幼兒園小班體育教案：蹦蹦跳跳摘糖果

幼兒園小班體育教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學(xué)，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園小班體育教案：蹦蹦跳跳摘糖果”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

活動目標：

1、學(xué)習(xí)跳起摘摘糖果，練習(xí)原地向上跳。

2、喜歡和老師，同伴一起做游戲，體驗集體游戲的快樂。

活動準備：

1、一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果。

2、磁帶。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，模仿小兔跳，導(dǎo)入活動。

1、我是兔媽媽，你們都是我的兔寶寶，我們一起去草地上玩吧。

2、幼兒聽音樂，跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。

二、示范講解原地往上跳。

1、小兔除了往前跳，還會往上跳呢，看媽媽是怎樣跳的？

2、教師示范：兩腳并攏用力向上跳。

3、幼兒學(xué)小兔原地往上跳，教師進行個別指導(dǎo)。

三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

1、出示結(jié)有糖果的大網(wǎng)。

2、小兔子學(xué)會了本領(lǐng)真棒，媽媽真開心，我買了一些糖果送給你們，寶寶們想吃嗎？

3、大網(wǎng)這么高，夠不著怎么辦呢？（鼓勵幼兒自由想辦法，說說自己的見解）4、請個別幼兒嘗試摘糖果。

5、放音樂，幼兒鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果，看看、說說自己摘到什么“糖果”。

四、結(jié)束活動幼兒休息，分享糖果

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幼兒園小班語言活動教案：蹦蹦跳跳的綠汽車

活動目標：

1、傾聽和觀察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征。

2、通過討論活動，進一步感知理解故事情節(jié)，知道小青蛙能發(fā)揮自己的長處，就是最棒的。

3、大膽想象神奇的汽車，并樂意與同伴交流。

活動準備：

幼兒用書人手一冊，實物展示儀一臺。

活動過程：

一、教師設(shè)疑，引導(dǎo)幼兒活動的話題。

小朋友，你見過汽車嗎：你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎？下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》。

二、老師講述故事前關(guān)段，讓幼兒初步感知綠汽車的由來。

故事里有誰？青蛙想?yún)⒓邮裁幢荣?？大家是怎樣幫助它的?/p>

請小朋友猜出一猜，青蛙汽車能行嗎？他能得第一名嗎？

三、老師講述故事的后半段，感知青蛙汽車參加比賽的過程。

青蛙綠汽車跑得快？還是其它汽車跑得快？

后來，小青蛙是怎樣做的？最后，蹦蹦跳跳的綠汽車得到第幾名？

四、引導(dǎo)幼兒看圖欣賞故事，進一步感知理解故事。

用實物展示儀放大《幼兒用書》，完整地講述故事。

青蛙想?yún)⒓悠嚤荣?，朋友們是怎樣幫助他變成汽車的?/p>

小青蛙剛開始田賽排在第幾名？后來，他是怎樣做的？最后，小青蛙排在第幾名？

青蛙的什么本領(lǐng)最大？為什么青蛙汽車沒有輪子也能得到第一名呢？

小結(jié)：用四條腿跳遠的本領(lǐng)很大，他發(fā)揮了自己的優(yōu)點，用自己的四條腿向前跳，用四條腿在水里游，終于得到了冠軍，讓我們一起為小青蛙鼓鼓掌吧！

五、啟發(fā)幼兒教育大膽想象，并嘗試用語言講述。

森林里又要舉辦汽車拉力賽啦！你想變成什么動物參加比賽呢？你想怎樣打扮自己參加比賽呢？ 請小朋友對你旁邊的小伙伴講一講有趣的動物汽車。

老師將個別幼兒講述的內(nèi)容用簡筆畫的形式畫下來，讓大家直觀地感受各種神奇的動物汽車，啟發(fā)幼兒講講汽車的特別地方，激發(fā)幼兒對各種奇特的汽車的興趣。

教師帶領(lǐng)幼兒隨著灑水車的音樂，玩開汽車的游戲結(jié)束活動。

幼兒園小班教案《蹦蹦跳跳的綠汽車》及教學(xué)反思

小班教案《蹦蹦跳跳的綠汽車》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒與同伴一起合作完成“青蛙汽車”，體驗變一變的樂趣，學(xué)習(xí)故事中的短句“……變變變，變成……”，感受朋友間互助的積極情感，快來看看幼兒園小班《蹦蹦跳跳的綠汽車》含反思教案吧。

