幼兒園小班綜合活動(dòng)方案。
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園小班綜合活動(dòng)《我喜歡的顏色》”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)設(shè)計(jì):
孩子們都喜歡色彩鮮艷又豐富的東西,在他們的周圍到處都是漂亮的色彩,藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的葉,花花綠綠的色彩引發(fā)著孩子們觀察的興趣、求知的欲望、美的感受。而我們?nèi)说膶徝栏泄?,主要是視覺,通過視覺可以看到各種色彩、各種美的事物。幼兒期的兒童好奇心強(qiáng),喜歡鮮艷、艷麗的色彩,有意識(shí)地培養(yǎng)他們的色彩感知能力,可以幫助幼兒樹立正確的審美觀,提高欣賞水平,引起幼兒愉快的體驗(yàn),獲得美的享受,從而提高他們的綜合審美素質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽地說出自己喜歡的顏色,并能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
2、感受他人對(duì)顏色的喜好,增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
活動(dòng)重點(diǎn):能大膽地說出自己喜歡的顏色,增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
活動(dòng)難點(diǎn):能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一張大的統(tǒng)計(jì)全班幼兒喜歡的顏色的調(diào)查表、小動(dòng)物標(biāo)記若干,紅、黃、藍(lán)、綠等大顏色娃娃和小顏色娃娃不干膠、相對(duì)應(yīng)的小圖片。
活動(dòng)過程:
一、出示幼兒的親子作業(yè),請(qǐng)幼兒介紹。 提問:你最喜歡什么顏色?
哪種東西是這種顏色的呢?(出示相應(yīng)的圖片)【將幼兒的注意力集中到該活動(dòng)中來、并以幼兒為主體開展活動(dòng),主要是讓幼兒感受顏色,并能說出在哪里找到過、看到過這種顏色?!?/p>
二、講故事引出"顏色娃娃找朋友"的活動(dòng)。
1、教師提供與幼兒人數(shù)相等的各種顏色標(biāo)記。
2、幼兒選擇自己喜歡的顏色標(biāo)記。
3、在活動(dòng)室尋找與顏色標(biāo)記相匹配的物,并將標(biāo)記貼在物品上。
【讓幼兒在游戲中,與顏色寶寶零距離接觸,通過視覺感官獲取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)室內(nèi)尋找與顏色標(biāo)記相匹配的實(shí)物的過程中,教師、幼兒在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中,形成合作學(xué)習(xí)機(jī)制?!?/p>
三、幼兒運(yùn)用標(biāo)記完成教師設(shè)計(jì)的大統(tǒng)計(jì)表。
1、教師先向幼兒介紹大統(tǒng)計(jì)表,用顏色娃娃分別表示幼兒喜歡的顏色。
2、幼兒喜歡什么顏色就把自己的小動(dòng)物標(biāo)記貼到對(duì)應(yīng)娃娃的下面。
3、幼兒將自己選擇的顏色說一說,并說出哪些東西是這種顏色的。
【充分調(diào)動(dòng)幼兒原有經(jīng)驗(yàn),師生互動(dòng),生生互動(dòng),另外也是讓幼兒了解同伴的喜好。教師始終參與幼兒的活動(dòng),及時(shí)地給予支持、引導(dǎo)、幫助。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、做中學(xué),他們相互交流、相互協(xié)商,創(chuàng)造性、動(dòng)手能力、環(huán)保意識(shí)由此增強(qiáng)。】
四、小結(jié)并交流全班幼兒喜歡的顏色的。
教師向幼兒介紹喜歡每種顏色的幼兒名單。
【幼兒感受對(duì)事物的不同看法,了解周圍小伙伴的喜好。 教師的小結(jié)是為了自然地完成教學(xué)目標(biāo),使活動(dòng)得到升華?!?/p>
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活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)襪子,能根據(jù)襪子的顏色、圖案、大小進(jìn)行一雙襪子的配對(duì),知道襪子的作用。
2、能仔細(xì)觀察,大膽的說出襪子的顏色、圖案等特征,嘗試疊襪子。
3、樂意并積極的參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種襪子若干
2、收納盒3個(gè)
活動(dòng)過程:
一、找一只自己喜歡的襪子,認(rèn)識(shí)襪子。
1、(出示襪子)小朋友你們看,今天老師給你們帶來了什么朋友?(襪子朋友)這些襪子一樣嗎?哪里不一樣?
2、這里有各種各樣的襪子,喜歡這些襪子嗎?請(qǐng)你找一只你喜歡的襪子看一看、說一說它是什么樣?
