幼兒園大班主題活動說課稿。
優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“ 大班主題活動：學(xué)做解放軍2”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
活動五：軍事游戲――小小偵察兵、搶救傷員、雞毛信活動目標(biāo)：
1、練習(xí)鉆、爬、跳、滾、翻、跑、攀登、跨越、投擲等動作；
2、活動中積極投入，能不怕苦、不怕累的精神；3、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
活動內(nèi)容：
軍事游戲：小小偵察兵
準(zhǔn)備：鐵圈、椅子、高坡
玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“排頭偵察兵出發(fā)?！甭牭矫詈?，排頭三名幼兒鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲后，指揮員發(fā)令：“發(fā)現(xiàn)敵情，全體偵察兵支援?！甭牭矫詈笥變阂来昔~貫同第一名幼兒一樣游戲，第一個全部到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝利組。
規(guī)則：
1、后一個幼兒必須聽到前一個幼兒搖完三下小鈴才能出發(fā)。
2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發(fā)現(xiàn)。
軍事游戲：搶救傷員
準(zhǔn)備：跨欄、半月?lián)u、椅子、娃娃
玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“搶救傷員行動現(xiàn)在開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕年的幼兒同第一名幼兒游戲。依次類推進(jìn)行游戲，以先完成組為勝組。
規(guī)則：幼兒在沒有扎好手帕前不得返回。
軍事游戲：雞毛信
準(zhǔn)備：竹梯、輪胎、墊子加網(wǎng)、沙包、投擲物
玩法：游戲開始，指揮員分發(fā)雞毛信，然后發(fā)出命令：“送雞毛信任務(wù)開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒拿著雞毛信走過獨(dú)木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網(wǎng)（墊子加網(wǎng)），來到投點(diǎn)（地上的圈）投準(zhǔn)（沙包）敵方目標(biāo)（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進(jìn)行游戲，以先完成組為勝組。
規(guī)則：過鐵絲網(wǎng)時不可以碰到鐵絲網(wǎng)。
活動六：匯報結(jié)營活動
親愛的家長朋友，大家好！這兩個星期，我們組織孩子進(jìn)行了“學(xué)做解放軍”的主題活動，我們的孩子走進(jìn)了綠色的軍營，參觀了解放軍的宿舍，觀看了解放軍叔叔進(jìn)行的軍事表演，親身感受了軍人們不怕苦、不怕累，遵守紀(jì)律的優(yōu)秀品質(zhì)，孩子們還和解放軍叔叔一起，唱軍歌、打軍體拳、學(xué)習(xí)軍事知識……經(jīng)過一周的刻苦訓(xùn)練，孩子們更精神了，也更神氣了，每個孩子都成為了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領(lǐng)。
出場儀式現(xiàn)在開始（入場音樂起），首先出場地是棒棒連，看！他們一個個昂首挺胸、闊步向前，在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣，讓我們一起為棒棒連的小戰(zhàn)士們鼓掌加油。（棒棒連聽音樂第一個入場）