活動目標：

1．學(xué)習(xí)故事中的短句“……變變變，變成……”。

2．與同伴一起合作完成“青蛙汽車”，體驗變一變的樂趣。

3．感受朋友間互助的積極情感。

4．通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5．能簡單復(fù)述故事。

活動準備：

故事PPT、青蛙圖片、操作材料。

活動過程：

(一)談話引出話題。

你們見過汽車嗎？汽車上有什么？（車輪、車燈、喇叭）

（二）閱讀理解故事內(nèi)容。

1.出示圖一

動物王國要舉行汽車比賽啦?？从惺裁雌?？

2.出示圖二

小青蛙能參加比賽嗎？為什么？

小青蛙家人會對它說什么？

小青蛙不能參加比賽，可是小青蛙很想?yún)⒓颖荣?，你們能幫助它嗎?/p>

3.出示圖三，學(xué)習(xí)故事中的短句“……變變變，變成……”。

它的朋友也來幫助它了，是誰？（圓圓的小蝸牛、亮亮的螢火蟲、嘟嘟嘟的喇叭花）

圓圓的小蝸牛會怎么幫助小青蛙呢？圓圓的像什么？（小蝸牛變變變，變成車輪子），以此類推。

（三）變一變，說一說

這里也有一只青蛙，它也想變成汽車,我們?nèi)フ艺艺l來幫助了小青蛙，一起來變一變吧（幼兒邊操作邊講述）

（四）講述故事結(jié)尾

青蛙汽車在哪里呀？有什么辦法讓青蛙汽車到前面去？青蛙有什么本領(lǐng)？（跳）我們來學(xué)一學(xué)青蛙跳。

我們一起給青蛙汽車加油。小青蛙在朋友的幫助下參加了汽車比賽，最后和朋友們得了第一名。

（五）介紹故事《蹦蹦跳的綠汽車》。

剛才講的這個好聽的故事名字就叫：《蹦蹦跳的綠汽車》

活動延伸：

將各種神奇的動物汽車的圖片投放在科學(xué)區(qū)，啟發(fā)幼兒講講汽車的特別地方，激發(fā)幼兒對各種奇特的汽車的興趣。

活動反思：

在本次語言活動中，我首先引導(dǎo)孩子們傾聽和觀察故事，讓孩子們感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征，接著講述故事的前半段，讓幼兒感知綠汽車的由來。知道故事里的角色：青蛙參加的比賽，得到大家的幫助。再此，我在開始講述故事的后半段，感知青蛙汽車參加比賽的過程。并讓幼兒知道青蛙跳遠的本令很大。它很會發(fā)揮自己的優(yōu)點。用自己的四條腿向前跳，用四條腿在水里游。終于得到了冠軍讓孩子們?yōu)榍嗤芄恼?。通過討論活動，啟發(fā)幼兒大膽想象。并嘗試用語言講述。激發(fā)幼兒對各種奇特汽車的興趣。本次活動孩子始終沉浸在快樂之中。

幼兒百科：汽車由動力驅(qū)動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

幼兒園小班體育游戲教案：小白兔蹦蹦跳

小班體育教案：小白兔蹦蹦跳 幼兒園小班體育教案：小白兔蹦蹦在活動中讓幼兒通過看看、講講小白兔，從中了解小白兔的外形特征和生活習(xí)性。小班幼兒年齡小，獨立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動性，主要依靠動作進行，需要在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征，為此，在活動中我設(shè)計了"喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等"讓幼兒喜歡小白兔，愿意親近小白兔，在模仿的同時也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力，發(fā)展了幼兒的大肌肉，使幼兒從中體會到集體游戲的快樂。

【活動目標】1、認識小白兔的外形特征，了解小白兔的生活習(xí)性。2、喜歡小白兔，愿意親近小白兔。

【活動準備】1、一對小白兔及小白兔愛吃的食物。2、小白兔頭飾每人一個、竹籃一個、木頭一塊、玩具小白兔一只。3、兔寶寶的圖片。4、呼啦圈做的山洞。5、音樂《拔蘿卜》。

