幼兒園小班公開課教案。
俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案,在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“幼兒園小班繪本公開課教案:等汽車”,僅供參考,大家一起來看看吧。
設(shè)計意圖:
小班的幼兒喜歡模仿小動物及生活中常見的情景。而《等汽車》 ,通過動物逐一 增多和逐一減少的描述,形象地展現(xiàn)了可愛的動物等汽車的場景。在不斷的語言重復(fù)中,自然而然地讓孩子感受到語言文字中蘊含的數(shù)量增加與減少,不由地產(chǎn) 生想模仿去做,想模仿者去說的沖動。從而讓幼兒了解到相互間友好相處及懂規(guī)則的道理。
活動目標(biāo):endrikfelipe.com
1、理解故事內(nèi)容,能了解生活中的一些乘車規(guī)則,樂意和老師一起復(fù)述故事。
2、培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,感受語言文字中蘊含的數(shù)量的增加與減少。
活動準(zhǔn)備:
1、ppt
2、小鴨子毛絨玩具、圖片(熊貓、狐貍、 小兔、小豬、小刺猬)、大圖書。
活動過程:
一、激發(fā)興趣。
創(chuàng)設(shè)情境:今天是小鴨子的生日,它的好朋友們要到它家去給它慶祝生日,瞧,它來了(出示小熊貓圖片),誰呀?
幼:小熊貓
師:可是它要怎樣去呢?小鴨子的家有點遠
幼:騎車,開車,坐車
師:小熊貓想騎車太冷了,走路呢,又太慢了,自己又不會開車,于是它決定坐汽車去,可它不知道在哪里等車,你知道嗎?
幼:站臺
師:我們看看小熊貓是不是到了站臺上等汽車(出示大圖書第一頁,幼兒觀察。)這個故事是關(guān)于小動物等汽車的,它有一個好聽的名字叫等汽車。
二、自由閱讀。
1、提出問題:那么接下來還有誰會來等汽車呢?最后他們等到汽車了嗎?小朋友們自己在書中找找答案吧,你看到了答案要放在心里,不要告訴別人哦?等一下老師問的時候你再舉手說好嗎?
2、幼兒看大圖書后,請幼兒說說看到的內(nèi)容,教師根據(jù)幼兒回答將相應(yīng)小動物的頭飾貼于黑板上,幫助幼兒記憶。(提醒幼兒他人講話時要安靜的聽)
三、理解閱讀。
1、出示ppt,教師逐圖講述。先引導(dǎo)幼兒看圖,再提問幫助理解,教師再朗讀畫面內(nèi)容。
·看第一頁至第七頁,提問:站臺上又來了誰?現(xiàn)在車站有什么變化?車站上一共有那些小動物在等車?
·看第八頁、第九頁,提問:汽車來了,站臺上有什么變化?
·小結(jié):小動物們在站臺上等汽車,大家一個接著一個排隊,由先前的一只,逐漸增多。汽車來了,大家一個接一個上車,由許多逐一減少。
游戲:引導(dǎo)幼兒講故事,重點放在“一只。。 ?!?幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述簡單的故事情節(jié)。
師:現(xiàn)在,徐老師請小朋友當(dāng)小老師,一起將這個故事講出來,會講的小朋友等下老師帶你們?nèi)ヅ阈▲喿舆^生日,故事就當(dāng)做送給它的生日禮物吧,它一定會很高興的。 幼兒邊看圖片演示邊和老師一起看ppt復(fù)述故事。
總結(jié):
師:汽車已經(jīng)載著小動物們出發(fā)了,小朋友們,我們也排好隊,一個 接著一個上車去給小鴨子過生日吧。 (幼兒起立,播放音樂,教師帶領(lǐng) 幼兒開汽車走出舞蹈廳。 ) (播放音樂開汽車,結(jié)束活動)
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活動目標(biāo):
1、能圍繞汽車主題,大膽地講述汽車的外形特征及用途。
2、能積極參與想象,構(gòu)思出奇特造型、特殊功能和用途的汽車,并愿意向別人介紹。
3、學(xué)會耐心傾聽別人談話,積極參與談話活動,體驗談話活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、師生共同收集各種關(guān)于汽車的圖片資料,以及汽車玩具和汽車模型,布置"汽車博覽會"。
2、幼兒對各種汽車有一定的經(jīng)驗。
活動過程:
一、參觀"汽車博覽會",引起幼兒對汽車的興趣。
教師將幼兒帶至"汽車博覽會"一角,幼兒玩、看各種汽車,幼兒通過摸、看加深對汽車結(jié)構(gòu)的了解。
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談,引導(dǎo)幼兒談?wù)摚耗阏J(rèn)識哪些汽車?你喜歡哪種汽車?為什么?教師輪流參與幼兒談話,提醒幼兒注意聽同伴說,并按一定順序談話。
三、教師帶領(lǐng)幼兒談?wù)撈嚨耐庑巍⑿阅艿忍卣鳌?/p>
四、激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造性,談?wù)撈嫣氐钠嚒?/p>
1、假如你是一名設(shè)計師,你想設(shè)計一輛什么樣的汽車呢?或者你想設(shè)計一輛怎樣奇特的汽車呢?這種汽車有什么用途?哪些地方很奇特?
