幼兒園中班美術活動_夜晚的房子真美麗

幼兒園孔雀真美麗說課稿。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。優(yōu)質課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園中班美術活動_夜晚的房子真美麗”，僅供參考，希望能為您提供參考！

設計思路：

孩子們歷來都會對畫房子很感興趣，在孩子生活的周圍有各種各樣的房子，他們接觸的比較多，印象也很深，但是對于夜晚的房子幼兒們關注的比較少，這次結合刮蠟的方法，學習"刮蠟"的表現(xiàn)方法，體會用平常不太使用的工具的使用對配色所產生的效果，并提手部肌肉動作的靈活性、協(xié)調性。讓孩子在了解房子的基本特征的基礎上能用不同的圖形線條組合設計房子，也為孩子們可以充分發(fā)揮想象設計更復雜的房子奠定了基礎。

活動名稱：夜晚的房子真美麗

活動目標：

1、初步掌握刮蠟畫的基本方法，嘗試用線條和圖形裝扮房子

2、欣賞夜晚房子的奇特，感受夜晚房子豐富的色彩美。

活動準備：

前期經驗：幼兒有過刮蠟的經驗

幼兒作畫工具、課件、范例

活動過程

一、談話導入--感受夜晚房子的奇特

1、師：今天，我給你們帶來一組非常美的夜晚的圖片，（出示夜晚的房子圖片）。

2、幼兒欣賞課件"夜晚的房子"。

提問一：夜晚的房子漂亮嗎？哪里漂亮？

師小結：夜晚的房子在燈光的照射下色彩特別漂亮，五顏六色、絢麗多彩的……。）

二、欣賞夜晚的房子--了解不同的裝扮方法

示范講解、欣賞范例

提問一：夜晚的房子在燈光的照射下是怎么樣的？

教師示范，引導幼兒從線條與圖形的不同之處進行觀察。

師小結：夜晚的房子在不同燈光的照射下有的是細線條的，細線條的有直線、折線等；有的是圖形，有圓形，半圓形……。

（三）幼兒作畫--嘗試用刮蠟的方法裝扮房子

師：你們想來試一試嗎？你想畫夜晚怎么樣的房子呢？

2、教師示范，請個別幼兒嘗試。

3、幼兒嘗試刮蠟畫"夜晚的房子"。

4、欣賞作品，互動點評。

5、教師與幼兒共同布置展覽，欣賞、點評部分幼兒的作品。

小結：我們的房子真美麗，我們用了和以前不一樣的方法來打扮房子，我們下次可以用刮蠟的方法來裝飾其他方法。

活動反思：

《夜晚的房子真美麗》這一活動，其教學目的是讓幼兒在活動中來認識、發(fā)現(xiàn)和體驗刮蠟畫所帶來的夜晚房子五彩繽紛的意外效果和形式的美感，在運用木棒工具刮畫后就可以獲得相應的形象效果，種簡單的方法是幼兒易掌握的。

本著"興趣是學習最大的動力"，本次活動，我緊緊地圍繞著"趣"而展開一系列的教學。在整個活動中，孩子們學得輕松，玩得愉快，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動、有趣的作品。動手操作體驗是讓學生由具體的形象思維向抽象邏輯過渡的必要手段?；顒又校也]有直接用講授的方法去告訴學生怎樣刮畫，而是讓學生自己動手操作，在操作中自我體驗，尋找并發(fā)現(xiàn)問題，通過交流、體驗，找到正確的刮蠟畫方法，這樣比教師講授更有效。

對孩子來說，成功的感覺往往來源于成人的評價。教學中，教師的表揚，對于他們來說都是必不可少的鼓勵。再整個教學活動中，我說得最多的是"你真棒""你真聰明""你的想象真豐富""你做得非常好"……積極肯定每位幼兒的"閃光點"，這些對幼兒的評價語言，如同興奮劑一般，源源不斷注入孩子的心田，使他們去體驗學習過程中的樂趣

