幼兒園繪畫(huà)教案：小刺猬

幼兒園教案繪畫(huà)。

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園教案呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園繪畫(huà)教案：小刺猬”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

、繼續(xù)學(xué)畫(huà)半圓形、用添畫(huà)的形式或重復(fù)圖象的方法把畫(huà)面畫(huà)滿。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蠟筆、紙、課件活動(dòng)過(guò)程：

、介紹內(nèi)容，引導(dǎo)觀察出示課件并提問(wèn)：這是誰(shuí)？小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用來(lái)刺食物，又可以用來(lái)抵擋敵人，保護(hù)自己）、以故事的形式，引出主題。（課件）小刺猬來(lái)到樹(shù)林，看到樹(shù)上有許多果子，可是它不會(huì)爬樹(shù)，正在這時(shí)，風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來(lái)。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個(gè)滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

、教師示范小刺猬背果子的時(shí)候，肚子直直的還是平平的？（平平的一條直線）彎彎的背在肚子的上面（畫(huà)一條彎彎的弧線）果子是怎么背上去的？（插在刺上）、請(qǐng)幼兒上來(lái)示范、創(chuàng)作要求小刺猬看見(jiàn)地上還有許多果子，請(qǐng)小朋友幫它多找一些刺猬一起來(lái)背果子，把所有的果子都送回家。

、講評(píng)、結(jié)束小刺猬請(qǐng)了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準(zhǔn)備明天請(qǐng)小朋友一起來(lái)吃。

活動(dòng)評(píng)析：

有的幼兒半圓的不是很好，不過(guò)，他們的直線畫(huà)的還行，基本 畫(huà)的挺直。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園《小刺猬真勇敢》教案

中班語(yǔ)言教案：小刺猬真勇敢

出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察講述圖意。（用紙擋住大灰狼）“圖上有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁?？大灰狼想干什么？你從哪里看出大灰狼想吃小豬？”;

出示圖二，引導(dǎo)幼兒清楚地講述。“發(fā)生了什么事？小鳥(niǎo)在喊什么？大灰狼正在干什么？”;

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能仔細(xì)觀察畫(huà)面，清楚講述圖意和自己的想法。

2、能理解猛撲、急忙、夸獎(jiǎng)等詞語(yǔ)。

3、懂得同伴之間遇事要互相關(guān)心幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀察圖片，大膽講述。

（1）出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察講述圖意。（用紙擋住大灰狼）“圖上有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁?？大灰狼想干什么？你從哪里看出大灰狼想吃小豬？”;

（2）出示圖二，引導(dǎo)幼兒清楚地講述?！鞍l(fā)生了什么事？小鳥(niǎo)在喊什么？大灰狼正在干什么？”;

（3）理解“猛撲”;一詞，教師運(yùn)用作動(dòng)作幫助幼兒理解?！斑@時(shí)候，小豬感覺(jué)怎樣？它會(huì)怎么做？”;

（4）鼓勵(lì)幼兒大膽想象怎樣營(yíng)救小豬的方法。“小豬會(huì)不會(huì)被大灰浪吃掉？誰(shuí)會(huì)幫助小豬？用什么方法？讓我們看看小豬到底有沒(méi)有得救？”;（幫助幼兒理解急忙）

（5）同時(shí)出示圖三、圖四：“大灰浪吃掉小動(dòng)物了嗎？小動(dòng)物是怎樣幫助小豬的？最后大家在干什么？為什么說(shuō)小刺猬真勇敢。？”;（幫助幼兒理解夸獎(jiǎng)一詞）

2、結(jié)伴講述，共同分享。

（1）鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴講述，教師巡回聆聽(tīng)，適時(shí)指導(dǎo)。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。

3、自主討論，大膽表現(xiàn)：

（1）出示頭飾，引起幼兒表演興趣?！拔覀兡懿荒馨褕D片故事表演出來(lái)？需要哪些表演的道具？

（2）幼兒自主討論后自由選擇角色進(jìn)行表演。

幼兒園小班教案《小刺猬收果子》

小班教案《小刺猬收果子》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目，初步感知和比較物體的大小，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園小班《小刺猬收果子》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

初步感知和比較物體的大小。

讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體課件、果樹(shù)林背景圖、小刺猬頭飾、果子、熊（大、?。?、籃子（大、?。?、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分：

導(dǎo)入：小朋友，今天我和你們一起玩游戲，我當(dāng)刺猬媽媽，你們當(dāng)我的孩子，好嗎？秋天到了，果園里的果子都成熟了，今天就隨媽媽一起到果園收果子去嘍，那咱們出發(fā)吧?。ㄒ魳?lè)起，刺猬媽媽帶小刺猬隨小汽車音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地）。果園到了，好漂亮的果園呀！果樹(shù)一樣大嗎？樹(shù)下的樹(shù)洞一樣大嗎？地上的果子呢？（教師指向背景圖的果樹(shù)、樹(shù)洞、地上的果子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)果園中的果樹(shù)、樹(shù)洞、果子等大小的不同。）