2、教師采用平等的方式參與談話,例如教師說:我想設(shè)計一輛水陸空三用車,它的車身的顏色會變化。當(dāng)他在陸地行使的時候,它是紅色的汽車……
3、教師通過自己的談話啟發(fā)幼兒的思路。
4、幼兒談話時,教師可針對幼兒談話中出現(xiàn)的問題作適當(dāng)?shù)男扪a和調(diào)整,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。
小班公開課教案《圖形》適用于小班的公開課主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒結(jié)合自己的圖形認(rèn)知經(jīng)驗,幫助朋友解決問題,嘗試對圖形進行組合拼搭,快來看看幼兒園小班公開課《圖形》教案吧。
活動目標(biāo):
1、嘗試對圖形進行組合拼搭。
2、結(jié)合自己的圖形認(rèn)知經(jīng)驗,幫助朋友解決問題。
3、認(rèn)清圖形的名稱。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
活動準(zhǔn)備:
圖形片若干、正方形底板幼兒人手一份、固體膠。
活動過程:
一、圖形捉迷藏
1、點擊課件,出現(xiàn)三個圖形
------你認(rèn)識它們嗎?它們是什么形狀?
小結(jié):它們是正方形、圓形和三角形。
2、找圖形
------正方形、圓形和三角形玩捉迷藏的游戲,它們躲到哪里去了?你在圖片的什么地方發(fā)現(xiàn)了它們?
小結(jié):原來在我們的身邊藏著那么多的圖形寶寶。
二、圖形寶寶幫大忙
1、寶寶想玩滑滑梯
------滑滑梯是什么樣子的?哪個圖形像斜坡?三角形怎么放更像滑滑梯?(轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn))
小結(jié):圖形可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)說不定就能變成你想要的樣子。
2、汽車輪胎壞了
-------誰能變成汽車的輪子呢?沒有圓形怎么辦?這三個圖形(正方形、三角形、半圓形)誰能變出圓形?
小結(jié):原來兩個半圓形拼起來就是一個圓形。
三、拼出正方形
------電視柜是什么?哪個圖形可以做電視柜?(正方形)正方形躲起來了,可以用什么圖形幫幫忙,拼出正方形呢?你們自己去試試看。
請幼兒將不同的圖形片貼在正方形的輪廓上,嘗試拼搭出正方形。教師與幼兒分享經(jīng)驗。
小結(jié):原來正方形可以用其它圖形拼出來。兩個長方形可以拼出正方形,四個小正方形也可以拼出長方形,還可以用兩個三角形拼出一個大正方形。
兒童早期對圖形的認(rèn)識是與其生活周圍客觀環(huán)境相聯(lián)系的,他們所感知到的形狀大多來源于現(xiàn)實中具體的客觀實體。教師根據(jù)幼兒認(rèn)識圖形的特點,組織小班幼兒開展了《有趣的圖形》的活動,那么這節(jié)課,帶給我們的思考是什么?
拋問:
1.說說小班幼兒對幾何圖形的認(rèn)識特點?
2.教師如何將認(rèn)識幾何圖形與幼兒生活周圍的客觀環(huán)境相聯(lián)系?
幼兒百科:圖形是指由外部輪廓線條構(gòu)成的矢量圖。即由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等。
小班公開課語言教案《小汽車的喇叭聲》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒大膽學(xué)說兒歌,愿意表達自己對車?yán)嚷暤牧私猓瑢W(xué)說“叮鈴鈴、嘀嘀嘀、嗚嗚嗚”象聲詞,感受兒歌的韻律美,對“問答式”兒歌感興趣,樂意傾聽,初步學(xué)習(xí)運用“XXX,XXX,這是什么車呀?這是XXX呀?!边M行適當(dāng)擴編,快來看看幼兒園小班公開課語言《小汽車的喇叭聲》教案吧。
【活動目標(biāo)】
1、感受兒歌的韻律美,對“問答式”兒歌感興趣。
2、大膽學(xué)說兒歌,愿意表達自己對車?yán)嚷暤牧私猓瑢W(xué)說“叮鈴鈴、嘀嘀嘀、嗚嗚嗚”象聲詞。
3、樂意傾聽,初步學(xué)習(xí)運用“XXX,XXX,這是什么車呀?這是XXX呀?!边M行適當(dāng)擴編。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、能簡單復(fù)述兒歌。
【活動過程】
一、導(dǎo)入
1、今天我們?nèi)ネ脣寢尲彝?,好嗎?/p>
2、那怎么去呢?(自由說方法,教師幫助提煉:開汽車去啊,那小汽車是怎么叫的???豐富:嘀嘀嘀;其他車同樣)
3、自由選擇自己喜歡的方法到達兔媽媽家(PPT兔媽媽家)
二、學(xué)說兒歌
1、禮貌教育,打招呼。
2、兔媽媽看見有禮貌的寶寶真開心,要送大家禮物哦?。▓D上出示大禮盒,吸引注意)
3、聽聽,是什么禮物?(聽音辯物)
(教師提問:叮鈴鈴、叮鈴鈴,這是什么車呀?),幼兒回答;練習(xí),說對了就送禮物嘍(教師一個個問,幼兒一個個答,對了,教師做送的動作,幼兒接,拉近互相的距離)
4、(再次出示大禮包)聽聽,好像還有禮物哦?