接著出場地是聰聰連，聰聰連的戰(zhàn)士們個個聰明伶俐、聰慧可愛，他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。（聰聰連緊跟在棒棒連后出場）
最后出場地是壯壯連的戰(zhàn)士們，瞧！他們一個個精神抖擻，昂首闊步，多神氣呀！希望壯壯連的小戰(zhàn)士們在今天的匯報活動中能保持高昂的勁頭，取得最終的勝利。（壯壯連在最后一個出場）（每個連分別表演一次軍體拳，然后三個連一起表演一遍軍體拳）。 看，我們好孩子團(tuán)的戰(zhàn)士們動作做得多么有力，口號喊得多么嘹亮。這是我們小解放軍不怕苦、不怕累，堅持鍛煉的成果，矯健的身姿、整齊的動作也充分的說明他們學(xué)的時候有多么認(rèn)真，多么刻苦，讓我們再次用掌聲對小解放軍們的表演表示感謝。老師知道，小朋友進(jìn)行了一個星期的軍訓(xùn)，心里一定有許多話想告訴爸爸、媽媽、老師和小朋友，下面就請小朋友代表說一說？（請小朋友代表發(fā)言）老師還知道，小解放軍們在這幾天里學(xué)會了一首軍歌，我們一起來唱給爸爸、媽媽聽一聽，好不好？（解放軍領(lǐng)唱）你們的歌聲真嘹亮，從歌聲中，老師、爸爸媽媽感受到了你們保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的決心。接下來，我們要進(jìn)行的是退旗儀式。（三個連的旗手把軍旗交還給教官，然后所有的小戰(zhàn)士坐下來）
連旗雖退，但學(xué)習(xí)解放軍叔叔不怕苦、不怕累、嚴(yán)守紀(jì)律的決心永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)。
小戰(zhàn)士們剛才的軍體拳表演可真給精彩，接下來要請爸爸、媽媽們觀看我們更加精彩的軍事游戲比賽。首先進(jìn)行地是小小偵察兵的游戲。小戰(zhàn)士們要先鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下，第一個全部到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝利組。
第二個進(jìn)行地是搶救傷員的比賽。游戲分三組比賽，每組的第一個小戰(zhàn)士每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕的幼兒同第一名幼兒一樣游戲。依次類推進(jìn)行游戲，以先完成組為勝組。
下面我們請最后一批小戰(zhàn)士進(jìn)行送雞毛信的游戲，游戲還是分三組進(jìn)行，每組的第一個戰(zhàn)士拿著雞毛信走過獨(dú)木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網(wǎng)（墊子加網(wǎng)），來到投點(diǎn)（地上的圈）投準(zhǔn)（沙包）敵方目標(biāo)（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進(jìn)行游戲，以先完成組為勝組。
小戰(zhàn)士們干得真棒，個個英勇善戰(zhàn)，取得了最終的勝利。現(xiàn)在我們聽聽朱老師有什么話要告訴我們。（朱老師講話）小戰(zhàn)士們，朱老師給你們提出的希望，你們都聽清了、記住了嗎？老師希望你們不只是在這一個星期里學(xué)做解放軍，更要在以后的生活中都能像解放軍叔叔那樣不怕困難、嚴(yán)守紀(jì)律，一切行動聽指揮，你們能做到嗎？“學(xué)做解放軍”軍訓(xùn)匯報演出活動到此結(jié)束。再次謝謝我們敬愛的解放軍叔叔，也非常感謝家長朋友們能在百忙中光臨現(xiàn)場，謝謝！
活動內(nèi)容：與解放軍聯(lián)歡活動
活動目標(biāo)：
1、通過與解放軍包餛飩感受與軍人在一起的快樂；
2、 通過贈送禮物表達(dá)自己對軍人的尊敬之情，對軍事的熱愛。
活動準(zhǔn)備：磁帶，錄音機(jī)；餛飩皮，肉餡，筷子，勺子，禮物。
活動過程：
一、包餛飩
1、在音樂聲中與解放軍叔叔一起包餛飩。
要求：
（1）、洗干凈手；
（2）、包餛飩時要保持安靜；
（3）、注意餛飩中的肉餡不能太多，以防皮子破掉。
