幼兒園小班語言教案：吹呀吹，小船搖

幼兒園小班語言教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案：吹呀吹，小船搖，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：喜歡朗誦兒歌，并根據(jù)兒歌創(chuàng)編動作。

活動準(zhǔn)備：幼兒制作的小船。一盆水。兒歌《小船搖》（《神奇的輪子》幼兒用書或電子書第24頁）。

形式：小組活動過程1. 出示《神奇的輪子》幼兒用書或電子書，與幼兒一起朗誦兒歌《小船搖》。

小船搖小動物，坐小船，小船水上搖呀搖，大風(fēng)吹，呼呼呼，小船快到彩虹橋。

2. 與幼兒討論兒歌并嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。

3. 準(zhǔn)備一大盆水，請幼兒把自己的小船放在水盆里，觀察自己的小船前進(jìn)的情況。

4. 提議幼兒兩人一組，進(jìn)行賽船比賽，請他們用嘴巴吹，看誰的船最快到終點。endrikfelipe.com

5. 請幼兒用扇子扇動小船進(jìn)行賽船比賽。

6. 完成后，請幼兒說說用嘴巴吹和扇扇子產(chǎn)生的風(fēng)力有什么不同，哪種風(fēng)力能讓船走得更快。

活動評價?? 能朗誦兒歌《小船搖》。

?? 能用不同的方法讓小船向前進(jìn)。

?? 能分享發(fā)現(xiàn)及表達(dá)自己的想法，知道哪種風(fēng)力讓小船走得更快。

活動建議：

?? 活動適合在比較暖和的時間和地方進(jìn)行。

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幼兒園小班語言教案：搖呀搖

活動目標(biāo)：

1、愉快的朗讀童謠，分清糖、果、和團子的發(fā)音。

2、體驗與外婆（老人）的親情。

活動準(zhǔn)備：

1、請一位教師扮外婆。

2、教學(xué)掛圖、幼兒用書《搖呀搖》。

活動過程：

1、體驗親情：

--"你的外婆喜歡你嗎？是怎么喜歡你的？"讓幼兒都能說說自己的外婆。

2、學(xué)習(xí)童謠：

教師出示圖片。

--圖片上有誰，在做什么？

教師朗讀童謠，幼兒欣賞、理解。

幼兒跟著教師朗讀童謠，注意分清糖、果和團子的發(fā)音。

教師運用兒歌中的句子進(jìn)行提問，如"搖啊搖，搖到哪里去？"幼兒邊朗讀邊做動作。

建議與

1、在區(qū)域活動中，引導(dǎo)個別幼兒看看說說幼兒用書，學(xué)會完整朗讀童謠。

2、家里有老人的話，請幼兒回家后念給他們聽。

童謠：

搖啊搖搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶。

糖一包，果一包，又有團子又有糕。

幼兒園小班教案《秋風(fēng)吹呀吹》

小班教案《秋風(fēng)吹呀吹》適用于小班的秋天主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒鍛煉發(fā)揮合作性，引導(dǎo)感受風(fēng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力，增強幼兒的身體模仿性，快來看看幼兒園小班《秋風(fēng)吹呀吹》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力

2、鍛煉幼兒發(fā)揮合作性

3、增強幼兒的身體模仿性

4、認(rèn)識字卡“涼涼的”

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

6、培養(yǎng)觀察，比較能力

活動準(zhǔn)備：

扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍(lán)筐和紅筐個5個、教室內(nèi)布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機、磁帶、

活動過程：

1、師：孩子們剛才我們在小區(qū)里拾了很多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎？

2、師：你們唱的可真好，下面我要請小樹葉跳舞了，你們認(rèn)真觀察小樹葉是怎么跳舞的？

3、師用扇子從高處煽動樹葉，幼兒觀察。

4、師：小樹葉是怎么跳舞的呢？（幼兒用身體模仿）

5、師請孩子們隨音樂一起模仿，并請個別幼兒單獨模仿。

6、師：小樹葉為什么會跳舞呢？（有風(fēng)）

7、師：對了，有風(fēng)，它就是風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺給我們小朋友每個人帶來了一份禮物，請你們看看椅子下是什么呢？（扇子）

8、師：請小朋友們用扇子煽一煽，有什么感覺？（涼涼的）

9、師出示字卡幼兒跟讀。

10、師：接下來我們要和風(fēng)爺爺玩?zhèn)€游戲，請小朋友聽清要求，聽我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣？