(運用上面自行車一樣的步驟,最后一個個送,鞏固對句式與象聲詞的了解)
5、好像還有一樣禮物,(出示圖3)兔媽媽說這次要寶寶們學(xué)學(xué)這樣禮物的聲音,這樣才送給你們,想要嗎?
幼兒自由說,教師適當(dāng)指導(dǎo)、提煉。
6、看看收到了哪些禮物啦?(3張圖片一起)然后教師和幼兒一起問說。
(1)完整欣賞。
(2)集體學(xué)說。
三、擴編兒歌。
1、兔媽媽送了我們自行車、小汽車、XXX,那你還看見過哪些車呢?(自由說,PPT出示相應(yīng)的圖片)學(xué)學(xué)它們的喇叭聲,引導(dǎo)運用問答句式。
2、把擴編的加到兒歌里,集體說。
3、兔媽媽說,還有一些禮物已經(jīng)送到我們幼兒園了,我們?nèi)タ纯催€有哪些車?
幼兒百科:汽車由動力驅(qū)動,具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。
小班公開課教案《秋天》適用于小班的公開課主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒鼓勵幼兒自己創(chuàng)編各種動作表現(xiàn)小樹葉飛的形象,學(xué)習(xí)用自然,連貫的聲音唱歌,快來看看幼兒園小班公開課《秋天》教案吧。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用自然,連貫的聲音唱歌。
2、鼓勵幼兒自己創(chuàng)編各種動作表現(xiàn)小樹葉飛的形象。
3、體驗明顯的秋天特征。
4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
活動準(zhǔn)備:
1、秋天景色圖片一張,畫有大樹和許多落葉。
2、《秋天》的歌曲磁帶。
3、課前帶領(lǐng)幼兒觀察秋天的景色,知道秋天到了樹葉會變黃,會飄落下來。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動。
1、出示樹葉,提問:小朋友這是什么?
2、這是老師在地上撿的,樹葉應(yīng)該在大樹媽媽的身上啊,為什么會掉下來啊?(秋天來了)
二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲。
1、出示秋景圖(有大樹和落葉),了解歌詞大意。
師:你喜歡秋天嗎?你覺得秋天美嗎?幼兒自由回答。教師引導(dǎo)幼兒用歌詞進行小結(jié):秋天有很多的落葉,樹葉到處飛呀飛,樹葉到處飛呀飛,秋天多可愛。
2、欣賞歌曲。
師:今天我給大家?guī)砹艘皇赘?,名字就叫《秋天》,讓我們一起來聽聽,里面唱了些什么。教師范唱一遍?/p>
提問:這首歌好聽嗎?你都聽到歌里唱了什么?(根據(jù)幼兒的回答老師分句范唱)
3、幼兒學(xué)唱歌曲。
師:秋天這么可愛,我們寶寶也用最好聽的聲音來唱一唱吧。幼兒學(xué)唱若干遍。
4、跟隨琴聲演唱歌曲。
師:現(xiàn)在我們伴隨著音樂把好聽的秋天唱出來。
三、學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)歌曲。
1、樹葉到處飛呀飛,你覺得它們是怎么飛的?教師引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)小樹葉飛舞的形態(tài)。
2、幼兒跟著老師邊唱邊做相應(yīng)的動作。
師:現(xiàn)在我們都變成小樹葉了,我們一起一邊唱一邊飛呀飛,看看哪片樹葉飛得最美麗。
飛的時候可不能擠到一塊去啦!音樂停止時保持不同的造型。
四、結(jié)束部分。
現(xiàn)在我們到大樹下再去看看小樹葉到底是怎么飛的?幼兒出教室。
幼兒百科:秋季太陽直射點從北半球逐漸南移,秋分之后越過赤道,太陽直射南半球。從北半球看來,太陽的角度漸漸變低,晝夜長短差距變小。
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