幼兒園小班藝術(shù)——幾只小貓叫

幼兒園小班藝術(shù)說(shuō)課稿。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供幼兒園小班藝術(shù)——幾只小貓叫，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

活動(dòng)目標(biāo)：

1感知歌曲中數(shù)量的遞增遞減，體驗(yàn)游戲化歌唱的樂(lè)趣

2能準(zhǔn)確的唱出準(zhǔn)音高，并加以動(dòng)作

3能愉快的歌唱，積極地參與和同伴進(jìn)行音樂(lè)游戲

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?jiǎn)柡酶?/p>

教具：三只小貓和生日會(huì)場(chǎng)景。幼兒貓掛飾人手一只貓

活動(dòng)過(guò)程：

1.問(wèn)好歌，導(dǎo)入課題

教師：還記得我是誰(shuí)嗎？

我們用音樂(lè)來(lái)問(wèn)問(wèn)好吧！小朋友你好，林老師你好！

小狗也要和你們打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪！

小鴨子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎

小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱

2.滑雪場(chǎng)場(chǎng)景，講音樂(lè)故事

（1）師;小朋友的歌聲真好聽(tīng)，都傳到了這家了！ 咦？今天有誰(shuí)要過(guò)生日？是誰(shuí)呢？大家好？我是小貓，今天是我的生日?？吹侥銈兾曳浅ｉ_(kāi)心，一起來(lái)參加我的生日聚會(huì)，和我一起唱歌吧！一只小貓叫，喵喵喵喵叫。這時(shí)，叮咚。。。誰(shuí)來(lái)了呢？這時(shí)門開(kāi)了，原來(lái)他另一個(gè)好朋友也來(lái)了。他們唱著跳著，小貓說(shuō)不早了我家住的太遠(yuǎn)了我要回家了。走掉了一只，變成兩只了。藍(lán)貓的媽媽喊他了，我要回家了再見(jiàn)！走掉了一只，變成一只了。

（2）：教師提問(wèn)

故事說(shuō)完了，這里面有誰(shuí)??？

小花貓是一起去他家的嗎？怎么去的？

后來(lái)發(fā)生了怎么？

他們是一起回家的嗎？

我們一起完整的把這首歌聽(tīng)一遍

3.利用手指做游戲，唱歌

師：我們小朋友身體里面就住了一個(gè)小花貓？猜猜看在哪？

我一二三變變變，咦？大家好我是小花貓。你們有嗎？

看看我是怎么用我的小手變故事的？ 但必須要有好聽(tīng)的歌曲 但是沒(méi)有人幫我唱怎么辦？ 你們幫幫我用好聽(tīng)的身音唱好不好？

謝謝你們剛剛幫我唱歌，我的故事真成功。你們會(huì)不會(huì)，我是怎么變得？

一起來(lái)變一變唱一唱。

4.音樂(lè)游戲

幼兒三人一組，進(jìn)行游戲表演

5.今天我們給誰(shuí)過(guò)生日的？（小貓）我們還可以給說(shuō)過(guò)生日？走吧我們一起個(gè)小狗過(guò)生日。

活動(dòng)延伸

進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)編

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幼兒園小班教案《小貓釣魚(yú)》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《小貓釣魚(yú)》》

小班教案《小貓釣魚(yú)》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在觀看故事表演和參與游戲的活動(dòng)中，能夠堅(jiān)持完成任務(wù)，知道做事情要堅(jiān)持到底，樂(lè)意參與表演活動(dòng)，并堅(jiān)持到底，快來(lái)看看幼兒園小班《小貓釣魚(yú)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道做事情要堅(jiān)持到底。

2、在觀看故事表演和參與游戲的活動(dòng)中，能夠堅(jiān)持完成任務(wù)。

3、樂(lè)意參與表演活動(dòng)，并堅(jiān)持到底。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

配班老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚(yú)》，并布置好場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞故事表演《小貓釣魚(yú)》，初步了解故事內(nèi)容。。

教師：小朋友，你們看！誰(shuí)來(lái)了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會(huì)餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚(yú)呢？我們一起來(lái)看一看吧！

幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚(yú)》

二、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解小貓釣不到魚(yú)和釣到魚(yú)的原因。

教師：第一次小貓釣到大魚(yú)了嗎？這次它為什么沒(méi)有釣到魚(yú)？

教師：第二次小貓釣到大魚(yú)了嗎？這次它為什么沒(méi)有釣到魚(yú)？

教師：最后，小貓釣到大魚(yú)了嗎？這次它為什么能釣到大魚(yú)？

三、師生共同小結(jié)：

小貓不專心、三心二意就釣不到魚(yú)，后來(lái)小貓一心一意就掉到了大魚(yú)，我們做事也要像小貓后來(lái)一樣，要有耐心，堅(jiān)持到底。

四、分組游戲“小貓釣魚(yú)”，鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持完成任務(wù)。

教師交代游戲的方法：請(qǐng)幼兒學(xué)做小貓，一起到魚(yú)塘釣小魚(yú)，并將釣到的魚(yú)放在自己的小桶里。

鼓勵(lì)幼兒在表演活動(dòng)中大膽、細(xì)心地釣魚(yú)，不要急躁，一定要有耐心，堅(jiān)持到底。

比一比看誰(shuí)釣得魚(yú)最多。教師給有耐心、能堅(jiān)持到最后的孩子發(fā)五角星。

小百科：魚(yú)類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門中的脊椎動(dòng)物亞門。

幼兒園小班教案《小貓玩球》

小班教案《小貓玩球》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)滾接大皮球，認(rèn)識(shí)1和許多，了解他們的關(guān)系，發(fā)展目測(cè)力、判斷力，快來(lái)看看幼兒園小班《小貓玩球》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)1和許多，了解他們的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)滾接大皮球。