2、下餛飩。
二、與解放軍叔叔道別
1、每位小朋友向解放軍叔叔說一句道別的話；
2、每位小朋友向解放軍叔叔贈送一件禮物；
3、小朋友唱一首祝福的歌送給解放軍叔叔。
三、在歡快地音樂聲中與解放軍叔叔共嘗餛飩。
活動內(nèi)容：繪畫――我和解放軍叔叔在一起
活動目標(biāo)：
1、會用繪畫的形式表現(xiàn)自己和軍人在一起的快樂；
2、掌握各角度人物的畫法；
3、產(chǎn)生對解放軍的熱愛和敬佩之情。
活動準(zhǔn)備：與解放軍一起的VCD、電視機(jī)、記號筆、白紙、蠟筆。
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、通過觀看碟片回憶與解放軍叔叔在一起的活動。
2、老師提問：你最喜歡與解放軍叔叔在一起做什么事？
3、師：“今天我們要請小畫筆幫忙，把你最喜歡和解放軍叔叔做的事畫下來。”
二、提出作畫要求：
1、注意要表現(xiàn)出解放軍叔叔的主要特征及動態(tài)；
2、可以畫出不同動態(tài)的人物；
3、畫面要有叔叔，也要有小朋友；
4、注意人物形象的大小及構(gòu)圖的整體布局。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過服飾、臉型等來表現(xiàn)解放軍叔叔及小朋友的特征。
五、展示幼兒作品并講評。
活動內(nèi)容：評比活動――最神氣的小解放軍
活動目標(biāo)：
1、通過評比活動增強(qiáng)同伴之間相互學(xué)習(xí)和分辨是非的能力；
2、公正評價自己和別人的行為；
3、通過評比愿意繼續(xù)保持解放軍的不怕苦、不怕累的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：獎狀若干、子彈殼若干
活動過程：
一、談話方式導(dǎo)入
1、老師提問：
（1）兩個星期的學(xué)做解放軍活動就快結(jié)束了，小朋友你們都學(xué)到了些什么呀？
（2）你記得最深刻的是什么事呀？
2、幼兒之間相互交流，然后在集體前交流。
二、教師小結(jié)
1、從不怕苦、不怕累，克服困難的方面；
2、從學(xué)習(xí)軍體拳，隊列訓(xùn)練認(rèn)真的方面；
3、從平時行動聽指揮，不隨意、懶散的方面；
4、從軍事匯報活動比賽中具有集體榮譽(yù)感的方面
三、評比最神氣的小解放軍
1、討論：怎樣的小朋友才是這次活動中最神氣的解放軍呢？
2、評比標(biāo)準(zhǔn)：（1）活動中一切聽從指揮的
（2）學(xué)習(xí)活動中認(rèn)真的，動作到位的
（3）遵守紀(jì)律，不怕苦，不怕累的
3、選出候選人，并說出自己的理由（舉實(shí)際事例說明）。
4、投票選舉，選出最終的人選。
5、頒發(fā)獎狀，并贈送解放軍叔叔的禮物――空彈殼
四、教師總結(jié)。
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活動目標(biāo)：
1、通過參觀軍營、軍訓(xùn)、匯報表演等活動，體驗(yàn)軍人嚴(yán)明的紀(jì)律，學(xué)習(xí)軍人不怕苦、不怕累的精神；2、通過學(xué)習(xí)、查資料、詢問等途徑了解有關(guān)軍隊和軍人的知識，尊敬熱愛解放軍，愿意向軍人學(xué)習(xí)；3、通過學(xué)做解放軍的系列活動，感受做解放軍的英勇與自豪，能不怕苦、不怕累地對待自己的學(xué)習(xí)和生活。
活動時間：2周
環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動準(zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)布置有關(guān)軍隊的環(huán)境； 2、收集有關(guān)軍隊、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料；布置軍隊武器圖片、模型展覽會；
3、玩玩做做：槍、炮、飛機(jī)等，進(jìn)行展示；
