幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：會(huì)飛的火箭

幼兒園小班科學(xué)教案。

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫(xiě)好呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：會(huì)飛的火箭”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一、活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，想辦法使火箭飛起來(lái)。

2、通過(guò)玩會(huì)飛的火箭，知道"拍"瓶的力度影響火箭的高度。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)幼兒已有玩瓶的經(jīng)驗(yàn)。

2、材料準(zhǔn)備瓶子做的火箭、火箭底座三、活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入過(guò)程教師扮演水木娃娃師："小朋友們好，我是水木娃娃，今天水木娃娃給小朋友們帶來(lái)了一件禮物，看，是什么？"出示火箭師：這是火箭，這是火箭的底座，今天?。⌒』鸺l(fā)射了，小朋友，你們想一想怎樣不用手去碰小火箭，也能讓火箭飛起來(lái)呢？

（幼兒猜想回答）師：哦！你是這樣想的啊！今天水木娃娃為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)小火箭，你們?nèi)ピ囈辉嚢桑?/p>

（幼兒第一次操作）2、幼兒嘗試用各種方式讓火箭飛起來(lái)，師觀察、指導(dǎo)，重點(diǎn)看成功的小朋友，以便后面的幼兒師范。

師：小朋友們的火箭都飛起來(lái)了，趕快回來(lái)告訴水木娃娃你們的好辦法吧！

幼兒回座位師問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？你來(lái)說(shuō)，你的火箭頭飛起來(lái)了嗎？你是怎么做的？

幼兒：我是用吹的方法，讓小火箭飛起來(lái)的。（分別讓幼兒說(shuō)出其他倒、拋、搖、擠，敲等方法）師：哇！你們想出了這么多的方法??！水木娃娃也準(zhǔn)備了一些方法，我們一起來(lái)看看吧！

（播放視頻）師總結(jié)：原來(lái)我們可以用倒、拋、搖、擠，敲，吹等這么多方法來(lái)讓我們的火箭飛起來(lái)。小朋友你們用剛才沒(méi)試過(guò)的方法再去試一試好不好！

（幼兒第二次操作）3、幼兒明白拍瓶身是使火箭頭飛得最高的方法師：小朋友你們的火箭都飛起來(lái)了嗎？（都飛起來(lái)了）剛剛水木娃娃發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友的方法很特別，我們請(qǐng)她來(lái)比表演一下吧！

（幼兒示范）師：哇！他的火箭飛的高不高??？（高）你是怎樣做的？

幼：我是用手拍的師：??！是用手拍的，我們把手伸出來(lái)跟他學(xué)一學(xué)好不好？（師教授拍的動(dòng)作）2遍師：小朋友你們想不想用這種拍的方法讓自己的小火箭拍的高高的??？（想）再去試試吧！

4、（幼兒第三次操作）（這次師主要是注意哪個(gè)幼兒的力氣小，哪個(gè)幼兒的力氣大）讓幼兒明白拍的力量大小與火箭飛的高度有關(guān)）師：小朋友，水木娃娃看見(jiàn)你們的火箭都飛得很高，我們請(qǐng)兩位小朋友來(lái)比一比，看誰(shuí)的火箭飛的高？（幼兒上來(lái)表演，請(qǐng)一男一女）師：??！飛起來(lái)啦！誰(shuí)的高？為什么他的火箭飛的高??？

幼：因?yàn)樗牡牧獯?。（這里讓其他小朋友多說(shuō)說(shuō)）說(shuō)：有小朋友認(rèn)為是拍的力氣大，我來(lái)試試，我用重重的力拍（啪！啊！好高啊?。@次我輕輕地拍（啪！哦！有點(diǎn)低）師總結(jié)：原來(lái)我們拍瓶子，重重的拍，火箭頭飛得高，輕輕地拍，火箭頭飛得低。

5、結(jié)束語(yǔ)師：小朋友你們每人拿一個(gè)火箭跟著老師到外面去玩一玩，比一比誰(shuí)的火箭飛的最高吧！

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小班科學(xué)活動(dòng)——會(huì)飛的小傘

小班科學(xué)活動(dòng)——會(huì)飛的小傘

設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒收集廢舊可樂(lè)瓶的過(guò)程中，很多幼兒興致勃勃地拿著瓶子對(duì)著自己或朝著他人捏、壓，并高興的叫著：“老師，有風(fēng)、有風(fēng)”。根據(jù)幼兒這一興趣和關(guān)注點(diǎn)，滿足幼兒好奇心，因此，我決定利用可樂(lè)瓶開(kāi)展一系列科學(xué)游戲活動(dòng)。通過(guò)玩會(huì)飛的小傘萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，探索氣流使小傘飛起來(lái)的科學(xué)現(xiàn)象，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)不同形狀的傘飛的高度也不一樣這一現(xiàn)象。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，想辦法使小傘飛起來(lái)。