二、基本部分：

1.滾果子，比大小。

師：小刺猬的本領(lǐng)可大了，你們看小刺猬是怎么背果子的？（課件演示：小刺猬背果子）剛才小刺猬是怎樣把果子背起來(lái)的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在地上來(lái)回的滾）。

2.收果子，比大小。

師：咱們和媽媽一起去滾果子吧？（師幼隨音樂(lè)在地上一起滾）孩子們快起來(lái)看一看，你們身上背上果子了沒(méi)有？（引導(dǎo)幼兒相互發(fā)現(xiàn)背上的果子）你們看，這兩個(gè)籃子哪個(gè)大？哪個(gè)??？（教師指向不同大小的籃子），請(qǐng)你們把身上的大果子放到大籃子里，小果子放到小籃子里（課件同時(shí)演示，將大小不同的果子放入相應(yīng)的籃里）你們可以相互幫助，把身上的果子都取下來(lái)。（幼兒將果子粘籃內(nèi)，教師在一旁檢測(cè)、輔導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒將大小不同的果子放入相應(yīng)的籃里。）

3.存果子，比大小。

師：你們快看，咱們的籃子都裝滿了，剩下的果子放哪呢？（幼兒自由表達(dá)想法），咱們放樹(shù)洞里吧？大果子放哪個(gè)樹(shù)洞？小果子呢？（引導(dǎo)幼兒比較身上、地上所剩果子的大小，并儲(chǔ)存在相應(yīng)的樹(shù)洞里）

4.送果子，比大小。

師：看!誰(shuí)來(lái)了？（課件演示：引出大熊、小熊），那咱們把樹(shù)上的果子送給大熊和小熊吧？大果子送給誰(shuí)？小果子呢？（引導(dǎo)幼兒比較樹(shù)上果子的大小，將大小不同的果子分別送給大熊和小熊）

三、結(jié)束部分：

咱們的本領(lǐng)可真大!果園里這么多的果子都收完了，還分清了大和小。時(shí)間不早了，咱們回家吧?。ㄓ變弘S音樂(lè)將收獲的果子送回家）

幼兒百科：刺猬屬于異溫動(dòng)物是猬亞科的一類猬形目哺乳動(dòng)物的統(tǒng)稱。它體肥矮、爪銳利、眼小、毛短，渾身布滿短而密的刺，體背和體側(cè)滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長(zhǎng)，尾短；前后足均具5趾，蹠行，少數(shù)種類前足4趾；齒36~44枚，均具尖銳齒尖。

幼兒園小班識(shí)字教案《小刺猬理發(fā)》

活動(dòng)目的：

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣，能聽(tīng)錄音邊朗讀邊劃指詩(shī)歌。

2、認(rèn)讀漢字："刺猬"、"理發(fā)"、"他"。能積極參與識(shí)字游戲，正確指認(rèn)生字詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、滑梯圖片

2、故事錄音磁帶、錄音機(jī)、《小刺猬理發(fā)》磁帶。

3、詩(shī)歌范文，新字卡："刺猬"、"理發(fā)"、"他"。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過(guò)的字寶寶。

二、基本部分

1、看圖片。

2、引出詩(shī)歌《小刺猬理發(fā)》老師朗誦一遍。

3、請(qǐng)幼兒找出詩(shī)歌中認(rèn)識(shí)的字寶寶。

4、學(xué)習(xí)新的字寶寶："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。

今天老師要介紹兩個(gè)新的字寶寶給你們認(rèn)識(shí)，可是這兩個(gè)字寶寶很調(diào)皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在我要請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)把他們找出來(lái)。（學(xué)認(rèn)新字）

5、聽(tīng)音樂(lè)傳書(shū)、翻書(shū)。老師放富有節(jié)奏、活潑的音樂(lè)，幼兒開(kāi)始傳書(shū)，傳書(shū)完畢，老師指導(dǎo)幼兒翻書(shū)，跟隨錄音邊劃指邊朗讀。２、３遍后，幼兒聽(tīng)音樂(lè)有序地收書(shū)。

三、結(jié)束部分：識(shí)字游戲《長(zhǎng)高了、變矮了》

教師先把字卡在黑板上排成一排，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師把其中一個(gè)字卡向上移動(dòng)一個(gè)字卡的距離，然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲，幼兒睜開(kāi)眼睛，說(shuō)出誰(shuí)長(zhǎng)"高" 了;反之，教師把其中一個(gè)字卡向下移動(dòng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出誰(shuí)變"矮"了。

幼兒園小班教案《小刺猬運(yùn)水果》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《小刺猬運(yùn)水果》》