小結(jié):原來有這么多種襪子,它們有的顏色不一樣,有的圖案不一樣,有的大小也不一樣。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)襪口、襪跟、襪頭,并能區(qū)分襪口、襪跟、襪頭。
二、幫襪子找朋友,襪子配對(duì)。
1、咦,我好像聽到襪子在哭了,你們知道它為什么哭嗎?原來襪子的好朋友不見了,它在哪呢(出示另一只襪子)。
2、請(qǐng)你來幫你的襪子找好朋友(引導(dǎo)幼兒給襪子配對(duì))。
小結(jié):像這樣兩只顏色、圖案、大小都一模一樣的,叫一雙襪子。
三、把襪子送回家,學(xué)習(xí)卷襪子。
1、平時(shí)你們?cè)诩依锏臅r(shí)候,媽媽喜歡把襪子放在哪里?
2、(出示收納盒)你們看見過這個(gè)東西嗎?這個(gè)東西可以專門放襪子,叫收納盒,媽媽把襪子疊好了,放在收納盒里,這樣就會(huì)很方便。
3、你會(huì)疊襪子嗎?請(qǐng)你來試一試(請(qǐng)幼兒示范)。
4、教幼兒疊襪子的方法:襪頭對(duì)襪頭,襪跟對(duì)襪跟,襪口對(duì)襪口,卷、卷、卷,卷、卷、卷,張開大嘴巴,啊嗚一口吃掉它。
5、幼兒把疊好的襪子放進(jìn)收納盒里。
四、襪子的作用。
1、小朋友今天和襪子做朋友開心嗎?襪子有什么用?
總結(jié):冬天到了,襪子是小腳的好朋友,它穿在腳上不僅覺得很舒服,而且還可以保暖。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《我喜歡的顏色》含反思》
小班教案《我喜歡的顏色》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感受人們對(duì)顏色有不同的喜好,增進(jìn)對(duì)同伴的了解,能大膽地說出自己喜歡的顏色,發(fā)音準(zhǔn)確,培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,快來看看幼兒園小班《我喜歡的顏色》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽地說出自己喜歡的顏色,發(fā)音準(zhǔn)確。
2、感受人們對(duì)顏色有不同的喜好,增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:PPT
學(xué)具:活動(dòng)前設(shè)計(jì)了一張“我喜歡的顏色”調(diào)查表;大統(tǒng)計(jì)表紅、黃、綠、紅、黃、藍(lán)小花貼紙
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,引出顏色寶寶。
小朋友,今天有一些客人要來我們班做客,你們高興嗎?我們看看是誰呢?原來是顏色寶寶??!這個(gè)是什么顏色?(師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)紅顏色)什么東西是這種顏色的?
還有一個(gè)顏色寶寶來了呢?是誰呢,你們看?。ǔ鍪军S顏色)你在哪里看到過黃顏色?
綠顏色寶寶也來啦?你在哪里見過綠顏色?
二、組織幼兒在統(tǒng)計(jì)表上,貼上自己的標(biāo)記。
1、顏色寶寶可喜歡你們了,你們喜歡他們嗎?你們最喜歡哪一個(gè)?。?/p>
(請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答)
2、老師也喜歡顏色寶寶呢,瞧,我最喜歡黃顏色了,我要送一朵黃顏色的小花給它,(教師邊貼邊說,我喜歡黃顏色。)
3、哪個(gè)小朋友也喜歡黃顏色?請(qǐng)你也送一朵小花給黃顏色吧?。ㄒ挥變荷吓_(tái)貼花)小花的顏色要和顏色寶寶一樣哦!要一邊送一邊說什么?我們都喜歡黃顏色呀,好高興啊,來,擁抱一下。
4、你們想送花給自己喜歡的顏色寶寶嗎?老師為你們每人都準(zhǔn)備了小花,你最喜歡哪個(gè)顏色寶寶,就選和它一樣顏色的小花貼在它的下面,貼的時(shí)候別忘了對(duì)它說一句話哦!
5、我們先請(qǐng)第一組的小朋友來送花(分組送花,送完花的小朋友趕緊坐在位置上,看看其他的小朋友送花給哪個(gè)顏色寶寶)
幼兒操作,鼓勵(lì)幼兒邊貼邊說:我喜歡×顏色寶寶。
這么多人喜歡×顏色呀!我們一起來數(shù)一數(shù)有多少小朋友喜歡×顏色,有多少小朋友喜歡綠色寶寶……
三、說一說表達(dá)自己喜歡的顏色。
老師喜歡黃顏色,我還能把它說出來呢!你們聽,“黃顏色,黃顏色,老師喜歡黃顏色”
你們會(huì)說嗎?請(qǐng)喜歡紅顏色的小朋友起立,我們一起來說一說。(依次帶幼兒說一遍)有這么多的小朋友喜歡綠色呢!喜歡綠色的小朋友在哪里?(在這里)你們都喜歡綠色呀,真開心。我們一起來說說綠顏色。
四、嘗試交流為什么喜歡這些顏色。
老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密,有的小朋友既喜歡紅色,又喜歡綠色,還喜歡黃色,你們?yōu)槭裁聪矚g這些顏色呀?有誰和大家不一樣的?