2、通過(guò)玩會(huì)飛的小傘，注意到形狀不同的小傘飛的高度不一樣，

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有玩可樂(lè)瓶的經(jīng)驗(yàn)。

2、同種材料制作的三種不同形狀的小傘（錐形、平面形、漏斗形）、大號(hào)可樂(lè)瓶幼兒人手一份。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、師：這里有和小朋友一樣的三把小傘，看一看它們有什么不一樣。

2、引導(dǎo)幼兒觀察三把小傘顏色和形狀的不一樣。

（二）、啟發(fā)幼兒探索“怎樣使小傘飛起來(lái)”。

1、引導(dǎo)幼兒把小傘放在可樂(lè)瓶瓶口上，想辦法使小傘飛起來(lái)。

2、討論交流：你們的小傘飛起來(lái)了嗎？是用什么辦法使小傘飛起來(lái)的？

師小結(jié)：要想使小傘飛起來(lái)，可以捏、拍、敲、吹等。

（三）、用同種材料制作的三種不同形狀的小傘進(jìn)行比較

1、請(qǐng)小朋友再用用力拍的方法，輪流把三把小傘放在可樂(lè)瓶的瓶口上，看看哪把小傘飛的最高。

2、請(qǐng)三位幼兒各持一把形狀的傘示范表演，幼兒觀察比較。

（四）、讓幼兒拿著自己的小傘到戶(hù)外自由地玩，自然結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

1、在科學(xué)區(qū)投放不同材料制作的小傘，比一比誰(shuí)飛的高。

2、回到家中和爸爸媽媽一起玩會(huì)飛的小傘，想想為什么小傘會(huì)飛起來(lái)呢？

活動(dòng)反思：

取得的成果：幼兒能用可樂(lè)瓶想出辦法使小傘飛起來(lái)，活動(dòng)積極性較高參與性較強(qiáng)，對(duì)“氣流使小傘飛起來(lái)”這一科學(xué)現(xiàn)象有探索興趣，大膽地表達(dá)探索的過(guò)程和結(jié)果。

存在的問(wèn)題：教師在制作小傘時(shí)還應(yīng)考慮的不易破損，幼兒的探索和動(dòng)手操作能力有待培養(yǎng)。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)飛的小傘》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，想辦法使小傘飛起來(lái)。

2．通過(guò)玩會(huì)飛的小傘，注意到形狀不同的小傘飛的高度不一樣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒有玩可樂(lè)瓶的經(jīng)驗(yàn)。

2．同種材料制作的三種不同形狀的小傘（錐形、平面形、漏斗形）、大號(hào)可樂(lè)瓶幼兒人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1.師：這里有三把小傘，看一看它們有什么不一樣。

2．引導(dǎo)幼兒觀察三把小傘顏色和形狀的不一樣。

3．啟發(fā)幼兒探索"怎樣使小傘飛起來(lái)"。

4.引導(dǎo)幼兒把小傘放在可樂(lè)瓶瓶口上，想辦法使小傘飛起來(lái)。

5.討論交流：你們的小傘飛起來(lái)了嗎？是用什么辦法使小傘飛起來(lái)的？

老師小結(jié)：要想使小傘飛起來(lái)，可以捏、拍、敲、吹等。

6.用同種材料制作的三種不同形狀的小傘進(jìn)行比較

7.請(qǐng)小朋友再用用力拍的方法，輪流把三把小傘放在可樂(lè)瓶的瓶口上，看看哪把小傘飛的最高。

8.請(qǐng)三位幼兒各持一把形狀的傘示范表演，幼兒觀察比較。

9.讓幼兒拿著自己的小傘到戶(hù)外自由地玩，自然結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

1．在科學(xué)區(qū)投放不同材料制作的小傘，比一比誰(shuí)飛的高。

2．回到家中和爸爸媽媽一起玩會(huì)飛的小傘，想想為什么小傘會(huì)飛起來(lái)呢？

二、體育活動(dòng)：

1.早操：能夠積極參與到早操中，動(dòng)作有力。

2.體育游戲：小雞找朋友

活動(dòng)目標(biāo)： 能鉆過(guò)70 厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。喜愛(ài)參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

場(chǎng)地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場(chǎng)地圖附后）

材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

1．教師扮媽媽?zhuān)變喊缧‰u、小鴨，隨音樂(lè)作準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱"小雞小鴨"歌曲邊做動(dòng)作。

2．教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法："小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽(tīng)到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來(lái)到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來(lái)的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門(mén)，看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶"。

3．教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái)，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4．教師觀察幼兒鉆的動(dòng)作，音樂(lè)游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。