4、與部隊聯(lián)系商量好幼兒參觀、軍訓(xùn)等一系列活動；5、師幼每人一套迷彩服，各班一面連旗。
家長工作：
1、幫助幼兒了解有關(guān)軍事、現(xiàn)代武器等方面的知識，并搜集相關(guān)的文字、圖片、照片、模型等材料；
2、鼓勵幼兒向解放軍學(xué)習(xí)，訓(xùn)練時不怕苦、不怕累，活動嚴(yán)守紀(jì)律，遇到困難要堅強(qiáng)；3、配合軍訓(xùn)活動，每天早上按時來園（8：15分前），每位家長都能準(zhǔn)時將幼兒送入園。
活動內(nèi)容：
詩歌：我是三軍總司令
歌曲：小海軍
參觀軍營
談話活動：學(xué)做解放軍
實(shí)踐活動：小小軍營（開營儀式、學(xué)軍體拳、學(xué)軍歌、了解現(xiàn)代軍用武器、軍事游戲、匯報結(jié)營活動）
與解放軍聯(lián)歡活動
繪畫：我和解放軍叔叔在一起
評比活動：最神氣的小解放軍
附活動設(shè)計
活動內(nèi)容：詩歌――我是三軍總司令
活動目標(biāo)：
1、理解詩歌的內(nèi)容，會完整地朗誦詩歌；
2、了解軍隊的三種軍種：海軍、陸軍、空軍；
3、對軍隊產(chǎn)生初步的興趣和向往。
活動準(zhǔn)備：海、陸、空三軍的服裝和武器圖片，或照片。
活動過程：
一、以談話的方式導(dǎo)題，引起幼兒活動的興趣。
1、老師提問：
（1）你們知道什么叫總司令嗎？
（2）你知道解放軍有哪幾種軍種嗎？（海軍、陸軍、空軍）
2、師：“今天老師給小朋友帶來了一首關(guān)于解放軍的詩歌，請小朋友一起來欣賞?！?
二、幼兒欣賞詩歌，初步了解詩歌內(nèi)容。
1、老師朗誦詩歌
2、提問：“詩歌的名字是什么？詩歌里說到了哪幾種軍種？
3、老師有表情地再一次朗誦詩歌，邊念邊出示相應(yīng)的圖片。
4、提問：“小鳥哪去了？小貓、小魚呢？小鳥坐了什么？小貓、小魚呢？（要求幼兒用詩歌里的語句回答）
三、幼兒學(xué)習(xí)詩歌。
1、師幼對念
2、請幼兒根據(jù)圖片提示完整念。
3、請個別幼兒在集體前朗誦。
四、教師小結(jié)。
向幼兒簡單介紹解放軍中最基本的軍種及其主要職能。
活動內(nèi)容：歌曲――小海軍
活動目標(biāo)：
1、能雄壯有力地演唱進(jìn)行曲，學(xué)會無伴奏獨(dú)立演唱；
2、會體驗(yàn)小海軍的各種情境，用不同的音量演唱歌曲；
3、向往做一名解放軍，產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與意識。
活動準(zhǔn)備：
1、海軍圖片；
2、海軍帽一頂。
活動過程：
一、師幼問好。二、練聲：《這是小兵》
要求幼兒用有力地歌聲唱出其中的象聲詞，并且要注意音準(zhǔn)。
三、學(xué)唱新歌。
1、導(dǎo)入：
教師出示海軍帽，提問：“小朋友，你們看這是誰戴的帽子呀？要是戴上這頂帽子就象誰了呢？（小海軍）”“今天我們就來學(xué)一首小海軍的歌”
2、老師范唱，然后根據(jù)歌曲內(nèi)容提出問題。
3、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂節(jié)奏念歌詞。
4、幼兒學(xué)唱：
（1）全體幼兒輕輕跟唱。
（2）分組唱：要求聲音雄壯有力。
（3）分男女小朋友唱：不給音樂伴奏，根據(jù)圖片提示演唱。
5、全體幼兒表演唱。
活動內(nèi)容：參觀部隊
活動目標(biāo)：
1、通過參觀部隊，深入了解軍人井井有條的生活、嚴(yán)明的紀(jì)律，愿意向軍人學(xué)習(xí)；
2、通過觀看解放軍的操練，了解軍人訓(xùn)練的刻苦，體驗(yàn)軍人紀(jì)律的嚴(yán)明，對解放軍產(chǎn)生敬佩之請；
3、樂意與解放軍接近，能大膽地提出自己想知道的問題，向往軍旅生活。
活動準(zhǔn)備：
1、與部隊聯(lián)系商量好幼兒參觀、軍訓(xùn)等一系列活動。
2、幼兒每人準(zhǔn)備一份禮物。
活動過程：
一、出發(fā)前的準(zhǔn)備工作：
1、喝水上廁所，帶好自己的禮物。
2、提出參觀問題：
（1）、軍營中的環(huán)境是怎么樣的？
