么多垃圾覺得很不干凈，很不舒服，我要把地面清潔干凈，把垃圾掃進(jìn)垃圾筒里，你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓，請小朋友們認(rèn)真地聽一聽，他們說了些什么呢？”

2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”，豐富詞匯。

提問：

（1）剛才有什么垃圾在說話？

（2）舊報紙為什么會說自己還很有用呢？

（3）廢舊物品還能有用嗎？有些什么用呢？

3、觀看大班幼兒的情境表演，再聽第二遍故事。

提問：

（1）你們看到馬路上的垃圾從哪里來的？

（2）為什么會有這么多垃圾？

（3）垃圾對人們有什么害處呢？

（4）我們要怎樣減少垃圾，保護(hù)環(huán)境？

4、幼兒學(xué)習(xí)表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。

先請一組幼兒出來表演給大家看，要求大膽地說出垃圾，說出的垃圾的話，并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動作，然后再請全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最后請表演得最好的一組幼兒出來表演給大家欣賞，老師作最后小結(jié)。

5、活動結(jié)束：

教師引導(dǎo)：“小朋友，我們的活動室也有垃圾，這樣的環(huán)境干凈嗎？現(xiàn)在請你們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把活動室的環(huán)境清潔干凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來，下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領(lǐng)。

附故事：

垃圾的對話人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來越多，擠得喘不過氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。

舊報紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的氣味呢，難受極了。其實(shí)，我還很有用的?！?/p>

酸奶杯說：“實(shí)在太擠了，我的身體變形了。”

膠袋、紙盒、布碎也在輕輕地嘆氣：“哎，人們?nèi)拥睦絹碓蕉啵龠@樣下去地球不知道變什么樣了，真擔(dān)心！”

環(huán)保教案：河里的垃圾

一.活動目標(biāo)：

1.知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害。

2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。

二.活動準(zhǔn)備：

1、設(shè)置場景：小貓的家和旁邊的小河，一些干凈小河的照片及小貓在門口拍的照片。

2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁網(wǎng)一張。

3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。

三.活動過程：

（一）情景表演：

小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝，我先去釣魚，待會兒請他們吃。（小花貓第一次釣上來可樂罐；第二次釣上肉骨頭；第三次，第四次……還是沒釣到魚，小貓就用漁網(wǎng)撈了浮在水面上的死魚回家了）小花貓：誰呀？（邊說邊開門）小白貓和小黑貓：祝你生日快樂！

小花貓：謝謝！請坐，我請你們吃魚。

小白貓和小黑貓：這魚好臭啊！

小花貓：這魚是我今天剛撈來的，怎么會臭呢？（吃了一口，就吐出來）真臭，真難吃！

小白貓和小黑貓：這魚是哪里釣的呀？

小花貓：就在我家門口的一條小河里釣的。

小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。

（二）思考討論：

1.小朋友，你們看到什么？

2.小魚為什么會死呢？

3.河里的垃圾從哪兒來的？

小結(jié)：對！你也扔，他也扔，垃圾越來越多，時間長了引來了蚊子，蒼蠅，還會發(fā)出一股難聞的臭味。

（三）實(shí)踐操作：

小白貓和小黑貓：你怎么會住在這么臟的地方呢？

小花貓：（拿著照片）唉，原來這條小河很干凈，現(xiàn)在都是垃圾，以后我吃不到活魚，又不敢開窗，空氣又不新鮮，該怎么辦呢？

（四）延伸活動：

小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀！

小結(jié)：將垃圾清除掉，然后豎一塊牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。

小班環(huán)保教案：垃圾

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。

2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。

活動一：“垃圾的產(chǎn)生”

活動準(zhǔn)備：

1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。

2、實(shí)物投影儀。

活動過程：

1、參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么？在哪里見過這些現(xiàn)象？

2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？

3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾。

4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的？

活動二：“垃圾的危害”

活動準(zhǔn)備：

1、圖片四幅：（1）垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲；（2）在醫(yī)院打點(diǎn)滴的腹瀉病人；（3）行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走；（4）小朋友

撿了垃圾放進(jìn)口袋里。

2、實(shí)物投影儀；活動室地面散布一些紙屑、紙片。

活動過程：

1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。

2、組織幼兒討論：垃圾對我們會有哪些危害？

3、看圖片（1）—（3）了解：垃圾的危害。

4、看圖片（四）討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？

相信《幼兒園中班環(huán)保教案：《垃圾的處理》》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園教案環(huán)保專題，希望您能喜歡！