5．請(qǐng)幼兒鉆

回家中蹲好，聽(tīng)指令繼續(xù)游戲。

6．鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

7．游戲結(jié)束時(shí)，教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。

（三）自選活動(dòng)：大型器械等。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：會(huì)飛的塑料袋

活動(dòng)目標(biāo)

1． 利用自然材料，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象進(jìn)行裝飾，讓塑料袋飛起來(lái)體會(huì)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

2． 引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒大膽嘗試探索能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1． 人手一個(gè)塑料袋，各類(lèi)裝飾紙：皺紙、彩紙，剪刀，雙面膠，透明膠，線，籮筐。

2． 創(chuàng)設(shè)較為寬敞的場(chǎng)地，便于來(lái)回跑動(dòng)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：裝飾塑料袋，探索能讓塑料袋飛起來(lái)的方法。

難點(diǎn)：根據(jù)幼兒的不同情況，培養(yǎng)他們探索和嘗試的能力。

活動(dòng)過(guò)程

1． 故事導(dǎo)入

師：塑料袋有一個(gè)心愿，它想和小鳥(niǎo)一樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍(lán)天。想請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，幫幫它。你有什么好辦法讓塑料袋飛起來(lái)呢？

2． 幼兒操作

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象動(dòng)手制作漂亮的塑料袋。探索讓塑料袋飛起來(lái)的方法。要求幼兒自由結(jié)合，遇到困難的時(shí)候可以觀察同伴是怎樣完成的或向同伴尋求幫助。

3． 交流及認(rèn)識(shí)塑料袋的不同玩法。

4、 整理塑料袋。（兩分鐘；主要教法:教學(xué)活動(dòng)情景化）

師"呀！是誰(shuí)把塑料袋弄成這樣？"

師"小朋友，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?

幼"我們一起來(lái)把它撿起來(lái)吧！"

5、引導(dǎo)幼兒討論如何處理塑料袋，同時(shí)引出故事"塑料袋的心愿"。

師"現(xiàn)在我們?cè)鯓觼?lái)處理這個(gè)塑料袋呢？"

師"塑料袋一直有一個(gè)心愿，它想和小鳥(niǎo)一樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍(lán)天，想請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，幫幫它"

師"你有什么好辦法，讓塑料袋飛上藍(lán)天呢？"

6、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象動(dòng)手制作漂亮的塑料袋，探索讓塑料袋飛起來(lái)的方法。

幼兒園中班教案《會(huì)飛的火箭》含反思

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班教案《會(huì)飛的火箭》含反思，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《會(huì)飛的火箭》含反思》

中班教案《會(huì)飛的火箭》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)目標(biāo)物的位置，改變投擲角度進(jìn)行嘗試練習(xí)，增強(qiáng)目測(cè)判斷及手眼協(xié)調(diào)能力，練習(xí)肩上揮臂投擲，發(fā)展手臂力量，根據(jù)自己的投擲水平，自選活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真完成游戲任務(wù)，快來(lái)看看幼兒園中班《會(huì)飛的火箭》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)肩上揮臂投擲，發(fā)展手臂力量。

2、根據(jù)目標(biāo)物的位置，改變投擲角度進(jìn)行嘗試練習(xí)，增強(qiáng)目測(cè)判斷及手眼協(xié)調(diào)能力。

3、根據(jù)自己的投擲水平，自選活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真完成游戲任務(wù)。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、帶有彩色尾巴的果奶瓶若干，長(zhǎng)繩4根，墊子4個(gè)，平衡橋2個(gè)，手腕花環(huán)若干。

2、場(chǎng)地四周掛有高低不同的圈和氣球。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作，并能投擲一定的距離。

活動(dòng)難點(diǎn)：瞄準(zhǔn)投擲目標(biāo)，需要目測(cè)距離，調(diào)整投擲角度，控制投擲力量。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身游戲：

1、教師介紹玩法：今天，我請(qǐng)小朋友當(dāng)小火箭，老師做發(fā)射員。聽(tīng)到發(fā)射員發(fā)出“準(zhǔn)備發(fā)射”的口令后，教師倒數(shù)：“54321”，小朋友雙手輪流揮臂，左輪五下，右輪五下，聽(tīng)到“發(fā)射”時(shí)，就立即跳起，看誰(shuí)跳的高。

2、根據(jù)幼兒興趣練習(xí)3-5次。

二、練習(xí)投擲，比比誰(shuí)投得遠(yuǎn)。

1、游戲“火箭飛的遠(yuǎn)”。

師：出示果奶瓶，看，老師這里有一個(gè)小火箭，哪個(gè)發(fā)射員來(lái)試試看把它發(fā)射出去??？請(qǐng)幼兒幼兒嘗試玩一玩。

2、幼兒嘗試玩火箭。

師：發(fā)射員們我們每人拿一個(gè)火箭，一起讓火箭飛起來(lái)吧。不過(guò)發(fā)射的時(shí)候要注意找空地投擲，注意安全。聽(tīng)到信號(hào)后回到隊(duì)伍上來(lái)，好嗎？