（2）、解放軍叔叔是怎樣操練的？
（3）、你最想向解放軍叔叔問些什么？學(xué)些什么？
3、提出參觀要求：
（1）、跟好隊伍，不掉隊、不離隊。
（2）、參觀時講話聲音輕輕地，不大聲喧嘩，看見解放軍要有禮貌地打招呼。
（3）垃圾不亂丟，仍進(jìn)垃圾筒里。
二、出發(fā)參觀部隊。
在參觀過程中教師引導(dǎo)幼兒觀察解放軍叔叔的住宿房間，訓(xùn)練過程，從而感受解放軍叔叔嚴(yán)明的紀(jì)律。
三、回校后交流觀后感。
根據(jù)參觀前的問題進(jìn)行交流。
活動內(nèi)容：談話――學(xué)做解放軍
活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒都來學(xué)做解放軍；
2、感受解放軍的英勇，產(chǎn)生敬佩之情；
活動準(zhǔn)備：迷彩服一套。
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、出示迷彩服，引起幼兒興趣。
2、老師提問：
（1）上次老師帶小朋友到哪里去參觀了呀？
（2）你們看到了解放軍叔叔表演的哪些本領(lǐng)呢？
（3）他們?yōu)槭裁磿羞@么多的本領(lǐng)呢？
3、教師小結(jié)
解放軍叔叔每天刻苦訓(xùn)練，不怕苦、不怕難，所以他們才會有這么多的本領(lǐng)。
二、激發(fā)幼兒向解放軍學(xué)習(xí)的情感。
1、你想學(xué)解放軍叔叔的本領(lǐng)嗎？
2、如果你是解放軍，你會怎么做呢？
3、幼兒小組討論后回答。
三、教師總結(jié)
我們小朋友也要象解放軍叔叔那樣不怕苦、不怕累，認(rèn)真學(xué)、專心練，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
活動內(nèi)容：實(shí)踐活動――小小軍營
活動一：開營儀式
活動目標(biāo)：
1、感受軍人的颯爽英姿，能積極地投入活動；
2、產(chǎn)生向往軍營活動的熱情。
活動準(zhǔn)備：
1、各班取好自己連的名字，選好接旗手。
2、邀請解放軍上午8：30到園。
3、全體幼兒穿好迷彩服。
4、寫有壯壯連、聰聰連、棒棒連的三面連旗。
活動過程：
1、引入主題，表演節(jié)目
“解放軍一直是我們小朋友心目中的英雄，是爭相學(xué)習(xí)的榜樣，綠色軍營更是我們小朋友所憧憬和向往的地方，上次，我們一起走進(jìn)了綠色軍營，參觀了部隊，看到了我們敬愛的解放軍叔叔們。他們英武的軍姿，整齊的步伐，甚至是一次威嚴(yán)的敬禮都讓我們肅然起敬。告訴你們一個好消息，今天，我們把解放軍叔叔請來了，他們要到幼兒園來教你們學(xué)本領(lǐng)，小朋友們一周的小小軍營活動即將開始啦。讓我們用最動聽的歌曲來歡迎他們吧。（幼兒齊唱歌曲《小海軍》）。
2、認(rèn)識各連的教官
“下面我們就先來認(rèn)識一下三位教官，那請他們自我介紹一下吧?！保ń夥跑娫谇懊嬉蛔峙砰_，依次自我介紹，主持人引導(dǎo)幼兒向解放軍叔叔打招呼。）
3、分清自己的連隊。
“認(rèn)識了解放軍叔叔，接下來我們向他們介紹一下我們的連隊，好不好？下面就請你們自己用響亮的聲音告訴大家你們連隊的名字好不好？”（大一壯壯連，大二聰聰連，大三棒棒連）
我們?nèi)齻€連合起來好孩子團(tuán)就成立了。
（玩一個小游戲活躍氣氛），主持人分別喊各個連的名字，喊到哪個連哪個連整齊響亮的回答：到！
4、授旗儀式
“現(xiàn)在，請解放軍叔叔為我們每個連隊授旗。”
（每個班派一代表上來，一字排開，和解放軍面對面站好。）
“授旗儀式現(xiàn)在開始?！?/p>
（音樂響起，鼓隊敲鼓，進(jìn)行授旗儀式）。
5、結(jié)束部分
“從現(xiàn)在開始，我們每個班就成為了一個連隊，我們每個小朋友成為真正的小解放軍了。接下來的一個星期，我們將和解放軍叔叔一起練習(xí)各種本領(lǐng)，我相信，小朋友一定會像解放軍叔叔一樣，不怕困難，艱苦訓(xùn)練。學(xué)會以后，我們一起把你們學(xué)到的新本領(lǐng)展示給老師和爸爸媽媽看看，相信我們小朋友每個人都會表現(xiàn)的最好！