3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等。

2、兩個(gè)幼兒一個(gè)大皮球。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)1和許多，以及它們之間的關(guān)系。

（1）出示一個(gè)貓媽媽的頭飾，啟發(fā)幼兒說(shuō)出這是一位貓媽媽。

（2）桌子上面放著許多個(gè)小花貓頭飾，啟發(fā)幼兒說(shuō)出這是許多小花貓。

（3）請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)小花貓頭飾戴在頭上，啟發(fā)幼兒說(shuō)出許多個(gè)成了一個(gè)，一個(gè)的。

（4）媽媽帶小貓集合去玩球，啟發(fā)幼兒說(shuō)出一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多個(gè)。

2、小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng)，雙手將球向前滾。

（1）1只小貓學(xué)本領(lǐng)。

（2）許多只小貓學(xué)本領(lǐng)。

（3）兩只小貓相對(duì)滾接大皮球。

活動(dòng)延伸：

在計(jì)算角內(nèi)提供許多1與許多的實(shí)物或圖片，教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)小貓捉魚(yú)。

幼兒百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：小貓釣魚(yú)

設(shè)計(jì)背景

人和動(dòng)物有著密切的關(guān)系，對(duì)周圍的小動(dòng)物充滿了好奇心和求知欲，通過(guò)故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意，不要三心二意的道理。

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡聽(tīng)故事，并能在小朋友面前表演故事。

2、初步理解一心一意、三心二意的含義。

3、能用繪畫的形式，表現(xiàn)故事情節(jié)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒知道一心一意的含義

難點(diǎn)：幼兒繪畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備

背景圖、錄音機(jī)、磁帶、小貓釣魚(yú)課件、白紙、水彩筆、油畫棒等

活動(dòng)過(guò)程

一、觀察過(guò)程：

1、師出示背景圖請(qǐng)幼兒觀察

2、師提問(wèn)：這是什么地方？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

二、欣賞并學(xué)習(xí)故事

１、師放錄音請(qǐng)幼兒欣賞一遍故事

２、師播放課件請(qǐng)幼兒用感官來(lái)熟知故事

３、師提問(wèn)幼兒：誰(shuí)和誰(shuí)在干什么？小花貓是怎樣做的？蜻蜓蝴蝶飛來(lái)后小花貓又是怎樣做的？結(jié)果怎樣？

４、師生討論：我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)？為什么？

５、教師小結(jié)：告訴幼兒一心一意、三心二意的含義。以后我們做什么事兒都應(yīng)該一心一意的道理。

６、請(qǐng)個(gè)別幼兒在小朋友的面前表演故事。

活動(dòng)延伸：

繪畫《小貓釣魚(yú)》

１、師生談話：小朋友喜歡這個(gè)故事嗎？（喜歡）讓我們一起來(lái)用繪畫的形式表現(xiàn)這個(gè)故事好嗎？

２、教師為幼兒提供繪畫材料供幼兒自由選擇，

３、教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)，發(fā)揮想象力。

４、作品展示，并投放到美術(shù)活動(dòng)角供幼兒欣賞。

幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)：蘑菇

活動(dòng)目標(biāo)：1.會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。2.學(xué)習(xí)使用多種顏色來(lái)裝飾蘑菇。3.掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，引出課題1.教師一邊出示小兔頭像，一邊說(shuō)：今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹(shù)林里去它邊走邊唱，非常高興，因?yàn)樗綐?shù)林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來(lái)到了樹(shù)林，可這時(shí)太陽(yáng)公公卻躲起來(lái)了，還下起了毛毛雨，小白兔沒(méi)帶雨傘，怎么辦呢？你猜猜小白兔想到了什么辦法來(lái)避雨嗎？(幼兒自由議論)2．原來(lái)小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可神奇了（出示蘑菇圖片），大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來(lái)了，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來(lái)幫幫它吧，畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好？教師示范作畫1.出示范畫：我們一起來(lái)看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的？怎么畫呢？(幼兒觀察后自由討論)2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，總結(jié)畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式（PPT出示）：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個(gè)個(gè)，地上長(zhǎng)，小白兔，真喜歡。3、幼兒跟讀兒歌。4、教師邊念兒歌示范畫兩個(gè)具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時(shí)，強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則：從上到下，從左到右，色彩均勻)。5、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫：請(qǐng)小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書(shū)空練習(xí))三、幼兒作畫，教室巡回指導(dǎo)1.發(fā)放畫紙和油畫棒，鼓勵(lì)幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，并提醒幼兒作畫時(shí)注意頂和柄的銜接。2、會(huì)用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂，并鼓勵(lì)孩子自己模仿作畫。四、講評(píng)作品1、收拾作畫工具（請(qǐng)幼兒自行將油畫棒收拾好，擺放到指定位置）2、老師對(duì)幼兒的作品做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)：表?yè)P(yáng)畫得又多又漂亮的小朋友，對(duì)能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵(lì)。

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