【活動過程】一、組織幼兒談話，講講小白兔的外形特征。1.出示玩具小白兔，引起孩子們的興趣。師：小朋友們，今天咱們班來了一位小客人，我們歡迎它出來吧--它是誰?。浚ǔ鍪就婢咝“淄茫┠銈兿矚g小白兔嗎？那你們見過真的小白兔嗎？誰能告訴老師真的小白兔長的什么樣子？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述小白兔的外形特征。2.出示小白兔圖片，讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習(xí)性。師：小朋友說了這么多，想不想看看小白兔長的什么樣--我們一起來看一看。分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。師：小朋友看到的可愛的兔寶寶，是長什么樣子的啊？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說說兔寶寶的樣子）。放圖片（兔寶寶的照片）讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征，老師講解。師：小朋友你們知道小兔子，它喜歡吃什么食物啊？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答）二、請幼兒模仿小白兔的動作。師：我們的小白兔沒有吃東西肚子餓了，怎么辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個好辦法，我們?nèi)ゲ说匕翁}卜給小白兔吃好不好？現(xiàn)在老師扮兔媽媽，你們扮兔寶寶，我們一起去菜地拔蘿卜了?。ê陀變阂黄饘W(xué)小白兔跳）一邊跳著一邊說兒歌："小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。"（設(shè)障礙物山洞）寶寶們，要過山洞了。跟著媽媽一起爬過山洞吧。菜地到了，寶貝們，去拔蘿卜吧！（孩子們拔蘿卜時，放音樂《拔蘿卜》）師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜，讓我們回家把蘿卜洗干凈，明天再來喂小白兔吧。寶貝們，跟著媽媽回家嘍！

【活動反思】整個活動，我圍繞目標，層層遞進，特別關(guān)注活動中細節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導(dǎo)下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，"孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來"老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得，教學(xué)細節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細節(jié)，孩子們將會收獲更多。

［活動目標］1、使幼兒萌發(fā)喜歡小動物、愿意親近小動物的情感，體驗幫助別人的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察小動物的方法。

3、引導(dǎo)幼兒了解兔子的基本特征和生活習(xí)性。

［活動準備］1、小白兔2、音樂磁帶3、畫紙、彩筆［活動過程］1、談話：（師）今天老師給大家?guī)砹艘粋€好朋友，可愛的小白兔。教師出示小白兔，讓幼兒觀察。

2、讓幼兒學(xué)一學(xué)小白兔走路的樣子。

3、引導(dǎo)幼兒再次觀察小白兔，教師有目的的引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、喂一喂小白兔。

提問：

（1）、小白兔的外形特征。（它的毛是什么顏色？它的眼睛是什么顏色？它的尾巴長得怎樣？它的耳朵長得怎樣？）（2）、小白兔喜歡吃什么？

4、通過預(yù)設(shè)小白兔生病了，引導(dǎo)幼兒用送藥、送食物等方式，培養(yǎng)幼兒關(guān)心小動物的情感。鼓勵幼兒大膽講話。

討論：如果我們小朋友自己生病了怎么辦？

5、小白兔病好了，和小白兔做游戲，引導(dǎo)幼兒按音樂節(jié)拍做簡單的模仿動作。

6、小白兔餓了，想吃蘿卜。

分發(fā)畫紙。讓幼兒添畫青菜或蘿卜。教師進行指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒。

7、學(xué)習(xí)節(jié)奏兒歌《蘿卜謠》。

8、幼兒模仿小白兔跳出活動室。

［活動準備］1、動物小白兔、各種動物圖片若干。

2、音樂磁帶。

［活動過程］一、開火車到"動物王國"參觀，豐富孩子們關(guān)于動物的知識。

1、師："今天我要開車到'動物王國'去和小動物交朋友，誰愿意和我一起去？"請幼兒上車坐好。教師提出要求："小動物們喜歡安靜，我們到了那里能不能大聲說話？"2、來到"動物王國"，引導(dǎo)幼兒逐一觀察動物圖片，并簡單了解它們的特征。

3、驚奇地發(fā)現(xiàn)用布遮蓋起來的動物："咦？這里面會是哪個小動物呢？猜一猜。"二、引導(dǎo)幼兒觀察兔子的基本特征1、"這只兔子是什么顏色的？像什么一樣的白顏色？"2、"小白兔的耳朵是什么樣子？和小朋友的一樣嗎？你來學(xué)一學(xué)。"3、"小白兔的眼睛什么顏色？小朋友的眼睛什么顏色？"互相看一看。誰知道小灰兔的眼睛是什么顏色的？