活動二：學(xué)習(xí)軍體拳（8節(jié)）
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)軍人不怕苦、不怕累的精神；
2、認(rèn)真傾聽口令，動作整齊、到位。
活動準(zhǔn)備：幼兒每人一套迷彩服，連旗。
活動過程：有解放軍教授軍體拳
活動三：學(xué)軍歌――我是一個兵
活動目標(biāo)：
1、 感受軍人的生活是豐富多彩的，而且做軍人能學(xué)會很多本事；2、 感受軍歌雄壯、有力的氣魄；3、 學(xué)會軍歌，能不怕苦、不怕累，愿意參加軍營活動。
活動準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)。
活動過程：有解放軍教授歌曲
活動四：了解現(xiàn)代軍用武器
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識幾種常見現(xiàn)代軍用武器，了解其用途；
2、對軍人產(chǎn)生敬佩，對軍隊有向往之情；
3、拓展自己的知識面，愿意接受新鮮事物。
活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)軍隊、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料；布置軍隊武器圖片模型展覽會。
活動過程：有解放軍組織活動。
2、動作講解，集體練習(xí) （1） 師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學(xué)一學(xué)？（請個別幼兒上來示范） （2）
師：今天我們專門練習(xí)腿上的動作。教師示范動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。） （3） 幼兒自由練習(xí)，教師個別輔導(dǎo)。 （4）
師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。 3、游戲：軍事訓(xùn)練 （1） 教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù)）。 （2） 幼兒進(jìn)行游戲。 4、結(jié)束活動，放松身體 教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。
活動目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識。
2. 發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力。
3. 引導(dǎo)幼兒練習(xí)在平衡板上行走。
活動準(zhǔn)備：
1. 平衡板若干塊，壞蛋木偶。
2. 錄音機(jī)、磁帶。
活動過程：
1. 開始部分
(1).幼兒學(xué)解放軍跑步入場。
(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動作。
2. 基本部分
(1).教師用生動的語言激發(fā)幼兒練習(xí)在平衡板或月亮板上行走。
(2).個別幼兒示范，教師啟發(fā)引導(dǎo)。
(3).幼兒自由練習(xí)，要求邊走邊練本領(lǐng)，如打槍、開炮等。
(4).游戲:學(xué)做解放軍
教師交代游戲名稱、玩法：小解放軍們，我們剛剛接到一個任務(wù)，要到河的對面去消滅一個敵人。但路途遙遠(yuǎn)，我們必須先爬過幾座小山，再走過小橋，最后每個人用學(xué)過的本領(lǐng)打敵人。
幼兒游戲，教師觀察或參與、指導(dǎo)。
3. 結(jié)束部分
幼兒聽音樂一起跳舞，歡慶勝利。
一、教材分析：