小班教案《小刺猬運(yùn)水果》適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂(lè)于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)身體滾動(dòng)時(shí)的快樂(lè)，鞏固手膝著地爬，學(xué)習(xí)用側(cè)身的方法來(lái)進(jìn)行身體的滾動(dòng)，發(fā)展身體的平衡能力，商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園小班《小刺猬運(yùn)水果》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固手膝著地爬，學(xué)習(xí)用側(cè)身的方法來(lái)進(jìn)行身體的滾動(dòng)，發(fā)展身體的平衡能力。

2、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)身體滾動(dòng)時(shí)的快樂(lè)。

3、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人一件馬甲、水果若干。

2、《花仙子》等的音樂(lè)。

3、爬行墊若干、墊子、山洞等，布置好游戲場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、師：寶寶們，今天小刺猬給我們每人送了一件小馬甲，它想請(qǐng)我們幫它一個(gè)忙，前幾天刮大風(fēng)，小刺猬種在山坡上的果子都被風(fēng)吹落下來(lái)了，請(qǐng)我們幫它把果子運(yùn)回家，你們?cè)敢鈫?？?/p>

二、小刺猬練本領(lǐng)

1、教師與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)

師：那我們一起出發(fā)吧！今天太陽(yáng)很好，我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧。（播放音樂(lè)）

2、隨鈴鼓節(jié)奏的變化，練習(xí)手膝著地爬行的動(dòng)作。

師：我們來(lái)聽(tīng)不同的鼓聲做做動(dòng)作吧！

（1）練習(xí)跑：當(dāng)我慢慢吹口哨的時(shí)候，我們就慢慢跑，當(dāng)我快快吹口哨時(shí)，就快快跑。

（2）練習(xí)跳：當(dāng)我慢慢吹口哨的時(shí)候，我們就慢慢跳，當(dāng)我快快吹口哨時(shí)，就快快跳。

（3）練習(xí)爬的動(dòng)作，

師：當(dāng)哨聲慢的時(shí)候，“小刺猬”就爬得慢；當(dāng)哨聲快的時(shí)候，“小刺猬”就爬得快；寶寶們準(zhǔn)備好了嗎？

三、學(xué)習(xí)側(cè)身滾的動(dòng)作

1、教師提出問(wèn)題：“小刺猬”是怎么運(yùn)果子的呢？

2、教師講解，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范動(dòng)作：從黑點(diǎn)出坐下來(lái)準(zhǔn)備，頭在這邊，腳在那邊，躺下來(lái)，把手抱在胸前，小腳并攏伸直，開(kāi)始翻滾身體。（教師示范完，讓幼兒一個(gè)一個(gè)的去學(xué)小刺猬，要叮囑孩子注意安全）

3、幼兒分散練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)小朋友兩腿夾緊著側(cè)身滾動(dòng)。

四、游戲：小刺猬運(yùn)果子

1、師：那我們一起去草地上學(xué)習(xí)小刺猬吧！看，草地到了，寶貝們先一個(gè)一個(gè)的站好對(duì)隊(duì)，看老師是怎么做的。（教師作示范）

2、師：我們先要爬過(guò)草地，用手掌和膝蓋慢慢爬，然后鉆過(guò)山洞，來(lái)到山坡地下，從黑點(diǎn)出坐下來(lái)準(zhǔn)備，頭在這邊，腳在那邊，躺下來(lái)，把手抱在胸前，小腳并攏伸直，開(kāi)始翻滾身體。

3、師：接下來(lái)，我們要來(lái)比賽了，我們男生組和女生組同時(shí)開(kāi)始游戲，小刺猬先要鉆過(guò)山洞，然后滾過(guò)草地，從小腳丫處開(kāi)始，排好隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)開(kāi)始，當(dāng)前面的小朋友到達(dá)山洞的時(shí)候，后面的小朋友再開(kāi)始，完成的小朋友站到對(duì)面的小腳丫處，等待一組的小朋友都完成，明白要求了嗎？

4、幼兒開(kāi)始游戲，教師提醒幼兒游戲時(shí)注意安全。

五、放松身體，結(jié)束活動(dòng)

1、師：今天我們幫小刺猬運(yùn)了果子，你們開(kāi)心嗎？

2、師：剛剛運(yùn)了這么多果子，我們有點(diǎn)累了，現(xiàn)在我們坐下來(lái)休息一下吧，敲敲我們的手、敲敲我們的腳、再敲敲我們的肩膀，也可以幫好朋友一起來(lái)敲敲。

3、師：休息好了，我們把果子送到小刺猬的家里吧！幼兒離場(chǎng)。

小百科：刺猬屬于異溫動(dòng)物是猬亞科的一類猬形目哺乳動(dòng)物的統(tǒng)稱。它體肥矮、爪銳利、眼小、毛短，渾身布滿短而密的刺，體背和體側(cè)滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長(zhǎng)，尾短；前后足均具5趾，蹠行，少數(shù)種類前足4趾；齒36~44枚，均具尖銳齒尖。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園繪畫(huà)教案：小刺猬》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園教案繪畫(huà)專題，希望您能喜歡！