4、"小兔子的嘴巴什么樣？和我們的嘴巴有什么不一樣？" 互相看一看，總結(jié)--三瓣嘴。

5、"看一看小兔子的尾巴，是長的還是短的？"6、小兔子穿著什么衣服？"輕輕地摸一摸小兔子的毛，什么感覺？"（熟悉詞語）"這種感覺就叫做毛-茸-茸。"還有哪些小動物身上長著毛？如果有的幼兒回答出鳥類，可以讓幼兒區(qū)分羽毛與毛。

7、小兔子有幾條腿？小朋友有幾條腿？

總結(jié)小白兔的特征：1條短尾巴 2只紅眼睛 3瓣嘴 4條腿 穿著一身毛茸茸的白衣服8、你知道小兔子是怎樣走路的嗎？學(xué)一學(xué)。（音樂起，教師引導(dǎo)孩子跟隨音樂有節(jié)奏地模仿小兔跳）三、音樂停止，問小白兔累了，它想歇一會吃點東西，誰知道小白兔喜歡吃什么？

幼兒回答后，請幼兒選擇食物喂小白兔。

四、結(jié)束：小白兔吃飽了，我們和它一塊做游戲去吧。

活動目標：

1.感受、區(qū)分不同樂曲的性質(zhì)（活潑和抒情）。

2.嘗試聽不同樂曲進行游戲，體驗參與音樂活動的快樂。

活動重點：能根據(jù)樂曲的不同進行游戲。

活動準備：

木偶小兔一個，音樂錄音《小白兔捉迷藏》。

活動過程：

1.引起興趣：

-"我是小白兔，我和你們一起玩捉迷藏的游戲吧！"2.欣賞a段樂曲：

-"小兔在干什么？"教師示范小兔跳，鼓勵幼兒學(xué)做小兔跳。

教師隨著樂曲有節(jié)奏地做小兔跳。

幼兒學(xué)習(xí)隨著樂曲有節(jié)奏的兔跳動作。

3.欣賞b段樂曲：

-"兩段樂曲有什么不同？""這段音樂里，小兔在干什么呀？"請幼兒用動作表現(xiàn)b段樂曲。

4.完整欣賞a段、b段樂曲。

5.音樂游戲：小白兔捉迷藏：

玩法：當(dāng)a段樂曲響起時，幼兒隨著歡快的樂曲做小兔跳；當(dāng)b段樂曲響起時，兔媽媽來尋小兔，而此時小兔馬上變成一個靜止的造型，讓兔媽媽找不到小兔，兔媽媽找不到小兔離開時游戲結(jié)束。

規(guī)則：當(dāng)b段樂曲響起時，小兔馬上變成一個靜止的造型，在兔媽媽尋找小兔時，小兔不能動。

活動二：

活動名稱：小兔跳彩圈活動目標：

1.能聽口令按照順（逆）時針方向走。

2.根據(jù)色彩的變化跳到相同顏色的圈內(nèi)。

活動重點：

能向前連續(xù)的跳。

活動準備：

小白兔頭飾，紅、黃、藍綠彩色板，紅、黃、藍綠彩色圈20個，音樂磁帶。

活動過程：

1.教師在場地上畫一個大圓圈，沿著圓圈邊放上紅、黃、藍、綠的彩色圈。

2.教師示范活動方法，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)順（逆）時針方向走，看到圈要跳進去再跳出來。

3.教師輪流舉紅、黃、藍、綠彩色板，幼兒根據(jù)色彩的變化，迅速跳到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個圈內(nèi)只能跳進一只"小兔"。

歡樂蹦蹦跳（幼兒園環(huán)境教案）

活動名稱：歡樂蹦蹦跳

活動前言：小孩子的健康成長，需要平時多加的鍛煉，做為家長知道小寶寶都可以玩那些的游戲嗎？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)都可以通過那些的方式來鍛煉寶寶的發(fā)展跳動作吧，對于鍛煉小寶寶的體質(zhì)很有意義的噢！

活動目標：多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動作。

活動準備：圈

活動過程：

1.可根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。

2.家長幫助寶寶學(xué)跳。

1)扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。

2)抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權(quán)，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高?！?/p>

活動建議：家長平日要創(chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳，可以模仿各種動物跳。可以在見中松軟的地方跳，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。

小編總結(jié)：父母們平時多與寶寶玩此類的游戲，即可加深親子關(guān)系的合諧，也可使將寶寶的身體鍛煉的更加強壯，因此希望父母們平時能夠更多的關(guān)注小孩方面的鍛煉，使小寶寶有一個強壯的體格！

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