此活動選材來源于生活，我們都知道，雞蛋是幼兒比較熟悉的食物之一，他們基本上每天早晨都會吃一個水煮雞蛋，以補(bǔ)充身體的營養(yǎng)。幼兒都知道吃雞蛋可以補(bǔ)充我們身體的能量，會使我們的身體長的更加結(jié)實(shí)，更加棒。然而由于我們班的幼兒思維較活躍、求知欲強(qiáng)，平時對事物的好奇心較強(qiáng)，凡事愛問：“為什么？”，對周圍事物喜歡探根究底，更樂意親手去嘗試一下。他們對雞蛋充滿了極大的興趣，為此，我選擇此教材讓幼兒在探索游戲的過程中，能夠發(fā)揮幼兒的思維能力和動手能力，探索出使蛋站立的多種方法。
二、教學(xué)目標(biāo)：
活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面，目標(biāo)為：
1.讓幼兒在探究的過程中探索出讓雞蛋站立的多種方法。
2、發(fā)展幼兒思維能力與動手能力。
3、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣。
根據(jù)目標(biāo)，我把活動重點(diǎn)和難點(diǎn)定位于：探索雞蛋站立的多種方法，讓幼兒通過多次操作、比較、探索、發(fā)現(xiàn)，使活動得到深化。為此，我們作了如下準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：熟雞蛋50個、蠟筆、剪刀、涂色紙、瓶蓋、玻璃瓶、積木、沙包、舊手帕、碎布、小玩具、泥工……
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓家長和幼兒在家搞一次小實(shí)驗(yàn)，看看怎樣能將雞蛋站起來。
說教法：
新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！?/p>
活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師幼互動。在本次活動中，我還采用了適宜的方法組織教學(xué)，采用的教法有：
1、操作探究法：它是幼兒建構(gòu)活動的基本方法。所謂操作法是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動安排了三次操作活動。第一次是引起興趣后第一次操作，主要是探索蛋寶寶可不可以站起來。第二次操作主要是探究如果不敲破蛋寶寶，借助其他輔助材料蛋寶寶可不可以站起來，有哪些方法等等。第三次操作，主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力，讓幼兒裝飾蛋寶寶，使蛋寶寶變成一位小小解放軍，使活動更加完整。
2、情境教學(xué)法：在教學(xué)過程中教師有目的地引入具有一定情緒色彩的形象，為主體的生動活動提供具體的場景，以引起孩子一定的態(tài)度體驗(yàn)，使孩子心理機(jī)能得到發(fā)展的方法。
本次活動的全過程，我就引入了可愛的蛋寶寶形象，結(jié)合深受幼兒喜愛的解放軍形象，引發(fā)幼兒融入到幫助蛋寶寶站起來，學(xué)會像解放軍一樣能夠立正，并幫助裝飾蛋寶寶，使蛋寶寶真正的像一個小小解放軍的情境中，使幼兒主動探究，積極思維，達(dá)到科學(xué)探索能力的提高和個性發(fā)展的統(tǒng)一。
說學(xué)法：
操作嘗試法：陶行知先生說過在“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”。在第二次操作活動中我就鼓勵、引導(dǎo)幼兒多操作，多實(shí)驗(yàn)。在這一過程中幼兒通過觀察、操作、嘗試著不同的分法。當(dāng)然幼兒不一定一次就能讓蛋寶寶成功的站起來，他們不斷的選擇材料，重新嘗試，伴隨著一次次的嘗試，幼兒的思維就會靈動起來，因而就有了更豐富、多樣化的方法。通過介紹性的小結(jié)，又把大家的經(jīng)驗(yàn)作一匯合，深化了各自的認(rèn)識，拓展了大家的知識面。
教學(xué)程序：我采用了環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序，活動流程為：
韻律活動激發(fā)興趣——第一次自由探索——第二次自由探索——裝飾蛋寶寶并展示——以韻律活動結(jié)束活動
1、韻律活動激發(fā)興趣