11、幼兒回答，師小結(jié)：對了煽的越快風(fēng)會越大，煽的越慢風(fēng)會越小。風(fēng)爺爺看我們小朋友這么聰明，他還要給我們玩?zhèn)€游戲，這個游戲需要我們小朋友兩個人一起完成，請小朋友們聽清要求，請小朋友自愿結(jié)組，每兩個人為一組，當(dāng)音樂響起的時候，其中一個小朋友閉上眼睛，另一個小朋友朝著他從不同的方向煽扇子，閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風(fēng)的方向，兩個小朋友交替進(jìn)行，音樂停止游戲就結(jié)束，聽清了嗎？

12、幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)。

13、師：誰能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么呢（風(fēng)能從不同的方向吹過來）

14、師：小朋友可真聰明，風(fēng)爺爺很高興，他帶來了很多的寶貝，我們就玩?zhèn)€《找寶》的游戲找到它，不過我有要求，請你們認(rèn)真聽，每組小朋友選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的就是紅組，選擇藍(lán)筐的就是藍(lán)組，音樂響起的時候，紅組要去找到能被扇子的風(fēng)煽動的東西，藍(lán)組要去找到不能被扇子的風(fēng)煽動的東西，兩個小朋友要互相合作完成任務(wù)，音樂停止后游戲結(jié)束，馬上回到座位，我們比比看看哪組小朋友找的最快最多最好，聽清了嗎？

15、幼兒自由活動，師指導(dǎo)幼兒，特別是能力弱的幼兒。

16、請紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里，請藍(lán)組小朋友把東西放到藍(lán)圈里，一起煽動看看找的對不對。

17、師小結(jié)：扇子的風(fēng)能煽動糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西，不能煽動油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。

18、師：我們小朋友可真能干，風(fēng)爺爺很開心，它給我們每個人帶來了一張畫我們找到它，幫它找找能被風(fēng)吹動的東西好嗎？

19、幼兒做資源，活動結(jié)束。

幼兒百科：秋風(fēng)節(jié)氣，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的重要節(jié)氣，秋風(fēng)后太陽直射的位置轉(zhuǎn)移到南半球，北半球得到的太陽輻射越來越少，而地面散失的熱量卻較多，氣溫降低的速度明顯變快。

小班語言教案：吹跑了招牌

很久以前，外祖父還是一個小孩。他戴紅帽穿紅衣，腰上系一塊紗巾，帽子上插了一根羽毛。因為在他小的時候，要把小男孩打扮得漂亮，就得這樣穿戴，和現(xiàn)在算是大不一樣了。那時街上常常有歡聚游行的場面，這種場面現(xiàn)在我們看不到了，給取消了，因為太過時了?？墒锹犕庾娓钢v起這些事，是非常有趣的。

那時，在鞋匠們因換公會館所而搬遷他們招牌的時候，那種場面才真是算得上熱鬧。他們的綢旗在飄揚；旗子上畫著一只大靴和一只雙頭鷹。年紀(jì)最輕的徒弟捧著招待賓客的食品什物，襯衣袖子上飄著紅色和白色的緞帶；年紀(jì)大一些的伙計拿著出了鞘的劍，劍尖上插著一個檸檬。此外，有一個完整的樂隊，最美妙的樂器是外祖父稱之為“鳥”的東西。那上面系著一個彎月和各種會丁當(dāng)響的東西，是地地道道的土耳其音樂。它被高高地舉起，搖來晃去，發(fā)出清脆的丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。太陽照在那些金的、銀的或者銅制品上，真叫人眼花繚亂呢。

跑在隊伍的前面的，是一個化妝成小丑的人。他穿著用各種顏色的小布塊縫起來的衣服，臉涂得漆黑，頭上戴著好些小鈴，像一匹拖雪橇的馬。他用演戲用的薄木板敲打著隊伍中的人，這東西打起人來有響聲但并不疼痛。人們擠成一團，有的想往前擠，有的想后退。男孩和女孩踩進(jìn)路邊的水溝里，摔倒了；老婦人用胳膊肘推推搡搡，一副酸相，嘴里還在罵人。有人大笑，有人閑聊。臺階上站滿了人，窗戶前也擠滿了人，連屋頂上也都是人。太陽照射著，雖然下了些雨，可是這對農(nóng)民是好的，要是真把大家澆得渾身濕透，對土地來說還真吉祥呢。