3、交流討論：怎樣才能讓“火箭”飛的遠(yuǎn)？

4、教師或幼兒示范，共同歸納動(dòng)作要領(lǐng)：肩上用力揮臂，向前上方投擲。

教師引導(dǎo)幼兒投擲“火箭”過(guò)繩（繩位于距幼兒50－60厘米處前上方）。

5、幼兒分小組集體練習(xí)5-6次，比比誰(shuí)投得遠(yuǎn)。

三、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲，比比誰(shuí)投得準(zhǔn)。

1、游戲“火箭飛的準(zhǔn)”。

師：小火箭飛的很遠(yuǎn)，現(xiàn)在，它想進(jìn)入軌道，請(qǐng)大家試試怎樣才能飛的準(zhǔn)。

幼兒嘗試將“火箭”投入對(duì)面3－4米遠(yuǎn)、懸掛于不同高度的圈里?；顒?dòng)數(shù)次。

師幼示范、討論，共同歸納動(dòng)作要領(lǐng)：瞄準(zhǔn)投擲目標(biāo)，目測(cè)距離，調(diào)整投擲角度，控制投擲力量，把”火箭“投入圈內(nèi)。再次進(jìn)行投擲入圈的活動(dòng)，教師提醒幼兒站在投擲線處，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，力量適度的投擲。

四、循環(huán)游戲“火箭游太空”。

1、教師交待游戲規(guī)則：

請(qǐng)小朋友自選“火箭”材料（果奶瓶、沙包或紙球），來(lái)到“發(fā)射區(qū)”，站在規(guī)定的投擲線后面，朝前上方揮臂將“火箭”投擲過(guò)繩，接著跑去拾起“火箭”，爬過(guò)地墊，來(lái)到“太空軌道區(qū)”，站在投擲線后，將“火箭”投入對(duì)面懸掛的高低不等的圈內(nèi)，再跑去拾起“火箭”走過(guò)平衡橋，來(lái)到“巨星區(qū)”，把“火箭”投向?qū)γ?－4米遠(yuǎn)處懸掛的氣球，擊中表示“擊打巨星成功”，套一個(gè)手花環(huán)在腕上，返回“發(fā)射區(qū)”。

可選擇不同的“火箭”循環(huán)游戲。

2、小組分成四組同時(shí)進(jìn)行游戲，比比那組發(fā)射員得到的花環(huán)最多。

3、交流各自的花環(huán)個(gè)數(shù)，展示成果。

五、游戲“小飛機(jī)”。

幼兒隨教師口令做慢飛、快飛、上升、下降、側(cè)飛等動(dòng)作的練習(xí)，調(diào)節(jié)身體各部位。

六、放松活動(dòng)。

互相捏捏肩膀、手臂進(jìn)行放松練習(xí)。收拾場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

【活動(dòng)反思】

此次活動(dòng)以報(bào)紙球當(dāng)作火箭，比較安全，利用現(xiàn)成的教玩具開(kāi)展投擲訓(xùn)練，活動(dòng)準(zhǔn)備比較簡(jiǎn)單?；顒?dòng)中我以第一個(gè)基本環(huán)節(jié)作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)，對(duì)于基本動(dòng)作加以練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在后，容易搞錯(cuò)，導(dǎo)致火箭發(fā)射很近，在活動(dòng)中，我安排用繩子劃分了三個(gè)等級(jí)，投過(guò)第一個(gè)算成功，投過(guò)第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習(xí)中，班級(jí)中有三分之一的孩子沒(méi)能成功，后來(lái)對(duì)動(dòng)作又加以糾正練習(xí)，在第二次練習(xí)中，絕大多數(shù)孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習(xí)，讓幼兒非常有挑戰(zhàn)感和成就感，在最后的游戲環(huán)節(jié)中，幼兒都能以扔過(guò)第三根繩子為榮，投準(zhǔn)練習(xí)在此活動(dòng)中是難點(diǎn)，幼兒在練習(xí)過(guò)程中，效果不太好，以后可加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

此次活動(dòng)由于時(shí)間關(guān)系，所以我在游戲環(huán)節(jié)就安排了火箭發(fā)射和火箭進(jìn)入軌道兩個(gè)環(huán)節(jié)。但在整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用了簡(jiǎn)單的口令，如準(zhǔn)備，發(fā)射，發(fā)生成功，進(jìn)入軌道等，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，富有節(jié)奏，幼兒活動(dòng)興趣高漲，活動(dòng)效果良好。

小百科：火箭，唐朝末年火藥開(kāi)始運(yùn)用于軍事。最初用火藥制造的武器叫"火箭"，也叫"飛火"。

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