“興趣是最好的教師”?；顒右婚_始我就和幼兒一起做“這是小兵”的韻律活動，以蛋寶寶也想像解放軍一樣能夠站起來為情節(jié)發(fā)展主線，引出下一個環(huán)節(jié)。
2、第一次自由探索
根據(jù)幼兒好奇、好動的特點(diǎn)，運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，在第二個環(huán)節(jié)我就安排了孩子自由探索。我為幼兒提供了充足的雞蛋，供幼兒嘗試。
這一環(huán)節(jié)中，孩子并沒有真正的了解蛋寶寶究竟可不可以站起來，為此，教師進(jìn)行小結(jié)，使幼兒懂得把蛋寶寶敲破才可以使雞蛋站起來。這一環(huán)節(jié)落實(shí)了第三目標(biāo)。
3、第二次自由探索
在第一次操作探索的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行第二次操作探索，在這次探索過程中我們?yōu)橛變禾峁┝素S富的輔助材料。讓孩子自己選擇所需要的輔助材料，在操作過程中探索、嘗試，尋找各種方法。在這一過程中，作為老師的我，則是起到引導(dǎo)、鼓勵、支持、合作的作用。引導(dǎo)，在老師的引導(dǎo)下，孩子會發(fā)現(xiàn)問題，會提出問題；鼓勵，鼓勵孩子能夠用已有的經(jīng)驗(yàn)或新的思維來嘗試、操作；支持，老師支持孩子們的探索活動，相信他們的能力，放手讓他們?nèi)プ觯缓献?，老師能將自己與孩子們看作是合作伙伴，愿意與孩子一起尋找答案。幼兒經(jīng)過多次選擇、嘗試，探索出了更多的方法。
在整個操作實(shí)驗(yàn)的過程中，有一環(huán)節(jié)是不容忽視的，即實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的討論交流。這是不可缺少的一部分?！睹绹鴩铱茖W(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》中提出：完整的探究過程應(yīng)該包括提出一個簡單的問題、完成調(diào)查研究、回答該問題和向他人介紹成果。討論交流是我們經(jīng)常進(jìn)行的也是孩子最喜歡的一個環(huán)節(jié)，因?yàn)樵谶@個環(huán)節(jié)中他們可以無拘無束地講述自己實(shí)驗(yàn)的過程、說明自己對問題的理解，反駁他人的觀點(diǎn)、提出自己新的疑惑。為此，在自由探索后我們就通過幼兒介紹，集體講評，將大家零碎的經(jīng)驗(yàn)作一匯合，深化了各自的認(rèn)識，拓展了大家的知識面。這一環(huán)節(jié)落實(shí)了第一目標(biāo)。
4、裝飾蛋寶寶并展示
在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒練習(xí)了涂色、剪紙、粘貼，充分的培養(yǎng)了幼兒的動手能力，鍛煉了手臂小肌肉群的發(fā)展。充分的落實(shí)了第二目標(biāo)。
5、韻律活動結(jié)束活動
活動結(jié)束，為了滿足蛋寶寶的心愿，我們讓蛋寶寶也排好隊，和我們一起表演“這是小兵”。為此活動劃上了一個圓滿的句號。
活動反思：
本節(jié)課，其實(shí)總的來說，我覺得幼兒對雞蛋究竟能不能站起來還是蠻感興趣的，但是也許由于在課前做準(zhǔn)備工作時，我讓家長回家已和幼兒一起進(jìn)行了一次小實(shí)驗(yàn)，所以幼兒基本都已經(jīng)掌握了可以使用哪些方法就可以讓雞蛋站立起來，他們在操作探索的過程中很快的就都讓雞蛋站起來了，感覺沒有那種探索的過程，還有就是我在幼兒探索時沒有提要求，所以，導(dǎo)致后來幼兒的雞蛋都已摔破。而且還有個別幼兒表現(xiàn)的太過于興奮，導(dǎo)至幼兒常規(guī)有點(diǎn)混亂。但是幼兒在涂色和剪紙裝飾蛋寶寶的這一環(huán)節(jié)還是可以的，幼兒比較細(xì)心、認(rèn)真。
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