哦，外祖父多能講??！他小時候見過這種熱鬧非凡的場面。同業(yè)公會最年長的成員總要上臺去講一番，臺子上掛著招牌。他的講演還押韻，就好像是作詩一般，的確也是這樣。他們一共三個人在作詩，事先還喝上一大杯混合酒，好讓寫出來的東西漂亮。臺下的人都為演講歡呼。但是當(dāng)小丑登臺做怪模樣的時候，大伙兒的喝彩聲更高了。小丑把傻瓜相表演得淋漓盡致。他用燒酒杯喝蜜酒，隨后又把杯子投向人群，讓人們爭先恐后地?fù)屗?。外祖父就有這樣一只杯子，是一位泥水匠搶到后送給他的。這真有趣。新同業(yè)公會的會館掛起了牌子，牌子上綴著花草。

不管你活了多久，這種場面你是永不會忘記的。外祖父這么說，他的確絲毫沒有忘記這種場面。盡管他看到過許多其他的場面，也講起過其他的盛況，但是最有趣的依舊是聽他講首都搬遷招牌的故事。

外祖父小的時候同父母去過那里，他以前從來沒有到過我們國家的這個最大的城市。街上到處是人，他以為要搬遷招牌了，要搬遷的招牌太多。要是把這些有畫的牌子掛在屋子里而不是掛在外邊的話，那招牌準(zhǔn)能裝滿一百間屋子。裁縫畫了各式各樣的服裝圖樣，都是他可以為顧客剪裁縫制的式樣，并且粗料細(xì)料一應(yīng)俱全。煙草鋪子的招牌上畫著小男孩在抽雪茄，就像真有其事；有的招牌上畫著干酪、咸鯖魚；有的畫著牧師的硬領(lǐng)；還有的畫著棺材。此外還有的寫著字，有的介紹自己的生意。你可以花一整天的時間在街上逛來逛去，光看招牌就很累，這樣你馬上可以知道店鋪里面住著的都是些什么人，因為他們把自己的招牌掛了出來。外祖父說這很好，很有教益，讓人知道在一個大城市里的屋子里住的都是些什么樣的人。

可是，就在外祖父到城里的那天，關(guān)于招牌卻發(fā)生過這樣的事。這是他自己講的，他的耳朵后面沒有那個鬼東西①。當(dāng)他想讓我們相信他的話的時候，母親總說他耳朵后面有個鬼東西，他的樣子很讓人相信。

他來到這個大城市的當(dāng)天晚上，天氣可怕極了，從來沒有人在報紙上讀到過這樣的壞天氣。那晚的天氣在人們的記憶中不曾有過。滿天屋瓦亂飛，舊欄柵被連根拔起。一輛手推車只不過是為了救自己的命，便自個兒在街上亂跑起來。天空里一片呼嘯聲，所有的東西都在搖晃，風(fēng)暴就這么可怕。運河里的水一直涌到了岸上，它不知道自己該呆在什么地方。風(fēng)暴刮過這座城市時，把煙囪也吹跑了，不止是一個教堂的塔尖被吹彎，而從那時起，它們一直沒有恢復(fù)過來。

幼兒園小班語言教案：電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)

目標(biāo)：

1、了解"一半"所代表的數(shù)量關(guān)系。

2、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》，知道應(yīng)該樂意與別人分享。

準(zhǔn)備：課件《涼風(fēng)一人分一半》。

過程：

一、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》

1、師：小朋友們，一起來聽一首兒歌《電風(fēng)扇》吧！

2、教師念兒歌，幼兒欣賞兒歌。

3、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。

二、一人一半

1、師：兒歌里的小朋友最后說了什么呢？引導(dǎo)幼兒說出"涼風(fēng)一人分一半"的句子。

2、師：誰知道"一人一半"是什么意思呢？什么東西是一半的呢？

3、教師播放課件，一個西瓜（或者其他均分物體），采用將西瓜切開再慢慢合在一起的方式進(jìn)行展示，幫助幼兒理解"一半"的含義。

4、師：你知道還有些什么東西是可以一人一半的嗎？

三、開心分一分

1、師：有很多東西可以一人一半，那么涼風(fēng)怎么一人一半呢？（你扇一會兒，我扇一會兒）

2、那么，夏天很熱，大家都想扇電扇，但是你愿意把涼風(fēng)和朋友們分享嗎？幼兒自由回答。

3、教師總結(jié)：一會兒給你扇，一會兒給我扇，大家都涼快了。

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