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中使孩子鞏固認(rèn)識(shí)了各種常見的顏色,喜愛各種色彩,以及與這些色彩相關(guān)的東西。在活動(dòng)中,我引導(dǎo)幼兒通過對(duì)圖片的觀察與自身的聯(lián)想結(jié)合聯(lián)系,感受不同顏色的美麗。利用一些常見的圖片幫助孩子拓展思維,整個(gè)教學(xué)過程幼兒都積極參與,用稚嫩的語言表達(dá)著自己的感受,由于孩子說得較多,使整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)了不少。
小百科:顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的對(duì)光的視覺感受,我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€,是由波長(zhǎng)范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的,不同波長(zhǎng)的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色,對(duì)色彩的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過童話讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)各種顏色,感受童話的優(yōu)美意境。
2、讓幼兒大膽的發(fā)揮想象,用語言和繪畫在集體面前大膽的表述自己的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
根據(jù)童話故事制作的動(dòng)畫教學(xué)或幻燈片一套。
各色蠟筆若干
活動(dòng)過程:
1、讓幼兒自己講講認(rèn)識(shí)什么顏色。
提問“你認(rèn)識(shí)幾種顏色?”“你覺得什么顏色最漂亮?”讓幼兒自由討論。2、欣賞童話。
教師邊講童話邊放映動(dòng)畫教學(xué),讓幼兒在小蠟筆的指引下欣賞藍(lán)色的海、黃色的花、綠色的樹、紅色的果、白色的雪、紫色的夢(mèng)。
聽完童話,可以這樣提問:
(1)你隨著小蠟筆到了哪里?看到了什么?(2)認(rèn)識(shí)了哪些顏色?(3)你覺得哪種顏色最漂亮?為什么?
3、組織繪畫活動(dòng)“漂亮的顏色”。讓幼兒選用自己喜歡的顏色來作畫。告訴大家自己認(rèn)識(shí)的顏色,以及還有什么東西是這種顏色的。
活動(dòng)延伸:
帶孩子到大自然走走,去尋找自己的喜歡的顏色,讓他們?cè)诖笞匀焕锶ジ兄嗟念伾?/p>
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。
2、在活動(dòng)中,激發(fā)幼兒探索周圍事物的愿望,體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紅、黃、綠三種顏色的精靈媽媽和精靈寶寶2、三種色彩的房屋、黑板、各種水果(紅、黃、綠)圖片、音樂磁帶3、活動(dòng)室內(nèi)布置一些色彩豐富的物品和圖畫活動(dòng)過程:
1、 聽音樂,認(rèn)識(shí)顏色(精靈媽媽)教師:你們聽誰來了?(幼兒自由回答)那我們看看到底誰來了?
(出示精靈媽媽)2、教師:哦,原來是精靈媽媽來了,一共有幾個(gè)?它們一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒說出精靈媽媽的顏色不同。)3、說說自己喜歡的顏色的精靈媽媽教師:你們喜歡什么顏色的精靈媽媽?(可讓幼兒上來親親媽媽或者幼兒之間自己交流)4、找一找,“精靈寶寶”在哪里A:幫助精靈媽媽找精靈寶寶(1)教師:呀,精靈媽媽好象在嘆氣,原來是它的小寶寶不見了,小朋友你們想不想幫助精靈媽媽呢?這些精靈寶寶可調(diào)皮了它們藏在我們的教室里,找到以后要把精靈寶寶送回家,紅精靈寶寶要送到什么顏色的家?(鼓勵(lì)幼兒學(xué)說我把XX寶寶送到X顏色的家)B:送精靈寶寶回家5、幫一幫,為精靈寶寶送水果(1)教師:我們小朋友真能干,幫精靈媽媽找到了它的寶寶,而且把這些精靈寶寶都送回了家,小寶寶們肚子餓了,它們想吃水果了,你們想想紅精靈寶寶喜歡吃什么顏色的水果呢?————(2)幼兒自主選擇水果(圖片),送給精靈寶寶6、說一說,我找到的顏色(紅、黃、綠)(1)教師:精靈寶寶們都吃飽了,精靈媽媽可高興了,它們謝謝你們呢,我們小朋友應(yīng)該怎么說?(不用謝)你們知道在我們的教室里有哪些東西和這些小精靈的顏色是一樣的嗎?
(2)教師:我們一起到教室的外面去找找還有什么也是這三種顏色的好嗎?
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