當然，在本課教學過程中還存在很多不完善的地方，也有很多疑惑，比如活動教學的技術設計環(huán)節(jié)還不是很到位，幼兒在線條的組織和處理上還有些欠缺，還需進一步的跟進。在繪畫前我要求不夠明確，對線描畫的技法和點、線、面講解不夠詳細清楚，幼兒在還不夠大膽作畫。

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中班美術蝴蝶真美麗

蝴 蝶 真 美 麗（中班美術）

活動目標：

1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

活動準備：

1、多媒體課件。

2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。

3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

活動過程：

一、猜謎引題：

兩根胡須頭上翹，

身穿五彩花袍袍，

勞動辛苦我不怕，

跳起舞來我最好。（蝴蝶）

二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。

1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧?。ㄐ蕾p課件）

提問，了解蝴蝶的外形特征：

1)蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅?。?/p>

2)蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）

3)蝴蝶的身體是怎樣的？（細細長長的）

4)蝴蝶有幾只腳？

2、教師引導：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！

幼兒欣賞課件。

3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：

親愛的小朋友們：

蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎？

同時，出示“大花園”。

2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。

1)引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。

四、評價，并展示幼兒作品。

在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。

美術活動：《美麗的房子》

活動目標

1.通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。

2.激發(fā)幼兒對拼貼活動產生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

3.引導幼兒學習如何觀察事物順序的方法。

活動重難點

1.通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。

2.學習如何觀察事物順序。

活動準備

1.不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。

2.膠水、白紙人手一份，各種不同樓房的課件。

活動過程

一、教師出示小熊

今天森林里的小熊來到我們的城市，它沒有家不知道位在哪？王老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來選擇，好嗎？讓幼兒觀察樓房，并告訴小熊房子是怎樣的？

教師出示圖一：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。 教師引導幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結：這些房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特征。

教師出示圖二：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結：這些房子前后、左右的高矮不同，房頂?shù)男螤钜膊灰粯印＿@是高樓大廈。

老師可以根據(jù)自己身邊所擁有的資源，自行發(fā)揮。

二、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問--

誰能用這些圖形拼出你認為最漂亮的房子。鼓勵幼兒大膽開展想象。--教師請幼兒上來拼貼，并說說自己拼了一間什么房子。

三、幼兒操作

教師巡回指導--教師巡視時及時表揚有進步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。

四、展示幼兒作品

教師進行綜合評價--讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請家長一起來欣賞，相互交流。

幼兒園小班美術教案：花兒真美麗

幼兒園小班美術教案：花兒真美麗

活動目標：１、回憶經驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。２、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。３、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?；顒訙蕚洌海?、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花２、草地背景圖一幅3、《蜜蜂做工》等磁帶4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程：一、創(chuàng)設情景，引起興趣。１、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。２、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）二、回憶經驗，復習表述。１、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）２、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）３、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。４、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）５、為什么叫它繡球花？（因為它長得像球一樣……）６、小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？（二）介紹材料與操作要求。１、第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去２、第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去３、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。（三）幼兒操作，老師觀察指導四、鼓勵交流、體驗情感師：1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？２、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

幼兒園大班美術教案：花兒真美麗

我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？

活動目標：

1、回憶經驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。

3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

活動準備：

1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花

2、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

活動過程：

一、創(chuàng)設情景，引起興趣。

1、 小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

2、 勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）

二、回憶經驗，復習表述。

1、 哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）

2、 小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）

3、 我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

4、 看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）

5、 為什么叫它繡球花？（因為它長得像球一樣……）

6、 小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）

三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。

（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？ 請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？

（二）介紹材料與操作要求。

1、 第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去

2、 第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去

3、 好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。

（三）幼兒操作，老師觀察指導

四、鼓勵交流、體驗情感

師：1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？

2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

教學反思：

本次活動能根據(jù)小班幼兒的年齡特點及季節(jié)的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣，活動中我采用幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有經驗的基礎上學習新知識，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松愉快。

幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗，在操作時，要及時了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過多的，一味代替的幫助。

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